2017全國(guó)卷1高考語文真題及答案(2)

時(shí)間：2017-08-09 09:25:49 劉惠25由分享

　　15.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。(6分)

　　從新課改的視角看，教師不應(yīng)再是單純的知識(shí)傳授者，① ，他將“游客”引入佳境，自由觀賞、探究奧秘，但當(dāng)“游客”對(duì)巍然高聳的建筑群茫然不解或不識(shí)鳥獸草木之名時(shí)，他不會(huì)置身事外， ② ，令人如沐春風(fēng)，有時(shí)還要象仙人指路，在“游客”的思路出現(xiàn)滯澀凝絕時(shí)輕靈而高妙地一“點(diǎn)”，即收到“ ③ (詩(shī)句)”的奇效。

　　答：①

　?、?/p>

　　③

　　16.請(qǐng)根據(jù)下面的一則消息，先擬出一個(gè)新聞標(biāo)題，再寫一則觀點(diǎn)性簡(jiǎn)評(píng)。(5分)

　　據(jù)湖南岳陽市有關(guān)部門人士介紹,2015年春節(jié)期間，游客只要在10分鐘內(nèi)用普通話背誦出《岳陽樓記》，就能獲得一張“免費(fèi)通行證”，可在當(dāng)天免費(fèi)暢游岳陽樓。從初一至初三，已有1300多人在10分鐘內(nèi)完整背誦出368字的《岳陽樓記》,免票登上了岳陽樓。

　　岳陽樓景區(qū)2013年開始推出“背《岳陽樓記》,領(lǐng)免費(fèi)門票”活動(dòng)。截至目前,已有數(shù)萬名游客通過背誦古文登上岳陽樓。

　?、傩侣剺?biāo)題(20字以內(nèi))：

　?、?觀點(diǎn)性簡(jiǎn)評(píng)(30字以內(nèi))：

　　五、寫作(60分)

　　17.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　動(dòng)物園里來了一位哲學(xué)教授，向動(dòng)物們傳授哲學(xué)。哲學(xué)教授講了好多空洞的理論，接著說：“任何事物都必須從基礎(chǔ)做起，就如任何建筑都必須從底層做起。”有一只青蛙聽得不耐煩了，就向教授發(fā)問：“請(qǐng)問教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎?”哲學(xué)教授瞄了青蛙一眼：“當(dāng)然!井底之蛙!”青蛙反擊說：“正因?yàn)槭蔷字?，我才問?mdash;—難道打井也從底層做起嗎?”哲學(xué)教授啞口無言。動(dòng)物們紛紛說：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨(dú)特的見解，何況不是呢?”

　　全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，字?jǐn)?shù)800以上，不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　2017全國(guó)卷1高考語文真題參考答案

　　1.C(“影響了周邊國(guó)家和世界的物質(zhì)財(cái)富及精神財(cái)富”表述錯(cuò)誤，由第7段可知，“中國(guó)飲食文化是……物質(zhì)財(cái)富及精神財(cái)富”，而不是“影響了……物質(zhì)財(cái)富及精神財(cái)富”。)

　　2.D(由第4段可知，D項(xiàng)，將原文“古代的中國(guó)人”說成“中國(guó)人”，擴(kuò)大了范圍。)

　　3.B(“只要……就……”關(guān)聯(lián)詞語錯(cuò)誤，原文第5段中是“只有……才……”。)

　　4.D(卻：使……后退，擊退。) 5.B.

　　6.C(“請(qǐng)求解除魯鑒的兵權(quán)”錯(cuò)，應(yīng)該是王璽請(qǐng)求解除自己的兵權(quán)。)

　　7. (1)(界石)因年歲久了被埋沒廢棄，諸番常常擅自進(jìn)入中原，而中原的無賴之徒又暗中與之來往，成為邊患。(得分點(diǎn)：“湮廢”“闌入”“交通”各1分，大意2分)

　　(2)王璽派遣間諜去離間牙蘭。牙蘭沒有聽信間諜的話，間諜帶著自己抓捕的九十余人回來，將所探虛實(shí)全部上報(bào)。(得分點(diǎn)：“間”“羈掠”“具悉”各1分，大意2分)

　　8、參考答案：(1)畫面：描寫了一幅旌旗飄蕩、秋風(fēng)慘淡、刁斗聲聲的邊塞軍營(yíng)畫面。作用：①襯托了詩(shī)人壯志難酬的凄涼形象。②起到了承上啟下的作用：一、二聯(lián)敘事，第四聯(lián)抒情，敘事和抒情通過這一句貫穿起來。

　　9、參考答案：抒情主人公過去的形象特點(diǎn)：深受君王賞識(shí)、器重，壯志滿懷;抒情主人公現(xiàn)在的形象特點(diǎn)：漂泊邊城，壯志未酬。早年，姓名被君王記住，足見其被君王賞識(shí)、器重;說自己“壯心未許”，可見其早年壯志滿懷。如今，作客邊城，漂泊憔悴，久沉下僚，白發(fā)新生，足見其壯志未酬。

　　10. 答案：(1)錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。(2)曲罷常教善才服，妝成每被秋娘妒。

　　(3)背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容以為度。 (4)如怨如慕，如泣如訴。

　　11、(1)答案A D【選對(duì)一個(gè)3分，全對(duì)5分)(B “寫出老木人緣好”不對(duì)，作者這樣寫是為了突出當(dāng)年村里人丁興旺，鄰里關(guān)系融洽。C“直接通過老木的言行”與文意不符，應(yīng)為“通過阿黃自身的動(dòng)作和老木的側(cè)面烘托。”E“情節(jié)起伏，結(jié)構(gòu)緊湊”錯(cuò)誤。)

　　(2)參考答案：①老態(tài)龍鐘。②都曾經(jīng)歷生活的辛苦和時(shí)代的變遷。③都表現(xiàn)出了忠誠(chéng)。老木忠誠(chéng)地守候土地、村莊，阿黃忠誠(chéng)地守候主人。(每點(diǎn)兩分)

　　(3)參考答案：①這一細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了夜幕降臨時(shí)老木和阿黃的黯然神情，透露出老木對(duì)現(xiàn)實(shí)鄉(xiāng)村荒涼的無奈之情。(內(nèi)容、形象)②象征著鄉(xiāng)村的未來命運(yùn)，暗含作者內(nèi)心的擔(dān)憂。(主旨)③余味悠長(zhǎng)，令人回味，引起讀者的深入思考。④照應(yīng)開頭的描寫1、2段的描寫。(結(jié)構(gòu))

　　(4)參考答案：(表明觀點(diǎn)1分，理由言之有理可得5分)

　　示例：這是一種時(shí)代的進(jìn)步。①城鎮(zhèn)化是歷史的必然趨勢(shì)，離開村莊、土地并不代表著對(duì)美好情感的舍棄。②城鎮(zhèn)化進(jìn)程促使人們尋求更好的發(fā)展。③城鎮(zhèn)化進(jìn)程促使人們勇于改變生活，創(chuàng)造美好的明天。

　　示例：這是一種發(fā)展的退步。①鄉(xiāng)村自然的風(fēng)光和鄉(xiāng)村樸素的生活在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中逐漸消失。②老木留戀的鄉(xiāng)村淳樸融洽的鄰里關(guān)系隨著人們離開村莊而逐漸消失。③老木對(duì)家園的難舍，對(duì)土地的眷戀，對(duì)老伴的念念不忘，這些珍貴的情感將要和這村莊的炊煙一樣，漸漸消散，漸漸被人遺忘。11.(25分)

　　13.D(口傳心授，指師徒間口頭傳授，內(nèi)心領(lǐng)會(huì)?？诙畬W(xué)，指只知道耳朵進(jìn)嘴里出的一些皮毛之見，而沒有真正的學(xué)識(shí)。也指從道聽途說中獲取的片斷知識(shí)?？谡b心惟，指口中念誦，心里思考。)

　　14. B(A.語序不當(dāng)。“了解、支持、認(rèn)同”，改為“了解、認(rèn)同、支持”。C. 成分殘缺，“實(shí)現(xiàn)……的目標(biāo)”;語序不當(dāng)，“首支國(guó)內(nèi)基金史上”。D. 語序不當(dāng)，應(yīng)改為“盡管中國(guó)的金牌總數(shù)……”。)

　　15.B(整段文字圍繞天鵝彌留時(shí)歌唱來寫，④放在最前面;②中“和諧的聲音”緊承④中的“歌唱”;① 中“哀痛而深情的告別”緊承上文“將要斷氣的時(shí)候”;⑤中“這種聲調(diào)”緊承上文“柔和、動(dòng)人的聲調(diào)”;③是對(duì)⑤的具體敘述)

　　16.①教師更應(yīng)像一個(gè)導(dǎo)游 ②而是適時(shí)做出精彩的解說 ③柳暗花明又一村

　　17. 參考答案：

　?、?標(biāo)題(20字內(nèi))：逾千游客背誦《岳陽樓記》免費(fèi)登上岳陽樓∥背出《岳陽樓記》免票∥上千游客獲“通行證”

　?、?簡(jiǎn)評(píng)(30字內(nèi))：“背古文免門票”讓利于民，又傳承了中國(guó)經(jīng)典文化?！?“背古文免門票”為旅游加入了“文化味”，不妨推而廣之。

　　18. 作文(60分)

　　【寫作提示】

　　從整體材料看，反映的是一分為二、客觀全面的哲理，可提煉出話題“怎樣看待事物”“要看到別人的長(zhǎng)處”;

　　從教授的言行上看，反映了理論與實(shí)踐、客觀與主觀的哲理，可提煉出話題“言與行”“理論要聯(lián)系實(shí)際”;

　　從青蛙的言行看，反映了相對(duì)與絕對(duì)、共性與特殊的哲理，可以提煉出話題“勇于質(zhì)疑”“敢于挑戰(zhàn)”;

　　從其他動(dòng)物的議論中可以提煉出話題“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處”等。

　　【參考譯文】

　　王璽是太原左衛(wèi)指揮同知。成化初年。他被提升為代理都指揮僉事，守衛(wèi)黃河七墅。巡撫李侃向朝廷推薦他。阿魯出侵犯延綏，王璽奉命充任游擊將軍趕去支援。與敵寇戰(zhàn)于孤山堡，擊敗了敵寇。敵寇再次入侵，王璽與之戰(zhàn)于漫天嶺、劉宗塢及漫塔、水磨川，都有功勞。他被任命為都指揮同知。充任副總兵，鎮(zhèn)守寧夏。成化九年，王璽憑借將帥之才與周玉一同被舉薦。成化十二年，他被提升為代理都督僉事，充任總兵官，鎮(zhèn)守甘肅。

　　黃河以西，從莊浪到肅州南山，是外番人阿吉等二十九族的居住地。洪武年間，立石劃界。相約砍樵放牧不能越過疆界。界石因年歲久了被埋沒廢棄，諸番常常擅自進(jìn)入中原，而中原的無賴之徒又暗中與之來往，成為邊患。王璽(向朝廷)請(qǐng)求道：“重新劃定疆界，然后召集諸番，告訴他們因?yàn)榻缡褟U棄，擔(dān)心官軍欺凌諸部，現(xiàn)在重新立石，任憑他們?cè)诮缤怦v留放牧，互通貿(mào)易時(shí)則可入關(guān)。這樣，番人必然聽從命令，便可悄悄消除他日之憂患。”皇上覺得有理。便聽從了他的意見。

　　成化十七年，王璽任代理都督同知。當(dāng)時(shí)王璽以都督僉事的身份任總兵官，而魯鑒以代理都督同知的身份擔(dān)任參將，王璽唯恐難以調(diào)度管束，請(qǐng)求解除兵權(quán)，因此才有以上的任命。

　　當(dāng)初，哈密被吐魯番侵?jǐn)_，吐魯番命其將牙蘭駐守。都督罕慎寄居苦峪口，挨近赤斤、罕東，雙方多次互相攻擊，罕慎勢(shì)窮力盡，孤立無援。朝廷商議后命令王璽在苦峪筑城，另設(shè)哈密衛(wèi)來駐守。王璽派遣間諜去離間牙蘭。牙蘭沒有聽信間諜的話，間諜帶著自己抓捕的九十余人回來，將所探虛實(shí)全部上報(bào)。成化十七年，王璽召集赤斤、罕東的將士，用牛肉、酒食犒勞他們，命他們協(xié)助罕慎。罕慎聚集兩邊的守兵，夜襲哈密及刺木等八城，于是收復(fù)其地，仍命罕慎駐守。朝廷聽到捷報(bào)，給予(王璽)褒獎(jiǎng)慰勞，并賞賜金幣。不久，罕東人入侵，王璽抵御并擊退了他們，向朝廷請(qǐng)求興師征討他們。皇上顧念罕東人時(shí)常協(xié)助罕慎，只派遣使臣對(duì)他們予以責(zé)備。第二年，北寇殺死哨兵，王璽率領(lǐng)參將李俊及赤斤兵在狼心山、黑河以西攻擊他們，多有斬獲。

　　成化二十年，王璽改而鎮(zhèn)守大同。他有收復(fù)哈密之功，卻沒升官，于是向朝廷訴說，才被正式授官都督同知。

　　王璽熟悉韜略，深諳文辭，勇敢而有謀略。朝廷大臣大都贊許他。王璽在邊疆二十多年，番人十分害怕他。弘治元年，王璽去世?；噬腺n其祭葬，賜予王璽家屬厚重的財(cái)物，并對(duì)他們加以撫恤。