2020學校教研工作總結(jié)
今后我們將繼續(xù)努力，以“課程改革”為導(dǎo)向，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，來提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，盡自己所能提高課堂教學質(zhì)量。綜合學科教研組將本著求真務(wù)實的精神，在學科的探索和實踐中再接再厲，力求綜合學科教研組工作掀開一個新的篇章。親愛的讀者，小編為您準備了一些學校教研工作總結(jié)，請笑納!
學校教研工作總結(jié)1
愉快的一學期過去了。在過去一學期中，我們教研室常識學科教研組在鎮(zhèn)教委和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)常識任課教師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學初期制定的各項計劃。為了在今后的教育教學中將工作做得更好，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：
一、具體工作
1.加強教研組建設(shè)和管理
教研組是鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學校教學研究的重要組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學期，我們主要在“實”上下功夫，在“研”上求發(fā)展，采取集中與分散、學習與研討相結(jié)合的原則，結(jié)合學科特點，有針對性地開展主題教研活動，真正使教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化。開學初，我們要求各學校教研組制定切實可行的計劃,并要求教導(dǎo)處制定好：如何備課、如何上課、提高學科教師專業(yè)素養(yǎng)等等，結(jié)合常識學科特點開展了多項活動。通過扎實有效的教研活動，大大提高了教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)空課堂的能力，促進了青年教師的快速成長。
2.加強教學常規(guī)工作的自查
本學期綜合學科繼續(xù)采用集體備課方式，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)課改精神，充分考慮學生實際，反復(fù)修改，盡可能地尋求最佳教學設(shè)計。課堂是教學的主陣地，我們能毫不松懈地站好自己的崗位。
10月初，迎接了縣電教室的農(nóng)村遠程教育工作專項檢查，并做好了迎接省市檢查的充分準備。
10月下旬，選派半里完小的張艷老師參加了市教研室組織的信息學科專項課題學習，并做好了加入課題的準備。
11月初，根據(jù)縣教研室的安排，做好了音樂、體育學科的教師技能比賽，并取得了良好的成績。
11月中旬，中心小學的音樂教師李道香老師參加縣教研室組織的音樂教師綜合技能比賽。
12月份，選派中心小學的楊仕偉老師參加了縣教育局組織的體育學科教師技能比賽，并參加了廣播體操培訓學習，并作了學習總結(jié)。
3.以課題為抓手，促進教學研究
通過參與市教育局專項課題組的學習，做好了加入國家和省“__”課題組的計劃，并根據(jù)我鎮(zhèn)實際，擬定了幾個適合我鎮(zhèn)的課題題目，待時機成熟時加入國家或省級課題，為我鎮(zhèn)的課題研究作出常識組的貢獻。充分發(fā)掘自己的學科特色，嘗試在活動中努力訓練學生的思維，并使之盡可能地外化。爭取使每位教師能積極結(jié)合最佳的研究，撰寫好課題隨筆。
4.開展豐富多彩的學科活動，使校園文化更精彩。
為了學校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨：音樂教師利用學生課余時間認真指導(dǎo)學生舞蹈、合唱和器樂，并積極出謀劃策，成功地舉辦了中心小學首屆藝術(shù)節(jié);信息教師承擔全校的信息技術(shù)課，并承擔課件制作和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護工作。體育教師認真做好大課間活動，加強了體育學科教學的力度，并成功舉辦了“全鎮(zhèn)__年越野賽”，同時選拔了6名運動員準備參加縣教育局組織的越野賽。美術(shù)教師更是大顯身手，組織學生做好興趣小組活動，參加各項繪畫比賽。我鎮(zhèn)常識組取得的一系列成績，有我們常識教研組集體的智慧和功勞，在全鎮(zhèn)各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。
5、積極做好學校網(wǎng)站的建設(shè)工作
通過縣電教室的綜合安排，做好全鎮(zhèn)各學校的網(wǎng)絡(luò)維護和使用培訓工作。同時對中心小學微機室進行了全面維護，取得了顯著效果。同時，計劃在下一步對信息渠道對教研組工作、學生活動進行了廣泛的宣傳，起到了良好的效果。
二、今后奮斗的方向
反思我們的工作，發(fā)現(xiàn)還存在的一些失誤和不足：我們常識教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還算不上扎實，有時候只流于形式;學科與學科之間還存在一定的差異;在教科研方面明顯“底氣”不足;教師的學科專業(yè)素養(yǎng)還有待進一步提高……。
今后我們將繼續(xù)努力，以“課程改革”為導(dǎo)向，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，來提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，盡自己所能提高課堂教學質(zhì)量。綜合學科教研組將本著求真務(wù)實的精神，在學科的探索和實踐中再接再厲，力求綜合學科教研組工作掀開一個新的篇章。
學校教研工作總結(jié)2
“立足科研、服務(wù)教學、引領(lǐng)發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)人才”一直是我校教育科研的原則。在成功成為佛山市十七間首批教育科研示范學校后，學校對教育科研工作在學校的開展和發(fā)展更為重視，結(jié)合學校的發(fā)展和上級的要求，學期初，我校專門成立的教研處，并由我去主管教研處的所有的工作。在已結(jié)束的上學期，教研處遵循著以“貼近教育教學，注重研究實效”為基本出發(fā)點，按照上級教育科研部門的有關(guān)要求，在學校統(tǒng)一部署下，開展了形式多樣的研究活動，進行了富有意義的實踐探索，取得了一定的成效,現(xiàn)將教科研工作進行總結(jié)。
一學期來，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研工作的開展比較重視，經(jīng)常過問，親自督導(dǎo)。開學第一周，教研處利用科組活動時間，在全校的科組長、備科組長會議上，就拋出了本學年教研處的工作構(gòu)想，征集建議，完善提升工作方案。學校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，參加“教學比賽課”“初三新課教學增效課”“初一、初二的研討課”“高級教師的專業(yè)引領(lǐng)課”的聽評課活動，并與教師進行交流。學校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥各年級教研組(備課組)，督查并參加集體備課活動。盡管學校的經(jīng)費緊張，學校都能對教科研工作一如概往的支持，大力投入培訓經(jīng)費，要求教師參加各級各類培訓，在開展教科研工作的過程中，學校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作做階段性的小結(jié)。對教師獲得課題申報、教科研成果、教學基本功評比，對教師及時肯定和通報表揚，同時納入績效考核中。由于學校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使教科研工作得以順利。一個學期下來，做了很多工作，也收獲了很多，大體情況如下：
1、開學初，組織學校行政、團委、科級組長到東莞的東城初級中學、茶山中學兩間學校為期兩天的參觀、學習、交流、研討。
2、從第六周至十六周這段時間里，教研處策劃、組織了語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史七個中考文化學科的教學比賽活動，活動邀請市、區(qū)相關(guān)學科的教研員前來參加聽課、評課、議課等教學科研研討活動，整個活動收到較好的效果，它給參加比賽課的老師一個展示教學風格、教學藝術(shù)、教學能力、教學水平的機會，同時也給整個學科組的老師一個學習、交流、研討、促進、提升的平臺。
3在十七周利用全校教職工會議上專門召開了“有效教學比賽總結(jié)表彰會”，會上邀請了陳志紅、鄧桂蓮兩位優(yōu)秀的青年教師、本次大賽學科一等獎獲得者代表作成長收獲分享，陳校長作總結(jié)發(fā)言最后給獲獎教師頒發(fā)證書和獎品。
4、策劃、組織了一場行動研究案例的撰寫、提升、完善的會議活動，活動邀請了佛山教科所的馮老師前來指導(dǎo)。
5、組織老師積極參加區(qū)級和省級課題的申報活動：其中區(qū)級課題中十一個申報，十個獲得批準(有三個獲經(jīng)費資助)，省級課題申報中四個申報，有三個獲得較好的評價，最后陳治鋒副校長的課題獲上送省評比。
6、組織了音樂科組的麥偉強老師參加鎮(zhèn)、區(qū)的說課比賽，并以中學組最高分奪一等獎。
7、組織了物理科組的周佳軍老師參加佛山市首屆物理有效教學比賽，在參賽39位老師中，以優(yōu)異的表現(xiàn)獲佛山一等獎。
8、與校長室策劃、組織了一場《快樂工作，幸福職業(yè)》為主題的講座活動，邀請了廣東第二師范學院培訓處的處長龔孝華教授前來授課，給我們的全校老師享受精神大餐，傳遞著工作和生活的正能量。
9、初三年級開展“初三新課教學增效課”、初一、初二年級開展“教學研討課”及全?！案呒壗處煹膶I(yè)引領(lǐng)課”開展的如火如荼，豐富著備課組的活動，促進著教師的專業(yè)發(fā)展和進步。(要求每位老師要承擔以上類型的公開課至少一節(jié)以上)，每節(jié)課都有教學處的行政跟進。
10、初一年新增開設(shè)了校本課程，拓寬學生視野。
11、第二課堂活動也開展的紅紅火火，其中初二的英語競賽、初三的數(shù)學、物理、化學競賽輔導(dǎo)，有老師們的群策群力、努力付出，每個項目都有相關(guān)的行政跟進、監(jiān)督。
12.走出學校，多渠道安排教師外出培訓。陳治鋒老師參加的省骨干老師的培訓，六位老師參加區(qū)名師的上海華東師大的跟崗學習培訓，何錦明、富安兩位老師的信息技術(shù)培訓、鄭健俊老師的國家級別的學習培訓,語文科組的部分教師參加省級的培訓等，這些培訓活動，很好地提升教師的專業(yè)水平、專業(yè)素養(yǎng)和管理能力等。
13、初二的全國英語競賽成績非常驕人，我校學生參加__年全國基礎(chǔ)教育英語綜合能力競賽成績喜人，16位參賽選手全部獲獎。其中10人獲全國一等獎，6人獲全國二等獎。林潔瑩同學名列佛山第二名，趙思圓同學名列佛山市第九名。三水前十名我校占了八位，其中林潔瑩、趙思圓、陳舒婷三位同學囊括三水前三名。我校胡英堯、楊霞、曾玉飛、蔡嘉靖四位輔導(dǎo)老師被評為“全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。
14、語文科組部分老師輔導(dǎo)學生參加佛山的中學生作文大賽成績在三水最為突出，4名參賽學生全部獲獎，其中市一等獎2名，是三水區(qū)獲一等獎人數(shù)最多的學校。
15、歷史科組老師和學生在__年三水區(qū)初中高中學生歷史寫作大賽在成績突出，一等獎人數(shù)最多，共6人;獲獎總?cè)藬?shù)最多，共15人。
16、政治科組的李燕芳老師在高明參加佛山市的同課異構(gòu)課堂教學活動中，深受好評。
17、陳治鋒副校長在16周二利用教師例會時間為全校教師上了一節(jié)“名師展示課”，在參加的各項教研活動中，成果豐富：本學期被評為“省優(yōu)秀物理骨干教師”;撰寫的《我的教學風格——激情 幽默 互動》，在國家級專著《如何形成教學風格》中發(fā)表;七月，受佛山教育局教研室之約，參與撰寫專著《高效課堂細節(jié)處的十個教學智慧》，本人撰寫的《激趣的智慧》，近三萬字，即將出版發(fā)行;撰寫的一篇論文也被教育核心刊物《廣東教育》選中，發(fā)表在__年第一期;還與佛山物理名師一起編輯了3本物理教輔資料;在這學期，受廣二師培訓處的邀請，先后四次給深圳、廣州的教師送課、評課、開講座;在12月底，受邀參加了在深圳舉辦 “兩岸四地第二屆中學物理研討會”，并在港澳臺和大陸的一百多名代表的研討會上有幸成為專題發(fā)言人之一，發(fā)言的內(nèi)容被選在物理報刊雜志上發(fā)表。
18、 十月份，三水區(qū)__年青少年科技創(chuàng)新大賽中，成績優(yōu)異，共有94名師生、50件作品獲獎(區(qū)中學組最多)，主要包括科技發(fā)明、科學研究論文、實踐活動和科幻繪畫四個類別，其中有6件優(yōu)秀作品獲一等獎(區(qū)中學組最多)。
19、在西南街道__年元旦書畫即席揮毫大賽,我校選手再獲驕人成績：硬筆書法類6人獲獎，其中一等獎3人，二等獎3人，占全街道獲獎人數(shù)的三分之一;軟筆書法類7人獲獎，其中一等獎6人，二等獎1人，一等獎獲獎人數(shù)占全街道四分之三;繪畫類4人獲獎，其中一等獎3人，二等獎1人。13位同學代表西南街道參加區(qū)第六屆光彩事業(yè)“黃甘培杯”中小學書法比賽也取得了優(yōu)異的成績，具體獲獎名單如下：【初中組硬筆類】獲一等獎：周燕玲;獲二等獎：杜芊芊、李苑晴;獲三等獎：陸瑋琳、馮潔婷、鄧惠心。【初中組毛筆類】獲一等獎：顏鈺薇、楊力、余韻瑤;獲二等獎：何芷琪、何倩、黃詩華;獲三等獎：劉浩源。蔡銳華、肖潔兩位美術(shù)老師被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。
20、組織老師撰寫年度教學論文，并在學校內(nèi)部評選出上送區(qū)、街道的優(yōu)秀論文后，進一步修改、定稿、上送。
21、調(diào)查、策劃下學期的校本課程的開設(shè)情況。
可以說，在整個學期里，我們教研處的各項工作，都能有效地依原來教研處的工作計劃，適時調(diào)整工作方案，并對計劃完善提升，穩(wěn)步推進，腳踏實地，有效實效地將學校的教科研工作開展好，為提升教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學藝術(shù)、綜合能力，實現(xiàn)教學效益的最大化作出最大的貢獻。
回顧上學期的教研處工作，雖取得了一些成績，但還存在許多的缺點，很多地方需要改進。在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進。
學校教研工作總結(jié)3
一、基本情況及分析。
上一個學年我們是以“全科”的教師，以一個抵個半的工作量撐起這間學校。學校的教育、教學和管理工作順利開展，雖成績不驚人，但我們的艱辛，我們的付出上級領(lǐng)導(dǎo)是有目共睹的。今學年我們以為難關(guān)已過，盼望可以松一口氣，殊不知是難上加難。教師的編制在嚴重缺額的基礎(chǔ)上又增缺了幾個，無疑雪上加霜。學年分工幾易方案，難以落實。乞求上級施舍不如求自己學校教師配合，我們的老師識大體，顧大局，對學校的分工樂于接受，勇挑重擔。感謝全體教職工與學校共患難，通力合作，才使學校如期開學，各項工作順利開展。客觀困難一時難以解決，我們充分發(fā)揮人的主觀能動性和創(chuàng)造精神，利用現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施，充分把握分級辦學、資源重組和優(yōu)化組合的契機，忍辱負重，調(diào)整心態(tài)，振奮精神，迎接新的挑戰(zhàn)。
二、取得的成績
(一)學校的德育工作：我們把德育的工作放在首位。在教師方面，通過政治理論學習和各種政策法規(guī)的學習，提高了依法執(zhí)教，依法治教的水平，進一步樹立了教書育人，以人為本，德育為首的觀念和科學教育觀，人才觀，質(zhì)量觀和政績觀，更新了教學理念，端正了教育思想。我們重點學習新修訂的〈〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉〉，開展深入的討論，撰寫學習深得，并進行了考試，讓全體教師明確職責，遵守規(guī)范，樹立高尚的師德師風。全校教職工人人遵紀守法，愛崗敬業(yè)，工作任勞任怨，無違法犯罪現(xiàn)象出現(xiàn)。在學生方面，我們深入研究了青少年的生理和心理特點，加強了對學生課內(nèi)外的管理，從10月起，我們嘗試《學生日常行為100分考核》，收到了前所未有的效果。打架的現(xiàn)象在學校沒有出現(xiàn)過;課室前的積水，現(xiàn)在有人主動掃除;老師想找學生干點事，同學爭著做;學生變得聽話很多。學生犯罪率為零，違紀現(xiàn)象減少，那些穿拖鞋、男同學長長發(fā)、染發(fā)的現(xiàn)象只是偶有出現(xiàn),校風、校紀有較大的轉(zhuǎn)變。
(二)學校的教學工作：08秋季學期縣調(diào)研抽測，普通班的一分三率，站回我們學校應(yīng)站位置，學科競賽有3人獲獎，按照目前我們學校這樣的環(huán)境、這樣的師資、這樣的教師編制，我們認為還算過得去。教師撰寫的論文，有三篇獲獎。
(三)鞏固“普九”工作。我們做好九年義務(wù)
教育宣傳發(fā)動工作，挨家逐戶做漏生工作，學生入學率97.7%，普九鞏固率98.06%，我們的輟學率是全縣比較低的學校之一。
(四)體藝衛(wèi)工作，抓得比較出色。認真貫徹《學生體質(zhì)健康標準》，抓好兩課兩操兩活動的落實，上好健康教育課，體育教師利用課余時間訓練田徑隊，籃球隊。我校參加縣中小學生田徑運動會獲甲組第七名，參加縣中學生籃球賽，獲男子第三名，參加縣中學生文藝匯演獲二等獎，參加縣中學生書畫比賽獲二等獎一個，三等獎一個，站到了我校應(yīng)站的位置。開展書法、繪畫、手工藝制作、舞蹈興趣小組活動，開展了青春期衛(wèi)生、預(yù)防艾滋病、常見病、流行病、食品衛(wèi)生和禁毒知識和各種安全知識的教育，全面提高學生的素質(zhì)。
三、這個學期的主要工作
1、穩(wěn)定教師隊伍 。教師的身體健康、教師隊伍的穩(wěn)定，為學校正常的教學秩序，迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)目標提供人才的保證。我們已經(jīng)飽受編制缺額帶來的麻煩和苦楚。現(xiàn)在我們教師的工作負荷已經(jīng)達到了“千上添兩難”境地，如果再有教師中途病休或辭職，學校的教學秩序難以正常進行。關(guān)注教師的健康，關(guān)心教師的疾苦，為教師排憂解難，維護教師隊伍的穩(wěn)定是學校正常運作，提高教學質(zhì)量的保證，我們學校通過心理健康的修養(yǎng)、開展各種文娛體育活動，如教職工運動會，舒緩來自各種的壓力，達到身心健康，以飽滿的精力，旺盛斗志投入到教育教學工作。
2、健全各項規(guī)章制度。一個好的團隊，一個具備戰(zhàn)斗力的團隊，得靠嚴密的規(guī)章制度來維護。在教師方面制定《上下班制度》、《教學工作獎罰制度》等等，由教代會討論通過，達到以制度管人的目的。在學生方面我們根據(jù)《學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的精神，結(jié)合當前社會的形勢和我們學校學生的表現(xiàn)，實施《學生日常行為100分考核》，把對學生的管理形成具體的可操作制度、條文，管理有章可循，實行獎懲分明，使校風、班風和學風有較大的轉(zhuǎn)變。
3、把集體備課落到實處。以往的集體備課，表面上有一個單位時間，但大部分都被集中會議占了大半的時間，教師奔波勞碌，時間不保證，收效不大?，F(xiàn)在我們實行分級辦學，同級同科的教師天天坐在一起，隨時可以進行研究。學校要求每一個單元、章節(jié)進行一次集體備課，每次集體備課保證一個單位時間。加強教師之間的合作，為提高教學水平，全面提高教學質(zhì)量打
下基礎(chǔ)。
4、深化二度備課，發(fā)揮教師的個牲特長，突出教師的教學特色。在確立單元要求、母教案的前提下，必須進行第二次備課。二次備課要體現(xiàn)自己的教學思想，班級學生特點，要善于把自己的經(jīng)驗、知識積累、新搜集的信息運用到教學中去，教出水平，教出特色，不能同一課題的教學出現(xiàn)同一的教學思路，把獨立思考與合作交流結(jié)合起來。
5、抓好單元過關(guān)，抓好各個單元的測試工作，做好試題的分析，及時地查漏補缺。這個學期每月舉行一次測試。
6、抓好個別的輔導(dǎo)工作(報括學科、心理和生理)。輔導(dǎo)尖子向高一個層次邁進，提高參加學科競賽的獲獎率和和升重中率。輔導(dǎo)后進生趕隊，提高“一份兩率”，降低下層生率。輔導(dǎo)有心理、生理和感情障礙的學生走出困境，健康成長。如九(8)班的張家樞同學，剛開學的時候，經(jīng)常打架、曠課、無心向?qū)W，經(jīng)過班主任和領(lǐng)導(dǎo)的耐心引導(dǎo)，與家長的多次溝通配合，性格變了，不打架了，遲到、早退、上課違紀的現(xiàn)象大大減少，學習也有進步。
7、抓好常規(guī)管理，認真落實“49條”提出的要求和做法，建設(shè)科學、規(guī)范的管理模式。我們按照要求組織評估課，領(lǐng)導(dǎo)平時勤到課室巡擦，了解教師的教學和學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對違紀的學生及時教育。開展教學工作的檢查，對做得好的及時加以肯定、表揚，對存在的問題提出改進的意見。如我們巡查課堂的時候，發(fā)現(xiàn)不少的教師講得多，很辛苦，而不少的學生在下面無動于衷、或講話、或搞東西、或睡覺，達不到“自主、合作、探究”的新課程的學習要求。于是我們規(guī)定每節(jié)課教師講的時間不能超過一半，騰出時間讓學生動口、動手、動腦。數(shù)理科的可讓學生當堂完成作業(yè)，對不會做的學生及時輔導(dǎo)，提高課堂教學效率。平時我們要求教師做好有關(guān)資料的收集、管理和整理，如作業(yè)批改摘記，我們要求教室把記錄本放在案頭，隨時記錄，我們要求的是原汁原味的原始材料，加強督促和檢查，堅決杜絕假造材料的做法。
8、抓好教學研究。教學研究是學校發(fā)展的必由之路。通過教學研究促進改革創(chuàng)新，提高師資水平，提高教學效率，達到減負增效的目的。繼續(xù)抓好有效教學的研究，提高課堂教學效率。從下面幾個方面著手：教師的教學行為、學生的學習方法的選用、教師對學生的評價、現(xiàn)代教學手段的運用、師生達成的效果，以及如何處理好課堂中師生雙邊活動的關(guān)系，落實“雙基”和創(chuàng)新的關(guān)系，刻苦學習與成功體驗的關(guān)系，課堂學習活動中“靜”與“動”的關(guān)系。各科任教師圍繞實施新課程的理念，根據(jù)學校的課題和自己在教學
實踐報告碰到的問題，選擇一個突破點作為課題，按照問題——設(shè)計——行動——反思的步驟進行立項研究，到學期結(jié)束時將其寫成論文或?qū)嶒瀳蟾妗?/p>
9、抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是社會看學校的窗口，做好畢業(yè)班工作是學校的終端目標。畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重，學校在人力、物力、財力各方面對畢業(yè)班傾斜，工作宜抓早抓好。吸取以往在第二個學期時間安排太緊，遇上特殊的情況，在準備不充分的情況下便匆匆參加考試的教訓，要求在第一個學期講部分第二個學期的課程，保證在第二個學期有更多時間進行總復(fù)習。同時我們在這個學期便有意識地安排基礎(chǔ)知識的復(fù)習，如課程標準規(guī)定初中階段一切背誦的古詩文，我們這個學期便抓好復(fù)習，實行每課一詩的計劃。抓好講課的進度、抓好復(fù)習研究、抓信息的搜集、抓好報考的宣傳發(fā)動、抓好理想前途的教育、抓好考紀考風的宣傳教育。落實科任教師的培優(yōu)轉(zhuǎn)差的計劃，大面積提高教學質(zhì)量。尤其抓好150名前學生的一對一的輔導(dǎo)，作好記錄，把工作做實做細，提高薄弱學科的成績，提高升重中率，重塑學校的形象。
10、抓好安全生產(chǎn)，確保師生的人身安全。前事不忘，后事之師，我們吸取以往的和他方的教訓，凡事安全為先。我們考慮周全，未雨綢繆，防患于未然。完善安全的管理制度，落實層級責任制，人人參與安全工作。加強安全知識個教育，提高安全防犯意識，加強安全督查，尤其對校舍、設(shè)備設(shè)施的檢查維修工作，防止因校舍、設(shè)備設(shè)施而出事故。強化校外安全的管理，主動與當?shù)毓?、司法、治安部門取得配合，防止社會上不良的人對學校干擾，維護學校正常的學習、生活和工作秩序。這個學期我們吸取四川地震的教訓，組織了一次逃生的演練。
四、存在的問題和今后的努力方向
首先是教學質(zhì)量提高不快。其原因之一是教師的教學水平不高，專任教師不穩(wěn)定，有的科目只要有人教就行了，位數(shù)不少的教師是教非所學的、學校需要教什么就教什么的“全科教師”，不會就邊教邊學，他們能夠擔當起學科的教學，不出現(xiàn)知識性的錯誤就是勝任。二是我們學校教師的任課，一個相當于有的學校一個半人的課程，整天奔忙于上課、改作業(yè)，能夠應(yīng)付日常的工作都不錯了，哪有時間去學習去研究呢。三是學生的學生的學習積極性還未充分調(diào)動起來。根據(jù)我們的了解，現(xiàn)在的學生有1/3真正想讀書，有1/3想讀也不想讀，因為基礎(chǔ)差跟不上，有1/3完全不想讀。后面1/3學生有家長的默許和支持，家長對子女說，書讀不好沒關(guān)系，只要不學壞就行了，反正現(xiàn)在讀書不要錢，坐夠三年，養(yǎng)大一點，
畢業(yè)出到社會找一分工作就行了。這些學生厭學情緒比較嚴重，對學校的什么東西都不感興趣。我們做后進生的輔導(dǎo)工作所掌握的情況，他們的基礎(chǔ)相當小學二三年級的水平，有的甚至不如，聽不懂初中的課程，上課如坐監(jiān)，不是睡覺就是講話或搞東西。當我們問及“你們回學校做什么”時，卻大言不慚地說“回來玩”。我們再問，“既然玩為什么不在家里玩呢?！薄耙驗樵诩依餂]有伴?！币徽Z道出了他們的心里話。在我們平常的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有部分的學生不聽老師的教育，任意曠課、遲到，不做作業(yè)，這些學生連家長都沒有辦法，領(lǐng)導(dǎo)教師也有無可耐何之感。后進生面積大，大大拉大了差生率，影響我們學校教學質(zhì)量的提高，這是擺在我們每一個教育工作者的重大課題。
總的來說，這個學期我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們的教師在教學、教育和管理工作中做了大量的工作，學校師生的精神面貌，校風校紀有較大的轉(zhuǎn)變，這是有目共睹的，不足的方面是教學質(zhì)量跟不上來。然而提高教學質(zhì)量不是一朝一夕的事，必須依靠全體師生長時間的拼搏努力。今后的日子里，我們要利用學校分級辦學的優(yōu)勢，乘著全社會關(guān)心教育的東風，更加奮發(fā)努力，狠抓管理，相信我們學校的教育質(zhì)量定會邁上新的臺階。
學校教研工作總結(jié)4
為了進一步加強各鎮(zhèn)間的教研合作與交流，整合并推廣先進的教學經(jīng)驗，實現(xiàn)在教育教學資源上共享，管理上互相借鑒，促進各鎮(zhèn)間的持續(xù)、均衡的發(fā)展，我們小學片區(qū)二(都城片區(qū))在郁南縣教研室的指導(dǎo)下積極開展片區(qū)教研活動。經(jīng)過一學期的努力和摸索，現(xiàn)總結(jié)
新學期開始前，片長便通過向縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和各鎮(zhèn)兼職教研員了解、溝通，然后根據(jù)本片區(qū)各鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀、存在問題制訂了切實可行的工作計劃。為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢，進一步讓本片區(qū)博客、工作郵箱和q群成為兼職教研員和老師相互學習、交流，資源共享以及各項教研工作開展、落實、展示的良好平臺，片長在開學初就建好了本片區(qū)博客、工作郵箱和q群。片區(qū)的老師都通過這些平臺，進行相互交流，很多老師還通過博客發(fā)表博文，促進了教學教研工作的相互交流。本學期，我們結(jié)合本片區(qū)的教學實際，主要是聚焦課堂，圍繞“小專題課題研究”開展教學。組織開展小專題課題課堂教學展示、交流研討活動。進一步提升老師的小專題研究能力，推進“優(yōu)質(zhì)高效課堂工程”的實施，積極推動了教師向?qū)＜倚?、學者型教師轉(zhuǎn)變。
為了使片區(qū)的教研活動開展得更好，縣教研室的陳佳文主任和賈金華主任向我們提出了許多寶貴的建議。每次教研活動，他們和縣分管小學的教研員都蒞臨指導(dǎo)，他們和我們片區(qū)的老師一道聽課、評課，與片區(qū)的教師共同探討小專題課堂教學，就如何促進小專題課堂教學做出了明確的指導(dǎo)，這對于我們后一段的小專題課堂教學的開展提供了很大的幫助。
各學校領(lǐng)導(dǎo)重視，各承辦單位組建了強有力的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實執(zhí)行活動方案，責任到人，分工明確，接待、服務(wù)周到。本期我們片區(qū)開展了兩次大型的教研活動，得到了都城鎮(zhèn)梁錦枝小學和南江口鎮(zhèn)中心小學的大力支持。本片區(qū)的各位兼職教研員為每次教研活動的開展積極按活動方案做好聯(lián)絡(luò)等相關(guān)工作，無論工作多么繁忙，他們都毫無怨言。片區(qū)各鎮(zhèn)從領(lǐng)導(dǎo)到老師都高度重視片區(qū)的教研活動，每次各鎮(zhèn)都組織好老師做好相關(guān)的上課、聽課、評課等工作，對我們片區(qū)的教研活動給予了無條件的鼎力支持。
為了充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢，起到中心輻射，互幫互助的作用，本學期片區(qū)重點搞了兩次大型的教研活動。在這些大型的教研活動中，各鎮(zhèn)都在教研活動前精心指導(dǎo)參加活動的老師認真?zhèn)湔n，一起磨課，力求向片區(qū)推出優(yōu)質(zhì)課例。
從3月到4月，為了貫徹落實縣教研室加強我縣新教師隊伍建設(shè)，提高新教師的課堂教學水平，選拔和培養(yǎng)教壇新秀，促進課堂教學改革，提高教學質(zhì)量的文件精神。在都城鎮(zhèn)梁錦枝小學舉行了片區(qū)二新教師課堂教學競賽活動，本片區(qū)12位兼職教研員共同選拔出代表本片區(qū)參加縣課堂教學競賽的新教師一名。經(jīng)過角逐，選拔出新教師龍鏗妮代表我們片區(qū)二參加縣的“教壇新秀”大賽。3月29日，龍鏗妮老師參加郁南縣“教壇新秀”課堂教學競賽獲得了一等獎。
為了認真貫徹落實縣教育局提出的“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的文件精神，以“聚焦課堂、關(guān)注教學、提高質(zhì)量”為目標，并加強課題的研究與引領(lǐng)，從而全面推進課堂教學改革。4月12日舉行小學片區(qū)二語文、數(shù)學、英語學科小專題課堂教學(同課異構(gòu))研討活動。在本次活動中，建城的王惠華主任和南江口的黃淑芳老師執(zhí)教的都是六年級語文《真理誕生于一百個問號之后》，都城的吳少堅老師和南江口的謝雪珍老師執(zhí)教的都是五年級數(shù)學《真分數(shù)和假分數(shù)》，都城的梁劍桃老師和寶珠的吳三妹老師執(zhí)教的課題都是三年級英語《unit 4 let’s spell》。
課后，各學科分組評課，研討氣氛熱烈。參加研討活動的老師都以研討課為載體，圍繞研討專題展開積極的討論。最后，縣教研室的陳佳文主任、賈金華主任、余丹雯教研員結(jié)合課例，就如何圍繞小專題開展扎實有效的教學作了精辟的闡述，針對小專題課堂教學在今后的課堂教學中如何實施作了很好的引領(lǐng)。
本次研討活動為所屬片區(qū)的教師提供了一個很好的學習交流的平臺，促進了片區(qū)教學優(yōu)勢的互補和教師專業(yè)水平的提升。大家都認為這樣的研討活動形式新穎，內(nèi)容實在，效果好。切實解決了課堂教學中遇到的問題，更好地促進課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。
在為數(shù)不多的幾次活動中，小學片區(qū)二(都城片區(qū))教研工作從一開始就準確把握方向，充分發(fā)揮主體地位，精心策劃每次活動，保證片區(qū)內(nèi)教師聽課的參與面，鼓勵教師真誠評課，盡量促進聽者和教者專業(yè)水平的共同提高。從每一次活動的啟動、實施、結(jié)束做到環(huán)環(huán)落實，讓片區(qū)內(nèi)老師在有限的教研活動中得到的收獲。通過幾次活動我們形成了活動開展的基本模式：片長組織各兼職教研員共同溝通、商討教研工作→根據(jù)計劃制定活動的初步方案→所屬各鎮(zhèn)的兼職教研員與承辦學校根據(jù)方案協(xié)商活動細節(jié)→各鎮(zhèn)的兼職教研員積極指導(dǎo)各鎮(zhèn)參與授課的老師精心備課、上課、磨課以及準備好相關(guān)資料→承辦學校認真執(zhí)行活動實施方案→活動實施→資料的收集、整理、總結(jié)。
雖然，本期教研活動的開展，為以后片區(qū)教研工作的開展積累了一定的經(jīng)驗，但也存在一定的問題
1、兼職教研員還需要深入學習郁南縣“優(yōu)秀兼職教研科組”的評選方案和郁南縣兼職教研員管理辦法，明確其中的要求。其中頗感困難的是“每期至少聽課30節(jié)，其中至少聽校外課15節(jié)”。我們兼職教研員大部分都是來自一線的老師，我相信大部分兼職教研員都未必能達到要求。在這一點上，可否根據(jù)不同的工作崗位作出適當?shù)恼{(diào)整。
2、“兼職教研員要積極參與片區(qū)的博客建設(shè)，要在博客上發(fā)表與教學教研相關(guān)的文章(例如：教育論文、教育心得、教學動態(tài)、學科建議或教案、單元檢測等)。每人每期不少于5篇與教育教研相關(guān)的文章?！边@一點，或者是今學期剛開始，我們很多兼職教研員都還沒有適應(yīng)過來，希望今后多把教學過程的點滴撰寫下來，加強交流，促進彼此專業(yè)水平的提高。值得欣慰的是都城鎮(zhèn)的很多老師都很積極在博客上發(fā)表與教學教研相關(guān)的文章，這可能和我們都城的兼職教研員的積極發(fā)動有關(guān)，這是非常值得我們學習的。
3、對于如何合理有計劃地使用縣下?lián)艿挠嘘P(guān)教研經(jīng)費，我們還沒有一個明確的計劃。希望在這一點上，各兼職教研員之間能加強交流、溝通，上級領(lǐng)導(dǎo)能給予我們的指導(dǎo)，讓我們科學、合理地利用好教研經(jīng)費，讓其發(fā)揮真正的作用。
4、對于如何根據(jù)片區(qū)的實際開展教研工作，我們希望在下學期開展工作時，更有針對性些，使教研工作更實在、有效。
5、今后在開展教研活動時，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念。無論是執(zhí)教者還是評課者，我們都應(yīng)該本著對自己或者對他人，對教育事業(yè)負責的態(tài)度，真誠評課，不要做那種不痛不癢的“老好人”。力求通過這些教研活動，讓執(zhí)教者和評課者的專業(yè)水平都能有所促進。
一學期下來，我們都在行動。我們團結(jié)，我們拼搏。雖然累著，但也收獲著。片區(qū)教研工作任重而道遠，今后還需要我們多動腦子，多想辦法，在教中研，研中改，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，在活動中不斷更新思路，緊跟時代步伐，真正把片區(qū)教研工作開展得有聲有色，發(fā)揮片區(qū)教研的作用，為郁南的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
學校教研工作總結(jié)5
本學期來，教研室在基礎(chǔ)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學工作再上新臺階。我們圍繞教研先導(dǎo)，德育為首，教學為主，育人為本，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校中等職業(yè)學校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了語文、德育課的教學工作。圓滿地完成了本學期的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、政治理論學習工作
教
師的學習提高是發(fā)展教育、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。按照基礎(chǔ)部的要求，組織教研室同志認真做好政治理論學習。對__大報告、以及全國職業(yè)教育工作會議精神中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認識水平和理論修養(yǎng)，發(fā)揮黨員教師的示范作用。
二.教學常規(guī)管理
加強常規(guī)管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，本教研室始終認真落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務(wù)學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。
1、著力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)
備好課是上好課的關(guān)鍵，教案編寫是提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工作。本教研室專兼老師都能認真學習《備課細則》，在教案書寫中不僅備教材，而且備學生。不僅備教法，而且備學法。體現(xiàn)了教學方法的研究與探討。都能認真履行周一簽制度，簽完整。
上課是教學環(huán)節(jié)的一個重要組成部分，課堂是傳道授業(yè)解惑的場所。本教研室老師教學態(tài)度嚴謹、教學環(huán)節(jié)完整，都能遵守關(guān)于維護正常教學秩序的各項規(guī)定，教書育人，完成科室安排的各項教學任務(wù)。
作業(yè)批改是對學生所學知識掌握程度的檢查、反饋，本教研組老師做到每次課后都有作業(yè)，并根據(jù)要求，將作業(yè)分為a、b本，認真、仔細、及時批閱作業(yè)，評出等級。對學生作業(yè)中存在的問題，有的指正，有的用紅筆劃出，甚至注明正確答案。對學生普遍存在問題，課前加以，利用課余個別輔導(dǎo)。有些老師還有詳細批語，批語中多是肯定、鼓勵學生的話語。
2、注重實效考核，為學校實現(xiàn)考教分離作好準備。
本學期，我們圍繞教務(wù)部下發(fā)的《考教分離制度》(試行)，認真討論試題建設(shè)中的問題，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足。更新陳舊的知識、題型，根據(jù)學生實際，有所針對的降低難度，補充新內(nèi)容。本著循序漸進、注重實效的原則，對語文課程增加了早讀抽查、普通話檢查、書寫規(guī)范等項目的考核，注重了學生的實際應(yīng)用能力的考察。
3、嚴格實施課程標準，為專業(yè)課程改革提供依據(jù)。
本學期，教研室為進一步適應(yīng)職業(yè)學校專業(yè)化發(fā)展要求，逐步實現(xiàn)公共基礎(chǔ)課程的規(guī)范化、標準化，提高學生在職業(yè)教育領(lǐng)域的基本人文素養(yǎng)，加強公共課程的適用性，本教研室全體教師嚴格執(zhí)行《語德課程執(zhí)行標準》，并經(jīng)過大家廣泛的討論、研究、反復(fù)比較商榷，進行了相應(yīng)補充和完善，為我校專業(yè)發(fā)展提供了重要的標準化依據(jù)。
4、開展定期評課、集體備課、組內(nèi)賽講活動
本教研室積極響應(yīng)學校號召，開展多種多樣的教研專題活動，本學期開展教研專題會議12次，參加人數(shù)42(包括外聘教師)人次，公開示范課3次，組內(nèi)說課3次，同行聽課本學期人均20節(jié)次，通過一系列教研活動的開展，使本教研室教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到了極大的提升，成為我校教學科研的中堅力量。
5、開展豐富多彩的第二課堂活動，全面提高學生素質(zhì)。
為了促進素質(zhì)教育，豐富校園文化生活。本學期語德教研室開展了四項第二課堂活動。做到每位老師都參與第二課堂，采取多種形式，落實到人，有計劃，有活動記錄，有總結(jié)。王芬娥、張國華、朱莉三位教師對08級學生開展“心理健康”教育課程輔導(dǎo)，累計達30課時。白曉戈、朱莉、英語教研室的楊欣老師繼續(xù)承擔本學期我校禮儀隊的訓練和授課工作，并為學校各類大型活動提供禮儀服務(wù)累計達20人次，受到學校的好評。王文倩老師承擔了校書法協(xié)會指導(dǎo)老師，共舉辦了兩次大型書畫展，為進一步豐富校園文化建設(shè)起到了積極的推動作用。王粉利老師一人承擔了學?！把葜v協(xié)會”、《爭鳴》文學社的指導(dǎo)工作，在她的指導(dǎo)下已相繼有四名同學的作品在共青團寶雞市委的期刊上發(fā)表。受學校領(lǐng)導(dǎo)的指示，本教研室全力以赴，在全校挑選學生參加了教育部組織的第六屆全國職業(yè)院?！皩W生文明風采”系列競賽活動，參賽作品全部獲獎。組織了“爭鳴杯”征文活動，參加人次達200多人次，組織了第一屆我校普通話大賽。這些豐富的第二課堂活動以“提高學生興趣，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，促進學生素質(zhì)完善”為目的，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，增強學生主動、自主學習的能力，為主要教學做好輔助工作，增強學生對理論教學的實踐操作性，全面提高學生的綜合素質(zhì)，使學生成為符合社會發(fā)展需要的綜合型人才。
6、協(xié)助基礎(chǔ)部做好組內(nèi)教學檢查。
協(xié)助基礎(chǔ)部邢部長，對本教研室的德育、語文兩科共12位教師采取自查和互查、檢查組查相結(jié)合的方式，從聽課、作業(yè)、學習筆記、教學研究、學生反饋、文明辦公等方面
，進行了組內(nèi)中期教學檢查。將檢查信息及時反饋給各科任課教師。使各科任課教師不斷完善自己的教學活動，做到教學相長。
7、完成期末各項教學任務(wù)，做到有始有終。
(1)認真學習教務(wù)科《命題細則》，下發(fā)命題通知，做好試題的審定工作。
(2)為電子系、機電系、信息系提供教材參考，確定下學期語文、德育教材。
(3)認真學習《監(jiān)考細則》，監(jiān)考安排通知到人，要求認真實行監(jiān)考職責，端正考風，嚴肅考紀。
(4)做好期末試卷的分組、流水閱卷及成績輸入工作。
(5)本學期教研室教學工作總結(jié)及第二課堂活動總結(jié)。
(6)聯(lián)系下學期的各課所需外聘教師，初步安排下學期任課教師。
三.加強教研工作，提高業(yè)務(wù)水平
提高教育教學質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師由經(jīng)驗性轉(zhuǎn)向科研型，由知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用多媒體引導(dǎo)學生進行探究性學習，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學習。
1.加強學習，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。
我們有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學習和教師自學相結(jié)合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式;使教師能運用先進的教學思想指導(dǎo)教學，運用現(xiàn)代化的教學技術(shù)輔助教學。教師由單純的“以傳授知識”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙耘囵B(yǎng)學生的能力”為主，充分體現(xiàn)了學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高了課堂教學效率,同時，優(yōu)化了教師。
2、實抓課堂教學，促教育教學改革。
語文、德育課教學的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。本學期派田正本老師外出學習，借鑒其他職業(yè)學校的教學經(jīng)驗，不斷豐富完善自己，使我們的語文教學工作更加符合實際，更具有創(chuàng)造性。
3.加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要，我們號召教師利用現(xiàn)有條件學習計算機技術(shù)及課件制作。爭取自己制作課件，提高課件制作水平。鼓勵教師多使用課件教學。
4、開展學術(shù)講座，提高教師學術(shù)研究水平
本學期，基礎(chǔ)部組織開展了本部教師學術(shù)講座活動，我教研室四位教師都積極參加，認真準備，白曉戈老師、王文倩老師、王芬娥老師以幽默風趣的報告，扎實深厚的學識使學生開闊了眼界，增長了知識，感受到了智慧之美。朱莉、王粉利、張國華老師積極準備和參加了基礎(chǔ)部的教改課，贏得了一致好評。也給同行教師樹立了榜樣，濃厚了教研室的學術(shù)研究氛圍。
4、積極撰寫教育教學論文和教材，成果顯著。
本學期，本教研室6位教師撰寫論文多篇，現(xiàn)有9篇在省級刊物發(fā)表或在?？习l(fā)表，數(shù)篇將于近期陸續(xù)發(fā)表。積極開發(fā)編寫教材，本學期教研室朱莉老師參加了陜西省勞動與保障廳技工院校德育教材的編寫工作，現(xiàn)已已正式出版。
六、以大局為重，全力支持學校各項工作
本學期，在學校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本教研室在招生工作中，全體教師積極投入招生工作，超額完成了招生任務(wù)。全體教師積極參加了我校技工學校創(chuàng)重資料準備工作，并順利通過自查和驗收。積極協(xié)助學校完成了我校秋季運動會的組織工作;投入人力完成了寶雞市語言文工作委員會的普通話、規(guī)范的檢查工作。安排部分教師參加了學工辦和校團委、學生會組織的入學教育講座，安排教師外出學習，組織教研室全體教師利用課余時間，參加了工會舉辦的各項比賽，在學校教職工乒乓球比賽中取得了優(yōu)異成績。其他活動都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
通過一學期來的工作，我們深深地體會到：作為文化基礎(chǔ)教研室，承擔著學校的全部語文、德育課教學工作，是學生最早接觸的教師。一言一行都影響著學生，都會給學生留下很深的認象。本教研室十位教師立足本職，竭盡全力，不斷學習，用它山之石，攻己之玉，努力搞好教學工作，力爭為轉(zhuǎn)變“校風、教風、學風”做出更大貢獻。以高度的責任感和緊迫感，積極投身于我校高職提升的實踐中，為我校的發(fā)展貢獻自己的聰明和才智。課堂一絲不茍，耐心的教書育人。課后以身作則，嚴格的要求自己。不斷學習，互相探討，充實自己。團結(jié)協(xié)作，完成基礎(chǔ)部安排的各項工作。以全心全意為同學服務(wù)為宗旨，遵循以人為本的素質(zhì)教育原則，弘揚勇于創(chuàng)新，無私奉獻的精神，教書育人。
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