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二年級班主任年度工作總結(jié)2022

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總結(jié)是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究,從而提高認(rèn)識,以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實際工作。下面給大家分享一些關(guān)于二年級班主任工作總結(jié)范文,希望對大家有幫助。

二年級班主任年度工作總結(jié)1

本學(xué)期來我不僅擔(dān)任13班的班主任,更重要的是二年級四個班的教學(xué),女生輔導(dǎo)工作,還有工藝部的一些日常工作,在這較多的工作中,我投入我所有的熱情,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識,刻苦學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,努力延伸相關(guān)的專業(yè)知識和技能,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,基本形成了較為完善的知識結(jié)構(gòu),在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,以學(xué)生為中心,以老師為主導(dǎo),因材施教,使學(xué)生學(xué)有所得。在今年的畢業(yè)設(shè)計二十多個系列中,工藝制作較為順利的完成,還利用空余的時間完成加工業(yè)務(wù)。為了下學(xué)期的教學(xué)工作有更好的發(fā)展,將以上的各項工作作如下的總結(jié):

一、班主任工作

除了教課以外,我都融入在本班的學(xué)習(xí)管理之中,及時關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康,及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。做他們的老師、朋友、母親,傾注我所有的熱情和愛,教育他們怎樣做人,怎樣搞好學(xué)習(xí),在這一片嚴(yán)、愛的氣氛中,努力學(xué)習(xí),并且順利地安置他們的就業(yè),未給學(xué)校帶來任何困擾。

二、教學(xué)工作

1、課前準(zhǔn)備:備好課,首先做好課間的示范作品,做到?jīng)]有教案不授課。

2、認(rèn)真鉆研授課教材,弄清教材的基本概念、結(jié)構(gòu),分析重點與難點,掌握制作的過程中的各種技巧與方法。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新的知識可能會遇到的問題,應(yīng)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、教學(xué)方法:先做好課間示范作品,先理論后實踐操作,并且加以指導(dǎo)。

5、課堂紀(jì)律:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動學(xué)生注意力,保持相對的穩(wěn)定,同時激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心情,在良好的氣氛中上好這堂課。

6、認(rèn)真批改檢查學(xué)生制作的工藝作業(yè),對沒有合格的作業(yè)必須重新改進(jìn),有些學(xué)生愛玩不按時完成作業(yè),對這樣的情況首先要抓好學(xué)生的思想教育,并且要貫徹到對學(xué)生的指導(dǎo)當(dāng)中去,加以輔導(dǎo)和幫助,尤其在對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生轉(zhuǎn)化上,努力做到從友善開始,從贊美著手,因為所有的人都渴望別人的理解和尊重,在批評學(xué)生之前先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參加聽課、評課,虛心向同事請教教學(xué)方法,取他人之長,補自己之短。

8、熱愛學(xué)生,平等對待每個學(xué)生,讓他們感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、輔導(dǎo)員工作

1、每天早中晚按時關(guān)門開門,督促學(xué)生按時就寢,清查人數(shù),檢查衛(wèi)生,管理就寢紀(jì)律。

2、引導(dǎo)他們將文明、禮貌、衛(wèi)生、紀(jì)律。

3、關(guān)心他們的身心健康,如發(fā)現(xiàn)問題及時給予幫助并解決。

4、定時召開寢室長會議,制定規(guī)章制度,耐心輔導(dǎo)她們,正確對待女生面對的一些生理問題、衛(wèi)生問題。

正因為這樣,在本期的女生輔導(dǎo)工作中未出現(xiàn)較明顯的違紀(jì)事件和不安全事件。

四、工藝部工作

及時修理損壞的機器,以及設(shè)備的安裝、維護(hù)和處理。對領(lǐng)導(dǎo)安排的工藝部的工作都一絲不茍的完成。

五、工作考勤方面

圍繞“學(xué)為人師,行為師范”的宗旨,熱愛自己的事業(yè)、熱愛教育,能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,從不因為個人私事而影響教學(xué)工作的時間,嚴(yán)于律己,為人師表,使自己努力成為一名合格的人民教師。

二年級班主任年度工作總結(jié)2

班主任的基本職責(zé)是組織和培養(yǎng)良好的班集體,對全班每個學(xué)生在德智體方面的發(fā)展全面負(fù)責(zé)。經(jīng)過一學(xué)期的接觸學(xué)生,了解學(xué)生,作為班主任,我有幾點收獲和體會?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、要搞好班風(fēng)建設(shè)。班集體是小學(xué)生賴以生存、生活和交往的主要環(huán)境。因此我們要組織和培養(yǎng)良好的班集體。好的班集體才會有好的班風(fēng)。那么就要培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,依靠集體的力量做好個別后進(jìn)生的工作;要引導(dǎo)學(xué)生樹立集體觀念,正確處理好個人和集體的關(guān)系。作為班主任還要建立民主平等的師生關(guān)系。

二、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。班主任要教育學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國,從小樹立為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向。教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

三、熱愛、了解學(xué)生方能促其轉(zhuǎn)化。加強對后進(jìn)生的思想教育,是班主任義不容辭的工作。我深深地感到,要讓后進(jìn)生理解教師的愛生之心,這才是轉(zhuǎn)變他們的法寶。例如,我班有一個學(xué)生,上課不專心聽講,作業(yè)不按時完成,經(jīng)常不做值日。在同學(xué)中自以為是,成績越來越差。對這位學(xué)生學(xué)習(xí)的退步,我并沒有挖苦他,放棄他,而是循循善誘、關(guān)心他、鼓勵他。經(jīng)過努力,這個學(xué)生不但學(xué)習(xí)進(jìn)步了,值日生也做得積極了,而且經(jīng)常幫助有困難的其他同學(xué)。人無完人。在一個班級里總會有好、中、后進(jìn)生,教師要一視同仁。因此,班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,及時表揚每個學(xué)生的進(jìn)步,尤其是那些學(xué)習(xí)成績不太理想的學(xué)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學(xué)生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題,我會在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級管理水平。

二年級班主任年度工作總結(jié)3

本學(xué)期我擔(dān)任二年級二班的班主任,在這一期的班主任工作,我制定多項的工作,在一定程度上有了改善,看到這樣的成績,我既高興,又擔(dān)憂,高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作是艱巨的,下面是我這學(xué)期班主任的幾點做法:

一、培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,加強思想教育。

作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并與科任教師密切配合。針對這個班級,學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象。因此,我有針對性的找出這些學(xué)生,對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,告誡他們要學(xué)會尊重別人,做到認(rèn)真聽課,遵守課堂紀(jì)律,我利用課余時間,我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),召開家長會議。

另外,從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是的德育教育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生在班中為數(shù)較多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、多與家長聯(lián)系,在實際工作中。

四、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)

我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況,看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況,這樣,改善班主任與學(xué)生關(guān)系,使之更加融洽、和諧。

總之,堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。

二年級班主任年度工作總結(jié)4

小學(xué)二年級的孩子,還處在養(yǎng)成習(xí)慣、打好基礎(chǔ)的重要階段,作為班級管理中的,本人從未對自己的工作有絲毫的懈怠,本著把工作做得更好的想法,時常會將工作做一些小結(jié)。現(xiàn)在一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,本人現(xiàn)將本學(xué)期的工作再次進(jìn)行總結(jié)一下:

一、重點還是幫助孩子們養(yǎng)成習(xí)慣

低年級的孩子,尤其是小學(xué)二年級的孩子,正是養(yǎng)成習(xí)慣、打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,在這一學(xué)期的班級管理工作中,本人依舊是把幫助孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣作為重點來抓的。從每天的晨會出發(fā),到每一次節(jié)日的活動組織以及開展,我都力求用自己的正確示范來幫助每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的習(xí)慣不太好,那我就重點去關(guān)心那個學(xué)生,用自己的愛去包容這好習(xí)慣還未能養(yǎng)成的學(xué)生,不急不躁,只為讓我們小學(xué)二年級這個班的所有學(xué)生都能夠在這一學(xué)期里養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、用良好的班主任行動來傳遞愛

對于小學(xué)二年級這種低年級學(xué)生的教育,還不能向?qū)Υ吣昙墝W(xué)生那樣去教育,低年級學(xué)生對任何事物都要更加敏感,這就決定了本人在對待小學(xué)二年級的學(xué)生時,通常都會用自己良好的行為去影響每一個孩子,用這些作為班主任的行動去傳遞給每一位學(xué)生的愛,讓他們在足夠充足的愛中了解到自己是有人愛的孩子,也讓他們在這種愛中學(xué)會自尊自愛。小學(xué)二年級的學(xué)生正是確定這種自愛自尊的時期,所以本人這學(xué)期更加注重用自己良好的行動去傳遞對每一個孩子的愛。

三、和任課老師與家長聯(lián)合起來教

作為一個班主任老師,本人也是明白對班級學(xué)生的管理工作,不能只依靠個人的力量,本人在這學(xué)期的班級管理工作中,本人依舊是與任課老師以及每一位家長聯(lián)合起來教育孩子,在孩子的學(xué)習(xí)教育方面,本人時刻與每科的任課老師保持聯(lián)系,確保每一個學(xué)生都能夠跟上老師的講課進(jìn)度,也卻確保每一個學(xué)生的成績都不出現(xiàn)意外。在對孩子的其他教育以及人格培養(yǎng)上,本人時常去學(xué)生的家里家訪,也會與每一位家長保持聯(lián)系,確保孩子們的情況,作為班主任老師的我,以及每一位孩子的家長都能夠清清楚楚,這樣也保證了每一位孩子的成長都看得見。

二年級班主任年度工作總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)任了二年級(2)班的語文教學(xué)以及班主任工作。這一學(xué)期的工作給了我很多磨練的機會。在工作中,我不斷的反思著自己,努力使自己不愧對于教師這個神圣的職業(yè)?,F(xiàn)將自己的工作做如下總結(jié):

一、自身素質(zhì)的提高

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。積極參加學(xué)校、組內(nèi)組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、虛心請教。利用各種機會不斷向同組老師學(xué)習(xí)。開學(xué)以來,堅持聽課,以便盡快掌握一年級的新的教育教學(xué)的方法,把握好課堂教學(xué)的重難點。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教。

3、充分利用各種資源,上好每一節(jié)課。我能充分利用資源,為自己上課做好準(zhǔn)備。同時,我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,如課件、教案、教學(xué)實錄、教學(xué)經(jīng)驗論文等,與年級老師共享,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

二、教學(xué)方面:

我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項任務(wù),使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

1、狠抓基礎(chǔ)知識和技能

由于我是在這學(xué)期接的這個班級,因此,我對這些學(xué)生不熟悉,不知道班級學(xué)生的具體優(yōu)點和缺點。為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實,我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范性,要求書寫整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯,類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正,反復(fù)練習(xí)。又如,對打比方的造句,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強調(diào),對這些問題加大做題的數(shù)量,以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。

2、靈活處理教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性,使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭,但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中,我時時保持以讀代講,多讀多想,自主感悟,常常鼓勵學(xué)生各抒已見,使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法,并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到了顯著的教學(xué)效果。例如:我上課時經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題,自己解答,并且讓他們分組討論交流,人人做到參與,人人思考。

三、班主任工作:

班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,也能從中體驗到做教師的快樂。二年級學(xué)生年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我所帶的班級,孩子們很活潑,要管理好他們可著實不容易。針對本班學(xué)生的特點,本學(xué)期我主要做了以下幾項工作:

1、加強常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

制定工作計劃,利用班對會等時間,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。時間一長,學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步。

2、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生

作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進(jìn)生。我們班學(xué)生開始基礎(chǔ)差,學(xué)生習(xí)慣不好。在學(xué)習(xí)中,為了不讓一個學(xué)生掉隊,我常常利用休息時間給學(xué)生輔導(dǎo)功課。如我班孫一婷同學(xué),每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè)。我沒有放棄她,而是手把手的教她寫字,抓住她的點滴進(jìn)步,不斷鼓勵她,在學(xué)生面前夸獎她是個聰明的孩子。漸漸的,她不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生。

3、加強與家長聯(lián)系,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

我始終覺得,一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。

總而言之,通過這一學(xué)年期的努力,在教書和“育人”上都取得了良好的成績。得到了學(xué)生的信任和擁護(hù),獲得了家長的好評和支持。在今后的工作中,我還將戒驕戒躁,更加勤奮努力地工作,不斷取得進(jìn)步。

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