清明節(jié)的心得體會(huì)2023
心得是對(duì)學(xué)習(xí)或?qū)嵺`過(guò)程的回顧，對(duì)自己表現(xiàn)的評(píng)價(jià)和反思，以及對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的實(shí)際應(yīng)用等方面的思考。那要怎么寫清明節(jié)的心得體會(huì)2023呢？這里提供一些清明節(jié)的心得體會(huì)2023，希望對(duì)大家能有所幫助。
清明節(jié)的心得體會(huì)2023篇1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！闭缣拼笤?shī)人杜牧的名詩(shī)一樣，每年的清明都是伴著蒙蒙細(xì)雨而至，它給人的感覺總是憂愁的。
這不，一年一度的清明節(jié)又伴著蒙蒙細(xì)雨到來(lái)了。
這天早上，又是濃郁的天，徘徊了一會(huì)了，感到分外憂愁，仍是不適宜！被父親拉去吃了早飯，拿起香紙，扛起鋤頭掃墓去了。
踏著路上的荊棘，順著泥濘的小路，我們來(lái)到了太爺爺、太奶奶的墳前。父親把墳周圍的雜草除掉之后，我在上面貼黃紙，插上香就離去了。
眾多親人的墳前都去過(guò)了，我們又冒著細(xì)雨，準(zhǔn)備去爺爺奶奶的墳前。一路上，花呀，草呀，我無(wú)心欣賞；鳥叫聲，蟲鳴聲，我無(wú)心聆聽，只顧著早些來(lái)到墳前。一會(huì)兒，我們到了。望著孤零零的墳?zāi)梗也唤麧M腹憂愁。待父親鋤完草，貼完紙后，我們又拿出紙錢跪在墳前，將它們?nèi)咳鲈趬炆稀?/p>
雨越下越大，花草被打得東倒西歪，周圍一片死氣沉沉。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他們生前對(duì)我的關(guān)愛，帶給我的歡樂(lè)，想到他們臨終前的遺囑，我不禁一陣惆悵，頓時(shí)淚流滿面。此時(shí)，父親也流淚了。雨勢(shì)并不減退，我們已經(jīng)哭成了一個(gè)淚人，好久才站起來(lái)。
這時(shí)，我看見了遠(yuǎn)處火紅的杜鵑花。聽母親說(shuō)，杜鵑花又稱清明花，它之所以在清明時(shí)節(jié)開放，是因?yàn)樗羌o(jì)念和安撫亡靈的最佳物品。于是，我跑了過(guò)去，摘了幾束插在爺爺奶奶的墳前，希望他們都能得到安撫……
年年都有清明，年年都有不同的憂愁。這憂愁，不是所有人都能感受到的。我向往在這雨中的憂愁，所以我向往清明節(jié)的光臨！
清明節(jié)的心得體會(huì)2023篇2
清明時(shí)節(jié)雨紛紛。又是一年清明時(shí)，上蒼似乎也在為逝去的革命先烈們哭泣，昨日還晴空萬(wàn)里，今天卻淅淅瀝瀝地下起了小雨。
這天的早上，我打開電腦，在濮陽(yáng)文明網(wǎng)上參與了“祭英烈”的活動(dòng)。一打開頁(yè)面，人名英雄紀(jì)念碑就矗立在眼前，來(lái)自祖國(guó)各地的網(wǎng)友們紛紛留言，來(lái)緬懷革命先烈?？粗?yè)面一位位充滿豪情壯志英烈們的雕像，我仿佛看到了狼牙山五壯士跳崖時(shí)悲壯的情景，仿佛看到董存瑞手舉炸藥包時(shí)豪邁的神情，仿佛看到黃繼光用胸膛堵住槍眼時(shí)堅(jiān)定的眼神，仿佛看到
“不忘烈士拋忠骨，民族復(fù)興中華魂?！备锩攘覀?yōu)榱它h，為了人民，為了祖國(guó)，將自己的生命置之腦后，用鮮血染紅了五星紅旗。每當(dāng)五星紅旗伴隨著雄壯的國(guó)歌冉冉升起時(shí)，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，我的心中總會(huì)燃起對(duì)祖國(guó)無(wú)限熱愛的激情。看見紅旗在空中搖曳，我仿佛看到革命些列門拋頭顱、灑熱血，是啊，沒有他們就沒有我們今天的幸福生活!
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!是革命先烈們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢賦予我們現(xiàn)在的和平美好的生活環(huán)境。我由衷地呼吁：同學(xué)們，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的大無(wú)畏精神，努力學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮進(jìn)!
清明節(jié)的心得體會(huì)2023篇3
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
然而，今年的清明卻是陽(yáng)光明媚，煦風(fēng)輕拂，長(zhǎng)時(shí)間遭受寒風(fēng)沙塵侵?jǐn)_的人們，終于感到了春的嬌美，春的親近!在這新燕呢喃，萬(wàn)物復(fù)蘇之際，一種悵然微微襲來(lái)，偌大的實(shí)驗(yàn)園，難以再尋找張校長(zhǎng)那熟悉的身影!
早想傾訴什么，為這位威嚴(yán)卻可敬的校長(zhǎng);也曾擬就了無(wú)數(shù)懷念的話語(yǔ)，為這位勤樸而無(wú)悔的長(zhǎng)輩……。因?yàn)?，我忘不了在通往小餐廳的那幾級(jí)臺(tái)階上，經(jīng)常有一個(gè)身影在扶著墻艱難地往上挪，每到這時(shí)，真想跑過(guò)去扶他一把!也不由地納悶：為什么不休息，苦苦支撐?為什么不去醫(yī)院治療，更待何時(shí)?
思量在學(xué)生們的喧嘩聲中漸漸消失。轉(zhuǎn)眼間，張校長(zhǎng)已在通往教學(xué)樓的天橋上佇立，敏銳而負(fù)重的眼神在警示著每一位實(shí)驗(yàn)人。我在想：他又是怎樣一步一步挪上那三層樓之高的天橋上的……。
張校長(zhǎng)，我們尊敬的張校長(zhǎng)在去年臘月人們已聞到大年味的時(shí)候，匆匆地、永遠(yuǎn)地走了。聽到這個(gè)消息時(shí)，我沒有多想，思維被凝固在了一幅畫上：那就是幾級(jí)臺(tái)階上，一個(gè)身影扶著墻艱難地挪著，無(wú)數(shù)次地……。
這幅畫難道永遠(yuǎn)不會(huì)重現(xiàn)了?無(wú)情的現(xiàn)實(shí)告訴我們，是不會(huì)再現(xiàn)了，再現(xiàn)的是首永恒的歌——執(zhí)著與無(wú)私!
時(shí)光飛逝，沐浴在春風(fēng)中的實(shí)驗(yàn)園，到處蕩漾著少男少女們的歡歌笑語(yǔ)，抽出嫩芽的柳條、綠了大半的草坪無(wú)不宣示著勃勃生機(jī)，用血汗播種文明的實(shí)驗(yàn)人，今年該是豐收的年頭吧!
哦!這別樣的清明別樣的情!
清明節(jié)的心得體會(huì)2023篇4
今天，我們班舉行碰雞蛋比賽。比賽開始了，老師說(shuō)“你們要和同桌碰雞蛋?！蔽液屯琅鲭u蛋。我把我同桌的雞蛋碰爛了。老師又讓我們四人小組碰雞蛋。我們組最厲害的雞蛋是李澤旭的。老師又讓我們每個(gè)小組里面選出一個(gè)最厲害的人來(lái)比賽。輪到我們小組的時(shí)候，我們就讓李澤旭上去。董寧凡一下子就把李澤旭的雞蛋鵬爛了，但是我還是很高興。
以后我一定要打敗“雞蛋大王”，取得“雞蛋大王”的稱號(hào)。
清明節(jié)的心得體會(huì)2023篇5
又是一個(gè)雨季，又是一個(gè)清明，又是一個(gè)緬懷先烈的日子!巍巍惠山，垂首致意，滔滔運(yùn)河，含淚嗚咽!我在此時(shí)懷念起那些烈士來(lái)!
清朝時(shí)，由于清政府的腐敗和帝國(guó)主義的蠻橫無(wú)理，使我們中華人民共和國(guó)飽受了戰(zhàn)爭(zhēng)的“洗禮”：先是第一次世界大戰(zhàn)，然后清政府被推翻，緊之后抗日戰(zhàn)爭(zhēng);抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng);國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)……
戰(zhàn)爭(zhēng)筑就了烈士，烈士用他們的青春、熱血、生命換來(lái)了生活的安定，換來(lái)了我們的幸福，更換來(lái)祖國(guó)的繁榮。
我們忘不了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的趙一曼、吉鴻昌等烈士，忘不了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的邱少云、楊根思等英雄，最讓我忘不了的是用身體當(dāng)炸藥支點(diǎn)的董存瑞。
董存瑞1940年，在家鄉(xiāng)參加兒童團(tuán)，任團(tuán)長(zhǎng)。1945年8月，參加八路軍。1947年3月，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參軍后，苦練殺敵本領(lǐng)。在戰(zhàn)斗中，奮不顧身，英勇殺敵，先后榮立3次大功、4次小功，榮獲3枚“勇敢獎(jiǎng)?wù)隆保?枚“毛澤東獎(jiǎng)?wù)隆薄?948年春，擔(dān)任班長(zhǎng)，在攻堅(jiān)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，全班取得優(yōu)異成績(jī)，被譽(yù)為“董存瑞練兵模范班”，他被命名為“模范爆破手”。同年5月25日，在解放熱河隆化(今屬河北)的戰(zhàn)斗中，擔(dān)任爆破組長(zhǎng)，率領(lǐng)全班戰(zhàn)士先后炸掉敵8個(gè)碉堡。在途中，敵橋型暗堡的機(jī)槍嚴(yán)密封鎖了我軍前進(jìn)道路。為掃除這一障礙，在戰(zhàn)友們的掩護(hù)下，他抱著炸藥包沖到橋底，但無(wú)法安放。在這緊要關(guān)頭，他毅然托起炸藥包頂在橋身上，拉燃導(dǎo)火索，高喊：“同志們!為了新中國(guó)，沖啊!”敵人暗堡被炸毀，董存瑞也犧牲了!壯烈犧牲了!為新中國(guó)犧牲了!
我相信，董存瑞和千千萬(wàn)萬(wàn)烈士的個(gè)名字會(huì)永遠(yuǎn)活在每一個(gè)中國(guó)人心中，它時(shí)刻提醒我們不要忘記歷史，不要忘記偉大的先烈們用鮮血換來(lái)的勝利!先烈們?yōu)榱烁锩聵I(yè)前仆后繼，拋頭顱、灑熱血對(duì)他們來(lái)說(shuō)也不算什么，他們?yōu)榱巳嗣竦暮推綊伻チ思彝ズ蛡€(gè)人的一切，他們是最忠誠(chéng)的!他們將于日月同輝、江河共存!
在這雨季，在這清明，在這緬懷先烈的日子，獻(xiàn)上一束純潔的菊花，深深的鞠一躬，代表我從心底發(fā)出的敬意!
清明節(jié)的心得體會(huì)2023篇6
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，恰逢當(dāng)前全國(guó)處于_的關(guān)鍵時(shí)刻，為了加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義教育，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)精神，緬懷革命先烈，致敬抗疫英烈，_月_日，龍山小學(xué)開展““緬懷·致敬·傳承——20_清明祭英烈”活動(dòng)。
通過(guò)_上學(xué)習(xí)，瀏覽革命先烈和抗疫英烈的英雄事跡，學(xué)生們進(jìn)行網(wǎng)上獻(xiàn)花、網(wǎng)上寄言，祭奠英烈，了解了為祖國(guó)和民族而奉獻(xiàn)犧牲的英雄事跡，加深了他們對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。一段段網(wǎng)上留言寄托著同學(xué)們對(duì)革命先烈和抗疫英烈的哀思與敬仰，表達(dá)同學(xué)們的決心和信念。
通過(guò)“對(duì)話英烈”的“我想對(duì)你說(shuō)”征文活動(dòng)，學(xué)生們奮筆疾書，緬懷革命歷程中的先烈們，致敬抗疫中犧牲的“逆行英雄”。五(1)班的謝安同學(xué)文中寫到：“最可敬的人，我要對(duì)你們說(shuō):‘你們是勇敢的，是堅(jiān)強(qiáng)的，是無(wú)私的，是敢于犧牲自己去保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民，你們的精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng);你們精神永垂不朽;你們精神值得我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)。’”
在學(xué)生家庭中，開展“小手拉大手”活動(dòng)，學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)一起重溫革命先烈的光輝事跡，了解“抗疫英烈”的動(dòng)人事跡，了解革命歷程多么曲折、艱險(xiǎn)，抗疫征途多么困難，懂得現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。通過(guò)這一活動(dòng)，學(xué)生在心靈中播下堅(jiān)實(shí)的種子，煥發(fā)出為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)而發(fā)憤讀書的活力，讓學(xué)生們努力學(xué)習(xí)奮斗，將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才。學(xué)生學(xué)習(xí)和誦讀清明古詩(shī)，向父母了解家鄉(xiāng)清明的傳統(tǒng)民俗，從網(wǎng)絡(luò)了解清明習(xí)俗的歷史發(fā)展，學(xué)習(xí)了清明節(jié)相關(guān)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
通過(guò)這次“清明祭英烈”系列活動(dòng),英烈們那生動(dòng)的形象，感人的事跡，就象是一面面鮮明的旗幟，深深地扎根在學(xué)生心中，學(xué)生深刻地體會(huì)到了英烈們那種堅(jiān)貞不屈、英勇無(wú)畏的犧牲精神。大家紛紛表示要向英烈們學(xué)習(xí),沿著英烈足跡,接過(guò)英烈手中的接力棒,繼承英烈的遺志,勤奮學(xué)習(xí),奮勇拼搏,勇敢地挑起建設(shè)祖國(guó)的歷史重?fù)?dān)。
清明節(jié)的心得體會(huì)2023篇7
“緬懷先烈，報(bào)效祖國(guó)，圓夢(mèng)中華”活動(dòng)總結(jié)為認(rèn)真貫徹合陽(yáng)縣教育局《關(guān)于開展“緬懷先烈，報(bào)效祖國(guó)，圓夢(mèng)中華”主題宣傳教育活動(dòng)的通知》，我校經(jīng)過(guò)豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、認(rèn)同民族精神。注重知行統(tǒng)一，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)際中身體力行，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感，培養(yǎng)學(xué)生道德觀念和社會(huì)職責(zé)意識(shí)?，F(xiàn)將我校開展此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、提升對(duì)民族精神的思想認(rèn)識(shí)
今年我校開展了以年級(jí)為單位的“民族精神”大討論活動(dòng)，學(xué)生經(jīng)過(guò)查找資料，相互交流，進(jìn)一步懂得了民族精神的具體資料，認(rèn)識(shí)到弘揚(yáng)和培育民族精神的重要性，并自覺投入到這一活動(dòng)中來(lái)。經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們深深認(rèn)識(shí)到“民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱”。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立世界民族之林。一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家如果沒有自我的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。精神理念是一種文化的深層性資料，相應(yīng)的民族精神則是民族文化的深層次資料。作為一種既存的文化因子，它能熏染、浸潤(rùn)，溶解人民的思維方式、情感方式、行為方式，甚至在必要時(shí)刻把民族的千千萬(wàn)萬(wàn)民眾凝聚起來(lái)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，動(dòng)員起來(lái)，從而捍衛(wèi)民族團(tuán)體的尊嚴(yán)與利益，從而使一個(gè)民族歷以艱難曲折但卻能自我?guī)h然屹立。
二、營(yíng)造氛圍，進(jìn)取響應(yīng)
進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育不是心血來(lái)潮，不是權(quán)宜之計(jì)，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工作。學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作的傳承與開展，在星期一升旗儀式上學(xué)校舉行了隆重的“清明節(jié)緬懷革命先烈紀(jì)念活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式，利用宣傳廚窗、廣播站、板報(bào)等宣傳陣地大力宣傳民族精神的實(shí)質(zhì)和，在學(xué)校營(yíng)造了一種良好的氛圍。各班進(jìn)取響應(yīng)此項(xiàng)工作；認(rèn)真制定了活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案，有計(jì)劃有步驟地開展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)的進(jìn)取性，在全校范圍內(nèi)掀起了一個(gè)弘揚(yáng)和培育民族精神的高潮。
三、用豐富的活動(dòng)激勵(lì)人
為了抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校以開展活動(dòng)為載體，不斷豐富弘揚(yáng)和培育民族精神的，拓展德育教育的空間；從而確保了弘揚(yáng)和培育民族精神工作的有序開展，具體開展了以下活動(dòng)：
一、學(xué)校動(dòng)員和發(fā)揮教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人，主動(dòng)承擔(dān)弘揚(yáng)和培育民族精神教育的應(yīng)盡職責(zé)，把弘揚(yáng)和培育民族精神民族精神資料納入教育教學(xué)的全過(guò)程，教師們把愛國(guó)主義、民族精神的教育融于課堂教學(xué)中，挖掘教材中蘊(yùn)藏的人文精神與教育。教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)上一節(jié)課，讓民族精神教育進(jìn)入課堂。
二、組織師生參加了“網(wǎng)上祭先烈”活動(dòng)，激發(fā)了師生對(duì)革命先烈們的深深崇敬和懷念之情。
三、部分有本事的學(xué)生參與為先烈掃墓、敬獻(xiàn)花圈、瞻仰紀(jì)念碑等烈士公祭活動(dòng)，受到革命傳統(tǒng)文化教育，傳承了先烈遺志。
四、教職工都做弘揚(yáng)和培育民族精神的表率，主動(dòng)承擔(dān)弘揚(yáng)和培育民族精神教育的職責(zé)。組織學(xué)生優(yōu)秀征文。
四、用先烈的形象感召人
針對(duì)學(xué)生實(shí)際，學(xué)校對(duì)廣大青少年不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行了國(guó)情教育和夢(mèng)想前途教育。組織全校師生緬懷革命先烈，感受他們?yōu)榱酥腥A民族的偉大復(fù)興而甘灑熱血、勇于獻(xiàn)身的民族氣魄；二是激勵(lì)廣大青年從小事做起，從此刻做起，采取一周一評(píng)比的辦法，評(píng)選學(xué)校學(xué)先烈優(yōu)秀學(xué)生。經(jīng)過(guò)身邊可感的先進(jìn)典型，用身邊的事教育身邊的人，從而使青少年從中受到教育和啟發(fā)。
五、用科學(xué)的理論武裝人
要將加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)工作和弘揚(yáng)培育民族精神工作落到實(shí)處，必須充分認(rèn)識(shí)到這不是一朝一夕的事，需要常抓不懈。為此，學(xué)校出臺(tái)了相應(yīng)的政策，要求全體教育工作者高度重視，充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的長(zhǎng)期性、艱巨性和重要性。號(hào)召?gòu)V大青少年多方面學(xué)習(xí)理論知識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，繼承發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。同時(shí)要了解世界，吸收世界一切優(yōu)秀文化成果，豐富、創(chuàng)造和提升民族文化和民族精神。
清明節(jié)的心得體會(huì)2023篇8
《青年報(bào)》報(bào)道“1925年底，交通大學(xué)歷史上第一個(gè)共產(chǎn)黨、共青團(tuán)組織——中共南洋大學(xué)黨團(tuán)支部建成，這成為全國(guó)高校中最早建立的共產(chǎn)黨、共青團(tuán)組織之一?！苯眨虾＝淮笮靺R校區(qū)舉行了一場(chǎng)沉浸式“四史”學(xué)習(xí)教育情景課，回顧交大第一個(gè)黨團(tuán)支部的建立歷史。上海交大透露，未來(lái)計(jì)劃在徐匯校園設(shè)立交通大學(xué)第一個(gè)黨團(tuán)支部紀(jì)念碑，目前，紀(jì)念碑已奠基。
在兩位主講嘉賓的帶領(lǐng)下，學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組全體成員走進(jìn)徐匯校園。從南洋公學(xué)界碑、石磙，辛亥革命英烈白毓崑紀(jì)念碑底座，到“與日俱進(jìn)”碑，五卅英烈紀(jì)念柱，史霄雯穆漢祥烈士墓，英烈群雕，再到百年校慶里程碑，一座座凝結(jié)深厚歷史文化底蘊(yùn)的建筑風(fēng)物，見證著交大的建校歷史、艱苦卓越的辦學(xué)歷程和不變的紅色初心。
此次情景課回顧了交大第一個(gè)黨團(tuán)支部的建立歷史。1925年底，交通大學(xué)（時(shí)名南洋大學(xué)）成立中國(guó)共產(chǎn)黨和共產(chǎn)主義青年團(tuán)支部。這是交通大學(xué)第一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨、共青團(tuán)組織，交通大學(xué)也成為我國(guó)最早成立中共黨團(tuán)組織的高校之一。其中三人即陳育生、周志初、夏采曦，為共產(chǎn)主義信仰和革命事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴生命。
上海交大表示，上海交大閔行校區(qū)新校史館準(zhǔn)備以油畫形式，再現(xiàn)第一個(gè)黨團(tuán)組織成立情況與交大愛國(guó)師生的革命精神。同時(shí)，學(xué)校未來(lái)還計(jì)劃在徐匯校園設(shè)立交通大學(xué)第一個(gè)黨團(tuán)支部紀(jì)念碑，銘刻交大師生投身民族救亡的堅(jiān)定足跡。
本報(bào)訊“1925年底，交通大學(xué)歷史上第一個(gè)共產(chǎn)黨、共青團(tuán)組織——中共南洋大學(xué)黨團(tuán)支部建成，這成為全國(guó)高校中最早建立的共產(chǎn)黨、共青團(tuán)組織之一。”近日，上海交大徐匯校區(qū)舉行了一場(chǎng)沉浸式“四史”學(xué)習(xí)教育情景課，回顧交大第一個(gè)黨團(tuán)支部的建立歷史。上海交大透露，未來(lái)計(jì)劃在徐匯校園設(shè)立交通大學(xué)第一個(gè)黨團(tuán)支部紀(jì)念碑，目前，紀(jì)念碑已奠基。
在兩位主講嘉賓的帶領(lǐng)下，學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組全體成員走進(jìn)徐匯校園。從南洋公學(xué)界碑、石磙，辛亥革命英烈白毓崑紀(jì)念碑底座，到“與日俱進(jìn)”碑，五卅英烈紀(jì)念柱，史霄雯穆漢祥烈士墓，英烈群雕，再到百年校慶里程碑，一座座凝結(jié)深厚歷史文化底蘊(yùn)的建筑風(fēng)物，見證著交大的建校歷史、艱苦卓越的辦學(xué)歷程和不變的紅色初心。
此次情景課回顧了交大第一個(gè)黨團(tuán)支部的建立歷史。1925年底，_成立中國(guó)共產(chǎn)黨和共產(chǎn)主義青年團(tuán)支部。這是交通大學(xué)第一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨、共青團(tuán)組織，交通大學(xué)也成為我國(guó)最早成立中共黨團(tuán)組織的高校之一。其中三人即陳育生、周志初、夏采曦，為共產(chǎn)主義信仰和革命事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴生命。
上海交大表示，上海交大閔行校區(qū)新校史館準(zhǔn)備以油畫形式，再現(xiàn)第一個(gè)黨團(tuán)組織成立情況與交大愛國(guó)師生的革命精神。同時(shí)，學(xué)校未來(lái)還計(jì)劃在徐匯校園設(shè)立交通大學(xué)第一個(gè)黨團(tuán)支部紀(jì)念碑，銘刻交大師生投身民族救亡的堅(jiān)定足跡。