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心理班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

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通過心理健康教育主題班會(huì),可以進(jìn)一步了解班級(jí)同學(xué)的心理健康水平,培養(yǎng)大家良好的心理素質(zhì),讓每個(gè)同學(xué)做個(gè)心理健康的優(yōu)秀人才。下面是小編為大家整理的關(guān)于心理班會(huì)活動(dòng)總結(jié),希望對(duì)你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

心理班會(huì)活動(dòng)總結(jié)1

健康的心理是創(chuàng)造美好生活、繪制精彩人生的基石,為了讓全校學(xué)生擁有更加健康的心理狀態(tài),新石路小學(xué)啟動(dòng)了心理健康周主題教育活動(dòng)。

新石路小學(xué)全體師生集會(huì)于操場(chǎng),在莊嚴(yán)的國旗下,隊(duì)員代表進(jìn)行了以“關(guān)愛心靈攜手成長(zhǎng)”為主題的演講,分享了“瓦倫達(dá)效應(yīng)”,傳遞了擁有健康心理的方法,心理老師給大家傳遞了正能量,傳達(dá)了心理健康周活動(dòng)安排,希望同學(xué)們能夠更好地關(guān)注自己的心理健康,感受生命的活力,體會(huì)真情的溫暖,獲得心靈的快樂!

啟動(dòng)儀式上,學(xué)校心理健康教師、國家二級(jí)心理咨詢師王承燕老師向全體師生傳達(dá)了學(xué)校心理健康活動(dòng)月及活動(dòng)周詳細(xì)的活動(dòng)方案,并按計(jì)劃實(shí)施以下幾方面的活動(dòng)內(nèi)容:

一、利用主題班會(huì)和心理活動(dòng)課,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康

通過心理活動(dòng)課、團(tuán)體輔導(dǎo)課等形式,結(jié)合曼陀羅繪畫在班級(jí)內(nèi)開展心理主題活動(dòng),幫助學(xué)生探索自我,提高課堂注意力,學(xué)會(huì)有效的自我調(diào)節(jié)方法,快樂學(xué)習(xí)、快樂生活。

二、注重心理體驗(yàn)

結(jié)合新石路小學(xué)實(shí)際情況,采用曼陀羅繪畫、心理手抄報(bào)等多種形式,開展豐富多彩的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生更多更全面的參與活動(dòng),注重體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟和升華。

三、進(jìn)行心理專題講座,培養(yǎng)師生健全人格

對(duì)教師、班主任開展親子溝通方面的心理主題講座,對(duì)五年級(jí)女生進(jìn)行青春期教育,教育女同學(xué)學(xué)會(huì)保護(hù)自己,從教師和學(xué)生的需要出發(fā),結(jié)合心理學(xué)理論及現(xiàn)實(shí)生活中的.案例提出合理化的建議及方法,幫助師生解決實(shí)際問題,提高師生的心理健康水平。

四、觀看心理影視劇,助力學(xué)生心靈凈化

利用班班通,選取適合小學(xué)生的心理電影,組織學(xué)生觀看,從中獲取正能量,提升自我認(rèn)識(shí),提高主觀幸福感,形成積極的體驗(yàn)和積極的人格。

心理班會(huì)活動(dòng)總結(jié)2

在此次的心理健康教育周期間,我班開展了以“健康向上”為主題的心理宣傳班會(huì),意在讓同學(xué)們能夠關(guān)注自身的心理健康,珍愛自我,提高心理素質(zhì),開發(fā)心理潛能的意識(shí)進(jìn)而追求更高生活質(zhì)量。

本次的活動(dòng)還提高了大家對(duì)心理健康話題的關(guān)注度,讓同學(xué)們進(jìn)一步了解心理健康的重要性,引起同學(xué)們對(duì)心理問題解決方法的重視和采納,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心理,擁有健康的人格,塑造良好的人際關(guān)系,使大家自信面對(duì)人生。此次班會(huì)同時(shí)也增進(jìn)了班級(jí)成員之間的感情,增強(qiáng)集體的凝聚力,讓大家感受到班級(jí)生活的快樂,使大家認(rèn)識(shí)到班級(jí)的重要性,使整個(gè)班集體都朝著健康的方向發(fā)展!

介紹心理知識(shí)此次活動(dòng),心理委員向大家介紹了一些心理健康方面的知識(shí),使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解學(xué)習(xí)、掌握心理健康知識(shí)的重要性,以逐步養(yǎng)成健康的心態(tài)。通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí),讓同學(xué)們重新分解自我、認(rèn)識(shí)自我,悅納自我,體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值,樂觀自信;使大家懂得利用心理知識(shí)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),從而增強(qiáng)自己的心理素質(zhì),使自己以健康的心態(tài)和的狀態(tài)投入到每一天的學(xué)習(xí)、工作和生活。

此次班會(huì),同學(xué)們展現(xiàn)了個(gè)人和集體豐富的才藝,一曲曲激昂的歌唱,一次次精彩的表演,一陣陣熱烈的掌聲歡呼聲,匯聚成一支支和諧的音符和一段段美妙的旋律。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,秩序井然,充分體現(xiàn)了同學(xué)們的良好素質(zhì),同學(xué)們都能認(rèn)識(shí)到自己是班集體的一分子,將自己融入到班集體之中。只有班集體中的每個(gè)成員都能深刻地認(rèn)識(shí)自己,才能更清楚地認(rèn)識(shí)班集體,從而形成健康的班集體心理傾向。

通過此次心理健康教育主題班會(huì),一是為同學(xué)們傳輸豐富的心里健康教育內(nèi)涵開辟了專門的渠道;二是為學(xué)校發(fā)展性心理健康教育的操作過程提供了廣闊的心靈舞臺(tái);三是為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了團(tuán)體互動(dòng)的融融氛圍;四是傳播心理知識(shí),濃厚心理文化氛圍,打造了班級(jí)的品牌;五是讓大家懂得我們班是一個(gè)快樂而積極上進(jìn)的班集體,取得了很好的效果。

心理班會(huì)活動(dòng)總結(jié)3

-月-日,機(jī)械工程--06班舉行了一場(chǎng)別開生面的心理健康教育活動(dòng)。

摒棄了以往以講座為主要形式的心理健康教育,機(jī)械1306的班委們集思廣益,采取了以郊游為主,素拓為輔的方式進(jìn)行此次活動(dòng),并取得了可觀的成效。無論這次活動(dòng)能對(duì)同學(xué)們今后的心理發(fā)展起到怎樣的影響,至少在活動(dòng)結(jié)束時(shí),同學(xué)們的臉上都洋溢著青春的笑容,這無疑是對(duì)活動(dòng)成功的一種肯定。而這次活動(dòng)的成功,可歸為三個(gè)因素。

其一,在接到學(xué)校要開展“心理健康教育周”活動(dòng)的通知時(shí),班委們便予以了高度的重視。眾所周知,心理問題是當(dāng)今大學(xué)生乃至社會(huì)各階層人士都面臨的問題,而近些年來,迫于各種壓力,大學(xué)生的心理健康問題日趨嚴(yán)重。大學(xué)生因心理問題而輕生的新聞也屢見不鮮?;诖耍辔匾馀e行了一次小型會(huì)議,悉心討論如何辦好此次活動(dòng),以便于幫助同學(xué)們擺脫心理問題的困擾。經(jīng)過激烈的討論,大家選中了幾個(gè)可行的方案,并通過一次全班會(huì)議讓班內(nèi)同學(xué)進(jìn)行投票,最終確定了郊游形式為方案,并初步擬定了策劃書。之后,經(jīng)過成本考量、安全性考量、可行性考量以及按照同學(xué)老師的要求進(jìn)行細(xì)節(jié)整改后,做出了最終成型的策劃書,并得到了學(xué)院老師的肯定和支持。因此,這次活動(dòng)的成功,重要的因素之一便在于事前精心的策劃與準(zhǔn)備。此可謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!?/p>

其二,天公作美,活動(dòng)如期進(jìn)行。在活動(dòng)進(jìn)行過程中,我們貫徹了“人人都參與進(jìn)來”的理念,而各種各樣的小游戲,無疑便是理念實(shí)現(xiàn)的工具。在做游戲過程中,我們?cè)O(shè)置了一些小獎(jiǎng)品,從而提升了游戲的趣味性和參與度。游戲一共分為三個(gè)大部分,分別是“健身”“健心”“健愛”,且成遞進(jìn)關(guān)系。在“健身”環(huán)節(jié)中,除跳繩游戲外,大家基本都在不停地跑動(dòng),開始的時(shí)候還會(huì)顧忌下顏面,漸漸的,羞澀也被拋之腦后了。你追我趕的過程中,明顯的變化就是大家臉上的微笑已經(jīng)成了哈哈大笑,煩惱似乎早已被拋到九霄云外。在“健心”活動(dòng)中,我們首先進(jìn)行了“蒙眼走路”游戲,所有同學(xué)兩人一組,一人蒙眼走路,另一個(gè)人只能用語言指揮,只有在走路的同學(xué)快跌倒的時(shí)候才能上前幫扶。雖然有幾個(gè)同學(xué)險(xiǎn)些跌倒,但是游戲進(jìn)行的還算順利,雖然游戲不像前面幾項(xiàng)那么激烈,但是可以發(fā)現(xiàn),同學(xué)們很信任自己的伙伴,中途沒有人偷偷摘下過眼罩。接著,我們又進(jìn)行了游戲“情有千千結(jié)”和“有錯(cuò)你就說”。歡笑之后,大家圍坐在一起,輪流講述著自己的心里話,快樂也好,悲傷也罷,未來也好,往事也罷,隨心所欲,時(shí)而一陣哄笑,時(shí)而一陣唏噓,時(shí)而悠然自得,時(shí)而悵然若失。待大家講完心里話后,主持人進(jìn)行了一番精彩的演講,既很好的總結(jié)了大家的問題,又生動(dòng)的做出了正確的引導(dǎo),“培養(yǎng)由因溯果能力”“享受當(dāng)下生命”“擁抱自己的每一個(gè)面向”既是演講的主題,也是心理健康的必備條件。最終,活動(dòng)圓滿結(jié)束。因此,這次活動(dòng)的成功,重要的因素之二便是極高的參與度以及同學(xué)們積極的配合。

其三,要感謝學(xué)校的支持。這次活動(dòng)的開展,學(xué)校、學(xué)院不僅給予了經(jīng)費(fèi)上的支持,另外,正是因?yàn)榇舜位顒?dòng)是在全校范圍內(nèi)展開,并得到了大力的宣傳,才使得更多同學(xué)、更多精力能投入在這次活動(dòng)中,如果這次活動(dòng)僅僅是以普通班級(jí)活動(dòng)開展,也許難以收到預(yù)期的效果。所以,這次活動(dòng)的成功也與學(xué)校、學(xué)院的大力支持有著必然的聯(lián)系。

當(dāng)然,這次活動(dòng)進(jìn)行過程中也有一定的紕漏。比如由于事前的準(zhǔn)備過長(zhǎng)導(dǎo)致最終活動(dòng)的進(jìn)行時(shí)間確定較晚,通知給同學(xué)時(shí),個(gè)別同學(xué)已經(jīng)有了其他事情的預(yù)約,最后他們不得不把其他事情延后;部分游戲環(huán)節(jié)場(chǎng)面有些混亂,不過還好沒有發(fā)生危險(xiǎn),但是有幾個(gè)游戲沒能按照策劃的規(guī)則進(jìn)行。這些都是值得注意的問題,如果下次再舉行類似的活動(dòng),一定要提前想好對(duì)策。不過瑕不掩瑜,總體上說,這次活動(dòng)還是非常成功的,同學(xué)們不僅體驗(yàn)了郊游帶來的的樂趣,更從此次活動(dòng)中收獲了心理健康上的教育,團(tuán)結(jié)集體,信任同伴,走出自我,積極樂觀。

心理班會(huì)活動(dòng)總結(jié)4

在這節(jié)主題班會(huì)上,我的心靈受到了的震顫,我也很想測(cè)試一下自己的心房有多寬。孩子們同樣也都在測(cè)試題中悟到心理健康的重要性,他們的心靈也受到了沖擊,可以看得出,他們的心與之得到了共鳴,也想起了自己只有保持心理健康,人格才能變得更美。我覺得這是這節(jié)心理健康課的成功之處,用測(cè)試題來牽動(dòng)了44位學(xué)生的心,選材適當(dāng),又別具風(fēng)格。

但也覺得有幾個(gè)地方的設(shè)計(jì)可以再改一改,相信會(huì)得到更好的效果。

1、一些學(xué)生答題后,班長(zhǎng)進(jìn)行概括時(shí),應(yīng)讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芤幌?,讓學(xué)生們的心理有一個(gè)緩沖期,這樣再進(jìn)行下面的環(huán)節(jié),會(huì)得到更好的理解和升華。而不會(huì)弄的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行不下去,感到冷場(chǎng)的尷尬。

2、教學(xué)環(huán)節(jié)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是教師讓學(xué)生以小組的形式討論自己的平時(shí)的表現(xiàn),這一步,我認(rèn)為有時(shí)候每個(gè)人都知道自己做了什么,但卻無法用言語來表達(dá)的,尤其是在這樣的場(chǎng)合,同學(xué)們會(huì)在心中想,但不會(huì)輕易說出來,所以這一步的教學(xué)顯得沒有生氣,學(xué)生之間幾乎沒有多少交流。在這一步的設(shè)計(jì)中,教師采用讓學(xué)生自己想,然后把想法寫下來的方式,相信會(huì)得到更好的效果。

3、整堂課還讓幾個(gè)有代表性的學(xué)生上來表達(dá)自己所謂覺得心理健康應(yīng)從那開始,這樣可以提供更多的時(shí)間給學(xué)生來感受、思考、交流。學(xué)生能進(jìn)一步用別人的列子來反省自己,教師再做一下引導(dǎo),效果很好,課堂氣氛也挺好的。

4、僅從這節(jié)課來說,對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)效果很好,但從整個(gè)心理健康教育來說,還需要進(jìn)一步的發(fā)掘,讓學(xué)生感受、理解出對(duì)自己的要求,做為孩子,我們應(yīng)怎樣引導(dǎo)他們,怎樣讓他們帶有健康的心理去努力學(xué)習(xí),為他們爭(zhēng)光等。

每一節(jié)優(yōu)秀的課,都是在不斷的學(xué)習(xí)改進(jìn),再學(xué)習(xí)再改進(jìn)的過程中產(chǎn)生的。做為心理健康教育課也一樣,需要我們教師投入的努力與思考,才能得到預(yù)期的效果。有不當(dāng)之處,還請(qǐng)同行們提出寶貴意見。

本次班會(huì)因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備才使得班會(huì)能夠順利的開展。本次班會(huì)主要得與失:班會(huì)雖然結(jié)束了,但是留給我們的思考沒有結(jié)束。

1.得

本節(jié)主題班會(huì)構(gòu)思有創(chuàng)意,形式多樣,內(nèi)容緊扣主題,教育意義深刻,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。并能夠與學(xué)生思想實(shí)際有機(jī)結(jié)合,針對(duì)性強(qiáng)。同學(xué)們發(fā)言、參與,尤其是發(fā)表自己對(duì)本身的看法時(shí)內(nèi)容充實(shí),十分的成功。通過活動(dòng),學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到自身的心里狀況,對(duì)學(xué)生保持和養(yǎng)成一個(gè)明朗的心情具有促進(jìn)作用。

班會(huì)課上全班同學(xué)積極參與活動(dòng),形式豐富多樣,突出了學(xué)生的主體地位,鍛煉了學(xué)生各方面的能力,給他們留下了難忘的記憶。

2.失

回顧這次班會(huì),有成功的地方,但還有許多不足之處。比如,有個(gè)別學(xué)生不積極參與,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)細(xì)節(jié)考慮不周全,沒有很好的計(jì)劃參與者不明確自己的任務(wù),導(dǎo)致參與時(shí)不知道應(yīng)該誰去。

通過反思我明晰了組織好一次班會(huì)活動(dòng)需要的是什么。首先要提前思考,設(shè)計(jì)出活動(dòng)的方案;其次要考慮好細(xì)節(jié),明確參與者的任務(wù);最后是要給足學(xué)生時(shí)間排練,要與學(xué)生溝通、交流,讓學(xué)生主動(dòng)參與,因?yàn)樗麄兪腔顒?dòng)的中心,是活動(dòng)的支持。只有做好這些才能夠取得良好的效果。

一個(gè)心理健康和人格完美的養(yǎng)成,而是需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程,這次班會(huì)給了我很好的學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會(huì),我了解到這只是一個(gè)開始,今后還需要不斷的努力,更加主動(dòng)的參與其中。

心理班會(huì)活動(dòng)總結(jié)5

一、活動(dòng)主題:“關(guān)愛青春,呵護(hù)心理”

二、活動(dòng)主要目的:

幫助學(xué)生樹立心理健康意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì),增強(qiáng)心理調(diào)適能力,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)自信心,學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣和樂群的心理品質(zhì),提高學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折,適應(yīng)社會(huì)的能力。

三、活動(dòng)時(shí)間:20--年-月-日

四、活動(dòng)地點(diǎn):二棟206教室

五、參加活動(dòng)人員:花藝1001班全體成員

六、活動(dòng)內(nèi)容:

1、主要展示方式—播放PPT,說明健康的重要性,解釋心里健康并不等于身體健康;

2、大學(xué)生常見心理異常分析;

3、大學(xué)生常見的一般心理問題,提出并討論;

4、心理測(cè)試試題,通過更科學(xué)、更有趣的方法了解同學(xué)們的心里,幫助他們更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)自己;

5、觀看“大學(xué)生里的百萬富翁”視頻,觸發(fā)同學(xué)們心中最真實(shí)的自己,更確定自己的目標(biāo)。

七、開展活動(dòng)如下:

1、通過各種心理測(cè)試互動(dòng)、激發(fā)同學(xué)們的興趣。

2、讓同學(xué)們?cè)诨?dòng)中去體會(huì)心理健康的真正含義。

3、思考與討論、同學(xué)們自主上臺(tái)發(fā)言,說出自己的感受和一些想法。

4、通過看視頻讓同學(xué)們更加深入了解心理健康的重要性。

八、活動(dòng)總結(jié):

這次心理健康主題班會(huì)的展開讓我們意識(shí)到面對(duì)豐富多彩的大學(xué)生活,我們要不斷增強(qiáng)自己的心理健康意識(shí),不斷促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪l(fā)展,正確認(rèn)識(shí)自己,同時(shí)提高我們應(yīng)對(duì)挫折,適應(yīng)社會(huì)的能力。這次班會(huì)也讓我們懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系的重要性。

心理的健康很重要,一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調(diào)整好自己的心理,使自己能夠做到!我們只有保持一個(gè)健康的心態(tài),懂得自我調(diào)節(jié)和適應(yīng),我們明天會(huì)更加美好。

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