共青團(tuán)建團(tuán)一百周年有感心得9篇

時(shí)間：2022-05-13 11:06:42 淑燕9999由分享

共青團(tuán)建團(tuán)一百周年有感心得9篇最新

共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，共青團(tuán)建團(tuán)一百周年有感心得有哪些你知道嗎?一起來(lái)看看共青團(tuán)建團(tuán)一百周年有感心得，歡迎查閱!

共青團(tuán)建團(tuán)一百周年有感心得1

新時(shí)代，共青團(tuán)要有效引領(lǐng)青年，強(qiáng)化對(duì)青年的政治引領(lǐng)，通過(guò)狠抓“青年大學(xué)習(xí)”，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入耳、入腦、入心，努力培養(yǎng)一批又一批新時(shí)代青年馬克思主義者，源源不斷為黨輸送新鮮血液和政治骨干。

要廣泛動(dòng)員青年，站在理想信念的制高點(diǎn)上，用中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)感召青年，圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，聚焦打好“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”，組織動(dòng)員廣大青年立鴻鵠志、做奮斗者，青春建功新時(shí)代，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

要更好聯(lián)系服務(wù)青年，眼睛向下，面向基層，不斷擴(kuò)大共青團(tuán)工作的有效覆蓋面。堅(jiān)持服務(wù)青年這一工作生命線，抓好《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃(2016-2025年)》的落實(shí)，千方百計(jì)為廣大青少年排憂解難，努力讓共青團(tuán)成為廣大青年遇到困難想得起、找得到、靠得住的力量。

共青團(tuán)建團(tuán)一百周年有感心得2

“青年之聲”是時(shí)刻保持共青團(tuán)政治性的實(shí)踐探索。習(xí)近平總書(shū)記指出：“政治性是群團(tuán)組織的靈魂，是第一位的?！惫睬鄨F(tuán)作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)性青年群眾組織，其工作歸根到底是做好青年的思想引導(dǎo)工作，引領(lǐng)他們緊跟黨走。這是共青團(tuán)最鮮明的政治屬性，也是其價(jià)值體現(xiàn)。

然而，思想引導(dǎo)是一項(xiàng)潤(rùn)物無(wú)聲、熨帖心靈的基礎(chǔ)工程，不能空喊口號(hào)、以空對(duì)空，我們唯有通過(guò)具體的平臺(tái)和載體把黨的溫暖傳遞給青年，唯有將此項(xiàng)工作潛移默化地滲透在熱忱的服務(wù)之中，才能組織動(dòng)員廣大青少年更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)拍苡垒峁睬鄨F(tuán)的政治性?！扒嗄曛暋本褪切滦蝿?shì)下保持共青團(tuán)政治性的一個(gè)重大探索。

利用該平臺(tái)，我們不僅可以通過(guò)大數(shù)據(jù)分析等手段，全面客觀地把握青少年整體的思維特點(diǎn)和利益訴求，提高思想引導(dǎo)的針對(duì)性，同時(shí)還可以通過(guò)服務(wù)傳遞黨和政府對(duì)青年成長(zhǎng)的關(guān)心，樹(shù)立共青團(tuán)竭誠(chéng)服務(wù)青年的正面形象，從而進(jìn)一步增強(qiáng)廣大青年對(duì)黨團(tuán)組織的情感認(rèn)同，不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。

共青團(tuán)建團(tuán)一百周年有感心得3

增強(qiáng)先進(jìn)性，對(duì)于高校共青團(tuán)來(lái)說(shuō)，在多數(shù)學(xué)生是團(tuán)員、團(tuán)的組織體系相對(duì)健全的基礎(chǔ)上，著重是要提升組織活力、盡力發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)模范作用。

要站在高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的高度和全局，確立團(tuán)組織在學(xué)生組織中的政治核心作用，明確各學(xué)生組織的功能定位，在學(xué)校管理中合理明確團(tuán)學(xué)組織的地位作用，構(gòu)建黨領(lǐng)導(dǎo)下的“一心雙環(huán)”的團(tuán)學(xué)組織格局;通過(guò)明確支部職能、探索班團(tuán)一體化、推進(jìn)社團(tuán)和網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)等方式，鞏固和創(chuàng)新基層團(tuán)支部建設(shè);通過(guò)明確定期召開(kāi)會(huì)議、實(shí)行代表提案制等途徑，規(guī)范和加強(qiáng)團(tuán)的代表大會(huì)制度。

要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展情況和實(shí)際的工作需要，調(diào)整和創(chuàng)新團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，明確各級(jí)學(xué)校團(tuán)組織的核心職責(zé)，建立完善不同層級(jí)組織間的聯(lián)動(dòng)互動(dòng)機(jī)制。要建立“專(zhuān)掛兼”相結(jié)合的干部配備辦法，充實(shí)工作力量;構(gòu)建分級(jí)培訓(xùn)體系、建設(shè)核心培訓(xùn)課程，不斷提高團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

共青團(tuán)建團(tuán)一百周年有感心得4

“青年之聲”是切實(shí)增強(qiáng)共青團(tuán)先進(jìn)性的時(shí)代載體。習(xí)近平總書(shū)記指出：“群團(tuán)組織必須把保持和增強(qiáng)先進(jìn)性作為重要著力點(diǎn)?！惫睬鄨F(tuán)是用科學(xué)理論武裝起來(lái)的先進(jìn)青年群眾組織，先進(jìn)性是共青團(tuán)工作的力量之源，只有具備了先進(jìn)性，我們才能更好地引導(dǎo)青年、教育青年、組織青年，承擔(dān)好統(tǒng)一思想、凝聚人心、激發(fā)動(dòng)力的時(shí)代重任。

在當(dāng)下的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，西方思潮蜂擁而至、腐朽文化沉渣泛起，特別是西方敵對(duì)勢(shì)力將意識(shí)形態(tài)滲透矛頭直指中國(guó)青年一代，這些都干擾著青少年的價(jià)值取向和行為選擇。

在這一嚴(yán)峻形勢(shì)下，如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，在多元中立主導(dǎo)、在多樣中謀共識(shí)，如何引導(dǎo)青少年明辨是非、崇尚先進(jìn)，走在時(shí)代前列，成為團(tuán)組織和團(tuán)干部必須面對(duì)的時(shí)代課題?！扒嗄曛暋本褪枪睬鄨F(tuán)探索解決時(shí)代難題、增強(qiáng)自身先進(jìn)性的產(chǎn)物。利用該平臺(tái)，我們不僅可以打破層級(jí)化的信息傳遞鏈條，通過(guò)面對(duì)面回答問(wèn)題、心貼心深度交流來(lái)引導(dǎo)青年自覺(jué)抵制錯(cuò)誤言行的影響，還可以通過(guò)反向設(shè)置議題，引導(dǎo)廣大青年牢固樹(shù)立“三個(gè)自信”，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢牢把握為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)時(shí)代主題，真正成為黨執(zhí)政的最堅(jiān)強(qiáng)的力量支撐和最牢固的社會(huì)根基。

共青團(tuán)建團(tuán)一百周年有感心得5

作為黨的助手和后備軍，共青團(tuán)是黨的青年工作的重要力量，是黨聯(lián)系青年群眾的橋梁和紐帶。

基層團(tuán)干部不僅要將總書(shū)記的重要講話精神內(nèi)化于心，作為自身成長(zhǎng)、工作、生活的行動(dòng)指南，更要外化于對(duì)團(tuán)員青年的思政引領(lǐng)之中。

不斷增強(qiáng)團(tuán)員青年“敢教日月?lián)Q新天”的志氣，“名節(jié)重泰山，利欲輕鴻毛”的骨氣和“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的底氣。

共青團(tuán)建團(tuán)一百周年有感心得6

“青年之聲”是進(jìn)一步提升共青團(tuán)群眾性的有效途徑。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要讓群眾當(dāng)主角，經(jīng)常同群眾進(jìn)行面對(duì)面、手拉手、心貼心的零距離接觸，增進(jìn)對(duì)群眾的真摯感情?！比罕娦允侨簣F(tuán)組織的根本特點(diǎn)，然而社會(huì)結(jié)構(gòu)的深刻調(diào)整、互聯(lián)網(wǎng)的全面普及，使得廣大青年的組織形態(tài)呈現(xiàn)出原子化、碎片化、網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)，團(tuán)組織陷入離青年太遠(yuǎn)、脫離青年、服務(wù)青年落不到實(shí)處等困局。

“青年之聲”作為服務(wù)青年群眾的民心工程，其的特點(diǎn)就是突出群眾性和青年的主體地位，這是共青團(tuán)打破困局、不斷增強(qiáng)吸引力和凝聚力的有益嘗試。通過(guò)“青年之聲”，我們不僅可以突破聯(lián)系青年的時(shí)空障礙，打撈青年中“沉默的聲音”，以更加包容平等的姿態(tài)同青年打成一片，而且還倒逼線下解決青年的各種訴求，打通服務(wù)青年的最后一公里，使團(tuán)組織和團(tuán)干部真正成為宗旨意識(shí)的踐行者和青年群眾的貼心人。

建設(shè)“青年之聲”，絕非額外添事，而是各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部的責(zé)任所系、使命所在。開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，全團(tuán)上下只有齊心協(xié)力，虛功實(shí)做、難事長(zhǎng)做，建好用好“青年之聲”，切實(shí)保持和增強(qiáng)共青團(tuán)的政治性、先進(jìn)性和群眾性，才能不斷煥發(fā)團(tuán)的生機(jī)和活力，才能將廣大青年凝聚在黨的周?chē)餐V寫(xiě)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新篇章。

共青團(tuán)建團(tuán)一百周年有感心得7

為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人是共青團(tuán)的根本任務(wù)。

一是持續(xù)深化理論武裝。充分利用各級(jí)團(tuán)校、“青年學(xué)習(xí)社”“信仰公開(kāi)課”“青年大學(xué)習(xí)”等教育載體，引導(dǎo)青年把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，筑牢理想信念的根基。

二是大力加強(qiáng)國(guó)情形勢(shì)教育。充分用好用活紅色資源，挖掘黨史深厚滋養(yǎng)，用好“抗疫”生動(dòng)教材，講好中國(guó)故事，筑牢品德修養(yǎng)的價(jià)值基石。

三是做好黨的理論的青年化闡釋。堅(jiān)持“青言青語(yǔ)”，通過(guò)創(chuàng)新工作載體，加強(qiáng)黨的政策解讀，把有意義的事情做得有意思。引導(dǎo)青年在沉浸式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式教育中潛移默化地強(qiáng)化政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。

共青團(tuán)建團(tuán)一百周年有感心得8

增強(qiáng)群眾性，就要求高校共青團(tuán)堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生的工作生命線，確立以學(xué)生為中心的改革理念，認(rèn)真踐行黨的群眾路線，切實(shí)增強(qiáng)廣大團(tuán)員學(xué)生的改革獲得感。要全面落實(shí)“8+4”、“4+1”、“1+100”以及“駐校蹲班”制度，大力加強(qiáng)直接聯(lián)系服務(wù)引導(dǎo)學(xué)生的力度;在工作設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)學(xué)生參與，不斷健全“眾創(chuàng)眾籌眾評(píng)”的機(jī)制。

要以“青年之聲”平臺(tái)為依托，加大困難學(xué)生幫扶、維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的工作力度，使團(tuán)組織成為學(xué)生遇到困難時(shí)的第一選擇，想得起、靠得住;以“共青團(tuán)第二課堂成績(jī)單”制度為牽引，對(duì)高校共青團(tuán)的工作進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)梳理設(shè)計(jì)，使之成為高校共青團(tuán)服務(wù)學(xué)校人才培養(yǎng)中心工作、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)就業(yè)核心需求的重要機(jī)制和載體。

要建立優(yōu)先面向基層的工作指導(dǎo)和資源配置機(jī)制，逐步提高基層組織的服務(wù)能力，使之成為團(tuán)組織直接聯(lián)系服務(wù)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

共青團(tuán)建團(tuán)一百周年有感心得9

鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)是共青團(tuán)的政治責(zé)任。

一是堅(jiān)持服務(wù)青年的工作生命線。以《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃》為統(tǒng)攬，重點(diǎn)關(guān)注青年就業(yè)、婚戀交友、權(quán)益維護(hù)等關(guān)鍵領(lǐng)域，系統(tǒng)設(shè)計(jì)一批實(shí)實(shí)在在的服務(wù)項(xiàng)目。

二是堅(jiān)持“五育并舉”育人模式。以“第二課堂成績(jī)單”“團(tuán)支部工作成績(jī)單”等為制度載體，優(yōu)化學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)等理論與實(shí)踐課程體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)校園文化活動(dòng)指引，推進(jìn)素質(zhì)教育取得更高質(zhì)量更好成效。引導(dǎo)青年“青春建功”，到祖國(guó)和人民最需要的地方實(shí)現(xiàn)青春理想。

三是進(jìn)一步激發(fā)青年創(chuàng)新創(chuàng)造活力。系統(tǒng)完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育體系、賽事管理體系與孵化服務(wù)體系，主動(dòng)對(duì)接地方科技園區(qū)，助力青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與資本、人才政策等資源對(duì)接，促進(jìn)落地轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)價(jià)值提升。