學(xué)生怎么跟老師溝通
學(xué)生怎么跟老師溝通
學(xué)生怎么跟老師溝通?學(xué)生與老師溝通交流的方法有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)生與老師溝通交流的方法，供你閱讀參考。
學(xué)生與老師溝通交流的方法：六個(gè)基本原則
1、千萬不能因?yàn)閷蠋焸€(gè)人的好惡而影響學(xué)業(yè)。
即使你對老師的授課藝術(shù)、學(xué)識水平、為人處世有種種看法，甚至不滿。但你畢竟能從老師的教學(xué)中受益。每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，他們有權(quán)利按照自己的興趣進(jìn)行教學(xué)。因此，不能無端的把自己置于老師的對立面，甚至課上課下因?yàn)榈钟|情緒而搗亂，這樣的話，最終受害的只能是你自己。
2、教師面對的是整個(gè)班級，并不是針對單個(gè)學(xué)生，因此，總會(huì)有總體利益和個(gè)人利益的沖突。
在處理個(gè)人問題上，就會(huì)出現(xiàn)虧待學(xué)生甚至冤枉學(xué)生的現(xiàn)象。從客觀事實(shí)看，這是無法從根本上避免的。所以，當(dāng)你感覺到某件事情老師誤會(huì)你的時(shí)候，不要用過激的行為來進(jìn)行回應(yīng)，如在課堂上與教師爭吵、拒絕上某學(xué)科的課或不交作業(yè)，只能使矛盾越來越尖銳，不利于問題的解決。最好的辦法，是先按照老師的要求(甚至是懲罰)去做。當(dāng)雙方都冷靜下來的時(shí)候，再跟老師做溝通，事情會(huì)變得簡單起來。
3、不要認(rèn)為老師不公平而懷有怨恨之心。
一些同學(xué)由于學(xué)業(yè)完成得不夠好，總覺得老師對自己不公平，在處理問題上偏袒優(yōu)秀的學(xué)生，看不起水平差的同學(xué)。應(yīng)該從這樣幾點(diǎn)考慮：教師都希望自己的學(xué)生能夠優(yōu)秀起來，對“不爭氣”的學(xué)生，教師常存在“恨鐵不成鋼”的心理，因此會(huì)比較急躁，這一點(diǎn)與部分家長相似;教師看似無端的發(fā)火，其實(shí)總與學(xué)生的不思進(jìn)取或無理取鬧相關(guān)聯(lián);即使教師真的不夠公平，你也不應(yīng)該過于惱火，這是因?yàn)椋涸谶@個(gè)世界上，總是崇奉優(yōu)秀而鄙棄落后。如果你確實(shí)想得到教師的尊重，那么要做的只有一件事——讓自己強(qiáng)大起來!
4、凡事不要怨天尤人，要時(shí)刻反思自己的問題。
不要總是怪老師教得不好，講得不明白，態(tài)度不認(rèn)真，班里秩序太差，同桌總是跟自己搗亂，等等，一個(gè)總給自己找借口的人不會(huì)有什么大的作為。當(dāng)自己學(xué)業(yè)落后或出現(xiàn)其他問題的時(shí)候，你要做的是認(rèn)真想一想：我到底在哪些地方存在缺陷呢?如果想改變這種現(xiàn)狀，我該做哪些努力呢?反思自己，是一個(gè)人成長的重要保障。如果教師和學(xué)生都具有這樣一種品質(zhì)和習(xí)慣，師生自然會(huì)成為和諧的合作者。
5、主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通。
一名老師往往要負(fù)責(zé)幾十名甚至幾百名學(xué)生，要求教師主動(dòng)與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行溝通并不現(xiàn)實(shí)。為了更好的求得教師的幫助，必須學(xué)會(huì)主動(dòng)跟老師進(jìn)行溝通。在課堂上要積極回答問題或提出疑問，課下要多向教師求教。有了思想上的障礙也要多跟老師進(jìn)行交流。在交流溝通的過程中，師生自然多了一些理解和信任，相處起來會(huì)更和睦。
6、努力完成好老師交給的任務(wù)。
包括班級工作、學(xué)科工作，都要盡心盡力的去完成。當(dāng)然，我們有了想法或要求，也可以跟老師提出來，一般情況下老師都會(huì)盡最大可能幫助我們。師生之間也是一種合作關(guān)系，只有彼此相互配合，才能完成好彼此的任務(wù)。
學(xué)生與老師溝通交流的方法：電話與郵箱的溝通方法
清楚說明我是誰
很多學(xué)生在寫郵件的時(shí)候不寫明自己是誰，尤其是有些使用QQ郵箱的，發(fā)件人會(huì)顯示你QQ昵稱。這樣一方面老師不容易知道是誰發(fā)的郵件，另外搞怪的昵稱影響別人的情緒，喧賓奪主，影響交流效果。建議同學(xué)和老師交流的郵箱申請一個(gè)其他郵箱，不要使用QQ郵箱。
格式不講究
和老師交流最基本的郵件格式和禮貌要有。如:
XXX老師：您好!我是YYY，想XXX....
有的學(xué)生沒有這些格式，上來直接說事情。更有甚者直接發(fā)一個(gè)附件沒有任何文字，這些都影響交流效果。
但也不要為了禮貌說的過于做作。
郵件主題 概要說明郵件目的
有些學(xué)生郵件沒有主題，這對于每天要處理幾十封郵件和垃圾郵件的老師來說會(huì)很反感。有些郵件服務(wù)器直接把沒有主題的郵件當(dāng)做垃圾郵件阻止了。也不利于老師判斷誰的郵件?要干啥?是否緊急等。所以用好主題是發(fā)郵件的關(guān)鍵步驟。
和老師有幾次交流的同學(xué)每次郵件要利用原始郵件主題直接回復(fù)并保留原來郵件記錄，否則老師可能不記得原來事情的來龍去脈了。
郵件內(nèi)容言簡意賅，主要信息完整
郵件主體內(nèi)容要言簡意賅，把最主要的事情說清楚。不要指望在附件中說清楚，附件只是輔助?，F(xiàn)在用手機(jī)查郵件，大一點(diǎn)的郵件根本無法用下載或打開。所以能在郵件中清晰說出郵件大意，是最有利于獲得快速回復(fù)的關(guān)鍵。
如考研后和導(dǎo)師聯(lián)系：
XXX老師：您好!我是CCC學(xué)校VVV專業(yè)的同學(xué)NNN，今年報(bào)考BBB組研究生，我的成績分別為：....。后面如果希望現(xiàn)實(shí)自己實(shí)力，可以把你的專業(yè)排名本科部分獲獎(jiǎng)或者實(shí)踐活動(dòng)，核心課程等說明即可。
最后最好把自己的電話等在郵件末尾注上，這樣老師想利用零散時(shí)間和你交流能一下子聯(lián)系上你。
交流要有誠意
發(fā)郵件切記給導(dǎo)師們?nèi)喊l(fā)，這樣老師會(huì)覺得你沒有誠意，一般不會(huì)回復(fù)。
另外有些學(xué)生為了獲得導(dǎo)師青睞，會(huì)投機(jī)的承諾我會(huì)讀博士等條件，以后又改變主意會(huì)影響研究生期間的師生情緒。
一般導(dǎo)師不會(huì)很在乎分?jǐn)?shù)，不會(huì)要耍小聰明的學(xué)生，誠實(shí)守信、踏實(shí)勤奮的學(xué)生導(dǎo)師會(huì)比較喜歡。
附件不要太大
郵件如果有附件，最好不要大于1M，否則接收起來會(huì)有困難。要考慮不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
能發(fā)短信盡量不要貿(mào)然打電話
能發(fā)短信說清楚的不要打電話，有時(shí)候老師在開會(huì)或者在路上不方便接電話，即便接了電話也不方便全面充分的交流。
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