新老師應(yīng)聘就職演講稿五篇
隨著社會(huì)的發(fā)展,時(shí)代的變遷,作為一名光榮的人民教師,我們就應(yīng)該具有高度的責(zé)任感。只有具備了良好的責(zé)任感、使命感,才能更好地教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。一起來(lái)看看新老師應(yīng)聘就職演講稿五篇,歡迎查閱!
新老師應(yīng)聘就職演講稿1
作為一名教師,三尺講臺(tái),輕飄一身白雪,口若懸河,迎來(lái)學(xué)生斗趣。從平凡的日常教學(xué)工作中感受生活,享受生活。當(dāng)前,教師面臨的壓力很大,以至于一部分教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠,而一般意義上的培訓(xùn),盡管也有助于促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),但卻解決不了職業(yè)幸福感這一問(wèn)題。因此,在思考如何促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)加強(qiáng)師德建設(shè)時(shí),要貼近教師生活,把在關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)時(shí),除了強(qiáng)調(diào)教育理念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能等等之外,更要培養(yǎng)教師具有積極向上的生活信念,樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度,科學(xué)健康的生活方式,高雅的生活情趣。只有這樣,教師才會(huì)從平凡的日常教學(xué)工作中感受生活,享受生活,獲得職業(yè)幸福感。
新老師應(yīng)聘就職演講稿2
走上教師的工作崗位,便是新一輪學(xué)習(xí)的開(kāi)始。在實(shí)踐工作中我體會(huì)到,作為新教師在體育教學(xué)中應(yīng)該做到勤想、勤問(wèn)、勤聽(tīng)、勤看、勤比、勤練、勤筆。
一、勤想勤想是工作進(jìn)步的基礎(chǔ),備課中常想一想,怎樣安排才更科學(xué)?怎樣教學(xué)才能使學(xué)生更好地掌握動(dòng)作?教學(xué)中常想一想,為什么同一教材、同一個(gè)班級(jí)老師教學(xué)的效果卻不同?
二、勤問(wèn)作為一個(gè)新教師對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉是正常的情況,這時(shí)候,要勤問(wèn)一問(wèn)校內(nèi)的同事、校外的同行,更有必要向一些專家請(qǐng)教。
三、勤聽(tīng)新教師要多聽(tīng)老教師對(duì)教材以及公開(kāi)課后的評(píng)價(jià);聽(tīng)一聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)自己講課的各種建議。
四、勤看抽時(shí)間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的?經(jīng)常看一看報(bào)刊雜志或教材與理論書(shū)籍;如果有條件爭(zhēng)取外出多看一看其他學(xué)校的公開(kāi)課。
五、勤比經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時(shí)安排方法和課堂組織的方法,尋找自己的差距,隨時(shí)更新自己的教學(xué)方法。
六、勤練經(jīng)常練一練技術(shù)動(dòng)作,示范時(shí)保證動(dòng)作的正確性;經(jīng)常練一練場(chǎng)地劃線等基本功,保證課堂教學(xué)時(shí)畫(huà)圖的規(guī)范性。課余時(shí)經(jīng)常向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí),提高自己多方面的素質(zhì)。
七、勤筆課堂教學(xué)后立即寫(xiě)下自己的教學(xué)感想和經(jīng)驗(yàn),對(duì)于體育教學(xué)中的好文章、好教案要做些摘記,充實(shí)自己的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在職學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷地進(jìn)步。
新老師應(yīng)聘就職演講稿3
時(shí)光飛逝,似水流年。
剎那間,已在__工作了3個(gè)年頭。
也見(jiàn)證了__從開(kāi)園到現(xiàn)在的輝煌歷史。
我很慶幸,能有今天的這些成就。
而這些成就離不開(kāi)園長(zhǎng)的鼓勵(lì)與栽培。
我很感激園長(zhǎng)能從學(xué)校十多個(gè)班中把我選出來(lái),并一直耐心的栽培我。
我也很感激當(dāng)我剛踏上教師這個(gè)崗位時(shí)能有一個(gè)對(duì)我熱心關(guān)懷,并手把手的把我培養(yǎng)成今天的這些成就。
如果沒(méi)有園長(zhǎng)的栽培,沒(méi)有主班的培養(yǎng),我一定沒(méi)有今天的這些成就。
我也很感激以前班級(jí)的各位家長(zhǎng)們,如果沒(méi)有他們的配合、支持,我也不會(huì)有現(xiàn)在的這些名譽(yù)。我真的很感激她們——我的園長(zhǎng)、我的主班、我的家長(zhǎng)們。
言語(yǔ)并不能表達(dá)內(nèi)心的感激與感謝。
俗話說(shuō):“光說(shuō)不練,假把戲?!?/p>
我會(huì)靠自己的雙手與行動(dòng)來(lái)回饋園長(zhǎng)對(duì)我的信心。
八月到九月是一個(gè)進(jìn)入升班與新學(xué)期的開(kāi)始。
而這學(xué)期我將重新開(kāi)始帶班,重新開(kāi)始適應(yīng)孩子與家長(zhǎng)。
這是園長(zhǎng)對(duì)我的信任。這也是對(duì)我自己的一次新挑戰(zhàn)。我相信我可以。
挑戰(zhàn)不可怕,可怕的是你對(duì)自己有幾分信心、你敢不敢于嘗試、你敢不敢于接受。我對(duì)自己有著百分百的信心。也像王紅兵總裁說(shuō)的那樣:“機(jī)會(huì)是給舉手的人準(zhǔn)備的、所以,我要試試?!蔽蚁嘈盼視?huì)把新的班級(jí)帶領(lǐng)好,我也一定會(huì)帶領(lǐng)好的。
大雁都是群居生活的,而我們?nèi)祟惛且匀壕由顬榧喝蔚摹?/p>
所以說(shuō),一個(gè)班級(jí)要想得到好評(píng),首先就是班級(jí)老師要和睦共處。
這時(shí),我又想重復(fù)上面那句:“我很慶幸。”
因?yàn)?,現(xiàn)在班級(jí)的老師,是我以前的老搭檔。
因?yàn)槲覀兊男愿裣嗨?,所以我們?cè)谝黄鸫畎嗪茼樖帧?/p>
我也想說(shuō),上天是眷顧我的。
在今后的工作中,我和我的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)走在教師崗位的尖端。
因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都很優(yōu)秀,所以組成了這支完美的團(tuán)隊(duì)。
我們也會(huì)做工作和生活的積極者。
我們會(huì)把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子,放心留給家長(zhǎng)。
我們會(huì)共同譜寫(xiě)朵朵一班美好的明天。
請(qǐng)園長(zhǎng)及各位老師相信我們、并多多支持我們。
新老師應(yīng)聘就職演講稿4
如果可以,我希望有一對(duì)翅膀,讓我飛翔,快樂(lè),雖然人類本無(wú)翅膀,但我們每個(gè)人的心中都有翅膀,都在不知疲憊的飛向自己理想的家園,我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)域展翅飛翔。
因?yàn)槟贻p,便有好多好多離奇的思緒,因?yàn)槟贻p,便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗,年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進(jìn)的行列。我一次有一次的提醒自己:不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說(shuō):“不想做將軍的士兵不是好士兵?!奔热粵Q定在這片教育的土地上耕耘,就一定要有收獲。我相信,只要心中的燈亮著,就有希望。
我要飛向知識(shí)的前沿。勤奮好學(xué),學(xué)而不厭,是教師的美德。特別是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,一日不學(xué),猶如落隊(duì)之雁。
捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云,無(wú)源之水,無(wú)光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師,所以為了不讓自己擔(dān)心的事發(fā)生,我們一定要勤勉好學(xué)。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈。不熱愛(ài)學(xué)生的教師不是好教師,無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明:教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心里上接近起來(lái),能在師生間架起一座互相信任的橋梁。同時(shí),老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉,讓每一片綠葉上都灑滿陽(yáng)光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,走進(jìn)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!
飛向先進(jìn)的行列,飛向知識(shí)的前沿,飛進(jìn)學(xué)生的心靈,年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,不飛,翅膀就會(huì)退化,不飛,生命就會(huì)枯萎。
翅膀不能停止飛翔,生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,飛出海闊天空的舞臺(tái),我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗。
我清楚的認(rèn)識(shí)到,要成為一名合格的數(shù)學(xué)教師不容易,教給學(xué)生一種思維方式,一種數(shù)學(xué)概念,人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程的基本理念,這要求數(shù)學(xué)教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代的信息素質(zhì),形成多層次,多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),有開(kāi)闊的視野,善于分析和處理信息,有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)模式,創(chuàng)新的教學(xué)方法,靈活的教學(xué)內(nèi)容選材等等。所以對(duì)于年輕一代的老師們,我們不能停止學(xué)習(xí)。
我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦于累,平凡與自私。沒(méi)有鮮花陪伴,沒(méi)有掌聲共鳴,沒(méi)有豐厚的收入,沒(méi)有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇,我深深愛(ài)著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心。
我也是從學(xué)生時(shí)代一步步過(guò)來(lái)的,現(xiàn)在我還是一名學(xué)生,所以我知道學(xué)生們最渴望的是什么,那就是老師們的關(guān)注,關(guān)懷和無(wú)微不至的照顧。所以,我希望,當(dāng)我站在講臺(tái)的那一刻,面對(duì)這一群天真可愛(ài)的孩子們的時(shí)候,我會(huì)揣摩著,嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,愿我能在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
我正當(dāng)青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心的投入到自己所熱愛(ài)的工作中去,在教學(xué)工作中,本著為學(xué)生服務(wù),把愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生的信條,保持作為教師的言行和風(fēng)度,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生,我想這就是年輕老師的成功之處吧!
教師是淡薄的,清貧的。也許,唯有這淡薄清貧的人生才是最生動(dòng)的富有,最燦爛輝煌的人生。在以后的日子里,我愿用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生,用右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂,執(zhí)著堅(jiān)韌的挑起我深愛(ài)的教師這一稱號(hào)。
謝謝大家。
新老師應(yīng)聘就職演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁:
大家上午好!今天能幸運(yùn)地站在這里,要感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。我只是一名普普通通的教育工作者,沒(méi)有成熟的教育理論和成功的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,只能講講自己踏踏實(shí)實(shí)的成長(zhǎng)之路,講點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)感悟,還有自己教學(xué)管理方面的一點(diǎn)體驗(yàn)。我向大家匯報(bào)的題目是《認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人》
1993年7月師范畢業(yè)我被分配沈集初中。當(dāng)時(shí)學(xué)校一名優(yōu)秀物理老師陳老師剛剛調(diào)走,初三物理空缺。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,我接手二個(gè)初三畢業(yè)班的物理。從一同事口中得知,陳老師走時(shí)學(xué)生們依依不舍,有一個(gè)學(xué)生發(fā)出感慨:沈集初中的物理老師我只瞧得起陳老師。聽(tīng)到這句話我甚是羨慕,這句話給初上講臺(tái)的我無(wú)盡的激勵(lì)和鞭策,讓我暗暗下定決心,要做一個(gè)有良心的、有責(zé)任心的好老師,要對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起家長(zhǎng)、對(duì)得起社會(huì)多年的培養(yǎng)!幾年以后,也讓我的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)我。從此我虛心向同組老教師和不同組的其他教師請(qǐng)教,一有聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我也向?qū)W校積極爭(zhēng)取。認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,力爭(zhēng)每節(jié)課都上成優(yōu)質(zhì)課,從小事做起,從平凡事做起,把每一件事情做好。由于我的努力,我所帶的二個(gè)畢業(yè)班,當(dāng)年中考中有2個(gè)學(xué)生物理成績(jī)都是滿分,有1名學(xué)生獲得了當(dāng)年的中考狀元,我的教學(xué)成績(jī)也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的首肯。
從此,我一直擔(dān)任畢業(yè)班的物理教學(xué)。1998年開(kāi)始進(jìn)入教導(dǎo)處工作,____年開(kāi)始分管學(xué)校的教學(xué)工作、無(wú)論是教學(xué)工作還是管理工作,我深深體會(huì)到:“認(rèn)真能把事情做對(duì),用心才能把事情做好”。
一、多留一份熱愛(ài)給事業(yè)
工作最大的動(dòng)力是熱情。當(dāng)我選擇師范這個(gè)專業(yè),選擇教師這個(gè)崗位,我就把它作為終身的職業(yè),傾注熱情,為之奮斗。從教23年,我始終把教學(xué)放在首位,無(wú)論多忙,決不拉下一節(jié)課,我認(rèn)為當(dāng)老師,教學(xué)就是頭等大事,就是最本職的工作,沒(méi)有什么事比這重要。23年的教學(xué)生涯,我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō):我從未有缺過(guò)學(xué)生一節(jié)課。在教學(xué)中,我深知:自己的水平高低決定學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)劣。于是,我努力提高業(yè)務(wù)水平,我給自己規(guī)定:每天必須保證一個(gè)小時(shí)時(shí)間鉆研教材,學(xué)習(xí)理論知識(shí),以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我深鉆教材,改進(jìn)教法,力求創(chuàng)新。我特別喜歡看、聽(tīng)別人的優(yōu)質(zhì)課,除了外出聽(tīng)課以外,我還借助網(wǎng)絡(luò),在電腦上下載了很多獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課。在我的云空間里存著上百節(jié)優(yōu)質(zhì)課視頻,我規(guī)定每周看一節(jié),從中吸取別人長(zhǎng)處,然后用在自己的教學(xué)中,收到了很好的效果,教學(xué)成績(jī)也一直名列前茅。每當(dāng)新一學(xué)年的開(kāi)始,學(xué)生家長(zhǎng)都爭(zhēng)著要進(jìn)我?guī)У陌嗉?jí)時(shí),就是對(duì)我最大的肯定與鼓勁,我從心里我感到自豪與驕傲。剛過(guò)去的一年,由于工作需要,我進(jìn)入教育總支工作。我所帶的班級(jí)有許多教師子女,得知我的工作變動(dòng),這些老師找到我說(shuō):我們小孩子特別喜歡上您的課,你能繼續(xù)帶下去嗎?說(shuō)實(shí)話,誰(shuí)都想讓自己輕松一點(diǎn),工作的變動(dòng)能不帶課是讓多少教師羨慕的事啊。因?yàn)閷?duì)物理教學(xué)的熱愛(ài),因?yàn)閷?duì)學(xué)生的一份責(zé)任心,也因?yàn)閷?duì)同事信任的回報(bào),我欣然答應(yīng)。我寧愿增加自己的工作量,也一定要把這些可愛(ài)的孩子送到中考的考場(chǎng)。他們安心,我也安心。多年的教學(xué)工作讓我明白:“一個(gè)和孩子常年在一起的人,他的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個(gè)熱情培育幼苗的人,他會(huì)欣賞到它生長(zhǎng)的風(fēng)景;一個(gè)忘我工作的人,他的形象在別人的記憶中永遠(yuǎn)鮮活;一個(gè)用心溫暖別人的人,他自己的心也必然感到溫暖?!?/p>
二、多留一份關(guān)愛(ài)給學(xué)生
最好的教育是充滿愛(ài)的教育。二十多年的教學(xué)生涯給了我很多感受,其中最深刻的是:微笑和真誠(chéng)。一是把微笑送給每一位學(xué)生。微笑是世界上最美的語(yǔ)言,給學(xué)生一個(gè)微笑,就是給學(xué)生一份輕松,一份關(guān)愛(ài),一份尊重,會(huì)讓學(xué)生感到愉快,會(huì)促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展。二是把真情送給學(xué)生。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,平等對(duì)待尊重每個(gè)學(xué)生。讓我們?nèi)ハ矚g一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生很自然,但愛(ài)一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生就不容易了。曾經(jīng)當(dāng)班主任時(shí),班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男生,他有個(gè)性,講義氣,但又特別愛(ài)沖動(dòng),有時(shí)不能控制自己的情緒,給班上造成嚴(yán)重后果,面對(duì)這樣的學(xué)生,我沒(méi)有放棄他,而是耐心的開(kāi)導(dǎo)他,使他有所收斂,可是后來(lái)他的缺點(diǎn)因?yàn)橥饨缫蛩剡€是暴露無(wú)遺,甚至到后來(lái)抽煙、打架和老師頂撞,無(wú)所欲為。為了喚醒他的良知,我用我的真心、愛(ài)心打動(dòng)他,同時(shí)召開(kāi)了一個(gè)主題班會(huì):我是集體的主人。班會(huì)上,同學(xué)們暢所欲言,有對(duì)他說(shuō)的,有對(duì)班集體說(shuō)的,有幾個(gè)女生甚至含著淚對(duì)他說(shuō):小陳,你醒醒吧,回到我們集體中來(lái)吧,你是我們的同學(xué),你是我們家庭中的一員,我們大家都是愛(ài)你的。此時(shí)的空氣仿佛已經(jīng)凝固,充溢在我們身邊的只有一個(gè)字,那就是:愛(ài)。同學(xué)們的聲聲呼喚打動(dòng)了他,老師的不放棄打動(dòng)了他,他終于回到了班集體中,中考時(shí)以良好成績(jī)考入目標(biāo)學(xué)校。家長(zhǎng)滿意,學(xué)生滿意,我也滿意。當(dāng)學(xué)生看到我的時(shí)候不是橫眉冷對(duì),或躲躲藏藏,而是高興地迎上前去,親熱地叫一聲"老師",那是何等的欣慰!我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的愛(ài)就像對(duì)大山呼喚的回音一樣,你給予什么,它就回應(yīng)什么。雖然我并不為回報(bào),但我卻收獲了喜悅與真情。
三、多留一份精細(xì)給工作
人們常說(shuō):教導(dǎo)處是個(gè)筐,什么都能往里裝!的確,教導(dǎo)處事情瑣碎、繁雜,課程設(shè)置、課表編排、新生入學(xué)編班、學(xué)籍管理、常規(guī)檢查、聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)評(píng)比、教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)、教師考核、表冊(cè)下發(fā)、資料收集等等,都得一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成。對(duì)于這些繁瑣的教學(xué)管理工作,我是這樣做的:
(一)“精心”安排常規(guī)工作。每學(xué)期對(duì)教學(xué)常規(guī)工作定好制度、做好計(jì)劃、安排好分工。做到學(xué)期初有工作計(jì)劃、學(xué)期末有總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。誰(shuí)負(fù)責(zé)常規(guī)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)聽(tīng)課、評(píng)課安排、誰(shuí)負(fù)責(zé)教科研活動(dòng)等合理分工;到什么點(diǎn)干什么事,提前準(zhǔn)備,急事急辦,做到心中有“數(shù)”,各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行,從無(wú)遺漏。
(二)“細(xì)心”處理日常工作。除了常規(guī)性的工作,還有大量的臨時(shí)性的工作需要隨時(shí)安排。對(duì)此,我每天早上(6:00)準(zhǔn)時(shí)起床,把一天中該干的事情捋一捋,記在本子上,按輕重緩急逐一落實(shí)完成;隨時(shí)帶個(gè)記事本,有什么電話、通知隨時(shí)記下來(lái),及時(shí)解決;下午放學(xué)后再對(duì)照記事本,看一看哪些任務(wù)還未完成,要著急完成的,晚走加班也要完成。
(三)“熱心”服務(wù)師生工作。在平時(shí)工作中,我堅(jiān)持兩條原則:一是心平氣和,注重借鑒他山之石,不斷加固精神防線,弘揚(yáng)正氣,增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力;二是從容工作,樂(lè)于接受群眾監(jiān)督,自覺(jué)做到“三不”,即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我一直認(rèn)為,每個(gè)人都是集體的一份子,都要對(duì)學(xué)校工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,只有這樣才能贏得同事們的信任與支持。在工作中,我時(shí)刻牢記:“踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事”,在與人相處中,努力做到尊重他人,信任他人,理解他人,多為他人著想,團(tuán)結(jié)互助。在工作中,我嚴(yán)于律己,以身作則,率先垂行,要求老師做到的,自己首先做好;不怕吃苦,不怕吃虧,把干工作當(dāng)作是一種歷練。隨時(shí)當(dāng)好調(diào)度員,遇到教師請(qǐng)假或較長(zhǎng)時(shí)間的外出學(xué)習(xí),及時(shí)地安排好臨時(shí)的任課調(diào)動(dòng),確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展,努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航;做好服務(wù)員,凡是教學(xué)需要的,我們會(huì)盡心盡職,凡是教師需要的,我們會(huì)竭盡全力,凡是學(xué)生需要的,我們會(huì)想方設(shè)法去辦理。
一路走來(lái),我沒(méi)有什么值得稱道的豐功偉績(jī),個(gè)個(gè)腳印串起的都是教書(shū)育人中的瑣瑣碎碎,平平凡凡的小事,還有那平凡中的追求和執(zhí)著。
新的學(xué)期、新的集體、新的崗位。正如趙校長(zhǎng)所說(shuō),成績(jī)只能代表過(guò)去,新的天地等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓,新的成績(jī)等待我們?nèi)?chuàng)造,我將盡最大努力為楚天學(xué)校的發(fā)展去添磚加瓦。謝謝大家!
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