2022走到天宮上看一看直播心得
2022走到天宮上看一看直播心得8篇
在看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢?讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編整理的關于2022走到天宮上看一看直播心得，歡迎閱讀!
2022走到天宮上看一看直播心得1
就在十二月九日的下午，我們收看了一節(jié)來自中國空間站錄制的“直播教學”，由神舟十三號的宇航員翟志剛、王亞平、葉光富進行講解。
宇航員們給我們介紹了很多他們生活所需要的設備，也解答了大家許多在這方面的問題。有防護失重的“企鵝服”、在失重環(huán)境下跳動的心肌細胞、不借助把手在太空中轉身，當然，在這其中，我最感興趣的還是——泡騰片實驗。
大家都知道，泡騰片如果放入水中，會產生大量的氣泡，那么在太空中，它會是怎樣的一種表現呢?
在這節(jié)課中“太空教師”王亞平老師就來解決這個問題，她首先拿出了先前已經準備好的失重水球，為了讓它更加明顯，王老師還在水球中加進了藍墨水。隨著半片橘色的泡騰片被塞了進去，一種美妙的現象出現了：水球變得膨脹起來，里面充滿了泡泡，還散發(fā)著迷人的香氣。這項奇妙的實驗，使我深深地沉浸在其中。
但是時間總是短暫的，僅一小會兒的時間，宇航員們就要和我們說再見了，但是我還有許多問題想去探究，所以我一定要好好學習，爭取長大后親自穿上宇航服去研究!
2022走到天宮上看一看直播心得2
20____年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，順利將翟志剛，王亞平，葉光富三名航天員送入太空。12月9日，我們觀看了由這三名航天員所講解的“天宮課堂”直播課。這是中國航天事業(yè)的壯舉，不僅標志著中國已經能熟練運用載人航天技術，也意味著我國的航天科學技術和教育領域的深度合作已經開啟。
中國航天員在4000公里的太空傳遞科學知識，并用太空試驗向人們展示宇宙魅力。他們的太空授課，為我們開啟了神奇的太空之旅。從中我也明白了艱苦的條件能錘煉吃苦的精神。我們青少年，應在學習上多下苦工好好學習，遇到困難要知難而進，一往無前，敢于勝利。
2022走到天宮上看一看直播心得3
今天下午，“天宮課堂”第二課如約而至，神舟十三號“感覺良好”飛行乘組在中國空間站再次開講，中央廣播電視總臺全程直播。這堂太空科普課，知識點滿滿，如果要劃重點，我看下來覺得有兩個關鍵詞。
一個是“不可能”。課堂上展示了很多地球上不可能實現的實驗，但在太空上卻成了可能。比如在地球上，水油不相融。但在空間站，水油彼此相擁，要在離心作用下才能分層。再比如，太空拋物實驗中，“頂流”冰墩墩作為助教登場，當它被拋出后，并沒有下墜，而是沿原有方向勻速前進。太空墩，夠穩(wěn)。在太空中，液體能夠因為表面張力的作用搭起小橋，非常神奇。
第二個關鍵詞就是“接地氣”，在“天地互動”環(huán)節(jié)，網友和學生們提出的問題都很接地氣。比如，有人問在空間站能熱淚盈眶嗎?答案是熱淚可以在眼里打轉，但很難掉下來，原因就是因為失重。
還有網友問，人的皮膚在空間站會變好嗎?答案是肯定的，因為沒有太陽輻射，溫度和濕度也控制在適宜范圍，所以皮膚在空間站會變得比較好?？雌饋肀ｐB(yǎng)的秘訣中也有科學知識點。
“最高課堂”不光把星辰大海帶到孩子們的眼中，也講了很多接地氣的知識，給人的一個突出感覺就是科學知識就在我們的生活中，而科普課通過提升大家的科學素養(yǎng)，厚植科學思維，把科學的根基打得更牢，這樣也就更有利于向上突破，從而讓更多的不可能成為可能。期待太空課堂繼續(xù)開講，讓“天宮課堂”成為科普課的標配。
2022走到天宮上看一看直播心得4
“太空探索永無止境。各位同學，大家好!”伴隨著太空教師王亞平熟悉的聲音，23日下午，當翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員老師如約出現在視頻畫面中，時隔三個月的“天宮課堂”再度開課。
北京中國科技館地面主課堂的布景依然延續(xù)了“天宮課堂”第一課時的藍色宇宙風。再上課時，航天員老師和同學們已多了幾分熟悉和親密。
冬奧會和冬殘奧會的冰雪激情還未褪去，無垠太空中，王亞平老師用一場神奇的“冰雪”實驗開啟了這次的課程。通過演示過飽和乙酸鈉溶液形核、結晶的過程，把透明的乙酸鈉液體球“變”成了外觀像“冰球”，其實是有熱度的“熱球”。
“天宮課堂”第一課上，王亞平老師那令人驚嘆的水球實驗，讓很多人深深記住了失重狀態(tài)下水的表面張力作用這個知識點。
這一次，液體的表面張力再度大顯神威。王亞平拿起兩片透明的液橋板，葉光富在表面分別擠上兩顆水球，將水球靠在一起。待水球逐漸相融后，王亞平把液橋板拉開，在表面張力作用下，水將兩片液橋板連在了一起，就像一座小橋。
“在地面重力作用下，水的表面張力微不足道，所以同學們無法用純水做出一座液橋，而我們在太空中就可以用液體搭建一座液橋了。”王亞平說。
液橋實驗的天地差異讓人大附中航天城學校七年級女生戴之涵驚嘆不已，她說：“我從小就喜歡玩水，可不管怎么弄，水橋也就只有幾毫米，再長就斷開了，但在空間站竟然能拉到這么長，太空真的很神奇!”
“太空授課的液橋實驗是對書本知識非常好的實踐和補充，讓同學們在頭腦中靠想象才能理解的圖像得以放大和實現，更加直觀和深刻地去理解這個概念，更能引發(fā)同學們深入的思考?！敝袊萍拣^地面主課堂老師、北京市第十三中學物理教師李曉彤說，液橋放大的不僅僅是液體組成的一個橋面，也放大了同學們對于科研的夢想和熱情。
一座小小的液橋，一端連著天上的航天員，一端連著地面的'中學生，也如同一根接力棒，連接了中國科學事業(yè)的現在與未來。
授課過程中，三位航天員老師相互配合，生動演示了微重力環(huán)境下太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，深入淺出講解實驗現象背后的科學原理。
在萬眾期待的空間科學設施展示環(huán)節(jié)，航天員老師們?yōu)榇蠹以敿毥榻B了空間站內兩臺神秘又厲害的科學實驗柜——高微重力科學實驗柜和無容器材料實驗柜。
“科學實驗柜是我們在空間站開站科學實驗的主要設施，等到‘問天’實驗艙和‘夢天’實驗艙發(fā)射入軌后，我們將增加更多實驗柜，開展更多領域的科學實驗項目。到那時候，中外科學家都可以依托實驗柜來開展研究，而中國的空間站將成為造福全人類的太空科學實驗平臺?！比~光富說。
中科院空間應用工程與技術中心研究員張璐介紹，未來，中國空間站將支持空間生命科學與人體研究、微重力物理科學、空間天文與地球科學、空間新技術與應用等四大學科領域的上千項科學實驗項目。
終于等到提問環(huán)節(jié)，中國科技館、西藏拉薩和新疆烏魯木齊三個地面課堂的同學們十分踴躍。有同學好奇航天員在太空的生活作息，還有小小科學迷對未來進入空間站做研究充滿向往。
西藏分課堂的拉薩市第八中學初二女生旦增曲珍問了航天員老師一個“浪漫”的問題：在地球和太空看月亮有何不同?太空上的月亮有陰晴圓缺嗎?
“地球與月球的距離和空間站與月球的距離很接近，所以在空間站看月球，跟在地球上看月球，沒有太大的區(qū)別。但是因為沒有大氣層的遮擋，在空間站上看到的月亮更加明亮透徹?！钡灾緞偦卮?。
旦增曲珍來自日喀則市謝通門縣扎西頂村，離天空很近的地方?！拔蚁矚g看晚上的漫天繁星，看月亮的陰晴圓缺。我也好想去空間站看一看，從太空看到的青藏高原是什么樣的?！?/p>
連續(xù)兩次參與太空授課內容設計的太空授課科普專家團成員、北京交通大學物理國家級實驗教學示范中心副教授陳征說，在太空授課科普之余，更多、更系統(tǒng)的載人航天相關科學教育實踐也正在規(guī)劃，讓愛科學的種子真正在孩子們心里落地生根、開花結果，激發(fā)未來的無限可能。
將近1小時的時光充實而短暫。課程最后，王亞平說，今年空間站“問天”實驗艙和“夢天”實驗艙發(fā)射入軌后，我們在軌會擁有更強大的科研能力，天宮課堂也會更加精彩，“希望同學們繼續(xù)努力學習科學知識，提高科學素養(yǎng)，探索科學奧妙，未來的空間站將由你們來建設!”
2022走到天宮上看一看直播心得5
太空生活趣事多，航天員在太空中要生活六個月，也許你認為在太空中生活一定是快樂的，一定是艱難的。下面就來看一下三位宇航員——翟志剛、王亞平、葉光富在太空中都是怎樣生活的吧!
一提到生活，我就有疑問了，我們在地球上睡覺和在太空中有什么區(qū)別?因為太空中沒有了引力航天員們睡覺要在睡袋里。有意思吧!
吃飯大家并不陌生，在太空中的水和飯都失去了引力會飄在空中，航天員可以在空中吃飯，太好玩了!
我喜歡宇宙，喜歡太空，祝航天員們早點歸來，平平安安、身體健康，我們都期盼你們的歸來!上了這一課我明白了我們從小就要樹立遠大理想，將來報效祖國，為了自己的夢想努力奮斗吧!
2022走到天宮上看一看直播心得6
今天我們全班一起觀看了航天直播課，幾位宇航員叔叔和阿姨給我們上了非常生動的科學課。宇航員在太空的生活細節(jié)大公開，太空行走、特別的航天服、失重環(huán)境下的細胞觀察……
樁樁件件都讓我感到大開眼界。最讓我印象深刻的是水在太空失重環(huán)境下的各種表現：失去了重力的約束，水在太空中會變成一個個小水珠。更神奇的是，沒有重力的情況下，浮力也就消失了!如同魔術般，水在宇航員叔叔的手中，乖乖地變成了水膜，厚水膜，甚至一個水晶球，真是讓人嘖嘖稱奇!觀看了這堂直播課，我感受到太空的魔力，科技的魅力，更下定決心，要好好學習，長大以后投身祖國的建設!
2022走到天宮上看一看直播心得7
昨天，我們在學校觀看了“天宮課堂”，在我眼前，掀開了空間站的神秘面紗，航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”在中國空間站精彩開講，做了很多實驗，令我印象最深刻的就是“沸騰水球”，在失重的情況下，水滴慢慢積累成一個透明水球，水球漂浮在空中，往里滴入藍色顏料，透明水球變成了一個晶瑩剔透的水晶球，再往里加入泡騰片，頓時，“水晶球”里就綻開一朵朵絢麗的“煙花”，看的我目瞪口呆。通過這次實驗，我感受到太空無窮的奧秘。
2022走到天宮上看一看直播心得8
今天下午，我們全體同學上了一節(jié)特殊的課，授課地點在空間站，授課教師是航天員，一節(jié)生動有趣的“天宮課堂”開始了!翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員在軌介紹，展示了他們在中國空間站中工作、生活場景，演示了微重力環(huán)境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象。
其中，令我印象最深的是葉老師的空中轉圈表演，我了解到了很多關于失重的知識。“天宮課堂”，讓我再一次感受到了中國科技的發(fā)達，同時，也激發(fā)了我探索太空奧秘的興趣。唯有現在好好學習、奮發(fā)圖強，日后才能展翅飛翔，飛向屬于自己的未來!