去日本高中留學(xué)需要具備什么條件
日本教育體系完善，人文氣息濃厚，每年都吸引著來(lái)自世界各地的留學(xué)生。日本高中留學(xué)需要具備什么條件呢?現(xiàn)在就隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)了解日本留學(xué)資訊吧!
日本高中留學(xué)的條件
留學(xué)條件：
初中畢業(yè),而且初中的畢業(yè)證必須是被認(rèn)可的.
辦理簽證,申請(qǐng)簽證要二個(gè)月左右吧,這項(xiàng)工程父母需要費(fèi)心了.
在就是日本的要求了,這個(gè)自己算一算時(shí)間,插班還是怎么樣.簡(jiǎn)歷提前準(zhǔn)備.
在就是日本留學(xué)的保證金了,數(shù)目需要像使館咨詢了,每個(gè)階段是不一樣的.
你的初中成績(jī)會(huì)影響你的入學(xué),但是日本有的學(xué)校是比較看重錢的,有錢就能上.
日本高中留學(xué)一年的費(fèi)用大概是10元左右了,這也是看個(gè)人因素而定的.
對(duì)于打工!高中生留學(xué)日本的條件是高二才可以打工。
留學(xué)途徑：
凡初中畢業(yè)，高中在讀，高中畢業(yè)。年齡在20歲以下的學(xué)生均可申請(qǐng)日本高中。參加國(guó)內(nèi)或者去日本參考日語(yǔ)培訓(xùn)，達(dá)到日語(yǔ)基礎(chǔ)即可去日本讀高中。
申請(qǐng)材料：
初中畢業(yè)證;學(xué)術(shù)成績(jī)單;日語(yǔ)等級(jí)證書;擔(dān)保金證明日本政府就留學(xué)出臺(tái)相關(guān)政策：
留學(xué)建議：
一是在一年級(jí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)日語(yǔ)，一年半以后，進(jìn)入日本高中;二是經(jīng)過(guò)半年的日語(yǔ)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，直接就讀日本的高一。按照這樣的過(guò)程，相對(duì)于高中畢業(yè)后再去日本留學(xué)的學(xué)生，要節(jié)約最少一年的時(shí)間。
日本留學(xué)生畢業(yè)選擇：
留學(xué)日本高中后，升入日本大學(xué)本科就更有保障。比如日本最著名的明德義塾高中，考慮到留學(xué)生的特殊性，制定很多留學(xué)生保送大學(xué)的名額。
日本高中留學(xué)語(yǔ)學(xué)院申請(qǐng)指南
一、抓緊時(shí)間報(bào)名
高考結(jié)束之后，赴日留學(xué)人數(shù)直線增長(zhǎng)。而日本各地大型的語(yǔ)言學(xué)校，招生都是有定員限制的，所以打算赴日留學(xué)的同學(xué)，一定要抓緊時(shí)間報(bào)名，前期報(bào)名的話，可以挑選學(xué)校的余地較大，等到招生末期，只能哪個(gè)學(xué)校有名額報(bào)哪個(gè)學(xué)校了。
二、選擇最佳申請(qǐng)時(shí)間
日本的語(yǔ)言學(xué)校每年分四次招生，開(kāi)學(xué)時(shí)間分別為1月、4月、7月和10月。各個(gè)學(xué)校的招生時(shí)間、條件和方法都不相同，大部分學(xué)校都是集中招收4月和10月兩期，申請(qǐng)海外留學(xué)一般周期比較長(zhǎng)，手續(xù)也比較煩瑣，通常要提前半年。所以高中應(yīng)屆生一般申請(qǐng)的是四月生，除非學(xué)生高中還沒(méi)有畢業(yè)就開(kāi)始著手準(zhǔn)備辦理留學(xué)，才趕得上十月入學(xué)。
三、參加留學(xué)生考試
高中畢業(yè)生在順利進(jìn)入到日本語(yǔ)言學(xué)校，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的語(yǔ)言學(xué)習(xí)之后，參加在日本本土舉行的日本留學(xué)生統(tǒng)一考試。拿到日本留學(xué)生考試成績(jī)之后，學(xué)生就可以將自己的材料寄往所申請(qǐng)的大學(xué)，學(xué)校會(huì)先對(duì)學(xué)生進(jìn)行書類選考，然后每個(gè)學(xué)校會(huì)有自己的筆試和面試。這些考試都通過(guò)之后，學(xué)生就可以順利進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)了。
日本高中留學(xué)需克服的三大心理問(wèn)題
一、急于升學(xué)“省時(shí)間”
眾所周知，留學(xué)生在日本升學(xué)通常要用日語(yǔ)來(lái)進(jìn)行解題，在日語(yǔ)沒(méi)有達(dá)到一定級(jí)別的情況下，一般無(wú)法升入心儀的大學(xué)。一些學(xué)生覺(jué)得縮短了半年甚至一年語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，但實(shí)際升入大學(xué)的層次通常不會(huì)很高。當(dāng)然，如果留學(xué)生將參加相關(guān)升學(xué)考試作為“練兵”，以此來(lái)感受日本大學(xué)考試形式，那么此做法便無(wú)可非議。但一些學(xué)生為縮短語(yǔ)言學(xué)校就讀時(shí)間，在日語(yǔ)能力尚不具備升學(xué)條件的狀況下執(zhí)意參加日本大學(xué)升學(xué)考試的做法并不可取。
在目前教育全球化大背景下，一個(gè)人的實(shí)力通常要遠(yuǎn)高于學(xué)歷。如果隨便進(jìn)入一所普通的日本大學(xué)，那么便沒(méi)有達(dá)到留學(xué)的初衷。特別是，每所語(yǔ)言學(xué)校都會(huì)有自己的升學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃，設(shè)置“升學(xué)特進(jìn)班”。一些剛剛進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)校時(shí)間不長(zhǎng)，日語(yǔ)能力偏低的學(xué)生通常不會(huì)成為語(yǔ)言學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)的重點(diǎn)對(duì)象，對(duì)于高中生想要升入心儀的日本名牌國(guó)公立大學(xué)，優(yōu)秀的語(yǔ)言學(xué)校就是一塊敲門磚。
二、認(rèn)為日語(yǔ)學(xué)習(xí)“太簡(jiǎn)單”
這部分學(xué)生通常在赴日前日語(yǔ)有一定基礎(chǔ)，其中有些人已取得相關(guān)日語(yǔ)能力等級(jí)證書，這類學(xué)生赴日后，常常錯(cuò)誤地認(rèn)為書面語(yǔ)法以前都學(xué)過(guò)，日本老師按部就班教授似乎是在浪費(fèi)時(shí)間。實(shí)則不然。獲取相應(yīng)等級(jí)證書并不意味著已掌握了日語(yǔ)，日語(yǔ)達(dá)到了精通。中國(guó)學(xué)生普遍都是啞巴日語(yǔ)，在此建議留學(xué)生在就讀語(yǔ)言學(xué)校時(shí)要有點(diǎn)“耐心”。
三、攀比心理作祟
看到周圍的同學(xué)都升學(xué)了，如果自己還呆在語(yǔ)言學(xué)校會(huì)覺(jué)得“好沒(méi)面子”。升學(xué)條件不成熟，執(zhí)意升學(xué)的學(xué)生往往會(huì)陷入名牌大學(xué)“名落孫山”，普通大學(xué)“于心不甘”的尷尬境地。
日本自2008年推出至2010年“接收30萬(wàn)留學(xué)生政策”，此后近兩年的時(shí)間，日本一直圍繞該留學(xué)新政開(kāi)始大規(guī)模接收留學(xué)生。但在實(shí)際接收留學(xué)生過(guò)程中，各大學(xué)卻遇到了諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。其中留學(xué)生“日語(yǔ)能力不足”成為最大的問(wèn)題。據(jù)日本相關(guān)調(diào)查顯示，日本大學(xué)(含大學(xué)院)所接收的留學(xué)生中，有半數(shù)以上的學(xué)生存在日語(yǔ)能力不足或嚴(yán)重不足問(wèn)題。日語(yǔ)能力不足直接影響留學(xué)生對(duì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，且會(huì)影響其對(duì)日本文化的理解，進(jìn)而影響個(gè)人整個(gè)留學(xué)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
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