高中班主任工作總結(jié)范文(5篇)
作為班主任,我們又辛苦工作了一個學(xué)期,現(xiàn)在我們隨著時間來到了學(xué)期末,那么你有什么要總結(jié)的嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于高中班主任工作總結(jié)范文,希望對您有所幫助!
高中班主任工作總結(jié)范文1
本學(xué)期,由我擔(dān)任高一(10)班班主任,一學(xué)期以來,在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課教師的大力幫助下,我班各項工作開展順利,學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進步?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、全面深入了解學(xué)生,加強班級管理。
本學(xué)期高一新生入學(xué)以來,針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,我利用各種時間,全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心,通過班委會從側(cè)面了解等方式,對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心以上工作,使10班迅速形成班級凝聚力,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)??梢哉f,一學(xué)期以來,由于能夠及時與學(xué)生溝通交流,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級管理方面,開學(xué)伊始,在班內(nèi)提出了“精、細、嚴(yán)”三字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時進行了解,及時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,大力選拔負責(zé)任的班委同學(xué),配合班主任的工作。平時工作中,多了解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué),做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔(dān)的同學(xué),及時加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會教育,將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地
開學(xué)伊始,我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了養(yǎng)成教育主題、感恩主題、熱愛學(xué)校主題班會。通過主題班會,學(xué)生進行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時間,向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、提高學(xué)習(xí)方法的主題的文章,與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。提高同學(xué)們對高中學(xué)習(xí)的認識,改造他們的價值觀,世界觀。
另外,我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過板報等方式對學(xué)生進行教育。通過對教室的布置,增添教室的文化氛圍,給同學(xué)們創(chuàng)造出良號的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、爭取各任課教師的配合,發(fā)揮好紐帶作用。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,我主動找任課教師及時了解情況。不定期了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動向,對學(xué)生的情況進行逐一分析,尋求解決對策例如我班一次月考,英語績?yōu)槿昙壍故堑诙?,為此,我和英語老師探討提高學(xué)生的英語成績的方法,從第五周后,每天的早讀,我都會抽出一定的時間讓課代表組織同學(xué)們學(xué)習(xí)英語,到期中考試時,英語成績以排名為年級第9名。同時利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。
四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo),督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。
高一所學(xué)知識占到高考的的70%,高一打下扎實的基礎(chǔ),將會對高考增添不竭的動力,并且下學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試,一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時鼓勵學(xué)生面對困難,迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上,強調(diào)珍惜時間的重要性,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育,讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí),通過談話,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。
五、積極參與學(xué)校組織的各項活動,通過活動對學(xué)生進行教育
本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了入學(xué)軍訓(xùn)后動,拔河比賽,迎接正能量傳遞節(jié)目排練。借學(xué)校組織的各種大型活動,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動獻計獻策,起到了凝聚人心,堅持不懈,拼搏進取的教育意義。
六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時與家長進行溝通,針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,召開了住校生座談會;針對某些男生上課紀(jì)律松散,睡覺的情況,又召開了部分男生座談會。在平時的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。在12月28日學(xué)校組織的家長會上,除了兩位同學(xué)家長由于移民的原因外,其余家長全部參會。這也肯定了我這一學(xué)期的工作。
七、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò),和書籍,不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,收到了良好的效果
回顧一學(xué)期以來的工作,作為班主任,我始終嚴(yán)格要求自己,認真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,我還有很多不足之處,比如:對于后進生的教育不夠耐心細心,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。
高中班主任工作總結(jié)范文2
一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),展望美好未來,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體,為邁向高三打好基礎(chǔ)
1、嚴(yán)格考勤、加強管理。及時檢查同學(xué)們遲到早退情況,課間跑步情況,衛(wèi)生清潔情況,還有自習(xí)紀(jì)律情況等等,認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,發(fā)現(xiàn)問題,隨時解決。
2、加大了對學(xué)生自立自理能力培養(yǎng)的力度。一方面,我主要加強對同學(xué)們思想教育上自立自理能力的培養(yǎng),經(jīng)常督促,經(jīng)常給予幫助和輔導(dǎo)。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些主題班會,例如感恩教育,勵志教育,挫折教育。這些活動大大提高了同學(xué)們的個人素質(zhì)與修養(yǎng)。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,每天按時到班檢查工作,課前積極準(zhǔn)備工作,都盡力做到最好。
3、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強教育。對部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出的同學(xué)進行引導(dǎo)和批評教育。讓同學(xué)們在班干部的積極領(lǐng)導(dǎo)下,認真學(xué)習(xí),抓好紀(jì)律。課余時間,和一些同學(xué)促膝談心,引導(dǎo)他們用良好的學(xué)習(xí)方法取得學(xué)習(xí)進步。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動,也使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,說閑話,做小動作。否則,予以嚴(yán)厲批評。
3、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作,
三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作
本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化雙差生,對學(xué)生因材施教,分批集中進行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。
雙差生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,及時對雙差生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓雙差生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
這一學(xué)期當(dāng)中,我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面,對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,進行了連續(xù)的跟蹤教育,有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰,但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,高興了聽幾句,不高興就睡覺,對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實話,有幾個學(xué)生每天就是一個空殼,人坐在教室里,但靈魂確不知道漂在哪里。
雖然想每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思,但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生,還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,高三擔(dān)子還很重,工作還將復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。
高中班主任工作總結(jié)范文3
我班現(xiàn)有人數(shù)67人,其中男生人數(shù)37人,女生人數(shù)30人。學(xué)生普遍基礎(chǔ)差,底子薄,有相當(dāng)一部分同學(xué)行為習(xí)慣很不好,學(xué)習(xí)目的不明確態(tài)度不端正,心中沒有遠大的理想和目標(biāo),缺乏自信心,組織紀(jì)律觀念淡薄,迷戀網(wǎng)吧,缺乏吃苦耐勞的精神,厭學(xué)情緒相當(dāng)嚴(yán)重。針對這一現(xiàn)狀我沒氣餒,沒有放棄。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)生處的具體指導(dǎo)下,通過自已不懈的努力,班級工作取得了一定的成績,作了一些嘗試,現(xiàn)對本期所做的班級工作作個小結(jié)。
一、確立班集體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際,制定出班級的奮斗目標(biāo)。,因此,根據(jù)我班各方面情況,結(jié)合學(xué)校的班級管理條例,我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),使學(xué)生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感。有效地制止了學(xué)生懶散行為,不好的行為習(xí)慣學(xué)生紀(jì)律,集體榮譽感得到了明顯的加強。兩操、集會的排隊都能作到快、靜、齊。每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理,規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價,形成”好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此,我注重學(xué)生的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,在班中開展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期,結(jié)合學(xué)校的班級管理體制條例,在班上開展了多次專題討論。例如:“告別網(wǎng)吧”“不到校外小攤買東西”“做一個有文明、有禮貌、講衛(wèi)生的學(xué)生”等專題討論。其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范,針對班中有個別同學(xué)到校外小食店開飯的現(xiàn)象,我就讓大家開展一個小小討論會,讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛M庑∈车觊_飯的原因,談?wù)勂渲械睦c弊,讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么,從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣,并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做,什么事不該做。
三、實行班級管理民主化、細致化。
班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見成效,而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識得到培養(yǎng),管理能力得到增強。班干部既要有管理能力,又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé),及時認真的完成每一項工作。為此我評出八位同學(xué)在期初作為值日班長,充分讓他們自主把班級管理好,一學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中,我定期開展批評和自我批評,讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮,應(yīng)該更加以身作則,成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué),我請班干部和他們結(jié)成手拉手的伙伴,班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步,效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進行打分、評比,為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。
四、開展各種有意義的教育活動。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。在活動中,促進學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此,本學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校的要求,根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,結(jié)合學(xué)生的實際情況。在班內(nèi)開展了“演講比賽、“露一手活動”“書法比賽”“圣誕節(jié)晚會”等活動。通過活動,學(xué)生的自信心得到了提高,增進了同學(xué)之間的友誼,學(xué)生對這類活動樂此不彼,興趣盎然,積極地投入到班級活動中去。學(xué)生就會不自覺地喜歡上這個集體。這學(xué)期,我班舉行了“我為什么要讀書”、“我為學(xué)校添光彩”等多個主題班會,取得了圓滿的成功。在班會中,同學(xué)們暢所欲言,各表心跡,既提高了口頭表達能力,又受到了深刻的教育。
班級工作是一門藝術(shù),只要不斷探索,大膽實踐,定會收到豐碩的果實。
高中班主任工作總結(jié)范文4
當(dāng)好職教班主任不容易,學(xué)生身心的迅速發(fā)展,進入青年初期的學(xué)生的獨立心理、批評心理、逆反心理增強,他們處在情感上不成熟的過渡期,總覺得自己是大人了,力求擺脫對成人的依賴,更加學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,自制能力弱。他們不再以老師為中心,不再絕對服從教師的命令,你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,多變化,不易控制,可以說軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉,這給班主任的教育工作帶來一定的難度。
為了做好班級管理工作,我自己探索了一些方法和措施,取得了一定的成效。
一、用愛去教育,情感化管理
職教學(xué)生要比初中生更懂得愛,更需要愛。他們在逐步走向成熟的過程中,一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強等,但另一方面有比較脆弱,遇到困難容易退卻,這就需要老師的關(guān)愛,使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有毛病的學(xué)生,他們平時聽到的多是批評,他們最缺乏別人的理解及老師的愛。因此,班主任不僅要在學(xué)習(xí)上,而且還要在生活上、思想上關(guān)心他們,愛護他們,使他們感到老師可親。
單親家庭的學(xué)生在學(xué)校越來越多,而這些學(xué)生常常感到自卑甚至性格上十分偏執(zhí)。這樣單親家庭的學(xué)生,他們會看老師的一個眼神,一個舉動是否信任他們。當(dāng)這些同學(xué)犯錯誤時,如果對他們采取強硬辦法,反而適得其反。如何永利同學(xué)以前經(jīng)常犯錯誤,我在班上隨時關(guān)注她,對她的進步及時進行表揚,并且對同學(xué)說,犯錯誤是正?,F(xiàn)象,正是因為大家的世界觀還沒有真正形成,我們才會出現(xiàn)錯誤,而不是單單聯(lián)系他們父母,通過他們父母開導(dǎo)他,同時這些同學(xué)因為我沒因此歧視他們,反而更加努力的學(xué)習(xí),每次勞動她都第一個協(xié)助老師,圓滿的完成了任務(wù),而且平時很積極的為班級做事,期末被評為優(yōu)秀班干部,同時家長也反映在家比以前懂事多了,也愿和家長溝通了。
分析:班主任一味的批評和說教會導(dǎo)致學(xué)生的反感,特別是那些有毛病的學(xué)生,設(shè)身處地的為他們考慮考慮,或因勢利導(dǎo)的去教育或許有更好的效果。
二、精細化管理,常抓不懈
細化班級管理工作,是班主任做好班級管理工作的重要舉措。班主任首先要制定一套學(xué)生認可的班級管理制度,按照班級管理制度對學(xué)生實行量化管理。在班級管理工作中,針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操等各方面的情況要做到每周一小結(jié),每月一總結(jié)。
案例:_同學(xué)學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)都較差,而且家長不配合,行為超出了中學(xué)生范疇。針對他的情況,我有的放矢的引導(dǎo),先讓她過行為表現(xiàn)這一關(guān),幫她明確應(yīng)該完成的任務(wù),只要有好的表現(xiàn),立即表揚,如他參加勞動,積極負責(zé),我當(dāng)全班同學(xué)面前及時表揚她,樹立他的信心,在此基礎(chǔ)上再要求他過學(xué)習(xí)關(guān),這段時間她非常用功,進步也非常的快,無論是學(xué)習(xí)還是思想都有了很大的進步。
分析:精細化管理需要“細”,更需要“精”,當(dāng)學(xué)生在某些方面做得不到位的時候,班主任要及時地提示、教育、引導(dǎo),有的放矢地開展工作。但在教育、引導(dǎo)的同時,一定要講究方法,因人而異。
三、樹立良好形象,做到言傳身教
班主任工作經(jīng)常和學(xué)生打交道,是做人的工作,而做人的工作很重要的一條就是要用言語說教人,要靠自身的表率作用吸引人,影響人。也就是說,對學(xué)生,班主任要靠言教,更要靠身體力行。班主任要想做好班級管理工作,必須樹立自身良好的形象,做到言傳身教。特別要注意一些小事、細節(jié),不要自己覺得沒什么、無所謂,其實學(xué)生的眼睛一直盯著呢。尤其是學(xué)生行為習(xí)慣較差,亂扔亂拋非常普遍,遇到此種情況,我先是該檢的檢,該擦的擦,然后才教育學(xué)生,學(xué)生看到他面前檢他扔的垃圾,很有觸動,基本上都不再亂扔亂拋。上學(xué)期,我班衛(wèi)生區(qū)任務(wù)非常重,每次我都親自和學(xué)生共同勞動,在我的親自帶動下,每次都順利的完成了任務(wù)。所以,班主任的言傳身教是很有效的。
當(dāng)然,如何做好高中班主任,學(xué)問很大,作為管理著,我認為最重要的是構(gòu)建一個和諧文明、積極向上、團結(jié)奮進的班集體。
最后,我要談的是班主任要充分尊重和信任學(xué)生。不要吝惜你的贊揚之詞,有問題及時處理,有了進步更要及時表揚。學(xué)生希望得到老師的認可,更渴望得到表揚,這會激發(fā)學(xué)生強大的學(xué)習(xí)動力,增強信心,也會是班主任融入到班級體,與學(xué)生交流溝通的良溶劑。
高中班主任工作總結(jié)范文5
一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),展望美好未來,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體,為邁向高三打好基礎(chǔ)
1、嚴(yán)格考勤、加強管理。及時檢查同學(xué)們遲到早退情況,課間跑步情況,衛(wèi)生清潔情況,還有自習(xí)紀(jì)律情況等等,認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,發(fā)現(xiàn)問題,隨時解決。
2、加大了對學(xué)生自立自理能力培養(yǎng)的力度。一方面,我主要加強對同學(xué)們思想教育上自立自理能力的培養(yǎng),經(jīng)常督促,經(jīng)常給予幫助和輔導(dǎo)。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些主題班會,例如感恩教育,勵志教育,挫折教育。這些活動大大提高了同學(xué)們的個人素質(zhì)與修養(yǎng)。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,每天按時到班檢查工作,課前積極準(zhǔn)備工作,都盡力做到最好。
3、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強教育。對部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出的同學(xué)進行引導(dǎo)和批評教育。讓同學(xué)們在班干部的積極領(lǐng)導(dǎo)下,認真學(xué)習(xí),抓好紀(jì)律。課余時間,和一些同學(xué)促膝談心,引導(dǎo)他們用良好的學(xué)習(xí)方法取得學(xué)習(xí)進步。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動,也使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,說閑話,做小動作。否則,予以嚴(yán)厲批評。
3、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作,
三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作
本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化雙差生,對學(xué)生因材施教,分批集中進行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。
雙差生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,及時對雙差生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓雙差生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
這一學(xué)期當(dāng)中,我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面,對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,進行了連續(xù)的跟蹤教育,有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰,但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,高興了聽幾句,不高興就睡覺,對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實話,有幾個學(xué)生每天就是一個空殼,人坐在教室里,但靈魂確不知道漂在哪里。
雖然想每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思,但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生,還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,高三擔(dān)子還很重,工作還將復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。
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