小學(xué)生畢業(yè)優(yōu)秀演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿的使用頻率越來(lái)越高,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生畢業(yè)演講稿,希望能夠幫助到大家。
1小學(xué)生畢業(yè)優(yōu)秀演講稿
謝謝您,母校。六年的時(shí)光一眨眼就過(guò)去了,花兒要凋謝了,溪水要流走了,我們也終將要分別了。這六年來(lái),您就像一位慈祥的媽媽守護(hù)著我們。千言萬(wàn)語(yǔ)也不及一句謝謝,謝謝您,我親愛(ài)的母校。
早晨踏上去學(xué)校的路,看著路邊的野花野草。這一切都是那么熟悉,那么親切。走進(jìn)校門,看著充滿勃勃生機(jī)的校園,仿佛昨天我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小朋友,如今已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)聰慧的女孩。母校,謝謝您的培養(yǎng)。
看著柳樹旁的升旗臺(tái)我心中感慨萬(wàn)千。升旗臺(tái)看著我從不敢舉手發(fā)言到自己寫發(fā)言稿演講,這所有的一切是在他的見證下完成的,它看到了我的成長(zhǎng)。學(xué)校每周星期一都會(huì)舉行升旗儀式,我們?nèi)M瑢W(xué)都會(huì)唱著雄壯的國(guó)歌,看著紅旗和太陽(yáng)一同冉冉升起。
來(lái)到操場(chǎng),我和伙伴們?cè)?jīng)追趕打鬧的畫面浮現(xiàn)在眼前。我們?cè)谶@里奔跑,在這里嬉鬧,讓操場(chǎng)變成了一個(gè)快樂(lè)的海洋。我們?cè)谶@小小的操場(chǎng)做了一次又一次早操,進(jìn)行了一場(chǎng)又一場(chǎng)比賽。操場(chǎng)是我們的游樂(lè)園,我們?cè)谶@里盡情撒野,好不快樂(lè)。
走進(jìn)教室,首先映眼簾的就是排列整齊的課桌。我們端正地坐著,就像一株小樹苗,等著園丁來(lái)澆水。我們?cè)谶@里書聲瑯瑯,曾在這里書寫沙沙。在這里,我們舉行了朗誦比賽、講故事比賽;在這里,老師講解了無(wú)數(shù)的習(xí)題,告訴我們做人的道理。我們?cè)鴤鬟^(guò)的小紙條,談?wù)撨^(guò)的小八卦都?xì)v歷在目,這一切仿佛就發(fā)生在昨天。我們坐過(guò)的桌椅都留下了自己的記號(hào):筆記、墨汁......想來(lái)真是滿心愧疚。黑板報(bào)上,我們?nèi)嗤瑢W(xué)把自己對(duì)未來(lái)的期望貼在愛(ài)心大樹,希望它能像大樹一樣伴我們成長(zhǎng)成長(zhǎng),能永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
校園就像是我們的家,是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園.我們?cè)谶@里笑,曾在這里鬧,也曾在這里落淚。“校園多美好呀,處處有芳草......”再一次哼起這首歌,我心中盡是留戀。謝謝您,我親愛(ài)的母校。
2小學(xué)生畢業(yè)優(yōu)秀演講稿
小學(xué)六年,師恩伴我成長(zhǎng)。李老師,您是那樣的深沉,那樣的辛勤,為的是我們這一班永遠(yuǎn)明白不了老師您良苦用心的孩子。是您,在那時(shí),沒(méi)有告訴我們攀爬不到的高峰,你只會(huì)鼓勵(lì)我們勇敢前進(jìn)的步伐,所以我們?cè)谝恢边M(jìn)步。
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,您變得焦慮了,您頭上那幾根無(wú)私奉獻(xiàn)的銀絲已經(jīng)冒了出來(lái)。您總是為我們高興、擔(dān)憂??炜荚嚵?,我們似乎還是那樣抱著“無(wú)所謂”的心態(tài),而您卻在暗地為我們著急難過(guò)。深夜,你總是孜孜不倦的為我們出試卷、批改作業(yè)、為我們尋找一切與考試有關(guān)的題目。似乎我們的付出只有百分之五十,而另外的一半是靠老師在為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中收獲回來(lái)的。我知道,雖然您似乎對(duì)我們很嚴(yán)厲。但我知道您還是打心底喜歡我們,這是大家有目共睹的。
就是在六年級(jí)那年,您的付出感動(dòng)了我們,感動(dòng)了大家,感動(dòng)了每一個(gè)角落。而我們的畢業(yè)成績(jī)也不可思議般的達(dá)到了歷史新高。或許大家感動(dòng)了,老師在我們心底的另外一片海洋,雖然表面看上去平淡無(wú)奇,但在那平靜背后的海底,確實(shí)不懈的努力積攢的神奇啊!
李老師,我的班主任。你為我們的付出大家都是銘記于心。雖然,我們這群調(diào)皮蛋為您帶來(lái)了許多麻煩,但您還是原諒我們了。您說(shuō):“畢竟還是孩子?!蹦阒绬?,您是那么的高大。以前我總覺(jué)得我們之間有一層薄薄的霧靄,把我們隔的那么遠(yuǎn),那么遠(yuǎn)。以前,老師還并不熟悉我們,但又那么快的融入我們,或許您用那顆炙熱的心跳,融化了霧靄,融化了往昔那座冰冷的橋梁。
其實(shí),我們并不是要把老師贊頌的多么偉大,我想,在老師的心底,蘊(yùn)藏著一份永遠(yuǎn)的童心,或許只有見到我們快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活的時(shí)候,老師才會(huì)顯現(xiàn)出她真正感動(dòng)大家的笑容。而就在今年,李老師,您那份欣慰的微笑,我們見到了!
3小學(xué)生畢業(yè)優(yōu)秀演講稿
晚風(fēng)的竹鈴在歌唱,寂寞的米蘭在綻放,點(diǎn)點(diǎn)的白帆在起航,那是恩師的教誨在點(diǎn)亮。
點(diǎn)一盞紅燭,方可看清你憔悴的容顏,攜一線紅光,方可看清你醉人的笑靨。老師,給人以一種親切,一種敬畏,一種平凡,一種高尚。不是學(xué)子,不能看透你的辛勞,不是敬仰,不能理解你的無(wú)私。落花只在無(wú)人的時(shí)候飄零,而你也只在無(wú)人的時(shí)候默默離去。你只是靜靜地,像深夜里的一只船,在默默守候著遠(yuǎn)方的白帆,等待著你無(wú)聲的引航。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴……
我愿隨你而去,在青草更青處漫溯,撐起一支長(zhǎng)篙,就這樣游往深處。你告訴我,前面的路還很長(zhǎng),須攜耐心和執(zhí)著前往。于是,我學(xué)會(huì)了執(zhí)著與用心。我用手中的筆揮灑知識(shí)的甘霖,我用寂寞的心感知整個(gè)世界。畢淑敏在《我的五樣》中抒發(fā)了自己對(duì)妙筆的特殊感情,而我亦用手中的拙筆來(lái)謳歌我對(duì)你由衷的感激。一聲感謝,謝不了你對(duì)我的萬(wàn)千情深,一句歌頌,頌不了我對(duì)你無(wú)盡的欽佩。但是,我的一字一句都在為你詮釋著——詮釋你的智慧靈光。當(dāng)“雪花”無(wú)情地灑滿你的頭時(shí),你依然堅(jiān)守自己崇高的事業(yè),而你早已桃李滿天下。到頭來(lái),你卻只留一顆無(wú)悔的紅淚。
“零落成泥碾作土,只有香如故。”你飄然而至,也帶來(lái)一身的幽香。你擁有梅的品質(zhì):即使冬至嚴(yán)寒,依然保持著堅(jiān)貞的操守,即使大雪紛飛,依然自信地認(rèn)為:雪卻輸梅一段香。你悠悠然,含笑的雙眸向我示意:學(xué)不可以已。即使含辛茹苦,也應(yīng)無(wú)怨無(wú)悔。恩師,你的瀟灑讓我會(huì)意,你的品格將烙在我心底。
不要讓烏云遮住你蔚藍(lán)的天,不要讓憂傷抹殺你美麗的容顏,不要讓蒼老早成你儒雅的氣質(zhì)。因?yàn)?,你是上帝?zèng)予我的美麗天使,你的無(wú)私和無(wú)悔將填滿我心中的半邊天。恩師,我會(huì)在你呵護(hù)的羽翼下快樂(lè)成長(zhǎng)。
此時(shí),就讓一排紅燭默默燃燒,化作我——你的莘莘學(xué)子的一串深深的問(wèn)候和祝福!
4小學(xué)生畢業(yè)優(yōu)秀演講稿
遠(yuǎn)去了童年天真純潔的幻想;淡去了少年叛逆張狂的遐想;燃起了青年沉重哀傷的夢(mèng)想。回首昨天,往事匆匆,一路上都有你的陪伴與教導(dǎo),當(dāng)我躍上生命的制高點(diǎn),你依然在我的港灣筑起愛(ài)的宮墻。
抖落人生旅途的困惑與疲憊,我找到了那久違的目光。是啊,那是曾在我無(wú)知時(shí)給我打開新的知識(shí)殿的大門,在我莽撞時(shí)給我戴上寧?kù)o的束裝,在我迷惘時(shí)給我注入精神的力量。驀然回首,那目光一直都在。
黑夜與白晝穿越了時(shí)空,原以為尋找過(guò)去的痕跡只是為了消磨現(xiàn)今的時(shí)光,卻不然,你讓我的思緒如排江倒海般滾涌;你讓我的心靈一次次地震動(dòng);你讓我的眼淚不知不覺(jué)滑落。原來(lái),你一直都在我身旁。
徘徊于人生的十字路口,我將何去何從,人生竟變得如此艱難,每一次抉擇都是一次痛苦的掙扎。對(duì)親情的依賴,對(duì)友情的渴望,人生、夢(mèng)想,這一切都如同埋沒(méi)在沙灘細(xì)砂之中,無(wú)法去辨認(rèn),更無(wú)法去拾取。只有你,在我轉(zhuǎn)身逃避時(shí)給我堅(jiān)毅的目光,在我放棄時(shí)給我堅(jiān)強(qiáng)的力量,在我迷茫時(shí)給我無(wú)限的陽(yáng)光。我相信,你一直都在我身旁。
窗外,百合花開得很寂寞,就像被遺棄的木偶,一天天,一年年,都是如此,平淡孤獨(dú),但誰(shuí)又能體會(huì)作為百合花的勇氣?繁華的城市,喧嘯的街道,擁擠的人群,都在為自己的成功而狂歡,都在為自己的失敗而痛哭,也在為自己的新生找回信心??夼c笑,恨與愛(ài)都是那么真實(shí),那么清晰。而我綣縮在黑暗的最深處,當(dāng)我失望地低頭時(shí),你拉著我的手臂,一路狂奔,走向光明的出口,我的眼淚在拋灑,遺落在黑暗的角道上。我的心境開始明朗,你的掌心溫度融化了我心中的冰山。我們站在街道的盡頭,你把我推向人流,微笑地轉(zhuǎn)身,消失在繁華的深處。我一直都知道,你一直都在……
謝謝你一直都在,謝謝你不曾放棄,謝謝你對(duì)我無(wú)私的關(guān)心——老師。
我相信有你的目光,我會(huì)一直飛翔,很高、很遠(yuǎn)。
5小學(xué)生畢業(yè)優(yōu)秀演講稿
尊敬的老師、家長(zhǎng)們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)光荏苒,歲月飛逝。在這生機(jī)勃勃的七月,我們結(jié)束了六年的小學(xué)生活,在這里迎來(lái)了屬于我們的畢業(yè)典禮。從大家洋溢著燦爛笑容的臉上,我仿佛看到了我們繽紛多彩的未來(lái)。
童年已經(jīng)結(jié)束,我們即將進(jìn)入少年。我們將永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷學(xué)校所給予我們的,既有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),也有受益一生的道理。在學(xué)校,老師帶著我們認(rèn)識(shí)了第一個(gè)數(shù)字,第一個(gè)漢語(yǔ)拼音,第一個(gè)英文字母……,這些知識(shí)與道理,將會(huì)伴著我們進(jìn)入中學(xué)。為了表達(dá)我們的敬意,同學(xué)們,讓我們一起把最熱烈的掌聲送給可親可敬的老師們,感謝這些老師。
在過(guò)去的六年中,或快樂(lè),或悲傷,或灰心,或難過(guò)。我們是多么快樂(lè)的呀,在教室,在宿舍,在操場(chǎng),都能聽到一陣歡樂(lè)的笑聲;也許,我們哭得上氣不接下氣,哭得抽抽噎噎的……這些,都是屬于最珍貴的回憶,難道我們不應(yīng)該把它藏在我們心底最柔軟的位置嗎?
這六年來(lái),我們也收獲了不少。我們當(dāng)然記得父母看到我們拿到高分試卷時(shí)那興奮的神情;我們也不會(huì)忘記自己在做出一項(xiàng)不錯(cuò)的創(chuàng)作時(shí),那沾沾自喜的感覺(jué)。這些可愛(ài)的小表情,伴隨我們過(guò)了這個(gè)童年。
父母,老師,這些在我們生命中無(wú)比重要的人。如果沒(méi)有他們?yōu)槲覀兊臒o(wú)私奉獻(xiàn),我們這些剛吐芽的小樹苗就不會(huì)茁壯成長(zhǎng)。父母和老師,他們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
親愛(ài)的同學(xué)們,我們小學(xué)的最后的考核已經(jīng)結(jié)束了。但是這只是人生的一個(gè)開端,在新的征途——中學(xué),我們還有更大的考驗(yàn)來(lái)臨,會(huì)有更多的路要走。在今天這樣一個(gè)日子里,讓我們更加堅(jiān)定地踏上人生的道路,開始我們花季少年的美好旅程。明天對(duì)我們來(lái)說(shuō),將會(huì)更加光明,更加美好!
親愛(ài)的同學(xué)們、伙伴們,我們一起起航吧!未來(lái)是我們的!!
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