教師典型先進(jìn)事跡范文8篇
在社會(huì)發(fā)展中,教師是人類文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者。你知道優(yōu)秀教師事跡應(yīng)該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于教師典型先進(jìn)事跡范文,希望對(duì)您有所幫助!
教師典型先進(jìn)事跡范文篇1
自1989年踏上工作崗位以來,__老師時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情,在教育的沃土上,孜孜不倦地耕耘,深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),并先后被評(píng)為仙居縣教壇新秀、臺(tái)州市教學(xué)能手、仙居縣學(xué)科帶頭人。
一、語文教學(xué),精益求精
作為一名語文老師,她精益求精,深入鉆研教材,查找大量資料,精心寫好每一份教案,精心上好每一堂課。她所任教的班級(jí),每年的語文成績(jī)?cè)谄谀┵|(zhì)量評(píng)估中均為“A”。此外,她還注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,及時(shí)更新教育觀念,積極參與教育教學(xué)改革,在探索中前進(jìn),在學(xué)習(xí)中成熟。至今,有兩篇論文在國家級(jí)刊物發(fā)表,十余篇論文在市級(jí)及以上評(píng)比中獲獎(jiǎng),負(fù)責(zé)的兩個(gè)市級(jí)課題、兩相縣級(jí)課題順利結(jié)題,其中兩個(gè)科研成果獲市二等獎(jiǎng)。本學(xué)年,撰寫的論文《整合與拓展:小學(xué)語文單元主題教學(xué)的探索》在臺(tái)州市論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。
二、班主任工作,愛心融入
作為班主任,她愛護(hù)班里的每一個(gè)孩子。她深知,一個(gè)學(xué)生只是一個(gè)班級(jí)的六十幾分之一,卻是一個(gè)家庭的百分之百。她把所任班級(jí)的目標(biāo)確立為“做好人,讀好書”。她相信“有了愛就有了一切”,并把這句話作為工作的座右銘。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),給他們講《弟子規(guī)》里的“身有傷,貽親憂;德有傷,貽親羞”,讓他們深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤以及錯(cuò)誤帶給家人的傷害;當(dāng)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭有所松懈里,找他們聊天聊天談心,掌握其思想動(dòng)態(tài),激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。最讓人看著心痛的就是留守兒童學(xué)生了,他們無助冷漠的眼神,常常刺得她心底發(fā)痛。對(duì)于他們,她毫不吝嗇自己的微笑,甚至?xí)斐鲭p手去抱抱他們,她用實(shí)際行動(dòng)告訴他們:“你們住在老師的心里,老師很愛你們!”。23年的班主任生涯里,她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為文明班、優(yōu)秀班;她的許多學(xué)生也長(zhǎng)大成材,在各自的崗位上奉獻(xiàn)自己的青春與才華。
三、教務(wù)工作,且學(xué)且用
本學(xué)期開學(xué)一段時(shí)間以后,學(xué)校任命她為教務(wù)處副主任,且開學(xué)初安排的工作不作任何調(diào)整,這對(duì)她來說,是憑空多出了一半的工作量,但她還是欣然接受任務(wù)。從此,在晚上、在雙休日加班成了她的家常便飯,但她毫無怨言。為了做好教務(wù)工作,她刻苦鉆研,虛心求教。一學(xué)期下來,盡管忙碌,盡管緊張,她還是把教學(xué)工作和教務(wù)工作處理得井井有條。
二十三年的教學(xué)生涯,她一直在堅(jiān)持用心工作,有情育人,她是平凡的,她更是優(yōu)秀的!
教師典型先進(jìn)事跡范文篇2
學(xué)生都喜歡叫他“小白”。
他就是余杭區(qū)高級(jí)中學(xué)英語教師白福慶。
白教師所帶班級(jí)班風(fēng)樸素,成績(jī)出色,高考成績(jī)優(yōu)異。至今已培養(yǎng)近10位學(xué)生進(jìn)入清華、北大學(xué)習(xí)。但白福慶并不滿足于此。他一向想在自我的教學(xué)中尋找一種平衡,既讓學(xué)生在高考中出成績(jī),又幫忙他們更全面發(fā)展。在日常教學(xué)和管理中,白教師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的一些頑皮疏忽而責(zé)備求全,相反,能先聽學(xué)生講,再提出自我的提議。很多時(shí)候,白教師都會(huì)記得給學(xué)生們留著一面“涂鴉墻”。因?yàn)槿丝偸窃阱e(cuò)誤中學(xué)習(xí),在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。不剝脫他們成長(zhǎng)機(jī)會(huì),就要寬容應(yīng)對(duì)他們的不足,微笑地引領(lǐng)他們,“欣賞”他們的“破壞力”。
在日常教育教學(xué)工作中,白教師努力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析問題,解決問題的本事;培養(yǎng)學(xué)生思考和表達(dá)的本事;引導(dǎo)學(xué)生追求高效學(xué)習(xí)方法,合理安排時(shí)間;引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取關(guān)注社會(huì)發(fā)展,國際事務(wù);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)共同生活,學(xué)會(huì)生存。
在英語教學(xué)上,白教師努力做到語言知識(shí)和人文知識(shí)相結(jié)合,使學(xué)生即學(xué)到語言知識(shí)技能和學(xué)習(xí)策略,又浸潤(rùn)文化,啟迪心智。
20_年,白福慶教師被評(píng)為杭州市第九屆教壇新秀,之后陸續(xù)獲得區(qū)師德優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號(hào);20_年被評(píng)為區(qū)學(xué)科帶頭人。但這些榮譽(yù)在白教師的學(xué)生心中也許并不十分重要。重要的是,白教師永遠(yuǎn)能夠成為學(xué)生心中的那個(gè)能夠?yàn)樗麄冎敢较虻摹靶“住薄?/p>
教師典型先進(jìn)事跡范文篇3
__,語文教師,從教23年以來一向擔(dān)任班主任和學(xué)科教研組長(zhǎng)的工作。多年的班主任工作,使她深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的歡樂、光榮、職責(zé)與驕傲。
作為教研組長(zhǎng)的她,進(jìn)取組織教師們進(jìn)行課例研討,并利用課余時(shí)間為新教師傳授管理班級(jí)和課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),成為他們的領(lǐng)路人!陳教師的優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),多次參與課題研究來提高自我的知識(shí)水平和教研本事,數(shù)次獲新華區(qū)人民政府嘉獎(jiǎng)。由于陳教師的不懈努力和付出,她本人也被評(píng)為新華區(qū)優(yōu)秀班主任。
陳教師在課堂上注重讓學(xué)生獲得切實(shí)的言語訓(xùn)練。與眾不一樣的思路,來喚醒學(xué)生的童真童趣,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,取得良好的學(xué)習(xí)效果!不論做什么工作,都不能墨守陳規(guī),死板教條,教育更是如此。社會(huì)的日益提高,對(duì)教育提出了更高的要求,為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,她在工作中進(jìn)取進(jìn)行改革,勇于創(chuàng)新,為做好班隊(duì)會(huì)工作,她不僅僅要求自我有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,還異常在“創(chuàng)新”二字上下功夫?;顒?dòng)是少先隊(duì)的生命,帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是班主任的天職。結(jié)合學(xué)校的工作安排,陳教師在班里組織學(xué)生開展了比作業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比演講口才等活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)熱情。另外,她異常重視組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,學(xué)生們也都投入極大的熱情進(jìn)取參與,并在活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
在班級(jí)管理中,陳教師注重班干部的培養(yǎng)?;疖嚺艿每?,全靠頭來帶。一群好的班干部,他們能夠以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。所以,陳教師總是把選拔和培養(yǎng)好干部作為班團(tuán)體建設(shè)的一件大事。經(jīng)過演講、勞動(dòng)、體育、分發(fā)課本等活動(dòng),發(fā)現(xiàn)有本事、有口才、有吃苦精神的學(xué)生,擔(dān)當(dāng)班干部職位。班委會(huì)成立后,盡快使他們明確自我的職責(zé),大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,不但提高班干部的工作本事,并且能夠培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和職責(zé)心。
愛,是教育的根基;愛,是教育的歸宿。作為一名班主任,在今后的工作中,陳教師將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我,為培養(yǎng)國家棟梁貢獻(xiàn)自我的力量。
教師典型先進(jìn)事跡范文篇4
朱麗葉,女,中共黨員,1980年2月生人。20_年7月起從事輔導(dǎo)員工作,先后擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20_級(jí)457名學(xué)生、20_級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)三表專業(yè)456名學(xué)生的教育管理工作?,F(xiàn)任佳木斯大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)委副書記、正科級(jí)輔導(dǎo)員,院學(xué)生會(huì)秘書長(zhǎng)、青年志愿者協(xié)會(huì)指導(dǎo)教師、兼職組織員。
愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn),踏實(shí)工作育桃李
為把輔導(dǎo)員工作開展的更加扎實(shí)而有序,針對(duì)學(xué)生情況制作學(xué)生基本情況信息卡,收集成冊(cè),隨時(shí)翻看,以做到了解掌握每一名學(xué)生的興趣愛好、家庭情況、性格特征等基本信息,為更好的開展各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ);工作中,做到深入細(xì)致,每周深入班級(jí)至少兩次,深入寢室至少一次,隨時(shí)關(guān)心學(xué)生的思想狀況,踏實(shí)的開展各項(xiàng)教育管理工作,從學(xué)生的角度出發(fā),換位思考,暢談溝通,做學(xué)生的知心朋友,兢兢業(yè)業(yè)、不求回報(bào)的培養(yǎng)教育著每一屆學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生,不離不棄,特殊學(xué)生不放棄
每一名家庭困難生、心理特殊生都是學(xué)生工作中關(guān)注的重點(diǎn),了解每一名特困學(xué)生的家庭情況,關(guān)愛大學(xué)不適應(yīng)癥、交友障礙癥的特殊學(xué)生,對(duì)自己所帶的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),主動(dòng)學(xué)習(xí)心理咨詢師的相關(guān)知識(shí),把學(xué)生的心理健康教育開展的更加專業(yè)化,解決特殊學(xué)生的實(shí)際困難,不放棄任何一名學(xué)生。在她的幫助下因厭學(xué)情緒而出現(xiàn)成績(jī)大幅度下滑,跟班試讀的20_級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)10班朱倩儀,試讀成功順利畢業(yè);有嚴(yán)重交友障礙的20_級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)4班丁玲,成績(jī)提升,性格改變,順利畢業(yè);大學(xué)期間迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,24小時(shí)在網(wǎng)吧上網(wǎng)不上課的20_級(jí)會(huì)計(jì)9班郝文娜,成功戒掉網(wǎng)癮,順利畢業(yè);孤兒特困學(xué)生20_級(jí)會(huì)計(jì)三班劉政,通過自己的努力,改變自身困境找到一份穩(wěn)定的工作,個(gè)人目標(biāo)明確,發(fā)展方向穩(wěn)定。這樣的例子不計(jì)其數(shù)、數(shù)不勝數(shù),“不放棄每一名學(xué)生”是她工作的準(zhǔn)則,不管是誰掉隊(duì)、心理困惑,她都會(huì)耐心指導(dǎo),她成為了所有學(xué)生的知心人。
愛心澆灌,關(guān)心學(xué)生,關(guān)鍵時(shí)刻見真情
秉承著學(xué)生事情高于一切,學(xué)生事情親力親為,學(xué)生事情用心去做的理念,她關(guān)心關(guān)注著每一名學(xué)生,配合家長(zhǎng)監(jiān)管照顧他們的孩子。20_級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)9班馬一頔,班級(jí)團(tuán)支書,性格開朗、樂于助人,經(jīng)醫(yī)院診斷確認(rèn)患有癲癇,一遇壓力就會(huì)發(fā)作,四年中發(fā)病次數(shù)10余次,不論是白天還是深夜她都會(huì)第一時(shí)間到場(chǎng),墊付藥費(fèi)、溝通病情、匯報(bào)家長(zhǎng)、悉心照料,得到家長(zhǎng)的好評(píng)。
結(jié)合特點(diǎn),因材施教,引導(dǎo)學(xué)生成棟梁
針對(duì)三表學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱但興趣廣泛、熱情開朗的特點(diǎn),積極組織開展學(xué)生感興趣的校園文化活動(dòng),針對(duì)不同的學(xué)生特點(diǎn)鼓勵(lì)發(fā)揮特長(zhǎng)、提升綜合素質(zhì)。在她的幫助和鼓勵(lì)下,20_級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)1班王國健成為了佳木斯大學(xué)廣播站站長(zhǎng)、佳木斯市廣播電臺(tái)業(yè)余主持人;20_級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)5班劉凌成為了佳木斯大學(xué)學(xué)生會(huì)副主席、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席、佳木斯?;ㄐ2荽筚惞谲?20_級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)7班孟玲玉,佳木斯大學(xué)第七屆十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵,三年半連續(xù)獲得校級(jí)一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金7次,國家獎(jiǎng)學(xué)金1次,國家助學(xué)金1次,專業(yè)學(xué)習(xí)狀元,曾代表大學(xué)參加全國網(wǎng)中網(wǎng)會(huì)計(jì)決策大賽榮獲全國三等獎(jiǎng)、黑龍江省三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
互助友愛,播撒愛心,志愿服務(wù)樹榜樣
作為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)指導(dǎo)教師,帶領(lǐng)學(xué)院青協(xié)先后獲得佳木斯大學(xué)志愿者先進(jìn)集體、佳木斯道德模范先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào),是佳木斯大學(xué)最早和佳木斯市義工聯(lián)盟簽約合作的學(xué)院之一,是最早志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)的學(xué)院之一,是最早參與佳木斯大學(xué)開展“善行100”公益活動(dòng)的協(xié)會(huì)。在佳木斯大學(xué)開展的“善行100”活動(dòng)中經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)征集愛心款大學(xué)排名連續(xù)兩年第一,成績(jī)顯著。
結(jié)合專業(yè),鼓勵(lì)科創(chuàng),學(xué)生比賽結(jié)碩果
大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的提升是學(xué)生教育管理工作中的重要內(nèi)容,結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn),積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類的科技創(chuàng)新活動(dòng),四年來,所帶學(xué)生累計(jì)參加校級(jí)科技創(chuàng)新活動(dòng)10余項(xiàng),省級(jí)比賽10余次,在她的引導(dǎo)下所帶學(xué)生先后獲得第二屆全國網(wǎng)中網(wǎng)杯財(cái)務(wù)決策大賽全國三等獎(jiǎng)、黑龍江省賽區(qū)三等獎(jiǎng);“郵儲(chǔ)銀行杯”中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)第七屆全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽,獲得東北賽區(qū)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用一等獎(jiǎng)、全國總決賽網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng);黑龍江“用友杯”黑龍江賽區(qū)ERP決賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng);第八屆“用友新道杯”全國大學(xué)生會(huì)計(jì)信息化技能大賽獲全國二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),黑龍江省一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。
培養(yǎng)自身素質(zhì),提升個(gè)人能力,各項(xiàng)殊榮相伴
幾年來,學(xué)生工作的扎實(shí)開展、求真務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許,同時(shí)也獲得了各項(xiàng)殊榮,先后被評(píng)為佳木斯大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員1次;佳木斯大學(xué)優(yōu)秀黨務(wù)工作者3次;佳木斯大學(xué)工會(huì)積極分子3次;佳木斯大學(xué)學(xué)生工作先進(jìn)個(gè)人2次;佳木斯大學(xué)晚自習(xí)組織工作先進(jìn)個(gè)人1次;并很榮幸的參加佳木斯大學(xué)輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽榮獲二等獎(jiǎng)。
桃李不言,下自成蹊!輔導(dǎo)員的工作是辛苦的、是忙碌的,但也是幸福的、有價(jià)值的,在今后的工作中將一如既往的踏實(shí)工作、精益求精,做一個(gè)專業(yè)化專家化的輔導(dǎo)員。
教師典型先進(jìn)事跡范文篇5
張宇,女,1983年1月生,漢族、講師、碩士研究生,現(xiàn)為佳木斯大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師,國際貿(mào)易教研室秘書。該同志熱愛教育事業(yè),為人正派,作風(fēng)樸實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,在平凡的工作崗位上取得了不平凡的成績(jī),深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
銳意進(jìn)取,不斷超越
從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),從不遲到早退。作為教研室秘書,以教研室工作為核心,能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,配合教研室主任制訂好教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施,使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)肯定。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。工作期間,既教書又育人,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人寬厚,做事有責(zé)任心。20_年參加工作以來,先后獲得佳木斯大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院優(yōu)秀教師稱號(hào)、佳木斯大學(xué)校工會(huì)積極分子稱號(hào)。
認(rèn)真教學(xué),潛心教改
張宇同志不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程新標(biāo)準(zhǔn)。教研活動(dòng)是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,在所從事的教研工作中積極探索,勤于實(shí)踐,在校百門課申報(bào)中,成為《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目2項(xiàng),校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目4項(xiàng)。自參加工作以來,承擔(dān)了《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《國際貿(mào)易理論》《財(cái)政金融》《進(jìn)出口商品檢驗(yàn)檢疫》《跟單信用證統(tǒng)一慣例》《公共關(guān)系》《國際結(jié)算》《國際經(jīng)濟(jì)合作》等多門課程任務(wù),累計(jì)教學(xué)工作量4000多學(xué)時(shí),指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)30余人,分別指導(dǎo)學(xué)生在俄羅斯、哈爾濱等地進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí),超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。
科研能力較強(qiáng),學(xué)術(shù)成果顯著
張宇同志有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,刻苦鉆研業(yè)務(wù),為人師表、教書育人成果顯著,近年來,在承擔(dān)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時(shí),潛心科研。張宇同志近3年獲得的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)有:佳木斯大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)三項(xiàng);佳木斯大學(xué)優(yōu)秀高等教育科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)1項(xiàng);中國教育部物流學(xué)會(huì)物流教改教研三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。同時(shí)參與主持教學(xué)、科研項(xiàng)目14項(xiàng),其中黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目2項(xiàng),公開發(fā)表論文20余篇,其中核心期刊1篇,第一作者發(fā)表論文15篇;正式出版教材4部,均在5萬字以上。
教師典型先進(jìn)事跡范文篇6
作為佳木斯大學(xué)人文學(xué)院法學(xué)專業(yè)的專任教師,近三年來精心授課、鉆研業(yè)務(wù),努力做好教師的本職工作。
教書育人方面
田金花同志一向以“德高為師,學(xué)高為范”為座右銘,在中國政法大學(xué)法學(xué)碩士研究生畢業(yè)之后,把自我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)傾囊相授給法學(xué)學(xué)生,并能夠結(jié)合前沿理論動(dòng)態(tài)和實(shí)務(wù)發(fā)展進(jìn)行專業(yè)知識(shí)教學(xué)。在培養(yǎng)法學(xué)學(xué)生增加專業(yè)知識(shí)的廣度和深度的同時(shí)致力于法學(xué)學(xué)生法學(xué)素養(yǎng)本事的構(gòu)成。她利用自我的業(yè)余時(shí)間,帶領(lǐng)20_級(jí)法學(xué)專業(yè)學(xué)生開始實(shí)行導(dǎo)師制的嘗試,目前已經(jīng)構(gòu)成了年級(jí)梯隊(duì)制度,并取得十分好的效果。參加導(dǎo)師制隊(duì)伍的20_級(jí)、20_級(jí)和2012級(jí)的法學(xué)學(xué)生經(jīng)過司法考試和考取研究生的占法學(xué)學(xué)生考取人數(shù)的80%。在給予學(xué)生知識(shí)和能量的同時(shí),她也和學(xué)生們成為了無所不談的好朋友。
教學(xué)成果取得方面
近三年她結(jié)合法學(xué)專業(yè)的特點(diǎn),經(jīng)過鉆研和不懈努力,取得一些成果及獎(jiǎng)勵(lì)。20_年佳木斯大學(xué)年終教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng);佳木斯大學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng);股權(quán)判例研究獲黑龍江省優(yōu)秀高等教育研究成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng);“現(xiàn)代教育技術(shù)在高校法學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用”獲第六屆黑龍江省高校教育技術(shù)論文二等獎(jiǎng);
指導(dǎo)學(xué)生省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一項(xiàng)(黑龍江省高校開展法律診所教育的創(chuàng)新研究),該項(xiàng)目研究報(bào)告獲佳木斯大學(xué)第六屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng);指導(dǎo)學(xué)生參與佳木斯大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新立項(xiàng)三項(xiàng),全部結(jié)題。其中一篇項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告“綏化市離婚糾紛法律問題研究”獲佳木斯大學(xué)第六屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀獎(jiǎng);帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)立“佳木斯大學(xué)法律服務(wù)中心”,為法學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐解決問題本事供給平臺(tái)。并且該項(xiàng)目獲佳木斯大學(xué)大學(xué)生“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽二等獎(jiǎng);佳木斯大學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng);佳木斯大學(xué)人文學(xué)院優(yōu)秀指導(dǎo)教師;20_年黑龍江省教育廳審核經(jīng)過教育部“精彩一課”項(xiàng)目“法理學(xué)”;黑龍江省高校診所法律教育的問題及對(duì)策研究獲省級(jí)規(guī)劃項(xiàng)目;佳木斯大學(xué)商法學(xué)百門課程改革項(xiàng)目;高校法學(xué)教育改革背景下法學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)J降臉?gòu)建獲省級(jí)培育項(xiàng)目;法學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究獲校級(jí)項(xiàng)目。共發(fā)表教研論文4篇,其中一篇為一類核心期刊,副主編編寫教材兩部。
教學(xué)工作貢獻(xiàn)方面
聯(lián)系落實(shí)法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地四個(gè),為法學(xué)專業(yè)學(xué)生供給實(shí)踐場(chǎng)所;聯(lián)系落實(shí)法學(xué)專業(yè)碩士導(dǎo)師(外校博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師),為法學(xué)專業(yè)未來發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)力;導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)小組20_級(jí)考生經(jīng)過司法考試三人,填補(bǔ)法學(xué)專業(yè)去年無一人經(jīng)過司法考試的空白;帶領(lǐng)學(xué)生組建佳木斯大學(xué)法律服務(wù)中心,在提高法學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐解決問題本事的同時(shí),致力于解決學(xué)校師生遇到的法律問題,并為社會(huì)供給法律援助,從而提高佳木斯大學(xué)的社會(huì)影響力。
教學(xué)服務(wù)工作方面
在做好本職教師工作的同時(shí),近兩年作為佳木斯大學(xué)法律咨詢委員會(huì)委員,為大學(xué)規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn),為教學(xué)工作順利開展供給了法律后勤保障。起草、審核佳木斯大學(xué)與外校合作合同及各種項(xiàng)目合同幾十份,并解答多起大學(xué)各部門及教師、學(xué)生法律咨詢問題。
教師典型先進(jìn)事跡范文篇7
__,小學(xué)高級(jí)教師,自1988年參加工作以來,一向擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,他忠誠于教育事業(yè),始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績(jī)卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
作為一名小學(xué)教師,作為一名老教師,他對(duì)工作一向兢兢業(yè)業(yè),并不因?yàn)樽晕沂抢辖處煻蕴魭ぷ?,拈輕怕重,而是服從分配,和年輕教師一齊探討工作,教書育人。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。他學(xué)而不厭,自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷對(duì)自我充電,提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自我,他不斷給自我施壓,工作之余,勇于探究,努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷地總結(jié),不斷地提高自我的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中他不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營造簡(jiǎn)便、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于理解的方法來教學(xué)。多年來的教學(xué)積累,讓他的教學(xué)自成一家,自有風(fēng)格,所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情,如此認(rèn)真的工作態(tài)度,實(shí)在是很難得。
作為教師,他在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí),還著力注重師德教育。教育教學(xué)中,他能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們、幫忙他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。所以,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。他愛學(xué)生,曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心,去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來,他在不變的工作崗位上,不斷演繹著不變的愛心。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,有時(shí)他把愛心體此刻對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲,體此刻對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課,學(xué)生沒有坐姿不正的,沒有不思考的,沒有遲到的他的愛心是真誠、寬容和坦誠,他贏得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,他也十分注重師范作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對(duì)待任何學(xué)生一視同仁,尤其是對(duì)待差生,更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,他為人正直,言行一致,具有強(qiáng)烈的職責(zé)心,敬業(yè),嚴(yán)厲而又不失同情心,公平且不失靈活性。
無論開展什么工作,他總是認(rèn)真投入,進(jìn)取主動(dòng)地想辦法,每一天早來晚走,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅僅順利開展,并且收到了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長(zhǎng),對(duì)于年輕教師他總是耐心指導(dǎo),幫忙年輕教師不斷完美自我,幫忙他們找到不足,不斷成長(zhǎng)。
成績(jī)不能滿足,名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師,覺得自我始終要踐行為人之道,從師之道。異常在實(shí)施教師績(jī)效考核的今日,他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的,堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來不是夢(mèng),因?yàn)?,在他的心中,學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
教師典型先進(jìn)事跡范文篇8
__,女,1977年5月出生。佳木斯大學(xué)人文學(xué)院中文系教師。
一心從教,矢志不渝
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!边@句話詮釋了為師者的社會(huì)職責(zé)和人生價(jià)值所在。每每吟誦韓愈的這一名句,心中便會(huì)涌起一種無尚的自豪感,同時(shí)亦會(huì)油然而生一種莊嚴(yán)的使命感。李春霞的成長(zhǎng)和提高離不開教師們的辛勤培育,所以,能成為一名人民教師,是她的夢(mèng)想。至今,已經(jīng)從教十四個(gè)年頭,每當(dāng)看到學(xué)生因她的解惑,臉上綻放笑容,每當(dāng)看到在她的教導(dǎo)下學(xué)生樹立起正確的人生目標(biāo),每當(dāng)學(xué)生把她作為一個(gè)知心朋友傾吐心聲,每當(dāng)聆聽學(xué)生們畢業(yè)后向她匯報(bào)工作、生活的佳績(jī),她都會(huì)深感教師職業(yè)的光榮。她不僅僅沒有后悔當(dāng)初作出的選擇,反而愈發(fā)堅(jiān)定了一輩子都要做教師,要做一名優(yōu)秀教師的決心。
鉆研業(yè)務(wù),誨人不倦
在工作中她謹(jǐn)記這樣一句話:要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。也就是說,要成為一名合格的教師,首先要具備扎實(shí)、深厚的專業(yè)理論知識(shí)功底。為了充實(shí)自我的知識(shí)儲(chǔ)備,更好的教授學(xué)生知識(shí),她經(jīng)過不懈的努力獲得了所從事專業(yè)的博士學(xué)位?;匦H谓毯?,結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情景,進(jìn)取探索適合地方性大學(xué)古代文學(xué)課的教學(xué)理念和方法。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和理解狀態(tài),盡可能以淺顯的語言和他們感興趣的實(shí)例來解讀古代詩人及其詩作,并在其中融入對(duì)正確人生意義、人生價(jià)值的引導(dǎo),使古代文學(xué)課程的教學(xué)到達(dá)不僅僅教書同時(shí)育人的目標(biāo),因而在工作中得到了同行和學(xué)生的好評(píng),于20_年獲得佳木斯大學(xué)“教學(xué)能手”稱號(hào),20_年9月10日,獲佳木斯大學(xué)十佳青年教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
齊頭并進(jìn),兼顧科研
在做好教學(xué)工作的同時(shí),她并未停止科研工作,并取得了一些成績(jī)。自工作以來,共發(fā)表核心論文5篇,其中《論《紅樓夢(mèng)》中疾病描述的作用》一文被人大復(fù)印報(bào)刊資料《中國古代、近代文學(xué)研究》(20_年第10期)全文轉(zhuǎn)載。其他論文13篇;共主持科研立項(xiàng)6項(xiàng),其中省級(jí)立項(xiàng)1項(xiàng),廳局級(jí)立項(xiàng)5項(xiàng),并參與了國家、省、廳局級(jí)立項(xiàng)8項(xiàng);獲黑龍江省藝術(shù)科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一次,佳木斯市社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一次,二等獎(jiǎng)一次,佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一次。
王丹,女,1978年生,漢族、碩士,講師,1999年7月參加工作,現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會(huì)計(jì)系財(cái)務(wù)管理教研室教師,兼任經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院科研秘書。一年來,在專業(yè)教學(xué)、教研室建設(shè)、教學(xué)改革、科研工作、指導(dǎo)學(xué)生課程設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)等工作中做出了突出的業(yè)績(jī)。
思想政治素質(zhì)高
王丹同志始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策,始終同黨中央堅(jiān)持一致。作為專任教師,工作熱情飽滿,能夠顧全大局,配合學(xué)院完成教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、科研等日常工作,進(jìn)取參與學(xué)校學(xué)院組織的各項(xiàng)工會(huì)活動(dòng),并取得良好成績(jī)。
教學(xué)本事和水平強(qiáng)
作為一名教育工作者,王丹同志具有高度的職責(zé)心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。她熱愛、關(guān)心學(xué)生,幫忙學(xué)生樹立正確的道德觀、理財(cái)觀、創(chuàng)業(yè)觀。對(duì)自我要求嚴(yán)格,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真?zhèn)湔n,授課資料不斷更新,教案科學(xué)規(guī)范,教學(xué)方法靈活,堅(jiān)持利用多種方式進(jìn)行課外輔導(dǎo)答疑。所講授的課程均受到學(xué)生的好評(píng),能夠完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量,獲得校級(jí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師一次,20_年從事專任教學(xué)工作以來,每學(xué)期的綜合教學(xué)評(píng)價(jià)都是優(yōu)秀。
進(jìn)取推進(jìn)教學(xué)改革
由于會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的本科人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以通識(shí)教育為指導(dǎo),本著“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的原則,一方面要強(qiáng)調(diào)知識(shí)的廣度,另一方面,也要重視知識(shí)的深度,在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和提高其應(yīng)用本事,王丹同志不斷進(jìn)行教學(xué)資料、教學(xué)方法的改革,進(jìn)取運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,教學(xué)質(zhì)量高。近三年,發(fā)表教研論文2篇,主持省級(jí)、校級(jí)教研立項(xiàng)2項(xiàng)。
科學(xué)研究成果顯著
王丹同志擔(dān)任學(xué)院的科研秘書,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),在繁重的教學(xué)工作之余,不僅僅能很好的協(xié)助學(xué)院教師完成科研材料的申報(bào)和匯總等工作,還為學(xué)院在申碩、評(píng)估等工作中供給科研材料,得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。完成學(xué)院科研工作之余,該同志進(jìn)取培養(yǎng)自身的科研素質(zhì),培養(yǎng)科研習(xí)慣、科研興趣,學(xué)習(xí)科研方法,提高科研本事,并取得良好效果,參與黑龍江省社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng),主持教育廳科研項(xiàng)目1項(xiàng),校級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng),參與各級(jí)各類科研項(xiàng)目8項(xiàng),以第一作者發(fā)表科研論文8篇。
教師典型先進(jìn)事跡范文8篇相關(guān)文章: