2019六一兒童節(jié)活動策劃,銀行六一兒童節(jié)活動方案
2019六一兒童節(jié)活動策劃,銀行六一兒童節(jié)活動方案
“六一”這可是個好節(jié)日,有心事朋友們,忘掉煩惱吧!讓今天只有透明歡樂,讓今天只有“甜”愉悅!來吧,朋友,祝福“六一”,相聚“六一”!下面是小編為大家收集的2019六一兒童節(jié)活動策劃,銀行六一兒童節(jié)活動方案。希望可以幫助大家。
銀行六一兒童節(jié)活動方案2019
六一兒童節(jié),一個專屬于兒童的節(jié)日,xx銀行xx水分行在2019年的兒童節(jié)舉行了豐富的多彩的活動,為小朋友們送上節(jié)日的祝福。
一、小小西點(diǎn)師,蛋糕餅干DIY
單腿跳:全班小朋友分組全部單腿跳,跳一下讀一張字卡2到3遍,誰堅持不住,誰出局站一邊,哪組剩下的人多哪組勝出。
“阿姨!蛋清都打成泡泡了”“阿姨!蛋清要打多久啊?手都打麻了”……一群嘰嘰喳喳、充滿好奇心的小朋友們穿著小圍裙,站在制作臺旁邊拿著打蛋器有模有樣地當(dāng)起了小糕點(diǎn)師,甚是歡樂!
5月31日-6與1日,xx分行邀請了行里3-12歲的小朋友及其家屬在市青少年宮舉辦了“成長快樂 繽紛兒童節(jié)”蛋糕DIY活動。在蛋糕師傅的指導(dǎo)下,家長及小朋友們認(rèn)真仔細(xì)地攪打著蛋清、和著面,經(jīng)過半個多小時的努力,做好了蛋糕胚,然后放進(jìn)烤箱中烘烤。緊接著,又動手做起了巧克力曲奇餅干。巧克力香氣撲鼻、小熊造型栩栩如生。
活動現(xiàn)場溫馨活潑,亮點(diǎn)不斷,小朋友們深悟“獨(dú)樂樂,不如眾樂樂”的道理,在制作好蛋糕后,立即與人分享其勞動成果,家長們則互相交流做蛋糕的樂趣,分享著育兒經(jīng)驗(yàn)。
二、小小理財家,共學(xué)魔法銀行課
5月29日,xx支行邀請社區(qū)幼兒園20多位小朋友及家長來到支行大樓,參加小小理財家活動,學(xué)習(xí)理財知識,體驗(yàn)?zāi)Хㄣy行之旅。
參觀了支行各辦公區(qū)域之后,小朋友們來到了精心布置的活動室,由泰隆員工扮演的米老鼠米奇、喜羊羊一下子與小朋友拉近了距離。在泰隆員工和家長們的帶領(lǐng)下,小朋友們學(xué)習(xí)認(rèn)識物、認(rèn)識銀行,再到如何開戶辦卡,存取等銀行知識。
“媽媽、我的壓歲要存到這個小鯉魚卡里,用我自己的名字哦。”小朋友們一想到自己的壓歲、零花也可以像魔法一樣變出,顯得興奮不已。整場活動,小朋友們玩得不亦樂乎,家長們亦是交口稱贊。
三、小小創(chuàng)意家 手工制作樂趣多
5月30日,xx水分行營業(yè)部及蓮都支行共邀請了xx個客戶代表家庭舉行了“六一兒童節(jié) 小小創(chuàng)意家”活動,為客戶及其子女搭建親子互動平臺,共享歡樂節(jié)日。
一場活動不是一個人能做好的,需要學(xué)校所有老師的支持與幫助,我們希望每一位老師都投入進(jìn)來,盡上自己的一份力,"快樂事業(yè)、莫過教育"以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來,因?yàn)槲覀兪且粋€整體,因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>
參加活動的貴賓客戶平時工作都比較忙碌,往往忽略了孩子的成長,此次活動中,小朋友們天馬行空,發(fā)揮想象力與家長們一起制作金粉畫、果凍蠟燭、立體陶瓷等等,真正體驗(yàn)了創(chuàng)意手工制作的樂趣。
銀行六一兒童節(jié)活動方案2019
2019年六一兒童節(jié)來臨之際,我分行組織開展了以“小小銀行家,理財大夢想”為主題的一系列多彩紛呈,各具特色的兒童節(jié)主題活動,參與活動的家長、小朋友共二十余人。
活動當(dāng)天,家長們滿懷熱情,早早攜子女來到了會場,陸續(xù)入座后,活動正式開始。我分行零售金融部負(fù)責(zé)人熱烈歡迎各位家長和小朋友的到來,并介紹了惠州分行整體情況,以及在滿足客戶需求,提高金融服務(wù)品質(zhì)上所做的各項(xiàng)努力。
隨后,現(xiàn)場工作人員帶領(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)了銀行禮儀知識,耐心細(xì)致地為小朋友們講解了貨幣起源,真假人民幣辨別,理財啟蒙等金融知識,引起了小朋友們濃厚的興趣。講解結(jié)束后,工作人員發(fā)起了“小小拍賣會”及填寫愿望清單等小游戲,家長和小朋友們積極參與互動,將現(xiàn)場氛圍推向了高潮。
活動最后,零售金融部負(fù)責(zé)人為每位小朋友頒發(fā)“小小銀行家”榮譽(yù)證書,小朋友們紛紛表示本次活動讓他們對個人理財知識有了初步的認(rèn)識,要認(rèn)真規(guī)劃自己的壓歲錢,爭做一名優(yōu)秀的“小小銀行家”,許多客戶也表達(dá)了對我行理財產(chǎn)品的認(rèn)可及購買意向。
此次活動有效提升了我分行立足本地,服務(wù)客戶的能力,提高了惠州分行品牌形象的滲透力。下一步,我分行將不斷提高金融服務(wù)水平,踐行社會責(zé)任。
銀行六一兒童節(jié)活動方案2019
xx銀行始終把服務(wù)本地居民放在重要位置,本著以服務(wù)為核心競爭力的思路,從網(wǎng)點(diǎn)布局、產(chǎn)品開發(fā)及增值服務(wù)等多方面入手,深入踐行“更親、更近、更貼心”的服務(wù)理念,力爭將“桐柏人民自己的銀行”做好、作出特色。正值“六一”兒童節(jié),總行及各支行集思廣益,開展一系列多彩紛呈、各具特色的兒童節(jié)主題活動,為小朋友們準(zhǔn)備了豐富的“節(jié)日禮物”。
總行:穿越六一,讓媽媽陪我變小
時光逝去,童年的歡樂總能讓人無法忘懷,但是童年已不在??傂薪M織客戶通過在xx銀行官方微信上傳“希望媽媽陪我變小”的事情或照片,評選出十佳媽媽陪我變小幸福瞬間并送上節(jié)日禮物,帶領(lǐng)客戶一起“穿越”童年,回味母愛和童趣,拉近了xx銀行與客戶間心與心的距離,增加了客戶粘性。
總行營業(yè)部:星光閃耀兒童節(jié),縱情回報客戶情
總行營業(yè)部在總行“慶六一”活動方案的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身實(shí)際,別出心裁在營業(yè)廳舉辦“星光閃耀兒童節(jié),縱情回報客戶情”免費(fèi)有獎活動。活動現(xiàn)場,廣大居民憑宣傳折頁均可領(lǐng)取精美筆記本一份;凡當(dāng)天辦理業(yè)務(wù)的客戶均可額外獲取精美禮品一份?;顒又?,營業(yè)部劉經(jīng)理及大堂經(jīng)理,向客戶介紹手機(jī)銀行跨行轉(zhuǎn)賬免費(fèi)、活期定期互轉(zhuǎn)的理財功能等,多角度、全方位與客戶進(jìn)行溝通、交流,多維度與客戶建立聯(lián)系。
月河支行:學(xué)費(fèi)早著手,教育樂無憂
一是活動期間組織員工分層次分批次到學(xué)校對老師、學(xué)生普及金融知識,宣傳我行教育儲蓄存款、享檔檔儲蓄存款、七天通知存款,將xx銀行深入服務(wù)的理念通過學(xué)生傳達(dá)給家長的同時,從小培養(yǎng)了學(xué)生與農(nóng)商行共成長的感情。二是開展聯(lián)誼活動,鼓勵學(xué)生在節(jié)日當(dāng)天憑宣傳折頁向自己的父母說出一句感恩話語,即可獲取精美禮品一份,在宣傳農(nóng)商行形象的同時,有意識的培養(yǎng)孩子感恩思想。三是開展征文比賽,鼓勵學(xué)生主動做家務(wù)并將成長感悟?qū)懗鰜恚蓪I(yè)老師評選出一二三等獎,幫助家長鍛煉孩子的自立能力,加深農(nóng)商行與客戶感情間的感情維系。
xx銀行“六一”兒童節(jié)主題活動繽彩紛呈,總行營業(yè)部、月河支行也只是本次活動的一個縮影。平氏支行、安棚支行等都根據(jù)地域及業(yè)務(wù)特色開展了自己的專屬活動,如平氏支行的“抽獎大回饋”活動,凡在活動期間辦理存款業(yè)務(wù)或者開通手機(jī)銀行即時轉(zhuǎn)賬的客戶均有機(jī)會獲得智能學(xué)習(xí)機(jī)、電動車遮陽傘、保溫杯等禮品;安棚支行與安棚鎮(zhèn)育杰幼兒園聯(lián)誼文藝匯演活動,在贊助礦泉水等物品的基礎(chǔ)上組織員工與家長深入溝通交流。這些活動的開展,促進(jìn)了桐柏農(nóng)商銀行擴(kuò)大服務(wù)本地居民的廣度和深度,全面提升了服務(wù)本地居民的能力,增加了客戶粘性,提升了xx銀行品牌形象的滲透力。
慶祝六一兒童節(jié)活動方案2019
六一是國際兒童節(jié),為了讓孩子度過歡樂的2019年六一兒童節(jié),學(xué)校也會策劃一些慶祝的活動方案。
一 、活動意義
為了展示我校學(xué)生新時代風(fēng)采,活躍校園文化氛圍,提高學(xué)生的素質(zhì)和身心健康,激勵學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上;并讓全體學(xué)生過一個快樂、祥和的六一國際兒童節(jié)。
二、活動組織機(jī)構(gòu)
組 長:xx
副組長:xx
成 員:各班主任
三、活動主題
《唱響奧運(yùn) 2019我最快樂》
四、活動時間與地點(diǎn)
2019年5月xx日上午9:00—12:00(暫定) 學(xué)校操場
五、節(jié)目類型
舞蹈類(民族舞、現(xiàn)代舞)、相聲、小品類、歌曲類(獨(dú)唱、多重唱)、詩歌朗誦類、器樂表演類等。
六、活動主持人
通過海選產(chǎn)生。(海選時間:五月中旬)
七、活動形式
1、各年級在班主任的指導(dǎo)下確保人人參與的原則,每班必須準(zhǔn)備2—3個節(jié)目;其中:學(xué)前班、一、二年級每班節(jié)目中必須要有一個舞蹈; 3—6年級可以大膽創(chuàng)新節(jié)目的類型,不拘一格。但一個班不能出現(xiàn)兩個同一類型的節(jié)目;
2、教師參與編排出3個教師節(jié)目;
3、另在特長學(xué)生中優(yōu)選2個節(jié)目;
4、在節(jié)目與節(jié)目中間進(jìn)行奧運(yùn)知識問答有獎互動;
5、5月xx日進(jìn)行節(jié)目彩排。
八、其他未盡事宜另行通知。
慶祝六一兒童節(jié)活動方案2019
一、活動意義
通過開展2019年“六一”文藝活動,積極創(chuàng)設(shè)讓孩子們找到自己亮點(diǎn)的機(jī)會,以點(diǎn)帶面,使每個孩子的個性得到飛揚(yáng),潛能得到發(fā)揮,并讓孩子們在活動中體驗(yàn)集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。學(xué)校制定方案如下:
二、活動主題
“放飛童心、暢想未來”
三、活動時間
2019年6月1日 上午8:20
四、文藝活動職責(zé)表
總策劃:xxx
節(jié)目編排:xxx
音響組:xxx
攝像組:xxx
后勤組:xxx
紀(jì)律組:班主任安排班長負(fù)責(zé)好本班紀(jì)律安全等事項(xiàng)
五、活動過程(節(jié)目主持人開場白)
1、學(xué)生代表發(fā)言
2、校長發(fā)言
3、才藝表演
4、發(fā)獎儀式
5、節(jié)目結(jié)束
6、各年級人員安排:一年級屈老師、趙老師,二年級溫老師、曹老師,三年級周老師,四年級李老師,五年級王老師,六年級張老師。學(xué)前班魏老師、曹老師、趙老師。
六、活動相關(guān)安排
1、每班準(zhǔn)備2--4個節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等),班主任、科任教師組織排練,于5月x日前將節(jié)目上報馮主任 。
2、學(xué)校定于5月x日上午進(jìn)行彩排,入選后方能進(jìn)入活動表演名單。
3、本次活動節(jié)目精編為x個節(jié)目以下,主持人從學(xué)生中選出兩個形象健康、普通話流利的同學(xué)擔(dān)任主持,體現(xiàn)學(xué)校好形象。
4、才藝節(jié)目能展現(xiàn)小學(xué)兒童健康向上的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快為主要目的。節(jié)目提倡大膽創(chuàng)新,活潑新穎。
5、紀(jì)律強(qiáng)調(diào):希望各班級有始有終,從活動開始到結(jié)束維持好本班紀(jì)律,各班級學(xué)生要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)觀看,不得隨意走動。由裴師負(fù)責(zé)學(xué)生違紀(jì)情況登記。
6、一場活動不是一個人能做好的,需要學(xué)校所有老師的支持與幫助,我們希望每一位老師都投入進(jìn)來,盡上自己的一份力,“快樂事業(yè)、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來,因?yàn)槲覀兪且粋€整體,因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>
慶祝六一兒童節(jié)活動方案2019
一、活動目標(biāo)
1、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日。2、引導(dǎo)幼兒在制作大海報的過程中,大膽發(fā)表自己的構(gòu)想并能傾聽他人的意見?;顒訙?zhǔn)備:剪刀、膠水、畫筆等
二、活動過程
(一)帶領(lǐng)幼兒念兒歌,在喜慶氣氛中進(jìn)入活動主題。
1、出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒看書:小朋友看,書上畫的是什么呀?書中的小朋友們在干什么?引導(dǎo)幼兒大膽回答。
教師小結(jié):教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié),書上的小朋友在慶祝自己的節(jié)日呢?
2、你們知道他們在慶祝什么節(jié)日嗎 ?(六一兒童節(jié))
3、他們在慶祝六一兒童節(jié)的時候,嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽,教師示范兒歌。
4、教師有感情的念兒歌,(六一到,六一到,幼兒園里真熱鬧。辦個六一慶祝會,鮮花水果擺上了,再來做張大海報。你唱歌來我跳舞,今年節(jié)目真不少!)
5、 提問:兒歌里提到的是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?你在這一天都會怎么度過呢?
教師根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。兒歌里說的六一兒童節(jié),是小朋友們的節(jié)日,他們在這一天辦了慶祝會,桌上擺滿了鮮花水果,還唱歌又跳舞,并且做了張大海報把慶祝六一兒童節(jié)的事情記錄了下來。
(二)引導(dǎo)幼兒知道什么是海報。
1、兒歌里提到了制作海報,大家知道什么是海報嗎?為什么要制作海報呢?海報應(yīng)該怎么做呢?
2、幼兒猜測回答。
老師小結(jié):海報是用來宣傳和展示活動主要內(nèi)容的大幅畫面,當(dāng)人們看到海報時,就能夠了解活動的大致內(nèi)容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報。 三、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思制作海報的創(chuàng)意。
1、快要到六一兒童節(jié)了,我們也來制作一張六一兒童節(jié)的海報吧。可是我們要在海報上設(shè)計些什么呢?
2、幼兒分組討論,老師聽取幼兒的意見,并請幼兒發(fā)表自己的構(gòu)想。
3、老師充分采納幼兒的意見,并提出可以實(shí)際操作的建議,將這些建議進(jìn)行綜合。
4、幼兒制作海報,感受自己創(chuàng)造的成果。
三、組織幼兒欣賞海報,感受自己創(chuàng)作出成果的自豪