五四青年節(jié)主題班會策劃書
1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。五四青年節(jié)馬上就要來臨了，那么班級會為此策劃什么主題活動呢?下面是小編整理的關(guān)于五四青年節(jié)主題班會策劃書_五四青年節(jié)活動策劃方案，希望大家喜歡。
五四青年節(jié)主題班會1
活動主題 ：“學(xué)五四歷史，揚五四精神”
活動時間 ：20__.4.11
活動地點 ：6119教室
參加人數(shù) ：24
主要組織人 ：張偉健
次要組織人 ：何蒙蒙
活動流程 ：
1.班會開始，團(tuán)支書對五四運動相關(guān)歷史進(jìn)行提問，看看同學(xué)們對五四運動的歷史及精神了解多少
2.由宣傳委員朗讀事先準(zhǔn)備好的有關(guān)五四運動的材料
3.分組討論作為大學(xué)生應(yīng)該從五四精神中學(xué)習(xí)到什么及到底該怎么做到五四精神，然后每組選出代表發(fā)言
4.團(tuán)支書作總結(jié)發(fā)言
5.班會結(jié)束
通過此次活動，使同學(xué)們更多的了解五四運動的歷史，達(dá)到“學(xué)五四歷史”的目的。更深會的體會五四精神，達(dá)到“揚五四精神”的活動目標(biāo)。培養(yǎng)同學(xué)們的愛國精神。
五四青年節(jié)主題班會2
班級是由師生個體組成的群體。集體是教育的目的，又是教育的手段。組織豐富多彩的生動的教育活動，不僅可以給教育者以知識、經(jīng)驗、智能，而且能豐富我們的精神生活。
活動主題 ： 弘揚五四愛國運動精神
活動目的：通過此次主題班會，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，把強(qiáng)烈的愛國情感和堅定的愛國行為結(jié)合起來，學(xué)好本領(lǐng)，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量
活動前準(zhǔn)備 ：收集關(guān)于愛國主義精神的資料，比如：五四愛國運動歷史短片、知識競賽相關(guān)內(nèi)容、五四運動詩歌朗誦等。
活動時間 ： 20__年5月19日晚7：30
活動地點 ： 07紡織大專204教室
活動流程 ：
1、主持人致開幕詞，并且介紹到場的評委、嘉賓。
2、觀看五四學(xué)生愛國運動歷史短片。
3、五四愛國運動知識競賽搶答(英雄隊vs巾幗隊)
(1)巾幗英雄兩隊各選派一名隊長，主持人只認(rèn)準(zhǔn)兩隊長舉手速度，速度快的隊伍則獲得答題權(quán)。
(2)優(yōu)勝隊可獲得現(xiàn)場采訪嘉賓一權(quán)。
(3)落敗隊則須派1一2名代表現(xiàn)場談?wù)剬ξ逅膶W(xué)生愛國運動精神的感想。
4、朗誦：《讓五四靈魂銘記在我們心中》
朗誦者：邱雙萍、曾藝輝、詹麗萍
劉文勇、李淑芳、姚森島
5、奏唱團(tuán)歌：全體成員
6、主持人宣布此次班會圓滿結(jié)束
工作安排 ：
1、方麗惠：負(fù)責(zé)班會前準(zhǔn)備，如：桌椅安排、迎賓等
2、吳佳琦：電腦控制，如：幻燈片、歌曲、短片、圖片等
3、陳儒澤：燈光控制
4、余泉鑫：負(fù)責(zé)會場清理
五四青年節(jié)主題班會3
活動目的：通過本活動，讓學(xué)生了解"五四運動"這一歷史事件，理解"五四運動"的歷史意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們"為中華之崛起而讀書"的愛國熱情。
活動過程：
1、 故事引入。
1918年11月，第一次世界大戰(zhàn)以德、奧為首的同盟國失敗而告終。1919年1月18日，英美法意日等27個戰(zhàn)勝國在法國凡爾賽召開"和平會議"，討論處理戰(zhàn)后世界問題。實際上這次會議是戰(zhàn)勝的帝國主義國家為宰割戰(zhàn)敗國和重新瓜分殖民地的一次分贓會議。中國政府曾參加協(xié)約國對德作戰(zhàn)，出20萬華工去歐洲參加戰(zhàn)爭勤務(wù)，作為"戰(zhàn)勝國"之一，派外交總長陸征祥，駐美公使顧維均，駐英公使施肇基等人為全勸代表，出席巴黎和會。美國總統(tǒng)威爾遜在"和會"召開前發(fā)表了所謂"142頁"和平條件，虛偽宣稱："民族自決"，"反對秘密外交"，要保護(hù)弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切國家互相保證政治獨立和領(lǐng)土完整，充滿了"和平"、"公理"的化身。經(jīng)北洋軍閥政府竭力宣傳，因此許多中國人認(rèn)一戰(zhàn)是"公理戰(zhàn)勝強(qiáng)權(quán)"，巴黎和會將主持"公理"、"公道"。中國代表在全國輿論的壓力下，先后向會議提出取消帝國主義列強(qiáng)在華特權(quán)的七項希望條件，廢除日本和袁世凱簽訂關(guān)于中國的"二十一條"，收回山東主權(quán)等正當(dāng)要求?？墒窃谟⒚婪ǖ鹊蹏髁x國家的操縱下，會議不但否定了中國提案，而且悍然決定把戰(zhàn)前德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本。巴黎和會的這一天無理決定，對中國政府，中國人民是一個極大的侮辱。北洋軍閥政府置民族危亡于不顧，令中國代表在和約上簽字。消息傳來，激起中國人民強(qiáng)烈憤慨，爆發(fā)了以學(xué)生運動為先導(dǎo)的五四愛國運動。
2、 知識競賽：
以各小組推薦的一位同學(xué)代表本小組組成一支競賽小隊伍進(jìn)行有關(guān)"五四"運動知識的競賽，以抽簽必答和搶答為形式進(jìn)行。
① "五四"運動的主要口號是什么? (外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊)
② 當(dāng)時要求強(qiáng)烈受懲辦的國賊是誰? (曹汝霖)
③ "五四"愛國運動大體經(jīng)歷了哪兩個階段? (從5月4日天安門集會到6月3日大逮捕為止，北京，青年學(xué)生，學(xué)生罷課集會。從6月3日大逮捕到6月28日拒簽和約，上海，工人階級，罷工、罷市、罷課。)
④ "五四"運動標(biāo)志著什么?(中國革命進(jìn)入新民主主義革命或中國新民主主義革命開端。)
⑤ 說明"五四"運動如何顯示了中華民族進(jìn)一步覺醒。(聯(lián)系歷史課上講過的虎門銷煙、太平天國農(nóng)民運動、甲午戰(zhàn)爭、辛亥革命、洋務(wù)運動、戊戌變法等只是從制度上改變民族，而次運動則是民眾精神思想上的覺醒)
3、 對聯(lián)欣賞：
目的讓學(xué)生了解袁世凱這一歷史人物賣國求榮的丑惡嘴臉和行徑，了解對聯(lián)的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生對對聯(lián)的興趣。
① 1914年4月，竊國大盜袁世凱篡奪了辛亥革命果實，前清翰林，湖南巨紳王闿運給袁的總統(tǒng)府撰一聯(lián)云：
民猶是也，國猶是也，何分南北;總而言之，統(tǒng)而言之，不是東西!
橫批是：旁觀者清。
上聯(lián)和下聯(lián)嵌入"民國何分南北，總統(tǒng)不是東西"，使袁世凱十分尷尬。
② 北洋軍閥首領(lǐng)袁世凱，河南項城人。1915年12月，偽托人民"擁戴"，將中華民國改為"中華帝國"。京城中有好抱不平者，曾出聯(lián)求對，上聯(lián)云：
或在園中，拖出老袁還我國。
拆字聯(lián)，語意雙關(guān)。實質(zhì)上說，要打倒袁世凱，恢復(fù)中華民國。
據(jù)說當(dāng)時有個船夫應(yīng)征對道：
余臨道上，不堪回首問前途。
拆字聯(lián)，語意雙關(guān)。實質(zhì)上說，袁世凱復(fù)辟稱帝，這是一種倒退行為，令人不堪回首，對前途深感憂慮。
③ 袁世凱死后，四川有人給他寫了一副挽聯(lián)，上聯(lián)是：袁世凱千古。下聯(lián)是：中國人民萬歲!
此對聯(lián)上聯(lián)五字，下聯(lián)六字，意思是袁世凱對不起中國人民。妙極!
4、 大家暢談：
① 可圍繞"五四"運動這一愛國事件發(fā)表自己的看法。
② 可立足現(xiàn)實，從學(xué)生實際談新世紀(jì)如何賦予愛國的新含義，如從身邊小事做起，從我做起;關(guān)心他人、集體、學(xué)校、家庭、社會、國家等，努力學(xué)習(xí)求知……
5、我班入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)學(xué)生一起唱團(tuán)歌。
6、 班長總結(jié)：
我們紀(jì)念"五四"這個日子，不僅是回顧歷史，更重要的是要從歷史事件中得到啟發(fā)和教育。"五四"運動昭示我們的是一個永恒的主題：愛國。愛國在不同的歷史時期又有不同的表現(xiàn)形式。我國近現(xiàn)代曾經(jīng)出現(xiàn)過四代愛國知識分子：以孫中山為代表的第一代知識分子，帶回的是"革命" ;以陳毅、鄧小平等為代表的第二代知識分子，帶回的是"民主" ;以錢學(xué)森、鄧稼先等人為代表的第三代的知識分子，帶回的是"科學(xué)";以陳章良為代表的第四代知識分子帶回的是"知識和技術(shù)"。他們在各自的時代都為祖國的民主、文明、富強(qiáng)作出了歷史賦予的貢獻(xiàn)。"愛國"是個永恒的主題，又是發(fā)展的概念，歷史已經(jīng)對我們提出了要求。如果說我們將是第五代的話，那么，我們應(yīng)該思考能為祖國做些什么?
我認(rèn)為我們處于新的世紀(jì)青年一代，面臨多元化的世界格局，愛國的要求就是努力學(xué)習(xí)早日成材，為中華之崛起而讀書而奮斗。
具體來說：一，關(guān)心國家大事，正確分析形勢，明確自己的歷史責(zé)任;二是以"國家興亡，匹夫有責(zé)"作為自己學(xué)習(xí)、工作的指針，全面提高自己思想道德素質(zhì)和人文科學(xué)素質(zhì)，努力學(xué)會學(xué)習(xí)、協(xié)作、生存、競爭。三、要在社會文明和進(jìn)步中努力發(fā)揮高中生青春朝氣和示范作用?？偠灾瑦蹏皇强斩吹目谔柡妥h論，而要靠實實在在的行動，所以，愛國要從我們在座的每一位同學(xué)開始，愛國從今日開始，從身邊的小事做起，從我做起。
五四青年節(jié)主題班會4
班會主題：閃亮青春，幸福傳人
班級：七年級(1)班
活動地點：七年級(1)班教室
參加人員：本班全體學(xué)生
活動過程：
班會————《幸福的我們》
1、學(xué)習(xí)一刻：什么是幸福?
走好你的人生路，幸福就會開在心中，
每個人的幸福都有不同的定義，
幸福是由自己創(chuàng)造的!
每個人心中都有幸福2字 ，大家都來說說，在自己眼中幸福是什么?
(學(xué)生回答)
2、品味一刻：確實每個同學(xué)都有不同的想法，每一種說法都是幸福的定義，一起來評評下面幾句話，認(rèn)為有沒有道理。
幸福就是一杯白開水;
幸福就是大手牽小手;
幸福就是?；丶铱纯?
幸福就是在別人需要幫助時，伸出自己的手;
每一句話同學(xué)有不同的認(rèn)識，在點評中讓大家體會幸福的定義
3、分享一刻：讓大家一起分享發(fā)生在你周圍的你覺得幸福的事情?
延伸幸福的含義，了解幫助別人既可以使別人感到幸福，也可以使自己體會到幸福。
4、英語一刻：幸?！猦appy
h hard harted堅韌
a able- minded聰慧
p perseverance堅持
p philosophical達(dá)觀
y young年輕
幸福其實很簡單，對于一個面對生死存亡的時候，得到生命是幸福的;當(dāng)一個街邊的乞丐，得到一碗香噴噴的飯就是幸福。幸福而言太廣了。所以人們總是在不知足中，尋求幸福，但往往幸福就在身邊，只是你不懂得去珍惜!
所以我們要珍惜眼前的幸福!
5、閃亮一刻：回家自己準(zhǔn)備一篇以“閃亮青春，幸福傳承”為主題演講稿
最后：老師總結(jié)
五四青年節(jié)主題班會5
一、班會主題：放飛夢想 做主青春
二、活動對象：高一級287班
三、活動地點：高一級287班教室
四、活動時間：20__年10月8日
五、對象分析：高一學(xué)生剛進(jìn)校，學(xué)習(xí)主動性和自覺性都還不夠，關(guān)鍵原因在于沒有正確地認(rèn)識自我以及自己所要走的人生路，因此，本節(jié)課的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的理想目標(biāo)，以及形成如何為理想而奮斗的意識。讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待高一以及之后的高中生活。
六、活動目的：通過這次班會使同學(xué)們明白，自己已經(jīng)長大，可以嘗試去規(guī)劃將來的人生，可以決定自己的未來;讓同學(xué)們明確目標(biāo)，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝著理想和未來邁進(jìn);讓同學(xué)們懂得如何去尋找自己的夢想，在追夢的過程中，不斷完善自我、豐富自我、升華自我，積極面對生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn);為同學(xué)們迎接高中三年的挑戰(zhàn)，做好充分的精神和心理準(zhǔn)備。并且這樣的一次班會也是師生互動的一種很好的形式，可以拉近師生間的距離。
七、活動流程：
1、活動前奏：大家下午好!歡迎大家一起參加我們的主題班會：放飛夢想，做主青春!生活的多彩，青春的美好，屬于我們;青春的我們，如詩，如畫，如夢，在藍(lán)天白云下，放飛自己的夢想。夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜行的路;夢想是路，引你走向黎明;夢想使不幸者絕路逢生。平凡的人因有夢想而偉大，今天，我們一起來一起來談?wù)勎覀兊那啻号c夢想。下面有請我們的主持人：___同學(xué)，___同學(xué)……
2、活動過程：
① 歌曲演唱《我的未來不是夢》
“…你是不是像我曾經(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭…我知道我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動…”抓住每一個夢想，讓夢想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢想的腳步。即便你沒有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過，就會有未來。我們要相信我們的未來不是夢。
② 詩歌朗誦《讓青春與夢想齊飛》
青春是多姿多彩的;夢想是多種多樣的;青春和夢想都充滿著熱情、勇氣和希望。來吧!用夢想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢想齊飛!
③ 自由暢談個人理想
花季雨季中的我們，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索;相信同學(xué)們對于充滿激情的青春和充滿希望的夢想都有一定的看法或見解吧?引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場闡述自己的夢想和愿望…
④ 小品表演——《奮斗》、《相遇》
每個人的夢想都是很美好的，美好的夢想，激勵著美好的人生。但美好夢想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。下面兩個小品中，或許有你的影子哦!其實，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時間。
⑤ 全體合唱《堅強(qiáng)》
在實現(xiàn)理想的過程中難免會遇到一下困難、挫折、失敗…我們應(yīng)該如何才能克服困難，到達(dá)理想的彼岸。也許，堅強(qiáng)是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振;更也許，堅強(qiáng)是一曲催人奮進(jìn)的樂章，指引著我們在人生的道路上，勇敢地越過種種磕磕碰碰，努力去向著未來沖刺。
3、結(jié)語：在節(jié)目的最后邀請指導(dǎo)老師對本次活動進(jìn)行點評，并對同學(xué)們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。
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