學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)_學(xué)校工作總結(jié)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度 |
科學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)總結(jié) |
小學(xué)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 |
實(shí)驗(yàn)教學(xué)會(huì)議上的講話 |
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是進(jìn)行德育教育的重要途徑,高校教師應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的育人作用。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以有效的培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。下面是小編整理的學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)1
一、指導(dǎo)思想:
圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn),繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路:
1、規(guī)范教學(xué)管理,健全機(jī)制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐。
2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?;?、教學(xué)管理規(guī)范化,全面育人個(gè)性化。
3、真正更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),全面提升教師的整體素質(zhì)。
4、強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化。
三、工作重點(diǎn):
(一)開展多種形式的校本教研,挖掘教師個(gè)人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高教研的實(shí)效性。
1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)教研凝聚力。
2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng),做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后,要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。
(二)實(shí)施校本培訓(xùn),切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、切實(shí)搞好每周二的教研工作,解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。
2、采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì)。
(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。
1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。
2、加強(qiáng)對(duì)教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。
(四)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、營(yíng)造英語學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,提高英語教學(xué)質(zhì)量。
2、嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正。科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué):口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語:以單詞、背誦為主。
5、繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。
6、教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
(五)結(jié)合課改工作,開展各種形式的專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1、推門課:加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
2、復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
3、示范課:進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請(qǐng)聯(lián)校教師獻(xiàn)課活動(dòng)。
4、評(píng)優(yōu)課:開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課,評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。
5、研究課:適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動(dòng),研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)2
課改實(shí)驗(yàn)工作適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)改革與發(fā)展需要,是一項(xiàng)非常重要的工作,為了我校課改工作能夠較好的開展,現(xiàn)制定我校本年度課改工作計(jì)劃,如下:
一、工作回顧
農(nóng)村中小學(xué)新課程課改實(shí)驗(yàn)工作在我區(qū)已經(jīng)開展六年,經(jīng)過六年的工作實(shí)驗(yàn),我校大部分教師更新了自己的教育觀念,改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使課堂上煥發(fā)出生命的活力,課改實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃。同時(shí),由于個(gè)別教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)新課程理念認(rèn)識(shí)的偏差,也出現(xiàn)一些模糊的認(rèn)識(shí)。今年是農(nóng)村課改實(shí)驗(yàn)工作的第六年,我校仍堅(jiān)持執(zhí)行國家教育部"先培訓(xùn),后上崗,不培訓(xùn)不上崗"的原則,切實(shí)抓好新課程改革工作,通過校本培訓(xùn),解決好教學(xué)中的具體問題,繼續(xù)完成教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,充分發(fā)揮教師的教育創(chuàng)造性。
二、本學(xué)期工作措施
健全組織機(jī)構(gòu)。由于人員有所變動(dòng),本學(xué)期又重新組建了新課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
認(rèn)真學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念。開學(xué)初,我們將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課改精神,徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,從課堂教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、評(píng)價(jià)機(jī)制到管理措施,融入以人為本的教育理念,從關(guān)注教育個(gè)體,上升到關(guān)注教育整體,面向每位受教育者的各個(gè)方面。
加大課改力度,保障課改實(shí)驗(yàn)工作有效順利開展。
(1)本學(xué)期,我校要求每月召開一次課改工作例會(huì),研討課改工作中出現(xiàn)的新問題、新情況。同時(shí)定期召開課改班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)大力宣傳課改精神,形成良好的輿論氛圍。
(2)上好教材,集思廣益,集體研討,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我校本學(xué)期要求各教研組進(jìn)行集體備課,集體備課每周進(jìn)行一次,要選好內(nèi)容,認(rèn)真研討,作好記錄,并要求授課教師按研討過程認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),并把集體指揮的結(jié)晶應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐,最后進(jìn)行教學(xué)反思總結(jié),以達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。
(3)注重教師個(gè)人反思。各教師要按教學(xué)進(jìn)程對(duì)教學(xué)流程各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思,通過反思,使教師的教學(xué)行為真正成為一種實(shí)踐,并有效的在行動(dòng)過程中提高教學(xué)質(zhì)量,使教師及時(shí)、自覺的在行動(dòng)過程中提高教學(xué)質(zhì)量,使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,提高教師對(duì)教學(xué)的總結(jié)與評(píng)價(jià)能力。
(4)指定行之有效的激勵(lì)機(jī)智。本學(xué)期,我校在對(duì)課改方面研究有成效的教師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱認(rèn)定方面給予優(yōu)先。
三、具體工作安排
八月份
1、組織教師參加區(qū)教育局舉辦的新教材培訓(xùn)。
2、組織教師觀看課改錄像。
3、組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。
九月份
1、集體備課、觀看教學(xué)錄像。
2、教師進(jìn)行新課改理論學(xué)習(xí)。
3、邀請(qǐng)骨干教師來我校搞新課改講座。
十月份
1、教研組繼續(xù)進(jìn)行集體備課,觀看課改教學(xué)錄象。
2、新課改理論學(xué)習(xí)。
十一月份
1、教研組繼續(xù)進(jìn)行集體備課,觀看課改教學(xué)錄象。
2、舉行校內(nèi)課改公開課教學(xué)活動(dòng)。
十二月份
1、新課改理論學(xué)習(xí)。
2、邀請(qǐng)兄弟學(xué)校開展新課改經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
元月份
1、參評(píng)新課改教學(xué)設(shè)計(jì)展。
2、教師撰寫新課改心得體會(huì),評(píng)選新課改工作優(yōu)秀教師。
3、參加鄉(xiāng)中心校新課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)3
一、指導(dǎo)思想:
以“市教育大會(huì)”精神為指針,堅(jiān)持“以促進(jìn)人的發(fā)展為本”等課程理念為指導(dǎo),以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)干部教師隊(duì)伍的提高與發(fā)展為重點(diǎn),以優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)工作管理、科學(xué)的評(píng)價(jià)與監(jiān)控為保證,以課堂教學(xué)改革創(chuàng)新為中心,以課題研究為載體,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的德、智、體、美全面發(fā)展的合格學(xué)生為目的,積極研究、探索與實(shí)踐,不斷推進(jìn)我校課程教材改革實(shí)驗(yàn)工作的深入與發(fā)展。
二、工作思路目標(biāo):
重過程、重總結(jié)、重反思;抓典型、保質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)及措施:
(一)、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),更新教育理念。
干部教師要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)和各科教材,最大限度把握精神實(shí)質(zhì),深刻領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育的特點(diǎn)、課程改革的目的與意義,切實(shí)更新教育思想與觀念,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作的使命感和自覺性,用現(xiàn)代教育的觀念指導(dǎo)我們的實(shí)驗(yàn)工作。
1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材。通過學(xué)習(xí)不斷探索課改的途徑、研究其方法、策略,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校積極為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。課改組學(xué)習(xí)做到“三落實(shí)”即:時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、人員落實(shí)。建立學(xué)習(xí)制度,實(shí)驗(yàn)教師人人設(shè)立“學(xué)習(xí)札記”,實(shí)驗(yàn)教師每人一本,及時(shí)記錄學(xué)習(xí)心得體會(huì),在理論上不斷武裝自己,豐富自己。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,通過“個(gè)案分析”、專題深入等方式,將新觀念付諸行動(dòng),使課堂教學(xué)方式多樣化,寓活動(dòng)于教學(xué)之中,不斷創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生需求,有利于學(xué)生發(fā)展的新的教學(xué)模式。
2、新課程的`后續(xù)培訓(xùn)。
深入學(xué)習(xí)課改理論(A繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程與教學(xué)理論專著;B有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本研究的理論和經(jīng)驗(yàn)),促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,創(chuàng)新發(fā)展性評(píng)價(jià)管理機(jī)制。并積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷提高教師教育科研素養(yǎng)。
3、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。
本學(xué)期結(jié)合教育教學(xué)常規(guī)活動(dòng),在全體教師中開展以“我與新課程一起成長(zhǎng)”為主題的“五個(gè)一”活動(dòng),內(nèi)容包括:①一篇教案;②一堂能體現(xiàn)新課標(biāo)理念的課;③一篇教學(xué)案例;④一份試卷;⑤一篇在教學(xué)中落實(shí)新課標(biāo)思想的體會(huì)文章或教學(xué)論文。
4、骨干教師培訓(xùn)。
充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,通過“以點(diǎn)帶面”、“以老帶新”、“以新促老”的途徑,開展示范課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、基本功競(jìng)賽等比賽形式,加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),使青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。骨干教師每學(xué)期在全校做專題研究課一節(jié),至少有一篇論文參加區(qū)級(jí)以上的論文評(píng)比。積極參與學(xué)校的教學(xué)檢查驗(yàn)收工作,負(fù)責(zé)帶徒弟1一2人,聽徒弟課不少于20節(jié),并制定出培訓(xùn)目標(biāo)。計(jì)劃,和具體實(shí)施方案。發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的課堂教學(xué)示范作用,名師、骨干教師課表公開化。十月中學(xué)校開展“三杯”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
5、青年教師培訓(xùn)
本學(xué)期大力發(fā)揮青年教師在“課改”中的生力軍作用,要求他們率先更新教學(xué)觀念,提升學(xué)習(xí)品位,做“課改”的先行者,努力做好:①自我研讀,做好筆記。②互動(dòng)交流,學(xué)術(shù)沙龍。③廣泛收集,解決問題。④借助信息技術(shù),開闊視野。⑤上好一節(jié)高水平的公開課。⑥師徒結(jié)對(duì),明確職責(zé),通過師傅的導(dǎo)育人、導(dǎo)教學(xué)、導(dǎo)科研,促使徒弟教學(xué)水平不斷提高。⑦期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思或案例剖析。⑧力爭(zhēng)在相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽中脫穎而出,取得好成績(jī)。
(二)、加強(qiáng)教學(xué)研究,確保課改質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作要著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,以科學(xué)的精神、科學(xué)的觀點(diǎn)、科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度推進(jìn)改革堅(jiān)持以科研為先導(dǎo),在實(shí)踐中學(xué)理論、用理論,堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,確保實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。
1、繼續(xù)實(shí)施學(xué)校課改課題,即“學(xué)生課堂教學(xué)有效參與的研究”。抓好課題的研究、探索、交流、總結(jié)工作。
初一和初二年級(jí)所有學(xué)科全面進(jìn)行課程改革綜合實(shí)驗(yàn)外,初三年級(jí)各學(xué)科也應(yīng)主動(dòng)應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)提示的先進(jìn)教育理念,提高教育教學(xué)質(zhì)量。相應(yīng)開展如下活動(dòng)①集體備課。②課改沙龍。③課改成果展示活動(dòng)。④區(qū)、市級(jí)論文評(píng)比等。
2、課堂調(diào)研,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分組負(fù)責(zé)制,每位領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科組的教學(xué)工作,深入課堂聽課調(diào)研,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué),采用三種方法:①調(diào)研課:事先通知教師,教師有準(zhǔn)備上課,課后組織教學(xué)調(diào)研,檢查上課效果。②推門課:事先不通知教師,聽課后將意見反饋給教師。③考核課:由學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組聽課評(píng)課,打出課堂教學(xué)綜合成績(jī),以檢測(cè)教師的課堂教學(xué)能力,從而促進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教師的課堂教學(xué)水平。④開放課:本學(xué)期我校仍舉行“開放日”活動(dòng)(計(jì)劃在十一月份)和一年級(jí)“課改”成果匯報(bào)活動(dòng)(家長(zhǎng)與教師一起參加計(jì)劃在十一月份)。
3、教學(xué)評(píng)價(jià)改革。逐步探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展;把量的評(píng)價(jià)與質(zhì)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來,既注重結(jié)果、更注重學(xué)生的成長(zhǎng)過程,發(fā)揮學(xué)生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動(dòng)記錄等的評(píng)價(jià)功能;把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來,改變單一由教師評(píng)價(jià)學(xué)生的狀況,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。
4、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。仍然采取學(xué)校、年級(jí)組、個(gè)人三級(jí)監(jiān)控。期末迎接區(qū)質(zhì)量抽測(cè)。
5、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。新的學(xué)習(xí)方式包括:自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。改變?cè)械膯渭兘邮苁降膶W(xué)習(xí)方式,建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)習(xí)主體性的學(xué)習(xí)方式,是本次課程改革的顯著特征,也是教師改變教育方式的關(guān)鍵所在。教師要改變教學(xué)方法,在教學(xué)過程中要通過討論、研究、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)組織形式,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為在教師引導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性的過程。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力。
6、實(shí)驗(yàn)教師要堅(jiān)持記教學(xué)反思日記,隨時(shí)將自己的思維火花、靈感、教學(xué)中的亮點(diǎn)及教訓(xùn)等記錄下來。確定好個(gè)人研究專題,邊教學(xué)邊研究,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
7、注重校本課程與綜合實(shí)踐課的開發(fā)。一、二年級(jí)繼續(xù)開展古詩配畫活動(dòng)。隨著年級(jí)的升高變?yōu)楣旁娕涑?、配樂,結(jié)合對(duì)古詩的理解寫想象文、感想等。四至六年級(jí)開展讀書活動(dòng),記讀書日記活動(dòng)。音樂、美術(shù)教師要?jiǎng)?chuàng)編藝術(shù)類課程,利用校興趣課培訓(xùn)。低、中、高數(shù)學(xué)教師繼續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)日記研究。
8、實(shí)驗(yàn)教師要隨時(shí)積累資料,認(rèn)真寫好課改小結(jié)、體會(huì)、個(gè)案分析等。學(xué)校定期召開研討會(huì)、交流會(huì)。
9、建立健全評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師的積極性。
10、開展特色活動(dòng),提升教學(xué)質(zhì)量。
教師:
(1)開展“兩杯”評(píng)優(yōu)活動(dòng)
(2)實(shí)行每周一日開放課,教師互聽、互評(píng)、互學(xué)、互促活動(dòng)
(3)讓古詩走進(jìn)學(xué)生的校本研究活動(dòng)
(4)語文閱讀、數(shù)學(xué)日記的展評(píng)、交流活動(dòng)
(5)家長(zhǎng)開放課
(6)繼續(xù)做好課后札記以及教學(xué)反思日記,定期進(jìn)行交流
(7)開展“特色五分鐘”的交流活動(dòng)
學(xué)生:
語文科:1、朗誦比賽
2、閱讀,寫作比賽
數(shù)學(xué)科:
1、提出問題,解決問題比賽
2、解題能力競(jìng)賽。
信息技術(shù):電腦作品比賽
英語科:
1、英語百詞賽
2、現(xiàn)場(chǎng)模擬比賽
綜合實(shí)踐:科技作品比賽
美術(shù)科:書畫比賽
音樂科:歌舞比賽
體育科:跳繩、踢毽、比賽
(三)、加強(qiáng)課程網(wǎng)建設(shè)。設(shè)一名兼職網(wǎng)管員,專門負(fù)責(zé)課改信息的上傳工作,積極參加市課程網(wǎng)先進(jìn)單位評(píng)選工作,扎扎實(shí)實(shí)開展相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
(四)、加強(qiáng)總結(jié)。要求全體實(shí)驗(yàn)教師時(shí)時(shí)注意總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),打印上交,由學(xué)校統(tǒng)一裝訂保存。學(xué)期末學(xué)校歸總,擇優(yōu)參加區(qū)課改總結(jié)交流會(huì)。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期從20__年2月23日正式開始,到6月20日左右結(jié)束。排除周末和節(jié)假日,在學(xué)校的教學(xué)時(shí)間80多天。如何充分合理地利用這些時(shí)間,必須制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃來教學(xué)。
在每周每班三節(jié)物理課的前提下,如何高效利用時(shí)間是關(guān)鍵,這里計(jì)劃的制定要科學(xué)合理,既要保證進(jìn)度,又要讓學(xué)生掌握知識(shí),不能走馬觀花。往年,總是前松后緊,該到期末了別的學(xué)科已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了,物理還沒有講完新課,這種情況壓縮了復(fù)習(xí)時(shí)間,導(dǎo)致復(fù)習(xí)的不完整和淺嘗輒止,對(duì)教學(xué)造成影響,最后影響了教師的教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí),也影響成績(jī)。因此,這學(xué)期不會(huì)因?yàn)閯傞_學(xué),離期末還早就掉以輕心,要按部就班,不走極端。
通過以往的教學(xué)尤其是上學(xué)期的教學(xué)的得失,在本學(xué)期我要特別注意以下幾個(gè)方面:
1、家校合作,堅(jiān)持育人先育心的原則教育學(xué)生。面對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,要理性的把握恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)、運(yùn)用合適的語言技巧,真心站在為了學(xué)生的發(fā)展的角度和學(xué)生有效溝通,拉近和學(xué)生距離。
2、平時(shí)的課堂和期末復(fù)習(xí)階段持續(xù)抓基礎(chǔ)知識(shí)。今后多抓基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),得基礎(chǔ)者得天下。在課堂上提問知識(shí)點(diǎn),主要提問中下學(xué)生。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是根本,就像是大廈的根基,必須扎牢。上課提問知識(shí)點(diǎn),有相應(yīng)的加分減分和懲罰措施,復(fù)習(xí)階段背知識(shí)點(diǎn),雖然無法做到所有學(xué)生都過關(guān),對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)較差的孩子還是有一定幫助的。
3、繼續(xù)堅(jiān)持課堂作業(yè)和家庭作業(yè)學(xué)生寫解析。能夠一定程度上迫使態(tài)度不端正、程度較差的孩子動(dòng)腦子,雖然部分懶的學(xué)生有怨言,但是一學(xué)期堅(jiān)持了下來。
4、物理依然采取單獨(dú)的個(gè)人積分制。將學(xué)生的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、課堂表現(xiàn)、期末考試量化,并最終按照適當(dāng)?shù)谋壤齽澦?,然后分層次減免假期作業(yè),這個(gè)方案激勵(lì)和約束了班級(jí)大部分的學(xué)生。
5、復(fù)習(xí)時(shí)有側(cè)重。首先復(fù)習(xí)剛學(xué)過的章節(jié),然后從重章節(jié)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)開始復(fù)習(xí),不重要的推后復(fù)習(xí),甚至不復(fù)習(xí)。對(duì)于學(xué)生已經(jīng)掌握的章節(jié)或知識(shí)點(diǎn),可不復(fù)習(xí)。另外,也會(huì)讓學(xué)生說出掌握差的章節(jié),重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些內(nèi)容。根據(jù)重難點(diǎn)來把握教材各章節(jié)的時(shí)間分配,在以后的教學(xué)過程仍要堅(jiān)持合理分配時(shí)間,把時(shí)間更多放在重要章節(jié)上。
6、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。對(duì)于大部分難度不大的錯(cuò)題,學(xué)生更樂于聽學(xué)生講,我們采用了小組合作講解,師傅跟徒弟講,徒弟反過來跟師傅講,同時(shí)教師也會(huì)提問一些徒弟,看小組的講解效果如何,對(duì)小組進(jìn)行加減分。師傅不會(huì)的題目,師傅會(huì)舉手問,針對(duì)出錯(cuò)率較高的題目,我們會(huì)精講。
7、課堂容量不大,堅(jiān)持學(xué)生會(huì)一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒的方針。不采取“傾瀉”的方式,避免學(xué)生產(chǎn)生畏懼感和厭學(xué)情緒。
8、在新課和復(fù)習(xí)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性:堅(jiān)持“培養(yǎng)學(xué)生老師,推行小組互助合作”的原則:這樣對(duì)于解決絕大多數(shù)的問題有很大效果,真正的重難點(diǎn)可以由教師精講。
9、堅(jiān)持課堂作業(yè)“親自監(jiān)考 仔細(xì)批改 認(rèn)真點(diǎn)評(píng) 緊扣訂正”的原則:這不僅可以掌握課堂上學(xué)生對(duì)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)情況,而且能夠訓(xùn)練學(xué)生對(duì)做題時(shí)間的把握和控制,講解后可以及時(shí)把控學(xué)生對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)的理解情況。
10、堅(jiān)持針對(duì)不同班級(jí)采取大方向相同的教學(xué)策略,同時(shí)根據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)加以區(qū)分。比如:作業(yè)方面,班主任效應(yīng)的三班,作業(yè)相對(duì)好一些,而八一八二班作業(yè)質(zhì)量稍微會(huì)降低,我的作業(yè)檢查、反饋在前兩個(gè)班多一些。學(xué)生學(xué)習(xí)程度方面,三班相對(duì)較差,把相對(duì)更多的經(jīng)歷放在三班的知識(shí)點(diǎn)的提問,反饋方面,以及作業(yè)的監(jiān)督方面。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)5
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展為導(dǎo)向,夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),提高質(zhì)量為核心。推進(jìn)精細(xì)管理,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),突出抓好教育科研,扎實(shí)抓好安全穩(wěn)定工作,推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。按照教體局確定的工作思路、工作重點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)一切積極因素,群策群力,開拓創(chuàng)新,努力提高學(xué)校辦學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)
1、隊(duì)伍建設(shè):深化師德師風(fēng)教育,加強(qiáng)教師理想、信念教育,打造精細(xì)化的干部管理隊(duì)伍,開展多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的教師隊(duì)伍。
2、德育工作:立足“全面發(fā)展”,強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育,以大課間為抓手,全面加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,狠抓德育教育陣地建設(shè),積極組建各類興趣小組,落實(shí)特色活動(dòng)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3、教學(xué)工作:立足“打造高效課堂”的探索與實(shí)踐,提同教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,抓好課程落實(shí),加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,落實(shí)集體備課要求,組織。
4、教育科研:抓好教研組建設(shè)工作,圍繞高效課堂建設(shè)開展教研活動(dòng),扎實(shí)開展校本教研,抓好教學(xué)科研課題實(shí)驗(yàn)工作。
5、學(xué)前教育工作:防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”,強(qiáng)化學(xué)前教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),做好學(xué)前教學(xué)活動(dòng)的組織與檢查。
6、安全工作:健全學(xué)校安全管理制度,落實(shí)安全管理責(zé)任,深化學(xué)生安全教育,層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,抓好維穩(wěn)工作。
7、后勤工作:立足“務(wù)實(shí)高效”,提高后勤服務(wù)保障的效率,進(jìn)一步強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理,規(guī)范辦學(xué)行為。按照規(guī)劃完成各校點(diǎn)的維修建設(shè)工程。
三、工作重點(diǎn)及措施
(一)加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè),為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。
1、深化學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)。
⑴加強(qiáng)政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí),做到依法治校,依法治教。
⑵加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)(特別是新課標(biāo)的學(xué)習(xí)),做教育管理的行家理手,本期每名班子成員輪流對(duì)全體教師開展一次以上的專題(講座)培訓(xùn)。
⑶管理要突出實(shí)效性。既有分工,更注重合作,形成管理合力,增強(qiáng)各項(xiàng)工作落實(shí)的'實(shí)效性。一是管理要細(xì),不斷完善管理制度,落實(shí)到管理對(duì)象的每個(gè)角落;二是管理要嚴(yán),做到人人負(fù)責(zé)任,嚴(yán)格管人,嚴(yán)格管事;三是管理要實(shí),不走過場(chǎng),不蜻蜓點(diǎn)水,注重公開和反饋。
2、狠抓學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。
⑴狠抓師德師風(fēng),要做到步調(diào)一致。提倡師德高尚為榮,進(jìn)一步完善似的考核辦法,開展學(xué)習(xí)先進(jìn)、評(píng)選先進(jìn)活動(dòng),組織校級(jí)標(biāo)兵、先進(jìn)評(píng)選,引導(dǎo)每個(gè)教師樹高尚形象。
⑵狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),培訓(xùn)要進(jìn)行小結(jié)考試、交流、寫論文等形式的反饋,并納入教師業(yè)務(wù)考核。
⑶狠抓教師考核。根據(jù)教體局相關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,廣泛征求教師意見,完善考核方案。
(二)以德育工作為首位,努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
1、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的職能作用,抓輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè),完善班主任工作細(xì)則,強(qiáng)化班級(jí)管理。建立學(xué)生管理團(tuán)隊(duì),逐步培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。
2、扎實(shí)開展德育教育活動(dòng)。
⑴上好德育課,充分利用思品教材,挖掘德育素材,開展切實(shí)有效的德育教育活動(dòng)。
⑵開展多彩的德育活動(dòng)。
一是充分利用升旗儀式,開展學(xué)生愛國教育活動(dòng)。二是充分利用各種節(jié)日,針對(duì)性開展德育教育活動(dòng)。三是充分利用陣地建設(shè),開展德育教育活動(dòng)。四是充分利用班集體,開展好中隊(duì)活動(dòng)。
3、切實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和良好品德教育。以大課間活動(dòng)為抓手,繼續(xù)堅(jiān)持流動(dòng)紅旗制度,建設(shè)文明教室、宿舍、達(dá)到無聲就餐、無聲就寢;堅(jiān)持全員參與、逐項(xiàng)培訓(xùn)、定期評(píng)比的管理方法。
4、強(qiáng)化第二課堂建設(shè),開展特色學(xué)生活動(dòng)。充分利用學(xué)生興趣小組,堅(jiān)持定期活動(dòng),開展多樣形式多種內(nèi)容的文體活動(dòng),寓德育于具體活動(dòng)。
5、開展學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書活動(dòng),積極參加上級(jí)各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
6、認(rèn)真開展班級(jí)主題文化建設(shè)活動(dòng),建設(shè)溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。
(三)以高效課堂建設(shè)為核心,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)開展教學(xué)科研,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作。
⑴抓好課程計(jì)劃的落實(shí),開足開齊課程,合理安排,排足課時(shí)。⑵狠抓教學(xué)常規(guī)管理。強(qiáng)化教學(xué)檢查指導(dǎo),對(duì)教師鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n(備教材、備學(xué)生、備方法)、設(shè)計(jì)教學(xué)、認(rèn)真上課(向40分鐘要質(zhì)量,打造高效課堂)、精選作業(yè)、認(rèn)真批改(批改作業(yè)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,當(dāng)面糾正)等工作進(jìn)行檢查指導(dǎo),并隨時(shí)通報(bào)檢查存在的問題。
⑶強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查,堅(jiān)持月跟蹤檢查制度,定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作,記錄在案,納入考核。
2、切實(shí)抓好教研教改。
堅(jiān)持“科研興校,科研強(qiáng)師,科研提質(zhì)”發(fā)展戰(zhàn)略,突顯教學(xué)中心地位,打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,這是學(xué)校當(dāng)前和今后面臨工作的工作重心。全體教師要統(tǒng)一思想,形成共識(shí),聚精會(huì)神在“研”字上做文章。
⑴營(yíng)造教育科研氛圍。學(xué)校將聘請(qǐng)教研室教研員、名師來校進(jìn)行專題講座或教育科研指導(dǎo),引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改理念、科研方法,改進(jìn)和完善我校教育科研工作。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,尤其是新課程改革的理論,提高教師的思想認(rèn)識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,調(diào)整教師的教育行為。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)輪流定期舉辦專題講座,強(qiáng)化教育科研的指導(dǎo)。
⑵抓好教研組建設(shè),積極開展教研組活動(dòng)。各教研組定期進(jìn)行有效的主題活動(dòng),教研組長(zhǎng)作好簽到、活動(dòng)記載等工作。落實(shí)集體備課制度,創(chuàng)新“教案”,改變上期部分教師被動(dòng)備課甚至不備課的現(xiàn)象,年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)定期參加教研組集體備課活動(dòng)。
⑶認(rèn)真開展校本教研,深化課程改革。以建設(shè)高效課堂為核心,以教研組為基礎(chǔ),探索各學(xué)科高效課堂模式或思路,確立學(xué)科帶頭人,確定研究方向和恰當(dāng)?shù)难芯恐黝},要通過教研教改活動(dòng),如講座、觀摩課、示范課、匯報(bào)課、經(jīng)驗(yàn)交流等形式,推進(jìn)高效課堂的探索實(shí)施。校本教研要認(rèn)真組織,扎實(shí)開展,取得實(shí)效。
3、深化學(xué)前教育工作。做好學(xué)前教師的專業(yè)培訓(xùn),防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”,認(rèn)真開展幼兒教育研究活動(dòng),完善幼兒設(shè)備設(shè)施,提高辦園質(zhì)量和水平,按照現(xiàn)有幼兒園標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)管理。
(四)以校園安全為重點(diǎn),狠抓學(xué)校安全維穩(wěn)工作,保障學(xué)校健康發(fā)展。
1、完善安全管理制度,落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任,簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書。
2、深化安全教育。深入推進(jìn)安全教育“三進(jìn)”工程(進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大腦),深入開展“五防”(防溺水、防火災(zāi)、防自然災(zāi)害、防交通事故、防食物中毒)教育,加強(qiáng)安全應(yīng)急演練,提高師生應(yīng)急處置能力。
3、強(qiáng)化校園周邊環(huán)境治理,積極開展校園周邊環(huán)境整治,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、做好衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全工作。一是認(rèn)真落實(shí)晨檢、午檢制度,發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常情況及時(shí)報(bào)告處置。認(rèn)真開展一年級(jí)新生預(yù)防接種查驗(yàn)工作。二是堅(jiān)持上好健康教育課,普及相關(guān)衛(wèi)生防疫知識(shí)。三是做好校園環(huán)境衛(wèi)生,堅(jiān)持校園定期消毒制度。四是加強(qiáng)對(duì)食堂的監(jiān)管,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐管理制度。
(五)抓好后勤服務(wù)工作,做到后勤服務(wù)育人。
1、規(guī)范學(xué)校賬務(wù)管理,探索創(chuàng)新學(xué)校后勤服務(wù)育人模式。加強(qiáng)學(xué)校賬務(wù)管理,嚴(yán)格學(xué)校經(jīng)費(fèi)、校產(chǎn)、物資的處置和管理。
2、規(guī)范收費(fèi)行為和從教行為。禁止各種形式的亂收費(fèi),杜絕有償家教、違規(guī)補(bǔ)課。
3、逐漸改善配置好設(shè)備設(shè)施,及時(shí)做好維修保障工作,保證學(xué)校教學(xué)工作的需要。
我們深信,學(xué)校工作在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師深入貫徹落實(shí)黨的精神,以更加昂揚(yáng)的姿態(tài),更加務(wù)實(shí)的作風(fēng),更加有力的舉措,攻堅(jiān)克難,銳意進(jìn)取,全面推進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展,一定會(huì)讓我校的教育更上一個(gè)新的臺(tái)階。
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