學(xué)習(xí)型黨員典型申報材料
通過對優(yōu)秀典型的黨員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅僅是增強智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，從而把學(xué)習(xí)與樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀緊密結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)實現(xiàn)政治素質(zhì)的提高。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的學(xué)習(xí)型黨員典型申報材料，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)型黨員典型申報材料篇1
我始終堅信教師的魅力在于通過活化了的知識的積淀所形成的諸多良好品質(zhì)：個性、修養(yǎng)、氣質(zhì)，以及教學(xué)藝術(shù)、對每個生命的尊重與敬畏。因而，學(xué)習(xí)對于教師是多么重要的事情!尤其作為一名黨員教師，更應(yīng)該發(fā)揮先鋒帶頭作用，讓學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，以自己的學(xué)習(xí)熱情點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，以自己的學(xué)習(xí)熱情助推書香校園的營建。
一、勤學(xué)弘毅，理論引領(lǐng)
學(xué)習(xí)造就思想，學(xué)習(xí)使人睿智。一個優(yōu)秀的教育實踐者首先應(yīng)是學(xué)習(xí)新教育思想的先驅(qū)者。勤于學(xué)習(xí)，善于吸收，長于舍取;學(xué)然后三思，思然后改進;敢于創(chuàng)新，勇于突破，這是我學(xué)習(xí)的三步曲。我每年都給自己制定一份讀書學(xué)習(xí)計劃，利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)各種教育理論書刊，《給教師的一百個建議》、《做最好的老師》、《為生命奠基》等等，讀一本本好書，就像與一位位偉大的教育者對話，讓我在理念上有了脫胎換骨的轉(zhuǎn)變，樹立了正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，使課堂教學(xué)能充分體現(xiàn)新課程理念，有效促進學(xué)生發(fā)展。
我還充分利用利用浙江省骨干教師培訓(xùn)班、舟山市骨干教師培訓(xùn)班、教科室主任培訓(xùn)班以及各級專家講座等各種機會努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自身的教育理論水平?？磿?、上網(wǎng)瀏覽各地的教育信息，記筆記，下載資料，成了我最重要的業(yè)余生活。近幾年來共摘讀書筆記十幾萬字，以此及時更新教育觀念，開闊視野，扎實理論基礎(chǔ)，以前瞻的思想投身于新課程的實踐與研究。
除了教育理論知識，我還認真學(xué)習(xí)政治理論，努力提高自己的師德水平。廣泛獵及各類文學(xué)、社會等書籍，豐厚自己的文化底蘊，提升自己的綜合素養(yǎng)。近年來，無論在教育科研、教學(xué)實踐還是文學(xué)創(chuàng)作都取得了一定的成績。《經(jīng)典誦讀促進學(xué)生道德建設(shè)的實踐與研究》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的小學(xué)生作文訓(xùn)練有效性的研究》兩項課題被立為浙江省規(guī)劃課題，《“靈動協(xié)作作業(yè)”為載體，提高語文作業(yè)實踐性的研究》等兩項課題被立為市規(guī)劃課題，主持的課題幾乎每年都獲普陀區(qū)優(yōu)秀教研課題一等獎。
二、實踐探索，優(yōu)化教學(xué)
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，課堂教學(xué)實踐始終是一個教師重要的人生舞臺。在先進的教育理念引領(lǐng)下，在不斷的探索實踐中，我也在不斷地成熟。我一直能以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀念統(tǒng)領(lǐng)著我的課堂實踐，結(jié)合學(xué)生實際，整合教學(xué)目標，在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計以及教學(xué)中都注重學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)，力求體現(xiàn)學(xué)生的自我感悟，同時重視基礎(chǔ)知識的落實，力圖以理論與實踐相結(jié)合以促進教育教學(xué)質(zhì)量和效益的提高。逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格——教學(xué)設(shè)計靈動、教學(xué)思路清晰、文化內(nèi)涵豐富、語文之味酣醇、學(xué)生興趣盎然等。并成為了普陀區(qū)的教學(xué)骨干。
近年來，承擔(dān)省、市、區(qū)以上公開課達10余次?！墩渲轼B》在浙江省教育廳組織的“百人千場”教學(xué)活動中展示，在浙江省欠發(fā)達地區(qū)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)期間作為骨干學(xué)員送教到長興縣?！恫澜^弦》在市“金秋課堂”古詩文教學(xué)研討會上展示，并獲好評。每年在普陀區(qū)“潮涌普陀”教研活動中進行觀摩課展示，每學(xué)期幾乎都在校級和片級上公開課，尤其在我?！叭韺W(xué)習(xí)靈動課堂”新課題實施過程中率先上先導(dǎo)課，給各位老師以引領(lǐng)，讓專家以鑒別。
學(xué)習(xí)型黨員典型申報材料篇2
學(xué)習(xí)理念先進。徐書記常對同事說，“一次性學(xué)習(xí)時代”難復(fù)存在，人們已把終身學(xué)習(xí)當作21世紀首選的生存策略，任何干部都沒有什么“老本”可吃，必須?！把a鈣”、常“健腦”、?！俺潆姟保粩嗵岣邔W(xué)習(xí)力。他是這樣說的，也是這樣做的，作為鎮(zhèn)里的一把手，平時的工作非常忙，但他總是抽出難得的時間進行學(xué)習(xí)，把“學(xué)習(xí)為本”理念貫穿于工作生活中，學(xué)習(xí)是他前進的基礎(chǔ)，也成為了他拼搏向上的源泉。二是“終身學(xué)習(xí)”理念，他長期堅持學(xué)習(xí)，樹立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學(xué)習(xí)精神。堅持每天讀報，讀《黨支部書記》等雜志。三是“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”理念，對他來說學(xué)習(xí)工作密不可分，學(xué)習(xí)也是工作，工作也是學(xué)習(xí)。理論聯(lián)系實際，長期性地勤于實踐和勇于探索，提高了他的理論思維能力和解決實際問題的能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)?？茖W(xué)選擇學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，是其成為學(xué)習(xí)型黨員干部的重要原因。他立足本職崗位，結(jié)合自身工作，堅持按需擇學(xué)，即時篤學(xué)，努力成為創(chuàng)新型、復(fù)合型干部。一是學(xué)深了政治理論。他加強對馬克思主義理論學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想的科學(xué)體系和理論精髓，深刻領(lǐng)會黨的十七大的精神實質(zhì)以及科學(xué)
發(fā)展觀，不斷增強自己的政治理論素養(yǎng)，打牢政治理論功底。二是理論聯(lián)系實際，學(xué)精業(yè)務(wù)知識。他能及時了解掌握最新知識，接受最新經(jīng)驗，每次大會他都會總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以及結(jié)合實際的一些好的工作方法與廣大干部交流，豐富他們的精神生活，強化他們的學(xué)習(xí)意識，做到以身作則。他常說只有謙虛好學(xué)，活學(xué)活用，不怕辛苦，才能海乃百川、有容乃大，做一名好干部。
持之以恒，做好帶頭作用。學(xué)習(xí)貴在堅持，國學(xué)大師王國維就是每天不管多忙都要抽出兩個小時時間學(xué)習(xí)，不管春夏秋冬，三伏三九，他都不改學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，終于成為一代大師。徐書記也常以這個典故教育我們，他也是這樣堅持的，給我們樹立了很好的榜樣。在他的帶領(lǐng)下南雁鎮(zhèn)黨委的學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建業(yè)搞得有聲有色，各項讀書會活動，以及村里的閱覽室得以落實，形成了全民學(xué)習(xí)的良好氛圍。
理論聯(lián)系實際，善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。管理學(xué)中有句話叫做“管理在于行，而不在于知?！毙蜗蟮卣f明了實踐在學(xué)習(xí)中的重要性，他多次強調(diào)生活中、工作中有很多是書本學(xué)不到的東西，要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在工作中要善于總結(jié)，學(xué)習(xí)交際能力，交流溝通能力等等。他這樣以身作則，也是這樣幫助大家進步的。
總之，他是一位勤懇好學(xué)的好干部，好領(lǐng)導(dǎo)，激發(fā)了南雁鎮(zhèn)黨員學(xué)習(xí)熱情，是一位學(xué)習(xí)型的好黨員。
學(xué)習(xí)型黨員典型申報材料篇3
xx，男，中共黨員，研究生學(xué)歷，**年**月出生，**年**月參加工作，**年**月入黨，先后在縣x局、縣x任職，×x年組織安排任縣人事局副局長。一直以來，該同志緊緊圍繞人事人才工作為縣域經(jīng)濟社會發(fā)展和xx建設(shè)服務(wù)，牢固樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，以理論學(xué)習(xí)促進工作開展，取得良好效果，縣人事局連續(xù)六年年度績效考核一類單位，他本人被授予×x年績效考核嘉獎、×x年度記三等功，被縣人民政府評為xx先進個人。
一、堅持理論學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)
x_始終認為學(xué)習(xí)是做好一切工作的基礎(chǔ)，因此他將學(xué)習(xí)作為自己人生永恒的主題，強調(diào)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，堅持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)，做好各項工作的前提和途徑，切實做到了“三個堅持”：即一是堅持向書本學(xué)習(xí)。帶頭參加局理論學(xué)習(xí)，積極參加縣委中心組的學(xué)習(xí)，努力改造自己的主觀世界，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的十七大以及十七屆四中全會，做到每周集中學(xué)習(xí)時間不少于六個小時，長期的自覺學(xué)習(xí)使他受益匪淺。二是堅持全方位學(xué)習(xí)。他堅持學(xué)習(xí)內(nèi)容上的廣泛性和學(xué)習(xí)方式方法上的多樣化。不僅要學(xué)理論，還學(xué)習(xí)人事局管理和人事專業(yè)技術(shù)，不僅向書本學(xué)習(xí)，還不斷的向同事和實踐學(xué)習(xí)，并充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代手段加強學(xué)習(xí)。他從不放棄中心和本部門開展的各項學(xué)習(xí)機會，在讀書沙龍、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題講座中我們都可以看到他認真學(xué)習(xí)的身影。三是堅持通過學(xué)習(xí)提高政治素質(zhì)。他認識到作為共產(chǎn)黨員，學(xué)習(xí)不僅僅是增強智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，從而把學(xué)習(xí)與樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀緊密結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)實現(xiàn)政治素質(zhì)的提高。
二、理論聯(lián)系實際，善于創(chuàng)新
他把學(xué)習(xí)融于工作和生活，在工作和生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作和生活。他自覺學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代管理等方面知識，學(xué)習(xí)做好本職工作所必需的各種新知識、新技能。他能理論聯(lián)系實際，邊學(xué)邊用，學(xué)用結(jié)合。**同志目前分管的光星康復(fù)人事局業(yè)務(wù)才剛剛起步，工作中有許多新困難、新問題，他總是用積極的心態(tài)，在創(chuàng)新上動腦筋，運用學(xué)習(xí)到的知識，研究處理新情況、解決新問題。實踐出真知，他在實踐中不斷掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)，形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的良性循環(huán)。
三、學(xué)以致用，學(xué)習(xí)成效明顯
通過不斷地學(xué)習(xí)，**同志的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了明顯提升，并帶動了工作，取得了很好的效果。他積極為中心領(lǐng)導(dǎo)決策獻計獻策，很多意見被領(lǐng)導(dǎo)采納。他積極參與支部學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建工作，并把自己的學(xué)習(xí)體會與大家分享。他建立了光星人事局學(xué)習(xí)制度，做到每周至少有一次全院性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)辦了人事局的學(xué)習(xí)園地，努力營造良好的人事局學(xué)習(xí)之風(fēng)。
**同志把把學(xué)習(xí)當成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。他知道非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以明志。他堅持在學(xué)習(xí)中感悟人生、提升境界，在學(xué)習(xí)中開闊視野、豐富知識，在學(xué)習(xí)中把握規(guī)律、探求真理，使自己變得更加充實、更加睿智。他堅持帶領(lǐng)大家不斷提高學(xué)習(xí)積極性和工作熱情，黨員隊伍整體素質(zhì)明顯提高，人民群眾的滿意度不斷提升，縣人事局“辦事態(tài)度最好、辦事程序最少、辦事效率最高、辦事成本最低”的形象部門已經(jīng)初步形成。
學(xué)習(xí)型黨員典型申報材料篇4
黨委一直高度重視學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，將學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)相結(jié)合，不斷創(chuàng)新載體，強化成果轉(zhuǎn)化。以學(xué)習(xí)促發(fā)展、以發(fā)展促學(xué)習(xí)，為企業(yè)又好又快發(fā)展提供了強有力的保證。
一、構(gòu)筑五大載體，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織搭建落地平臺
(一)以“讀書”活動為載體，進一步提高黨員的學(xué)識休養(yǎng)。每季度精心挑選一本好書，要求黨員寫心得體會、寫讀書筆記，鼓勵黨員讀“好”書，提高黨員干部理論水平和學(xué)識休養(yǎng)，提高了黨員干部的責(zé)任感和使命感。
(二)以“崗位培訓(xùn)”為載體，進一步提高黨員業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們加強崗位培訓(xùn)，引導(dǎo)黨員干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，工作促進學(xué)習(xí)，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進。積極發(fā)動黨員參加專業(yè)學(xué)習(xí)、各類培訓(xùn)班。同時結(jié)合“三走出”活動走出去，推介選送支部黨員外出學(xué)習(xí)先進管理經(jīng)驗，提高黨員的整體業(yè)務(wù)水平。
(三)以“1+1”工程活動為載體，培養(yǎng)帶動員工成長。我們組織黨員開展“拜師學(xué)藝結(jié)對子”活動，實施以“帶思想、帶安全、帶技能、帶作風(fēng)、帶業(yè)績”為主要內(nèi)容的黨員“1+1”工程，通過簽訂師徒合同，詳細規(guī)定“傳、幫、帶”任務(wù)，舉行答辯會，提高新員工、新黨員的業(yè)務(wù)水平。
(四)以“黨員講堂”為載體，進一步加強黨員的溝通交流。開設(shè)“黨員講堂”活動，號召黨員精心選定課題，組織黨員輪流上臺談工作體會、談學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使講課人提高了自己的理論水平和演講能力，加強了黨員的溝通交流，鍛煉了黨員隊伍。
(五)全面開展“三走出”活動，促進了黨組織的創(chuàng)新力。我們堅持把推動實踐放在首位，通過開展“三走出”(走出昌樂看昌樂電力、走出山東看昌樂電力、走出行業(yè)看昌樂電力)活動，引導(dǎo)全體員工進一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，通過標桿學(xué)習(xí)查找存在的問題，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，實現(xiàn)共享。充分將經(jīng)驗和教訓(xùn)引用吸收到實際工作中來，提升解決問題的綜合素質(zhì)能力。
二、強化“兩個支撐”，抓好學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化
公司黨委把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化作為重要工作來抓，一是強化制度保障，為成果轉(zhuǎn)化提供組織保證。強化學(xué)習(xí)制度、激勵機制、組織制度，全方位推動成果轉(zhuǎn)化;二是強化獎懲機制，為成果轉(zhuǎn)化保駕護航。公司將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況與晉升、獎金兌現(xiàn)掛鉤。組織學(xué)習(xí)抽考，并將考試情況與獎金掛鉤，以檢驗員工的學(xué)習(xí)效果。今年以來共轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果37項，有力的提高了員工的學(xué)習(xí)積極性，從多角度改善了公司的管理現(xiàn)狀，提高了管理水平和整體實力。今年上半年，在山東電力集團公司組織的全省98個縣供電公司同業(yè)對標綜合排名中，由去年的37位上升到21位。
學(xué)習(xí)型黨員典型申報材料篇5
**老師是一位優(yōu)秀的黨員，在從教的十七年中，善于學(xué)習(xí)、勇于踐行、敢于創(chuàng)新。 2009 年夏，根據(jù)水頭二中學(xué)校工作需要和工作安排，他擔(dān)任九年級段長工作，語 文 老師，同時又是學(xué)校的校長助理和校辦主任。 2010 夏，他又勇挑重任，響應(yīng)組織的號召下派到省 139 貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)鬧村中學(xué)擔(dān)任校長。從此，他引領(lǐng)老師銳意進取，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)正啟智，追尋詩意的教育人生。 一、善于學(xué)習(xí)，做一個理念新的教師 * 老師在思想上，全面貫徹黨的教育方針，始終保持著做一個斗志旺盛的學(xué)習(xí)型優(yōu)秀黨員，努力踐行在教育改革的道路上。他樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自身理論水平。他每天堅持看書學(xué)習(xí)，每周堅持把這些心得體會，發(fā)表在水頭教育博客上，以表心志。開博將近一年來，他發(fā)表日志近 90 篇，網(wǎng)友點擊率接近 10000 。
他的床邊辦公桌上隨處可見《教育的使命與責(zé)任》、《修煉校長力》、《馬斯洛的智慧》、《心理與健康》等。他善于學(xué)習(xí)，包里總放著書本和小筆記本。例如閱讀張岱年的《心靈與境界》并完成讀后感《 < 心靈與境界 > ，照亮我的心》，深入考量古代哲學(xué)和中華文化。學(xué)習(xí)肖川的《教師的詩意生活與專業(yè)成長》，寫下了《也說“追尋詩意的教育人生”》。又如 2010 年五月至七月，他參加省領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，一邊緊張學(xué)習(xí)，一邊努力不落下學(xué)校的教學(xué)和行政工作，一周兩次勞碌奔波在**和水頭。
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