地理教研組期末工作總結(jié)
時光荏苒,白駒過隙,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間的工作,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,需要認真地為此寫一份工作總結(jié)。那么要如何寫呢?以下是小編收集整理地理教研組期末工作總結(jié),大家一起來看看吧。
地理教研組期末工作總結(jié)1
本學期,我們地理組五位教師承擔全校__個班的地理教學以及_個班級的班主任工作,圓滿的完成了學校安排的教育教學方面的各項任務(wù)?,F(xiàn)對本學期的工作小結(jié)如下:
一、推進教研課改,全組共同提高
本組老師平均年齡全校最低,教育教學經(jīng)驗存在不足。所以我們充分利用每周教研活動時間進行有目的、有計劃地研究課標教材,研討教法學法,交流心得體會,做到組內(nèi)統(tǒng)一教學進度、作業(yè)布置和練習復習,高質(zhì)量的完成了日常地理課的教學任務(wù)及期中期末初三的復習備考工作。集體教研發(fā)揮了集體的智慧,凝聚了集體的力量,比之個人的想法做法更加科學,更加高效。隨著教研活動的開展,組內(nèi)形成了良好的教研氛圍,大家在交流中增長見識,在研討中共同進步?,F(xiàn)在,本組的青年教師正在逐漸成長起來成為教學骨干。陳春老師參加了中考地理試題的命題工作,李理老師參加了中考地理閱卷工作。李理,劉雨、張玲珍三位老師的教學班主任論文獲得了省市級獎勵。
二、打造高效課堂,教學互相促進
根據(jù)學校教學教研處的要求以及教學實際的需要,本學期我們繼續(xù)推進課程改革、打造高效課堂。我們從學生的實際情況出發(fā),教學內(nèi)容的選取和教學方法的選用充分考慮學生的認知能力水平,做到因材施教。從培養(yǎng)學生的學習習慣和行為習慣入手,不斷提高學生的學習水平和學習能力。上課方面,我們預習以及新課講授課堂活動時間控制在__分鐘以內(nèi),保證__分鐘的時間給學生消化當堂知識和完成當天作業(yè),從而達到減輕學生作業(yè)負擔的目的。作業(yè)方面,我們根據(jù)學生情況把作業(yè)分為必做和選做兩個部分,分層布置作業(yè)和任務(wù),適應不同學生的基礎(chǔ)和能力,讓不同層次的學生都有提高。教學效率提高,教學效果顯著。
三、科學備考復習,考試成績顯著
初三年級的中考備考復習工作永遠是下學期的重點工作。密切的分工協(xié)作和扎實的教學研究保證了初三的復習效率。我們初三年級三位老師認真研讀考試說明,精心安排三輪復習計劃,共同完成復習提綱的定稿以及各類練習的出題,督促落實學生完成復習內(nèi)容的背記鞏固。在課堂教學方面,我們把一節(jié)課分為講授、背記、練習、測試幾個部分。相比以前的備考復習,今年更加務(wù)實高效,復習效果比較顯著。在期中考試和月考聯(lián)考中,成績比較優(yōu)秀,和兄弟學校相比具有一定優(yōu)勢。相信中考也能取得令人滿意的成績。
四、加強總結(jié)反思,打造教研強組
回顧本學期以來我們地理組的工作,我們在不斷的總結(jié)反思中成長。我們既取得了一些成績,又存在很多不足。我們的中考成績還應該上一個臺階,爭取在分局名列前茅。我們的地理課堂可以更加精彩,讓學生喜歡上地理課。在今后的教育教學中,我組要團結(jié)一致共同努力。我們將繼續(xù)以積極進取的姿態(tài)投入到教育教學中,付出更大的努力,爭取更大的成績,為__增光添彩!
地理教研組期末工作總結(jié)2
光陰飛逝,轉(zhuǎn)眼一學期已近尾聲。高中地理組在學校領(lǐng)導和教研處的正確領(lǐng)導下,在全組成員的共同努力下,始終堅持以"教研帶動教學"的理念,以"重實際,抓實事,求實效"為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強了教學常規(guī)管理,認真落實學校教育教學工作部署,要求每個教師"功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上",全面完成了本學期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,更好、更有效的開展今后的教研工作,從而進一步提高教學質(zhì)量,現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下:
一、教研組概況
本教研組是一個充滿朝氣和活力的群體,教研組每一個成員都能在第一時間里高質(zhì)量、高效率地完各項工作,充分體現(xiàn)了本組成員的水平和素質(zhì)。
二、扎實推進教育教學工作,提高課堂教學藝術(shù)水平
我組班級多,有些老師跨部代課,學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點,本學期,我們開展以下幾項富有成效的活動,推動教育教學又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學情的研究,增強教學的針對性。針對我校的實際,從提升教育教學水平出發(fā),組織開展教情、學情研究活動。全組每月確定一個研究主題,確定一名主要發(fā)言人,分組進行教育教學研究,研究學生,研究問題,最終形成共識。通過這些活動,提升了全組教師的理論認識水平。
2、大力開展聽課調(diào)研活動,互相學習,取長補短。組織教師經(jīng)常深入班級聽課,聽老教師的示范課,新教師的匯報課。組織的形式多樣,采用集體組織與個人行動相結(jié)合。全組集體組織聽課達每人達到__節(jié)。通過聽課調(diào)研活動中,老教師多出主意,年輕教師虛心好學,相互學習,取長補短。
三、全面落實教學常規(guī),深入開展教研工作
1、加強常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。
在日常教學活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案定期檢查,作業(yè)批改要求及時、準確,學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
2、全面落實教學常規(guī),提高業(yè)務(wù)水平。
配合高中部教學處開展教學常規(guī)檢查活動,檢查全組成員的教案,通過教學常規(guī)檢查活動,進一步規(guī)范了全組教師的日常教學活動,極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
3、定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我組教師都有一個習慣,都十分注重資料的積累,把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來,作為備課資料。平時,又注意了解學生思想動態(tài),走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
4、積極撰寫教學反思
鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思,反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學反思。要求本組教師每學期寫10篇以上的教學反思或教學札記。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
四、存在的不足與問題
1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施,對我們的教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究,提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費保障等問題。
五、今后工作的打算
1、加強理論學習,鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現(xiàn)代教育技術(shù)(計算機多媒體技術(shù))作為下學期全組工作的重點之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結(jié)合,以老帶新,共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動,積極向?qū)W校爭取外出學習培訓的機會,組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
地理教研組期末工作總結(jié)3
我們地理教研組群策群力,圓滿完成各項教學任務(wù),教研活動開展良好,取得了可喜的成績,現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、地理組概況
作為學校一分子的地理組,僅7位成員,但是一個團結(jié)向上,勇于開拓進取的集體,是一個具有凝聚力充滿人間真情的集體。首先,從年齡結(jié)構(gòu)來看所有教師年富力強,他們在這教學實踐中積累了一定的教學工作經(jīng)驗,正處在干事業(yè)的黃金時段。其次從知識結(jié)構(gòu)上看,全組都有本科學歷,儲備了充足的知識能量能勝任本專業(yè)教學。無論是在生活上,工作上遇到了問題,都愿意與組內(nèi)的同志們訴說,所有的教師,只要有求于你,從不計個人的得失,真心實意地幫助他人排憂解難,形成了一個和諧的,充滿快樂的一個集體。
二、提高信息素養(yǎng),適應時代的發(fā)展需求。
“構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的地理課程,在課程內(nèi)容選擇,教學方法改革和教學評價中,要充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的影響?!庇纱丝梢姡乩硇畔⒓夹g(shù)的重要性,近幾年來,我們?nèi)M教師積極參加學校組織的信息技術(shù)的校本培訓,努力學習現(xiàn)代信息技術(shù),掌握了現(xiàn)代化的教學方法和教學手段,具備了對信息的開發(fā),儲藏,處理和應用的能力,促使傳統(tǒng)的教學手段與現(xiàn)代的計算機教學有機地結(jié)合,實現(xiàn)了教學組織形式由單一向多樣化的轉(zhuǎn)變。每個學期都有大量的課程是利用計算機輔助教學來完成的。從而為學生提供了探究和發(fā)現(xiàn)的真實情境,使教學過程最大限度地符合學生的認知規(guī)律,進而培養(yǎng)了學生的觀察能力,發(fā)散思維和創(chuàng)新意識
三、科研興組,全員參與
1、建立對話交流機制教研方式的改變,關(guān)鍵是要創(chuàng)設(shè)寬松的,愉悅的研究氛圍與活動時空,把對話,交流,互動的機制引入教研活動。在教研活動中,尊重教師的教學個性,鼓勵教師的教學創(chuàng)新,倡導教師上“自己的課”。在教研組活動中,鼓勵教師敢于發(fā)表不同的意見,進行開放性的研討和交流。
2、經(jīng)常開展說,聽,評活動。備課組,教研組內(nèi)的說課,聽課,評課充實了校本教研的內(nèi)容,也強化了教研組,備課組教學研究動能,有效地實現(xiàn)了課堂教學效益的提高。
3、全組成員人均訂閱了一本以上專業(yè)雜志,及時了解教研動態(tài),組員經(jīng)常聚會,互相交流經(jīng)驗心得,有意識地把教學中爆發(fā)出的閃光點、思維火花激活,編寫教研論文,全組多遍論文在組內(nèi)交流,全期共上了四堂公開課,外出觀摩學習4人次,組員間相互切磋,教育教學能力在不斷提高??傊?,地理組是復合型的共同體,是具有創(chuàng)新意識的集體,在未來的教學過和中,將為永安十二中再創(chuàng)輝煌。
地理教研組期末工作總結(jié)4
地理教研組為適應新課程改革的需要,堅持以提高教學質(zhì)量為宗旨,以教學改革為動力,銳意進取,在學校領(lǐng)導的高度重視和正確領(lǐng)導下,在全體成員的共同努力下,取得了一定的成績:
一、抓好工作常規(guī),加強集體備課和聽評課活動。
開學初制定教學工作計劃時就明確的要求,面對學校地理教學情況和學生的水平必須做到善始善終,爭取取的更好的成績;七年級要有良好的開端,培養(yǎng)學習地理的興趣,八年級要做好相關(guān)知識的學習和考試能力的雙層培養(yǎng)。所以,我們注重提高教師教學的質(zhì)量,做到了發(fā)揮團體精神、集體的智慧,做到了學校要求的“四定五統(tǒng)一”(定活動時間、定活動地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進度,統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一練習),并根據(jù)教學中實際情況及時進行討論。每次備課活動都不流于形式,要真真切切解決教學中遇到的問題,達到提高課堂教學效果。注重常規(guī)教學工作的落實,認真精心設(shè)計每一節(jié)課,寫出規(guī)范的課時教案,本組教師互相聽課,互幫互學,共同進步。
二、加強學業(yè)水平測試研究,提高學生的應考能力
本學期在教研活動中,加強對課標和教材的研究,認真分析學業(yè)水平測試趨向,認真分析近三年的學業(yè)水平測試題,讓學生了解試題的特點,激勵他們學習地理知識的欲望。
加強對學生地理學科能力的培養(yǎng)和訓練,包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng),在教學中充分運用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強思維能力的培養(yǎng)訓練,指導學生多注意觀察生產(chǎn)和生活,運用所學理論解決實際問題,讓學生學到生活中的地理。
地理教研組期末工作總結(jié)5
回顧一學期的教學工作,有喜悅也有擔憂,喜悅的是我們地理教研組順利的完成了本學期的地理教育教學工作,每位老師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作著,學到了許多專業(yè)知識,積累許多教學經(jīng)驗,老教師能更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,新教師取得了較大的進步,整個教研氛圍良好,大家都能夠很好融合,完善自己,在教研過程中教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的進步;擔憂的是我校地理的師資力量還有欠缺,教學中還存在一些問題。但可以肯定我們都在努力的認真的工作著,很好的完成了本學期的地理教育教學工作。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一、本期工作情況
1.抓好工作常規(guī),加強集體備課
開學初制定教學工作計劃時就對有明確的要求,面對學校地理教學情況和學生的水平必須做到善始善終,爭取取得更好的成績;做好相關(guān)知識的學習和考試能力的雙層培養(yǎng)。所以,我們注重提高教師教學的質(zhì)量,做到了發(fā)揮團體精神、集體的智慧,每次備課活動都不流于形式,要真真切切解決教學中遇到的問題,達到提高課堂教學效果。注重常規(guī)教學工作的落實,認真精心設(shè)計每一節(jié)課,寫出規(guī)范的課時
1 教案,鼓勵教師互相聽課,互幫互學,共同進步;同時我們每節(jié)課都精心挑選練習,做到精選、精練、精講,減少知識點和考題的重復。
2.加強研究,把握教學方向
本學期在教研活動中,加強對課程標準和教材的研究,讓教師了解各級別試題的特點,體會考題的趨勢,激勵他們學習專業(yè)知識的欲望。
加強對學生地理學科能力的培養(yǎng)和訓練,包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng),在教學中充分,運用地理圖像和圖表分析綜合地理現(xiàn)象。加強思維能力的培養(yǎng)訓練。包括分析比較、判斷推理能力等。指導學生多注意觀察生產(chǎn)和生活,運用所學理論解決實際問題,讓學生學到生活中的地理。
3.注重落實的實效性
我們在教研活動中強調(diào),抓住每一節(jié)課,讓學生將知識在課堂上落實,提倡課堂效果課堂出,覺得效果較好。強調(diào)教師備課時必須明確,本節(jié)課我要讓學生掌握什么?通過什么途徑讓全體學生都參與?當堂反饋。下課后進行自我反思,是否完成本節(jié)教學目標,哪些地方非常成功,還存在哪些問題?教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學水平。
二、存在不足
1.教師的教學水平有待提高
更新教學理念,不斷提高自己的教學水平,抓住一切學習的機會為自己充電,爭取在最短的時間內(nèi)完成教學特點的形成和知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。
2.提高課堂教學效益
地理教學面臨的困難很多,一方面初中起始年級的新鮮課程,一切都是開始,本身初一難度較大,學生學習起來難度加大;另一方面考試的局限初中作為副科對待,導致學生認真程度不夠;課堂教學效果總是不盡人意,當然這里面有學生的問題,更重要的是教師的原因,個別教師可能在管理中確少經(jīng)驗,對知識的處理不夠成熟,也使教學效果不夠理想,所以作為老師不僅要有淵博的專業(yè)知識,還要有過硬的課堂調(diào)空能力,用教師自身的人格魅力去感染學生,以達到課堂教學的完美。
3.加強教研組文化建設(shè),提高教研能力
俗話說的好,人活到老學到老,作為地理教師更應該與時俱進。地理學科自身的地點,認真學習新的教育教學理念,力爭在教學過程中要將強調(diào)知識的落實轉(zhuǎn)變?yōu)榧茸セA(chǔ)知識的落實又要重視能力的培養(yǎng);將只重結(jié)果的教學轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曔^程的教學。
教學中多注意觀察生產(chǎn)和生活實際,運用所學理論解決實際問題。(能夠與現(xiàn)實生產(chǎn)、生活聯(lián)系起來的知識在教學中應引起高度重視,教師教學中盡力多搜集一些與教材密切相關(guān)的素材。)這就要求教師不僅要學習一些與地理相關(guān)的書籍,也要加強自身的文化修養(yǎng),多讀書讀好書,提高地理教師的各項素質(zhì),將自己的教學經(jīng)驗及時總結(jié),提高教師的教研能力。
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