關(guān)于鄉(xiāng)村教師的演講稿3分鐘
最美鄉(xiāng)村教師對教育的熱愛與感悟,對孩子的喜愛與關(guān)心,對學校的擔憂,對未來的憧憬,對生活的希望。他們感恩,他們憧憬,他們渴望能有更多的人為中國的教育多貢獻一份力量。一起來看看關(guān)于鄉(xiāng)村教師的演講稿3分鐘,歡迎查閱!
關(guān)于鄉(xiāng)村教師的演講稿1
觀看了這個節(jié)目,其中很多情節(jié)令我深受感動,留下久久回憶。善良樸實的鄉(xiāng)村教師對工作的執(zhí)著與博愛,印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學習“最美鄉(xiāng)村教師”那無私奉獻的精神品格:
我感動于他們的對教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的生活極為貧苦,生活條件非常艱苦,他們都是凡人,他們也有妻子兒女,也很想回家陪陪自己的妻子兒女,但是當面對那一雙渴望的到知識的眼睛,他們選擇了堅守自己的崗位,在這樣的環(huán)境下教書育人,堅持一年兩年不困難,難得的是他們這樣做了一輩子,他們用自己的青春、乃至生命守護著知識的家園,他們在用自己的行動表達了對工作的責任。
其次我感動于他們無私奉獻的精神??梢哉f他們把自己的一切都奉獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)。很多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢,都救濟了自己的學生。陳銀玉從教30年來,她教過的學生多達500人,其中200多人考上了大學,走向了大山外的世界。而她的兩個兒子,雖然品學兼優(yōu),卻因為家庭的貧困,不得不輟學。也因為貧困,她雖然身為教師,利用課后或者周末的時間,背上背簍,撿拾垃圾,借“收破爛兒”養(yǎng)家糊口,救濟貧困的學生。為了自己的學生,放棄了自己兒子的上學機會,看完這段事跡令人痛心,也令人動容。
這個故事深深的感動了我,我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在所擁有的學習環(huán)境!向這位無私奉獻崇高而純樸的老師學習,給所有的貧困兒童創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
關(guān)于鄉(xiāng)村教師的演講稿2
為了34個即將畢業(yè)的孩子,到巫山縣平河鄉(xiāng)小學支教的鄉(xiāng)村女教師曹瑾,拖著重病堅持工作,最終倒在了她熱愛的教師崗位上。連日來,本報的連續(xù)報道受到社會各界的廣泛關(guān)注,不少單位和個人都伸出了援助之手。但不幸的是,凌晨,這位被網(wǎng)友稱為“最美鄉(xiāng)村教師”的女孩還是因癌細胞擴散醫(yī)治無效去世了,年僅23歲。
其實,最美鄉(xiāng)村教師不僅是年輕女孩子獨有的青春氣息的美,更是她教書育人的精神和樂于奉獻的品質(zhì)讓人感動!
在最美鄉(xiāng)村教師當上老師后,懷著圓夢后的喜悅,曹瑾很快進入角色,成為六年級2班的班主任。在她班里,34個學生中有27個是留守兒童。為了帶好這群孩子,曹瑾除了完成繁重的教學任務(wù),還擔任了一個女生寢室的“知心姐姐”,每天從早忙到晚。今年4月末,曹瑾感覺身體不適,吃不下飯,父母、男友、同事、學生都勸她去醫(yī)院檢查。為了不影響孩子們的學業(yè),這個倔強的女教師帶病堅持工作,直到7月2日病情惡化,才被送到醫(yī)院,已是惡性淋巴瘤晚期。
不過,最美鄉(xiāng)村教師還有一個遺憾,她最大心愿是捐獻眼角膜,但病危時雙眼被癌細胞侵蝕,不能捐贈眼角膜了。但是人們都被她的精神所感動,這種勇敢、勤勞、堅強,堪稱80后典范!
關(guān)于鄉(xiāng)村教師的演講稿3
鄉(xiāng)村教師猶如春蠶一般默默地、無私地奉獻著自己。鄉(xiāng)村教師好似那蠟燭一般靜悄悄地照耀著他人,直到流盡最后一滴淚水,如人們所言,燃燒了自己,照亮了別人。
日月如梭,四季在不停地交替旋轉(zhuǎn),在這數(shù)不盡的日日夜夜里,鄉(xiāng)村教師辛勤操勞,無暇停歇。學生們似一片貧瘠的土地,鄉(xiāng)村教師不停地耕耘,讓他富饒;三尺講臺如一臺先進的機器,那平凡的四方的黑板則像一部優(yōu)質(zhì)的影幕,鄉(xiāng)村教師在播放著一部部最美好的影片;那些調(diào)皮的鄉(xiāng)村頑童是鄉(xiāng)村教師最疼愛的孩子,鄉(xiāng)村教師深深地愛著他們……
粉末染白了鄉(xiāng)村教師的雙鬢,而生命卻溶入了鄉(xiāng)村孩子的血脈!多少年來,鄉(xiāng)村教師日夜操勞,給窮孩子們帶來了陽光和希望,鄉(xiāng)村孩子擺脫了貧困的處境,他們永遠也忘不了可敬的教師!
鄉(xiāng)村教師的臉上始終漾著微笑,不管孩子們是對或錯;鄉(xiāng)村教師擁有母親般的慈祥也有父親似的威嚴;鄉(xiāng)村教師有土地一樣的厚道也有藍天般的謙虛坦蕩;鄉(xiāng)村教師擁有的物質(zhì)不多,但他們擁有濃郁的桃李芬芳。
關(guān)于鄉(xiāng)村教師的演講稿4
說到教師,大家都知道,就是我們身邊教我們知識的老師。
一天我不小心把電視臺調(diào)到了1臺我一看,原來是感動中國我覺的很好看就看了下去,剛到了第二個人就看到一個人穿的和我們穿的一樣,但我一看就知道他肯定是一個老師,我心里想:就一個老師怎么能上感動中國。如果老師都能上節(jié)目那天底下那么多老師呢。后來聽主持人說他是山上的鄉(xiāng)村老師,他是自想去山上當老師的。因為那山上很遠,而且工資很少,山上還十不十發(fā)地震所以城市里的老師很少去,要去也是上大學的同學去,他放棄了城市去了山上,到了那,他認真的教同學們語文,數(shù)學,英語……他一去就是三年眼看學期到了,老師要回去了同學們很想老師留下來,同學們感動了老師,最后還是留了下來。
只有這樣的老師才可以到節(jié)目上。
關(guān)于鄉(xiāng)村教師的演講稿5
我國有846萬鄉(xiāng)村教師,他們默默堅守,不計報酬,不辭辛勞,不求回報,有的還放棄了城市的優(yōu)裕舒適生活,在偏遠貧窮的基層學校手執(zhí)教鞭,甘當“孩子王”。在這當中,有很多鄉(xiāng)村女教師,在留守兒童的媽媽長年不在身邊的情況下,承擔起母親的職責,既要完成繁重的教學任務(wù),又要填補母愛的空白,用潤物細無聲的關(guān)愛,讓那些封閉孤僻的孩子開朗起來,用為人師表的點點滴滴告訴孩子們怎樣做人,用羸弱的肩膀撐起農(nóng)村娃娃的明天,為留守兒童也為鄉(xiāng)村教育作出獨特的貢獻,她們的事跡感動并激勵著無數(shù)人。
陜西省綏德縣義合鎮(zhèn)黨家溝小學胡永鋒,一個人堅守一個窯洞小學,在空曠的校園里,默默地堅持了30多年,從未想過離開。湖北恩施鶴峰縣高原小學的鄧麗,身兼一個年級的語文、四個年級的英語、全校的音樂課、一個年級的班主任、全校的大隊輔導員、女生寢室管理員。湖南張家界市桑植縣國營汨湖農(nóng)墾場子弟小學唯一的老師陳銀玉,在教學之余走村串寨,收購廢品,養(yǎng)家糊口并資助貧窮的孩子。河北省承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學的于貴勤,沒讓一個孩子因為家庭貧困而輟學,先后有200多名貧困生在她的資助下完成學業(yè)。安徽省肥東縣陳集鎮(zhèn)陽光小學的陳萬霞,作為在全國首個留守兒童寄宿制村小的一校之長,300多名留守兒童把她當做“最美的老師媽媽”。
還有那個叫曹瑾的“80后”女孩,大學畢業(yè)后主動要求回重慶市巫山縣平河鄉(xiāng)小學支教,全班34個學生,有27個是留守兒童,在她眼里,“大山里的娃兒其實并不愚鈍,只是由于經(jīng)濟欠發(fā)達、教育資源稀缺、家庭教育缺失等原因才讓孩子們落了伍,我回到大山深處教書,是為了讓更多的孩子帶著尊嚴走出大山?!彼现夭猿止ぷ?,直到去世的那一天,她想把眼角膜捐出去,為的是“繼續(xù)看著家鄉(xiāng)的孩子健康成長”。
正是這些最美的鄉(xiāng)村女教師,用愛撫的眼光鼓勵孩子們戰(zhàn)勝困難,實現(xiàn)人生的夢想,用知識讓孩子們過上體面生活,擁有服務(wù)社會的力量,她們值得擁有全社會的尊重。
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