南京大學特色專業(yè)

時間：2017-04-25 18:41:28 超財1058由分享

　　南京大學有很多專業(yè)，但其中的特色專業(yè)是很牽動著學子的心的。下面就是學習啦小編給大家整理的南京大學，希望對大家有用。

　　南京大學理科試驗班類(本科類)

　　匡亞明學院(基礎學科教育學院)

　　國家理科基礎科學人才培養(yǎng)基地中唯一的多學科綜合點(大理科試驗班)

　　首批國家基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃拔尖班

　　首批國家級創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗區(qū)

　　南京大學本科教育與教學改革試點單位

　　基本概況

　　理科強化班自1989年建立以來，實施“以重點學科為依托，按學科群打基礎，以一級學科方向分流，貫通本科和研究生教育”的大理科教育與教學模式，培養(yǎng)了一批活躍在科學研究前沿的優(yōu)秀拔尖人才。2007年，以應用文科強化班為核心的國際化復合型大文科創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗區(qū)首批進入教育部“質(zhì)量工程”。目前學院在人文、應用文科、數(shù)理信息、大地學、化學與生命等大學科類實施多學科、寬口徑模式教學，其成功經(jīng)驗得到國內(nèi)外同行的廣泛贊譽與高度關注。

　　師資力量

　　學院充分依托南京大學相關學科的優(yōu)勢資源，國家級教學名師盧德馨教授領銜的大理科基礎平臺課程教學團隊是首批國家級教學團隊，大學數(shù)學、大學物理學、化學原理、普通生物學均是國家級精品課程。英語配備優(yōu)秀專業(yè)和外籍教師實行小班授課。為期一年的科研訓練由活躍在學科前沿的院士、教授進行指導。

　　教學科研成果

　　國家級一等獎：“基礎性人才培養(yǎng)基地的建設”(1993)、“基于基礎物理學課程的研究型教學模式的形成、實踐和發(fā)展”(2009)

　　國家級二等獎：“文科基礎人才培養(yǎng)新模式的探索與實踐”(2001)、“大學物理學(中、英文版)”(2001)、“大理科模式的創(chuàng)立與教學實踐”(2005)

　　南京大學歷史學類(本科類)

　　歷史學系

　　教育部文科人才培養(yǎng)和科學研究基地 ·世界地區(qū)、國別史為國家重點學科

　　1個教育部人文社會科學重點研究基地——中華民國史研究中心

　　《南京大屠殺史料集》獲教育部高?？茖W研究優(yōu)秀成果獎一等獎

　　國務院政府津貼獲得者11人，教育部新世紀人才3人

　　南京大學歷史學系前身溯源于1902年建立的三江師范學堂國史科。1952年院系調(diào)整時，由原中央大學歷史系、邊疆政治系和金陵大學歷史系合并而成?，F(xiàn)設有2個本科專業(yè)(歷史學、考古學)， 7個碩士點， 7個博士點，并建有博士后流動站。 1995年，該系被確定為國家教育部直屬的文科人才培養(yǎng)和科學研究基地。1998年獲準按歷史學一級學科招收博士生。世界地區(qū)、國別史為國家重點學科，中國近現(xiàn)代史專業(yè)為江蘇省重點學科，科研教學團隊被評為江蘇省學科優(yōu)秀梯隊。南京大學中華民國史研究中心為教育部人文社會科學重點研究基地。新近成立的國際關系研究院，也已開始招收研究生。全系現(xiàn)有學生600余人，其中本科生170人，碩士生300人，博士生160人，博士后研究人員6人。

　　該系師資力量雄厚，現(xiàn)有專職教師62人，其中教授31人(博士生導師27人)，副教授23人。國務院政府津貼獲得者11人，教育部新世紀人才3人，江蘇省“333”工程4人，江蘇省“青藍工程”4人，校級資深教授2人。全系中青年教師有90%以上曾到美國或英國、加拿大、澳大利亞、韓國、奧地利、意大利進行長期或短期訪問，僅赴美國哈佛大學燕京學社訪問一年以上者即達8人。

　　該系致力于加強與海內(nèi)外的學術交流和合作，與10多個國家和地區(qū)建立了經(jīng)常性的聯(lián)系。有數(shù)百位多名海外著名教授以及訪問學者先后在此講學交流或攻讀博士、碩士學位。舉辦了中華民國史、中國社會史、當代臺灣研究、英國史等國際學術討論會。

　　畢業(yè)生情況

　　2009屆畢業(yè)生中約70%繼續(xù)深造。就業(yè)去向主要為企業(yè)、文博機構、新聞機構、高校研究所、中學等，如上海移動、西藏國安局、各地博物館等。

　　南京大學社會學類(本科類)

　　社會學院

　　全國一級學科評估綜合排名第三、國家重點學科

　　國內(nèi)最早設立社會學碩士點的三個高校之一

　　孕育潘菽、孫本文等大家

　　參與多項國家教育部重大攻關、國家社科基金重大招標等項目

　　基本概況

　　南京大學社會學院是國內(nèi)社會學研究和教學的重鎮(zhèn)之一，其學術淵源可以追溯到1928年成立的國立中央大學社會學系。2008年成立了包括社會學、人類學、社會工作和心理學等系所在內(nèi)的社會學院。社會學一級學科在國家學科評估中名列全國第三，其中二級學科社會學名列全國第一。該學科的研究一直處于國內(nèi)社會學學科的領先水平。

　　師資力量

　　學院45位專職教師中，現(xiàn)有教授20人(其中博導17人)、副教授15人;教師中41人具有博士學位，其中具有美國、英國、德國、日本和中國香港等海外博士學位者15人(占專職教師的34%，是南京大學最具國際特色的團隊之一)。

　　科研成果

　　學院在社會學理論和方法、社會心理學、社會與文化人類學、人口學與社會福利、城鄉(xiāng)社會學以及相關的社會風險與社會保障等六大領域形成了自己的特色，并形成了諸多學術優(yōu)勢。自2005年起，周曉虹、宋林飛、張鴻雁、風笑天、翟學偉和彭華民等教授先后獲得重大課題，另有多位教授承擔并完成了多項國家和省部級的研究課題，以及包括國際合作研究在內(nèi)的眾多橫向研究課題，出版并發(fā)表了大量高質(zhì)量的學術著作和研究論文，并多次獲得省部級獎項。在全國社會學界名列前茅。

　　國際交流與合作

　　2001年以來，學院先后和國際多所著名大學、世界大學聯(lián)盟等主辦了第一至三屆“中國社會與中國研究”國際學術研討會和國際暑期班等十余次國際會議，每年教師出國進修、合作研究和短期訪問多達70余人次以上，本科生出國學術以及課外活動交流達20余人次。

　　人才培養(yǎng)

　　學院采取多種形式的人才培養(yǎng)方式，包括學生研究基金制度、社會學研討會，以及社會學人類學影視茶座，成長小組、城鄉(xiāng)社會調(diào)查、論文寫做、專業(yè)學生雜志等，使學生的專業(yè)素質(zhì)獲得了持續(xù)提高。學院所有教授每年均承擔一門以上的本科生課程，為學院的本科生在理論和方法上面打下了堅實的學術基礎。

　　專業(yè)設置與主干課程

　　社會學專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠在黨政機關、企事業(yè)和社會團體等單位從事教學科研、行政管理、市場調(diào)查咨詢等工作的專門人才。主干課程：社會學概論、西方社會學理論、中國社會思想史、社會心理學、城市社會學、經(jīng)濟社會學、農(nóng)村社會學、社會問題以及社會學定性和定量研究方法、社會統(tǒng)計學、數(shù)據(jù)分析技術等課程。

　　社會工作專業(yè)培養(yǎng)能在教育、民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生部門，以及工會、青少年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務、評估與操作等工作的高級專門人才。主干課程：社會工作概論、社區(qū)工作、社會個案工作、社會團體工作、社會工作行政、社會政策、人類行為與社會環(huán)境、各國保障制度比較、老年社會學、醫(yī)學社會學等課程。

　　應用心理學專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握心理學基本理論和廣泛的心理學知識，掌握心理學基本實驗方法，能夠適應社會的各種實際需要的專門人才。主要設置心理學導論、社會心理學、實驗心理學、認知心理學、心理學研究方法、發(fā)展心理學、心理統(tǒng)計學、心理測量、心理學理論與歷史、人格心理學、健康心理學、心理咨詢技術與實務、消費心理學、人力資源開發(fā)與管理等課程。

　　畢業(yè)生情況

　　2010屆學生出國率為16.5%。畢業(yè)生分布在政府部門、事業(yè)單位及高校、媒體、企業(yè)等，例如國家統(tǒng)計局、中華全國工商業(yè)聯(lián)合會、上海市社會科學院、南京大學、江蘇廣播電視集團、南方日報報業(yè)集團、網(wǎng)易游戲、零點調(diào)查、中國銀行、廣州寶潔有限公司、杜邦(中國)研發(fā)管理有限公司、中國網(wǎng)通(集團)有限公司、中海地產(chǎn)有限公司等。