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大學(xué)生讀書心得最新

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意志在執(zhí)著和向往中堅(jiān)強(qiáng),思想在挫折和堅(jiān)定中躍進(jìn),人生在失敗和反思中成長(zhǎng),精神在讀書和品味中發(fā)光。把自己置身書的國(guó)度,讓精神暖暖地發(fā)出燦爛的光芒。下面小編給大家?guī)?lái)大學(xué)生讀書心得最新,希望能幫助到大家!

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大家好,今天我誠(chéng)意為大家推薦葉圣陶爺爺寫的一本童話集《稻草人》。

這本童話集是由許多童話故事組成的。每個(gè)故事都運(yùn)用了大量的好詞佳句,優(yōu)美,通順,很值得大家摘抄下來(lái),對(duì)我們的寫作非常有用。

下面我摘抄了一段話:“一條小溪是各種可愛(ài)的東西的家,小紅花站在那兒,只顧微笑,有時(shí)還跳起好看的舞來(lái)。綠色的草上綴著露珠,好像仙人的衣服,耀得人眼花?!毕襁@樣優(yōu)美的語(yǔ)句,書里隨處可見,非常吸引人的眼球。

除了優(yōu)美的語(yǔ)句,這本書里的每一個(gè)故事都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理或者反映當(dāng)時(shí)的一種社會(huì)現(xiàn)象,只要你細(xì)心品讀,一定能領(lǐng)悟到故事中所包含的道理,讓你受益匪淺。而在書里眾多的故事中,我最喜歡的是《稻草人》這個(gè)故事。

生活中,稻草人是用稻草做的,它被插在稻田的中央,用來(lái)驅(qū)趕叼稻谷的麻雀等。而葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走,不能說(shuō),不能動(dòng),和現(xiàn)實(shí)生活中似乎沒(méi)多大的區(qū)別。不同的是他有思想,心地善良,一心想幫助受害的人們。

故事中的稻草人為了不能撲滅主人稻田的仇敵-----蛾子,愁眉不展,想害了病似的,非常傷心,為了能讓生病的孩子有一口茶喝,寧可自己燒為灰燼,也在所不惜;為了不能挽救那悲慘婦女的生命,他的心像玻璃一樣碎了,昏倒在田地中間。他是一個(gè)富有同情心,不怕犧牲自己,一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人,但是連這他都做不到,他恨自己對(duì)每一件事都無(wú)能為力,雖然無(wú)能為力,但他那種樂(lè)于助人的精神,還是值得我們學(xué)習(xí)的,如果生活中的每一個(gè)人都想他那樣,為別人多著想一點(diǎn),多獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài),那么我相信我們的生活一定會(huì)變得更加美好。

這個(gè)故事給我許多收獲,它使得我明白了做人要有一顆善良的心,讓我學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)的精神。

最后希望大家能夠好好地閱讀這本書,我相信它一定會(huì)讓你有更多的發(fā)現(xiàn)。

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西塞羅曾說(shuō):“受惠的人,必須把那恩惠常藏心底,但是施恩的人則不可記住它?!痹谖宜赖挠洃涀钌畹木褪侨~圣陶筆下的稻草人,它就是這樣的一個(gè)“施恩的人”。在葉圣陶童話的童話中,它擁有人的心靈,盡職盡責(zé),而且還有一種可貴的品質(zhì)——善良。

文章敘述的是一個(gè)老太太的園子里擺放著一個(gè)稻草人,他幫著老太太驅(qū)逐害蟲。直到一天漆黑的夜晚,他親眼目睹了三件事:好不容易風(fēng)調(diào)雨順,可老太太種的稻子卻被吃光了。河上有一只船,一位漁婦的兒子得了病,一直叫喊著喝茶,可那漁婦給他喝水又繼續(xù)在河里捕捉魚。另一位婦女的丈夫賭錢把家全敗光,最后還要賣掉她,最后他跳河自盡了。

最后稻草人摔倒在地上,他不愿再看見這個(gè)災(zāi)難深重的世界,因?yàn)樗沼猩屏?,但卻無(wú)能為力。他想要去幫助所有需要幫助的人,但他終究只是一捆捆稻草做成的,在泥土中,無(wú)法動(dòng)彈。讀完全文,我的心中卻滿是沉悶和壓抑,那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去,不幸的老婦人也一直在我心頭縈繞。雖然稻草人的善良感動(dòng)我,但我也替她們感動(dòng)悲哀。

葉圣陶的《稻草人》讓我們深刻地領(lǐng)會(huì)到了三十年代中國(guó)農(nóng)村中風(fēng)雨飄搖的人生百態(tài)。稻草人十分善良,善良不需要太多的詮釋,它就猶如寒風(fēng)中的一把火把,失意時(shí)候別人口中的一句安慰,痛苦時(shí)他人的一絲撫慰,無(wú)助時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)支援......把善良留給他人,也留給自己。臺(tái)灣小說(shuō)家張大春的《城邦暴力團(tuán)》里有這樣一句話:“你不覺(jué)得這個(gè)世界上的人根本不注意自己的鄰居嗎?”這句話,給我?guī)?lái)很深的思考,在物質(zhì)文明極大豐富的今天,人與人之間的距離卻日漸疏遠(yuǎn),彼此的關(guān)系開始暗淡,有時(shí)甚至讓真理和道德走向淪喪,讓善良蒙上了一層塵埃。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)善良,這個(gè)世界會(huì)變得更加溫馨、和諧。稻草人擁有善良的心,無(wú)能為力,但我們卻可以,為了不讓稻草人的悲劇重演,從現(xiàn)在起,我們不僅要有一顆善良的心,還要多行善事,努力用我們的善良改變世界,讓世界變成一個(gè)真正美好的世界。

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今天,我終于讀完了葉圣陶爺爺?shù)耐捈兜静萑恕?,這本書一共有《燕子》、《眼淚》、《祥哥的胡琴》、《稻草人》等24篇童話,在這些作品里,作者都采用了擬人的手法,描寫了社會(huì)下層人民的苦難。我讀完之后感觸很深,其中最令我難忘的是《稻草人》。

稻草人是一個(gè)用稻草扎成的,插在莊稼地里,用來(lái)驅(qū)趕麻雀的草人,它非常的盡責(zé)任,既不像牛那么懶惰,又不像狗那么頑皮,它安安靜靜地看著田地,手里的扇子輕輕搖動(dòng),趕走那些飛來(lái)的小雀。它不吃飯,也不睡覺(jué),總是直挺挺地站在那里。

在滿天星斗的夜里,稻草人親眼目睹了三件慘痛的事情。

第一件事是關(guān)于它的主人——一位可憐的老太太,她的丈夫和兒子都死了,她天天哭,哭腫了眼睛,可是她沒(méi)有其它辦法,只有靠種稻田養(yǎng)活自己。但每年莊稼都鬧災(zāi)荒,年年收成不好,今年終于等來(lái)了風(fēng)調(diào)雨順,可是就在那天夜里,稻草人看見了一只小飛蛾飛了過(guò)來(lái),它知道那小飛蛾是稻子的仇敵,也是主人的仇敵,它使勁的搖著手中的扇子,可是白費(fèi)力氣,扇子的風(fēng)量有限,不能使小飛蛾害怕,小飛蛾落在一片稻葉上,產(chǎn)了子,沒(méi)過(guò)幾天蛾子產(chǎn)下的子變成了肉蟲,吃光了田里的所有莊稼。稻草人忍不住低頭難過(guò)的哭了。

正在這時(shí),他又看見了一位漁婦坐著一艘小船,帶著一個(gè)大約三四歲的孩子捕魚,想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了,漁婦卻沒(méi)有時(shí)間燒茶,只舀了一碗冷水給他喝,喝完孩子咳嗽得更厲害了,只剩下喘氣。即使這樣,漁婦也沒(méi)有空閑去照料他,多可憐的小孩子啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝??墒牵駱淠疽粯佣ㄔ谀嗤晾?,連半步也不能動(dòng),它沒(méi)有法子,只有哭得更傷心了。

“只有死,除了死沒(méi)路!死了,到地下找我的孩子去吧!”又是一件慘痛的事情讓它遇見了。那婦人因?yàn)楹⒆铀懒?,丈夫賭錢把家全敗光了,就連她也要被丈夫賣掉,心里別提多難過(guò)了,最后走到河邊自盡了。這三件慘痛的事情讓稻草人很是痛苦,最后它倒在了田地中間。

讀完這篇童話,我心里很不是滋味,稻草人一心想幫助別人,可是它沒(méi)有能力做到它想做的事情,最后倒下了,現(xiàn)在我們生活的條件好了,看到需要自己幫忙的事情,要盡力去做,看到別人的痛苦,也要盡可能的幫助解決,只有這樣,才能讓我們的社會(huì)更美好,更燦爛!

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《稻草人》這本書是葉圣陶創(chuàng)作的。這本書我是一口氣讀完的,最讓我感動(dòng)的就是《稻草人》那篇。文章寫了稻草人看到漁婦帶著一個(gè)小孩,她們住在船上,冬天沒(méi)有被子蓋,沒(méi)有干凈的水喝,沒(méi)有足夠的食物。稻草人看了很心疼,他想:如果我能動(dòng),我會(huì)把自己變成一條被子給她們蓋;如果我能動(dòng),我會(huì)給她們煮粥;如果我能動(dòng),我會(huì)給她們干凈的水喝……這一幕幕的場(chǎng)景一直感動(dòng)著我。原來(lái)稻草人也有愛(ài)心。我們?nèi)巳硕家獙W(xué)習(xí)稻草人,懷有一顆愛(ài)心,愛(ài)身邊的人。

《稻草人》這本書里還寫了一篇讓人深受啟迪的文章——《瞎子和聾子》。有一個(gè)瞎子和一個(gè)聾子,他們都對(duì)自己的生活不滿意:瞎子想看見光亮,不要聽到聲音;聾子呢,卻想聽聲音,不見光亮。他們倆下了決心,把殘疾對(duì)調(diào)一下。他們找了老人、醫(yī)生、老和尚,都沒(méi)法把他們的殘疾對(duì)調(diào)過(guò)來(lái)。之后,遇到一位騎風(fēng)車的老人,老人滿足了他們的愿望??蓪?duì)調(diào)后他們倆覺(jué)得生活還不如原來(lái)的好,他們又后悔了。這篇文章讓我懂得了:別人擁有的,放在自己身上并不一定舒服,別人擁有的不一定就比自己的要好,不要只羨慕他人的生活。

文中那個(gè)稻草人很善良、富有同情心,當(dāng)它看到老婦人辛辛苦苦種出來(lái)的稻子又大又飽滿,可是一只小飛蛾破壞了老婦人好不容易種的稻子時(shí),它著急地拼命扇扇子,可是老婦人卻沒(méi)有發(fā)覺(jué);當(dāng)它看到那個(gè)漁婦為了捉到魚做明天的粥而硬下心不管渴極了的病孩子,捉到的魚向他求助而自己無(wú)能為力時(shí),它難過(guò)的一邊嘆氣一邊哭;當(dāng)它聽到一個(gè)要被別人賣掉的女人要尋死,去找自己已死去的孩子而跳下河去時(shí),稻草人禁不住暈倒了。

《稻草人》這本書里還有一個(gè)更讓人受啟發(fā)的短文——《古代英雄的石像》。這篇文章把石頭擬人化,通過(guò)石頭之間的對(duì)話和行為向我們警示道理:一位老雕刻師,雕刻了一個(gè)作品——古代英雄的石像。石像的底盤用許多石頭組成,在最上面的石塊見人們路過(guò)這里都恭恭敬敬地向它鞠躬,就開始驕傲了,對(duì)其它石塊說(shuō):“你們看看我,多好,多受人尊敬!”而其他石塊一齊反駁說(shuō):“如果不是我們撐著你,你早粉碎了!”他們爭(zhēng)論了很久,最后石像倒了,因?yàn)橄旅娴氖瘔K分散開了……這篇文章告訴我們,團(tuán)結(jié)才有力量,團(tuán)結(jié)才能做出成績(jī),如果不團(tuán)結(jié),單靠個(gè)人的力量是不會(huì)有大的成績(jī)的。

《稻草人》這本書給了我許多啟發(fā)和感動(dòng),讓我在自己的生活中不斷進(jìn)步!

大學(xué)生讀書心得最新5

“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝弟,次謹(jǐn)信……”在朗朗的誦讀聲中,我靜靜地閉上眼睛,接受這圣賢智慧的洗禮。心兒像過(guò)濾般明凈,沒(méi)有了塵世喧囂,沒(méi)有紛塵雜擾,留下來(lái)的,只有一份安寧和坦蕩。

《弟子規(guī)》以三字一句,兩句一韻編纂而成,向我們講述為人子弟在家在外,待人接物和求學(xué)等時(shí)應(yīng)有的禮儀規(guī)范。其中讓我感觸頗深的是“有余力,則學(xué)文”。一個(gè)人的知識(shí)如果一直停滯不前,那么他將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的民族,將會(huì)成為精神的侏儒,以鼠目寸光看世界?!拔┑聦W(xué),惟才藝,不如人,當(dāng)自勵(lì)”??鬃涌嘧x《易經(jīng)》,把穿竹簡(jiǎn)的牛皮繩磨斷了三尺,而后成為中國(guó)傳統(tǒng)圣賢教育的一代宗師,與之對(duì)知識(shí)永不知足的探索是分不開的。

學(xué)文需室“香”。“列典籍,有定處,讀完畢,還原處?!币粋€(gè)整潔有序的學(xué)習(xí)環(huán)境總會(huì)讓我們賞心悅目,并很快投入到學(xué)習(xí)中。相反,一個(gè)雜亂骯臟的學(xué)習(xí)環(huán)境只會(huì)讓人嗤之以鼻,讓自己身處其中煩躁不安。劉禹錫雖身處陋室,但“惟吾德馨”,在這樣寧?kù)o祥和的環(huán)境里,還“可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)”,于是陋室不陋。歸有光的項(xiàng)脊軒中,雖然“室僅方丈”,但“借書滿架,偃仰嘯歌”,仍有一番別致情趣。陋室因書香而不陋,學(xué)文因書香而充實(shí)。

成學(xué)貴在專?!澳テ?,心不端,字不敬,心先病?!比绻趯W(xué)習(xí)過(guò)程中心不在焉,墨就會(huì)磨偏,字就會(huì)歪歪斜斜,就難以收到顯著的成效。伯樂(lè)學(xué)相馬,顧玩所見,無(wú)非馬者,于是后來(lái)便有了“世有伯樂(lè),然后又千里馬”之說(shuō)。于濂在致東陽(yáng)馬生信中說(shuō):“其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過(guò)哉?”這都說(shuō)明一個(gè)人的成才,往往是扎根于對(duì)某一知識(shí)的專注。只有在學(xué)習(xí)過(guò)程中心無(wú)旁騖,全力以赴,才能收到顯著的成效,才能直抵成功的豐碑。

學(xué)文卻力行?!安涣π校珜W(xué)文,長(zhǎng)浮華,成何人?但成行,不學(xué)文,任已見,昧理真?!比绻覀冎欢盟揽袝局R(shí)而不付諸實(shí)踐,只知道埋頭苦干而不去學(xué)習(xí),那么一切都是紙上談兵,我們永遠(yuǎn)只能當(dāng)“井底之蛙”。正如明朝大理論家王陽(yáng)明,決心要“格”院子里的竹子,結(jié)果搬了一條凳子里想了七天最終以頭痛宣告失敗。這便啟示我們,新的知識(shí)只能通過(guò)實(shí)踐而不是空想得到,只學(xué)文不力行只會(huì)導(dǎo)致失敗。再放眼看,諸葛孔明便是一個(gè)懂得學(xué)文且力行的人,在赤壁之戰(zhàn)中,他巧借東風(fēng),草船借箭,致使曹操敗走華客道;在城墻上,他羽扇綸巾,橫賦弦琴,大擺空城計(jì)……只有懂得學(xué)文與力行相輔相成,幾步忘記學(xué)習(xí),又能付諸實(shí)踐,我們的學(xué)習(xí)效率才能得到顯著的提高,才能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)到別致的情趣,難道不是嗎?

學(xué)文需室“香”,成學(xué)貴在專,學(xué)文且力行。如果我們一開始就端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,總結(jié)有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),那么“少年成天性,習(xí)慣成自然”,在漫漫的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們便能苦中作樂(lè),收獲人生道路是一筆巨大的精神財(cái)富,讓人生彰顯光彩。

“勿自暴,勿自棄,圣與賢,可訓(xùn)致……”在朗朗的誦讀聲中,我趕走朦朧的睡意,翻開書的扉頁(yè)……

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