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國培培訓(xùn)心得體會

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當(dāng)我們備受啟迪時,往往會寫一篇心得體會,這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家整理的國培培訓(xùn)心得體會范文,希望對大家有所幫助。

國培培訓(xùn)心得體會范文1

通過十多天的網(wǎng)上國培學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽講座、觀看教學(xué)光盤、參與式教學(xué)的交流、研討、等方式進(jìn)行教學(xué)系列活動,使我了解到了最新的一些新課程教育理念、新課程的教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計的方法、一些教育專家成功的教學(xué)經(jīng)驗,真正是獲益匪淺。今后,我要把學(xué)到的東西積極運(yùn)用于教學(xué)實踐。通過培訓(xùn)主要有以下體會:

一、教師要進(jìn)行知識的更新。

知識也有保質(zhì)期。作為教師,實踐經(jīng)驗是財富,同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠原有的教學(xué)經(jīng)驗,自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,這時原有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力發(fā)展和提高的障礙。所以,對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),對于一個教師來說,是很有必要的,也是很有價值的。

二、思想認(rèn)識得到了提高,靈魂得到了凈化。

十多年的教學(xué)生涯,讓我已經(jīng)慢慢倦怠,我已不知道從什么時候開始,自己變的除了愛抱怨,還是抱怨。抄不完筆記,頻繁的檢查,刻薄的制度,一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏,學(xué)生的愚笨,領(lǐng)導(dǎo)的不理解,等等、等等。都是那么沉重,沉重的令人窒息。我早已像一臺機(jī)器,不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意,不平之心,黯淡之境??赏ㄟ^這幾天的培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。愛是教育永恒的主題,我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真反思自己在教學(xué)中存在的問題,要從生活走向化學(xué),從化學(xué)走向生活,用教科書教,而不是教教科書。有成就的教師都非常重視教學(xué)反思,在教學(xué)中研究,在研究中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中反思,在反思中調(diào)整,在調(diào)整中提高。

三、在教學(xué)活動中,教師要當(dāng)好組織者。

教師要充分相信學(xué)生,信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)當(dāng)把機(jī)會交給學(xué)生,俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生,學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程,教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大,讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么,怎樣調(diào)動學(xué)生的思維參與呢應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突,使學(xué)生處于一種心求通而未得,口欲言而弗能的狀態(tài)。為此教師要多給學(xué)生做、說的機(jī)會,讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。這樣,學(xué)生自然就會興奮,參與的積極性也就會高起來,他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。

四、評價學(xué)生要全面。

評價學(xué)生應(yīng)該是多元化評價,多一把衡量的尺子,就會多出一批好學(xué)生,而不僅僅局限于學(xué)習(xí)成績,要注重情感教育,增強(qiáng)民主意識。讓課堂走向民主、走向?qū)W生、走向生活、走向社會。

五、以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。

在教育教學(xué)中,要樹立以人為本的理念,以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),樹立責(zé)任意識、規(guī)則意識,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,樹立學(xué)校既是學(xué)習(xí)的場所,也是發(fā)展的場所,努力改進(jìn)自己的工作方法,使學(xué)生的素質(zhì)得到全面發(fā)展。

六、學(xué)以致用,指導(dǎo)實踐。

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,要把所學(xué)的理論知識運(yùn)用到自己的教學(xué)實踐中,緊密結(jié)合個人工作狀況,結(jié)合學(xué)校的實際,用科學(xué)的態(tài)度分析問題、解決問題,積極探索適合本校學(xué)生實際的管理模式,不斷提高自身教育管理水平和實際工作能力。

七、勤奮學(xué)習(xí),苦練內(nèi)功,樹立終身學(xué)習(xí)理念。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過:學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他的不學(xué)無術(shù)。要給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水,甚至是源源不斷的活水。這十天幾位專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識,旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我的責(zé)任和義務(wù)。背負(fù)著責(zé)任,我這幾天用心的感悟:一位老師關(guān)于初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性研究,讓我深深的感悟到我們的課堂教學(xué)追求的更深層次的東西是什么;課堂教學(xué)設(shè)計、校本教研這兩個基層教學(xué)中相對薄弱的版塊,讓我明白了思路和方法,讓我的心情豁然開朗,就像心里亮起了一盞明燈??傊鱾€方面的學(xué)習(xí),讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升,不斷的加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。特別要克服四十五歲現(xiàn)象的出現(xiàn),始終要有教師的職業(yè)情懷--充滿激情與富有愛心。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,學(xué)術(shù)水平高,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影,但卻也有許多頓悟。身為老師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新課程理念的內(nèi)涵、要學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律、要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。引用一位老師的話教師大半輩子生活在課堂中,如果缺乏對課堂的觀察與反思意識,缺乏對教育教學(xué)的觀察與思考意識,那么他就很難實現(xiàn)專業(yè)的提升。觀察課堂,保持思想,這是我們走向自我、走向名師、走向大師的重要一步。

在今后的教育教學(xué)實踐中,我將靜下心來,采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學(xué),在教中研,在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被時代所淘汰,要想最終成為一名合格的化學(xué)教師,就要不斷更新自己,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,勇于到課堂中去實踐,相信只要通過自己不懈的努力,一定會有所收獲,有所感悟。

國培培訓(xùn)心得體會范文2

我是來自山西省太原市第七職業(yè)中學(xué)的一名計算機(jī)專業(yè)課教師,20xx年7月至9月有幸參加了在遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的動漫專業(yè)國家級骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),在此非常感謝國家教育部能夠給我們中職教師提供這樣的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,同時也非常感謝機(jī)電學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)為我們學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行所付出的努力與心血。兩個月的學(xué)習(xí),給我最直接的感受就是緊張與充實!無論是在職業(yè)教育的理念和教學(xué)方法方面,還是自己的專業(yè)技能方面都有了很大的提高,現(xiàn)將兩個月的學(xué)習(xí)中體會較深的幾點(diǎn)總結(jié)如下:

一、 教育觀念的更新

由于時間原因,我們沒有聽到六位老師關(guān)于職業(yè)教育的新理念及改革發(fā)展趨勢的精彩報告,但是我們依然利用業(yè)余時間認(rèn)真研讀了學(xué)校發(fā)放的報告資料,每個報告都給我們傳播了先進(jìn)的職業(yè)教育理念,使我們耳目一新。我意識到了職業(yè)教育課堂改革必要性,要打破教師教學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)觀念,現(xiàn)在的課堂設(shè)計要以工作過程為主線,讓學(xué)生置身于工作流程中,提前適應(yīng)將來的工作崗位,以學(xué)生為主體,教師引導(dǎo)的作用,突出學(xué)生技能的培養(yǎng)。此次培訓(xùn)更新了我的教育思想,為我以后的教學(xué)工作起到了一個很好的指導(dǎo)作用,但也促進(jìn)我不斷的思考:作為職業(yè)教育的主要實施者,對我們教師自身的專業(yè)素質(zhì)尤其是自身頂崗工作能力的提高方面,我們要下大辛苦去做的事還有很多!

二、 專業(yè)技能的提高

兩個月的時間,我們主要學(xué)習(xí)了用3D MAX、MAYA、AE等軟件制作三維高級片頭、建筑室內(nèi)裝飾、三維建筑環(huán)游動畫、電視包裝動畫等。三位專業(yè)課老師精彩到位的講解、耐心細(xì)致的輔導(dǎo),都給我們留下了很深的印象,使我們無論在專業(yè)知識和技能上都有了巨大的提高。尤其是崔建偉老師將他個人豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗恰當(dāng)?shù)娜谌虢虒W(xué)中,使我們從工作流程角度有了清晰的認(rèn)識,再配合上對每個軟件基礎(chǔ)操作的詳細(xì)介紹,幫助我們從縱深和橫向兩個維度建立了飽滿的知識體系,在此要再一次對他兩個月的全心付出表示感謝!

三、 同行交流

這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全國各個省市的一線骨干教師,兩個月共同的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會。通過交流和討論活動,我們了解了各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況,也獲得了很多教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗,拓寬了自己的視野!在今后的工作中,我會將在機(jī)電學(xué)院和兄弟學(xué)校學(xué)到的新理念、好方法帶回學(xué)校,及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀獻(xiàn)策。實際上我想這次學(xué)習(xí)帶給我的影響與體會絕不是這短短的兩頁紙可以涵蓋的,有更多的東西是需要我抓緊時間去整理、去體會,然后用最快的速度付諸行動的。 我想這才是對國家、對機(jī)電學(xué)院、對老師最好的回報!

國培培訓(xùn)心得體會范文3

細(xì)雨蒙蒙,在20xx年的11月8日我來到了革命圣地井岡山參加了為其10天的初中語文集中培訓(xùn),通過這次“國培計劃”遠(yuǎn)程項目的培訓(xùn),使我學(xué)習(xí)到了很多知識。而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,使我對初中語文教育教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

一、以身作則,為人師表

教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用?!皩W(xué)高為師,身正乃范”。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時,不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提高自身素質(zhì),才能嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。學(xué)生是具有模仿力的一個群體,他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。

二、信任學(xué)生,尊重學(xué)生

渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于初中生來說,信任更是推動其上進(jìn)的力量。比如我對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機(jī),盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵,多給他們改錯的機(jī)會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績。班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈,作為班主任是班級的組織者、教育者,所而做為一個班主任要善待每一個學(xué)生,做好與每一個學(xué)生的接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸,多鼓勵學(xué)生,樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他,他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。

通過這些天的學(xué)習(xí),我從中學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對班主任的教學(xué)有了更新的認(rèn)識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學(xué)習(xí),為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我深深感到,10天的學(xué)習(xí)讓我在思想上有了質(zhì)的飛躍,收獲多多,感慨多多。

本次培訓(xùn)為我們設(shè)計了靈活多樣的培訓(xùn)方式,使我們農(nóng)村教師有幸聆聽了專家對我們的理論指導(dǎo)。專題一一聽取了饒玲、馬正平、倪文錦、鄭福良四位專家的講座。其中饒玲教授的“情境教育特質(zhì)及其獨(dú)特優(yōu)勢”讓我懂得了要以“情”為紐帶,讓情感走進(jìn)課堂,給兒童寬闊的思維空間,教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。之后馬正平教授為我們教授了《構(gòu)思與非構(gòu)思作文寫作教學(xué)》。使我認(rèn)識到了“多認(rèn)少寫”的好處,傳統(tǒng)的“四會”方法使學(xué)生知識量有限,給學(xué)生的發(fā)展造成了一定的困難?!岸嗾J(rèn)少寫”對于學(xué)生開闊視野,開發(fā)智力都有不可估量的作用。鄭福良老師的《閱讀教學(xué)要用好教材》讓我懂得了在教學(xué)中要把握文本的價值取向,發(fā)掘文本的語言因素,立足文本進(jìn)行適度拓展。馬豫星老師的《閱讀教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》使我明白了閱讀教學(xué)要以學(xué)生為本。教師要引導(dǎo)學(xué)生提出問題,產(chǎn)生主動閱讀的愿望。要培養(yǎng)學(xué)生提問的意識,引領(lǐng)學(xué)生提問。要珍惜學(xué)生提出的“真問題”,引導(dǎo)學(xué)生比較、篩選,提高問題的質(zhì)量,并啟發(fā)學(xué)生自己解決問題。在今后教學(xué)中,我讓盡可能多的孩子動起來,進(jìn)入閱讀情境,從中學(xué)習(xí)知識、技能和方法,并且感受到閱讀的快樂。李淑華老師的《讓學(xué)生快樂有效的習(xí)作》為我們的作文教學(xué)指明了方向,我想聽了李老師的作文課,我今后的作文課也不會再是枯燥無味的了,而是會讓孩子們在快樂中習(xí)作。本次培訓(xùn)我最關(guān)注的是馬老師的《農(nóng)村中學(xué)怎樣開展語文綜合性學(xué)習(xí)》,因為作為一名農(nóng)村教師,怎樣開展語文綜合性學(xué)習(xí)一直是困擾我的問題。農(nóng)村學(xué)生知識面窄,教學(xué)資源匱乏,有的時候干脆把綜合性學(xué)習(xí)當(dāng)做閱讀課或習(xí)作課來教。聽了沈老師的課我才知道怎樣挖掘本土資源和用好教材資源來開展綜合實踐活動。

在我們培訓(xùn)的每一天都可以聆聽到教育專家的報告,聽取不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞。幾天的培訓(xùn),我從中學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對教育有了更新的認(rèn)識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學(xué)習(xí),為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時,使我的專業(yè)理論基礎(chǔ)得到加強(qiáng),從特級教師的教學(xué)視頻中深受啟發(fā)。沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了理論學(xué)習(xí),我們的教學(xué)研究活動是膚淺的,是飄浮的。專家們從中學(xué)語文課堂教學(xué)的幾個重要環(huán)節(jié)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專題講解,使我們農(nóng)村一線教師進(jìn)一步樹立中學(xué)語文教學(xué)的整體觀念、全局意識得到加強(qiáng)。即將改變我們以前孤立地進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)象和模式。今后必須加強(qiáng)識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、口語交際教學(xué)和綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)與研究。這五個版塊的知識是緊密聯(lián)系的,相互依存,相互促進(jìn)的。我們通過學(xué)習(xí),掌握了很具體的操作方法,比如訓(xùn)字教學(xué)的方法有很多,歸類識字、游戲識字、編故事、編字謎、編順口溜,字理分析等;口語交際教學(xué)要創(chuàng)設(shè)真實的交際情境,讓學(xué)生認(rèn)識到口語交際的重要作用,不是為了交際而交際,而是生活中處處需要口語交際,這是一種生活、工作能力發(fā)展的需要;閱讀教學(xué),要注重語感的培養(yǎng)、注重語言藝術(shù)的感染、要注重讀寫結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合、語言文字訓(xùn)練與思維訓(xùn)練結(jié)合、文道統(tǒng)一,作業(yè)布置與批改的要求和標(biāo)準(zhǔn),提問的藝術(shù)等;寫作教學(xué)要注重興趣培養(yǎng),難易適度,循序漸進(jìn),讓學(xué)生快樂有效地作文,克服痛苦無效或低效作文,要讓學(xué)生認(rèn)識到作文是生活的需要,不是為完成任務(wù)而作文,要給學(xué)生充分展示自己習(xí)作的機(jī)會與平臺等;綜合性學(xué)習(xí)方面,要制訂計劃,要注重活動過程的指導(dǎo),進(jìn)行活動成果的展示與分享,還要認(rèn)真進(jìn)行活動總結(jié),要處理好實踐活動與學(xué)生人身安全的的關(guān)系,教師要高度重視綜合性學(xué)習(xí),要努力學(xué)習(xí),提高自身的教學(xué)能力,積極主動參與學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)實踐等。

理論上得到加強(qiáng)和提高,具體的教學(xué)方法受到啟發(fā),這是本次培訓(xùn)最大的成效。雖然是看電視資源,實際上我們能夠與專家進(jìn)行面對面學(xué)習(xí),節(jié)約時間成本,節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本,十分方便快捷,真正達(dá)到教育均衡、實現(xiàn)教育公平,資源共享!雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但是,作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會結(jié)束!相反,這是繼續(xù)教育一個新的起點(diǎn),今后希望能夠多參加類似的培訓(xùn)。我將要針對本次培訓(xùn)認(rèn)真做好反思,認(rèn)真整理學(xué)習(xí)筆記,特別是在下學(xué)期開學(xué)時,有針對性地開展以上五個版塊的教學(xué)實踐與研究活動,把我們在假期中學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,邊實踐邊總結(jié)邊反思,不斷鞏固所學(xué)知識,真正做到學(xué)用結(jié)合,聯(lián)系實際,學(xué)以致用。

國培培訓(xùn)心得體會范文4

xx月18日,在市教育局冉局長的帶領(lǐng)下,我們都亭二小的幾位教師到柏楊壩鎮(zhèn)見天小學(xué)去參加“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”送教活動,與其說是送教,不如說讓我們?nèi)ジ惺?、體驗他們的教學(xué)及管理經(jīng)驗,回想起來,感受頗多。

經(jīng)過兩個多小時的顛簸,我們終于來到了見天小學(xué)。走進(jìn)校門,映入眼簾的是一幢三層教學(xué)樓及宿舍樓,放眼望去,豐富的校園文化建設(shè),多彩的班級文化建設(shè),為學(xué)校增添了無限風(fēng)采。走進(jìn)教師的辦公室,桌上的東西擺放整齊,桌面一塵不染,有幾臺電腦,而且是光纖入戶,由此可以看出,上級部門和學(xué)校該花了多大的精力,增加了多大的投入啊!說實在的,他們的辦公條件并不比我們差,互聯(lián)網(wǎng)的開通,更是拉近了他們與世界的距離,從老師的話語中,我看出他們對先進(jìn)教育理念、先進(jìn)的教育方法的渴求也絲毫不遜色于我們。

讓我感動的是蔡老師上的《窮人》一課,我在評課的時候用了“到位”一詞進(jìn)行了概括:

一是引入到位,蔡老師從“人”字的結(jié)構(gòu)入手,開題新穎,能激發(fā)學(xué)生的興趣;

二是對基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到位,蔡老師用小黑板出示的本課較難記憶的字,以順口溜的形式出現(xiàn),加深了學(xué)生對生字的印象,讓他們記得快,記得準(zhǔn);

三是讀得到位,課中,蔡老師采用了范讀、自由讀、指名讀、分組讀等形式,體現(xiàn)了讀在閱讀教學(xué)中的地位;

四是對學(xué)生的激勵到位,對表現(xiàn)好的學(xué)生,老師適時給予鼓勵,讓學(xué)生始終處于興奮中,有利于知識的掌握;

五是講解、指導(dǎo)到位,老師對文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行摳詞摳句,講解、引導(dǎo)恰到好處;

六是板書出示到位,蔡老師能根據(jù)內(nèi)容出示板書,板書層次清楚、字跡美觀,給人以賞心悅目的感覺,也可以看出老師出色的板書、語言功底; 七是過渡語設(shè)計到位,各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,體現(xiàn)了語言文字的魅力; 八是教師博學(xué)多才,特別是以小詩的形式出現(xiàn)桑娜和西蒙家的貧窮,既能讓學(xué)生記得牢,又看出老師備課時花的精力多,教師的點(diǎn)子多,將老師深厚的語文功底體現(xiàn)得淋漓盡致。

我想,聽了這節(jié)課,我該學(xué)習(xí)的地方實在是太多了,在今后的教育教學(xué)工作中,要像蔡老師那樣認(rèn)真?zhèn)湔n、那樣敬業(yè)。

最讓我感動的是他們學(xué)校的管理。雖然他們學(xué)校學(xué)生不多,較我們學(xué)校而言便于管理,但這只是一個自我開脫的借口。見天小學(xué)校園內(nèi)看不到一點(diǎn)果皮、垃圾、飯菜,可見他們的老師對學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的教育花費(fèi)了多少精力;他們學(xué)校裝剩飯剩菜的潲桶形同虛設(shè),里面沒有什么東西,可見他們對學(xué)生愛惜糧食、尊重他人勞動成果的教育是多么成功;他們對學(xué)生的養(yǎng)成教育同樣值得我們學(xué)習(xí),我在上樓梯時,一位六年級的學(xué)生從樓上下來時走得很急,看到我上樓去,他馬上停下來說:“老師,對不起,差點(diǎn)把您給撞了!”可他離我還有三步梯子的距離,而我們的學(xué)生把你撞翻了看能不能有句對不起!我感嘆,這是一兩天就形成的嗎?

令我感動地還有一個小男孩。在來的路上,我看見一個四五歲的小男孩,估計是上學(xué)前班的,聽見車來,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地讓開,蹲在一堆石頭上,在我們的汽車超越他的剎那,我分明讀懂了他那請求的目光:“帶我走一程吧!”頓時,一種不安之心涌上我的心頭,我從車后窗望去,只見他又緩緩地行進(jìn)在高低不平的路上,我看了看時間——九點(diǎn)零四分,從這里到學(xué)校,我們的汽車竟然走了17分鐘,他要走多久呢?我期待著……十點(diǎn)十八分,這個小家伙終于走進(jìn)了學(xué)校。我想,這小家伙每天花在走路上的時間竟有這么長,姑且不說學(xué)多少知識,就是每天堅持走這么長的路,對成年人來說已是苦不堪言,對這樣的小孩來說,更是可想而知了,我驚嘆于他堅韌的毅力。而我們城里的學(xué)生,稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)就是乘公汽、坐的士,學(xué)校離家很近也有父母接送,要什么買什么,而且學(xué)習(xí)不努力……可他卻獨(dú)自一人上學(xué)放學(xué),我堅信,經(jīng)過風(fēng)吹雨打的磨練,一定會磨礪出小男孩堅忍不拔的性格,小家伙,我祝福你!

通過本次活動,讓我認(rèn)識到,對學(xué)生的養(yǎng)成教育絕不能只放在口頭說教上,絕不是學(xué)校幾個領(lǐng)導(dǎo)就能完成的事,全體老師要形成共識、齊抓共管,要實實在在的去抓落實、去督促。只有這樣,才能還我們一個整潔、舒適的環(huán)境,還我們一個平安、和諧、讓人民滿意的校園。

國培培訓(xùn)心得體會范文5

又是一個夏季,炎炎夏日里迎來了一年一度的遠(yuǎn)程研修,猶如回到了春天萬象更新的季節(jié)。我們教師也要給自己充充電,為了更好的高質(zhì)量的完成工作任務(wù),要不斷努力,利用能用的一切時間將研修完成到最好的狀態(tài),更要像一塊大大的海綿,把研修的理論海洋里的每一處知識也汲取進(jìn)自己的智囊中。短暫的一周,不知不覺遠(yuǎn)程研修就要終止了,可是我好像還沒有從研修的狀態(tài)中復(fù)原過來,每當(dāng)在電腦桌前坐下,便情不自禁地登錄網(wǎng)站,點(diǎn)開網(wǎng)頁、進(jìn)入專題學(xué)習(xí)、瀏覽簡報、發(fā)表評論。是的,本次的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)就要終止,但是,永不停息的,是探究的熱情、觀點(diǎn)的交換、學(xué)習(xí)的動力。

作為一位教師,我們必須建立堅持學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)信仰,而且要為這一信仰不惜代價地努力。不斷學(xué)習(xí)新的知識——“學(xué)科核心內(nèi)容和典型教學(xué)問題”,不斷錘煉新的技能——“課例研究”,不斷充實新的理念——“將網(wǎng)上磨課復(fù)用遷移到區(qū)域和校本研修中去”,才有可能像“專家引領(lǐng)”專題中說的那樣:“期望研修終止后,老師們能夠會用和愛好用網(wǎng)上磨課流程去研究教學(xué),改變教學(xué)進(jìn)程,讓基于網(wǎng)上磨課的混合式研修,在山東各區(qū)域和校本研修中,廣泛持久地發(fā)揮作用?!?/p>

正是有了這樣的認(rèn)識,我積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)號令,以飽滿的熱情投入研修。有句名言說得好:“只要具有無窮的熱情,一個人幾乎可以在任何事上獲得成功?!彼灾灰恳粋€專題一開放,我便早早打開視頻,認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)然,在這一進(jìn)程中,我也認(rèn)識到自己的才疏學(xué)淺,有的專家提出的觀點(diǎn)對于我來說確切很陌生,于是我采取實錄的方式進(jìn)行那個記錄,專家說完一句話,我暫停一次,力求做到把專家說的每一個字都整理下來。乃至對感受深入的課例也是如此,老師的每一個問題,學(xué)生的每一句回答,我都要求自己不走樣地記錄。所以學(xué)習(xí)的時間就非常長,但是我從不計較,自覺自愿地加班加點(diǎn)。同事們哪個地方?jīng)]記清,都可以在我這兒找到原話。由于我知道,只有這樣苛求自己,才能加深對學(xué)習(xí)的印象,逼迫自己知道記憶。

在這次培訓(xùn)中,我認(rèn)真收看視頻,凝聽專家講座。對于每個專題布置的作業(yè),我都認(rèn)真查找資料,不成熟的觀點(diǎn)向有體會的老師請教,我也常常瀏覽其他老師的作業(yè),從中找其閃光點(diǎn)和不足,發(fā)表評論,既增加了評論數(shù),又給我啟示。在班長的組織下,我還積極參加班內(nèi)的學(xué)習(xí)活動,大家在活動中各抒己見,提出自己的問題和見解。不知不覺中,我們對課標(biāo)理念又加深了認(rèn)識,對教學(xué)工作又收獲了許多的體會。

學(xué)習(xí)的這段日子,感覺過的非常充實,時間也走的飛快。古人說,聚沙成堆,集腋成裘。作為我們教師,不管何時都要學(xué)習(xí),要及時捕捉自己所聽到的、所看到的、所讀到的、所經(jīng)歷到的有價值的東西。要及時總結(jié)在教育實踐進(jìn)程中成功的體會和失敗的教訓(xùn)。在這個學(xué)習(xí)的進(jìn)程中,我們教師才能獲得快速成長。

雖然,我們進(jìn)行的培訓(xùn)是短暫的,但對我們的影響卻是深遠(yuǎn)的。我相信,只要我們一起努力,我們的教育會越來越好!

國培培訓(xùn)心得體會范文6

如春風(fēng)化雨,桃李芳菲,在乎猶未盡中我參加的“國培計劃”網(wǎng)上研修已接近尾聲,回想培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感觸頗深,平臺提供給了我開闊的視野和豐富的精神食糧,一個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),是我觀念上的洗禮,知識上的提高,理論上的升華。以下是我的一些體會:

第一專家們的講座高屋建瓴。在研修進(jìn)程中,我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個模塊視頻,通過學(xué)習(xí)使我了解到《品德與生活》、《品德與社會》課改十年專家老師們?yōu)榇硕冻龅钠D辛和努力,為今后品生與品社的教學(xué)發(fā)展指明了方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前教師實際教學(xué)當(dāng)中的熱門、難點(diǎn)問題如:如何整體掌控課程目標(biāo)和設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立摸索、如何因地制宜地拓展教學(xué)空間、如何實行評判等,這些都和課堂教學(xué)、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系,針對性、操作性很強(qiáng),很有實用價值。

其次要做到學(xué)以致用。通過學(xué)習(xí)很好地解決了我在教學(xué)進(jìn)程中一些感到束手無策的問題,也得到了很好鑒戒和啟發(fā)。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。專家老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)課堂要以兒童為主,教師適時引導(dǎo)的教學(xué)方式,給他們創(chuàng)設(shè)適宜的情形,把空間讓給孩子,讓他們的思緒自由發(fā)揮,通過課程實踐,確切收到了意想不到的成效。同時通過與專家的在線互動交換,專家的真知灼見與精辟見解及杰出點(diǎn)評,讓我成心想不到的收獲。

最后我將帶著“國培計劃”送給我的這份沉甸甸的收獲和我的堅定信念以及滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,連續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,更新自己的教育理念,向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

國培培訓(xùn)心得體會范文7

為期一個月的影子研修告一段落,按照學(xué)院的安排,我們被分到了咸陽市實驗幼兒園和偏轉(zhuǎn)幼兒園,在這兩所幼兒園輪換交流學(xué)習(xí)。我收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑,在保教中的疑難,成功的經(jīng)驗都是我們教師間熱心交流的話題。

一、影子園熱情周到,園內(nèi)處處陽光溫暖。

自從步入實驗幼兒園,我就成為了這個大家庭中的一員;任園長和藹可親時時感染著我們;他的睿智、無私、悉心教導(dǎo)的精神感動著我們。還有我那位可愛可敬的帶班老師——張老師,她的諄諄教誨,似清泉般滋潤著我的心田;張老師親切甜美的笑容,時時縈繞在我的眼前。在幼兒園里每個角落都能聽到孩子們對我的問候“老師好、老師早、老師再見”。這些簡單問候很溫暖、也很感動,在這里見到的孩子、老師、個個都很陽光。

二、學(xué)習(xí)實踐收獲頗豐倍增幸福感。

“影子”研修階段,我們在帶教老師的帶領(lǐng)下深入“影子學(xué)?!闭n堂,陸續(xù)聽取了他們的觀摩課,還有我們學(xué)員自己的初始課、研修課。課堂上,教師們耐心地鼓勵學(xué)生大膽提問,大膽質(zhì)疑;真誠地傾聽每位孩子的發(fā)言;微笑地面對每位學(xué)生;主動“蹲”下來與孩子們一道探究知識這無不體現(xiàn)了課堂上以“幼兒為本”的教育理念,從而帶動了學(xué)校教育的和諧發(fā)展。我們還積極地參與觀課、評課。根據(jù)教學(xué)目標(biāo),引導(dǎo)幼兒來展開討論,主動建構(gòu)知識。影子研修,大家均有收獲,充實并快樂著!每天都有新收獲,每天都在感知、感悟、感謝中得到充實。

三、實踐研修緊張忙碌,反思感悟倍感欣慰。

1、“影子研修”,每天的學(xué)習(xí)時間安排得豐富多彩。研修學(xué)習(xí)后,我都在不斷地反思。教學(xué)前一定要認(rèn)真分析活動目標(biāo),了解幼兒已有的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ);教學(xué)活動開展時教師一定要帶著思想進(jìn)課堂,找準(zhǔn)切入點(diǎn)、選好角度,來確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式;在教學(xué)中盡量創(chuàng)設(shè)一個合適的教學(xué)情境來完成教學(xué)活動;努力引領(lǐng)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),讓每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上得到最佳發(fā)展。

2、在“影子研修”培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段,我們不僅欣賞到課堂上洋溢的那份濃濃人情,感受到師生之間、生生之間和諧融洽的真情,更領(lǐng)略了影子學(xué)校教師們對教育獨(dú)到的理解和堅持不懈的探究精神,這都將是我教育生涯中一筆不菲的精神財富,一定會受益終身。

3、在研修期間,我也觀摩了其他老師的教學(xué)活動,有中班的分享閱讀《小松鼠摘松果》、中班的音樂課《山上的音樂家》。我感覺到收獲很大,每位教師的教學(xué)體態(tài)都很親切,注重了尊重孩子,讓孩子在輕松、愉悅的活動中互動成長。

4、通過一系列的觀摩學(xué)習(xí)我反思自己教學(xué)中的不足。我對各年齡階段幼兒的特點(diǎn)還了解不深。在以后的教學(xué)中,還需多多學(xué)習(xí)、時時反思,只有不斷學(xué)習(xí),不斷充實自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,才能不斷進(jìn)步。

國培培訓(xùn)心得體會范文8

首先很感謝國培計劃這個平臺,讓我學(xué)到了不少有用的知識,尤其是教學(xué)的基本知識,本人主要有以下幾點(diǎn)深刻的心得:

一、“國培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念,為實施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。

《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學(xué)習(xí)方式,鼓勵學(xué)生通過體驗、實戰(zhàn)、討論、合作和探究等方式促進(jìn)學(xué)生知識與技能、情感、態(tài)度、價值觀的整體發(fā)展,對培養(yǎng)適應(yīng)未來需要的創(chuàng)新人才具有重要的意義?!皣唷睂<疑钊霚\出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念,讓我們這些一線的教師學(xué)習(xí)后無不對新課標(biāo)又有了一個全新的認(rèn)識,豐實了我們的頭腦,使我們領(lǐng)悟到了新時期英語教學(xué)的精神實質(zhì),為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。

二、我覺得教師應(yīng)樹立新觀念。

新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂,作為教師,我們應(yīng)把握時代的脈搏,順應(yīng)歷史的要求,那就要迅速轉(zhuǎn)型,由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師,以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會的發(fā)展。教師要勤于學(xué)習(xí),充實自我,使自己具備相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu),要視角敏銳,跟上時代步伐,勇于接受新思想,新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個性特點(diǎn),采用不同的教育方法??傊?,不能停滯不前,不能只靠過去的經(jīng)驗,不能做個教書的匠人,而應(yīng)做個育人的藝術(shù)家。一個知識面不廣的教師,很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己,提高自己。

三、國培活動讓我增強(qiáng)了投身化學(xué)教學(xué)的興趣和信心。

通過學(xué)習(xí)探討,我對生物教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識,學(xué)海無涯,教學(xué)相長,我要把自己所學(xué)的新的理念、知識運(yùn)用到日常教學(xué)及班級管理之中,用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行,用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生。在國培教師的指引下,在眾多同行們的幫助下,我相信自己通過自身的努力,會在化學(xué)教學(xué)中不斷進(jìn)步。

"刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后",總之,在今后的教學(xué)工作中,我會把握國培這個難得的機(jī)會,好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),讓自己理論水平更高、實踐能力更強(qiáng),發(fā)展進(jìn)步更快。我會不斷研究,反思,改進(jìn),悉心向同仁們學(xué)習(xí),把地理教學(xué)當(dāng)作自己畢生的追求,思索生物教學(xué)中的問題。我也相信在傾聽、反思、實踐中,我的教學(xué)之路會愈趨成熟,相信會做得更好。

國培培訓(xùn)心得體會范文9

通過這次“國培計劃”遠(yuǎn)程項目的培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識,而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡迎的語文老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?我認(rèn)為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習(xí)。

首先,教育學(xué)生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。

其次,如何使我們的語文課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味,作為語文老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在語文課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)語文課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“語文大餐”!

最后,我還認(rèn)識到:一節(jié)好的語文課,新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的語文課,要做到兩個關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是:關(guān)注語文:抓住語文的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),注重語文思維方法的滲透,讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機(jī)會經(jīng)歷語文的學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生真正體驗到語文,樂學(xué)、愛學(xué)語文,此外,我認(rèn)識到:一節(jié)好的語文課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注語文方法,體現(xiàn)語文課的靈魂,使語文課上出“語文味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

通過這些天的學(xué)習(xí),我從中學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對語文教學(xué)有了更新的認(rèn)識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己在信息技術(shù)用于課堂教學(xué)中的不足,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

國培培訓(xùn)心得體會范文10

國培研修學(xué)已經(jīng)結(jié)束,我從網(wǎng)絡(luò)上及線下培訓(xùn)中,研討中得到了諸多的啟示,真是受益匪淺。許多的專家、名師講座為我們的教育科學(xué)理論注入新的血液,給了我情感的熏陶和精神的享受,讓我飽享了高規(guī)格的“文化大餐”,專家給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅,接受了思想上的洗禮,受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩,宛若傲雪紅梅,分外嬌艷。這是一個暢所欲言、平等交流的地方,使我對教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識,不斷完善自己,取長補(bǔ)短使自己在國培中有所獲。

一、我每天非常珍惜學(xué)交流的時間,嚴(yán)格的要求自己,積極參加培訓(xùn)班的每一次活動,認(rèn)真寫好作業(yè),做好筆記。甚至線下學(xué)每一次也從沒有缺席過,雖然時間非常有限,卻給我?guī)頍o窮的收獲。

二、這次培訓(xùn)內(nèi)容形式多樣,各類教育專家的講座,全國名師的教學(xué)案例,學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的互動討論,更有專家評課、平臺討論。

通過本次專題培訓(xùn)學(xué)我受益匪淺,我對核心素養(yǎng)有了新的認(rèn)識,核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過程中,逐步形成的適應(yīng)個人終生發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。它是關(guān)于學(xué)生知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀等多方面要求的結(jié)合體;它指向過程,關(guān)注學(xué)生在其培養(yǎng)過程中的體悟,而非結(jié)果導(dǎo)向;同時,核心素養(yǎng)兼具穩(wěn)定性與開放性、發(fā)展性,是一個伴隨終生可持續(xù)發(fā)展、與時俱進(jìn)的動態(tài)優(yōu)化過程,是個體能夠適應(yīng)未來社會、促進(jìn)終生學(xué)、實現(xiàn)全面發(fā)展的基本保障。

通過這次學(xué),線下磨課,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起我的反思。激起我心中的許多感想,讓我樹立了新的正確的教育觀,感悟到要善待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、尊重生命,學(xué)生是活生生的人而不是任由教師擺布的物,他們有著自己的個性,我們教師要為不同學(xué)生創(chuàng)造不同的教學(xué)方法所謂“因材施教”吧。俗話說:“教學(xué)有法,教無定法,貴在得法”;要想形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的風(fēng)格,教出自己的風(fēng)采,教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。

三、在以后的教學(xué)中,我要做的是:

1、在今后語文教學(xué)中要經(jīng)常自我反思,從實際教育教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗得失。

2、讀萬卷書,行萬里路,經(jīng)常讀書提高自我素養(yǎng)。

3、經(jīng)常與有經(jīng)驗的教師交流。多聽真言,去聽真言,更要會聽真言,久而久之對我大有裨益。

百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。我們必須是著眼于未來,采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題,努力使自己適應(yīng)新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位,必須走“學(xué)——反思——研究——實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

國培培訓(xùn)心得體會范文11

XX年10月8日至XX年10月17日,為期十天的XX年“國培計劃”培訓(xùn)結(jié)束了。作為本屆培訓(xùn)班的學(xué)員,我深感榮幸,非常感謝中國教師研修網(wǎng)以及各位專家教授和一線老師在這10天里給予我們的這次培訓(xùn)。十天的培訓(xùn)雖然很短暫,但是十天的培訓(xùn)很扎實,十天的熏陶讓我有了脫胎換骨的感覺,理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念,情感教育讓我收獲了一份快樂心情。在培訓(xùn)中,能夠得以聆聽眾多專家、乃至省內(nèi)有名的專家教授的講座,傾聽他們對小學(xué)英語教學(xué)的理解,能夠觀摩一線教師以及省內(nèi)外優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,對我來說是一次思想上的洗禮,心靈的震撼和理念的革新。

通過這次培訓(xùn)讓我對新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解;讓我對做一個富有人格魅力的教師充滿了希望;解開了我在語音教學(xué)中的存在的迷惑,異文化滲透教學(xué)讓我更加喜愛英語,為自己是一名小學(xué)英語教師而感動自豪,再次疏理了我在撰寫教學(xué)論文時的一些不清晰的思路,點(diǎn)燃了我對成為一名合格的優(yōu)秀的小學(xué)英語老師夢想,讓我知道了如何有效的開發(fā)課程資源,更好的利用課程資源進(jìn)行教學(xué),為培養(yǎng)我們小學(xué)英語教師的專業(yè)能力指明了方向,并學(xué)會了實現(xiàn)自我的價值,改變自己的心態(tài),用陽光燦爛的心態(tài)面對工作和生活。實這十天來十幾場講座都很精彩,獲益匪淺,這幾天我反思了一下自己有以下幾點(diǎn)心得體會:

1、教書育人。

教書育人至少要做好三件事:教會學(xué)生做人,教學(xué)學(xué)生思維,教給學(xué)生知識(尤其是要教給他們獲取知識的方法)。要正確高效地影響學(xué)生,我們自己首先要有淵博的學(xué)識和高尚的人格魅力。我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做高尚、智慧和勤奮的人,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,教給他們中國最傳統(tǒng)的東西,教會他們?nèi)绾螑蹏?/p>

2、陽光心態(tài)。

好的心態(tài)使你成功,壞的心態(tài)毀滅你自己。事情本身并不重要,重要的是你對它的態(tài)度。當(dāng)你看到反面的時候,不要灰心,因為調(diào)過來就是正面。改變不了事情,就改變對事情的態(tài)度。再說,是好是壞還不知道呢。把問題當(dāng)成成長的機(jī)會,人生就是一個解決問題的過程。學(xué)會為小事高興,會有更大的高興出現(xiàn)。我們應(yīng)該為自己的當(dāng)前滿意,相信自己的生命,要睜著眼睛去旅游,牽著蝸牛去散步,享受生命的過程,活在當(dāng)下,才能精彩每一天。

3、終身學(xué)習(xí)。

作為一名教師,應(yīng)該審時度勢,做終身學(xué)習(xí)的典范。唯有如此,我們的教學(xué)才能從不斷的學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng),充實知識,提高本領(lǐng),勝任工作,充分發(fā)揮模范帶頭作用。否則,我們就會落后于時代,就難以完成肩負(fù)的職責(zé)任務(wù)。

通過本次緊張而短暫的培訓(xùn),讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營養(yǎng)、最有價值的“知識文化大餐”。我要重新審視自己,作為一名年輕的小學(xué)英語教師,我要不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高自己的專業(yè)知識與技能,不斷的充實自己,找到自己的人生價值,在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生,讓學(xué)生從心底里信服老師。同時在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實踐、開拓創(chuàng)新,積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中,不斷提高自身教育教育水平。同時,在這里還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,在今后的工作中我會努力實踐、勇于開拓,為我校的小學(xué)英語教育事業(yè)盡一份自己的力量。

國培培訓(xùn)心得體會范文12

緊張而忙碌的“國培”培訓(xùn)即將結(jié)束,回顧這段生活,收獲頗多。在此期間,我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,積極完成作業(yè)。專家們精湛的教藝,先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計給我留下了深刻的印象,我努力將專家經(jīng)驗和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,豐富自己的課堂,提高自身的教學(xué)水平。國培就像一朵盛開的奇葩,宛若傲雪紅梅,分外嬌艷,為我們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺,能和更多的同行交流,探討了疑惑。在一次次的感悟中,頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下:

一、知識的“更新?lián)Q代”非常必要。

“一個人能走多遠(yuǎn),看他與誰同行,一個人有多優(yōu)秀,看他有什么人指點(diǎn),一個人有多成功,看他與什么人相伴,有幾位好同伴,將會成就你的一生。”當(dāng)我聽了幾位專家的講座,真是受益匪淺。激起我心中的許多感想,讓我樹立了新的正確的教育觀,感悟到要善待學(xué)生,尊重生命。學(xué)到了自信,學(xué)到了方法,感悟至深。作為一名教師,我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導(dǎo),在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折,堅信我會去探索、解決!

作為一名教師,不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位,深深地感到教法要結(jié)合實際,就地取材,靈活機(jī)動,要因人而異、因生而異,生源不同,各有千秋,要針對學(xué)生,因材施教。教學(xué)有法,教無定法,貴在得法;形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的風(fēng)格,教出自己的風(fēng)采。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),不斷的增加、更新自己的知識,在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾,這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。

二、注重教學(xué)方法的生動性與合理度。

初中英語教師在實際教學(xué)中,只有多關(guān)聯(lián)生活,多創(chuàng)造情境,多動手操作,多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,英語課堂才能變得豐富多彩。

新課標(biāo)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實合理的,有意義的,富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望,使學(xué)生體會到英語無處不在,通過與學(xué)生的互動交流,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。在七年級上冊unit3Topic1的課堂單詞教學(xué)課堂設(shè)計中,我將在國培學(xué)習(xí)中總結(jié)到的教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng)設(shè)思維,將自己的全家福照片做成課件,先讓學(xué)生來猜猜他們分別都是誰,然后再一一引入家人稱呼的單詞。這樣一來,學(xué)生在一個真實貼近生活的情景中進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí),整個課堂設(shè)計顯得生動,富有趣味性,同時,這樣做也符合初中生的認(rèn)知規(guī)律,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和較好的教學(xué)效果。

培訓(xùn)活動雖然是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。衷心的感謝此次培訓(xùn)中專家們給我們這些工作在一線中初中教學(xué)一線上的教師孜孜不倦的教誨。在今后的工作中,我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),理論結(jié)合實際,在實踐和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,提升自己的教學(xué)水平,為我國初中的英語教育教學(xué)添磚加瓦,貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

國培培訓(xùn)心得體會范文13

我有幸參加了國培農(nóng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn),在忙忙碌的日子里,每天迎接著新的一天,在靜謐的夜晚我和各位同行又相聚在研修這塊小小的平臺里。平臺雖小,但留給我的是更加廣闊的視野,更加豐富的精神食糧,更加令人回味悠長的精品佳作。同時深感自己各種知識技能淺薄,要學(xué)習(xí)的太多,也深感自己身上的責(zé)任重大。因此,我將準(zhǔn)備從以下幾方面著手去努力:

1、不斷提升教學(xué)預(yù)設(shè)能力。教學(xué)預(yù)設(shè)是教學(xué)工作最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。教師要根據(jù)教學(xué)計劃設(shè)計課程,預(yù)見學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能遇到的困難,預(yù)設(shè)出克服困難的辦法和有助于學(xué)生掌握知識、技能、技巧的活動方式,根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實際,預(yù)設(shè)出好的教學(xué)方案,好的教學(xué)方案,提高課堂教學(xué)效率。

2、進(jìn)一步掌握和運(yùn)用教材能力。 教師要認(rèn)真深入鉆研整體結(jié)構(gòu)、邏輯體系,鉆研課標(biāo),弄清各部分在整體教材中的知識體系。

3、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來自教師對教育事業(yè)忠誠和熱情及對所教學(xué)科的濃厚興趣,來自教師創(chuàng)設(shè)的恰當(dāng)?shù)膯栴}情境、懸念,來自教師對學(xué)生熱情關(guān)懷。

4、進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)是復(fù)雜的思維活動,教師要善于啟發(fā)學(xué)生的思維,使他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

5、不斷提升教學(xué)研究和教育科研的能力。 在科學(xué)和教育發(fā)展的今天,教育與科研的關(guān)系越來越緊密,科學(xué)知識越來越多,也滲透到教育領(lǐng)域中,給教育科學(xué)帶來許多新的科研課題。比如數(shù)學(xué)計算能力的提高策略,學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略等。

6、加強(qiáng)組織管理課堂的能力。課堂組織管理得當(dāng)與否,直接關(guān)系到教學(xué)的效果。優(yōu)秀的教師都十分注意學(xué)生注意力的組織,他們往往以引人入勝的啟蒙、激勵思維的講解、令人回味的話語來引起學(xué)生的注意,使他們?nèi)褙炞?,調(diào)動他們的積極性。此外,教師還必須會靈活處理各種偶發(fā)事件,本著發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主、不壓抑、也不放任的原則,使課堂教學(xué)始終處于和諧的狀態(tài)之中。

總之,我將嚴(yán)格要求自己,必須不斷豐富自己的才識,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,必須具備一名合格教師的資格,不辜負(fù)黨和國家、人民所寄予的厚望,當(dāng)好人類靈魂的工程師,培養(yǎng)出新時代的棟梁。

國培培訓(xùn)心得體會范文14

剛剛過去的五天國培培訓(xùn)活動已經(jīng)結(jié)束了,回想起這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),真的是收獲很多,感觸也是很深,下面我就把自己的心得小小的和大家分享一起。

我工作已經(jīng)一年多了,教的是語文,我一開始接觸到這個崗位的時候是很別扭的,總是找不到正確的切入點(diǎn),很力不從心的感覺。經(jīng)過這次的培訓(xùn),我現(xiàn)在明白,其實造成這種情況的原因就是我自己對教材的重點(diǎn)難點(diǎn)把握不足。

對于學(xué)生們的實際情況也不夠了解,我自己覺得簡單的對于學(xué)生們來說并不簡單,導(dǎo)致把教學(xué)目標(biāo)定得過高,最終的結(jié)果就是學(xué)生們也開始不喜歡這門學(xué)科,從而導(dǎo)致整個班級的成績下滑。所以通過這次的培訓(xùn),我的第一個收獲就是一定要根據(jù)學(xué)生們的真實情況制定合理的目標(biāo)。

教學(xué)方法不同的老師有著不同的辦法,我之前學(xué)習(xí)過其他老師的小組討論模式,但是效果一直不好,學(xué)生們之間的互動很少,時間浪費(fèi)了,效果還沒有達(dá)到。聽了這次的老師的指導(dǎo),我才發(fā)現(xiàn)這并不是這個方法不好,而是我們需要根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。

沒有合理的運(yùn)用這個方法,分小組的這個方式是很新穎的,我們需要更多的耐心和更多的信心去給到學(xué)生們,對他們多一點(diǎn)包容,然他們在學(xué)習(xí)中感受到樂趣。

通過這次培訓(xùn),我還有一個很大的感觸就是,老師是一個不一樣的職業(yè),基礎(chǔ)的素質(zhì)一定是需要很好的,就算自己現(xiàn)在的素質(zhì)不是很高,那就一定要不斷地去培養(yǎng)不斷的去學(xué)習(xí),交教給學(xué)生們的知識是自己有信心的,有自己的理解的,如果連老師自己都不明白自己的要講的是什么,那還談什么給學(xué)生們講解呢?那不是無稽之談嗎?

以上就是這次培訓(xùn)我個人的一些感受,教育行業(yè)是一個需要愛的行業(yè),我們要給更多的愛給到我們的學(xué)生們,讓他們感受到這一點(diǎn),在學(xué)習(xí)中感受到愛感受到快樂。這是最重要的。

國培培訓(xùn)心得體會范文15

通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),我觀摩學(xué)習(xí)了每一個專題的講座,認(rèn)真聽取了專家們對教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同學(xué)們進(jìn)行了探討,同時按時完成了作業(yè)。積極參與交換,廣泛瀏覽了同學(xué)們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。認(rèn)真瀏覽了每一期班級簡報。反復(fù)研究了各個專題中的每一個案例,對案例中教師所講的內(nèi)容和授課情勢都作了認(rèn)真的記錄。

這次教師研修培訓(xùn),再一次給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退,一位優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實自己,那么,他的教學(xué)在到達(dá)一定程度后就難以提高了,而要想成為一位合格的教師,就要努力地提高自身素養(yǎng),理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)水平。

經(jīng)過這次培訓(xùn),我覺得以前所學(xué)的知識太有限了,看問題的眼光也太浮淺了。過去我們常說:“要給學(xué)生一杯水教師就得有一桶水?!钡墙?jīng)過培訓(xùn)后我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它應(yīng)當(dāng)是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為教師只有建立“活到老學(xué)到老”的畢生教育思想才能跟上時期前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育事業(yè),“問渠那得清如許,唯有源頭活水來”。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己的知識、不斷更新自己的教育觀念、不斷否定自己才能不斷進(jìn)步,具有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可憐的“一桶水”了。

實踐是檢驗真諦的唯獨(dú)標(biāo)準(zhǔn),只有通過不斷的實踐,才能把學(xué)到的觀念和方法落實在教育教學(xué)工作中,幫助學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌控學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)愛好,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會,為學(xué)生服務(wù),建立一個民主,寬容的課堂氛圍。另外,教師應(yīng)當(dāng)掌控社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,確立培養(yǎng)目標(biāo),打造新時期的人才。

通過我省組織的這次教師網(wǎng)絡(luò)研修,不管從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。專家及名師結(jié)合自身的成長給我們做的一場場杰出的講座,為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,像太陽那樣不斷的核聚變,積蓄新能量,做一支永久燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮未來。

我的研修雖然己獲得了一些成績,但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心,教師研修網(wǎng)會成為我們前進(jìn)的基石,網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助我們披荊斬棘,飛向成功的彼岸。我堅信:在研修中學(xué)習(xí)、在研修中進(jìn)步、在研修中快樂,在研修中增進(jìn)教育發(fā)展!通過這次學(xué)習(xí),讓我知道:只要我們認(rèn)真對待,研修就會大有收獲。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說,在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,同時還和其他老師積極參與,以增進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。

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