小學(xué)生開展圣誕節(jié)活動方案
小學(xué)生開展圣誕節(jié)活動方案(精品5篇)
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小學(xué)生開展圣誕節(jié)活動方案篇1
20_年已經(jīng)走到年末了,年底,每個人都是忙碌的,都是辛苦的,那我們忙累了,是不是也該休息一會了呢,圣誕即將來臨,就讓我們在平安夜這一天,送出我們的祝福,送出我們的關(guān)心。一起歡度平安夜,喜迎圣誕節(jié)吧!
一、 活動目的:
平安夜是圣誕節(jié)前夜,在這個意義非凡的圣誕節(jié)前夕,我們歡聚一堂的時刻,在這里,中網(wǎng)管家的所有伙伴們一起歡度平安夜,喜迎圣誕節(jié)!
既然是平安夜,那么,我們肯定需要把平安抱回家了哦,因為中國人比較注重風(fēng)俗, 蘋果的"蘋"與平安的"平"同音,于是中國人寓以蘋果"平安"的吉祥含義. 于是就有了平安夜送蘋果的習(xí)俗,那么今天中網(wǎng)管家也將準(zhǔn)備好的習(xí)俗的種子在中網(wǎng)人的心中播下,平安夜送平安果,有請我們帶著平平安安的祝福的賀總將我們的平安果送到我們每一位伙伴手中,祝愿你們在新的一年里平平安安!
通過本次活動,營造出一種團(tuán)結(jié)向上,活力四射的美好氣氛。這是一次新老員工的交流晚會。用這種極具親和力的交流方式,給公司各部門員工提供交流平臺,從而形成較強的凝聚力,同時為新員工提供了展現(xiàn)自己才華的美麗舞臺。
二、活動時間
20_年12月24日 14:00-17:00
三、活動主題:喜迎平安夜,默契大考驗
四、活動地點:
公司大廳
五、參與人員
公司所有成員
六、場景布置
1、公司門口:樹立一棵1.5米高的掛滿彩燈(或是圣誕掛飾)的圣誕樹。大門的四周可纏繞綠色的藤環(huán)。
2、活動場地:主背景擺設(shè)一個掛滿鈴鐺、雪花、賀卡、禮品盒、蝴蝶結(jié)等裝飾品的圣誕樹(最好帶彩燈)。室頂斜拉裝飾網(wǎng),上懸掛彩條、絲帶。其余地方填充迷你圣誕樹、馴鹿雪撬、雪花、靴子等相關(guān)裝飾物,墻壁柜子上可用透明膠布粘貼圖片,另外再吹一些氣球,營造出祥和、熱烈和祝福之情,富有親和力的氛圍。
3、聚會人員:每人發(fā)放一頂圣誕帽子,(備若干瓶噴花、噴帶)加強節(jié)日氣氛。
4、其它物資準(zhǔn)備:
(1)茶水供應(yīng)、飲料
(2)水果、糖果、花生、瓜子及其他的小零食
(3)雜物:透明膠布、卷紙、剪刀、紙杯等
(4)各種游戲道具(詳見具體游戲)
七、活動內(nèi)容
1、亮燈儀式
(1)許愿:播放背景音樂《平安夜》,全場熄燈主持人宣布大家開始,許新年愿望,然后開燈。(把愿望寫在紙條上,一起交給主持人,貼在許愿墻)
(2)送福:發(fā)放賀卡,請每一個人寫滿祝福詞(收發(fā)人不寫),集中放在祝福盒里面。等晚會將要結(jié)束的時候,交換祝福,隨機(jī)送福給每個人,享受緣分的樂趣。
2、活動內(nèi)容
伴隨著輕松歡樂的《鈴兒響叮當(dāng)》樂曲,活動開始。主持人致開場白(領(lǐng)導(dǎo)致辭),率先調(diào)動大家情緒。接著,播放預(yù)訂歌曲,現(xiàn)場氣氛慢慢升溫,帶動其他人的熱情。
默契大考驗。一共8組,16人,其中,組與組之間選擇互相PK,輸?shù)舻囊唤M要受懲罰,由贏的一組來規(guī)定受什么樣的懲罰。報名參與,建議男女搭配。
默契大考驗。
分三個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié):心有靈犀。
一人用肢體語言形容詞語,另一人猜出詞語。猜對加一分,不對不加分。共30個詞語,用時10分鐘,得分高為勝。
第二個環(huán)節(jié):默契比對。主持人針對AB雙方提出問題,雙方同時在紙上寫
出答案,共40道題,兩人分別答20道,回答一致得分,得分高為勝。
第三個環(huán)節(jié):共渡難關(guān)。角色扮演,一人為“瞎子”,一人為“瘸子”?!跋棺印毙璞持叭匙印崩@過事先準(zhǔn)備好的阻礙物,并且完成指定任務(wù),到達(dá)目的地,用時最少者為勝。
在活動完成后,會加入其他的小游戲,所有人都可參與。
1、吹氣球
人數(shù):不限,6人一組
工具:氣球1個 紙條6張(嘴巴1,手2,腳2,屁股1)
規(guī)則:首先,抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。 計時:分組,時間少為勝。
2、誰是大明星
模仿對象:可以是身邊的人,也可以是明人
人員:3人
規(guī)則:(先由主持人播放一段電影或錄像、歌舞表演讓參加者來模仿),然后由觀眾評出最佳模仿者。呼聲最高者為勝。
3、猜數(shù)字
道具:紙、筆
人員:全體
規(guī)則:猜數(shù)字(1~100)每猜一次范圍縮小,最后猜中的人倒霉挨罰
先由一個人來寫一個數(shù)字,然后大家在1~100間進(jìn)行猜測。每猜一次范圍縮小,最后猜中的人進(jìn)行抽簽接受這份大獎。下一輪由受罰者再寫數(shù)字,依此循環(huán)。
4、貼牌
道具:一副撲克牌(拿走大小怪)
人員:全體
規(guī)則:一人抽一張牌,貼在額頭上。自己不許看自己的牌面,但卻能看到周圍人的牌。A最大,2最小,同一個點數(shù),花色從大到小依次為黑桃、紅桃、梅花、方塊。此時,大家開始依次根據(jù)別人的牌面和表情,猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小,可以放棄,接受輕微懲罰,但不許看牌面,游戲繼續(xù)進(jìn)行。直到大家都不放棄時,亮牌,最小者受罰。
5、同生共死
道具:紙筆
人員:人數(shù)不限,2人一組
規(guī)則:要每一位參與者填一張紙,我__要__怎么樣(例如做50個俯臥撐)。將紙條收集后,準(zhǔn)備四張字條分別為“你死”“我活”“同生”“共死”字樣。
“你死”,對方接受你的懲罰;“我活”,自己接受自己既定的懲罰;“同生”都不用受罰;“共死”一起受罰。
3、具體流程:
人員安排
平安夜即將來臨 蘋果“著裝”悄然傳遞“平安”祝福
圣誕節(jié)的前一天,被稱為平安夜。平安夜還沒到,一種叫做“平安果”的禮物,開始在人們手中悄然傳遞。
據(jù)了解,“平安果”是用一個個色澤鮮艷、樣子好看的進(jìn)口蘋果裝扮而成的,多為紅蛇果、青蛇
據(jù)說水果商裝扮“平安果”是受年輕人的啟發(fā)。開始時,有一些年輕人買一兩個進(jìn)口蘋果,然后
在英國,平安夜如在工作日,有時會被銀行及貿(mào)易公司視為短日(下午休息)。天主教的圣誕季節(jié)在平安夜開始。除非當(dāng)日是星期日,(參看待降節(jié)),守夜的聚會據(jù)說是在12月24日早上。然而,在午夜前參加圣誕節(jié)的聚會是不被允許的。圣誕季節(jié)繼續(xù)直至1月4日,如當(dāng)日是星期六,則至1月5日,當(dāng) the Vigil of the 顯現(xiàn)日 慶祝時。傳統(tǒng)上不少_徒會在平安夜參與子夜彌撒或聚會,通常在世界各地的教堂內(nèi)舉行,以表示圣誕日的開始。一些教會則會在晚上較早時間舉行燭光崇拜,通常會有耶穌降生故事的話劇表演,亦會享用大餐,一般會有火雞或火腿作為主菜。德國的傳統(tǒng)菜色則有燒鯉魚(carp
圣誕節(jié)前夕也就是俗說的平安夜,當(dāng)晚,全家人會團(tuán)聚在客廳中,圍繞在圣誕樹旁唱圣誕歌曲,互相交換禮物,彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂,表達(dá)內(nèi)心的祝福及愛。在這天晚上都會看到一群可愛的小男生或小女生,手拿詩歌彈著吉他,一家一家的唱著詩歌報佳音。到底佳音隊這種節(jié)日活動是怎么來的呢?
耶穌誕生的那一晚,一在曠野看守羊群的牧羊人,突然聽見有聲音自天上傳來,向他們報耶穌降生的好消息。根據(jù)圣經(jīng)記載,耶穌來是要作世人的王,因此天使便透過這些牧羊人把消息傳給更多的人知道。
后來人們就效仿天使,在平安夜的晚上到處報人傳講耶穌降生的消息,直到今日,報佳音已經(jīng)變成圣誕節(jié)不可缺少的一個節(jié)目。
通常佳音隊是由大約二十名青年人,加上一備裝扮成天使的小女孩和一位圣誕老人組成。在平安夜晚上大約是九點過后,開始一家一家的去報佳音。每當(dāng)佳音隊去到一個家庭時,先會唱幾首大家都熟悉的圣誕歌曲,然后再由小女孩念出圣經(jīng)的話語讓該戶人家知道今夜是耶穌降生的日子,過后大家一起禱告再唱一兩首詩歌,再由慷慨大方的圣誕老人派送圣誕禮物給那個家庭中的小廳子,整個報佳音的過程就完成了!
整個報佳音的活動大約要持續(xù)到第二天凌晨四點左右才結(jié)束。圣誕節(jié)是指12月25日,平安夜是指12月24日是圣誕前夕,稱為圣誕夜,也稱為平安夜。屆時,千千萬萬的歐美人風(fēng)塵仆仆地趕回家中團(tuán)聚。圣誕之夜必不可少的節(jié)目是Party或聚會。大多數(shù)歐美家庭成員團(tuán)聚在家中,共進(jìn)豐盛的晚餐,然后圍坐在熊熊燃燒的火爐旁,彈琴唱歌,共敘天倫之樂;或者舉辦一個別開生面的化妝舞會,通宵達(dá)旦地慶祝圣誕夜是一個幸福、祥和、狂歡的平安夜、團(tuán)圓夜。圣誕之夜,父母們會悄悄地給孩子們準(zhǔn)備禮物放在長統(tǒng)襪里。
圣誕夜的高潮是_堂在圣誕夜舉行的活動。圣誕夜彌撒一般分為兩次,晚上9~10點的一次對教眾舉行;另一次是子夜時分的大彌撒,這是圣誕夜的高潮。子夜大彌撒在午夜結(jié)束,此時,正好圣誕節(jié)來臨,常常伴隨著教堂的鐘聲,敲響了對世界的寬恕、祝福和歡樂、幸福。用好看的紙先將蘋果包起來, 然后在上面包裝玻璃紙或者塑料包裝袋(禮品店里有很好看的哦)扎上禮花~可以在里面放果凍或者巧克力, 不喜歡那么復(fù)雜的,也可以不放,也可以把兩個蘋果放在一起包,就像小時候吃的水果糖那樣, 兩邊用禮花扎起來也粉漂漂哦~~~
拿到禮品店打上包裝,準(zhǔn)備在平安夜當(dāng)禮物送給好朋友,這一“商機(jī)”馬上被精明的商人捕捉到.
對這種新東西感興趣的多為一些青少年,他們都覺得用5元錢將賦有“平安”意義的禮物送給朋友挺值??磥?,平安夜在人們手中悄悄傳遞著“平安果”的同時,也在傳遞著一份美好的祝福。
小學(xué)生開展圣誕節(jié)活動方案篇2
讓學(xué)生了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié),知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比,感受中西節(jié)日的不同。體驗與父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。培養(yǎng)學(xué)生勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。現(xiàn)策劃了一系列小學(xué)生圣誕節(jié)活動。
一、活動時間
20_年_月_日至20_年_月_日。
二、活動地點
學(xué)校操場。
三、活動對象
全校師生。
四、活動階段
班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當(dāng)?shù)?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。策劃好班級聯(lián)歡活動方案,副班主任組織學(xué)生布置好教室,營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。(學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等,其余發(fā)動學(xué)生自帶)布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語文、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀(實踐操作)課。
五、活動要求
以班級為單位開展聯(lián)歡活動,活動以游藝類節(jié)目為主,穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供,學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備,如果沒有也不作強求);下午5:00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐,晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。早晨在底樓導(dǎo)護(hù)的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
小學(xué)生開展圣誕節(jié)活動方案篇3
圣誕節(jié)是_的節(jié)日,也是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)走進(jìn)中國雖是近幾年的事,但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節(jié)日形式使無數(shù)青年人為之傾倒,熱衷程度甚至超過了我國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)!圣誕節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為一個萬眾矚目的節(jié)日,每到這一天,街上張燈結(jié)彩,玻璃窗上噴上了與圣誕有關(guān)的精美圖案,人們在這一天身著盛裝,準(zhǔn)備盛宴,互贈禮品,盡情的狂歡。為此_小學(xué)決定舉辦一個“攜手學(xué)生,歡度圣誕”的活動。
一、活動意義
多保住一份純真的童心,就為社會多留住了一個向善的傳人,圣誕節(jié)前學(xué)生們早早準(zhǔn)備好自己的圣誕襪掛在床頭,擔(dān)當(dāng)起圣誕禮物接受者的角色,而家長和成年人也重新找回年青的感覺,恢復(fù)對童年游戲躍躍欲試的激情,也會慎重準(zhǔn)備好給學(xué)生們的禮物,擔(dān)當(dāng)起一次上帝的重任,為學(xué)生們送上心儀且夢寐已久的禮物,家長的傾情配合,學(xué)生們孜孜親為,就是無聲的教育,就是無形的熏陶,對于成長中的受教者就是的訓(xùn)練!
在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的學(xué)生,將來他們成年也更能理解學(xué)生的心理和需求,更能時時刻刻保持一份天真去感知社會,尋找童趣,處處領(lǐng)略社會和人性美,成為一個上帝的使者。人人不僅僅是學(xué)生們保住一份童心,社會就少一份世故,多一份純真和諧和美好!
二、活動主題
攜手學(xué)生,歡度圣誕。
三、活動時間及地點
2020年_月_日至2020年_月_日。_小學(xué)食堂二樓。
四、活動內(nèi)容
各方領(lǐng)導(dǎo)在活動地點辦公室進(jìn)行相關(guān)事宜的討論,其他人員進(jìn)行會場布置。由志愿者代表以及活動地點學(xué)生代表致辭,后舉行聯(lián)歡活動。學(xué)生及家長進(jìn)行“舞藝大比拼”,現(xiàn)場表演兔子舞,選出表演優(yōu)秀的五名學(xué)生,每人獎勵一個蘋果(20分鐘)學(xué)生進(jìn)行才藝大比拼,學(xué)生講故事,唱歌,跳舞等才藝展示,由志愿者評出表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),分發(fā)圣誕禮物(圣誕襪子,圣誕帽子,掛件)鼓勵(大約20到30分鐘)制作賀卡,學(xué)生自帶畫筆為家長或朋友制作賀卡,由志愿者評出優(yōu)秀的作品給予貼畫進(jìn)行鼓勵(約10分鐘)抽獎環(huán)節(jié),由負(fù)責(zé)人抽出一名幸運學(xué)生,贈送圣誕禮物(10分鐘)記者團(tuán)同學(xué)對活動當(dāng)天相關(guān)人員進(jìn)行采訪,學(xué)生全體成員合影留念。
五、注意事項
各種活動相關(guān)物品準(zhǔn)備,相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極監(jiān)督指導(dǎo)。活動各組人員服從組織安排,不要擅自行動?;顒悠陂g注意人身安全和財產(chǎn)安全,相關(guān)負(fù)責(zé)同學(xué)清點好物品和人數(shù)。
小學(xué)生開展圣誕節(jié)活動方案篇4
本著服務(wù)百姓、便民利民的原則;為了給我智團(tuán)服務(wù)的所有商家創(chuàng)造更大的利潤;更好的利用新興媒體進(jìn)行營銷;與時俱進(jìn),我公司現(xiàn)聯(lián)合長春市各大商家于20_年12月 日進(jìn)行圣誕節(jié)百商聯(lián)動活動。本次活動由智團(tuán)營銷策劃有限公司及各大加盟商家聯(lián)合主辦。
一、 活動目的:
1、社會意義:回饋客戶,給客戶更貼心的服務(wù)與優(yōu)惠。
2、商業(yè)價值:借助節(jié)日主題為商家創(chuàng)造更大的利潤;更好的利用新興媒體進(jìn)行營銷;增加店鋪/企業(yè)的曝光度、關(guān)注度用戶粘度、美譽度;異業(yè)聯(lián)動實現(xiàn)資源整合戰(zhàn)略;打造更人性化、親情化的企業(yè)形象。
二、 活動準(zhǔn)備:
1、確定參加本活動的服務(wù)商家
2、確定本次活動的主題
3、各個商家敲定參加活動所拿出的促銷方案
4、準(zhǔn)備活動的軟、硬件準(zhǔn)備(海報、宣傳語、二維碼后臺連接)
5、各大商鋪布置活動宣傳,并根據(jù)參加活動的促銷方案布置分工
三、活動的展開、維護(hù)及結(jié)束時間:
1、在約定日期時間開始本次活動,由各店鋪的店內(nèi)廣播、及服務(wù)人員進(jìn)行活動的指引和解說。
2、活動期間店鋪應(yīng)積極履行活動對應(yīng)的“本店促銷方案”。
3、活動期間,若有顧客對該活動有疑問或者有建議,應(yīng)及時與我方溝通解決。
4、本次活動期限按照本公司計劃于20_年12月 日截止,但視活動效果及各商家要求建議可延長一定的活動時間。
5、我方將通過后臺實時監(jiān)控本次活動,以確保活動的順利實施與進(jìn)展,為此次活動提供技術(shù)援助。
四、后期的總結(jié)、改進(jìn)與客戶維護(hù)。
1、活動結(jié)束后,我方將結(jié)合店鋪與客戶反饋,并結(jié)合后臺數(shù)據(jù),對本次活動進(jìn)行系統(tǒng)化的分析與總結(jié)。
2、結(jié)合未來店鋪的活動策略,對本次所吸納進(jìn)來的會員進(jìn)行互動維護(hù)。
3、總結(jié)本次活動的不足加以改進(jìn)。并準(zhǔn)備下一場更加精彩,效果更好的聯(lián)動活動。
強強合作的優(yōu)勢用戶資源、交互幫襯的社會化媒體功能、感性真實的線上線下互勱形式、富有焦點的口碑傳播內(nèi)容!這是我們智團(tuán)做活動的宗旨!很高興為您服務(wù)!
小學(xué)生開展圣誕節(jié)活動方案篇5
一、活動背景
圣誕節(jié)是_最大的節(jié)日,也是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)走進(jìn)中國雖是近幾年的事,但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節(jié)日形式使無數(shù)青年人為之傾倒,熱衷程度甚至超過了我國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)!圣誕節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為一個萬眾矚目的節(jié)日,每到這一天,街上張燈結(jié)彩,玻璃窗上噴上了與圣誕有關(guān)的精美圖案,人們在這一天身著盛裝,準(zhǔn)備盛宴,互贈禮品,盡情的狂歡。
二、活動主題
“你我相約比如世界”——洋人街創(chuàng)意圣誕節(jié)
三、活動目的
通過圣誕節(jié)“比如世界”的創(chuàng)新形式使洋人的老學(xué)員們可以帶來新學(xué)員來參加到我們這歡快熱烈的活動氣氛中,實現(xiàn)與新學(xué)員的更多接觸,通過活動使新學(xué)員感受到洋人街為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)所做出的努力,讓新學(xué)員們感到溫馨,加深對洋人街英語良好形象;同時提高洋人街英語的知名度和美譽度,在加強洋人街英語整體對外宣傳形象的同時,提高學(xué)校整體收益。 四、活動時間
20_年12月23日(周二)5:00開始入場 5:00-7:00晚會開始
12月24日(周三)5:00 開始入場 5:30-7:30 晚會開始 12月26日(周四)5:00 開始入場 5:00-7:30 晚會開始
活動地點:延慶一小洋人街英語 五、活動對象
1.洋人街所有老學(xué)員
2.延慶縣內(nèi)各中、小學(xué) 學(xué)生 (老生帶新生)(對外發(fā)放晚會入場券) 六、活動版塊 版塊背景
本次圣誕節(jié)以倡導(dǎo)兒童獨立自主,通過工作獲得勞動成果和成就感,并學(xué)會與人分享,通過各種角色扮演活動,讓孩子學(xué)會自己選擇、決策、執(zhí)行,讓孩子們學(xué)會誠信、尊重、責(zé)任、關(guān)愛、協(xié)作、勇敢,更加具有創(chuàng)造力和競爭力。同學(xué)們在游戲中培養(yǎng)孩子們自信、堅定、進(jìn)取的精神,以及快樂、積極、團(tuán)結(jié)、榮譽的價值觀,塑造孩子們良好的性格,讓他們健康、全面、快樂的成長,從而在未來的社會中更加具有競爭力。
版塊操作一:
小洋人跳蚤市場交易會
1. 攤位征集:20個攤位 11月22、23日各代課老師通過大力宣傳、渲染激起孩子們參加的欲望,到前臺登記預(yù)定攤位,需交10元攤位費(攤位設(shè)計、廣告宣傳、)
2. 攤主可將自己需要出售的物品(玩具、文具、書籍等等)于12月6、7日上交,前臺與學(xué)生進(jìn)行商量并制定出價格并進(jìn)行廣告宣傳(拍照設(shè)計,店名等等)
版塊操作二: ?
小型拍賣會
1. 由洋人街校方收集物品以拍賣形式進(jìn)行出售,由老師帶著物品上臺進(jìn)行講解,(主持輔助)每個物品均自由出價,起售價(根據(jù)實際物品定價),每次最低加價0.5元,有意向的小朋友在下面參與競拍,出現(xiàn)買家后雙方下臺進(jìn)行交易。物品最高價格封頂為___元,以先拍到的人獲得物品。
2. 參加拍賣會的小朋友需要領(lǐng)取競拍號碼牌。開拍后,每個小朋友都可以先了解和現(xiàn)場查看自己感興趣的物品,再舉牌競拍。
3. 活動前期宣傳由海報、微信、前臺老師及代課老師進(jìn)行宣傳,宣傳的過程中需要提醒家長和小朋友們準(zhǔn)備10元零錢,準(zhǔn)備參與競拍。 4. 拍賣會所拍賣的物品來源:Vicky老師
a. 閑置物品攤主每人可拿出一種物品(12月6、7日上交)
b. 洋人街學(xué)校提供(12月6、7日上交)
版塊操作三:
diy夢幻小劇場
1.
2. 尋找劇本《小紅帽》《三只小豬》《森林中的三個小矮人》等 與Lola老師商量進(jìn)行挑選。
3.劇本尋找11月底完成,排練12月中旬完成。 Lola老師負(fù)責(zé)
4.服裝、道具購買11月底完成 Vicky老師負(fù)責(zé)
5. 收費標(biāo)準(zhǔn) 30/每人 6.宣傳安排:Vicky老師負(fù)責(zé) 詳見宣傳方案
版塊操作四:?
老外你好瘋狂英語角
1.( )英語角是由學(xué)生們與外教參與競答對話的模式參與闖關(guān),同學(xué)可以通過口語交流向外教老師要取關(guān)鍵詞進(jìn)行填充,最后達(dá)到整個句子填充完成為闖關(guān)成功。闖關(guān)成功后可參加下一關(guān)卡《抽獎》具體形式由Mandy老師策劃 12月中旬完成
2.《抽獎》物品 Vicky老師負(fù)責(zé) 12月中旬完成 3. 英語角收費標(biāo)準(zhǔn) 20元/每人
圣誕節(jié)宣傳方案
?劇照寫真制作11月底貼出,各校區(qū)前臺、教室 ?微信宣傳(同上)
?入場券上面體現(xiàn),市場宣傳
活動前期宣傳
1. 條幅、宣傳海報、寫真、展架、入場劵、過關(guān)卡(抽獎用)兌換劵。 2. 校區(qū)裝飾:各校區(qū)進(jìn)行濃清的圣誕節(jié)室內(nèi)外裝飾,貼出圣誕節(jié)活動通知。(12月13日)
3. 11月底進(jìn)行活動宣傳:代課老師對各班學(xué)生宣傳本次圣誕節(jié)的形式,鼓勵老生帶自己的同學(xué)參加。(12月13、14) 給老學(xué)員發(fā)入場券:每位老生2張入場券,其中有1張入場券是用來帶新生用。
4. 新生宣傳:對延慶縣內(nèi)各個小學(xué)發(fā)放入場券 各學(xué)校100張(一小、二小、三小、四小、十一) 中學(xué)、幼兒待定
九、場地布置