學(xué)校創(chuàng)建文明工作總結(jié)
學(xué)校是培養(yǎng)人的重要陣地，開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)具有十分重要的意義。開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心挑選了關(guān)于學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)篇一
學(xué)校創(chuàng)辦于XX年9月，兩年多來(lái)，在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我校堅(jiān)持以黨的“十六大”精神為指針，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，以文明單位創(chuàng)建為推動(dòng)力，積極開展以“六好”(組織領(lǐng)導(dǎo)好、工作業(yè)績(jī)好、道德風(fēng)尚好、安全教育好、環(huán)境建設(shè)好、創(chuàng)建形式好)為主線的創(chuàng)建工作，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標(biāo)，努力營(yíng)造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“質(zhì)量校園”、創(chuàng)設(shè)“文化校園”、塑造“書香校園”。在創(chuàng)建工作中取得了一定的進(jìn)展，現(xiàn)對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作開展情況總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)好
1、班子團(tuán)結(jié)，作風(fēng)民主。因?qū)W校人事變動(dòng)，我校于XX年8月及時(shí)調(diào)整了新一屆文明單位建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。在班子隊(duì)伍建設(shè)中，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)”制度：堅(jiān)持每周一次校務(wù)會(huì)議，每雙周一次教師會(huì)議，每月一次支委會(huì)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)指示精神，討論和部署本校階段工作的各項(xiàng)具體任務(wù);積極開展“三好班子”建設(shè)活動(dòng)：每位班子成員管好一條線，蹲好一個(gè)組，教好一門課。整個(gè)班子團(tuán)結(jié)健康、奮進(jìn)開拓，勤政廉政治校，干群關(guān)系融洽。
2、認(rèn)識(shí)到位，組織有力。我校堅(jiān)持把實(shí)施科學(xué)人文的學(xué)校管理與文明單位建設(shè)緊密結(jié)合。堅(jiān)持黨政齊抓，各部門協(xié)同，先后開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、廉正文化進(jìn)校園、社會(huì)主義榮辱觀教育等一系列實(shí)事工作。真正做到了創(chuàng)建規(guī)劃周全、目標(biāo)明確、措施具體、工作全面、責(zé)任落實(shí)。
3、積極貢獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)。以黨、團(tuán)、工組織分別與三橋村的二位貧困戶、學(xué)校各班的學(xué)習(xí)或思想有困難的學(xué)生締結(jié)幫困關(guān)系，同時(shí)學(xué)校行政每學(xué)期對(duì)政府確定的困難戶家庭子女落實(shí)減免。多次承辦上級(jí)有關(guān)部門舉辦的工作會(huì)議、公安局的會(huì)議、籃球比賽、文藝比賽、機(jī)關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球活動(dòng)提供場(chǎng)所、器材，并與清溪小學(xué)、武康小學(xué)等單位開展友誼比賽，有力地發(fā)揮了文明傳播作用。
二、工作業(yè)績(jī)好
1、爭(zhēng)創(chuàng)工作卓有成效。兩年多來(lái)，我校被評(píng)為省平安校園、省a級(jí)食堂、省i類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市一級(jí)小學(xué)、市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、市七星級(jí)紅旗大隊(duì)、縣衛(wèi)生先進(jìn)單位，同時(shí)被授予國(guó)家少科院科普基地、市《少先隊(duì)工作綱要》實(shí)施試點(diǎn)學(xué)校、縣教育科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)基地、縣綠色學(xué)校、縣“國(guó)土學(xué)?！钡葓F(tuán)體榮譽(yù)稱號(hào);XX學(xué)年獲評(píng)市職工之家五星級(jí)達(dá)標(biāo)基層工會(huì)、縣教育局“先進(jìn)性教育”先進(jìn)集體、縣學(xué)校安全、收費(fèi)及綜合治理工作先進(jìn)單位、縣“交通安全宣傳月”活動(dòng)先進(jìn)集體、先進(jìn)職工之家、“巾幗示范崗”、首批教育裝備先進(jìn)集體、五星級(jí)目標(biāo)管理學(xué)校、游子文化節(jié)“先進(jìn)單位”等殊榮。
2、教學(xué)業(yè)績(jī)穩(wěn)步提升。經(jīng)過(guò)有效的教育管理，師生的辛勤耕耘，我校獲得全國(guó)中小學(xué)生第二屆書信寫作比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、省西博會(huì)合唱比賽銅獎(jiǎng)、縣稅法宣傳活動(dòng)特別創(chuàng)新獎(jiǎng)、縣第二屆游子文化節(jié)“萬(wàn)人同唱游子吟”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、縣“米奇杯”中小學(xué)生器樂大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“漂萊特杯”讓綠住我家環(huán)保活動(dòng)中少先隊(duì)被評(píng)為“綠色大隊(duì)”、第三十三屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)丙級(jí)隊(duì)第一名等。獲評(píng)縣級(jí)以上名教師、教壇新秀、教學(xué)中堅(jiān)等榮譽(yù)稱號(hào)和各類優(yōu)質(zhì)課賽事二等獎(jiǎng)以上的教師，從原來(lái)的14人次增加到了40人次;05學(xué)年在縣五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中獲得佳績(jī)，合格率99.6%，超過(guò)縣平均2個(gè)多百分點(diǎn)，優(yōu)良率69.89%，超過(guò)縣平均13個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率39.2%，超過(guò)縣平均17個(gè)百分點(diǎn)，比04學(xué)年有了大幅度的遞增，名列前茅。學(xué)生在全國(guó)科技創(chuàng)新大賽上，在省、市藝術(shù)比賽中，在縣藝術(shù)、體育、創(chuàng)新、文化等比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到社會(huì)各屆的一致好評(píng)。
3、實(shí)驗(yàn)文明廣傳四方。我校積極承辦了省小學(xué)語(yǔ)文“精彩課堂本色語(yǔ)文”特級(jí)教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)、XX市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)和縣級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。先后承擔(dān)了縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、音美等大組活動(dòng)，組織了磨練精品課教學(xué)的“參與·體驗(yàn)”教研周活動(dòng)、“實(shí)驗(yàn)杯”青年教師課堂大比武、“童心同在、攜手未來(lái)”家長(zhǎng)開放周等活動(dòng)。并組織教師赴南路小學(xué)開展了“送教下鄉(xiāng)” 活動(dòng)。與杭州崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校、天水小學(xué)締結(jié)聯(lián)誼學(xué)校，組織教師參觀慈溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)、寧波江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)、義烏實(shí)驗(yàn)小學(xué)、瑞安安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一大批名優(yōu)教師外出公開示教、專題講座、巡回報(bào)告、評(píng)點(diǎn)指導(dǎo)、締結(jié)師徒關(guān)系。
三、道德風(fēng)尚好
1、榜樣示范引領(lǐng)，教師積極響應(yīng)。我校堅(jiān)持把師德教育與行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)“三愛、三送、三不”活動(dòng)，以內(nèi)在的素質(zhì)彰顯形象，為學(xué)生樹立了榜樣，教師工作得到了社會(huì)各界普遍好評(píng)。同時(shí)，無(wú)論是上級(jí)下達(dá)的扶貧幫困、義務(wù)獻(xiàn)血、捐款任務(wù)，還是本校自發(fā)的公益服務(wù)，我校都能認(rèn)真組織、出色完成。黨支部組織黨員捐款1200元，走訪慰問(wèn)貧困戶，并將慰問(wèn)金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中。
2、學(xué)校積極倡導(dǎo)文明、健康的群體氛圍。通過(guò)黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)開展先進(jìn)性教育活動(dòng)、教工運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、外出參觀、工會(huì)小組主題活動(dòng)，以及形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，校園生活豐富多彩，人文關(guān)懷的校園文化特色顯著。我校師生籃球隊(duì)、排球隊(duì)在教育系統(tǒng)比賽中取得了出色成績(jī)，并獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
3、學(xué)校工作注重全面、協(xié)調(diào)推進(jìn)。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、每學(xué)期1-2次家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放周、家訪、家長(zhǎng)聯(lián)系卡――《心之橋》、思訊校訊通平臺(tái)、《告家長(zhǎng)書》等方式，與社會(huì)及家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，逐步形成對(duì)學(xué)生教育的共識(shí)和合力;我校學(xué)生普遍越來(lái)越懂事、越來(lái)越聰明、越來(lái)越健康活潑、越來(lái)越文明。婦女工作、計(jì)劃生育由專人分工，做到了措施有力，工作成效顯著。愛國(guó)衛(wèi)生、防疫工作由政教處積極配合主管部門組織，工作都得到了主管部門好評(píng)和先進(jìn)嘉獎(jiǎng)。
四、環(huán)境建設(shè)好
1、我校占地面積110畝，建筑面積29076平方米。學(xué)校辦學(xué)條件一流，建有教學(xué)樓三幢60個(gè)班的教室，還有藝術(shù)樓、報(bào)告廳、室內(nèi)體育館等主體建筑，有獨(dú)立的閉路電視、智能廣播、校園網(wǎng)、非編室、通訊網(wǎng)、監(jiān)控等系統(tǒng)，擁有自己的校園電視臺(tái)和廣播站，各種硬件設(shè)施達(dá)到了省一類標(biāo)準(zhǔn)化
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有班級(jí)33個(gè)，學(xué)生1475人，在編教職工76人。第二年又投入設(shè)備經(jīng)費(fèi)421萬(wàn)元，全部委托裝備站招標(biāo)，完成班級(jí)設(shè)施配備和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)塑膠場(chǎng)地的鋪設(shè)工作;投入經(jīng)費(fèi)80萬(wàn)元，配備了學(xué)校圖書館、師生閱覽室、音樂室等專用教室;投入資金85萬(wàn)元基本完成學(xué)校綠化，綠化面積40000平方米，綠化率達(dá)56%。
2、學(xué)校黨政班子遵循校園文化建設(shè)的教育性、整體性、個(gè)性化、學(xué)習(xí)性、生態(tài)化、創(chuàng)新性等原則下，從環(huán)境文化、禮儀文化、學(xué)習(xí)文化和社團(tuán)文化等領(lǐng)域積極開拓，傾力打造了環(huán)境建設(shè)下的“櫥窗文化”、“長(zhǎng)廊文化”、“路牌文化”，受到社會(huì)各屆的一致好評(píng)。日本國(guó)矢板市教育代表團(tuán)兩次來(lái)校訪問(wèn)，矢板市教育委員會(huì)教育長(zhǎng)高瀨崇夫先生在參觀了校園之后，欣然表達(dá)了自己的感言：“在這樣優(yōu)美的環(huán)境中從事教育活動(dòng)，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深!
3、學(xué)校將“校園管理”版塊納入到《學(xué)校常規(guī)管理基本要求》，就校園環(huán)境建設(shè)工作做出了明確的要求;進(jìn)一步充實(shí)和完善了各項(xiàng)衛(wèi)生制度，主要有《學(xué)校衛(wèi)生打掃制度》、《學(xué)校禁煙措施》等;進(jìn)一步壯大了后勤工作人員隊(duì)伍，確保了校園綠化、凈化、美化等工作。五、安全教育好
1、師生員工模范遵紀(jì)守法，強(qiáng)調(diào)安全教育，建立《安全臺(tái)帳》，做到意識(shí)強(qiáng)，措施實(shí)。通過(guò)強(qiáng)化門衛(wèi)管理，完善警報(bào)系統(tǒng)，加強(qiáng)防范教育，以各部門的協(xié)同努力，有效地保障了學(xué)校天天平安，無(wú)重大安全事故，無(wú)師生違法違紀(jì)案件和刑事犯罪，無(wú)“黃、賭、毒、邪”在校園發(fā)生。
2、堅(jiān)持民主管理、民主辦學(xué)、民主評(píng)議校長(zhǎng)，并在按規(guī)定進(jìn)行校務(wù)公開的基礎(chǔ)上，對(duì)教職工關(guān)心的評(píng)先、考核、獎(jiǎng)勵(lì)全過(guò)程公開，為大家創(chuàng)設(shè)了公開、公平、公正的良好氛圍。通過(guò)不斷完善職工代表大會(huì)制度，有效地維護(hù)了職工合法權(quán)益，保障了教育改革快步推進(jìn)。
3、通過(guò)健康教育課、班隊(duì)活動(dòng)、櫥窗展示等多種形式進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，通過(guò)向師生發(fā)放《學(xué)生安全接送“十必須”》、《家長(zhǎng)接送“十須知”》的安全教育知識(shí)教育卡等形式強(qiáng)化安全意識(shí);通過(guò)去法院參觀、法制教育征文比賽等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生法制教育;開展了以“珍愛生命 防止溺水”為主題的學(xué)生安全教育活動(dòng)，進(jìn)行了全校性的安全知識(shí)競(jìng)賽等。
六、創(chuàng)建形式好
1、文明“細(xì)胞”，滲入校園。通過(guò)開展巾幗示范崗、爭(zhēng)創(chuàng)五好黨支部、綠色•文明辦公室評(píng)比、共產(chǎn)黨員先鋒示范崗、牽手共成長(zhǎng)、每月之星、青藍(lán)工程等文明“細(xì)胞”建設(shè)，切實(shí)提升教師群體素質(zhì);組織行政下年級(jí)組指導(dǎo)、教師護(hù)導(dǎo)、學(xué)生紅領(lǐng)巾崗、文明示范班星級(jí)考評(píng)、每周升旗儀式及國(guó)旗下講話、愛護(hù)公物之星評(píng)比、文明路隊(duì)評(píng)比、文明學(xué)生評(píng)比和各單項(xiàng)評(píng)比、節(jié)約之星評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明班評(píng)比、禮儀文明之星評(píng)比、星星樂園的電視廣播、假期讀書活動(dòng)等一系列教育活動(dòng)，有效地推進(jìn)了學(xué)生文明道德建設(shè)。
2、陣地建設(shè)，內(nèi)外延伸。鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走向社會(huì)，我校與永興社區(qū)、舞陽(yáng)社區(qū)、三橋幸福苗圃、陽(yáng)光生態(tài)園、武康敬老院等保持著密切的共建聯(lián)系，永興社區(qū)為學(xué)生德育基地，陽(yáng)光生態(tài)園、三橋鎮(zhèn)幸福苗圃掛牌為實(shí)驗(yàn)學(xué)校“星星少年”社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐基地，并經(jīng)常性開展活動(dòng);以構(gòu)建和諧、文明的特色班集體為主要載體，打造學(xué)校德育工作特色，成功承辦了縣和諧班集體建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì);開展了“創(chuàng)平安、進(jìn)社區(qū)”、“送法進(jìn)民心”、“稅法宣傳進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng);建立了“青蘋果讀書吧”，開展“讀書節(jié)”活動(dòng);組建了各類學(xué)生社團(tuán)，豐富了學(xué)生生活，提升校園文化內(nèi)涵。通過(guò)校訓(xùn)引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步豐富了校園文化建設(shè)工作，讓“學(xué)做人”的理念更深刻地反映在學(xué)校的一草一木、一窗(宣傳窗)一板(黑板報(bào))、一課(課堂)一動(dòng)(活動(dòng))中。
3、各項(xiàng)制度規(guī)范完善。加強(qiáng)了對(duì)預(yù)備黨員、入黨積極分子和建黨對(duì)象的教育和幫助，并落實(shí)聯(lián)系人責(zé)任制，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、談話、交流;積極鼓勵(lì)學(xué)校先進(jìn)教師、優(yōu)秀團(tuán)員教師向黨組織靠攏;實(shí)行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核細(xì)則和“五星班級(jí)”評(píng)估體系;改變“紅領(lǐng)巾督察崗”檢查方式，采用值周班輪流，規(guī)范實(shí)行“常規(guī)示范班”月考制度;改革學(xué)生德育評(píng)價(jià)形式，推行“我成長(zhǎng)、我快樂”素質(zhì)評(píng)價(jià)單，推出“五星少年”評(píng)價(jià)制度，努力營(yíng)造比學(xué)趕超的的濃郁校園氛圍，構(gòu)建科學(xué)有效的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建文明單位是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程?；仡欉@兩年多來(lái)的創(chuàng)建工作，我校在教育改革和發(fā)展的大潮中乘風(fēng)破浪、勇往直前，辦學(xué)效益顯著提高，發(fā)展態(tài)勢(shì)令人鼓舞。回顧過(guò)去，我們問(wèn)心無(wú)愧;立足現(xiàn)在，我們充滿自信;展望未來(lái)，我們豪情滿懷。今后我們將一如繼往地本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，講師德、講學(xué)習(xí)、講工作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗，力爭(zhēng)使學(xué)校辦成讓社會(huì)滿意的學(xué)校，辦出讓人民滿意的教育。
學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)：
2005年度，我校對(duì)照市級(jí)文明單位的條件，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以爭(zhēng)創(chuàng)“綿陽(yáng)市示范性農(nóng)村高中”為重點(diǎn)，廣泛深入地開展了文明單位經(jīng)常性建設(shè)工作，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
現(xiàn)就我校2005年度文明單位建設(shè)工作匯報(bào)如下：
一、深化認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校是育人的場(chǎng)所，其根本目的是培養(yǎng)“四有”社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者。學(xué)校精神文明建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。因此，學(xué)校黨政把“三個(gè)文明”的建設(shè)工作作為改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)效益的重要途徑，作為建立高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍的重要載體，擺到重要日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。
1、健全機(jī)構(gòu)，狠抓落實(shí)。
為經(jīng)常性創(chuàng)建工作的順利開展，我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組成了由學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)唐太軍同志為組長(zhǎng)，副書記蔣德文同志、副校長(zhǎng)余振躍同志為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)的具體工作。并明確了各處室的責(zé)任，形成了一把手親自抓，副組長(zhǎng)具體抓、各部門配合抓，各群團(tuán)組織積極協(xié)作，上下結(jié)合，齊抓共管的良好格局。
2、制定措施，全員參與。
一是制定年度工作計(jì)劃。文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校的總體規(guī)劃和年度工作目標(biāo)，研究制定了年度“文明單位”建設(shè)規(guī)劃，并下發(fā)到學(xué)校各部門實(shí)施。二是把建設(shè)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查。學(xué)校牢記文明單位建設(shè)工作，將建設(shè)工作納入平時(shí)的各項(xiàng)工作之中，做到了與學(xué)校教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同落實(shí)、同評(píng)比、同獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校黨、政、工、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線，檢查督促建設(shè)工作落實(shí)情況，各部門領(lǐng)導(dǎo)在部門工作中始終貫穿創(chuàng)建工作，形成了“黨政工團(tuán)齊抓共管，文明建設(shè)人人有責(zé)”的共識(shí)。三是把建設(shè)工作納入了目標(biāo)考核，年終進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
3、夯實(shí)基礎(chǔ)，營(yíng)造氛圍。我校在市級(jí)文明單位建設(shè)工作中，十分注重基礎(chǔ)細(xì)胞建設(shè)，認(rèn)真開展了五好文明家庭、文明職工、“三八紅旗手”等細(xì)胞工程的建設(shè)，并按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查、評(píng)比，考核，從而推動(dòng)了文明單位的建設(shè)工作和教育教學(xué)工作的發(fā)展。
二、以人為本，育人興校，建設(shè)高素質(zhì)的干部、教職員工隊(duì)伍。
建設(shè)適應(yīng)新形式要求的高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，是我校“三個(gè)文明”建設(shè)的重要目標(biāo)之一。我們按照上級(jí)黨委政府和教育主管部門的要求，根據(jù)本校實(shí)際，有計(jì)劃有步驟地對(duì)教職工進(jìn)行思想政治教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。
1、加強(qiáng)班子建設(shè)，發(fā)揮帶頭作用。按照“團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、勤政、廉潔”四好行政的要求，班子成員認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持民主集中制原則，模范執(zhí)行了黨的路線、方針、政策和國(guó)家法律法規(guī)，政治堅(jiān)定，工作勤奮，作風(fēng)正派、廉潔奉公、團(tuán)結(jié)協(xié)作。具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力、向心力和號(hào)召力，形成了堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，在精神文明建設(shè)和教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)中發(fā)揮了旗幟的作用。
領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加政治學(xué)習(xí)，參加黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，今年重點(diǎn)學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十六屆四中、五中全會(huì)精神、《公民道德法制建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)了關(guān)于教育方面的各種文件、法規(guī)和精神文明創(chuàng)建方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我們踐行“三個(gè)代表”重要思想的自覺性，提高了政治理論水平，并能聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，積極開展調(diào)查研究，進(jìn)一步提高了駕馭全局，強(qiáng)化學(xué)校管理的能力。
完善分工協(xié)作機(jī)制，學(xué)校堅(jiān)持了黨支部書記、校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，支委成員、處室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一把手負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能。按照分管和培養(yǎng)相結(jié)合的原則，做到分工不分家，堅(jiān)持民主集中制原則。學(xué)校黨政一班子人在教育局黨委和觀橋鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，個(gè)人分工負(fù)責(zé)、書記校長(zhǎng)決策相結(jié)合制度，每周定期召開一次行政會(huì)，總結(jié)上周工作，提出下周工作目標(biāo)任務(wù)。各項(xiàng)工作都有領(lǐng)導(dǎo)親自抓，事事有領(lǐng)導(dǎo)管，實(shí)行了“首問(wèn)責(zé)任制“，凡是有家長(zhǎng)、來(lái)賓來(lái)訪，各處室不得推諉，必須負(fù)責(zé)到底，協(xié)助解決問(wèn)題。
學(xué)校公開辦事程序，作出廉政承諾，特別是對(duì)于學(xué)校人事調(diào)動(dòng)，編班排課、學(xué)校購(gòu)物和財(cái)務(wù)開支等工作，力求做到嚴(yán)密規(guī)范，做到公平、公正、公開。如果是重大的事，如人事調(diào)整、重大經(jīng)濟(jì)支出、學(xué)校建設(shè)，要經(jīng)行政會(huì)議反復(fù)討論后決定，促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)制度化和規(guī)范化，通過(guò)黨內(nèi)外民主評(píng)議黨員干部，領(lǐng)導(dǎo)個(gè)個(gè)優(yōu)秀。
2、加強(qiáng)黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
在黨建工作中，學(xué)校黨支部始終把黨員教育和發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用及黨員的先鋒模范作用作為思想政治工作的核心內(nèi)容來(lái)抓。2005年度，學(xué)校黨支部以先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨的基層組織建設(shè)。學(xué)校黨員以身作則，率先垂范，凡是要求群眾做到的，黨員干部首先做到。學(xué)校黨支部按計(jì)劃召開黨員大會(huì)，定期開展黨內(nèi)民主生活會(huì)，廣泛收集教職工意見。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開制度，充分聽取黨內(nèi)外群眾的意見，做到作風(fēng)民主，實(shí)事求是，調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，使全體教職工為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
今年我校黨建工作重點(diǎn)抓了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。我校的先進(jìn)性集中教育活動(dòng)，從2005年7月開始至11月基本結(jié)束。通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員、分析評(píng)議、整改提高三個(gè)階段的扎實(shí)工作，我校廣大黨員的思想受到了一次深刻的洗禮，同時(shí)，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，促進(jìn)我校朝著更高目標(biāo)前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)我校強(qiáng)校升位的奮斗目標(biāo)作出貢獻(xiàn)。
3、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
(1)重道尚德，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)工作。
“教育大計(jì)，教師為本，教師大計(jì)，師德為本”。學(xué)校為造就一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，采取了一系列扎實(shí)有效的措施提高教師的師德水平。一是樹立憂患意識(shí)，激發(fā)教師的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。憂國(guó)憂民是知識(shí)分子的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。一個(gè)人有了憂患意識(shí)便能不計(jì)較個(gè)人得失，風(fēng)雨同舟，奮力拼搏。因此我校把樹立憂患意識(shí)，作為建設(shè)一支高水平教師隊(duì)伍的前提條件。利用開校典禮、平時(shí)的周前會(huì)，校長(zhǎng)親自對(duì)教師進(jìn)行形勢(shì)與任務(wù)的分析引導(dǎo)，消除了教師自由散亂的思想和對(duì)前途悲觀失望的情緒，將全校教職工的思想統(tǒng)一到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展上來(lái)，人人都有了一種危機(jī)感和緊迫感。使來(lái)自四面八方，各有千秋的教師隊(duì)伍擰成一股繩，勁往一處使、心往一處想。大家認(rèn)識(shí)到，校榮我榮、校恥我恥。只有學(xué)校這個(gè)大家的興旺，才能有小家的安康，只有將小我的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系在一起才能真正發(fā)展。二是加強(qiáng)教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，制定教師行為規(guī)范。教師依法執(zhí)教是完成本職工作的前提，也是最根本的教師職業(yè)道德規(guī)范。我校一方面組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和教育主管部門關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的各種文件等，另一方面把對(duì)教師的日常行為管理、思想管理和制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)，建立一整套規(guī)章制度，如《教學(xué)工作管理辦法》、《教職工工作制度》、《班級(jí)常規(guī)管理考核評(píng)比細(xì)則》、《安全責(zé)任制》、《科任教師職責(zé)》等。這些制度對(duì)于教師的工作均有一定的督促作用。三是與全體教職工簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，學(xué)年之初，學(xué)校就與全體教職工簽訂了《師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書》。以責(zé)任書的形式，嚴(yán)格要求教師重道尚德，恪守師德規(guī)范。四是全體教師莊嚴(yán)宣誓。每期開學(xué)典禮上，全體教職員工均要在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓：“我作為一個(gè)人民教師，一定要嚴(yán)格師德師風(fēng)規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書育人，管理育人、服務(wù)育人，尊重學(xué)生價(jià)格，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，絕不體罰和變相體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生，絕不辜負(fù)家長(zhǎng)和全社會(huì)對(duì)我的信任。
(2)加大校本培訓(xùn)力度，不斷提高教師的思想認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)工作能力。
①搞好任課教師的新課程理論的學(xué)習(xí)教育工作，以便使他們盡快理解新課標(biāo)、領(lǐng)會(huì)新教材，掌握新教法，適應(yīng)新課程改革新形勢(shì)的需要，并按照上級(jí)的要求對(duì)這些教師進(jìn)行了“合格課”的驗(yàn)收工作，使教師們的業(yè)務(wù)水平有了很大提高。
?、诠膭?lì)支持教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。我?，F(xiàn)有專任教師148位，其中具有本科學(xué)歷的教師140人，占專任教師的94.5%。
?、鄯e極組織、精心選拔中青年教師參加省、市、縣各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)自已的骨干教師。
④加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)和幫帶。培訓(xùn)，即每年的暑期，學(xué)校都將對(duì)新上崗的教師進(jìn)行培訓(xùn)，幫助新教師樹立信心，明確師德規(guī)范，盡快進(jìn)入角色。幫帶，即在教師中開展“一幫一”的活動(dòng)，讓新老教師結(jié)對(duì)，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
目前，我校的教師在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、學(xué)、趕、幫、超”蔚然成風(fēng)，現(xiàn)在學(xué)校已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開拓進(jìn)取、樂于拼搏奉獻(xiàn)的教師群體。
三、德育為首，狠抓常規(guī)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
1、緊抓全面發(fā)展，突出德育為首。
學(xué)校教育要使學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，德育應(yīng)該放在首位。為了加強(qiáng)德育教育工作，我校主要做了以下工作：一是利用課堂主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的教育，愛國(guó)主義、辯證唯物主義、歷史唯物主義等的教育。通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、業(yè)余黨團(tuán)校等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途的教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行民主與法制教育。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生學(xué)法、守法、護(hù)法的教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》、《三臺(tái)縣觀橋中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等，聘請(qǐng)觀橋律師事務(wù)所的陳德平同志擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，并定期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和派出所的同志對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育專題講座，以提高學(xué)生的法律意識(shí)。三是抵制十種邪氣，樹立十種正氣，堅(jiān)決反對(duì)好逸惡勞、封建迷信、考試作弊、諷刺挖苦、追求低級(jí)、紀(jì)律渙散、欺凌弱小、談情說(shuō)愛、搞小團(tuán)體、不思進(jìn)取的作風(fēng)，樹立熱愛祖國(guó)、關(guān)心集體、崇尚科學(xué)、愛憎分明、追求進(jìn)步、勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、見義勇為的新風(fēng)尚。
2、狠抓校風(fēng)建設(shè)，樹立良好學(xué)風(fēng)。
“尊師自強(qiáng)，勤奮多思，全面發(fā)展，學(xué)有專長(zhǎng)”是我校對(duì)學(xué)風(fēng)的基本要求。我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，以強(qiáng)化管理為突破口，以正面教育為主，以活動(dòng)競(jìng)賽為載體，引導(dǎo)學(xué)生從不自覺走向自覺，從規(guī)范走向習(xí)慣，從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”，變外在壓力為內(nèi)在動(dòng)力。具體做法是：一是加強(qiáng)了思想教育。學(xué)校通過(guò)廣播電視等形式加強(qiáng)糾正不良學(xué)風(fēng)的專項(xiàng)教育;各年級(jí)、各班級(jí)結(jié)合年級(jí)情況、班級(jí)情況進(jìn)行了勤奮學(xué)習(xí)專項(xiàng)教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座。二是嚴(yán)格管理。加強(qiáng)出勤情況督查，尤其是對(duì)早讀、下午第一節(jié)、晚自習(xí)等的檢查;加強(qiáng)考試紀(jì)律的整頓;加強(qiáng)上課紀(jì)律、晚自習(xí)紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律的巡查;加強(qiáng)住校生的管理。三是開展主題班會(huì)活動(dòng)。以班為單位，開展系列主題班會(huì)活動(dòng)，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，自覺調(diào)節(jié)自身行為，并讓大多數(shù)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。盡管我校的生源素質(zhì)不夠高，但通過(guò)全校教職工的努力，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和良好學(xué)風(fēng)。如今，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。
3、狠抓常規(guī)教育，促進(jìn)行為養(yǎng)成。
細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)校工作應(yīng)該從狠抓常規(guī)教育入手，以“學(xué)會(huì)做人”作為學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展為前提，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校組織學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，利用主題班會(huì)、心得交流會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，要求學(xué)生從小事做起，規(guī)范行為，學(xué)會(huì)做人，把遵紀(jì)守法逐步內(nèi)化為自覺行為。對(duì)突出的問(wèn)題，如：不文明禮貌、罵臟話野話，亂扔亂丟，吃零食，進(jìn)游戲左，賭博、酗酒、抽煙、打架，不假離校，夜不歸宿等不良行為，學(xué)校采用強(qiáng)化考核評(píng)比、辦德育補(bǔ)習(xí)班的形式進(jìn)行集中教育整頓，限期要求整改。
4、開展心理咨詢，培養(yǎng)良好心態(tài)。
我們從“馬加爵事件”中吸取了深刻地教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生擁有健康的心理、健全的人格的重要性，認(rèn)識(shí)到要做好后進(jìn)生、心理有障礙學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作的必要性。隨著社會(huì)的發(fā)展，中學(xué)生又正好處于青春期，學(xué)生中表現(xiàn)出來(lái)的心理問(wèn)題日益突出，主要表現(xiàn)為心理異常焦慮、多疑、好走極端、鉆死胡同、遇事想不開，甚至于看破紅塵、輕生等，究其原因，最主要是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力、升學(xué)壓力以及現(xiàn)在單親家庭或獨(dú)生子女增多的緣故。為促進(jìn)學(xué)生的身心和諧健康發(fā)展，我們加強(qiáng)了心理健康教育，建立了心理咨詢室，通過(guò)請(qǐng)專家專題報(bào)告、組織心理教育檢測(cè)等方法，培養(yǎng)學(xué)生知難而進(jìn)、堅(jiān)忍不拔的意志，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自理、自制、自強(qiáng)的“五自”品質(zhì)。同時(shí)，全體教師在平時(shí)工作中注意了教育的方式方法，充分地關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的價(jià)值觀念，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，有效地提高了學(xué)生心理健康素質(zhì)。
5、堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合，形成育人合力。
學(xué)校是一個(gè)小課堂，社會(huì)才是大課堂，課內(nèi)的知識(shí)僅僅是人類智慧結(jié)晶的一小部分，學(xué)校對(duì)學(xué)生人格的塑造的作用是有限的，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生在廣闊的社會(huì)中吸取各方面的知識(shí)，養(yǎng)成健康的思想素質(zhì)，為此我校采取了以下一些措施：一是課內(nèi)與課外結(jié)合，課堂上結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為規(guī)范的教育，班主任堅(jiān)持每天上利用好“讀報(bào)時(shí)間”20分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，堅(jiān)持“四到場(chǎng)”對(duì)學(xué)生在教室、寢室的情況進(jìn)行檢查，并與教師經(jīng)濟(jì)掛鉤。課外，定期舉辦業(yè)余黨團(tuán)校，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生入團(tuán)入黨，認(rèn)真開展優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體的評(píng)選工作，用學(xué)生身邊的優(yōu)秀事跡來(lái)教育人、鼓勵(lì)人。二是校內(nèi)與校外相結(jié)合，校內(nèi)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)范管理，校外重視發(fā)揮政法部門和家庭教育的功能，形成“三位一體”的教育合力，堅(jiān)持聘請(qǐng)派出所干警、法制副校長(zhǎng)，定期為師生作法制教育報(bào)告，每學(xué)期以年級(jí)為單位召開一至二次家長(zhǎng)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)力量配合學(xué)校開展教育教學(xué)工作。
6、建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化量化考核。
為了促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)學(xué)生文明禮貌風(fēng)氣的形成和發(fā)展，學(xué)校建立健全了一系列的激勵(lì)機(jī)制：對(duì)班上的清潔衛(wèi)生、寢室紀(jì)律、班級(jí)管理等工作實(shí)行量化考核，根據(jù)量化評(píng)分的結(jié)果，每月評(píng)選一次先進(jìn)班集體和文明寢室的評(píng)比，并將這些評(píng)選與班主任的考核掛鉤。
四、圍繞中心，強(qiáng)化管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校生存發(fā)展的根本。2005年，學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹立“教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理。
1、依法管理學(xué)校，嚴(yán)格照章辦事。
學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，制定和完善了《教學(xué)常規(guī)》、《班主任日常管理》《、教職工考勤制度》、《班級(jí)常規(guī)量化考評(píng)細(xì)則》、《教學(xué)“六認(rèn)真”檢查評(píng)比》等一系列教育教學(xué)管理規(guī)章制度，要求全體老師文明執(zhí)教，依法執(zhí)教，嚴(yán)格照章辦事，并與獎(jiǎng)金掛鉤。學(xué)校與每個(gè)教師簽定聘用合同書。學(xué)校還進(jìn)一步完善了班主任工作考核和升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)等制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，執(zhí)章必嚴(yán)，違章必究。
2、改革領(lǐng)導(dǎo)體制，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。
學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)各管一片的管理機(jī)制，教導(dǎo)處重點(diǎn)負(fù)責(zé)教學(xué)、教研工作，政教處重點(diǎn)負(fù)責(zé)德育和班主任管理工作，總務(wù)處重點(diǎn)負(fù)責(zé)后勤供給工作。年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)年級(jí)的管理、教育。學(xué)校每學(xué)期全面檢查教師的“六認(rèn)真”情況4—6次。要求教師做到不吃透教材不準(zhǔn)上課，不寫教案不準(zhǔn)上課，教法不成熟不準(zhǔn)上課，學(xué)生不掌握不準(zhǔn)放過(guò)。每月進(jìn)行一次學(xué)情調(diào)查，對(duì)不按照教學(xué)常規(guī)辦事，學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師，學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格批評(píng)，對(duì)學(xué)校存在的不規(guī)范讓學(xué)生不滿意的問(wèn)題，庚即進(jìn)行改正。
3、遵循教學(xué)規(guī)律，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
學(xué)校要求教師必須遵循教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，實(shí)施民主教學(xué)，情感教學(xué)，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、管好課堂紀(jì)律，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
學(xué)生要專心聽課，積極答問(wèn)，認(rèn)真完成各科作業(yè)，對(duì)曠課、遲到、早退、擾亂課堂秩序等違法違紀(jì)行為，除批評(píng)教育外，視其情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。教師積極改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高課堂效益。
5、狠抓教育科研，提高教研水平。
學(xué)校推行“科研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課改”計(jì)劃，深入教學(xué)第一線，開展聽隨堂課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，狠抓課堂教學(xué)，努力打造合格課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校還積極推廣國(guó)家、省、市級(jí)教育科研成果，不斷優(yōu)化課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)模式，改進(jìn)教師的教學(xué)方法，使教師形成了求真、務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)者型、研究型、專家型的教師，十分重視校本科研。今年，《高中物理實(shí)驗(yàn)與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》、《提高農(nóng)村中學(xué)生心理健康教育的方法和途徑研究》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中教學(xué)模式研究》三個(gè)縣級(jí)課題在我校同時(shí)開題。教師重視教學(xué)研究已尉然成風(fēng)，紛紛在各種刊物上發(fā)表科研論文。
6、改善教學(xué)設(shè)施，提高辦學(xué)效益。
2005年，學(xué)校想方設(shè)法投資200多萬(wàn)元，用于改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校占地面積由40余畝增加到60畝，建筑面積由26017平方米增加到33160平方米，校園面貌煥然一新：教學(xué)樓4幢，實(shí)驗(yàn)樓2幢，教師宿舍2幢，學(xué)生公寓3幢，綿陽(yáng)市示范食堂1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)2個(gè)，圖書館1個(gè);有專用教室45間，微機(jī)室2個(gè)，理化生實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室檔案室各1個(gè)、圖書館藏書量達(dá)3.6萬(wàn)冊(cè)，常年訂有各種報(bào)刊30余種;綠化面積達(dá)3430平方米，實(shí)現(xiàn)了校園綠化面積95%以上?，F(xiàn)在的三臺(tái)縣觀橋中學(xué)，校園整潔，環(huán)境幽雅，令人賞心悅目。
我校重視加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，添置各種現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備：擁有標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室2個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)72臺(tái)，建有多媒體教室1個(gè);遠(yuǎn)程教育地面衛(wèi)星接受系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、電視直播系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)等。這些現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，使本校的教育教學(xué)手段信息化，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，為提升我校的教學(xué)水平發(fā)揮了保障作用。
7、提高教育教學(xué)質(zhì)量，工作成績(jī)顯著。
由于狠抓了教學(xué)管理，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得了明顯的成績(jī)。2005年，高考再創(chuàng)佳績(jī)：本科硬上線166人，藝體本科上線20人，合計(jì)186人，超額市上下達(dá)最高任務(wù)36人。文科數(shù)學(xué)位居全縣第一，超過(guò)了國(guó)重、省重。高考綜合考核，學(xué)校獲綿陽(yáng)市C類學(xué)校一等獎(jiǎng)，三臺(tái)縣一等獎(jiǎng)。學(xué)?！暗腿肟?，高出口”得到了市、縣兄弟學(xué)校的認(rèn)可。2004年7月至今，先后迎來(lái)了前市教育局局長(zhǎng)趙光周、市委老領(lǐng)導(dǎo)馬敬洪、李明順，前縣委書記邱明君、縣政協(xié)主席蘇才華、縣委副書記陳富林、副縣長(zhǎng)郭 平、縣教育局局長(zhǎng)蘭繼坤等到校指導(dǎo)工作;先后迎來(lái)了綿陽(yáng)市游仙區(qū)、綿陽(yáng)魏城中學(xué)、綿陽(yáng)一中、綿陽(yáng)八一中學(xué)、德陽(yáng)市蒼山中學(xué)、中江縣永太中學(xué)、江油彰明中學(xué)、綿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中等單位的領(lǐng)導(dǎo)和教師來(lái)我校參觀、學(xué)習(xí)。
今年非畢業(yè)班的上學(xué)期期末統(tǒng)考成績(jī)也非常突出，這些成績(jī)?yōu)槲倚？缭绞桨l(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，美化環(huán)境，樹立文明校風(fēng)。
學(xué)校切實(shí)把精神文明建設(shè)放在重要位置來(lái)抓，在師生中深入扎實(shí)地開展了“講文明，樹新風(fēng)”和各種“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，立足學(xué)校，走向社會(huì)，好人好事不斷涌現(xiàn)，文明新風(fēng)蔚然形成。
1、積極開展教書育人活動(dòng)。
學(xué)校進(jìn)一步貫徹實(shí)施了《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，切實(shí)加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，教職工和各部門能依章辦事，自覺規(guī)范行為。學(xué)校還在教職工中大力倡導(dǎo)“熱愛工作、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)”的敬業(yè)精神和“盡職盡責(zé)、誨人不倦、教書育人、為人師表”的高尚師德;杜絕了教育教學(xué)中的不文明的現(xiàn)象。全校教職員棄私利，顧全局，鑄師魂，立師德，依法治教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊敬家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表，做到了忠誠(chéng)黨一片忠心，熱愛事業(yè)一片誠(chéng)心，服務(wù)學(xué)生周到熱心，了解學(xué)生全面細(xì)心，教育學(xué)生誠(chéng)摯耐心，塑造了一個(gè)良好的教職員群體形象。教職員中無(wú)體罰學(xué)生，無(wú)違紀(jì)違法行為，無(wú)超計(jì)劃生育之事。今年，被市表彰的高三教師13人，被縣表彰的高三教師30人。唐太軍、余振躍、羅 榮三同志被評(píng)為綿陽(yáng)市高中教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀管理者，羅 榮同志被評(píng)為綿陽(yáng)市優(yōu)秀班主任，鄭 勇被評(píng)為綿陽(yáng)市師德標(biāo)兵，余振躍、蒙庚貴被評(píng)為三臺(tái)縣師德標(biāo)兵。
2、加強(qiáng)細(xì)胞建設(shè)，夯實(shí)創(chuàng)建基礎(chǔ)。
學(xué)校工會(huì)建立了“文明戶”評(píng)選機(jī)制，2005年評(píng)選“文明戶”24戶。通過(guò)“文明戶”的評(píng)選，推動(dòng)學(xué)校文明風(fēng)氣的形成，現(xiàn)在我校教師之間和睦相處、互助友愛，已經(jīng)蔚然成風(fēng)，杜絕了賭博、吵架等有悖于文明的行為。學(xué)校還建立了先進(jìn)班級(jí)、文明寢室、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀中青年教師、先進(jìn)教育工作者、“三八紅旗手”等的評(píng)選機(jī)制，每月進(jìn)行一次評(píng)選活動(dòng)。2005年評(píng)選先進(jìn)班集體120班次，文明寢室600個(gè)次。全年有39名學(xué)生被評(píng)為縣三好學(xué)生;15名學(xué)生被評(píng)為縣優(yōu)秀學(xué)生干部;有1名被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員，有1名被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干。通過(guò)各種教育評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的文明校風(fēng)，調(diào)動(dòng)了廣大師生參與文明單位建設(shè)工作的積極性，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作的全面開展。
3、認(rèn)真開展法制教育和綜合治理活動(dòng)。
學(xué)校將“四五”普法教育和校園綜合治理納入了重要議事日程，認(rèn)真開展了各種法制教育和綜合治理活動(dòng)。主要做法是：慎密計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)?！八奈濉逼辗ê托@綜合治理工作由政教處負(fù)責(zé)，定期印發(fā)資料，定期組織學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行檢測(cè)。經(jīng)考核、檢測(cè)，我校171位教職工全部合格，全部頒發(fā)了合格證書。學(xué)校每周定時(shí)和不定時(shí)組織班主任、年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查，檢查學(xué)生的禮儀、著裝及個(gè)人衛(wèi)生情況，檢查學(xué)生寢室、書桌，嚴(yán)禁管制刀、棒等進(jìn)入校園。
4、認(rèn)真開展校園文化建設(shè)活動(dòng)，讓墻壁說(shuō)話，讓環(huán)境育人。
學(xué)校是學(xué)生接受思想教育最主要的場(chǎng)所，良好的文化氛圍是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證，為此，我校在營(yíng)造濃厚的人文環(huán)境方面下了很大的力氣：建有符合《國(guó)旗法》規(guī)定的旗臺(tái)、旗桿、不銹鋼護(hù)欄，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們堅(jiān)持了每周舉行升旗儀式，每天升降國(guó)旗的制度，每逢重大活動(dòng)日、紀(jì)念日，我們也堅(jiān)持了升國(guó)旗的活動(dòng)，校內(nèi)設(shè)置有激勵(lì)師生勤奮向上的“三讓一樹””等永久性標(biāo)語(yǔ)20余幅，中外名人雕塑4座，張貼中外名人畫像及名言120余幅，宣傳欄報(bào)刊欄12個(gè)，黑板報(bào)50塊。學(xué)校在公共場(chǎng)所設(shè)置26個(gè)垃圾桶，在公共場(chǎng)所培植花草、盆景，設(shè)有花園、花壇，學(xué)?，F(xiàn)有綠化面積3430平方米，實(shí)現(xiàn)了校園綠化面積95%以上。
5、積極扶貧攻堅(jiān)工程工作和捐資助學(xué)活動(dòng)。
我校扶貧攻堅(jiān)工程工作的基本思路是：群策群力，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭;誠(chéng)心誠(chéng)意，生產(chǎn)生活關(guān)心;校內(nèi)校外，救濟(jì)扶智兼顧。
2005年，根據(jù)縣教育局黨委和觀橋鎮(zhèn)政府的安排，我校承擔(dān)對(duì)農(nóng)村弱勢(shì)群體的扶貧攻堅(jiān)工程的任務(wù)是觀橋鎮(zhèn)觀橋村的兩戶農(nóng)民，學(xué)校支部書記、校長(zhǎng)唐太軍同志負(fù)責(zé)一戶，支部副書記蔣德文同志負(fù)責(zé)一戶。唐太軍同志幫助聯(lián)系其負(fù)責(zé)的孔令術(shù)，算出務(wù)工，年收入已大大超過(guò)了貧困線標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了脫貧致富。
今年三月，學(xué)校修訂了《觀橋中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)、減免辦法》，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，今年共獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生10000余元;對(duì)貧困學(xué)生，進(jìn)行分班獎(jiǎng)勵(lì)，每期每班減免學(xué)雜費(fèi)300元，全年共減免學(xué)生學(xué)雜費(fèi)25800元。
三是建立扶貧基金。學(xué)校動(dòng)員全體教職工為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心，今年全體教職員工共捐資5572元，其中，領(lǐng)導(dǎo)干部捐資人均達(dá)100元，由工會(huì)專戶保管，按章程，視其情況對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行幫助。今年幫助了XX等5名學(xué)生共計(jì)500元。
今年，我校的建設(shè)活動(dòng)，做了一些工作，取得了一些成績(jī)，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的長(zhǎng)足進(jìn)展，促進(jìn)了教職員隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，使學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和隊(duì)伍精神面貌煥然一新。但是，文明建設(shè)的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工程。今后，我們將把文明單位的建設(shè)活動(dòng)堅(jiān)持不懈地深入開展下去，力爭(zhēng)取得更大更好的成績(jī)。
學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)篇三
一、 學(xué)校概況
上海市南洋模范中學(xué)，前身為“上海南洋公學(xué)附屬小學(xué)”，始建于1901年，是中國(guó)人自辦的最早的學(xué)校之一。在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中南模形成了“愛國(guó)榮校，勤儉求實(shí)，發(fā)展個(gè)性，健全人格”的特色，積淀成重實(shí)求真，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的校園文化。我們有“勤、儉、敬、信”的校訓(xùn)、有“四實(shí)”校風(fēng)”。經(jīng)過(guò)數(shù)代南模人不懈地努力、拼搏、奮斗，今天的南模正處在一個(gè)高位的出發(fā)點(diǎn)上，我們?cè)谂Υ蛟炀哂心夏Ｌ厣?“強(qiáng)勢(shì)學(xué)科”，在繼承的基礎(chǔ)上構(gòu)建具有鮮明時(shí)代特色的“班級(jí)文化”，在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)、國(guó)際交流 與合作等方面均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
二、 創(chuàng)建精神文明單位的主要措施
(一) 深刻領(lǐng)會(huì)和貫徹構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論，形成共同愿景，樹立創(chuàng)建目標(biāo)。
二零零五年初，我校提出“塑造南模新形象，提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力”的辦學(xué)構(gòu)思，經(jīng)過(guò)全校師生的共同探求與實(shí)踐，已在認(rèn)識(shí)上逐步清晰：既要在南模的知名度、風(fēng)格、特色和質(zhì)量的原優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上，尋找到與南模的辦學(xué)基礎(chǔ)、社會(huì)地位和歷史責(zé)任相符合的繼承性的發(fā)展點(diǎn)，這些建筑在南模文化基礎(chǔ)上的發(fā)展點(diǎn)的健康持續(xù)的發(fā)展，對(duì)內(nèi)贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)，博得公眾的信賴，吸納充足的教育資源，吸引優(yōu)質(zhì)的教師和學(xué)生;對(duì)外引發(fā)師生員工的自豪感和驅(qū)動(dòng)力，有利于提高凝聚力和形成團(tuán)隊(duì)共識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，就會(huì)給學(xué)校帶來(lái)內(nèi)涵深刻豐富的嶄新的形象特征，就能夠提升我校在新一輪辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中的綜合實(shí)力?，F(xiàn)在，我們把新的發(fā)展點(diǎn)概括為“兩型兩化”——學(xué)習(xí)型、溫馨型、數(shù)字化、國(guó)際化。并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步確定為近中期的辦學(xué)目標(biāo)，使之與學(xué)校的育人目標(biāo)相得益彰。
我校以培養(yǎng)“四個(gè)模范”式的學(xué)生為根本，以“新三年規(guī)劃”為行動(dòng)藍(lán)本，把“二期課改”工作、隊(duì)伍建設(shè)工作、黨建工作和爭(zhēng)創(chuàng)上海市文明單位作為一個(gè)整體來(lái)做。集中精力，破解難題，持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園、溫馨型校園建設(shè);敢于探索，有所突破，積極推動(dòng)數(shù)字化、國(guó)際化校園建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校兩個(gè)共同愿景的達(dá)成，即創(chuàng)建一個(gè)美好的環(huán)境，把南苑學(xué)子培養(yǎng)成為“四個(gè)模范”式的優(yōu)秀學(xué)生(育人目標(biāo));通過(guò)開創(chuàng)性的工作，把南模辦成學(xué)習(xí)型、溫馨型、數(shù)字化、國(guó)際化的現(xiàn)代學(xué)校(近中期辦學(xué)目標(biāo))。
我校領(lǐng)導(dǎo)干部組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想并將其運(yùn)用到具體的實(shí)踐工作中，深刻學(xué)習(xí)貫徹構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論，制定了《學(xué)生常規(guī)管理考核制度》、《教學(xué)管理制度》、《試卷管理標(biāo)準(zhǔn)》等一系列規(guī)章制度，將社會(huì)主義和諧社會(huì)理論融入在學(xué)校工作計(jì)劃和各部門的工作計(jì)劃中。特別制定《2006下半年南模中學(xué)黨員主題教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃》，將“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育或”的成果深入。
(二) 開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)和教育，形成主流輿論，提高教師良好的社會(huì)形象
為了學(xué)習(xí)貫徹中共中央頒發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)我校全體師生的道德建設(shè)，提高我校學(xué)生的道德素質(zhì)，增強(qiáng)法紀(jì)觀念及社會(huì)責(zé)任意識(shí)，在全校營(yíng)造講文明、守紀(jì)律的良好氛圍，我校的2006年德育工作研討會(huì)針對(duì)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要進(jìn)行討論》并作交流。在全校學(xué)生中開展了以“團(tuán)員意識(shí)主題教育”、“團(tuán)支部建設(shè)活動(dòng)”及“四個(gè)模范”討論等主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
以社會(huì)主義榮辱觀教育為抓手，貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施敢要》。把踐行“八榮八恥”的過(guò)程作為鞏固先進(jìn)性教育成果、增強(qiáng)黨員意識(shí)與核心作用的一次檢驗(yàn);從提高思想認(rèn)識(shí)入手，組織黨員進(jìn)一步認(rèn)真領(lǐng)悟;引導(dǎo)黨員以身作則，率新垂范，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮表率作用。從黨員輻射到普通的教師，共同學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀，不斷提升自己的專業(yè)水準(zhǔn)和師德修養(yǎng)。開展“師德演講”、報(bào)告會(huì)、專題講座等形式，將學(xué)習(xí)落實(shí)到具體的實(shí)踐工作中，將“八榮八恥”校園化、教師化、學(xué)生化。
(三)開展先進(jìn)性教育和“八榮八恥”教育活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員的垂范作用
保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性集中教育活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但黨的先進(jìn)性建設(shè)、保持黨員先進(jìn)性已成為我們黨的一個(gè)永恒課題和根本任務(wù)，成為我們每個(gè)基層黨組織和每一名共產(chǎn)黨員要為之不斷努力探索和實(shí)踐的一個(gè)命題和追求，其根本目標(biāo)，就是要使黨組織和黨員永遠(yuǎn)做到“代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求”、“代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”和“代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”，并通過(guò)我們一代代的不懈努力，去實(shí)現(xiàn)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的愿景目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。
我校黨組織和黨員通過(guò)先進(jìn)性集中教育，在“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)”、“提高素質(zhì)”、“服務(wù)群眾”、“促進(jìn)工作”方面，已經(jīng)取得了一定的收獲。按照中央的要求，學(xué)校黨組織也已開始探索并初步建立了一些保持先進(jìn)性的長(zhǎng)效制度。2006年6月，黨支部開展“慶祝建黨85周年及部分黨員政治生日大會(huì)”，黨員交流自己的入黨心得，重溫入黨誓詞，收到很好的效果。開展“黨員與班級(jí)結(jié)對(duì)活動(dòng)”，作為徐匯區(qū)教育局“高興、放心、凝聚、覆蓋”主題活動(dòng)的主要形式，黨員進(jìn)班級(jí)宣講社會(huì)主義榮辱觀，與學(xué)生共同交流彼此的心得，師生互動(dòng)，生生互勉，自下而上，他律自律，形成雙向互動(dòng)的教育模式。開展“比翼雙飛模范佳侶”的評(píng)選活動(dòng)，交流先進(jìn)事跡的同時(shí)，全體黨員和教職工也接受到了很好的教育
a) 領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉潔、提高效益
黨政協(xié)作，努力推進(jìn)學(xué)校文化和制度建設(shè)，開展多種形式的文體活動(dòng)、教工社會(huì)考察、參觀活動(dòng)、書法比賽、繞口令比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、有關(guān)部門的送溫暖活動(dòng)，努力形成校內(nèi)溫馨的人文氣氛。
在規(guī)章制度建設(shè)上：教導(dǎo)處、學(xué)生處、人事與財(cái)務(wù)、校長(zhǎng)辦公室、校內(nèi)安全等部門的專業(yè)性制度制訂并完善十余項(xiàng)，《上海市南洋模范中學(xué)聘用合同制實(shí)施方案》，《上海市南洋模范中學(xué)考勤請(qǐng)假制度》等事關(guān)全員的行政性制度已完成了供教代會(huì)討論的文本準(zhǔn)備。
學(xué)校的教育教學(xué)工作繼續(xù)貫徹落實(shí)二期課改的精神，體現(xiàn)出歷史名校對(duì)素質(zhì)教育的理解、追求和積極實(shí)踐。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本;堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，較全面地關(guān)注學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，認(rèn)知發(fā)展和情感發(fā)展。努力構(gòu)建課堂教學(xué)為重點(diǎn)的立體多元的教育環(huán)境場(chǎng);努力為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)經(jīng)歷和比較豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。不斷深入領(lǐng)會(huì)“二期課改”精神，制定并實(shí)施《南模中學(xué)二期課改三年規(guī)劃》、《拓展課實(shí)施計(jì)劃》和《研究型課程實(shí)施計(jì)劃》，積極參與“二期課改”的實(shí)證研究。將區(qū)“百科工程”與校“百花獎(jiǎng)”掛鉤，多人參與到區(qū)級(jí)層面的選拔。在課程結(jié)構(gòu)設(shè)置、教材內(nèi)容整合、學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)等方面作積極地探索，以更豐富的課程和更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)來(lái)滿足學(xué)生求知進(jìn)取、自主發(fā)展的實(shí)際需要。
逐步關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展。通過(guò)對(duì)二期課改不斷深入的全員參與的課改實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)“課標(biāo)”和新教材的學(xué)習(xí)研究、更新教育教學(xué)觀念。通過(guò)請(qǐng)市教研員舉行專題講座、青年自培學(xué)校的專題活動(dòng)、參加各級(jí)各類培訓(xùn)進(jìn)修、定期組織研討活動(dòng)、參觀數(shù)字化校園、師德專題學(xué)習(xí)交流、創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)等多種形式，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)。學(xué)校創(chuàng)設(shè)平臺(tái)再加上教師自身的不懈努力，骨干教師的基數(shù)擴(kuò)大(徐匯區(qū)學(xué)科帶頭人5人，區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人5人，區(qū)優(yōu)秀拔尖人才1人，駿馬獎(jiǎng)2人，中青年骨干教師10人)，在讀研究生7人。
行風(fēng)建設(shè)是我校貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的重要方面，是黨的“立黨為公、執(zhí)政為民”本質(zhì)要求在學(xué)校的具體落實(shí)。近幾年來(lái)，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極貫徹教育黨工委和教育局一系列舉措，不斷加大行風(fēng)建設(shè)的力度，結(jié)合我校的實(shí)際情況，又出臺(tái)了一系列措施，工作也取得了較大的推進(jìn)。
b) 奏響民主法制的主旋律，落實(shí)民主管理制度和校務(wù)公開制度
“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”，已經(jīng)寫入憲法，我國(guó)的基礎(chǔ)教育也已進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。建立現(xiàn)代學(xué)校制度，依法規(guī)范學(xué)校與政府、學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校內(nèi)部的各種關(guān)系，已經(jīng)成為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的必由之路。南模是百年名校，今天的南模面臨著怎樣按照《新三年規(guī)劃》去實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型、溫馨型、數(shù)字化、國(guó)際化的辦學(xué)目標(biāo)的歷史性重大問(wèn)題。學(xué)校要發(fā)展，就要夯實(shí)發(fā)展的基石，有效推進(jìn)學(xué)校的民主化制度化建設(shè)、提升規(guī)范化專業(yè)化水平，就是夯實(shí)發(fā)展的基石。依法辦學(xué)是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教育課程改革的背景中南模中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的客觀需要，是培養(yǎng)四個(gè)模范式的學(xué)生的有力保證，是學(xué)校行政部門依法行政，提高行政管理效率與水平的必然選擇。而走群眾路線，唱響“依法辦學(xué)”的主旋律，探索“依法辦學(xué)”的新機(jī)制，在民主氛圍中完善制度化，以制度化的推進(jìn)保證民主化，則更是作為學(xué)校實(shí)驗(yàn)與探尋的重要舉措。
“推進(jìn)民主化制度化建設(shè)、提升規(guī)范化專業(yè)化水平”的主議題中，“制度化”是關(guān)鍵詞。制度化是民主化的結(jié)晶和保證。民主化是一個(gè)動(dòng)態(tài)進(jìn)程，必須以完整而系統(tǒng)的規(guī)范來(lái)建立民主秩序，規(guī)范化是制度化的延伸、補(bǔ)充和具體化，專業(yè)化是制度化的科學(xué)性體現(xiàn)，這幾者的關(guān)系是相互依存、相互滲透、相互作用，各有重點(diǎn)又不可偏廢的。
c) 開展學(xué)習(xí)組織建設(shè)，搭建成才平臺(tái)，提升教師專業(yè)水準(zhǔn)
“學(xué)習(xí)型”是 “兩型兩化”的核心概念。南模正處在一個(gè)建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，教改和教師專業(yè)化發(fā)展給我們帶來(lái)壓力，也帶來(lái)機(jī)遇。積極順應(yīng)變革，不斷創(chuàng)新正是南模建設(shè)發(fā)展的應(yīng)有之義，也是傳承“三高”(高立意、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量)的歷史傳統(tǒng)對(duì)理想境界的不懈追求。建立起學(xué)習(xí)型學(xué)校才能擁有更為核心的競(jìng)爭(zhēng)力，“四個(gè)模范”式學(xué)生的培養(yǎng)，才能有實(shí)施的載體和必要的保證。從這個(gè)意義上說(shuō)，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，是南模面對(duì)壓力，尋求突破的理性選擇。
學(xué)習(xí)型校園要在教職工隊(duì)伍中形成共同體，構(gòu)建以學(xué)習(xí)體系作為核心的管理方式，樹立觀念：全體成員達(dá)成“學(xué)習(xí)”的共識(shí)(形成概念、升華價(jià)值觀、改善心智模式、理解戰(zhàn)略意圖，建立共同愿景等)，建立學(xué)習(xí)機(jī)制：要有集體學(xué)習(xí)的組織構(gòu)架、運(yùn)行模式、實(shí)施規(guī)劃和組織管理(學(xué)習(xí)系統(tǒng)、知識(shí)共享系統(tǒng)、培訓(xùn)、交流等)，建立促進(jìn)和保障機(jī)制：要探索可行的路徑，形成長(zhǎng)效機(jī)制(檢查、評(píng)估、激勵(lì)、條件保證、資金投入等)。
d) 營(yíng)造溫馨氣氛，以人為本，凝聚人心，人際關(guān)系和諧
溫馨型是為成功應(yīng)對(duì)壓力而進(jìn)行的內(nèi)部關(guān)系調(diào)適，是建設(shè)學(xué)習(xí)型校園的重要基石。構(gòu)建溫馨校園是南苑人共同的呼喚，是對(duì)工作環(huán)境價(jià)值上的理性要求，是一項(xiàng)具有鮮明的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性的工作，是為了實(shí)現(xiàn)“發(fā)展中的穩(wěn)定”。其目的是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大師生的根本利益。天時(shí)不如地利，地利不如人和，構(gòu)建溫馨校園就是要實(shí)現(xiàn)“人和”，只有“人和”，學(xué)校才可能持續(xù)發(fā)展，學(xué)生才可能健康而全面的發(fā)展，教職工的生活價(jià)值才可能充分體現(xiàn)，“學(xué)習(xí)型”和“數(shù)字化”、“國(guó)際化”工作才能有序開展。
人際關(guān)系的溫馨是構(gòu)建在個(gè)體之間有效的溝通和有益的交流之上的，如果說(shuō)作為承擔(dān)教書育人的個(gè)體，應(yīng)該具有自我追求、自我完善的意識(shí)與能力，那么作為溝通與交流的個(gè)體，應(yīng)該以團(tuán)結(jié)友愛、彼此尊重為出發(fā)點(diǎn)，應(yīng)該具備求同存異，共生多贏的伙伴意識(shí)。作為組織，則應(yīng)該以熱情的組織者身份尋找并建立有效溝通和有益交流的各種形式的載體，用各種方式方法去不斷濃郁溫馨人際氣氛。
構(gòu)建溫馨校園是處理校園矛盾的科學(xué)方法。我們要實(shí)現(xiàn)的溫馨是有原則、有是非的溫馨。維護(hù)最大多數(shù)師生的根本利益，加強(qiáng)民主法制建設(shè)，講公平正義，講“敬”講“信”，講安定有序就是最根本的原則，最基本的是非。堅(jiān)持制度的原則性，同時(shí)做到人性化管理，人事工作中兼顧學(xué)校利益和個(gè)人利益。
溫馨是一種心情體驗(yàn)，也是一種人際氣氛。氣氛之為氣，就無(wú)所不在，充塞四方。就靠組織的所有成員不斷地去感受、去營(yíng)造、去呵護(hù)組織內(nèi)部科學(xué)的積極的思想共識(shí)、價(jià)值認(rèn)同和情感意識(shí)，不斷接受并增加組織環(huán)境中的健康的積極影響，克服和消除組織環(huán)境中不良的消極影響。尤其要靠學(xué)校的各級(jí)干部和全體共產(chǎn)黨員從“我”做起，傳遞溫馨，使學(xué)校成為可親可愛的大家庭，同仁之間成為愉快的合作者。
e) 積極參與公益事業(yè)和城市公共管理，積極發(fā)揮志愿服務(wù)作用
積極貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，深化“七不”規(guī)范活動(dòng)，落實(shí)“七建”目標(biāo)，提高員工素質(zhì)，樹立良好社會(huì)形象。全體黨員和團(tuán)員積極參加志愿者服務(wù)，志愿者在全校教職工的覆蓋率大于50%，積極參加“金愛心”活動(dòng)，參與徐匯區(qū)十一五圖片展講解員活動(dòng)，為社區(qū)居民進(jìn)行義務(wù)升學(xué)指導(dǎo)和咨詢，提供活動(dòng)場(chǎng)所和硬件設(shè)施，組織學(xué)生去第一福利院關(guān)心老人的生活情況。學(xué)校形成固定的捐贈(zèng)計(jì)劃，向上海市慈善基金會(huì)募捐，積極參加各類社會(huì)援助和社會(huì)公益活動(dòng)。每年進(jìn)行慈善一日捐，開展扶貧送溫暖活動(dòng)，募集衣被，為需要幫助的人盡可能地提供幫助，陸遙老師參加義務(wù)獻(xiàn)血。全體黨員與云南屏邊縣徐屏中學(xué)的兩位學(xué)生結(jié)對(duì)，提供他們學(xué)習(xí)上的幫助，為他們捐款，保證他們的學(xué)習(xí)能夠順利地進(jìn)行。
f) 共建結(jié)對(duì)，服務(wù)社區(qū)，增強(qiáng)示范輻射作用
我校和所在社區(qū)有固定的社區(qū)共建計(jì)劃，校黨總支與天平街道黨支部簽訂協(xié)議，為困難學(xué)生提供必要的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，幫助困難學(xué)生無(wú)償補(bǔ)課，為乙方青少年提供免費(fèi)心理健康咨詢，主動(dòng)參加市交通文明崗的志愿者服務(wù)，2006年6月中的一周每天派四位黨員擔(dān)任志愿者，寒暑假期間為社區(qū)居民及青少年提供活動(dòng)場(chǎng)所(操場(chǎng)等)，共建社區(qū)精神文明。與武警上?？傟?duì)三支隊(duì)、二中隊(duì)簽訂《軍民共建協(xié)議》，對(duì)他們的文化學(xué)習(xí)提供無(wú)償幫助，為他們無(wú)償開放校園場(chǎng)地提供方便。積極參與城市公共交通的管理，重視交通規(guī)則，以自己的言行影響身邊的人，身體力行，推己及人，在校園內(nèi)、社區(qū)內(nèi)產(chǎn)生極好的影響。
積極參加城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶教了部分外區(qū)教師和部分外省市校長(zhǎng)，彼此之間開展教研組互動(dòng)交流活動(dòng)，提供示范課的觀摩。近年來(lái)，我校多次接待教育部校長(zhǎng)培訓(xùn)班和上海市名校長(zhǎng)培訓(xùn)中心的校長(zhǎng)們。我校的施開來(lái)老師將遠(yuǎn)赴云南為師生義務(wù)捐贈(zèng)助學(xué)。我校積極投入未成年人的思想道德建設(shè)，開放操場(chǎng)等場(chǎng)地、提供特級(jí)教師等人力資源、提供交響樂團(tuán)等特色團(tuán)隊(duì)，支持社區(qū)交響樂的普及及未成年人教育。
g) 積極響應(yīng)各種精神文明建設(shè)的主題實(shí)踐活動(dòng)，努力保證各項(xiàng)規(guī)定的指標(biāo)完成。
制定學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行每日評(píng)比、每周流動(dòng)紅旗，每周的升旗儀式有相應(yīng)的主題對(duì)學(xué)生開展各方面的教育“語(yǔ)言文字”、“學(xué)習(xí)雷鋒”、“讓你的美麗優(yōu)雅地綻放”、“水資源”等等，每星期的午會(huì)課、班會(huì)課、校會(huì)課都有相應(yīng)的主題，通過(guò)多種形式的活動(dòng)開展“知榮辱，講文明，迎世博“上海市民踐行公共道德教育實(shí)踐活動(dòng)、“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)、“與文明同行，作可愛的上海人“上海市民踐行公共道德教育實(shí)踐活動(dòng)、“文明行路、文明乘車、文明游園、文明用廁”等精神文明建設(shè)的主題活動(dòng)。
三、 主要成績(jī)
學(xué)?，F(xiàn)為“2003-2004年上海市文明單位”、“上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高級(jí)中學(xué)”、“北京2008奧林匹克示范?！?、“上海市藝術(shù)教育特色學(xué)?！?、“上海市知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范?！?、學(xué)校交響樂團(tuán)在維也納的比賽中榮獲了“第三十五屆維也納國(guó)際音樂節(jié)”比賽金獎(jiǎng)第一名、科技老師的作品在第六屆全國(guó)科技教育創(chuàng)新作品展評(píng)會(huì)上榮獲一等獎(jiǎng)、師生們研究性課題組的環(huán)?？萍柬?xiàng)目榮獲了“斯德哥爾摩少年水獎(jiǎng)”，“2006徐光啟科技獎(jiǎng)”。近年來(lái)高考和學(xué)科競(jìng)賽也是捷報(bào)頻傳。學(xué)校師生每年獲得的國(guó)際、國(guó)家、上海市的各類獎(jiǎng)項(xiàng)都有200多項(xiàng)。
四、
一、領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)有力
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能認(rèn)真帶頭貫徹黨的教育方針，做到既教書，又育人。一直非常重視“兩個(gè)文明”建設(shè)，而我們單位作為育一代新人的特殊環(huán)境，精神文明建設(shè)顯得更為重要。我們年年把精神文明建設(shè)納入學(xué)?？傮w規(guī)劃，把創(chuàng)建文明單位的工作列入重要議事日程，成立了創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了創(chuàng)建責(zé)任目標(biāo)。為此，我們從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，工作上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，富有凝聚力、戰(zhàn)斗力。生活上廉潔奉公，嚴(yán)于律已。如學(xué)校堅(jiān)持每周四晚上召開行政例會(huì)，總結(jié)本周工作，布置下周工作，上下協(xié)調(diào)一致;重大事情總是集體商議后才施行，先民主后集中。工作上既有明確分工，更有通力合作。
二、狠抓教師隊(duì)伍改革，積極推行素質(zhì)教育
學(xué)校實(shí)行教職工聘任制，簽定工作目標(biāo)責(zé)任合同書。實(shí)行“效果考核制”和“工資結(jié)構(gòu)制”，極大地調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
在教學(xué)上積極推行素質(zhì)教育，通過(guò)多種途徑，多種形式發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。在業(yè)務(wù)上開展了學(xué)“三新”、練“五功”、講“六課”、創(chuàng)“三優(yōu)”等活動(dòng)。僅98—99學(xué)年度我校就有25人次在“三優(yōu)”評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)1人，省級(jí)12人，市級(jí)12人。學(xué)校多年被評(píng)為“教學(xué)先進(jìn)單位”。
三、堅(jiān)持“德育為首”的辦學(xué)方向，走“育人為本”的辦學(xué)路子，創(chuàng)造良好的思想道德風(fēng)尚
學(xué)校為了在師生當(dāng)中形成良好的道德風(fēng)尚，堅(jiān)持了以“德育為首”的辦學(xué)方向，走“育人為本”的辦學(xué)道路。學(xué)校以政教處為龍頭，開展了以“中小學(xué)德育大綱”為綱，以愛國(guó)主義教育為主旋律，以行為養(yǎng)成教育為本，以創(chuàng)“五文明”為榮的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做四有“新人”。如開展“愛共產(chǎn)黨、愛祖國(guó)、愛人民”的三熱愛活動(dòng)中，要求必須從“愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛師生”做起。創(chuàng)“五文明”活動(dòng)中，開展了“說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人、創(chuàng)文明班、建文明?！被顒?dòng)，極大地增強(qiáng)了師生的創(chuàng)建文明意識(shí)。每年還開展了文明寢室、文明班級(jí)、文明教研組、“五好家庭”、“好媳婦”等評(píng)選活動(dòng)。目前，全校已形成良好的尊師愛生、尊老愛幼、鄰里和睦的好風(fēng)尚。學(xué)校連續(xù)多年被隨州市教委授予“德育先進(jìn)單位”。
四、師生遵紀(jì)守法，校園安定團(tuán)結(jié)
學(xué)校制定了《厲山鎮(zhèn)一中綜合治理暫行規(guī)定》、《教師常規(guī)教學(xué)規(guī)定》，配以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度，規(guī)范學(xué)校管理，廣大師生養(yǎng)成了良好的遵紀(jì)守規(guī)習(xí)慣。學(xué)校每年利用寒暑假組織教職工學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律，如《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，每學(xué)期聘請(qǐng)司法部門作法制報(bào)告，極大地增強(qiáng)了師生的法制觀念。近幾年學(xué)校未發(fā)生任何重大經(jīng)濟(jì)或刑事案件，無(wú)重大治安事故和責(zé)任事故，并且學(xué)校被厲山鎮(zhèn)派出所列為重點(diǎn)保護(hù)單位。
五、積極探索科研興校的路子，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的校園文化，陶冶師生情操
學(xué)校設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)較高的教科室，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校有龍頭課題實(shí)驗(yàn)方案—《二十一世紀(jì)初中生人格教育》，下設(shè)四個(gè)子課題，各學(xué)科教研組均有專題研究。通過(guò)努力，我校取得一些階段性成果。如我校數(shù)學(xué)組的立體教學(xué)受到市教研室表彰，論文、教案一百多篇在市獲獎(jiǎng)。學(xué)校被隨州市教委命名為“教研科研實(shí)驗(yàn)基地”。
為了豐富校園文化，陶治師生情操，學(xué)校堅(jiān)持美化與校園文化建設(shè)相結(jié)合。有既定的辦學(xué)目標(biāo)(將我校辦成“師生喜愛、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)信賴的德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的文明學(xué)校)和辦學(xué)宗旨(敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流);張貼了名人畫像;在醒目位置樹立了巨型永久性標(biāo)牌—《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、巨幅鄧小平長(zhǎng)城壁畫;學(xué)校開辦了廣播、櫥窗、黑板報(bào)、《龍脈》校服等宣傳渠道，形式多樣，再是我校實(shí)現(xiàn)了“校標(biāo)、校徽、校牌、校訓(xùn)、校旗、校報(bào)、校服”八大系列化，以此美化校園，陶冶師生情操。學(xué)校每年舉行春秋兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)、“五四”、“元旦”文藝晚會(huì)，豐富了師生的文體生活。學(xué)校還建有工會(huì)活動(dòng)室，娛樂器材齊全，活動(dòng)內(nèi)容健康多樣，杜絕了封建迷信、抹牌賭博等歪風(fēng)邪氣。被市教工委評(píng)為“先進(jìn)教工之家”。
六、大力改善辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的育人環(huán)境
我校布局合理，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)分開。投資400多萬(wàn)元建了八棟樓房，實(shí)現(xiàn)了樓房化。投資近100萬(wàn)元完成了綠化、美化、道路硬化、校園文化建設(shè)。對(duì)所有規(guī)劃到位的地方因勢(shì)就形，配有圖案新穎別致的花壇，栽種各種花草樹木，做到花時(shí)不同的樹相間，落葉與常綠相間，實(shí)現(xiàn)了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的綠化格局，校內(nèi)還建有假山、池沼、盆景、長(zhǎng)廊點(diǎn)綴其間，大型校標(biāo)、旗臺(tái)、巨幅鄧小平、長(zhǎng)城壁畫更增添了學(xué)校的美景，實(shí)現(xiàn)了“路面硬化、校園綠化、環(huán)境美化”的校園規(guī)劃，被隨州市教委、省教委分別授牌為“花園式學(xué)?！薄ⅰ皥@林式學(xué)?！?。并且學(xué)校勤工儉學(xué)創(chuàng)收這一后備財(cái)源工程抓得扎實(shí)，先后發(fā)展了十多個(gè)項(xiàng)目，經(jīng)濟(jì)效益顯著，多年被市教工委評(píng)為“勤工儉學(xué)創(chuàng)收先進(jìn)單位”。
七、深入開展創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明形象
近年來(lái)，我校在創(chuàng)建“文明單位”上狠下功夫，在學(xué)生當(dāng)中開展了諸如“紅花少年”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明教室”、“文明寢室”等評(píng)選活動(dòng);在教師當(dāng)中開展了“文明教研組”、“五好家庭”、“好媳婦”、“模范教師”等評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校出現(xiàn)了管理日趨完善、教師素質(zhì)明顯提高、辦學(xué)條件不斷完善、教育教學(xué)效果較好的局面，各項(xiàng)工作位居全市前列，多年被隨州市教委評(píng)為“教學(xué)先進(jìn)單位”、“勤工儉學(xué)先進(jìn)單位”、“德育先進(jìn)單位”，2001—2002學(xué)年度辦學(xué)水平綜合評(píng)估當(dāng)中，被隨州市人民政府評(píng)為“紅旗學(xué)?！?、“示范學(xué)校”。
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