傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)最新
廣義的文化是人類創(chuàng)造出來的所有物質(zhì)和精神財富的總和。其中既包括世界觀,人生觀,價值觀等具有意識形態(tài)性質(zhì)的部分,又包括自然科學和技術,語言和文字等非意識形態(tài)的部分。下面小編給大家?guī)?a href='http://m.regraff.com/guoxuee/chuantongwenhua/' target='_blank'>傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)最新,希望大家喜歡!
傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)最新1
在人類歷史的長河中,中華民族的祖先用勞動和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。中華文化,源遠流長,延續(xù)不絕,繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化,是凝聚中華民族力量的客觀要求,是建設有中國特色的社會主義物質(zhì)文明和精神文明的現(xiàn)實需要,更是實施素質(zhì)教育,促進學校的師德師風建設和學生文明習慣的養(yǎng)成的理論支持。近年來,臨沂九曲小學始終把這項工作作為學校的重點工作之一,創(chuàng)新教育活動的形式,豐富教育活動的內(nèi)容,使中華傳統(tǒng)文化活動逐漸成為學校的特色。
一、思想上高度重視,大力宣傳活動的意義
領導在思想上重視,率先垂范,利用教師例會、教研會向全體教師和學生宣傳學習傳統(tǒng)文化的必要性、緊迫性和可行性,教師利用班會、誦讀課向?qū)W生明確需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色,滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。學校的文化墻上懸掛的《弟子規(guī)》、《論語》、《二十四孝》等傳統(tǒng)文化的宣傳板畫,校園內(nèi)的孔子雕像的矗立,走廊里、教室里有關傳統(tǒng)文化教育的名言警句等讓學生時刻感受著傳統(tǒng)文化帶來的巨大影響。學校開展的有關活動也通過校園網(wǎng)站和校報及時報道,擴大影響。
二、制定相關制度,促進傳統(tǒng)文化教育工作順利開展
1、組織健全,職責明確
我校成立了領導小組,由校長負總責、具體抓,在全校范圍內(nèi)開展傳統(tǒng)文化教育活動,全體班主任和相關科室負責人、部分語文教師為主要成員。組長負責整個活動的策劃和指導,人員的分工,職責的明確,活動方案的起草;教導處負責誦讀課程的安排落實,教研室負責日常班級誦讀情況的督查并組織開展誦讀比賽;語文教師負責安排學習內(nèi)容,并進行專題講座;教導處負責所有資料的整理和歸檔。
2、成立傳統(tǒng)文化大講堂專業(yè)團隊
中華傳統(tǒng)博大精深,涵蓋內(nèi)容非常廣泛,如何利用最短的時間學習最有價值的東西,需要精心選擇和安排。學校充分利用語文教師的專業(yè)優(yōu)勢和閱歷豐富,知識淵博的老教師的特長,組建了傳統(tǒng)文化大講堂講師團。根據(jù)宣講內(nèi)容,結(jié)合個人特點,講師團成員各司其職,通過查找資料,認真組織,每個人都針對不同的內(nèi)容在全校范圍內(nèi)進行傳統(tǒng)文化知識講學,為全校師生快速解讀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵,提升個人修養(yǎng)奠定的良好的基礎。
三、明確目標、落實活動方案
1、明確活動目標
通過開展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學活動,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進學校人文化發(fā)展,提高辦學品位和辦學特色。
2、靈活安排,確保誦讀時間。
利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘,開展經(jīng)典誦讀活動,由語文教師組織并指導學生誦讀,幫助學生盡快進入學習狀態(tài)。
3、組織比賽,隆重頒獎
為檢驗誦讀效果,由學生科負責組織了各班級的誦讀比賽,比賽內(nèi)容豐富,形式多樣,全校學生均參與其中。經(jīng)過預賽、決賽,評選出一、二、三等獎,學校拿出一定資金進行獎勵,并專門舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀比賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎典禮。除了部分獲獎節(jié)目展演外,又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目,獲得觀眾一致好評。
4、組織傳統(tǒng)文化講學活動。
近年來,學校組織了多次傳統(tǒng)文化大講堂活動,講學內(nèi)容主要是《論語》、《道德經(jīng)》中相關篇目,王銳明老師做了《如何解讀,<論語>》,《學習<論語>的意義》、《道德經(jīng)給我們的'人生啟示》、《千里之行,始于足下》、《從<道德經(jīng)>中學習學生管理的智慧》《<老子>》老在何處》《<道德經(jīng)>中人與自然、社會和諧》《<道德經(jīng)>的養(yǎng)生學》等,學校還要繼續(xù)開展講學活動。
5、在全校師生中開展太極二十四式操的習練,太極操作為中華傳統(tǒng)之瑰寶,一方面達到強身健體的作用,同時可以修身養(yǎng)性。為強化學習,以比賽的形式促進學生和教職工練習。
6、學校把傳統(tǒng)文化教育與學生的專業(yè)技能教育相結(jié)合,開展剪紙、手繪臉譜、國畫、書法等手工藝活動,讓學生在學習專業(yè)技能的同時,增強民族自豪感和成就感。
四、取得的成果
1、豐富了學校的德育內(nèi)涵。
活動的開展,豐富了學校的德育內(nèi)涵,推動了學校未成年人思想道德建設和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀,良好的校風、學風、班風逐步形成,有效地促進了我校學生養(yǎng)成教育的全面實施。
2、提高了學生思想道德品質(zhì)。
經(jīng)典古詩文不僅語言精煉優(yōu)美,而且意蘊深刻,境界動人,是對青少年進行愛國主義教育,培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。
3、全面提升了學生的綜合素質(zhì)。
通過誦讀和講學活動,一是激發(fā)了學生誦讀經(jīng)典詩文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野,學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”。三是學生初步掌握了誦讀的方法,并能運用,部分學生還能把學到的經(jīng)典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力,學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報,動手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、提高了教師的文化底蘊和職業(yè)道德操守
開展經(jīng)典誦讀和講學活動,學校教師主動參與,廣泛融入,極大的豐富了自身的文化底蘊。
活動開展以來,我校雖然做了很多工作,取得了一些成績,同時也積累了經(jīng)驗。但在實踐過程中也感覺到需要更進一步加強傳統(tǒng)文化的學習和弘揚,活動的形式還可再多樣化。相信在全體師生的共同努力下,我校的傳統(tǒng)文化和職業(yè)道德教育工作定會有所突破!
傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)最新2
隨著夏意漸濃,粽葉飄香,中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)即將到來。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,不僅有著其獨特的風俗文化,還蘊含著濃濃的家國情懷。為了增進大班幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,激發(fā)他們初步的民族自豪感,在臨近端午節(jié)之際,高琦幼兒園大三班組織孩子們開展了豐富多彩的端午節(jié)傳統(tǒng)文化教育活動。
在端午節(jié)前一周,老師請孩子們和家長共同搜集了與端午節(jié)有關的資料、圖片和物品帶到幼兒園來。6月12日上午,周映月老師組織孩子們開展了名為“吉祥端午節(jié)”的集體教學活動。在活動中,老師向孩子們介紹了端午節(jié)的來歷和傳說,讓孩子們了解愛國詩人屈原的故事,以及人們?yōu)榱思o念這位愛國詩人所進行的相關活動賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒,并將農(nóng)歷五月初五這一天定為端午節(jié)。同時,在這個季節(jié)里人們還有在家門口懸掛菖蒲、蒿草、艾葉,佩戴香包等習俗。最后還讓孩子們品嘗了香香的蜜棗粽子和肉粽。
隨后,陸__老師又帶領孩子們進行了美術活動紙工“做粽子”和繪畫活動“粽寶寶”。還和孩子們一起將收集的圖片、香包、艾葉和自己的作品布置成了展板,共同迎接端午佳節(jié)的到來。
端午節(jié)系列活動的開展,不僅讓大班的小朋友了解到傳統(tǒng)的節(jié)日風俗,感受到節(jié)日的親情和快樂,更加體驗到一種愛國的情懷。
傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)最新3
中華民族連綿五千年,積累了豐厚的文化財富。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,也是取之不盡的思想寶藏,面對如此豐富深厚的民族瑰寶,我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫,塑造新時代社會主義傳人。近年來,我校以傳統(tǒng)文化教育為重點開展學校特色建設工作,旨在通過系列讀書教育活動,弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,加強對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智,外化為青少年的行為,提升學生古文化修養(yǎng),強化青少年思想道德教育,提高綜合素養(yǎng)?;顒尤〉昧穗A段性成果,具體總結(jié)如下:
一、活動組織
20__年,學??仔iL確立以“弘揚傳統(tǒng)文化、傳承中華文化、陶冶思想情操、追求自主進步、提升綜合素質(zhì)”為新時期學校辦學特色,并提出以加強對學生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心,積極爭創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動特色學校,為此成立傳統(tǒng)文化進校園活動領導小組,每學期定期召開會議,研究落實本學期活動安排。學校政教處每學期確立一個活動讀本或主題,取其精華,去其糟粕,精心編寫學習材料,并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座;學校團委結(jié)合讀書活動,適時開展文藝演出、知識競賽、征文演講等形式多樣的活動;各班也圍繞活動主題開展手抄報、主題班會等活動;學校精選《明日歌》《春曉》等古詩詞歌曲,利用校廣播室等進行課間循環(huán)播放,組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品,并精心制作成牌匾,布置在學校宣傳長廊,懸掛在校園樓梯口,營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍,使學生時時處處耳濡目染,自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶,在整個德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。由于校長室高度重視,政教處、團委會及各部門的積極配合,近年來我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利。
二、活動開展
一年來,學校先后圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典,開展系列讀書教育活動,并將各班活動開展情況納入文明班級考核?;顒右话惴譃樽x、講、賽等幾個階段。第一階段:讀。學校政教處精心編選經(jīng)典誦讀材料,印發(fā)全體師生,由語文教師負責利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學生背誦。并對每周所背內(nèi)容作適當文字疏通,并組織默寫批閱,確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會組織學生交流讀書心得,引導學生愛讀經(jīng)典,自覺接受傳統(tǒng)美德的熏陶。第二階段:講。政教處、團委邀請校內(nèi)外老師,利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座,引導學生加深對經(jīng)典的理解。第三階段:賽。結(jié)合活動主題,開展諸如誦讀、征文、演講、知識競賽、手抄報、書畫等形式多樣的競賽活動,寓教于賽,以賽促學。
隨著活動的深入開展,各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮,涌現(xiàn)了不少誦讀之星,他們在傳統(tǒng)文化的學習中收獲了知識,提升了道德修養(yǎng),養(yǎng)成了良好的文明習慣。
上學期學校開展《三字經(jīng)》讀書教育活動,各班利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學生背誦《三字經(jīng)》,利用班會組織學生交流讀書心得。在此基礎上,政教處利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專題講座,講座聯(lián)系學生生活實際,細致而深入,多角度引導學生加深對經(jīng)典的理解。12月份,學校開展了《三字經(jīng)》誦讀比賽,經(jīng)過各班初賽、年級復賽和學校決賽三輪比賽,評選出學?!度纸?jīng)》誦讀之星,并面向全區(qū)開展了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會,邀請市教育局和兄弟學校領導親臨指導,活動形式新穎,高潮迭起,贏得上級領導和兄弟學校的一致好評。
學校先后圍繞《弟子規(guī)》和《增廣賢文》讀本,組織學生誦讀、專題講座、知識競賽等系列讀書教育活動,學生廣泛積極參與,在活動中提升了古文化修養(yǎng),懂得了尊敬師長,孝敬父母,團結(jié)同學,明白了許多為人處世的道理,養(yǎng)成了良好的品行。
20__年春學期,學校征訂發(fā)放了《文明美德》讀本,各班利用校本課組織學生認真閱讀,學校團委和政教處在組織征文競賽的基礎上,面向全區(qū)組織“文明美德伴我成長”演講觀摩活動,活動中何校長做了深情并茂的即興講話,讓每一位學生都沉浸于反思與動容之中。
20__年學期,學校組織部分教師和學生,撰寫經(jīng)典名言書法作品,精心制作成牌匾,懸掛在教學樓及綜合樓各樓層間,全校師生在欣賞書法美的過程中,也自覺的以這些名言來規(guī)范自己的言行,激勵自己努力向上,奮發(fā)有為。政教處和團委協(xié)同語文組適時開展經(jīng)典名言誦讀、專題解讀和知識競賽活動。
三、活動措施
1、重視宣傳,加強領導。
我校領導從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動的組織實施工作,成立相應的工作機構(gòu)和領導小組,努力形成主要領導親自抓、相關科室和教研組具體組織落實、各學科老師協(xié)同配合的局面。并把該項活動納入學校校園文化建設和精神文明建設的規(guī)劃之中,充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國旗下講話、墻報、畫廊等多種宣傳陣地的作用,卓有成效地開展工作。
2、立足校本,科學規(guī)劃。
學校結(jié)合師生的具體情況,立足本校實際,制定具體的實施方案,方案具體、明確、易行,有主要措施和具體做法,內(nèi)容簡要、由易到難,具有針對性和可操作性,形成我校自己的特色。
3、改善條件,提供保障。
學校爭取多方支持,籌集資金,購買了一套舞臺音響設備,為活動開展提供硬件保障;選購一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍,不充實學校的圖書館,增加藏書量;加強和改進圖書館和閱覽室的管理,改善閱覽室的條件,延長開放時間,努力為學生的借書和課外閱讀提供有利條件。
4、指導檢閱,規(guī)范提高。
學校將傳統(tǒng)文化教育活動納入學校特色建設評比、文明班級考評之中,及時檢查督促各班活動開展情況,使開展傳統(tǒng)文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設的常規(guī)性活動。每學期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動,為學生的學習成果提供展示的舞臺,為教師的教學指導提供交流的平臺。
四、活動成果
一年來,學校堅持開展傳統(tǒng)文化進校園特色教育活動,并將弘揚中華傳統(tǒng)文化列入學校德育工作的中長期規(guī)劃,促使校風、學風、班風有了根本轉(zhuǎn)變。學生言行文明,教師愛崗敬業(yè),學校溫馨和諧,讓我們充分感受到了傳統(tǒng)文化教育永恒的魅力。
在傳統(tǒng)文化精神的熏陶感召下,多數(shù)學生能拋棄陋習,擁抱文明,做到“有禮貌、講文明、懂廉恥”。課間,亂扔垃圾的少了,主動拾撿垃圾的多了;說臟話粗話的少了,遇到老師主動問好行禮的多了;破壞公物的少了,隨手關水龍頭的多了,文明禮儀蔚然成風,校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新?!霸谛W鰝€好學生,在家做個好孩子,在社會做個好少年?!币殉蔀槊恳粋€學生心中的標桿。他們懂得是父母給了他們生命,養(yǎng)育他們長大;是老師給了他們知識,教育他們成人。他們知道珍惜父母來之不易的金錢,他們努力用優(yōu)良的成績回報父母、老師的養(yǎng)育之恩?!凹核挥?,勿施于人?!睂W生能正確處理同學之間的矛盾,多從自己身上找原因,多做批評與自我批評,學會嚴于律己,寬容別人,一年來,學校未出現(xiàn)一起惡性案件,師生關系、同學關系進一步和諧。傳統(tǒng)文化教育,讓每一位學生觸動了心靈,撿回一份責任,找到人生正確的方向。學生熱愛學習,熱愛勞動,勇于實踐,積極探索,綜合素質(zhì)明顯提高,得到了家長們廣泛贊許。
中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭動力,加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,不僅是運用現(xiàn)代教育手段增強中華文化的國際影響力,更是構(gòu)建社會主義核心價值體系、有效推進未成年人思想道德建設的重要手段,創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教育特色學校工作任重而道遠。通過兩年的努力,我校的中華傳統(tǒng)文化教育雖然沒有取得重大成績,但為后續(xù)的各項工作開展奠定了一定的基礎,各方面的工作已經(jīng)逐漸步入正軌,相信在上級領導的指導和全校師生的共同努力下,中華傳統(tǒng)文化教育工作會越來越扎實,效果會越來越明顯。
新的學期我們將奮然前行。
傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)最新4
為繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化,學校圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現(xiàn)將學校組織的“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題實踐活動總結(jié)如下:
一、高度重視,認真組織
為確保此次活動順利開展,學校高度重視,及時召開班主任會議對活動進行總體部署,并下發(fā)了主題系列活動的文件,精心組織,把節(jié)日活動與思想道德建設緊密的結(jié)合起來,全面推進我校精神文明創(chuàng)建工作。
二、精心策劃,豐富內(nèi)容
中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié),具有獨特的魅力和民族特色,在各地呈現(xiàn)不同的特色。旺蒼中學圍繞春節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題,結(jié)合實際,遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則,主要策劃了以下五項工作:
1、尋找經(jīng)典活動。利用寒假期間,讓學生尋找關于旺蒼文化的優(yōu)秀歷史典籍,圍繞春節(jié)文化內(nèi)涵,通過收集“春節(jié)的由來、春節(jié)風俗習慣、春聯(lián)的起源和意義、家鄉(xiāng)舉行的風俗活動”等,開展 “紅色經(jīng)典賞析”等活動,讓廣大學生積極參加,深刻領會,增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,加深對本土文化的理解。
2、開展公益活動。組織學生積極參加社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護和公益宣傳,為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心,宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識,營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
3、讓學生認真記錄自己的節(jié)日生活,結(jié)合寒假作業(yè),引導學生學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動,深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評選活動,展示節(jié)日收獲和感悟。
4、組織社區(qū)調(diào)查活動。讓學生進行社區(qū)建設調(diào)查活動,親身感受旺蒼大地上的巨變,增強對社區(qū)的思想感情。
三、強化措施,落到實處
1、加強宣傳,著力營造濃厚的節(jié)日氛圍。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié),有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前,學校召開專門會議,開展了春節(jié)傳統(tǒng)習俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳,增進了廣大中小學生對傳統(tǒng)文化的了解,營造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師、所有學生都能積極參與,發(fā)揮其作用,分利用板報、宣傳標語,積極開展春節(jié)文化宣傳,弘揚春節(jié)民俗傳統(tǒng),倡導文明過節(jié)、勤儉過節(jié)。
2、制定計劃,合理安排,確保每位學生將此項活動落在實處。放假時,每位學生都按照學校要求,制定了計劃書和時間表,確立了活動辦法,使主題教育活動進行的有聲有色。
3、結(jié)合實際,組織開展社區(qū)志愿服務活動。春節(jié)期間,各村活動小組開展了以扶老助殘、社會治安、文化服務、環(huán)境衛(wèi)生為重點的社區(qū)志愿服務活動,積極為殘疾困難戶、貧困戶及敬老院、福利院提供幫助、進行慰問;結(jié)合春節(jié)“掃塵”習俗,組織居民整治衛(wèi)生死角,維護社區(qū)公共環(huán)境等。
本次主題實踐活動,豐富了學生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)最新5
我校于20__年建制成立,同年9月招生開學。在學校成立五年時間里,學校在傳統(tǒng)文化進校園活動中一片空白,主要是缺少相關活動方面的師資。在我區(qū)精神文明建設指導委員會辦公室、區(qū)文學藝術界聯(lián)合會、區(qū)教育局的關心下,我們申報了書法與剪紙兩個項目,最終書法項目獲批,并得到了小學黃新英老師的幫助,在一年時間里學校組織開展相關活動,現(xiàn)就學校在傳統(tǒng)文化(書法)進校園活動作如下總結(jié):
一、系統(tǒng)分析扎實推進
項目申報成功后,學校立即組織構(gòu)建傳統(tǒng)文化(書法)進校園活動組織機構(gòu),由分管教學副校長任工作小組組長,由教導處主任任副組長,由學校書法社團及相關老師任組員。在組織機構(gòu)建立后,學校組織召開會議,多方聽取意見,最后結(jié)合學校實際情況,提出堅持“二重”的工作設想,一重書法社團建設,二重二、四年級整班寫字教學。
二、由點到面逐步鋪開
社團活動面向各個年級學生,是經(jīng)過選拔且有一定基礎,這些學生參與社團活動帶動了其他學生,讓學生在這個電腦打印的時代里重新認識了書法的認識。如何讓更多的學生參與其中,由點到面全面普及,學校限于師資有限,委派了3名教師到吳江書畫院進修,并安排一名老師跟隨黃老師進行社團輔導,再由此教師進行校本培訓,目前二、四年級語文老師均接受指導,并能勝任二、四年級的書法指導。并在二、四年級里開展了整班寫字比賽,學生的書寫水平得到了提升。
三、課程開發(fā)有章可循
為了能讓學生的學習更為系統(tǒng)化,更為科學化,學校在安排老師跟隨黃新英老師進行社團活動輔導時,有意要求詳細記錄整個教學過程,具體內(nèi)容編排等,在學期期末結(jié)束時,學校整個工作小組共同參與討論,對相關內(nèi)容進行了系統(tǒng)梳理,并編制非教材形態(tài)的校本課程《水墨歡歌》,參加了吳江區(qū)第_屆校本課程的評比。
四、評價引領成果展示
學校在傳統(tǒng)文化(書法)進校園活動推進之初,就很明白地告知社團輔導老師,最后學校要通過靜態(tài)展示進行評價,老師以此評價引領日常教學,有目的、有方向地進行教學。在期末結(jié)束的時候,所有社團成員拿出了自己最為滿意的作品,在老師指導下進行展版布置,并成功地在全校進行展示。
孩子們在傳統(tǒng)文化的學習中傳承了五千年的中華民族的思想精髓的時候,感受到民族歷史的源遠流長,民族文化的博大精深,培養(yǎng)了民族精神和愛國情感,增強了民族自豪感。
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