世界環(huán)境日國(guó)旗下演講稿
世界環(huán)境日國(guó)旗下演講稿5篇
演講一般包括四種，照讀式演講、背誦式演講、提綱式演講，即興式演講。以下是小編給大家?guī)?lái)的世界環(huán)境日國(guó)旗下演講稿，希望可以幫助到大家!
世界環(huán)境日國(guó)旗下演講稿1
老師們，同學(xué)們：
大家好!
6月5日是世界環(huán)境日，所以，我今天講話的題目是：人人都是環(huán)保小衛(wèi)士，天天都是世界環(huán)境日。
同學(xué)們，地球是我們生存的家園，我們是地球的小主人，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。那么，作為小學(xué)生的我們，目前最實(shí)際有效的行為就是立刻行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從身邊的每一件小事做起。
讓我們把目光灑向整個(gè)校園，寬敞明亮的教學(xué)樓，走廊里，花壇里，每一棵樹(shù)，每一片草地，每一個(gè)角落都充滿了生命的活力!學(xué)校為我們創(chuàng)造了如此美的環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣來(lái)珍惜呢?
同學(xué)們，請(qǐng)你記?。寒?dāng)你輕輕撿起別人丟掉的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做了一件保護(hù)環(huán)境的好事情了。當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)上電燈，當(dāng)你記得洗完手時(shí)馬上管好水龍頭，當(dāng)你下課時(shí)，當(dāng)你活動(dòng)時(shí)，你能做到守秩序，不高聲喧嘩，你就已經(jīng)是一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士了。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們永遠(yuǎn)牢記：人人都是環(huán)保小衛(wèi)士，天天都是世界環(huán)境日。請(qǐng)伸出你的手，用你的實(shí)際行動(dòng)，讓我們的校園更美，讓地球媽媽更美!
世界環(huán)境日國(guó)旗下演講稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我講話的題目是：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，刻不容緩”，大家知道上周五是什么日子嗎?沒(méi)錯(cuò)，是世界環(huán)境日。很多人會(huì)說(shuō)環(huán)境的問(wèn)題不用再說(shuō)了，我們都已經(jīng)知道。可是，真的是那樣嗎?北京的霧霾越來(lái)越嚴(yán)重，西部地區(qū)的沙塵暴頻率越來(lái)越頻繁，這些事件都是由于人們的環(huán)保意識(shí)不牢固而發(fā)生的嚴(yán)重問(wèn)題。有些地方明明水源豐富，但是人們卻有了缺水的跡象，原來(lái)，是因?yàn)樯嫌蔚囊恍┎涣忌碳业墓S隨意的將污水排放進(jìn)入到水中，使得水收到了嚴(yán)重的污染，導(dǎo)致了人們都不敢飲用，使得人們有了缺水現(xiàn)象。有的地區(qū)環(huán)境明明很容易存在森林，可那里卻一棵樹(shù)也沒(méi)有，只有一排排的.樹(shù)墩分布在哪里，這不是自然原因，而是因?yàn)槿藗儗?duì)保護(hù)森林的意識(shí)不夠，由于浪費(fèi)紙張、經(jīng)常用一次性筷子等原因，而將這一大片森林一顆不剩的全部砍伐沒(méi)了，最終導(dǎo)致那片地區(qū)水土流失嚴(yán)重，有的地方已經(jīng)露出了光禿禿的巖石。這一切的一切，都給我們敲響了警鐘，如果人們?cè)诓粣?ài)護(hù)環(huán)境，那么在不久的將來(lái)，人們就再也沒(méi)有好的環(huán)境來(lái)生存了。那么，我們應(yīng)該怎樣在我們的身邊小事做到保護(hù)環(huán)境呢?
1.少用一次性筷子，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)是一次性筷子使用量和生產(chǎn)量最多的國(guó)家，我國(guó)的森林覆蓋率為16.5%，日本為67%，韓國(guó)為64%，而我國(guó)卻向韓國(guó)和日本每年出口150億雙一次性筷子，而且我國(guó)每年消費(fèi)的一次性筷子數(shù)量為450億雙，耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米，約為2255棵大樹(shù)，森林面積為200萬(wàn)平方千米，所以說(shuō)，減少一次性筷子的使用量，就是在拯救森林，保護(hù)環(huán)境。
2.進(jìn)行低碳生活，當(dāng)下社會(huì)由于汽車(chē)尾氣、工廠排放等原因，二氧化碳等有害氣體的含量越來(lái)越多，酸雨、溫室效應(yīng)等問(wèn)題正在逼近我們的生活，當(dāng)下的我們，只有進(jìn)行低碳生活，才可以解救這種環(huán)境，那么低碳生活包括什么呢?比如：騎自行車(chē)出行，少使用私家車(chē)，節(jié)約用電等，節(jié)約用電可以使得發(fā)電廠減少煤的燃燒量，從而達(dá)到有害氣體的排放量也減少的目的。
3.少用塑料袋，當(dāng)今社會(huì)塑料袋是一個(gè)很普遍的東西，它方便了人們的生活，給人們帶來(lái)了極大的好處，可它對(duì)生態(tài)環(huán)境卻沒(méi)有好處，塑料袋，是“21世紀(jì)最差的發(fā)明”，是一個(gè)難以降解的材料，要220__年才能被降解，而220__年之內(nèi)，塑料袋周?chē)牡貐^(qū)是寸草不生，荒涼一片，因?yàn)橥寥朗艿搅藰O大的污染，所以說(shuō)少使用塑料袋，就是在保護(hù)著美好的環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境，已經(jīng)到了刻不容緩的地步，我們只要從身邊的小事做起，做到“節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境”，做到“低碳生活”，就可以改變我們當(dāng)下的環(huán)境面貌，是陽(yáng)光穿過(guò)霧霾，是天空萬(wàn)里無(wú)云，是地球重新穿上綠衣，讓我們一起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園吧。
我的講話完畢，謝謝大家!
世界環(huán)境日國(guó)旗下演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天，我國(guó)旗下講話的主題是——保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
6月5日是世界環(huán)境日，這是為了紀(jì)念1972年在斯德哥爾摩舉行的聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議的開(kāi)幕日，這次會(huì)議也是人類(lèi)第一次真正意義上開(kāi)始關(guān)注全球環(huán)境狀況，呼吁人類(lèi)保護(hù)環(huán)境的歷史盛會(huì)。
保護(hù)環(huán)境，古代就有"不涸澤而漁，不焚林而獵"的訓(xùn)誡。今天，我們更應(yīng)該懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我們不僅要合理利用資源，更要竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟?lèi)的生存發(fā)展服務(wù)。作為學(xué)生，我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。
首先，應(yīng)該樹(shù)立綠化校園的意識(shí)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到綠化校園是我們每個(gè)同學(xué)的義務(wù)與責(zé)任。雖然現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)都比較重，但只要正確處理好綠化校園與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，就能學(xué)以致用，相得益彰。
其次，應(yīng)該履行綠化校園的義務(wù)。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的活動(dòng)中去，為植樹(shù)造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，如不亂扔果皮紙屑，不浪費(fèi)水資源，還應(yīng)該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性和創(chuàng)造性，如避免使用一次性筷子，不浪費(fèi)紙張，不隨意毀壞花草樹(shù)木，不隨意捕殺鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)等等。
環(huán)境保護(hù)的意義是重大且深遠(yuǎn)的。當(dāng)今世界，環(huán)境保護(hù)正成為一種健康的時(shí)尚，成長(zhǎng)的文明。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，環(huán)保行為意味著素質(zhì)和教養(yǎng);對(duì)國(guó)家而言，環(huán)保質(zhì)量標(biāo)志著尊嚴(yán)與力量。
環(huán)境保護(hù)是新世紀(jì)的重要信號(hào)，它引導(dǎo)著企業(yè)界去發(fā)展綠色技術(shù)和清潔生產(chǎn);環(huán)境保護(hù)是新世紀(jì)的更高要求，它鼓勵(lì)著有責(zé)任心的人們?nèi)コ袚?dān)可持續(xù)發(fā)展的重任。
同學(xué)們，千里之行，始于足下，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，準(zhǔn)備好一份熱情，一份渴望，一份執(zhí)著，參與到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)，用良知阻止破壞環(huán)境的行為，用意識(shí)引領(lǐng)環(huán)保潮流，用智慧關(guān)注生存變化，用行動(dòng)調(diào)整生活方式，用責(zé)任履行環(huán)保義務(wù)，用愛(ài)心激發(fā)每個(gè)人的熱情，用權(quán)利監(jiān)督自己身邊的人，讓綠色種子在每個(gè)人心中生根、發(fā)芽、結(jié)果。
我的演講完畢，謝謝大家!
世界環(huán)境日國(guó)旗下演講稿4
地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類(lèi)的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀、和藹可親。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩起陰霾，他開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟。
地球媽媽為什么突刺黯然神傷?
原來(lái)，過(guò)量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾、隨意丟棄的電池污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得即板結(jié)又貧瘠。
原來(lái)，大量的工業(yè)廢水、生活污水，不經(jīng)處理就排進(jìn)河流，流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。
原來(lái)，隨意堆放的垃圾散發(fā)出弗蘭德氣味，越來(lái)越多的汽車(chē)排放出的超標(biāo)尾氣，越來(lái)越高的煙囪散發(fā)的烏煙直入云霄，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣。
原來(lái)，良田遭遇荒蕪、森林遭遇濫伐、綠洲遭遇荒涼，地球媽媽的“肺”逐漸衰竭。地球媽媽像一個(gè)衰弱的病人，太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)了! 4月22日是“世界地球日”，今年是第46個(gè)世界地球日，今年的口號(hào)是“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益”。讓我們用智慧凈化生存環(huán)境，用良知阻止破壞環(huán)境的現(xiàn)象，用勇氣調(diào)整自己的生活習(xí)慣，用熱情傳播環(huán)保的理念，我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。
但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。讓我們?cè)诘厍蛉盏絹?lái)之際為地球媽媽許下承諾：隨手拾起散落在地上的紙屑，勸阻將自來(lái)水肆意浪費(fèi)的行為，揮起鐵鍬，種植樹(shù)苗阻擋風(fēng)沙的侵襲，多走幾步，不要穿越綠化帶，不要踐踏綠地。
讓我們從今天開(kāi)始，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人。
世界環(huán)境日國(guó)旗下演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《救救地球母親》。
地球是我們賴以生存的家園，她給了我們生命，又慷慨地為我們提供生存所必需的自然資源，她像母親一樣無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。而我們，地球的孩子，本應(yīng)該像侍奉自己的母親那樣善待地球?？墒聦?shí)是，越來(lái)越多的人為了自己的利益不惜殘忍地糟蹋著地球母親：大則排污放毒，亂砍濫伐;小則浪費(fèi)水電、亂扔垃圾……利益的誘惑、不良的習(xí)慣迷住了人們的雙眼。
這些行為使我們的地球母親傷痕累累：黃河時(shí)常斷流，羅布泊已經(jīng)干涸，沙漠日漸擴(kuò)大，渤海即將變成死海，臭氧層空洞越來(lái)越大，全球氣候變暖……我們走出家門(mén)，再也聞不到清新的空氣;我們仰望天空，再也找不到湛藍(lán)的色彩;我們俯視小河，跳躍的再也不是那清澈潔白的水花了。就連人類(lèi)的`朋友——?jiǎng)游飩?，也因此受到牽連，輕則死亡，重則滅絕。
世界文學(xué)大師雨果說(shuō)：“大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！比缃?，大自然已經(jīng)為我們敲響了警鐘!人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳?zāi)?。面?duì)一次次泥石流，你們不感到恐慌嗎?面對(duì)各種動(dòng)植物死亡的慘狀，你們不感到內(nèi)疚嗎?面對(duì)各種資源的枯竭，你們不感到擔(dān)憂嗎?“但存方寸地，留與子孫耕”，古人尚且明白這個(gè)道理，何況已掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的我們呢!
地球是我們唯一的家園，離開(kāi)了她，我們別無(wú)去處。為了自己，也為了子孫后代，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗吧!愛(ài)護(hù)身邊每一棵綠樹(shù)，珍惜頭頂那一片藍(lán)天，善待大地上的每一條河流，讓地球母親更好地造福于子孫后代吧!
讀完這篇演講稿， 老師也很激動(dòng)，不僅為文中的意，更為文中的情。“情動(dòng)而辭發(fā)”，小作者將對(duì)環(huán)境惡化的深切擔(dān)憂化為筆下文字，于是強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感就從字里行間迎面而來(lái)，很能感染讀者。這也是演講成敗的基礎(chǔ)!如何表達(dá)這份“情”呢?格言俗語(yǔ)的引用是本文的一個(gè)亮點(diǎn)，更重要的是小作者運(yùn)用了排比、反問(wèn)等修辭手法(見(jiàn)畫(huà)曲線句子)，這些語(yǔ)句如同鼓槌一樣地敲擊著聽(tīng)眾的心，使得文章一氣呵成。
為了使演講更有說(shuō)服力，老師建議小作者去查閱相關(guān)數(shù)據(jù)，用一些典型數(shù)字來(lái)證明;也可以用身邊的具體事例來(lái)闡述，這樣演講的內(nèi)容會(huì)更加具體，更為真實(shí)可信，更能打動(dòng)聽(tīng)眾。
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