責(zé)任在我心中范文3篇
責(zé)任在我心中范文3篇
責(zé)任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態(tài)，英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的責(zé)任在我心中范文，僅供參考。
責(zé)任在我心中范文篇一：
責(zé)任，是自己對(duì)自己的要求，是他人寄予的希望，是社會(huì)托付的使命，是顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華之崛起而讀書”?？鬃右苍f過：“士而居室，不足以為士矣。”意思是：如果人整天想著自己，那么他就不可能成為真正的君子。所以我們共同的明天，就是要學(xué)會(huì)承擔(dān)我們的責(zé)任。責(zé)任是中華民族優(yōu)秀文明傳統(tǒng)的核心，無論做人做事，還是做學(xué)問，要明確自己肩負(fù)的責(zé)任并能為之努力而奮斗。責(zé)任，也可以是對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
雷鋒曾說：“一個(gè)人的責(zé)任，就是使別人獲得快樂。”在1990年，一位活雷鋒就證實(shí)了這個(gè)說法：齊大山鐵礦號(hào)召職工義務(wù)獻(xiàn)血，郭明義立刻報(bào)了名，這是郭明義第一次獻(xiàn)血。也就是因?yàn)檫@次獻(xiàn)血，他了解到他們獻(xiàn)的血能挽救他人的生命，可血庫卻經(jīng)常血源不足。從此，他年年堅(jiān)持無償獻(xiàn)血，有時(shí)一年兩次，20年了，從未間斷。而這些年他獻(xiàn)的血相當(dāng)于他身體全部血液量的10倍多。但他每次捐獻(xiàn)完，都覺得是他人生最快樂的事情，2008年12月，郭明義獲得國家衛(wèi)生部頒發(fā)的“全國無償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)”。
這種力量是偉大的，是任何人、任何事都無法比擬的。而我們學(xué)生則是以學(xué)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人，做怎樣的人則是根本所在。作為一個(gè)公民，要具備社會(huì)道德、公共道德，作為子女，要懂得孝敬父母„人的身份有很多種，無論以何種身份出現(xiàn)，都要做一個(gè)正直、誠實(shí)的人。“人無完人，金無足赤”，一個(gè)人無法十全十美，但只要有責(zé)任意識(shí)，就可以盡善盡美。
在2012年5月4日，林俊德被確診為“膽管癌晚期”。林俊德住院期間，整理移交了一生積累的全部科研試驗(yàn)技術(shù)資料;多次打電話到實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)科研工作。5月31日上午，已極度虛弱的林俊德，先后9次向家人和醫(yī)護(hù)人員提出要下床工作。于是，病房中便出現(xiàn)了震撼人心的一幕：病危的林俊德，在眾人的攙抬下，向數(shù)步之外的辦公桌，開始了一生最艱難也是最后的沖鋒……
5小時(shí)后，心電儀上波動(dòng)的生命曲線，從屏幕上永遠(yuǎn)地消失了。這位軍人，完成了生命中最后的沖鋒。但他為責(zé)任傾盡一切的精神，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
丘吉爾曾經(jīng)說過：“高尚，偉大的代價(jià)就是責(zé)任。”承擔(dān)意味著要付出，這個(gè)過程中必定會(huì)有挫折和磨難。但我們已承擔(dān)起責(zé)任，就應(yīng)該放在心上。不要拒絕責(zé)任，不要推卸責(zé)任，是責(zé)任將一個(gè)個(gè)普通人的靈魂升華，責(zé)任不僅是美德，更是一種智慧。
鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類承擔(dān)著社會(huì)發(fā)展的責(zé)任,我們承擔(dān)著努力學(xué)習(xí)，不斷積累和充實(shí)自己用成績來回報(bào)家長和老師的責(zé)任。世間萬物都有責(zé)任，有了責(zé)任，人生才有意義。讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生!
責(zé)任在我心中范文篇二：
責(zé)任是什么?責(zé)任就是應(yīng)盡的義務(wù)，責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，責(zé)任是付出!
作為兒女，孝敬父母是我們的責(zé)任;
作為教師，教書育人是我們的責(zé)任;
作為公民，熱愛國家是我們的責(zé)任。
責(zé)任無處不在，需要你勇于承擔(dān)。
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定，于是在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，同時(shí)我也選擇了責(zé)任。
作為教師，不但要擔(dān)負(fù)起傳道，授業(yè)，解惑的責(zé)任，培養(yǎng)思想健康、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的責(zé)任，更重要的是要用一顆責(zé)任心，去為每一個(gè)學(xué)生無法預(yù)測的未來保駕護(hù)航。 作為一名中學(xué)英語老師，我所給予他們的不能只是知識(shí)，更要是一種能力，一種終身學(xué)習(xí)的能力，可持續(xù)發(fā)展的能力;是一種觀念，一種做人的觀念,生活的觀念;是一種操守，一種對(duì)人對(duì)事的操守;更是一種意識(shí)，一種愛的意識(shí),責(zé)任的意識(shí)!
平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細(xì)微之處見真情，危難之時(shí)見精神。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說，教師是人類靈魂的工程師;我要說，教師是天底下最需有責(zé)任心的工作，我會(huì)把責(zé)任牢記心間，會(huì)把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和我所鐘愛的事業(yè)!
責(zé)任在我心中范文篇三：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好，我是就業(yè)局的***，我的演講題目是《責(zé)任在我心中》。
我作為青春煥發(fā)、有著滿腔熱情與活力的青年，無不希望在這 “風(fēng)華正茂”的時(shí)候把有限的精力奉獻(xiàn)給勞動(dòng)就業(yè)的事業(yè)中，成為對(duì)人民、對(duì)國家有用的人才。然而，成為這樣一個(gè)人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責(zé)任心。
何為責(zé)任?責(zé)任可以很小，小到可以是拾起果皮，可以是好好工作;責(zé)任也可以很大，大到熱愛我們的父母，我們的就業(yè)局，我們的祖國，甚至每一個(gè)生命。
作為兒女，孝敬父母是我們的責(zé)任;
作為勞動(dòng)就業(yè)人，做好就業(yè)和再就業(yè)工作是我們的責(zé)任;
作為公民，熱愛國家是我們的責(zé)任。
責(zé)任無處不在，只看你愿不愿意承擔(dān)。古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有事業(yè)、友情、家庭、兒女„„歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。
很小的時(shí)候就聽過一個(gè)故事：1920年的一天，美國一位12歲的小男孩踢足球時(shí)把鄰居的玻璃窗擊碎了。小男孩沒有跑開，而是選擇勇于承擔(dān)責(zé)任。借父親的錢，賠給鄰居。之后，小男孩邊讀書邊打工撿破爛掙到錢還給父親。許多年以后，這位男孩成為美利堅(jiān)合眾國的總統(tǒng)，他就是里根。后來，里根在回憶往事時(shí)，深有感觸地說：那一次闖禍之后，使我懂得了做人的責(zé)任。”
或許在承擔(dān)責(zé)任的過程中會(huì)遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責(zé)任不是自己想要的，但既然我們已經(jīng)肩負(fù)起責(zé)任，就應(yīng)將責(zé)任放在心中，要相信——承擔(dān)意味著要付出，付出意味著收獲。因?yàn)橛胸?zé)任，才會(huì)有這么豐富多彩的世界，也因?yàn)橛胸?zé)任，才能擁有一個(gè)豐富多彩的人生。成為一個(gè)有責(zé)任心的人吧!
就業(yè)和再就業(yè)工作責(zé)任重于山，使命大于天!按照“三大主題教育”的活動(dòng)的要求，結(jié)合本職工作，用科學(xué)發(fā)展觀的思維引導(dǎo)自已，把勞動(dòng)就業(yè)事業(yè)作為我實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、施展才干的舞臺(tái)。作為財(cái)務(wù)室的會(huì)計(jì)，我要認(rèn)真負(fù)責(zé)任地算好每一筆賬，發(fā)好每一筆就業(yè)保障金，保證準(zhǔn)確無誤發(fā)到下崗職工的手里。
最后，我們應(yīng)將責(zé)任放在心中，以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的態(tài)度、勤奮的精神、不辭辛苦的斗志為人民服務(wù)，立足本職崗位，用實(shí)際行動(dòng)履行一名勞動(dòng)就業(yè)人的職責(zé)，為勞動(dòng)就業(yè)的大事業(yè)增光添彩。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
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