上海2017高考語(yǔ)文試卷(2)
(三)閱讀下面的文字，完成23-24題。(5分)
①(孟子曰：)“圣王不作，諸侯放恣，處士橫議，楊朱、墨翟之言盈天下。天下之言不歸楊，則歸墨。楊氏為我，是無(wú)君也;墨氏兼愛(ài)，是無(wú)父也。無(wú)父無(wú)君，是禽獸也。”(《孟子·滕文公下》)
?、诿献釉唬?ldquo;楊子取為我，拔一毛而利天下，不為也。墨子兼愛(ài)，摩頂放踵利天下，為之。子莫①執(zhí)中;執(zhí)中為近之。執(zhí)中無(wú)權(quán)，猶執(zhí)一也。所惡執(zhí)一者，為其賊道也，舉一而廢百也。”(《孟子·盡心上》)
[注解] ①子莫：人名。
23.從語(yǔ)段①看，楊朱主張“ ”，墨翟主張“ ”。(2分)
24.結(jié)合語(yǔ)段②，分析孟子反對(duì)與提倡的觀點(diǎn)。(3分)
________________________________________________________________________
(四)古詩(shī)文默寫(xiě)。(6分)
25. 補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)
?、?_________，________;不積小流，無(wú)以成江海。(《荀子》)
?、?哀吾生之須臾，____________。___________，抱明月而長(zhǎng)終。(蘇軾《赤壁賦》)
?、?大弦嘈嘈如急雨，___________。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，__________。(白居易《琵琶行》)
④ 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。___________，___________。(杜甫《登高》)
⑤ 此去經(jīng)年，__________。___________，更與何人說(shuō)!(柳永《雨霖鈴》)
四.作文(60分)
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
中國(guó)文化有一個(gè)很有趣的現(xiàn)象。比方說(shuō)：有“富貴不能淫，威武不能屈”，又有“大丈夫能屈能伸”“好漢不吃眼前虧”;有“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，又有“見(jiàn)人只說(shuō)三分話，未可全拋一片心”;有“江山不移”，又有“隨遇而安”……
讀了上面的話，你有何感想?請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：①題目自擬，立意自定，文體自選。②不得抄襲，不得套作。③用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。
上海2017高考語(yǔ)文試卷參考答案
1.A(B少安毋躁shǎo C供職gòng D刷白shuà)
2.D(A精簡(jiǎn)B旗桿C掃描)
3.A(一齊：表示同時(shí) B 不可磨滅：痕跡、印象、功績(jī)、事實(shí)、道理等不會(huì)消失，始終保留在人們的記憶中，不可與情感等搭配 C項(xiàng)中的“逐漸”應(yīng)換成“逐步”;D蠢蠢欲動(dòng)：指敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動(dòng)。此處不合語(yǔ)境)
4.B(A主語(yǔ)不一致“柴靜拍攝的這部《穹頂之下》”中“的”字應(yīng)去掉，C殘缺，財(cái)物后加上“的行為”D雜糅，去掉“造成的”)
5.C【解析】原句所寫(xiě)的是秋天薄陰的天氣，但是所寫(xiě)的情感仍然是喜悅的，和諧的。A、B與原句”薄陰”語(yǔ)意相反，可排除。D雖然與“薄陰”相符，但是“壓”給人一種壓抑感，與原句的情感色彩不符;并且與“薄薄的”不相搭配，可排除。
6. 示例：雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)/給莊稼披上了厚厚的衣裳/
小麥做了一個(gè)甜美的夢(mèng)/夢(mèng)見(jiàn)自己和太陽(yáng)一樣遍體金黃
(4分。運(yùn)用修辭手法2分，第一句采用疊詞反復(fù)的形式1分，符合情理、語(yǔ)句通暢1分，有欠缺酌扣)
7.示例：您好!(1分)我是火車站派出所的駱警官，(1分)請(qǐng)問(wèn)您是不是叫錢××，(1分)我們二十分鐘前在火車站安檢處拾到××顏色的一個(gè)挎包，(1分)請(qǐng)馬上檢查一下是不是您丟失的。(1分)
解析：該題主要考查語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體能力。根據(jù)題中所給的語(yǔ)料，需要考生合理取材，刪減內(nèi)容，答出五方面內(nèi)容：一是問(wèn)候，二是表明自己身份，三是核實(shí)對(duì)方身份，四是說(shuō)明情況(時(shí)間、地點(diǎn)、失物特征)，五是要求。一點(diǎn)1分。
8.D(主要閱讀第一段)
9.B(應(yīng)是“從本質(zhì)上說(shuō)”“不是……而是”)
10. ①科學(xué)讓我們了解自然和物質(zhì)世界，②人文讓我們建立價(jià)值觀(告訴我們什么是值得珍惜的)，③社會(huì)科學(xué)幫助我們落實(shí)這些價(jià)值觀。(答出一點(diǎn)給1分。意思相近即可)
11.①得意忘形(自以為騙術(shù)高明。當(dāng)眾炫耀擺顯。)②嘲笑戲弄畫(huà)家。③不了解這個(gè)縣官不買大戶帳的個(gè)性做派，根本理解不了《墨竹圖》。(2分，答出1點(diǎn)得1分)
12.引人入轂(騙得名畫(huà));出手反制(出手毀畫(huà))。(4分，答出1點(diǎn)得2分)
13.示窮示弱，勾起同情憐憫之心;投人所好，學(xué)畫(huà)激發(fā)為師興趣;設(shè)局精心，步步深入不覺(jué)被騙。(4分)(答出1點(diǎn)得2分，2點(diǎn)得4分)
14.①“求畫(huà)”是貫穿全文的線索(畫(huà)畫(huà)、教畫(huà)、求畫(huà)、賞畫(huà)、撕畫(huà)，一切圍繞“求畫(huà)”展開(kāi)的)。②“求畫(huà)”是全文的主要事件。③“求畫(huà)”在文中具有懸念與對(duì)比的作用，較好地突出了主題。(4分，答出1點(diǎn)得2分，2點(diǎn)得4分)
15.小說(shuō)塑造了耿直熱心、樂(lè)于助人、剛正不阿、嫉惡如仇的清官兼畫(huà)家形象(至少2點(diǎn)共,4分)，揭示了做人應(yīng)該正直、誠(chéng)信以及道高一尺、魔高一丈，邪不壓正的主旨(2分)。(6分)
16.B(詳盡敘述)
17. D (以,因?yàn)?用)
18.D(沒(méi)有傷今的憂憤)
19. 伯子聰敏擅文譽(yù)/達(dá)事變/試從讀書(shū)暇/一登茲山而望之/或觸于景而有如吾前所言者/姑取而咀之/儻亦一解頤耶?
20.(1)商伯子花了一些錢而擁有了這座山。(“用值”，1分;“有之”，1分;語(yǔ)言通順，1分。)(2)現(xiàn)在，伯子叫我寫(xiě)篇記，我雖然因病戒了酒，但還能回憶起以前所見(jiàn)的情景，大抵就是這些了。(“茲”，1分; “阻其觴”，1分;“率”， 1分;語(yǔ)言通順，1分。)
21.(2分)嬌、嫩(每點(diǎn)1分,第二首從典故美人出浴中見(jiàn)出嫩.)
22.(5分)第一首①擬人手法，描寫(xiě)海棠葉和花，顯出葉嬌柔、花妖嬈的美。
?、谥笔阈匾?，詩(shī)人感嘆自己筆雖巧但仍不能寫(xiě)盡海棠的美，無(wú)法滿足自己吟詠的興致，以此表達(dá)喜愛(ài)之情。(每點(diǎn)1分)
第二首①比喻手法，海棠如剛出浴的美人，綠葉紅花如美人身上的綠綢嫩膚，嬌嫩無(wú)比。
②用典，“華清出浴初”運(yùn)用《長(zhǎng)恨歌》中楊貴妃賜浴華清池的典故，表現(xiàn)海棠之美。
③對(duì)比，用桃李的嬌美無(wú)法和海棠的嬌美相比，表達(dá)喜愛(ài)之情。
?、芴搶?shí)結(jié)合，前兩句實(shí)寫(xiě)海棠之美，后兩句虛寫(xiě)，假如桃李能言，欲與海棠比嬌美，也會(huì)自認(rèn)無(wú)法比得上。(每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可)
23.“為我” “兼愛(ài)”(須填原文)(2分)
24.反對(duì)：極端偏執(zhí);利己而害仁;墨翟兼愛(ài)而害義;兩家主張各執(zhí)一端，受到孟子批判。(1分)提倡：中庸：孟子贊揚(yáng)子莫持中間態(tài)度，接近于中庸。(1分)權(quán)變：孟子指出子莫執(zhí)中而不知變通而執(zhí)于一點(diǎn)，從而損害了道。(1分)
25.(1)故不積跬步 無(wú)以至千里 (2)羨長(zhǎng)江之無(wú)窮 挾飛仙以遨游
(3)小弦切切如私語(yǔ) 大珠小珠落玉盤 (4)無(wú)邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)
(5)應(yīng)是良辰好景虛設(shè) 便縱有千種風(fēng)情
(6分，每空格1分。有差錯(cuò)不得分)
【參考譯文】西施山離紹興城東約五里，《越絕》與《吳越春秋》都稱為土城，后人才改名為現(xiàn)在的西施山，不過(guò)也有叫它土城山的。大概當(dāng)初越王勾踐在山間修建宮舍，用來(lái)調(diào)教西施、鄭旦二人，然后把她們獻(xiàn)給吳王夫差。還說(shuō)：“擔(dān)心這兩個(gè)女人拙樸、淺陋，因而讓宮舍臨近通衢大道。”如此看來(lái)，當(dāng)時(shí)此地原本處于水陸交通要道吧!數(shù)千年后，已不知?dú)w誰(shuí)所有了。商伯子花了一些錢而擁有了這座山。
西施山高不過(guò)數(shù)丈，卻灌木叢生，幽竹錯(cuò)落，景色也十分明麗，惹人喜愛(ài)。山上有臺(tái)，臺(tái)東有亭;西面有書(shū)房數(shù)間，房后有座荷花池。池水向東流去，水面種上菱角與外部隔開(kāi)。亭子前面則依然如舊，叫“脂粉塘”，沒(méi)有改變。出了東南面，西面有山，高聳秀麗不可詳盡敘述，盡是名山。書(shū)房四周，都是田園、水塘，一眼看不到邊;其間種田、打漁、采桑的，隨處可見(jiàn)，田園、水塘無(wú)不一樣。我年青時(shí)曾來(lái)此地飲酒游樂(lè)。現(xiàn)在，伯子叫我寫(xiě)篇記，我雖然因病戒了酒，但還能回憶起以前所見(jiàn)的情景，大抵就是這些了。
唉!土城，不過(guò)一座小山而已，當(dāng)初曾是儲(chǔ)養(yǎng)美女的歌宮舞館，地處都市的通衢大道，而今時(shí)過(guò)境遷。一朝寥落，淪為村莊，農(nóng)夫野老在山中耕種、釣魚(yú)和行走，有時(shí)還能在耕作時(shí)拾到古代遺落的首飾。遇到陰雨天氣，唱著牧歌晚歸的放牛娃往往被野外荒墳中飄轉(zhuǎn)的燐火弄得心神不安。所有這些，無(wú)不使人感慨嘆息，以至成了農(nóng)夫平日里聚集閑談的話題。至于它一改過(guò)去的妖冶為古樸，改歌舞為農(nóng)桑，專心本業(yè)而風(fēng)俗淳厚，則使得有識(shí)之士未嘗不拋去悼古的憂傷，而換之以欣然的微笑了。
伯子聰明過(guò)人，以善文辭著稱，通達(dá)事理，如果能于讀書(shū)的空閑，登上西施山放眼遠(yuǎn)望，也許會(huì)觸景生情，而有像我前面所說(shuō)的感慨，到那時(shí)，姑且取出此文來(lái)咀嚼一番，或許也會(huì)開(kāi)顏歡笑吧!
猜你喜歡：
上海2017高考語(yǔ)文試卷(2)
