最新學校工作總結(jié)范本
總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物,它以自身工作實踐為材料,采用的是第一人稱寫法,其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓等,都有自指性的特征。這里小編給大家分享一些最新學校工作總結(jié)范本,歡迎閱讀!
最新學校工作總結(jié)范本1
教育因生命延續(xù)而發(fā)展,生命因教育均衡而升華。為更好落實各項教育教學工作,五化總校所有工作人員,全部深入基層聽課教研。為進一步落實“自主規(guī)范均衡高效”教育理念,對全鎮(zhèn)中小學課堂進行督導檢查,為進一步加強管理,打造學者型、專業(yè)型教師隊伍,在教師管理中認真落實班主任專業(yè)化學習。自4月13日教育教學指導中心高效閱讀送客活動之后,全鎮(zhèn)各中小學語文學科認真實施高效閱讀和快速記憶課堂模式,理科進一步實施自主規(guī)范化課堂教學模式。
近期,五化總校為了加快師資隊伍建設的步伐,盡快提升教師專業(yè)化的素質(zhì),認真落實班主任專業(yè)化學習的教研課題,通過理論學習和工作實踐中的經(jīng)驗交流,動員并激勵班主任去科學的管理,用愛心去呵護學生的自尊,走進學生心靈的世界;通過積極健康心理調(diào)適,培養(yǎng)學生奮發(fā)向上學習斗志;利用濃郁的書香氛圍去熏陶和感染,使學生樹立遠大的人生坐標。
在課程實施的過程中,主要以課堂高效為目標,把高效閱讀和規(guī)范化自主學習有機的整合在一起,努力使學生在生活習慣和學習行為上嚴格要求,規(guī)范管理,提高效率,達到生活上有條理,學習中有目標,活動上有層次。通過高效閱讀的訓練,課堂上活而不亂,張弛有度。課前口號響亮,震撼身心,學生保持正確坐姿,精神抖擻,注意力高度集中,全身心的投入到學習活動之中;課堂上,自學時鴉雀無聲,學生坐在那里,全神貫注的注視著教科書,時而圈點勾畫,時而苦思冥想;小組討論時學生針對有價值、有趣味的問題積極動腦,各抒己見,充分發(fā)揮學生自主的聰明才智,暢快的闡述自己的看法和觀點,小組內(nèi)認真而專注的交流著自己的想法;發(fā)言時聲音洪亮,思維縝密,吐字清晰,語言流暢,非常準確的陳述自己的觀點;課堂小結(jié)時,同學們爭先恐后的談收獲,談感言,源源不斷,有的情真意切,有的錚錚誓言……一節(jié)課后,看到每個學生帶著滿意的收獲走出教室。我們覺得課堂有機整合,使課堂的效率提高了,和“自主、規(guī)范、均衡、高效”的教育理念更近了。
最新學校工作總結(jié)范本2
一、自我校確定將象棋作為特色打造以來,學校逐步健全了管理網(wǎng)絡,即副校長分管、體藝教研組具體負責、體育、音樂類教師具體實施,最終落實到學生,形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系,將普及和爭創(chuàng)體藝特色相結(jié)合,充分利用校內(nèi)外的教育資源,面向全體學生,提高整體素質(zhì),中學學校 工作總結(jié)。
二、我校還成立了以吳曉紅主任為特色項目帶頭人的一個以青年教師為主的教研組。自編校本教材《象棋初級教程》、《象棋入門》、《學象棋》等,利用體育、大課間活動、興趣小組活動時間開設了“中國象棋”教學,加強象棋教學的推廣。低年級以興趣激發(fā)和初步下法為主;中年級以基本規(guī)則與品德教育為主;高年級以作戰(zhàn)水平與多種策略為主。學校也加強班級興趣小組的管理,每次活動做到“四定三檢查”:定時間、定地點、定指導老師、定學員;檢查老師是否到崗到位、檢查學員出席人數(shù)、檢查活動內(nèi)容落實。真正體現(xiàn)了普及性,做到了全員參與。
三、由于學校新建大樓,校園環(huán)境是一片空白。學校組織召開專門行政會議進行討論,派中層赴丹陽實驗學校學習后,由朱艷琴老師負責制定環(huán)境布置方案,在全校范圍內(nèi)征集作品,趙曉燕老師具體負責作品的篩選,用以環(huán)境布置。開展學校樓宇命名方案和?;辗桨傅恼骷顒樱w現(xiàn)了學生小主人的作用。及早布置,及早落實。
四、在校園文化的布置中滲透學校的體藝特色,營造濃郁的學習氛圍,真正體現(xiàn)“書香校園、象棋特色”。
五、努力抓好常規(guī)體育、藝術(shù)工作
學校積極推進“陽光體育活動”,用制度保證學生每天有一小時的體育活動時間。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽,很好地推廣了新的廣播操,工作總結(jié)《中學學校 工作總結(jié)》。成功舉辦 “六一藝術(shù)節(jié)”活動,受到了群眾的好評。
積極組織工會活動,成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽,極大調(diào)動了廣大女教師的積極性。我校10名教職工在新區(qū)登山比賽中奪得團體第五名的好成績。
六、加強安全教育,提高學生意識
1、切實加強安全教育。為保證師生安全,爭創(chuàng)“平安校園”,學校全方位開展安全教育活動。嚴格教師值勤紀律,設立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和流動崗,在管理上保證校園安全;深入師生、班級,每周都安排固定的時間宣傳安全教育;制定突發(fā)事件的應急預案,并成功進行了預防地震的演練,提高學生自我保護的學習實踐能力,讓學生學習安全知識,掌握自護本領(lǐng),提高自護自救能力。分兩次發(fā)放告家長書,提高家長的安全意識,讓家長協(xié)助學校共同搞好安全教育。請姚橋派出所的交-警到進行交通安全知識講座,增強了學生的安全意識。
2、加強校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學校成立安全檢查小組,由謝校長牽頭,總務部門協(xié)助,每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查,防患于未然。最近學校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng),既將投入使用。
3、認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》,進一步規(guī)范了學校衛(wèi)生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作,認真上好健教課,提高學生的健康意識。針對H1N1病情不斷蔓延之勢,嚴格執(zhí)行因病缺課上報制度,做到天天上報。關(guān)注學生心理健康,有兼職心理輔導老師。加強學生飲食衛(wèi)生管理,確保學生的人身安全。
4、加強校車管理制度,安排專人負責壓車確保安全。
七、校園建設、幼教方面
學校新教學大樓以投入使用,食堂、操場的建設正在進行之中。校園的綠化也以基本到位。
幼教方面成績顯著:三月份成功舉行了親子運動會,受到了家長的好評。李海琴老師在市級賽課活動中獲一等獎。
八、有待改進的方面
1、課堂教學還存在不少問題,要繼續(xù)進行有效課堂的研究,從制度上保證研究落到實處,使師生的課堂教學行為得到根本性的。
2、學生的行為習慣、學習習慣有待加強,德育層次化研究的成效不夠顯著,一部分學生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。
3、學校的周邊環(huán)境整治不力,小攤擺賣無法制止。校門口公路狹窄,破損嚴重,師生出行受到影響。
4、由于學校搞基建,學生正常的活動場所受到限制,學生正常的教學環(huán)境受到影響。
最新學校工作總結(jié)范本3
“__”國樂坊的前身是校民樂隊,__年開展學校社團活動以來,正式更名為“步步高”國樂坊,社團下屬兩個分團:絲竹樂坊及彈撥樂坊,20__年學校團工作總結(jié)。我作為樂團的指導老師,負責社團中“二胡聲部、竹笛聲部、電子琴聲部”的排練工作。
社團進行改革之后,最大的變化就是采用由學生管理社團的形式來開展活動,指導老師將權(quán)利下放到各聲部負責人手中,如記考勤、召開會議、組織排練、檢查練習、后勤事務等,每個聲部都設有一名聲部長、一名副聲部長及一名技術(shù)指導,這些管理人員配合老師分管聲部各類事務,這樣不僅方便老師管理和傳達任務,更重要的是鍛煉學生的組織和管理能力,培養(yǎng)得力的領(lǐng)導人才,來更好的為社團團員們服務。
一、排練時間:
社團訓練時間固定為每天上午早操時間及周二校本課程時間,下午放學后的時間安排小節(jié)目的排練。
周一:竹笛聲部(13人)周二:二胡聲部(19人)、電子琴聲部:(10人)周三:竹笛聲部(13人)周四:二胡聲部(19人)、電子琴聲部:(10人)周五:小節(jié)目及小合奏排練。
每次排練聲部長都會嚴格記考勤,每個聲部都制定有獎懲辦法,對團員進行系統(tǒng)的管理。
二、排練形式及內(nèi)容每個聲部在指定時間及地點集合,訓練的內(nèi)容包括基本功、大合奏曲目、聲部曲目及小合奏曲目,老師在場負責主要指導訓練,聲部長和技術(shù)指導輔助訓練,排練曲目有《茉莉花》、《紫竹調(diào)》、《揚鞭催馬運糧忙》、《賽馬》、《戰(zhàn)馬奔騰》、《花兒與少年》、《卡門序曲》。
本學期,社團在原來的基礎上吸收了一些新團員,因此在原先的訓練形式中,又增加了“小指導老師”,老師在老隊員中選出幾名技術(shù)全面的同學,由他們一對一的教授新隊員曲目,這樣極大地發(fā)揮了學生的積極性,新同學在“小老師”口傳心授的輔導下,順利的完成樂隊保留曲目《彩云追月》、《快樂的啰嗦》、《草原英雄小姐妹》的學習,這樣既沒有耽誤樂隊常規(guī)的訓練計劃,又使新隊員迅速適應樂隊排練,起到“一舉兩得”的效果。
三、排練成果:
一個學期下來,各個聲部經(jīng)過努力,均有作品呈獻竹笛聲部排練了齊奏《茉莉花》、《紫竹調(diào)》,《揚鞭催馬運糧忙》
二胡聲部排練了齊奏《賽馬》、《戰(zhàn)馬奔騰》、京胡齊奏《夜深沉》
電子琴聲部排練了小合奏《花兒與少年》、四重奏《卡門序曲》
另外,社團還排練了大合奏《花好月圓》及小合奏《步步高》
在“先啟教育思想研討會”期間,出色完成了接待任務,表演的節(jié)目 受到了專家及兄弟學校校長老師的稱贊。
社團在老師和同學們的共同努力下,取得了一些成績,老隊員成熟了,新隊員成長了,老師給了他們較之以前更大的自由度,讓他們自我管理,自我調(diào)整,不僅提高了專業(yè)技巧,同時還鍛煉了管理能力,與人交流的能力,以及團隊合作能力,當然,在這個過程中,還存在很多不完善的方面,如考勤制度及排練進度等等,但我想在我和團員們不懈的努力下,一定能克服困難,讓社團的未來更美好。
最新學校工作總結(jié)范本4
轉(zhuǎn)眼間,十月已經(jīng)過去了,回顧這個月,我們感覺很充實也很有意義。從目前狀況來看,全體教師精神面貌好,干勁足,各崗位都能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,明確自己的工作職責,盡心盡力地完成了10月的`各項工作任務,下面就各項工作小結(jié)如下:
教育教學方面:
1、召開班主任工作會議,總結(jié)整個9月的工作,對10月份工作提出新的要求,繼續(xù)要求各班老師對安全、衛(wèi)生、文明、學習等習慣的培養(yǎng)和強化訓練。
2、集中聽取新教師見面課,對每位教師的課作出評議,并及時對其提出成長、進步要求。
3、10月中旬對所有教師的備課、作業(yè)批改、聽課記錄、教養(yǎng)日記等進行了一次全面教學常規(guī)大檢查,認真記錄、匯總、評價。
4、分頭隨堂聽課,及時做簡短的溝通和交流。對進步的老師提出表揚,鼓勵老師們教學游戲化、趣味化。
5、制訂11月份教師優(yōu)質(zhì)課評比方案。
6、成功舉辦了火災安全演練活動,讓安全意識駐扎在孩子幼小的心靈中。
7、以班級為單位積極開展冬季體育達標訓練。
后勤保障服務方面:
1、認真完成好各項收費、造表、發(fā)放等工作;認真記錄各種帳目,做到帳目相符、帳證相符;嚴把資金使用關(guān)。
2、集中打印電子發(fā)票,確保準確無誤。
3、召開食堂管理會議,制定每周食譜。食物品種多樣,注意營養(yǎng)成分的搭配,保證按量供給。嚴格地按照配量進行購買,在采買中,從來不買腐爛變質(zhì)等便宜貨,確保幼兒飲食安全。
4、參加學校召開的后勤會議,及時傳達會議精神,對食堂今后工作提出了努力方向。
5、托管班級財產(chǎn)交接登記工作。
今后的工作還將繼續(xù),我們會更加努力!
最新學校工作總結(jié)范本5
這次見習的主要任務是進班聽課和班主任工作,我主要見習的科目是:英語。進班聽課,可以熟悉班級的基本情況,認識每一位學生,和他們學習的大致情況,認真聽課,吸取老師的上課思路、經(jīng)驗,學會與學生在課堂內(nèi)外的交流。
見習的第一周主要是聽英語課,其他科目的課也聽了一些,比如語文、數(shù)學、體育等等。每天至少聽三節(jié)課,有條件的情況,盡量多聽。從不同科目的任課老師那里學到了不同的教學方法。如,課堂內(nèi)容的引入和及時鞏固,多朗讀幫助學生加深印象,對于低年級小學生在課堂紀律上的要求和管理等。在班隊課上,代替班主任,配合學校工作,前半部分教授:《新童謠》,后半部分帶領(lǐng)學生到操場進行集隊練習。
通過聽課,了解到老師上課時的教學思路,對于一些重點、難點問題應多加強調(diào),保證學生掌握方法,會舉一反三達到熟練掌握的程度。見習第二周,在指導老師的指導下學會寫教案。
教案的書寫分為以下幾個部分:
一、教學目標,
二、教學重點、難點,
三、教學用具,
四、板書設計,
五、教學過程。
備課所包含的內(nèi)容比較充分,這樣,不至于造成,課堂上沒有內(nèi)容可講的情況。
在授課過程中,課堂氣氛比較活躍,但無法很好的控制課堂紀律,導致維持紀律的次數(shù)太多,影響教學。另外,課堂上,對于新的知識沒有及時的加深鞏固,造成課后的練習和作業(yè)出現(xiàn)較多的錯誤和問題。例如《牛津小學英語》3A的Unit7重點句型:Lookthisis……和Lookat……學生不會區(qū)分。主要是因為不能正確的理解其意思,同時,學生對于單詞的掌握非常好。對于新知識的接受能力也比較強。讓我體會到在小學英語的教學中,作為老師一定要有親和力,在課堂上,引導學生積極的來學習,對英語產(chǎn)生興趣,不應該干巴巴的只講單詞或者是句子,對于簡單的語法,應該用更為簡單易懂的語句來進行描述,用身邊的小物品進行比喻說明。同時還應該有耐心,對于學生不懂、或者出錯較多的內(nèi)容進行強調(diào)。學生提出的疑問應該盡可能的回答。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè),兩周的見習讓我體會到,作為一名優(yōu)秀的人民教師會更加的不容易。在這次見習中我利用了美術(shù)課所學知識制作了單詞卡片,和一期以“新童謠”為主題的板報,效果良好。
社會在不斷的進步,我們的基礎教育也對教師提出了更高更新的要求。師范生也面臨著巨大的挑戰(zhàn)和考驗?!皩W高為師、身正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,準備全身心的投入將來的教育事業(yè)中。
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