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教師廉政文化教育心得體會3篇

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  廉政文化教育進校園,有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操,下面是學習啦帶來的教師廉政文化教育心得體會,希望對大家有幫助。

  篇一:教師廉政文化教育心得體會

  廉政文化的內(nèi)涵什么是文化?按《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋:是人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。什么是廉政文化?廉政文化不僅是以文化為表現(xiàn)形式的一種文化形態(tài),而且是人們關(guān)于廉政知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會評價的總和。它以廉潔從政為思想內(nèi)涵,以各種文化產(chǎn)品為載體和表現(xiàn)形式的一種文化,是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物,反映了當代中國先進文化的價值取向,是當代中國建設(shè)社會主義先進文化的重要內(nèi)容。

  中華民族具有豐富的廉政文化遺產(chǎn)。幾千年來,中國歷史上產(chǎn)生了大量的廉政理論,出現(xiàn)了許多獎廉懲貪的律令,涌現(xiàn)出了包拯、海瑞等一大批清官廉吏,創(chuàng)作了豐富的廉詩、廉文、廉戲和廉政格言警句,形成了牢固的民族文化心理和精神紐帶。懲惡揚善、扶正祛邪始終是社會的追求,勤政為民、尚廉治貪始終是百姓的期盼。在傳統(tǒng)文化中,凝聚著百姓的清官情結(jié),是新形勢下廉政文化建設(shè)的基石,我們必須認真研究、充分利用,并賦予時代內(nèi)涵和鮮明的時代特色,使之不斷發(fā)揚光大。

  開展廉政文化建設(shè),要重視文化含量,提高文化品味。要在充分挖掘廉政文化底蘊的基礎(chǔ)上,把各種顯性、隱性的處于零散狀態(tài)的廉政文化資源加以整合凸顯,提煉廉政文化的精髓,弘揚民族文化思想精粹,汲取一切有價值的東西,增強人們參與廉政文化建設(shè)的積極性和向心力,推動廉政文化建設(shè)向系統(tǒng)化、規(guī)范化,社會化縱深發(fā)展,構(gòu)建起一個包括廉政觀念、意識思想、理論、精神、文學、法規(guī)、風尚、作風在內(nèi)的廉政文化學科框架,引導廉政文化建設(shè)邁向更高更新的平臺。

  篇二:教師廉政文化教育心得體會

  為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,切實加強黨員干部的黨性修養(yǎng),提高廉潔自律意識,進一步提高黨員干部的拒腐防變能力,激發(fā)愛崗敬業(yè)的工作熱情,4月16日上午,忠縣運管所組織全所黨員干部前往縣委黨??h廉政教育基地參觀學習,感受廉政文化教育熏陶。

  在縣黨校彭新老師的講解引領(lǐng)下,縣運管所黨支部書記、副所長王全平等支部成員與所機關(guān)黨員干部職工從廉潔之道開始,大家依次參觀了黨校廉政文化教育基地室外廉政文化區(qū)、忠州名人墻、室內(nèi)警示教育展廳、反腐倡廉研究中心,認真聽取了彭老師的講解,特別是在警示教育展廳既看到有雷鋒、焦裕祿、孔繁森、劉幫鬧、張?zhí)m權(quán)等為人民服務(wù)的好干部,又看到在反腐風暴中槍落馬“老虎”省部級貪官、

  綜合運用圖片、影像、實物以及三維影像等現(xiàn)代聲光電手段,讓參學黨員干部接受了一次深刻的思想洗禮。在反腐倡廉研究中心,大家觀看了《清風正氣,廉潔忠州》的專題片,認真聽取了部分服刑人員的現(xiàn)身說法,講述了自己一步步成長為優(yōu)秀領(lǐng)導干部,為忠縣經(jīng)濟發(fā)展做出了一定成績,但因貪欲一步步墮落為腐敗分子的經(jīng)歷,一聲聲、一句句,讓人真切感受到他們撕心裂肺的痛悔,放松了政治學習,被金錢蒙上了雙眼,失去了自由,給自己的前途劃上了一個句號,同時也給親人帶來巨大的痛苦,究其原因,就是一個“貪”字毀了一生,痛苦流涕的懺悔晚矣。

  參觀結(jié)束后大家紛紛感到,此次活動意義重大,感受深刻,要以此次參觀學習為契機,進一步加強自身廉政意識,常懷律己之心,常思貪欲之害,不斷自重、自省、自警、自勵,扎實做好自己的本職工作,既要干事,又要干凈,永葆廉潔本色。

  篇三:教師廉政文化教育心得體會

  廉政文化教育進校園,有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操,讓學生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教,防止腐敗;對樹立教育(學校)的良好形象,促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展,也有著十分重要的現(xiàn)實意義。

  教師的職業(yè)神圣而光榮,擔負著培育下一代的艱巨任務(wù),教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用,會直接地影響學生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教,為人師表,才能把真、善、美的種子播撒在學生心田,并使之“開花”、“結(jié)果”。廉政是教師立身之本。只有廉潔從教,教師才具備道德上的感召力,才能深刻影響學生的道德情感和精神世界,使學生在敬仰中,默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反,如果教師人格不健全,言行不檢點,做事粗糙,責任心不強,對學生沒有愛心,為人不廉潔,則會對學生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用,使學生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任,甚至對未來失去信心結(jié)合個人的學習和教育體會有四點:

  一、是認真加強學習,不斷提高個人的思想覺悟意識能力。時時用先進的思想武器占領(lǐng)自己的靈魂,積極培育新時期、新階段的道德,以新要求不斷提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力。學習更能有力武裝思想,可以很好地用先進思想文化駕馭積極的行為,引領(lǐng)正確的人生方向

  二、是用紀律和制度約束自己的行為。用嚴格的紀律和制度來要求和規(guī)范黨員干部的行為,及時學習黨的紀律條約、各種制度,用紀律制度嚴格要求自己。學習反面例子,警醒自己。把先進模范作為自己的前進動力,鞭策自己不斷進步。

  三、是把握正確的政治方向,堅定立場,堅持理想信念,經(jīng)受住各種誘惑,增強抵制抗腐蝕的能力。在充滿金錢迷惑的形式下,時刻保持一顆警惕的心靈,用抗誘惑的行動加強自己的一種積極進取精神。不斷凈化自己“淡泊名利,寧靜以致遠”的思想境界,耐得住寂寞,不斷充實自己。要有精神富有才是真正的富有人生和狀態(tài)的思想意識。

  四、"百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。"。

  師德是每個教育者必備的素質(zhì)。每位學生的心靈都是一張潔白的紙,每位學生的眼睛都是最清澈無邪的。教師們應(yīng)該用最美的色彩在白紙上做畫,最端正的行為在清澈無邪的眼睛里樹立榜樣。我們無意中的一句話,一個動作就會給學生帶來若大的影響。現(xiàn)在每個學生都是家庭的重心,親人的心頭肉。因此,父母經(jīng)常告戒我:作為一名老師千萬要公平地對待每一位學生。

  一個教師只有熱愛學生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。"學高為師,身正為范。"老師的身正,在德育中尤為重要。其身不正,何以為師?教師是文明的使者,是人類靈魂的工程師,作為"授業(yè)解惑"之人,更應(yīng)為人師表,以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。在我的身邊,許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動著我,尤其是那些班主任,他們是真正將自己的心掏出來給學生們的,這樣的老師怎能不贏得學生的愛戴!熱愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們"心中的堅冰",讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個角落,但我們卻可以象母雞愛護小雞一樣,關(guān)愛自己的每一個學生。隨著時代變遷,學生的視野開闊了,思維活躍了,主體意識增強了。我們教育者要適應(yīng)這種變化,不斷加強師德修養(yǎng),培養(yǎng)高尚人格,強化內(nèi)在素養(yǎng),這樣才能點燃青少年心中奮發(fā)向上的火種。

  "海闊憑魚躍,天高任鳥飛",機會總是給那些有準備的頭腦??傊?,今天要做一位合格的老師,必須學習,學習,再學習,不斷進取,不斷攀登,與時俱進,才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。

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