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關(guān)于校園生活的名人名言

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  關(guān)于校園生活的名人名言最新

  1) 學(xué)校是造就人的工場(chǎng)。——[捷]夸美紐斯

  2) 亡而存之,廢而舉之,愚而智之,弱而強(qiáng)之,條理萬端,皆歸本于學(xué)校。[中]梁?jiǎn)⒊?/p>

  3) 謙虛是學(xué)習(xí)的朋友。

  4) 教師,這是學(xué)生智力生活中的第一盞,繼而也是主要的一盞指路燈。——[俄]蘇霍姆林斯基

  5) 用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

  6) 教師一方面要獻(xiàn)出自己的東西,另一方面又要像海綿一樣,從人民中、生活中和科學(xué)中吸取優(yōu)良的東西,然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。——俄加里寧

  7) 凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——[英]羅素

  8) 一個(gè)真正的教師指點(diǎn)給他的學(xué)生的不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成大廈,而是促使他去做砌磚的工作,同他一起來建筑大廈,教他建筑。——[法]第斯多惠

  9) 糧食補(bǔ)身體,書籍豐富智慧。

  10) 寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

  11) 做教師固然應(yīng)當(dāng)自尊,但也要讓學(xué)生的自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。——[法]盧梭

  12) 使學(xué)校適合兒童——而不是使兒童適合學(xué)校。——[英]尼爾

  13) 包子有肉,不在皮上;人有學(xué)問,不掛嘴上。

  14) 讀書不想,隔靴撓癢。讀一書,增一智。

  15) 學(xué)校者,造就人才之地也,治天下之大事也。——[中]鄭觀應(yīng)

  16) 不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。

  17) 學(xué)校固然不是造就人才的唯一地方,但在學(xué)生時(shí)代的青年卻應(yīng)該充分地利用學(xué)校的壞境與設(shè)備把自己鑄造成個(gè)東西。——[中]胡適

  18) 教師的言語(yǔ)——是一種什么也替代不了的影響學(xué)生心靈的工具。——[俄]蘇霍姆林斯基

  19) 教師應(yīng)當(dāng)意識(shí)到感受到每一個(gè)孩子的命運(yùn)都由他負(fù)責(zé),學(xué)校正在培養(yǎng)人的理智、健康和幸福,都取決于他的精神素養(yǎng)和他思想的完美性。——[俄]蘇霍姆林斯基

  20) 好好學(xué)習(xí),天天向上!

  關(guān)于校園生活的名人名言精選

  1) 一份勞動(dòng),一份收獲,一份精神,一份事業(yè)

  2) 千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人

  3) 教師教學(xué)的過程也是教師成長(zhǎng)的過程

  4) 人的差異在于業(yè)余時(shí)間,科學(xué)研究表明:每個(gè)人發(fā)展決定于他在業(yè)余時(shí)間專心于何事

  5) 教育是事業(yè),其意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),其價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),其生命在于創(chuàng)新

  6) 學(xué)問愈深,未知愈重

  7) 海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛

  8) 人生的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,而不是看他取得了什么

  9) 平凡的人聽從命運(yùn),只有強(qiáng)者才是自己的主宰

  10) 把意念沉潛得下,何理不可得;把志氣奮發(fā)得起,何事不可做

  11) 壯志與毅力是事業(yè)的雙翼

  12) 志不真則心不熱,心不熱則功不賢

  13) 工作激發(fā)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績(jī)

  14) 社區(qū)教育,是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要途徑

  15) 人生有限,學(xué)習(xí)無限

  16) 終身學(xué)習(xí),塑造美好未來

  17) 學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉,讀書是知識(shí)的積累

  18) 知識(shí)是進(jìn)步的殿堂,互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁

  19) 教育的目的是學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事

  20) 教學(xué)過程即學(xué)生的發(fā)展過程

  關(guān)于校園生活的名人名言集錦

  1) 自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。

  2) 先生之最大的快樂,是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。——[中]陶行知

  3) 教師對(duì)兒童的愛應(yīng)當(dāng)同合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合。——[俄]贊科夫

  4) 樹不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒知識(shí)。

  5) 如果你追求的只是那種表面的、顯而易見的刺激,以引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和上課的興趣,那你就永遠(yuǎn)不能引起學(xué)生對(duì)腦力勞動(dòng)的真正的熱愛。——[俄]蘇霍姆林斯基

  6) 星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

  7) 知識(shí)是智慧的火炬。

  8) 吃飯不嚼不知味,讀書不想不知意。

  9) 教育應(yīng)當(dāng)使所提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來領(lǐng)受,而不是作為一種艱苦的任務(wù)去負(fù)擔(dān)。——[美]愛因斯坦

  10) 、合理的懲罰制度有助于形成學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的性格,能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,能鍛煉學(xué)生的意志和人格,能培養(yǎng)學(xué)生抵抗引誘和戰(zhàn)勝引誘的能力。——[俄]馬卡連柯

  11) 在校園里,不僅充滿了鳥語(yǔ)花香,綠樹成蔭,而且錯(cuò)落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景。

  12) 生活在這個(gè)大集體里,我們同學(xué)之間自然有許多經(jīng)歷。它好像一個(gè)五味瓶,無論是酸.甜.苦.辣,都十分有趣。友誼又好像一株藤蔓,它不會(huì)在一夜里倒下去,也不會(huì)在一夜里飛速長(zhǎng)高。只要自己精心照顧,它才會(huì)越長(zhǎng)越好。這五年來,我一直生活在這個(gè)充滿友誼的班集體里,感到無比幸福。

  13) 校園的生活是苦辣酸甜的,學(xué)習(xí)是累,卻可以從中體會(huì)到甜的滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,是快樂的;在做題中,能鍛煉自己的心志。

  14) 夜是靜的。明月飄在深藍(lán)的天空中,渲染出一圈冰冷的清輝。群星璀璨。星光在屋頂上、草地上跳躍著。一切是那么的可愛靜謐,如同神話般浪漫。我與伙伴們漫步在古韻悠悠的小橋,在這橋上我們將帶著真誠(chéng),懷著希翼,揣著夢(mèng)想,走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

  15) 一進(jìn)校園,便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館,在這里,同學(xué)們的身影比比皆是,他們?cè)谡J(rèn)真地翻閱著書本,以此來充實(shí)他們知識(shí),拓展他們的思維,陶冶他們的情操。在振中,還有美麗的地理生物園,種滿了茁壯成長(zhǎng)的花卉,待到時(shí)機(jī)成熟,就會(huì)競(jìng)相綻放,爭(zhēng)奇斗艷,把濃郁的連同無限的生命力撒向大地。

  16) 清晨,同學(xué)們伴隨著鳥聲踏進(jìn)了校門,一天的學(xué)校生活開始了。上完一節(jié)神奇的語(yǔ)文課,又上完一節(jié)奇妙的數(shù)學(xué)課。這是下課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的來到操場(chǎng)上。她們有的跳皮筋,有的打球,還有的跳舞,唱歌。一片歡歌笑語(yǔ)。

  17) 秋季,樹的葉子開始逐漸脫落,但是,這又迎來了豐收的季節(jié),教室門前的柿子樹上掛滿了一個(gè)個(gè)柿子,就像一盞盞小紅燈籠似的,把枝條壓彎了腰。當(dāng)同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時(shí),心情是多么的舒暢呀!

  18) 校園是一個(gè)美好的地方,它猶如一個(gè)珍貴的相冊(cè),收錄了我們的純真歲月——童年的度過,凝聚著我們的友情,記錄著我們的那些快樂的成長(zhǎng)歲月,收藏著我們的笑語(yǔ)歡歌。同學(xué)間的友誼,師生間的情誼,我們都在校園中感受得淋漓盡致。

  19) 于是三步并作兩步,來到了學(xué)習(xí)的天堂,靜靜地聽著瑯瑯的讀書聲,仿佛身臨其境;再仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子,而且個(gè)個(gè)精神抖擻,他們的聲音響徹了清晨的校園,裝飾著清晨的校園,令無限風(fēng)光的校園錦上添花!在振興中學(xué)里,處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛,處處充滿著詩(shī)情畫意……

  20) 當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

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