淺談鋼琴伴奏與歌曲演唱的配合

　　鋼琴伴奏是一門(mén)特殊的、獨(dú)立的學(xué)科，也是一門(mén)專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)表演藝術(shù)。它對(duì)于完美表達(dá)一個(gè)聲樂(lè)作品的內(nèi)涵起到了與作品演唱者同等重要的作用;一首成功的聲樂(lè)作品背后必然有成功的鋼琴伴奏，鋼琴伴奏與歌曲演唱是密不可分的，它參與音樂(lè)、完美音樂(lè)和升華音樂(lè)。

　　要完成對(duì)作品音樂(lè)形象的正確詮釋?zhuān)撉侔樽嗾咝枰私飧枨某鎏?、背景和風(fēng)格。這就要求伴奏者與演唱者共同研究作品，加深對(duì)作品內(nèi)容和表現(xiàn)手法的理解，確立它的藝術(shù)形象，從而構(gòu)成一個(gè)高度的藝術(shù)化結(jié)合。要加深理解，就必須對(duì)歌曲作品的歌詞、旋律、伴奏音型進(jìn)行深入的 分析 ，準(zhǔn)確把握三者結(jié)合的奧妙所在。只有這樣，才能使歌唱者與伴奏者在舞臺(tái)表演時(shí)，始終配合默契，相映生輝。

　　鋼琴伴奏與歌曲演唱是一種相輔相成的關(guān)系，伴奏不僅要有很好的專(zhuān)業(yè)技巧，同時(shí)要有良好的藝術(shù)感知力，要準(zhǔn)確把握作品，為演唱者提供音樂(lè)的烘托，幫助演唱者正確處理和表現(xiàn)聲樂(lè)作品的內(nèi)涵，要與演唱者默契配合，完美地表達(dá)出作品的內(nèi)涵。那么應(yīng)當(dāng)如何完成鋼琴伴奏和歌曲演唱的完美配合呢？學(xué)習(xí)啦小編告訴你。

　　一、鋼琴伴奏與歌曲演唱呼吸的配合

　　眾所周知，聲樂(lè)演唱是很講究呼吸的作用的;相應(yīng)的，鋼琴伴奏的呼吸也很重要。伴奏者要熟悉演唱者，從演唱者歌唱的狀態(tài)到呼吸的氣口，從他對(duì)歌曲的理解到演唱風(fēng)格的把握，各個(gè)方面都要了解，這樣就會(huì)有把握地控制全局，不出意外。在前奏結(jié)束即將引出歌聲的剎那，雙方要配合默契，絲毫不差。在演唱中，不能死板地彈伴奏而不顧演唱者，要留意演唱者氣息的運(yùn)用，雙方要在演唱之前就達(dá)成共識(shí)，在特定的氣口要協(xié)助演唱者換氣，快速地偷氣，達(dá)成同步，做到統(tǒng)一完美。在歌曲進(jìn)入高潮時(shí)，要與演唱者同時(shí)掀起高潮;結(jié)束時(shí)要根據(jù)歌曲的情緒，該激昂時(shí)應(yīng)激昂，該漸慢漸弱就要漸慢漸弱。

　　伴奏時(shí)，伴奏者不能只盯著伴奏的兩行譜，而是要能夠同時(shí)看三行，甚至多行譜，否則將很難與表演者配合好，盡到伴奏的職責(zé)。有些歌曲的樂(lè)句比較長(zhǎng)，演唱者不能一口氣唱下來(lái)，在中間會(huì)偷偷換一口氣，這就需要伴奏者長(zhǎng)期與表演者合作磨合，掌握他們的規(guī)律 ，以達(dá)到最佳效果。

　　二、在鋼琴伴奏和歌曲演唱中應(yīng)尋找恰當(dāng)?shù)挠|鍵方法，掌握好適度的音量控制以適應(yīng)作品音樂(lè)形象的需要

　　鋼琴的觸鍵方法基本有兩種：一種是貼鍵式的，手指不用抬起，只需貼著鍵子自然落下即可，這種方法演奏是聲音柔和抒情，多用于演奏抒情優(yōu)美、速度較慢、旋律性強(qiáng)的長(zhǎng)的連奏性的片段;另一種方法是“高舉式”，這種方法是讓手指的最末端與鍵盤(pán)垂直上下運(yùn)動(dòng)，把整個(gè)手指的重量甚至手部其他部分的重量最有效地集中到琴鍵上。這種方法演奏的音樂(lè)片段都具有顆粒感，聲音相對(duì)集中，飽滿(mǎn)而結(jié)實(shí)，適合彈奏一些情緒激昂、速度較快的音樂(lè)片段。

　　再有就是伴奏者要掌握好適度的音量控制，避免喧賓奪主。既不能把伴奏彈成“獨(dú)奏”，一味地表現(xiàn)自己，也不能簡(jiǎn)單地把伴奏看成是一種陪襯，消極應(yīng)付。伴奏者心中要有 音樂(lè) 、感情及 藝術(shù) 表現(xiàn)的投入，要與歌唱者擰成一股勁。伴奏者不僅要“跟”好、“托”好、“帶”好，還要準(zhǔn)確把握作品的風(fēng)格處理，作品的內(nèi)在意境，體會(huì)其輕重緩急的特點(diǎn)及樂(lè)句呼吸的深淺，細(xì)微的感情變化，以便做出快速反應(yīng)，為演唱者提供豐富的音樂(lè)氛圍與再創(chuàng)造的可能性。

　　三、鋼琴伴奏者與歌曲演唱者的合作意識(shí)

　　實(shí)踐證明，音樂(lè)表演藝術(shù)是需要表演者高度協(xié)作的藝術(shù)形式。不論是演唱者還是演奏者都必須高度協(xié)作，密切配合。在這種配合中，每一個(gè)參與者通過(guò)藝術(shù)的橋梁相互交流，以達(dá)到感情上、心靈上的溝通。在聲樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐中，因?yàn)檫@一類(lèi)的活動(dòng)，演唱者與伴奏者都是用自己的親身體會(huì)去感受藝術(shù)的魅力，認(rèn)識(shí)理解音樂(lè)。那么，我們可以通過(guò)唱與奏的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)唱、奏者的合作意識(shí)，逐漸形成和加強(qiáng)協(xié)作的思想意識(shí)與自覺(jué)行為，以做到在聲樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐中，兩者絲絲入扣、相得益彰，使鋼琴伴奏在與演唱者的合作過(guò)程中不斷提高合作藝術(shù)，并從中真正得到美的享受。

　　除了上述問(wèn)題外，伴奏譜所標(biāo)記的力度、速度及奏法記號(hào)都應(yīng)嚴(yán)格按照要求彈奏出來(lái)，特別是每一個(gè)音符的時(shí)值要彈得一絲不茍。同時(shí)伴奏者需要準(zhǔn)確熟練地掌握大量曲目，要將伴奏譜視做獨(dú)奏譜來(lái)研究。綜上所述，一首歌曲要成為精品，靠的是演唱者與伴奏者的共同努力，默契配合。伴奏者要找準(zhǔn)自己的位置，要有感情的投入。伴奏者不僅要襯托好演唱者，還要指導(dǎo)、幫助演唱者正確處理和表現(xiàn)聲樂(lè)作品的內(nèi)涵，達(dá)成默契，最后達(dá)到珠聯(lián)璧合，相得益彰的境界。