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班主任第一學期工作總結(jié)模板

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班主任是教育者、領導者,也是服務者,班主任要高度重視學生的人格,尊重學生的主動性和積極性,要熱愛學生,全心全意為學生服務,只有深入學生,與學生交往,才能建立親密無間的關系。下面是小編給大家?guī)淼?span>班主任第一學期工作總結(jié),希望能夠幫到你喲!

班主任第一學期工作總結(jié)模板

班主任第一學期工作總結(jié)篇1

回顧一學期以來的工作,我始終是保持著高度的責任感,以積極進取的精神投入到工作中,做到對幼兒耐心、細心、關心和愛心,并能以《規(guī)程》為依據(jù),圍繞園里的中心工作計劃,結(jié)合本班的實際情況及幼兒的年齡特點,認真開展各項教育教學活動,較好地完成各項工作任務,現(xiàn)就一學期以來的工作總結(jié)如下:

一、前階段工作的不足

1、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢,常有剩菜剩飯的現(xiàn)象;

2、幼兒剛?cè)雸@,和老師的溝通能力較差,常常不能表達清楚自己的想法和要求;

3、班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成,課堂常規(guī)較差,常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象。

二、現(xiàn)階段工作措施及成效

1、思想工作

本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱愛集體,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

2、教學工作

在根據(jù)幼兒的年齡特點,認真分析分析的基礎上,認真開展各項教育教學活動。在教學活動中注重以游戲貫穿整個活動,充分調(diào)動幼兒的三性,運用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動,激發(fā)他們的活動興趣,創(chuàng)設條件引導他們主動感知、操作、探索事物,從促進幼兒的發(fā)展,平時認真?zhèn)浜妹恳粋€活動,每一個環(huán)節(jié),找出重難點,為幼兒準備充足的教具及操作材料,在活動中注意發(fā)揮教師的主導地位與幼兒的主體地位,面向全體幼兒,注重個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。

3、家長工作

主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況;

使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關系更密切;

與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

4、安全工作

在一日保教活動中,我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園,老師都要隨時注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象,我們也同樣做到勤檢查,勤換洗,像對待自己的孩子一樣。

三、心得體會

古話有云:“學海無涯苦做舟”,對呀,教師更應該如此,中心幼兒園有很多教學經(jīng)驗豐富的老師,有這樣一個良好的環(huán)境。我于是對自己提出了幾點要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。因為剛來實驗園,所以很多事情都得從頭開始學,我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認真對待每次的教學調(diào)研,爭取上好每節(jié)課。我認真準備每次活動,得到了家長對我工作的肯定。

四、反思和今后改進方向

這一學期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具和學具時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時,今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中。刻苦鉆研新教材、加強理論學習,不斷提高自己的理論水平。

班主任第一學期工作總結(jié)篇2

在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點工作:

一、培養(yǎng)學生的良好習慣。

(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。

本學期,我經(jīng)常利用班會課和品德課,教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī),要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例并實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力,班里有百分之九十以上的同學都能做好,還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。

(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領巾,校徽,小黃帽。由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學生自覺自悟,現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌。

二、培訓班干部。

要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期我們班級是新組成的,開始就新選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,真正做個好干部。期中進行了改選,

現(xiàn)在班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學中威信也高。

三、做好家訪工作。

老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,特別是這個學期大部分家長不熟悉,就在開家長會那天我對大家說,想和老師個別交流的請早點來,好多沒見過的家長都來得挺早,特別是何家的何博女,何周旭同學的媽媽,五點多一點就來了,向我講了孩子的性格及在家表現(xiàn),我也講了在校情況及要求。那些頑皮的同學更要家長共同管教。

經(jīng)過老師和家長的教育,現(xiàn)在基本能遵守學校的學生規(guī)范了。

今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,為培養(yǎng)新時代接班人努力!

班主任第一學期工作總結(jié)篇3

班主任是班級的組織者、管理者,直接影響著幾十個孩子的健康成長。用愛心培養(yǎng)學生責任,用責任喚起教師的愛心。教師只有明確自己工作的職責與責任,并將責任化作教書育人的動力,才能抱著一顆愛心投身工作、善待學生。同時給學生一個信念,我要做一個有責任心的人,對自己、對他人負責,好好學習、好好生活,將來做一個對社會有用的人。

參加工作十多年來,我是用自己的愛心與責任心來擔任班主任工作的,深深感受到了作為一名合格的班主任,愛心與責任是合格的保證。因此在班主任這個崗位上,我時時記住愛心與責任來嚴格要求自己,勤勤懇懇,踏踏實實,動腦筋,下功夫,不斷學習,摸索出了一些方法,其中有失敗也有成功,有艱辛也有甘甜,有教訓也有經(jīng)驗。那么,我是如何當好一名班主任的。

一、對學生要關心、又要有耐心、還要有愛心。

這句話一直讓我記憶深刻,我也將之用于我的工作之中。首先是關心學生。對每一個學生的關心,不僅是關心他的學習,也要關心他的思想和生活。平時我也常常通過和學生談心的方式了解他們的學習和生活。在他們學習有困難時主動詢問他們,及時幫助解決。如我班時倩同學學習上有些困難,上課注意力也不集中,作業(yè)也無法獨立完成,因而對學習沒有興趣,對于這樣的學生,我是主動找她,使她感覺到老師很在意她,關心她?,F(xiàn)在她的數(shù)學成績有了很大的進步,一次的進步就償?shù)搅顺晒ο矏?,毫無疑問將刺激了下一次的成功。在課余時,我積極支持學生參加各項有益活動,并在有條件時和他們一起參加,如與他們一起觀看“六一節(jié)目”、一起參加野游活動、一起探討數(shù)學問題等等。這樣既能拉近師生間的距離,也能使學生感覺到老師并不是只重視學習成績,而是重視他們多方面的發(fā)展。同時也能讓一些學習成績不太理想的同學能在別的方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,也有表現(xiàn)的機會,以便增強他們的自信心。在各種集體活動中也能樹立同學們的集體主義精神,增強班集體的凝聚力!

其次,對學生要有耐心。擔任過班主任工作的老師,常常覺得班主任工作是比較煩瑣的,感覺到大事沒有,小事永遠做不完。班主任不僅要做好教學工作,還要及時發(fā)現(xiàn)學生的日常表現(xiàn)。在我的工作中,幾乎天天都有事情要解決,這也就要求我對待學生問題時要有一定的耐心。以前剛畢業(yè)時,由于沒有太多的經(jīng)驗,所以遇到問題和困難時總想立即解決,所以處理時不免有些急躁,但是實際情況讓我感到,那樣并不能達到很好的效果。所以在以后的工作中我也改變了一些工作方法。例如,我對班級的學風建設一直抓得比較緊,絕大多數(shù)的同學也還比較自覺,但是仍有少部分的學生不能嚴格要求自己,自覺性不夠。每次被同學提意見的,不掃地的,上課講話的學生就是那幾個人。如王颯、董林等學生。對于這些學生,我通常先問清原因,對他們進行個別的思想教育,從老師,從同學,從班級榮譽幾個方面來分析情況,指出他存在的不足之處,不過這些和學生的談話并不是一次就能有效的,那么對于同樣的問題,我就看到一次說一次,直到情況有好轉(zhuǎn)。在必要的時候,在不傷害學生的自尊心的前提下,也采取在全班批評教育的方式,讓同學的輿論來進行監(jiān)督,達到“雙管齊下”的目的。有時,學生有些事情實在做得不好時,我也會很生氣,甚至發(fā)火。但是,我也盡量告訴自己要冷靜,要心平氣和的對待學生和解決問題,特別是對個別“困難戶”更要有耐心。

最后,對待學生要有愛心。愛心,是燃燒的火,會讓絕望的心靈重新點燃。作為教師要像愛護自己的兒女一樣熱愛學生。在日常工作中,深入學生與學生打成一片,應事事注意,時時留心,細心觀察每一個學生。當學生在生活上遇到困難,學習中失去信心時,教師應給予慈母般的溫暖和幫助,以增強他們的自信心。當學生體驗到你的愛心,他們就會面對困難,努力去克服生活和學習上的困難,并勇往直前。那么,在教育教學工作中,要想成為合格的老師,對學生應該要有愛心,愛心是做好工作的一個重要基礎。我想我作為一個老師,作為一個班主任也希望得到別人的關心愛護并肯定。所以我在我的工作中都會盡可能多和他們接近,了解他們的真實想法,哪怕成績再差的學生,也是用我的關心和愛心去感動他們。如我曾經(jīng)有一個這樣的學生叫楊可玉,她的家庭比較特殊。父母離異,她跟著父親一起生活,可她父親愛喝酒,喝醉了就打自己的女兒,有一次把自己女兒的書包也燒了,幼小的心靈受到傷害。因為她的成績不是很好,我只能一次次走到她家,把她找回來上課,對于這樣的學生,我只能用我的愛心去感動她的父親,并贏得他的信任。在平時和同學的相處中,我會站在他們的角度去思考問題,采取民主平等的作風,給學生一定的自由。使他們在比較和諧的環(huán)境中能有更好的心情去投入學習。在這樣的環(huán)境中,我的學生也更樂于與我交流,會從心底感受老師對他們的愛護。因此,多年班主任工作經(jīng)驗告訴我:只要從日常的相處中以實際行動來關心愛護他們即是最好的??傊?,合格的班主任應該是一個有耐心,充滿愛心,受學生尊敬的教師。

二、學生良好的行為習慣的培養(yǎng)

一位名人曾經(jīng)說過:行為形成習慣,習慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運。一個良好的習慣,能使人受益終生。所以我認為培養(yǎng)良好的習慣,是小學階段教育工作中的重要任務。在平時的工作中我很注重學生習慣的培養(yǎng)。

我平時要求學生桌椅擺整齊并保持整潔,要求他們撿起細小的紙屑,以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習慣。在課堂上要認真聽講,來培養(yǎng)他們聚精會神,注意力集中的習慣。我要求學生每天按時完成作業(yè),每次考試要認真對待,然后總結(jié)經(jīng)驗教訓,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,培養(yǎng)他們良好的學習習慣。我要求學生平時不吃零食、吃飯時做到不講話,這樣有利于幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習慣。如我班的張自攀,肖明,武瑤等同學是自制能力較差,愛吃零食;對學習也不認真,甚至沒有興趣。通過對他們良好習慣的經(jīng)常性引導,現(xiàn)在比以前好多了,每天沒有見到他們買零食了,學習也比以前認真,成績也更好。

培養(yǎng)學生的良好習慣,要很多精力的投入,這是愛心與責任的付出。它不僅繁瑣,而且需要堅持不懈地抓。雖然遇到困難很多,但我卻從不放松,因為我知道,培養(yǎng)習慣,做的雖是小事,收獲的卻是成功與喜悅。

三、學生的群體意識的培養(yǎng)

讓每一位學生感到集體的溫暖,并要知道自己是這個集體中的一員,集體的榮與辱直接與自己息息相關。要把班集體營造成一個充滿信心、富有理想、積極進取、奮發(fā)向上的大家庭。我認為班隊會、集體活動、公益活動等都是有效的教育渠道。比如說:我曾經(jīng)多次組織樹立自信心等方面的主題班會,讓學生共同探討、自由發(fā)言、啟發(fā)調(diào)動學生的主體意識和參與意識,特別是對那些學習差的同學要求他主動參與,大膽的發(fā)表自己的觀點和看法。如我班的羅寶英、鄧燁敏、梁倩等同學,她們通過這樣的活動,看到了她們的自信心在不斷地提高,收到明顯的效果。另外,由于班中許多學生是獨生子女,集體意識很淡薄,自我意識強,這一類型的學生,如果一味的強調(diào)紀律要求,就會導致師生對立、挫傷他們的積極性。因此,在平時的班主任工作中我根據(jù)學生特長,不斷地鼓勵學生要多參與集體活動,展現(xiàn)自我,為集體爭光,培養(yǎng)學生群體意識和與人協(xié)作的能力,增強群體意識。

四、班干部的培養(yǎng)

班干部是班級的戰(zhàn)斗保壘,是班級的中堅力量,是班級的“龍頭”。班干部是班主任的好助手,優(yōu)秀的班干部可以協(xié)助班主任更好的管理班級。班干部的作用是班主任無法替代的。如優(yōu)秀的班干部是班級的榜樣,他們的言行直接影響和帶動整個班級;班干部比班主任更了解同學,他們與同學可以無話不談,有些工作交給他們?nèi)プ鲂Ч麜谩?/p>

我在班干部的選拔中,做到“人盡其才”,因為這樣的學生才有威信,才能起到榜樣作用;并給他們充分展示自己特長的舞臺的機會。如:我今年就讓做事一絲不茍、吃苦耐勞的李源同學負責管理衛(wèi)生工作;讓能歌善舞組織能力強的董雅夢同學管文藝;讓能說會道交際能力強的時金全同學負責班級全面管理工作……在任用了班干部之后,我又給他們自主權(quán),充分調(diào)動他們的積極性,激勵他們?yōu)榘嗉壒ぷ髯鲐暙I。若放手,并不是不聞不問,我還常常召集班干部了解班級情況,討論解決問題的辦法,給他們出主意想辦法,在他們遇到困難時,熱情的鼓勵他們,積極的引導他們,為他們作堅強后盾,使他們工作起來,有章可循,無后顧之憂。

這樣,在我們這個班級里,建設了一支得力的班干部隊伍,使班級在他們的帶領下有了明顯的改變,各方面取得了不斷地進步。

五、與家長的密切配合,共同教育好孩子

孩子的成長環(huán)境主要是學校和家庭,學校和家庭的教育方向必須一致,必須形成積極的合力,這對于班級的發(fā)展和孩子的成長才是有利的。因此我非常注意與家長的聯(lián)系溝通,及時了解家長的教育方法,教育思想,發(fā)現(xiàn)有抵觸的地方,及時交換意見,達成統(tǒng)一。有些家長教育方法粗暴簡單,如董揚同學的家長就是這樣,我就及時提出批評,指明危害;有些家長過分溺愛,如習遠等同學的家長就是這樣,我就提醒他們要培養(yǎng)孩子健全的人格。發(fā)現(xiàn)有些家長做得好的地方,也積極向其他家長推薦。平時經(jīng)常邀請家長來學校,相互交流意見,一起分析孩子的問題,全面掌握孩子的情況,以便更有針對性的教育孩子。

因此,我的工作得到了家長的認可和支持,這是對班級發(fā)展的一個有力的推動。

總之,孩子的命運,孩子的前途都掌握在我們老師的手中。作為老師應該要有強烈的責任心和事業(yè)心去做好自己的本職工作,同時要用你的愛心去對待各種不同特點的學生,為了他們的生活更加美好,我們應該無私的去肩負起家長賦予我們的期望;為了他們的前途更加光明,我們應該去肩負起歷史賦予我們的使命。

班主任第一學期工作總結(jié)篇4

本人本學期擔任二(2)班的班主任。由于是一個新的班集體,所以在紀律管理、班務管理方面都存在一定的困難,經(jīng)過一段時間的努力,才把班務工作開展起來,并且收到一定的效果,下面就回顧一下本學期在班務工作方面的情況:

一、思想內(nèi)容

學習班主任管理理論,深入了解班學生的思想情況,認真鉆研班務工作。以學校的期望為目標,確立工作重點的三個方面:

〈一〉把德育工作放在首位,推進學生的素質(zhì)教育。

〈二〉堅持不懈地抓好學生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)成文明有禮的中學生。

〈三〉加強對學生思想教育,對學生進行前途理想教育。

二、工作內(nèi)容:

1、加強思想教育、前途理想教育,使學生認清形勢

本班學生剛由小學升上來,思想上尚未成熟,還未認識到學習的重要性。通過班會課對其進行思想前途教育,讓學生理解現(xiàn)今形勢,要求全班同學要珍惜機會,爭取時間,為將來打好堅實的基礎。同時,舉出身邊的實際事例如進行教育,引起全體同學思考,從而引導同學們發(fā)奮學習,形成良好的學習氛圍。

2、堅持不懈地進行日常行為規(guī)范教育,促進紀律的管理。

紀律是課堂教學質(zhì)量的保證,是形成良好班風的前提,由于是一個新的班集體,全體同學的紀律較為松散。因此,在班會課、課前、課后都經(jīng)常對學生進行日常行為規(guī)范教育,通過具體的例子,引導學生尊師守紀,加強班風的建設。

3、樹立班干部威信,充分發(fā)揮班干部力量

由于班干部是否得力,關系到本班的管理的好壞,因此在本學期初就挑選有工作能力的班干部,讓他們主管班務工作,也取得了一定的效果。在培養(yǎng)班干時的具體做法是:先明確班干的責:進行前途理想教育:任務落實。如每日出勤登記、每日值日監(jiān)督,自習課等都由班干部負責,效果也較好。

4、在班務工作中從小事抓起,逐步培養(yǎng)良好的班風與學風

班務管理中要管理的事情繁瑣,因此在管理中要從小事抓起,培養(yǎng)學生的良好習慣。如在衛(wèi)生管理方面要日日抓,時時抓,提醒學生注意衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;在紀律管理中,對違反紀律的學生要及時處理教育,讓學生即時認識錯誤。

5、加強與科任老師聯(lián)系,齊抓共管

平時多向各科老師了解他們的上課情況,及時了解學生的學習狀況,及時做好思想教育工作。

6、學期前所制定的綜合測評制度收到了較好的效果。

三、本學期本班的工作成效

1、班干部得力,肯干形成核心,安定全班,班務管理功也較好。

2、本班基本上形成樂學的學習風氣。期末統(tǒng)考中某些科目取得了較好的成績。

3、在校的各項比賽中也取得了較好的成績。如在“中英文演講比賽”中獲得第三名、墻報評比多次獲得前三名、獲多次文明班稱號。

四、不足之處及存在問題

1、在紀律方面仍有少部分同學不自覺遵守。

2、學習方面班的兩極分化仍有一定的距離少部分同學的學習目的仍不明確。

五、期望:

希望愛步能有效地扭轉(zhuǎn)以上不足之處,加強班風、學風建設,使二(2)班成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。在今后的工作中,要把好的發(fā)揚下去,把不足之處努力克服,爭取讓班集體培養(yǎng)成勤奮,拼搏的學風。

班主任第一學期工作總結(jié)篇5

一、班委工作。

在12名班委里,班長、副班長、團支書、學習委員四名主要班委還是比較滿意,能明確分工,各司其職,又相互配合,共同發(fā)展。班長需要進一步加強鍛煉。團支書、學習委員帶頭參加了晉商杯比賽。

二、制度建設。

學期初,制訂了班級班委工作職責,教室衛(wèi)生細則和個人考核方案,整體執(zhí)行較好。每天早晨,體委短信報告出操情況;晚自習,紀律委員、學習委員、生活委員等向班長匯報各自負責情況,班長向班主任短信報告一天整體情況。下學期,需要改進個人請假等個別制度的加減分分值。

三、學習方面。

由于是入學第一學期,理論課較多,所以課堂睡覺、玩手機、說話,不認真聽講的人相對較多。對于一些上機課,學生還是能積極對待,認真操作練習,這也正符合我們學生的特點。下學期,將會與各代課老師多溝通,將電商比賽,理論融入實操,加強引導,不斷提升學生的學習積極性!

四、紀律方面。

給班級扣分的有3人次,計—7分,主要為遲到和玩手機;加分的有2人次,計28分,主要為參加專業(yè)比賽;早操出勤率100%僅有限次數(shù),學生請假較多,下學期會進一步強化引導和考核。

五、衛(wèi)生方面。

教室衛(wèi)生基本良好,有嚴格制度和標準;宿舍衛(wèi)生十月份起伏較大,通過班委協(xié)商制訂了加減分制度,十一月份、十二月份取得明顯好轉(zhuǎn),男生201宿舍較好,女生222宿舍起伏較大,將在下學期制定措施,進行完善。

六、活動方面。

1、文體活動。本學期全班性的集體活動主要有:安全講座、心理講座、圖書館入館教育、法制教育報告會、農(nóng)村電商講座、廣播操比賽、晉商金融講座和冬季長跑。獲得獎項的有院級大合唱二等獎,有10人參加;系級廣播操比賽二等獎,有36人參加;院級廣播操比賽一等獎,有37人參加。

2、專業(yè)比賽。郵政儲蓄杯第七屆全國大學生網(wǎng)絡商務創(chuàng)新應用大賽北京總決賽一等獎,有1人參加;首屆“晉商杯”比賽三等獎,有4人參加。

3、證書報名。計算機一級,報名38人,PS等級證報名24人。

七、班級榮譽。

1、軍訓先進班集體;

2、廣播操比賽二等獎;

3、班級風采展示內(nèi)涵建設獎;

4、優(yōu)良學風班級。

八、存在的主要問題。

1、個別班委能力有待進一步提高,增強責任意識和服務意識;

2、班級考核制度需要進一步細化、固化和完善;

3、主題班會的效果有待進一步提高;

4、學習競賽氛圍需要進一步營造。

九、改進措施及努力方向。

1、通過班級制度的細化、固化和監(jiān)督化,形成學生的自覺行動;

2、從專業(yè)比賽的角度進一步營造良好的學風和班風。

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