2022學(xué)校德育工作總結(jié)范文
隨著社會各項改革的不斷深化,新時代學(xué)校德育工作面臨著新的挑戰(zhàn),因此德育工作要從多個方面著手。下面就是小編給大家?guī)淼膶W(xué)校德育工作總結(jié)范文，希望能幫助到大家!
學(xué)校德育工作總結(jié)范文1
德育工作是學(xué)校管理工作的首位，近年來，我們認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研、探討，有針對性地組織、開展各項德育活動，取得了一定的成效。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全完善德育機(jī)構(gòu)
我鎮(zhèn)每學(xué)期組織召開一次規(guī)模較大的德育工作會議，各校的校長、負(fù)責(zé)德育的副校長、學(xué)生處主任、團(tuán)支部書記、少隊輔導(dǎo)員參加會議，提供一個研討、交流和互動的平臺，通過相互學(xué)習(xí)，及時更新工作理念。今年8月28日，中心校組織全鎮(zhèn)教職工認(rèn)真聆聽縣教育局師德先進(jìn)事跡報告會，在新時期，劉命強(qiáng)校長強(qiáng)調(diào)，要運用先進(jìn)的教育理念調(diào)整好思路、規(guī)劃好中小學(xué)德育工作。同時各中小學(xué)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長主抓德育工作，團(tuán)組織、學(xué)生會、少先隊等部門具體落實德育工作任務(wù)，建立了完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，健全了各機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)和工作制度。為把德育工作落到實處，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作過程性的檢查指導(dǎo)，每學(xué)期對學(xué)校完成德育目標(biāo)和履職情況進(jìn)行考核。各中學(xué)、中心小學(xué)建立健全了團(tuán)隊工作評價體系，有力地推動了學(xué)校德育工作的全面開展。
二、落實德育常規(guī)，促進(jìn)校園文化建設(shè)
近年來，我鎮(zhèn)突出德育首要地位，構(gòu)建全員育人、全程育人、全面育人的德育管理和校園文化建設(shè)模式，如細(xì)綿春雨，潤物無聲入人心。
一是堅持以校園文化建設(shè)作為德育工作的切入點，校園文化建設(shè)按照“尋找亮點，打造精品”的原則，因地制宜，因校制宜，突出文化特點，重視發(fā)揮師生的主體作用，強(qiáng)調(diào)實效性和針對性，全力搞好主題突出、簡潔明快的校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)。如教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、草坪、圍墻、各功能室等均是文化建設(shè)的陣地。梅林中學(xué)、郭家橋中學(xué)、麥子石中學(xué)的班級文化有著較深積淀，麥子石小學(xué)、梅林小學(xué)、芝華小學(xué)“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”活動有聲有色。
二是抓住機(jī)會積極開展教育實踐活動，實現(xiàn)德育生活化。充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日，以及青少年學(xué)生的入學(xué)、入隊、入團(tuán)等有特殊意義的重要日子，集中開展青少年學(xué)生思想道德教育實踐活動，讓他們在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發(fā)展，在發(fā)展中追求人格的自我完善。特別值得一提的是學(xué)雷鋒活動月的特色活動，這是一種真正觸動心靈的德育。關(guān)注社會的弱勢群體，貧困家庭中，渴望知識的孩子，被病痛折磨的生命，孤獨無助的老人，這些都喚醒了孩子們的同情心，并轉(zhuǎn)化為孩子們幫助他人、關(guān)愛他人的行動。今年三月為弘揚雷鋒精神，全鎮(zhèn)愛心捐款1.5萬元。
三是健全德育制度，實現(xiàn)德育工作常態(tài)化。每所學(xué)校都專門聘請法制副校長，每學(xué)期都有上好法制課;學(xué)校安全工作已經(jīng)形成制度化、規(guī)范化、程序化。教師全員參與，在學(xué)生活動的區(qū)域，全天候都有值日教師，必須到崗到位，監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的課余生活，隨時處理學(xué)生之間的矛盾，讓德育教育隨處可見;學(xué)生自治
工作長期化，在對學(xué)生的管理上，針對學(xué)生實際，制定了一系列規(guī)章制度，如嚴(yán)格的“升降國旗制度”，“文明星中隊評比制度”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度”、“少先隊干部民主選舉和輪換制”、“高年級與低年級手拉手活動”、“學(xué)生會”、“午間巡邏制度”。特別是由學(xué)生共同制定的一份份頗具個性化的班級公約，讓班級文化張揚著各自的個性，“誠信班級”、“禮儀班級”、“和諧班級”、“書香班級”等等，詮釋著我鎮(zhèn)中小學(xué)班級文化多彩的內(nèi)涵。各中小學(xué)校每期都要舉行安全疏散演練活動，今年鎮(zhèn)麥子石中學(xué)、麥子石小學(xué)兩所學(xué)校安全疏散演練效果良好。
三、積極開展文明創(chuàng)建活動和德育主題活動
一是主題班隊活動。各校的德育工作計劃的安排中做到周周有主題，且在實施過程中，由教師指導(dǎo)，學(xué)生自主設(shè)計，自己主持。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校開展了“美麗的中國、我的中國夢”主題讀書系列活動;“文明餐桌”節(jié)儉行動，“誠信在我身邊”，文明縣城勸導(dǎo)和義務(wù)清掃活動，提高了學(xué)生參與社會實踐的能力，讓學(xué)生樹立了低碳生活理念;麥子石小學(xué)藍(lán)天碧水在我心中為主題的班隊活動，德育生活化等主題的開展;這些德育活動真真切切地讓同學(xué)們體會到了快樂成長的那份滿足，同時思想情感得到了啟迪和升華。
二是形式多樣的文體活動。培養(yǎng)特長，展自我風(fēng)采。各校積極開展課外興趣小組活動，且卓有成效。組織學(xué)生參加縣、市藝術(shù)百佳比賽，我鎮(zhèn)獲獎比例大幅提升：135人參賽，78人分別獲得一、二等獎.
四、讓課堂教學(xué)成為德育陣地
學(xué)科教學(xué)，滲透德育。晨會課上教師循循善誘，每日溫馨問候如春風(fēng)化雨，重視對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練;語文課上教師引導(dǎo)學(xué)生讀作品，學(xué)人品;數(shù)學(xué)課上以科學(xué)家的事跡激勵學(xué)生堅忍不拔，勇攀高峰;體育課上以為國爭光的奧運健兒勉勵學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于拼搏;社會課上讓學(xué)生了解國家發(fā)展歷史，激發(fā)他們熱愛祖國，立下為國爭光的遠(yuǎn)大志向;思品課上采用學(xué)生喜聞樂見，生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識同陶冶情操，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課上加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的教育，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識和道德責(zé)任感。校本課程，進(jìn)入課堂。各校牢牢把握課改機(jī)遇，積極開發(fā)校本課程，從傳統(tǒng)文化中汲取德育教育資源，與團(tuán)隊活動融為一體，形成了自己的特色。組織學(xué)生每天進(jìn)行經(jīng)典誦讀。
五、弘揚高尚師德，讓每一位教師都具備應(yīng)有的德育感召力
為了推進(jìn)德育隊伍建設(shè)，我鎮(zhèn)明確要求全體教師“立終身從教志向，樹為人師表品行，興教學(xué)研究風(fēng)氣，盡教書育人職責(zé)”，形成“人人承擔(dān)育人重任，堂堂滲透德育內(nèi)容，處處蘊含德育寓意，時時貫徹德育思想，黨政工團(tuán)齊抓共管”的良好德育氛圍和格局。要求各校修訂完善教師讀書學(xué)習(xí)活動計劃，利用暑期開展師德提學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高師能師德。通過開展、討論、舉辦“走進(jìn)學(xué)生心靈班主任故事會”、心理健康教育講座、師德報告會、教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨“教學(xué)
能手”評選、優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者評選等活動。梅林小學(xué)楊翠芳，梅林中學(xué)官學(xué)，均被評為市級優(yōu)秀班主任，郭家橋中學(xué)何娟被評為縣級最美蓮鄉(xiāng)教師。
六 “三結(jié)合”教育得到空前加強(qiáng)
一是我們大力推進(jìn)“家長學(xué)?！苯ㄔO(shè)，梅中、郭中、麥中、梅小均建設(shè)成為縣級示范家長學(xué)校。進(jìn)一步開展了“四個一”活動，即組織家長讀一本書，給家長上一堂高質(zhì)量的課，舉行一次家庭教育經(jīng)驗交流，開展一次親子活動。
二是各學(xué)校堅持每年召開家長會。
三是廣泛開展了課外訪萬家活動。特別是郭家橋中學(xué)的家訪工作在社會上形成良好影響。
隨著改革開放，社會的發(fā)展變化，德育的內(nèi)涵在不斷豐富，外延在不斷擴(kuò)大。我們將充分利用地方和社會的資源，不斷創(chuàng)新教育活動載體，精心構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，積極營造教育氛圍，堅持貼近實際，貼近生活，貼近學(xué)生的原則，不斷提高德育工作實效，創(chuàng)新德育管理水平。
學(xué)校德育工作總結(jié)范文2
本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以養(yǎng)成教育為抓手 ，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實效
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、班主任工作。定期召開班主任例會，總結(jié)班主任工作，布置下一個月的任務(wù)和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討。定期開展班會課，月月有主題，認(rèn)真有效地上好班會課。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌
(一)常規(guī)教育常抓不懈。
抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。將三月份定為“養(yǎng)成教育暨學(xué)雷鋒活動月”，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過各種形式了解雷鋒事跡，認(rèn)真查擺，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷鋒學(xué)習(xí)，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，向自己
身邊的榜樣學(xué)習(xí)的活動熱潮。
(二)學(xué)生管理。隨著教育政策和社會環(huán)境的變化，學(xué)生管理已日趨成為學(xué)校日常工作的難點和重點。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著眼，細(xì)節(jié)入手。同時加強(qiáng)了對學(xué)生值周的管理和培訓(xùn)，認(rèn)真做好對學(xué)生的儀表儀容、文明習(xí)慣、樓內(nèi)外秩序等情況的檢查工作.并利用隊會形成進(jìn)行強(qiáng)化教育，每天值周教師對學(xué)生課間紀(jì)律進(jìn)行巡視.促進(jìn)了學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
(三)繼續(xù)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。
2、結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點，抓好學(xué)生常規(guī)管理。
學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學(xué)生的特點，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點，合理安排活動，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強(qiáng)班級建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)
班會課，認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動?；顒又幸o更多的學(xué)生參與的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。
(六)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
充分利用每學(xué)期一次的法制教育報告會，班會課、校會、集隊講話等形式對師生進(jìn)行普法教育，進(jìn)一步增強(qiáng)其法律意識和法制觀念，使廣大師生知法、懂法、守法、用法。
(七)安全教育常抓不懈。
通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
(八)衛(wèi)生工作。學(xué)校衛(wèi)生是一個學(xué)校的臉面，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是和諧校園的重要組成部分。一年來，班主任及時加強(qiáng)的學(xué)生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導(dǎo)，從而保證了教室內(nèi)外的干凈整潔。特別是各班加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育，亂丟、亂扔的現(xiàn)象少了，取得了一定的成效。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距， 在學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課
間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。在今后的工作中 ，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
學(xué)校德育工作總結(jié)范文3
本年度，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生通力合作，在學(xué)生思想教育工作的科學(xué)化、制度化、立體化上走出了新路，切實提高了_中學(xué)生的思想道德水平。
本年度我們主要做了以下幾項工作：
一、突出重點，抓好主題教育活動
1、本年度我們以學(xué)生的人格塑造和全面發(fā)展為目標(biāo)，組織了以下活動：
(1)引導(dǎo)學(xué)生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍，開列必讀書目，在閱讀、討論的基礎(chǔ)上，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記，利用班會課進(jìn)行交流。
(2)組織輔導(dǎo)講座。邀請專家來校講課，就“自我人生規(guī)劃”、“如何走向成功”等話題與學(xué)生交流。
(3)以社會實踐活動為契機(jī)，組織多樣競賽，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現(xiàn)目標(biāo)的能力。
(4)充分利用班會平臺。結(jié)合主題教育，以學(xué)生為主體開展各類班會活動，抓住“設(shè)計、組織、開展、反思”四個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在總結(jié)中體會成功是一個過程。
(5)提倡自我總結(jié)。結(jié)合成功教育，利用每日點評、周記、期中小結(jié)等活動，引導(dǎo)學(xué)生為“做更好的自己”而不斷總結(jié)、反思，將“成功是一個過程”的教育落到實處。
通過各項活動的開展，讓學(xué)生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善，也意味著體質(zhì)的增強(qiáng)、心理的健康。成功是階段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，學(xué)習(xí)的三年，成熟的三年。
2、抓住契機(jī)，激發(fā)學(xué)生愛國熱情
黨的__大提出構(gòu)建和諧社會，為莘莘學(xué)子描繪了讀書成才、報效祖國的錦繡前程，我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學(xué)生參加的“黨 史知識競賽”，進(jìn)行了“唱紅歌”的歌詠比賽。引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識改革開放以來我國取得的偉大成績，切實加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育、愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和社會責(zé)任感。
3、開展“走近幸?！钡纳鐣嵺`活動。
幸福是一種心理感受，是人的生命質(zhì)量的一個重要標(biāo)志。幸福不僅僅是得到和索取，同時也是付出和奉獻(xiàn)。本年度圍繞“微笑給社會·志愿服務(wù)”的主題，精心組織青年志愿者活動，引導(dǎo)學(xué)生感受“為他人服務(wù)、為社會奉獻(xiàn)”的幸福感。
(1)堅持開展“青年志愿者”活動。
組織全體同學(xué)“為校園美容”，讓同學(xué)們在“一跪、一刷、一擦、一洗”中體會勞動者的艱辛、感受成功的來之不易;以勞動者的裝扮，勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容，一點一點為心靈整容”，在勞動中積淀社會責(zé)任感。
(2)堅持開展“青年文明崗”活動。在校團(tuán)委的統(tǒng)一安排下，各支部自我管理、長年承包，進(jìn)行包括擦拭教學(xué)樓和科技樓的扶手、走廊里的瓷磚，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動。
二、強(qiáng)化措施，努力提高班級管理水平
隨著生源發(fā)生變化，搞好校風(fēng)建設(shè)，保持_中優(yōu)良傳統(tǒng)是當(dāng)務(wù)之急。為了保證全體學(xué)生全身心地投入校園生活，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求。繼續(xù)強(qiáng)化“班主任的做派就是班級學(xué)生做派”的治班觀念，繼續(xù)強(qiáng)化班主任“治班之道，重在過程”的操作理念。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和使命感，在強(qiáng)化“工作意識”的同時，提高“目的意識”。從“防止學(xué)生為惡”向“引導(dǎo)學(xué)生為善”努力，從“紀(jì)律班主任”向“精神班主任”努力。
與此同時，我們進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生自主管理的意識，圍繞“怎樣做新時代的陽光學(xué)生”開展活動。在自尊的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)自立，在自愛的基礎(chǔ)上突出自強(qiáng)，認(rèn)識自己，了解自己，適當(dāng)評價，準(zhǔn)確定位，培養(yǎng)學(xué)生健康向上，充滿自信的陽光心態(tài)。
本年度，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設(shè)，內(nèi)比凝聚力，外比競爭力。通過各項生動而扎實的活動，精細(xì)而嚴(yán)格的管理，向班風(fēng)要質(zhì)量，向?qū)W風(fēng)要質(zhì)量。一年來，全體班主任在創(chuàng)建良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的過程中做了大量深入細(xì)致的工作，同時也對典型事例作了工作實錄，許多工作實錄案例典型，分析到位，為學(xué)校德育工作積累了材料和經(jīng)驗。
為了科學(xué)、合理地評估班級管理水平，提高德育管理的效率，調(diào)動班主任工作的積極性，本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核，我們組織學(xué)生干部對升旗儀式、廣播操、午間休息、自行車排放、大掃除等班級集體活動逐一進(jìn)行評分，及時匯總公布，并于每周通過校園廣播向全校師生通報;同時我們設(shè)立了校園文明監(jiān)督崗，文明監(jiān)督員由團(tuán)委、學(xué)生會干部及全校各班的優(yōu)秀學(xué)生組成，專門負(fù)責(zé)檢查違章違紀(jì)現(xiàn)象，并及時向班主任通報。通過這些量化考核，促使各班學(xué)生更好的執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范，把班級管理的科學(xué)化落到實處。
三、積極努力，完善心理健康服務(wù)體系
針對新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動，深入探索心理健康教育滲透教育教學(xué)的新途徑，積極創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，全面嘗試在班級、團(tuán)日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育。具體工作如下：
(1)在全面組織“心理主題征文”、“心理小報制作比賽”、“學(xué)生心理測評工作”等常規(guī)活動，發(fā)揮學(xué)生心理社團(tuán)的自主管理能力，開展了多項活動。
(2)本年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校成立了心理健康教育活動中心，設(shè)施不斷完善?；顒又行呐鋫淞恕皩W(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)”，開設(shè)了多媒體、心理健康系列書刊等。每天中午12：15—13：15向全體師生開放。
四、注重實踐，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)
本年度，我們以“梯隊建設(shè)，學(xué)習(xí)研討，工作例會，評價激勵”四項制度為抓手，開展多層次、多形式的學(xué)習(xí)研修，促進(jìn)班主任隊伍的專業(yè)化建設(shè)，培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座(“班主任自身應(yīng)具備的素質(zhì)”、“班主任工作基礎(chǔ)”、“班主任常規(guī)工作漫談”、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等)，通過舉辦暑假學(xué)習(xí)?？?《有心有情，打造幸?！业陌嘀魅喂ぷ餍腋Ｓ^》、《班主任要克服六多六少》、《班主任應(yīng)首抓學(xué)風(fēng)建設(shè)》、《用我的個性作出教育的個性》等)，介紹班主任工作理論和經(jīng)驗。此外，我們加強(qiáng)了青年班主任工作能力的培養(yǎng)。一是把他們推到班主任工作的第一線，讓他們在老班主任的指導(dǎo)下?lián)尉唧w的班級工作，在活動中培養(yǎng)指揮能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力。二是要求他們不斷總結(jié)經(jīng)驗，把指導(dǎo)班級活動中所收集的材料、摸索的經(jīng)驗、獲得的體會及時地總結(jié)成文，養(yǎng)成善于思考、尋找規(guī)律的良好習(xí)慣。
五、努力建立學(xué)校、社會、家庭三維一體的教育模式。
(1)我們要求班主任充分認(rèn)識家庭教育在學(xué)生成長過程中的重要性，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長的家庭背景，交流教育孩子的成功經(jīng)驗，介紹教子有方的典型做法。
(2)教育離不開家長，家長需要教育?，F(xiàn)代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑。本學(xué)期我們邀請視野開闊、有教育藝術(shù)策略的華聿杜老師為家長開設(shè)《孩子進(jìn)入初中以后，如何進(jìn)行家庭教育》的講座，幫助家長尋找教育子女的途徑。
(3)建立信息交流平臺，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略。
六、設(shè)計活動，營造學(xué)生個性發(fā)展的氛圍
為了全面落實“素質(zhì)的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，本年度我們與團(tuán)委、學(xué)生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動、 “讀健康書，做文明人”主題團(tuán)日活動等。我們還組織各種競賽，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)展示自我才能的舞臺，分別組織了“唱紅歌”比賽、豐富多彩的活動和競賽展示了學(xué)生的聰明才智和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理和協(xié)作能力，推動了校園文化的建設(shè)。
七、與時俱進(jìn)，實施德育科研的普及化
本年度，我校加強(qiáng)了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識，為全體班主任和青年教師提供了關(guān)于“班主任工作實錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導(dǎo)，要求每位教師，挑選教育、教學(xué)過程中的典型個案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告。
學(xué)校德育工作總結(jié)范文4
本學(xué)期，為貫徹落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，我校政教處以科學(xué) 發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持德育工作的針對性、實效性，強(qiáng)化德育常規(guī)管理工作考評，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，基本完成了學(xué)初各項德育任務(wù)，班主任隊伍建設(shè)也不斷得到提高，現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：
一、主要做法和取得的成效
1、統(tǒng)一思想，提升管理育人意識。
德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認(rèn)為把學(xué)生管理的不出事或不犯錯誤就萬事大吉，不注重不思考如何促進(jìn)班級德育工作的深入，因此在本學(xué)初的政教工作布置中，我們明確提出今年的工作重點是面對全校德育狀況，有針對性、有目的促使班主任共同探討、研究新時期的德育方法、途徑、手段，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。要提升管理育人意識，另一方面我們注重班級常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，目的是使大家認(rèn)識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細(xì)節(jié)中。只有將兩者的有機(jī)融合在一起的意識到位，學(xué)校德育工作品位才會提升。
2、注重學(xué)習(xí)、研討、實踐。
本學(xué)期我們特別重視德育理念的學(xué)習(xí)和研究，通過學(xué)習(xí)使大家真正的認(rèn)識到，我們在管理中存在的問題、矛盾就是在面對不停變換的教育對象前，我們始終采用相對落后、單一教育方法。而不是以生為本，在管理中遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，來開展有效的教育活動。另外我們組織主題班會競賽引導(dǎo)青年班主任善抓教育陣地和教育契機(jī)，互相學(xué)習(xí)，取長補短，提升駕馭班級能力，我們還定期組織問題生情況調(diào)研，和班主任共同探討如何轉(zhuǎn)化問題生，解決班級管理老大難問題，我們又督促班主任在理論上多鉆研，實現(xiàn)科學(xué)管理。在政教處大力倡導(dǎo)和布置安排下，本學(xué)期班主任隊伍建設(shè)卓有成效，后備梯隊人才逐漸形成，研究氛圍日益濃厚。這樣在思想的交流與碰撞中、在積極的實踐中班主任的教育觀念在不知不覺中得以改變。
3.、完善制度，強(qiáng)化德育常規(guī)工作考評，管理操作人性化。
本學(xué)期，學(xué)校完善了《班主任工作量化管理細(xì)則》，目的就是落實班級常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。我們將班主任津貼分為3檔，中小學(xué)部拉通考評，每月公布量化考評分?jǐn)?shù)。為了落實《細(xì)則》，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會堅持一日五查(包括查遲到早退、兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、就餐紀(jì)律)。在一日五查中開學(xué)初重點在遲到早退，學(xué)期中在廣播操，一周重點升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處輪流值班檢查就餐紀(jì)律，不厭其煩的和體育組教師一起在廣播操時間一遍又一遍的糾正學(xué)生們的動作，針對學(xué)校衛(wèi)生狀況，清潔衛(wèi)生日日查，周五重點查，還抓住重要活動反復(fù)檢查，在檢查中說明清潔標(biāo)準(zhǔn)，通過重點工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化，常規(guī)管理的氛圍由此營造，在每周都總結(jié)上周工作的成績和不足。
我們始終認(rèn)為制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段，在實際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達(dá)成思路和目標(biāo)行為一致才能構(gòu)筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強(qiáng)服務(wù)意識，積極反饋、將檢查中存在的問題及時和班主任溝通，作到當(dāng)天當(dāng)時的情況班主任和班干部及時了解以便改進(jìn)，在每月的總分通報后，我們又主動和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問題，談出意見，同時在生活上積極關(guān)心班主任老師，班主任老師也是人，也會頭疼腦熱，也會為家庭事情分心，在學(xué)校又要承擔(dān)與普通課任教師較多的任務(wù)和壓力，班主任的委屈我們照單全收，并換位思考，班主任生病盡量作到在第一時間當(dāng)面問候或電話關(guān)心，家庭煩心之事盡量幫助解決，作好班主任心理疏導(dǎo)工作，從而更好的理解政教處和學(xué)校的思路并投入到工作中去，通過政教處細(xì)心和耐心的努力，本學(xué)年班主任常規(guī)管理意識增強(qiáng)，學(xué)生的行為習(xí)慣，班級風(fēng)貌、校園文明氛圍明顯提高。
4、堅持將日常行為教育和德育活動相結(jié)合，使學(xué)生在德育實踐中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。
德育教育不通過活動的開展是無法實施的。校園中學(xué)生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學(xué)生在學(xué)校里充分體驗成功，彰顯個性，體現(xiàn)自身價值，我們舉行了冬季運動會，班級籃球比賽、拔河比賽、12.9歌詠比賽、元旦篝火晚會等。使學(xué)生在活動中充分展示，從而提高他們的德育認(rèn)識，逐步內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣，我們注重每周的升旗儀式，通過每周選派一個班級最優(yōu)秀的學(xué)生護(hù)旗升旗并作國旗下講話，塑造學(xué)生主人翁意識，作到了溶入心靈，潤物無聲的作用。
同時我們還加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，每月對學(xué)生干部、班長和衛(wèi)生委員培訓(xùn)，提高他們的管理能力和素質(zhì)，在學(xué)校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。
5、警校結(jié)合，齊抓共管法制、安全教育。
本學(xué)期在創(chuàng)建新一輪“平安單位”的過程中，一是我們成立了領(lǐng)導(dǎo)小組;二是完善了相關(guān)制度;三是加強(qiáng)安全隱范的排查力度，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài);四是在安全工作中我們強(qiáng)調(diào)落實班主任管理安全責(zé)任事故一票否決制，加強(qiáng)安全教育管理，開學(xué)初同班主任和學(xué)生簽定安全協(xié)議;五是與各部門簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，明確各自責(zé)任;六是每周各班開設(shè)一節(jié)安全課，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育;七是每學(xué)期請派出所領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作一次法制教育報告，我們還隨時對學(xué)生進(jìn)行安全知識和安全防范意識的教育，本學(xué)期學(xué)生安全無事故。八是加強(qiáng)了與派出所的聯(lián)系，共同使學(xué)校周邊安全環(huán)境得到保護(hù)，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。
6、關(guān)愛留守學(xué)生，認(rèn)真做好愛心驛站工作。
在本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工都和留守學(xué)生結(jié)對幫扶，從生活、思想和學(xué)習(xí)上都給予無私的關(guān)愛，取得學(xué)生家長和社會的認(rèn)可和上級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。
7、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)甲流防控工作。一是成立了甲流防控領(lǐng)導(dǎo)小組;二是健全了甲流防控的相關(guān)機(jī)制;三是認(rèn)真落實甲流防控“三檢”工作，落實人員、經(jīng)費、物質(zhì)等，從制度、手段、方法等上確保甲流防控落實到實處;四是加強(qiáng)甲流防控宣傳，組織了甲流知識講座、印發(fā)了甲流知識防控手冊和防甲流告學(xué)生、家長書等;五是每天喝中藥和定期對教室、公寓、辦公室等部位消毒殺菌;六是加強(qiáng)外來人員的管理，強(qiáng)化值周領(lǐng)導(dǎo)、老師對中小部門崗的管理。這些措施的落實確保了我校無一人感染甲流，為教育教學(xué)的順利進(jìn)行起到了良好的作用。
8、加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?。一是成立了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組;二是制定的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！毕嚓P(guān)制度;三是加大了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”的宣傳力度，開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！钡南嚓P(guān)活動(如：手拉手活動、給父母親寫一封信、征文比賽、義務(wù)掃街等)。四是利用每周國旗下講話加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀衛(wèi)生教育;五是成立衛(wèi)生監(jiān)督小組，加強(qiáng)對公共區(qū)域、教室、公寓等部位的考核，將考核結(jié)果列入班主任績效量化考核。這些措施的落實，為校園環(huán)境清潔、環(huán)境優(yōu)美等創(chuàng)超了良好的環(huán)境。
二、存在的問題
1、班主任老師對德育探索的動力不足(德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等)。
2、課任教師在課堂中德育的滲透問題(與班主任形成合力不足)
3、在問題學(xué)生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、課任教師管理帶來極大難度。
4、班主任心理壓力有待解決。
5、因校園外住宿學(xué)生較多，存在安全隱患，敲詐、干擾等學(xué)生現(xiàn)象偶有發(fā)生。
6、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、臺球等活動猖獗，以會員、免費等方式吸引學(xué)生，對學(xué)生身心健康和學(xué)校管理帶來嚴(yán)重危害。
三、今后設(shè)想
1、以人為本，繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的德育教育工作，利用“五四青年節(jié)”、植樹節(jié)等開展師生德育活動。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，落實學(xué)校封閉式管理，杜絕安全隱患，切實保障學(xué)生安全。
3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，創(chuàng)建文明平安校園。
4、學(xué)校管理與家庭教育相結(jié)合，更好的發(fā)揮愛心驛站作用，進(jìn)一步加強(qiáng)留守學(xué)生和問題學(xué)生的德育工作。
5、倡導(dǎo)陽光活動一小時，組織相應(yīng)的師生體育競技活動。
6、搞好周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)思想教育，采取強(qiáng)有力的措施，杜絕學(xué)生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室。
#394513學(xué)校德育工作總結(jié)范文5
以德育為首，是創(chuàng)辦農(nóng)村小學(xué)強(qiáng)校的工作指南。以教學(xué)為中心，這是學(xué)校工作的生命。在學(xué)校工作中，只有提高教學(xué)成績學(xué)校才能生存。而搞好德育工作則是學(xué)校生存的靈魂，是提高教學(xué)質(zhì)量的保障。本學(xué)期，我校繼續(xù)堅持以德育為首，以鎮(zhèn)中心校的德育工作計劃為指導(dǎo)思想，創(chuàng)辦具有特色的本校德育工作。為了今后本校德育工作能揚長避短，現(xiàn)將本期德育工作做如下總結(jié)。
一、搞好周邊環(huán)境，創(chuàng)建良好的辦學(xué)氛圍
本學(xué)期，我校繼續(xù)保持上學(xué)年創(chuàng)下的業(yè)績，初步形成一個寧靜的教學(xué)環(huán)境。高度重視學(xué)校的保護(hù)工作，花大力氣，大本錢搞好節(jié)假日的護(hù)校工作，杜絕了以往節(jié)假日無法鎖校門的不良習(xí)慣。減少了其它時間，外人入校的惡習(xí)。同時舉辦豐富多彩的活動，擴(kuò)大周邊干群的影響，獲取了老人、群眾、干部的鼎力支持。
二、挖掘有利因素，激發(fā)投資熱潮
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)挖掘周邊的有利資源，充分發(fā)揮教育基金的作用。通過多方協(xié)調(diào)，爭取村教學(xué)基金會的大力支持，使他們同意取出基金的利息部分作為學(xué)校的獎學(xué)獎教的資金，調(diào)動了教師的教學(xué)工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期學(xué)校共向社會集資_元，其中不包括獎金，購置了電腦、打印機(jī)，為舉辦豐富多彩的六一節(jié)活動，維修由于汛期造成的屋頂和側(cè)所的損壞籌措了充實的資金。
三、開展豐富活動，陶冶學(xué)生的思想情操
本學(xué)期，我校積極開展“尊老、敬老、愛老”活動。兩次組織學(xué)生為老人館做衛(wèi)生。使學(xué)生領(lǐng)略到了尊老、敬老、愛老的必要性和參加尊老、敬老、愛老的樂趣。同時，開展“愛祖國、愛福建、愛家鄉(xiāng)”活動;我校采用結(jié)對子，進(jìn)行不定期為孤寡老人、烈軍屬等有困難的老人進(jìn)行幫助。受到當(dāng)?shù)乩先说母叨荣潛P，同時也宣揚了中華民族的美德。
四、加強(qiáng)學(xué)校管理，嚴(yán)肅師生的各項紀(jì)律
為了提高教師的師德水準(zhǔn)，增強(qiáng)教師為學(xué)生服務(wù)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善教師的各項制度，嚴(yán)格規(guī)定教師的上下班制度。加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)管理，努力提高教學(xué)水平，鼓勵教師自學(xué)，除組織每周一全體教師參加業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)外。鼓勵教師積極參加自考、普通話、繼續(xù)教育、自學(xué)等學(xué)習(xí)。此外要求全體教師每人至少購買一本心上的有關(guān)教學(xué)?？?。
為了使學(xué)生加強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺性，學(xué)校制定了更加完善的學(xué)生在校禮儀制度，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育;利用五項評比，讓各年級展開公平、公正、公開的競爭，并把五項評比效果列入教師獎教和學(xué)生獎學(xué)項目中，從而調(diào)動全體師生的積極性。使學(xué)校始終保持著寧靜、整潔、文明、競爭的美好環(huán)境中。積極參與和開展上級組織的各項活動：其中在鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦的藝術(shù)周評檢中由上學(xué)年的三等獎提高到第三名;六一節(jié)活動更是把學(xué)校的活動提高到高潮。
五、少先隊工作，本學(xué)期本校繼續(xù)重視少先隊的管理，積極開展各項少先隊活動
其中六一節(jié)活動搞得有聲有色，手拉手活動為學(xué)生拓展空間;為了吸取校外的先進(jìn)經(jīng)驗，積極參與各級組織的各項活動。通過一學(xué)期的努力，收效甚佳：本學(xué)期，我校繼續(xù)被縣授予紅旗大隊的稱號，黃君同學(xué)被選為縣十佳少先隊員;五年中隊被授予鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊。
總之，通過一學(xué)期來的努力，學(xué)生的紀(jì)律在好轉(zhuǎn)，環(huán)境在美化，教師積極性在提高。這做法確能在今后的德育工作中起著指導(dǎo)作用。
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