2015中國(guó)野雞大學(xué)名單完整版_野雞大學(xué)的產(chǎn)生背景(2)
野雞大學(xué)的社會(huì)背景
中國(guó)留學(xué)人員呈現(xiàn)加速回國(guó)的態(tài)勢(shì)。1978～2012年，中國(guó)留學(xué)回國(guó)人數(shù)累計(jì)為109.13萬(wàn)。2009年回國(guó)人數(shù)首次突破10萬(wàn)人，比前一年增加50%以上。近五年回國(guó)的留學(xué)人員達(dá)到近80萬(wàn)人，接近前30年的3倍。特別是2012年，留學(xué)人員回國(guó)數(shù)量達(dá)到27.29萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)46.56%。野雞大學(xué)已成中國(guó)海外留學(xué)一大隱患，很多學(xué)子花費(fèi)了大量的金錢、時(shí)間和精力，最終卻獲得了官方不認(rèn)可的文憑。
“野雞大學(xué)”不僅國(guó)外有，國(guó)內(nèi)也有，并且還很多。相對(duì)于國(guó)外的 “野雞大學(xué)”來(lái)說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)，國(guó)內(nèi)“野雞大學(xué)”的危害更大。能出國(guó)留學(xué)的人，畢竟遠(yuǎn)比不能出國(guó)留學(xué)的少很多;另一方面國(guó)外的“野雞大學(xué)”不會(huì)擾亂我國(guó)的高等教育，但國(guó)內(nèi)“野雞大學(xué)”的泛濫成災(zāi)，顯然會(huì)對(duì)我國(guó)的高等教育造成嚴(yán)重?cái)_亂——既讓許多學(xué)生、家長(zhǎng)和正規(guī)高校深受其害，又讓地方教育廳(或教委)和教育部深受其害——被媒體和輿論指責(zé)為不作為、失職、瀆職。
中國(guó)與全球化研究中心引用了美國(guó)大學(xué)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)稱，美國(guó)野雞大學(xué)每年授予的學(xué)位證書(shū)，95%給了中國(guó)人。中國(guó)目前是最大的受害國(guó)。
美國(guó)
美國(guó)“野雞大學(xué)”的存在與大環(huán)境分不開(kāi)。在重商主義氣息極為濃厚的美國(guó)，每人都有權(quán)利開(kāi)辦大學(xué)。任何人都可以用半小時(shí)的時(shí)間在政府部門注冊(cè)成立一個(gè)大學(xué)，然后為自己和他人頒發(fā)學(xué)位，成本僅為幾十美元。
2004年5月，美國(guó)哥倫比亞廣播公司《早安，美國(guó)》節(jié)目揭露，許多美國(guó)政府高官、五角大樓成員、核電廠工程師、生物武器專家和政府各個(gè)機(jī)構(gòu)職員都有假學(xué)歷。美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局顧問(wèn)、遠(yuǎn)程教育專家約翰·貝爾博士在2003年統(tǒng)計(jì)，美國(guó)的“野雞大學(xué)”有481所之多。
長(zhǎng)期致力于“野雞大學(xué)”現(xiàn)象研究的美國(guó)喬治·華盛頓大學(xué)英語(yǔ)文學(xué)副教授瑪格麗特·索爾坦在接受記者采訪時(shí)表示，“野雞大學(xué)”現(xiàn)象并非美國(guó)一國(guó)獨(dú)有，而是一種國(guó)際性的網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象。全世界的“野雞大學(xué)”數(shù)不勝數(shù)，帶來(lái)的非法利潤(rùn)難以計(jì)數(shù)。
在美國(guó)，“野雞大學(xué)”呈泛濫之勢(shì)，幾乎遍布全美各個(gè)角落。據(jù)美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，美國(guó)一些“野雞大學(xué)”前幾年就大搖大擺地進(jìn)軍中國(guó)，堂而皇之地在中國(guó)招生。一些“野雞大學(xué)”還推出種種招生“優(yōu)惠”：不用來(lái)美讀書(shū)，通過(guò)中文教學(xué)就可拿到美國(guó)學(xué)位。 據(jù)調(diào)查，由“野雞大學(xué)”頒發(fā)的學(xué)位不在少數(shù)，尤其是MBA學(xué)位最吃香，已經(jīng)成為名副其實(shí)的重災(zāi)區(qū)。
據(jù)報(bào)道，美國(guó)“野雞大學(xué)”年收入約16億元人民幣。在華人數(shù)量最多的加州，“野雞大學(xué)”最為猖獗。
“野雞大學(xué)”頒發(fā)假文憑、假學(xué)歷有兩種方式：一是向留學(xué)生收取昂貴學(xué)費(fèi)，然后裝模作樣地給他們上點(diǎn)兒課后，就頒發(fā)各種學(xué)位;二是直接賣學(xué)位，留學(xué)生連學(xué)都不用上，就可以獲得想要的學(xué)位。
野雞大學(xué)的主要特征
一、沒(méi)有獲得國(guó)家級(jí)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)證。有些大學(xué)聲稱獲得的認(rèn)證實(shí)際上來(lái)自虛假的認(rèn)證機(jī)構(gòu)，也有的聲稱獲得聯(lián)合國(guó)教科文組織等著名機(jī)構(gòu)的認(rèn)證，而實(shí)際上這些機(jī)構(gòu)并不具有認(rèn)證功能。
二、沒(méi)有教學(xué)設(shè)施。通常以郵政信箱或電子郵件作為聯(lián)系地址，亦或是樓房的單元號(hào)碼。
三、無(wú)需在訪問(wèn)學(xué)校或與學(xué)校人員進(jìn)行面對(duì)面交流的情況下即可獲得文憑?？梢酝ㄟ^(guò)郵寄的方式批改論文或積累學(xué)分。
四、與教師沒(méi)有或很少有交流。即便對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，也不會(huì)影響最后拿到文憑。
五、有意取與著名學(xué)校類似的校名，以達(dá)到欺騙目的。
六、可以在注冊(cè)后數(shù)天、數(shù)周或數(shù)月的時(shí)間拿到文憑。
七、有些學(xué)校沒(méi)有教職工;即使有，他們的文憑也是從本校或其他“野雞大學(xué)”獲得。他們往往會(huì)炫耀與自己所教課程毫不相關(guān)的學(xué)位。
八、工作經(jīng)歷可折抵學(xué)分。
九、以每個(gè)學(xué)位為單位收費(fèi)，而不是以學(xué)期或課程為收費(fèi)單位。
十、鼓勵(lì)潛在的學(xué)生盡快注冊(cè)，以免學(xué)雜費(fèi)上漲。或者以提供“獎(jiǎng)學(xué)金”或“助學(xué)金”鼓勵(lì)學(xué)生一次性注冊(cè)多個(gè)學(xué)位。
野雞大學(xué)的辨別方法
第一：看辦學(xué)時(shí)間。“野雞大學(xué)”辦學(xué)時(shí)間短，有的一兩年，有的三五年，沒(méi)有傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)。通常成立時(shí)間超過(guò)70年的美國(guó)大學(xué)教育質(zhì)量都較高，比較可靠。反之野雞大學(xué)都只能生存很短時(shí)間就會(huì)東窗事發(fā)而不得不關(guān)門大吉或者更名。
第二：看教學(xué)設(shè)施和教學(xué)場(chǎng)地。一般大學(xué)都有教室、行政樓、圖書(shū)館、電腦房、操場(chǎng)等，而“野雞大學(xué)”的硬件配備極其有限，有的干脆在商務(wù)樓租房，有的展示圖片上的圖書(shū)館很小，書(shū)籍只有一千來(lái)本，電腦房只有一兩個(gè)，一看就知道是“糊”出來(lái)的。
第三：“野雞大學(xué)”專業(yè)非常狹窄，基本上市場(chǎng)上熱什么，就開(kāi)辦什么專業(yè)。
第四：教師資源依靠外援。通過(guò)了解資料，不難發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校師生比例很小，有的甚至只有1：40。學(xué)校的教師來(lái)源主要是公辦學(xué)校老師“走穴”。碰到這樣的學(xué)校，學(xué)生肯定要三思而后行。
第五：中介宣傳時(shí)非常商業(yè)化，甚至用上“練攤式”營(yíng)銷手段。所謂顧問(wèn)常用“這個(gè)學(xué)校什么都好;保證可以移民;讀起來(lái)很容易”等語(yǔ)言來(lái)鼓動(dòng)學(xué)生。
第六：招生標(biāo)準(zhǔn)“飄忽不定”。張榜公布時(shí)學(xué)校要求明明很高，但學(xué)生的平均分勉強(qiáng)夠60，雅思成績(jī)還不到5.0，中介卻滿口應(yīng)承說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，肯定能上。
第七：為了賺取更多學(xué)費(fèi)，“野雞大學(xué)”根本不會(huì)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)背景和具體情況，而是惡意安排諸多課程。曾有學(xué)生入學(xué)后，被連續(xù)安排了語(yǔ)言課程、證書(shū)課程、文憑課程、學(xué)歷課程，付出了高額的學(xué)費(fèi)，才被安排進(jìn)入正式課程。提醒學(xué)生，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)要去的學(xué)校，既有語(yǔ)言課程，又有專升本課程，又有本科課程等，就要留個(gè)心眼。一般來(lái)說(shuō)，正規(guī)的大學(xué)只有本科和碩士課程。
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