學(xué)習(xí)啦 > 在線閱讀 > 觀后感 >

描寫(xiě)初中大國(guó)崛起觀后感

時(shí)間: 宇杏20 分享

《大國(guó)崛起》真實(shí)地記錄了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄國(guó)、日本、美國(guó)九個(gè)世界級(jí)大國(guó)相繼崛起的過(guò)程。探究其興盛背后的原因,我們要探索自己的強(qiáng)國(guó)之路。以下是小編為大家整理的描寫(xiě)初中大國(guó)崛起觀后感,希望能給各位提供幫助!

描寫(xiě)初中大國(guó)崛起觀后感

描寫(xiě)初中大國(guó)崛起觀后感1

近段時(shí)間我看完了一部12集的電視,記錄片名字叫做大國(guó)崛起,這部片子不光讓我知道了很多很多的歷史知識(shí),也告訴我怎樣從歷史故事中去思考和分析一些有意義的問(wèn)題,歷史原來(lái)是這么充滿趣味,這么深?yuàn)W奇妙大國(guó)崛起這部紀(jì)錄片分別講述了葡萄牙西班牙荷蘭英格蘭法蘭西德意志日本俄羅斯美國(guó)九個(gè)曾經(jīng)在世界歷史舞臺(tái)上擁有輝煌的風(fēng)云,大國(guó)的興衰故事,他們的強(qiáng)盛離不開(kāi)那些改革國(guó)家命運(yùn)的重要人物和領(lǐng)導(dǎo)人從哥倫布威廉姆伯克爾斯宗瓦特莎士比亞亞當(dāng)斯密羅嗦到伊莎貝爾女王拿破侖戴高樂(lè)郫斯麥彼得大帝華盛頓。在每個(gè)國(guó)家崛起的故事中都有一個(gè)深刻的道理值得我們思考和學(xué)習(xí),真正的治國(guó)之道從這里產(chǎn)生的。

每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的大國(guó),都可以當(dāng)做我們的老師。西班牙與葡萄牙告訴我們要有用于探索未知世界的勇氣和好奇心,才能使我們擁有別人不會(huì)擁有的東西,荷蘭,告訴我們無(wú)窮無(wú)盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡,英格蘭,告訴我們,一個(gè)國(guó)家的崛起,還得需要科學(xué)與文化思想的支持,法蘭西,告訴我們,以武力征服世界,不能死,征服者,長(zhǎng)時(shí)間的站,在王者的位置上一致,第一次與第二次世界大戰(zhàn)的失敗,更加深刻地證實(shí)了,法蘭西的教訓(xùn),還告訴我們,只有統(tǒng)一的完整的,國(guó)家承認(rèn),走上強(qiáng)國(guó)之路,日本,告訴我們,國(guó)家崛起,就需要不停的學(xué)習(xí)不停的完善自己,蘇聯(lián)的心,告訴我們偉大的社會(huì)變革不僅需要勇氣還需要智慧,美利堅(jiān)合眾國(guó),告訴我們要尋找最適合自己的道路。

我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章——《一千年前的中國(guó)》,這里談到了中國(guó)唐宋的強(qiáng)盛時(shí)期,他就是這樣描述的“一千多年前全世界只有中國(guó)有超過(guò)百萬(wàn)人口以上的大城市;一千年前的中國(guó)城市就已經(jīng)有很多的福利設(shè)施;一千多年前歐洲很窮很落后,美洲未開(kāi)發(fā)、非洲很原始1000多年前中國(guó)遙遙領(lǐng)先于世界,1000多年前的中國(guó)正朝著成為海上強(qiáng)國(guó)的方向發(fā)展,1000多年前中國(guó)華北的鋼鐵,業(yè)年產(chǎn)就達(dá)125萬(wàn)噸,公元1788年,歐洲工業(yè)革命開(kāi)始英國(guó)鋼鐵業(yè)年年產(chǎn)才有76000噸,一年前的,中國(guó)農(nóng)業(yè)商業(yè)制造業(yè)手工業(yè),娛樂(lè)業(yè),世界最發(fā)達(dá)的,1000年前世界與中國(guó)差距不是一點(diǎn)半點(diǎn)不是幾倍,而是十幾倍1000多年前中國(guó)。

1000多年以前的,中國(guó),令中國(guó)人無(wú)比自豪,當(dāng)晚七時(shí),清朝政府的腐敗卻讓中國(guó)飽受外國(guó)列強(qiáng)的欺辱,歷史告訴我們,落后就得挨打,人民,就要陷入痛苦與憤怒之中,現(xiàn)在的中國(guó)終于相聚,人一樣,從世界舞臺(tái)的底端再次站了起來(lái),但我們卻沒(méi)有1000年前的中國(guó)人的那份驕傲與自信,因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有站在最頂端,怎樣才能使中國(guó)在歷史的舞臺(tái)上在展雄風(fēng)。

怎樣才能使中國(guó)在歷史舞臺(tái)上再現(xiàn)雄風(fēng)?

描寫(xiě)初中大國(guó)崛起觀后感2

一個(gè)大國(guó),它的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),社會(huì)穩(wěn)定,民眾與領(lǐng)導(dǎo)者之間的相互信任和互相尊重。但是一個(gè)大國(guó)的形成并沒(méi)有這么容易。

荷蘭和西班牙是世界上最早的大國(guó),它們臨近海洋,能夠便利地貿(mào)易、交流,但是只有地理位置的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),是不能讓兩個(gè)占地面積極小的國(guó)家成為世界性大國(guó)的。最重要的是,國(guó)家的強(qiáng)大凝聚力。荷蘭的恩里克王子以國(guó)家的名義支持航海家們對(duì)未知世界的探索,使葡萄牙的航海大發(fā)現(xiàn)不再是個(gè)人的孤立冒險(xiǎn),而是成為有計(jì)劃有組織的國(guó)家戰(zhàn)略;西班牙的伊麗莎白女皇在和哥倫布的談判中,接受了一個(gè)有航海抱負(fù)的平民的要求,為了資助哥倫布的遠(yuǎn)航,女王甚至賣掉了自己皇冠上的珠寶。這就是一個(gè)民族、國(guó)家的凝聚力,自上而下的一股團(tuán)結(jié)力量,使兩個(gè)在歐洲邊緣的國(guó)家成為了大國(guó)。

但是,在很多國(guó)外學(xué)者談?wù)摯髧?guó)崛起之謎時(shí),都提到了思想文化的影響力。英國(guó)首相丘吉爾曾經(jīng)有這樣一句名言:“我寧愿失去一個(gè)印度,也不肯失去一個(gè)莎士比亞?!钡拇_,莎士比亞的作品能夠提高群眾文化素養(yǎng),也能提升國(guó)家人文精神,使當(dāng)時(shí)的英國(guó)成為一個(gè)文化豐富的國(guó)家。英國(guó)的牛頓定律打開(kāi)了英國(guó)走向工業(yè)大國(guó)之門(mén),亞當(dāng)斯密的《國(guó)富論》為英國(guó)展示了新的經(jīng)濟(jì)秩序。所以,一個(gè)國(guó)家良好的思想、文化可以使國(guó)家崛起,也可以影響世界。

當(dāng)然,國(guó)家的崛起也有另一種答案,就是體制創(chuàng)新。17世紀(jì),一個(gè)相當(dāng)于兩個(gè)半北京大的荷蘭憑借一系列完整的商業(yè)制度,締造了一個(gè)稱霸全球的大國(guó);英國(guó)靠推行自由貿(mào)易建立市場(chǎng),使用自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式,讓經(jīng)濟(jì)騰飛;當(dāng)美國(guó)這個(gè)新興國(guó)家利用自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制稱霸了許久,而突然經(jīng)濟(jì)落寞時(shí),則用政府無(wú)形的雙手來(lái)干預(yù),使經(jīng)濟(jì)漸漸回暖。所以體質(zhì)的健全和創(chuàng)新能使一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安,保持穩(wěn)定。

我們回頭看一下我們的中國(guó),在19世紀(jì),20世紀(jì),為什么中國(guó)屢屢遭到歐洲國(guó)家乃至亞洲國(guó)家的欺凌?我認(rèn)為首先是咱們國(guó)家思想的問(wèn)題,那時(shí)中國(guó)還處于封建社會(huì),信奉封建思想,而這種思想讓國(guó)家閉關(guān)鎖國(guó)、不接受新的思想、文化、技術(shù),讓我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯,與世界國(guó)家拉開(kāi)了長(zhǎng)長(zhǎng)的距離。其次是體制問(wèn)題,國(guó)家壟斷經(jīng)營(yíng),不給市場(chǎng)一個(gè)自由的空間,使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,無(wú)法入流,無(wú)法跟上世界其他國(guó)的腳步。所以打開(kāi)國(guó)門(mén),向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí),無(wú)疑是后發(fā)國(guó)家走上強(qiáng)國(guó)之路的開(kāi)端。

大國(guó)崛起,是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,必須有一個(gè)經(jīng)濟(jì)與政治的現(xiàn)代化的過(guò)程。而只有在不同時(shí)期,根據(jù)自己的國(guó)情和時(shí)代的需要,做出正確判斷的國(guó)家,才能獲得歷史的青睞。大國(guó)之所以難解,因?yàn)槊總€(gè)大國(guó)的發(fā)展模式都是不能簡(jiǎn)單地復(fù)制和模仿的,中國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家,以前我們是學(xué)習(xí)蘇聯(lián),學(xué)習(xí)它的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)等等,但是如今,我們必須走出一條適合自己發(fā)展的道路,中國(guó)還要走的路很長(zhǎng),我們要摸索出一條新的路是艱難且冒險(xiǎn)的,但是只要我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)一致,上下一心,我們離成為強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想也就不遠(yuǎn)了。

描寫(xiě)初中大國(guó)崛起觀后感3

看過(guò)《大國(guó)崛起》使我對(duì)世界歷史有了一個(gè)真正的了解。這部片子是根據(jù)歷史事實(shí)描述了自15世紀(jì)開(kāi)始,在500年的時(shí)間里,葡萄牙,西班牙,荷蘭,英國(guó)等9個(gè)國(guó)家相繼稱霸世界,成為超級(jí)強(qiáng)國(guó)的歷程。

但不免讓我想起了中國(guó)可悲的閉關(guān)鎖國(guó)政策,導(dǎo)致了中國(guó)從此落后。從1500年開(kāi)始,歐洲的強(qiáng)國(guó)一個(gè)接一個(gè)的出場(chǎng),引領(lǐng)了歐洲作為全球頂尖的新時(shí)代。五百年前航海技術(shù)的提高人類終于有了一種真正的世界觀。先后出現(xiàn)了殖民大國(guó)葡萄牙、西班牙,這兩個(gè)國(guó)家都有著早期大國(guó)的相同的特點(diǎn),靠掠奪別的國(guó)家的資源,充實(shí)國(guó)力兵力,然而資源是有限的,國(guó)家和人民的消費(fèi)消耗是無(wú)限的,沒(méi)辦法發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)的特色,終于在無(wú)限的消費(fèi)中保持不住強(qiáng)國(guó)的地位。這讓我們明白了靠掠奪只能是暫時(shí)的強(qiáng)大,最關(guān)鍵的是要能發(fā)展自己國(guó)家特色的經(jīng)濟(jì),才能站穩(wěn)世界強(qiáng)國(guó)。

在這本書(shū)中,無(wú)論是伊比利亞半島的葡萄牙還是西班牙通過(guò)海洋冒險(xiǎn)成為海洋霸主,或是荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度創(chuàng)立的商業(yè)帝國(guó)。這些歐洲強(qiáng)國(guó)都是通過(guò)制度和體制創(chuàng)新、科學(xué)和文化的發(fā)展、將商業(yè)和自由貿(mào)易作為大國(guó)崛起的基本條件。而面積只有兩個(gè)北京大的荷蘭是世界上第一個(gè)建立證券交易所,建立銀行信用體系的國(guó)家。

正是這種經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新,深刻地影響了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì),也使面積這么小的國(guó)家脫穎成為當(dāng)時(shí)世界性強(qiáng)國(guó)。英國(guó)的第一次工業(yè)革命也使其成為當(dāng)年的“日不落帝國(guó)”。這無(wú)疑告訴了我們只有不斷創(chuàng)新,才能強(qiáng)占先機(jī),才能立于強(qiáng)國(guó)之列。但是,當(dāng)世界上的國(guó)家一個(gè)接一個(gè)的崛起時(shí),當(dāng)時(shí)的清政府卻依舊落后。明朝時(shí)期鄭和的船隊(duì)七下西洋,不是為了開(kāi)拓貿(mào)易,而是為了宣揚(yáng)皇帝的德威。

鄭和死后,中國(guó)人的身影就在海洋上消失了??戳诉@些,我想我不說(shuō)同學(xué)們也知道為什么中國(guó)現(xiàn)在比別的國(guó)家落后。而英國(guó)、荷蘭等國(guó)家是那樣的強(qiáng)大。原因就在于中國(guó)的發(fā)展比較遲。不過(guò)中國(guó)發(fā)展速度很快,年收入以百分之九點(diǎn)幾的速度增長(zhǎng),中國(guó)的發(fā)展、中國(guó)的崛起都給其他大國(guó)造成了恐懼。

這本書(shū)是品讀歷史的見(jiàn)證,更喚醒了人們對(duì)中國(guó)未來(lái)的深深思索。它啟迪著今天,也影響著未來(lái)。

描寫(xiě)初中大國(guó)崛起觀后感4

《大國(guó)崛起》涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、社會(huì)、科技等方面的內(nèi)容,非常值得一看。它提到了英國(guó)、俄國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、日本等當(dāng)今的大國(guó)。

在什么歷史條件下英國(guó)發(fā)生了工業(yè)革命?因?yàn)橛?guó)相對(duì)而言比較開(kāi)放、自由的宗教環(huán)境,為優(yōu)秀科學(xué)家的誕生提供了寬松的空間,所以這些標(biāo)新立異的科學(xué)工作者才沒(méi)有被當(dāng)成異教徒燒死。如果瓦特研究萬(wàn)能蒸氣機(jī)的實(shí)驗(yàn)被當(dāng)狂熱的宗教界成挑戰(zhàn)上帝的舉動(dòng);如果珈里略的悲劇降落在瓦特身上,英國(guó)還有工業(yè)革命嗎?在近代世界歷史舞臺(tái)上忍氣吞聲二、三百年的中國(guó),如何看待這些年已經(jīng)成功崛起的國(guó)家?是臨淵羨魚(yú),還是退而結(jié)網(wǎng)?這是每一個(gè)關(guān)心國(guó)家、民族前途的人都應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。

美國(guó)的創(chuàng)新力量非常強(qiáng)大。美國(guó)由照搬歐洲技術(shù)到后來(lái)的自主創(chuàng)造發(fā)明,確實(shí)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程,這里不是簡(jiǎn)單的量變而引起的質(zhì)變,而是美國(guó)的政策所向。美國(guó)抓住了工業(yè)革命的時(shí)機(jī),鼓勵(lì)自主創(chuàng)造發(fā)明,它的成功之處就在于能把專利權(quán)寫(xiě)入憲法,這點(diǎn)燃了全體人民的創(chuàng)造熱情,很喜歡影片中的那句話“專利制就是將利益的燃料添加到天才之火上”。

這一點(diǎn)之于中國(guó)也是有些許借鑒作用。由于特殊的歷史原因,中國(guó)沒(méi)能趕上工業(yè)革命的黃金期,但美國(guó)那種鼓勵(lì)自主創(chuàng)造發(fā)明的做法也是值得我們借鑒的。鼓勵(lì)自主創(chuàng)造發(fā)明不是紙上談兵,要讓人民看見(jiàn)政府是在動(dòng)真格,才能激發(fā)起人民的熱情與激情,要知道,人民的力量是強(qiáng)大的。美國(guó)懂得抓住發(fā)展機(jī)遇。它的機(jī)遇就是戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)之于其他國(guó)家或許有一些利益可圖,但它們付出的代價(jià)也是極大的。

而美國(guó)憑借其進(jìn)退自如的地理優(yōu)勢(shì),頻頻參戰(zhàn),從中撈取利益,而其損失,無(wú)疑是小之又小的。兩次世界大戰(zhàn),對(duì)于世界其他國(guó)家來(lái)說(shuō)是一次劫難,而對(duì)于美國(guó)來(lái)說(shuō),卻成了一次天賜的發(fā)展良機(jī),之后的美國(guó),躋身于世界大國(guó)之列。這一點(diǎn)對(duì)于中國(guó)貌似沒(méi)有多大的借鑒意義,其實(shí)不然。美國(guó)的這種毫不畏縮,善于抓住機(jī)遇的思維方式還是值得我們一學(xué)的。

一直以來(lái),中國(guó)人對(duì)日本人都是抱著一種敵視的態(tài)度,感覺(jué)就像對(duì)日本的敵視已經(jīng)滲到我們的骨子里了,因此我們對(duì)日本也就本能的有一種抗拒,不愿去了解和日本有關(guān)的東西。其實(shí),我們想深一點(diǎn):為什么日本在二戰(zhàn)作為戰(zhàn)敗國(guó),在幾十年后卻能位居世界第二?日本重視科技教育、善于學(xué)習(xí)創(chuàng)新,注重對(duì)人才的培養(yǎng);他們具有武士道精神,有很強(qiáng)的民族凝聚力。他們敢于拼搏,勇于創(chuàng)新。最重要的是他們被打以后不會(huì)忘記痛,懂得醒悟,學(xué)會(huì)強(qiáng)大。

描寫(xiě)初中大國(guó)崛起觀后感5

中國(guó)是一個(gè)有著五千年的文明古國(guó),而這部記錄片恰恰又說(shuō)明了文明的重要性,正如英國(guó)首相丘吉爾的一句話:“我寧愿失去一個(gè)印度,也不愿意失去一個(gè)莎士比亞!”在思想的控制下,人民才能統(tǒng)一信仰,信仰決定了文明的統(tǒng)一。這樣才能使國(guó)家通過(guò)輸出自己的文明,從而決他奇特國(guó)家和民族的命運(yùn)。

葡萄牙位于歐洲伊比利亞半島的西南部,面積92391平方公里,2003年時(shí)人口約1010萬(wàn)。這個(gè)國(guó)家的面積和資源還不如中國(guó)的福建省、在世界地圖上還不如一粒葡萄干大,15世紀(jì)時(shí)不到100萬(wàn)的人口,打破人類傳統(tǒng)的亞歐非三塊大陸的傳統(tǒng)。當(dāng)初僅僅是為了獲取香料(即胡椒粒,用于保存食物),為了這個(gè)簡(jiǎn)單的愿望,葡糖牙開(kāi)始了真正意義上的大航海時(shí)代,在恩里克王子的率領(lǐng)下開(kāi)辟了南美洲,而恩里克王子這位偉大的航海家,卻從沒(méi)有一次遠(yuǎn)洋的經(jīng)歷。

德國(guó)在公元1805年在世界上第一個(gè)實(shí)行了義務(wù)教育,距今已有200年的歷史。在這個(gè)教育普及的國(guó)家中僅柏林洪堡大學(xué)就有29位科學(xué)家加冕過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)。在國(guó)民素質(zhì)整體提高,科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的國(guó)家,使得鐵血宰相俾斯麥發(fā)動(dòng)三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng),在攻陷法國(guó)首都巴黎后,德軍總參謀長(zhǎng)毛奇自豪的說(shuō)道:“德國(guó)的勝利早已在小學(xué)生的講臺(tái)上決定了!”

蘇聯(lián)為了盡快成為世界強(qiáng)國(guó),把重工業(yè)列為國(guó)家的首要發(fā)展目標(biāo),直到今天我們對(duì)俄羅斯的航母、潛艇、驅(qū)逐艦和先進(jìn)的導(dǎo)彈都耳聞目染。

無(wú)論是伊比利亞半島的葡萄牙和西班牙通過(guò)海洋冒險(xiǎn)成就的海洋霸權(quán),抑或荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度創(chuàng)立的商業(yè)帝國(guó),還是率先發(fā)起工業(yè)革命推動(dòng)自由貿(mào)易成就的大不列顛“日不落”帝國(guó),以及法德兩國(guó)的隨后興起。這些歐洲強(qiáng)國(guó)都是通過(guò)制度和體制創(chuàng)新、科學(xué)和文化的發(fā)展、將商業(yè)和自由貿(mào)易作為大國(guó)崛起的基本要件。至于繼承歐洲文化譜系的美國(guó)在另一塊大陸的崛起,日本和俄羅斯的后發(fā)制人,除了自覺(jué)的趕超意識(shí),也經(jīng)歷了制度轉(zhuǎn)型的陣痛。當(dāng)然,這9大強(qiáng)國(guó)的輝煌中也都沾染了窮兵黷武的戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷和侵略他國(guó)乃至滅絕異質(zhì)文化的原罪。但不管如何,自1500年以來(lái)的500多年間,這些強(qiáng)國(guó)或有興衰,但他們的一個(gè)或多個(gè)在21世紀(jì)依然占有全球主導(dǎo)地位。即,西方社會(huì)主導(dǎo)全球的大趨勢(shì)并沒(méi)有逆轉(zhuǎn)。

對(duì)中國(guó)而言,讀懂這9個(gè)大國(guó)的興衰起伏,對(duì)于中華民族的復(fù)興具有至關(guān)重要的作用。這9個(gè)大國(guó)在過(guò)去的150年間和中國(guó)都發(fā)生過(guò)直面接觸,對(duì)中國(guó)而言更多是不堪回首的痛苦記憶。但沉浸在歷史的傷痛和仇恨中是沒(méi)有意義的,基于意識(shí)形態(tài)的偏見(jiàn)嘲弄和怒斥資本主義的罪惡更是無(wú)謂的。在全球化浪潮席卷全球的今天,中國(guó)要實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和大國(guó)崛起首當(dāng)其沖地要融入這個(gè)世界。改革開(kāi)放,制度創(chuàng)新,和諧社會(huì)與和諧世界的理念等等,這些既是中國(guó)從既往強(qiáng)國(guó)的興盛中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),也是從某些強(qiáng)國(guó)的滅亡中汲取的教訓(xùn)。

經(jīng)過(guò)以上敘述應(yīng)當(dāng)說(shuō),21世紀(jì)中國(guó)將崛起于世界的東方,這已不再是空談而只是一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題。而以何種方式來(lái)完成這一進(jìn)程,不僅為海外所矚目,同樣值得中國(guó)人深思。


描寫(xiě)初中大國(guó)崛起觀后感相關(guān)文章:

中學(xué)生大國(guó)崛起觀后感五篇

中學(xué)生大國(guó)崛起觀后感

《大國(guó)崛起》觀后感心得體會(huì)范文10篇

大國(guó)崛起觀后感

《大國(guó)崛起》觀后感范文5篇

大國(guó)崛起觀后感3000字

九年級(jí)的大國(guó)崛起觀后感

大國(guó)崛起觀后感范文5篇

大國(guó)崛起的觀后感初二

關(guān)于大國(guó)崛起的觀后感5篇

1165468