宮殿記憶法的學(xué)習(xí)方法是什么
宮殿記憶法的學(xué)習(xí)方法是什么
把抽象的知識(shí)信息，通過形象化的處理成，轉(zhuǎn)變成有趣的影像，并按順序牢記于大腦中，做到精準(zhǔn)記憶，這就是記憶宮殿的記憶法。你知道宮殿記憶法的學(xué)習(xí)方法是什么嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于宮殿記憶法的學(xué)習(xí)方法，希望對你有幫助!
學(xué)習(xí)方法1、通讀
就是將所要學(xué)習(xí)的知識(shí)先通讀一遍。
為什么要這樣做呢?通讀的目的在于：將整個(gè)知識(shí)全面瀏覽一遍，整體性的把握知識(shí)的大的框架與脈絡(luò)。有人做過試驗(yàn)，天才高手級的棋手記憶棋譜，一般都是整體掃描一下，建立大框架，然后分步記憶。先了解大框架這個(gè)也符合認(rèn)識(shí)的規(guī)律。生活中看一個(gè)人，也是如此：先整體把人掃描一遍，看有什么特征點(diǎn)沒有?由特征點(diǎn)記憶人的整體相貌。通讀必須和速讀結(jié)合起來，主要是按照主動(dòng)閱讀的步驟進(jìn)行閱讀。整體性、框架式的掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。
學(xué)習(xí)方法2、分析
就是對知識(shí)體系進(jìn)行分析。主要是找出知識(shí)體系的關(guān)系及差異點(diǎn)。找出知識(shí)點(diǎn)之間在空間、時(shí)間、邏輯上的關(guān)系。做出知識(shí)目錄思維導(dǎo)圖。在后面的閱讀過程中不斷的補(bǔ)充充實(shí)知識(shí)體系的內(nèi)容，形成一個(gè)完整的知識(shí)構(gòu)架結(jié)構(gòu)。
完成本書的分析，這個(gè)分析，分幾個(gè)層次。第一層比較低，是把內(nèi)容主要章題按照目錄劃分出來，一般是用思維導(dǎo)圖做目錄。
第二層次，是把重點(diǎn)部分分析出來，甚至把考點(diǎn)都整理好。只要加以理解和練習(xí)就可以。
第三層次的分析，是把文中重點(diǎn)部分的知識(shí)點(diǎn)，理解后，提取關(guān)鍵詞出來，把中心思想提取出來。
學(xué)習(xí)方法3、建立記憶系統(tǒng)
有前面的整理基礎(chǔ)工作為鋪墊，知識(shí)結(jié)構(gòu)在頭腦中已經(jīng)很明確。將所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行歸納整理。建立記憶的策略系統(tǒng)，這一步主要用到記憶宮殿的萬樁記憶系統(tǒng)。簡單的說，就是你想什么辦法能記憶住你需要的知識(shí)點(diǎn)。
前面兩步，已經(jīng)完成整體知識(shí)的瀏覽，并且也分析了重點(diǎn)，正常情況下，應(yīng)當(dāng)明確，眼前要背的知識(shí)，就是考試會(huì)出現(xiàn)的，或者就是本書的重點(diǎn)。
很多人因?yàn)榍懊鎯刹讲粔蛘J(rèn)真去完成，導(dǎo)致要應(yīng)用記憶法的時(shí)候，就糾結(jié)背什么，怎么背。
最容易的記憶方式，就是考試的那種一問一答的方式，只有兩層，用記憶宮殿的一層樁子就夠了，不要用到三層定樁。
建立記憶系統(tǒng)，不是簡單用一下六大記憶方法就行的，學(xué)習(xí)要會(huì)活用，不要死套公式。
學(xué)習(xí)方法4、練習(xí)
將所學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)工具后，一定要進(jìn)行練習(xí)。就是使用，一旦學(xué)會(huì)方法沒有去使用，那這方法也將沒用。
把你記憶的過程，復(fù)習(xí)一遍，檢查是否遺漏，做一下優(yōu)化和調(diào)整，查漏補(bǔ)缺的工作。然后進(jìn)行聽說讀寫的全方位練習(xí)，確保記下來，能夠活用。
那些只會(huì)背，不會(huì)用的人，通常被成為死讀書，讀死書，書呆子。因此有些人認(rèn)為，不能背。其實(shí)這是錯(cuò)誤的，背下來，全方位的聽說讀寫都過一遍，才知道是否能夠活用出來。
學(xué)習(xí)方法5、復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)不是簡單的翻書，當(dāng)然這也是復(fù)習(xí)。記憶宮殿的復(fù)習(xí)方法是在腦海中放電影，此時(shí)無需看書，只是在腦中過一遍。就是在腦海中以圖象化的處理，按照艾賓浩斯的遺忘規(guī)律進(jìn)行復(fù)習(xí)。
艾賓浩斯遺忘規(guī)律，是一種記憶魔咒。不管你用什么方法，它一定會(huì)在你大腦中，進(jìn)行清理記憶，把短期記憶全部清除干凈，管你要不要。因此，復(fù)習(xí)，是一種保持記憶的最佳方式