黨校嚴(yán)以用權(quán)存在的問題發(fā)言稿
“嚴(yán)以用權(quán)”是“三嚴(yán)三實(shí)”的關(guān)鍵和重點(diǎn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的黨校嚴(yán)以用權(quán)存在的問題發(fā)言稿，歡迎大家閱讀。
黨校嚴(yán)以用權(quán)存在的問題發(fā)言稿一：
“‘三嚴(yán)三實(shí)嚴(yán)以用權(quán)’究竟講的是什么?我們?cè)鯓尤プ霾攀亲龅搅?lsquo;三嚴(yán)三實(shí)’?”“三嚴(yán)三實(shí)”六句話都是簡(jiǎn)明扼要的大白話。但是簡(jiǎn)單背后內(nèi)涵豐富，通俗背后道理深刻。其精神實(shí)質(zhì)概括起來其實(shí)就是兩句話——嚴(yán)是主基調(diào)，實(shí)是著力處。
“三嚴(yán)”：管心、管權(quán)、管行
在“三嚴(yán)三實(shí)嚴(yán)以用權(quán)”專題教育過程中，應(yīng)該始終把“嚴(yán)”作為整個(gè)教育的主基調(diào)，嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密，要始終著眼于中國(guó)共產(chǎn)黨的使命，著眼于當(dāng)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展的客觀要求，著眼于人民群眾的期待。
嚴(yán)以修身，有何內(nèi)涵?“修身”不是字面上的強(qiáng)健體魄，在中國(guó)共產(chǎn)黨的話語中，有著特定的內(nèi)涵，“‘修身’是對(duì)內(nèi)心道德的要求，是對(duì)道德修養(yǎng)、品德修養(yǎng)的一種提升。”
“修身先修心，立身先立德。”“嚴(yán)以修身”，黨員干部首先應(yīng)當(dāng)在道德方面成為社會(huì)的楷模。“最近一段時(shí)間在查處腐敗分子的時(shí)候，通報(bào)里面經(jīng)常會(huì)有‘通奸、不正當(dāng)男女關(guān)系、道德敗壞’等詞語。”“黨員干部如果連做人最起碼的品德都守不住，還談什么修身?”他強(qiáng)調(diào)，“廉潔從政、秉公用權(quán)、扶危濟(jì)困、誠(chéng)信友善……”這一切的道德標(biāo)準(zhǔn)都應(yīng)該是黨員干部最起碼的立身之本。
“嚴(yán)以修身”，除了基本的道德要求，黨員干部還有一個(gè)“大德”要求，而這個(gè)“大德”，就是共產(chǎn)黨人的信仰。“中國(guó)共產(chǎn)黨人跟普通社會(huì)民眾有什么差別?最大的差別就是共產(chǎn)黨人有著堅(jiān)定的馬克思主義信仰，有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，有著全心全意為人民服務(wù)的宗旨。”
有一些黨員干部在信仰方面不容樂觀。“例如前段時(shí)間查處的谷俊山以及一系列的領(lǐng)導(dǎo)干部，不信馬列，竟去求神拜佛。”在這種背景下，“嚴(yán)以修身”就是明確地對(duì)黨員干部的信仰提出了要求。
“‘嚴(yán)以用權(quán)’管住了我們的權(quán)力。”對(duì)于黨員干部而言，最大的特點(diǎn)是手中握有權(quán)力，“但是有一部分黨員干部沒處理好權(quán)力如何運(yùn)用的問題。”這些人信奉“有權(quán)不用，過期作廢”，甚至把權(quán)力變成自己的私人資本，跟一些社會(huì)群體進(jìn)行資源交換。
“權(quán)錢交易、權(quán)色交易、權(quán)權(quán)交易，背后就是所批評(píng)的，一些黨員干部有權(quán)就任性。”“嚴(yán)以用權(quán)”有兩個(gè)層面不能忘，首先是要明確權(quán)力為誰而用，其次是明確權(quán)力如何運(yùn)用。來自人民的權(quán)力，當(dāng)然要為人民而用，并且，在法律規(guī)定的范圍之內(nèi)運(yùn)用，按照制度的要求，規(guī)范用權(quán)、秉公用權(quán)，“把權(quán)力裝到制度的籠子里”。
“但是僅僅做到這兩條，還是不夠。”有一些黨員干部過去可能養(yǎng)成了不規(guī)范用權(quán)的毛病，所以面對(duì)現(xiàn)在的嚴(yán)要求，開始不適應(yīng)了，“這個(gè)也不讓我干，那個(gè)也不讓我干，那干脆我不干了。”辛鳴表示，“嚴(yán)以用權(quán)”還要強(qiáng)調(diào)黨員干部不能因此而不作為，“黨員干部手中握有權(quán)力的時(shí)候，這個(gè)權(quán)力背后其實(shí)是有成本的，消耗了社會(huì)的成本、人民群眾的成本，那就必須得為人民群眾干活，這也是強(qiáng)調(diào)的，我們領(lǐng)導(dǎo)干部要有擔(dān)當(dāng)。”
“‘嚴(yán)以修身’管住了我們的心，‘嚴(yán)以用權(quán)’管住了權(quán)力，‘嚴(yán)以律己’要管住的是黨員干部的行為。”這些年來，部分黨員干部的行為客觀上存在一些不守規(guī)矩、沒有約束、甚至走向腐敗墮落的現(xiàn)象。“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?就是因?yàn)橐恍h員干部對(duì)自身要求不嚴(yán)。只把法律、制度、紀(jì)律當(dāng)成管別人的東西，沒有當(dāng)成約束自己的東西。”
“作為遵守制度的主體，如果對(duì)制度沒有敬畏感，那不管制度多嚴(yán)密，總會(huì)有人找制度的空子打擦邊球。”“嚴(yán)以律己”要求黨員干部要做到“大節(jié)不失、小節(jié)不松”。
“大節(jié)不失”就是政治紀(jì)律、政治規(guī)矩、政治立場(chǎng)堅(jiān)決不能喪失。“但是這些年來，一些黨員干部對(duì)這樣一種大節(jié)越來越模糊了。從已披露的信息可以看到，前段時(shí)間有一些省委竟然不參加省委會(huì)，而趕到北京參加令計(jì)劃的西山會(huì)，加入小圈子、小群體，搞獨(dú)立王國(guó)，喪失了起碼的作為一個(gè)政黨成員的要求。”要守住大節(jié)，必須做到與黨同行，必須做到令行禁止，必須做到高度統(tǒng)一，必須緊緊團(tuán)結(jié)在以同志為的黨中央周圍。
“小節(jié)”，就是黨員干部日常的行為規(guī)范。在大變革、大轉(zhuǎn)型的社會(huì)中，黨員干部面臨的執(zhí)政環(huán)境異常復(fù)雜，一旦把持不住，就有可能落入萬劫不復(fù)的深淵。“有一些干部就是因?yàn)閷?duì)自己的小節(jié)關(guān)注不夠，結(jié)果走向了腐敗。”“這些人會(huì)覺得，我不就是去喝了杯酒嗎?不就是去洗了個(gè)澡嗎?不就是去打了個(gè)球嗎?有什么?但是往往就是在喝杯酒、洗個(gè)澡、打個(gè)球的過程中，一步步落入了難以挽回的境地。煙酒不分家，在其它方面也就分不了家了。”
“所以說，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己解決了黨員干部從心到手中的權(quán)力，再到行為的問題。”
“三實(shí)”：實(shí)際、實(shí)效、實(shí)誠(chéng)
“實(shí)”是著力處，辛鳴說，“有一些同志認(rèn)為‘三實(shí)’的內(nèi)容好像有點(diǎn)交叉，其實(shí)‘三實(shí)’講了黨員干部在擔(dān)當(dāng)使命過程中三個(gè)層面的要求，而且每個(gè)‘實(shí)’的側(cè)重點(diǎn)不一樣。”
“謀事要實(shí)”，要從中國(guó)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)。盡管中國(guó)這些年來發(fā)展取得巨大成就，可是我們依然沒有走出社會(huì)主義初級(jí)階段這一基本定位。
“用的話講，如果按照世界銀行貧困線標(biāo)準(zhǔn)衡量，我國(guó)目前還有接近2億的貧困人口。”在這個(gè)時(shí)候，黨員干部們就要想想，當(dāng)我們要搞建設(shè)、搞發(fā)展的時(shí)候，究竟是把重點(diǎn)放在少數(shù)人的拓展性的需求上，還是放在最大多數(shù)人的基本發(fā)展需求上，放在有些群眾的溫飽需求上去?
中國(guó)社會(huì)近年來五星級(jí)賓館越建越多，而且很多地方把建五星級(jí)賓館當(dāng)成一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的標(biāo)志。“但是，社會(huì)真的需要嗎?”辛鳴援引了一個(gè)例子，中央八項(xiàng)規(guī)定后，一位業(yè)內(nèi)人士就曾透露，北京60多家五星級(jí)酒店去年均出現(xiàn)虧損，空置率達(dá)40%。
“謀事要實(shí)”，要求我們?cè)谥贫ㄕ?、在做方案時(shí)，不能好大喜功、不能閉門造車、不能一廂情愿，要緊緊咬住中國(guó)社會(huì)發(fā)展的客觀實(shí)際。
“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”，要求黨員干部的行為模式要努力取得實(shí)效。辛鳴表示，“黨員干部做事情的時(shí)候，要考慮所干的事情是不是真的有效益，真的有價(jià)值，而不只是好看的數(shù)字報(bào)表或者高樓大廈。”
6月16日，到貴州遵義考察時(shí)表示，“政策好不好，要看鄉(xiāng)親們是哭還是笑。”“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”，一定要讓領(lǐng)導(dǎo)干部干真實(shí)的政績(jī)、持續(xù)的政績(jī)、能經(jīng)得住歷史考驗(yàn)的政績(jī)，而這一切的最終落腳點(diǎn)，“就是所提出來的，要讓人民群眾有幸福感和獲得感。當(dāng)我們把這一切做到的時(shí)候，‘創(chuàng)業(yè)要實(shí)’才真正落到了實(shí)處。”
“做人要實(shí)”講的是黨員干部在社會(huì)關(guān)系交往中的一個(gè)基本的要求。辛鳴強(qiáng)調(diào)，黨員干部在與人交往、與社會(huì)交往、與組織交往的時(shí)候，要做到實(shí)誠(chéng)。作為政黨成員，要對(duì)政黨忠誠(chéng);作為人民的公仆，要對(duì)人民忠誠(chéng);作為一個(gè)普通的社會(huì)公民，要對(duì)自己的良心忠誠(chéng)。
“前段時(shí)間，山東省委原、濟(jì)南市委原書記王敏被調(diào)查時(shí)曾說，我是兩面人，平時(shí)表面上裝出來的是一種樣子，私底下又完全是一種樣子。”辛鳴表示，“兩面人就是不實(shí)，不僅對(duì)黨不忠誠(chéng)，對(duì)人民不忠誠(chéng)，甚至對(duì)他自己都不忠誠(chéng)，所以他自己晚上都睡不好覺。”
以來，有一些黨員干部睡覺不踏實(shí)。為什么睡不踏實(shí)?因?yàn)樵?ldquo;做人要實(shí)”方面沒有做到。“當(dāng)然，有些干部會(huì)說，我們睡不著覺是為黨操勞、為人民操勞。”辛鳴解釋道，睡不著覺和沒時(shí)間睡覺是兩個(gè)概念。
什么叫沒時(shí)間睡覺?去年在談及歌曲《時(shí)間都去哪了》的時(shí)候，感慨自己整天感覺時(shí)間不夠用。“為什么不夠?因?yàn)樗侨找共賱凇?rdquo;“栗戰(zhàn)書同志前段時(shí)間給我們做報(bào)告的時(shí)候講，他們前一天半夜給送的件，結(jié)果第二天早晨一上班，都已經(jīng)給批回來了。”辛鳴表示，沒有睡覺，是因?yàn)樗麤]時(shí)間睡覺，這跟一些做人不實(shí)的黨員干部躺下睡不著覺完全是兩回事，一個(gè)天上、一個(gè)地下。
“三實(shí)”說到底，就是在思維模式上，在做決策、搞戰(zhàn)略策劃上，立足實(shí)際，不好大喜功;在行為模式上，要求實(shí)效，一切以發(fā)展的實(shí)際成果為標(biāo)桿;在與人、與社會(huì)、與組織相處上，要講實(shí)誠(chéng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民忠誠(chéng)、對(duì)我們的事業(yè)忠誠(chéng)。
“當(dāng)我們把這一切做到的時(shí)候，就會(huì)塑造出一個(gè)為人民群眾所擁戴、為中國(guó)社會(huì)所需要、真正當(dāng)之無愧的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員干部，這也就達(dá)到了我們開展‘三嚴(yán)三實(shí)’專題教育的目的。”
黨校嚴(yán)以用權(quán)存在的問題發(fā)言稿二：
近日，旬陽縣委黨校圍繞“嚴(yán)以用權(quán)”開展專題研討交流會(huì)，校委會(huì)成員認(rèn)為，縣級(jí)黨校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的權(quán)力，雖說與縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”相比微不足道，但是，用好手中“有限的”權(quán)力，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)縣級(jí)黨校工作，推動(dòng)旬陽率先發(fā)展具有重要的作用。
一是明白為誰用權(quán)。作為校務(wù)委員這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，要處理好公和私、情和法、利和法的關(guān)系，明白“為誰用權(quán)”，擔(dān)起肩上責(zé)任。要把高標(biāo)準(zhǔn)履職盡責(zé)作為基本要求，日常工作能盡責(zé)、難題面前敢負(fù)責(zé)、出現(xiàn)過失敢擔(dān)責(zé)。面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)要豁得出來、頂?shù)蒙先?面對(duì)各種歪風(fēng)邪氣要敢于較真、敢于碰硬;面對(duì)重大原則問題要立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明。既要從嚴(yán)要求下屬，又要關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)、生活，協(xié)調(diào)處理好職能處室間的工作關(guān)系;對(duì)學(xué)員和服務(wù)對(duì)象既熱情真誠(chéng)服務(wù)，又從嚴(yán)管理，從嚴(yán)要求。
二是依法依規(guī)用權(quán)。牢固樹立法治意識(shí)、制度意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，堅(jiān)持原則、恪守規(guī)矩，嚴(yán)格按黨紀(jì)國(guó)法辦事。把從嚴(yán)治校要求體現(xiàn)到黨校工作和學(xué)員管理各方面，用權(quán)不越位、不缺位，使黨校成為不正之風(fēng)的“凈化器”。創(chuàng)新干部管理方式，調(diào)動(dòng)干部的積極性和創(chuàng)造性，真正讓混日子、耍個(gè)性、爭(zhēng)利益的干部沒機(jī)會(huì)、沒市場(chǎng)，讓敢擔(dān)當(dāng)、肯付出、有業(yè)績(jī)的干部有回報(bào)、有激情。堅(jiān)持黨校姓黨，做政治上的明白人、遵規(guī)守紀(jì)的老實(shí)人，襟懷坦白、光明磊落，敢于擔(dān)當(dāng)。在黨言黨，對(duì)上對(duì)下講真話、實(shí)話,落細(xì)落小，注重細(xì)節(jié)小事。
三是自覺接受監(jiān)督。堅(jiān)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的底線，牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰，帶頭遵守法律、執(zhí)行法律。絕不允許在落實(shí)縣委的工作要求上打折扣、慢作為;絕不允許在落實(shí)縣委的工作部署上搞變通、做選擇;絕不允許在執(zhí)行縣委強(qiáng)化縣域治理的創(chuàng)新舉措上有抵觸、有怨氣。堅(jiān)決糾正會(huì)議上表示贊同，私下說三道四，口頭上講服從領(lǐng)導(dǎo)，行動(dòng)上卻我行我素。“吾日三省吾身”，認(rèn)真執(zhí)行民主集中制，堅(jiān)持法規(guī)制度面前人人平等，堅(jiān)決反對(duì)和克服特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象。
四是積極務(wù)求實(shí)效?？h級(jí)黨校領(lǐng)導(dǎo)班子要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，圍繞地方黨委政府中心工作，加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，深化理論調(diào)研，全面提升科研資政工作水平。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)地方黨委政府重大決策出臺(tái)前后以及實(shí)施中能看到黨校建議，聽到黨校聲音，在決策咨詢領(lǐng)域發(fā)揮出黨校“專家決策”不可替代的優(yōu)勢(shì)和作用。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理，切實(shí)改進(jìn)干部教育培訓(xùn)學(xué)風(fēng)。
黨校嚴(yán)以用權(quán)存在的問題發(fā)言稿三：
“嚴(yán)以用權(quán)”是“三嚴(yán)三實(shí)”的關(guān)鍵和重點(diǎn)。在與中央黨?？h委書記研修班學(xué)員座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要正確行使權(quán)力，依法用權(quán)，秉公用權(quán)，廉潔用權(quán)，做到心有所畏，言有所戒，行有所止，處理好公和私、情和法、利和法的關(guān)系。”我認(rèn)為，黨校人在踐行“嚴(yán)以用權(quán)”上，要把握好畏權(quán)、依權(quán)、曬權(quán)這三個(gè)關(guān)鍵詞。
一是畏權(quán)。要記得牢權(quán)力的出處。權(quán)力不是個(gè)人財(cái)富，而是組織財(cái)富，來自群眾，屬于社會(huì)。作為校委成員，“官”字只是個(gè)崗位，是用來為教職工和學(xué)員服務(wù)的;“權(quán)”字只是個(gè)工具，是用來為教職工和學(xué)員謀利的，在履職用權(quán)上。頭腦一定要清醒，用權(quán)一定要謹(jǐn)慎，無論是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，還是組織教學(xué)活動(dòng)，抑或是設(shè)計(jì)培訓(xùn)載體，都必須圍繞區(qū)域發(fā)展吸收學(xué)員建議，把組織需求、崗位需求和個(gè)人需求落到實(shí)處。要弄得清權(quán)力的邊界。鄧小平同志講過：“沒有黨規(guī)黨法，國(guó)法就很難保障。”這句話與新修訂頒布的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》倡導(dǎo)的精神高度契合，充分體現(xiàn)了“紀(jì)”在“法”前、“紀(jì)”嚴(yán)于“法”。作為校委成員，權(quán)力的邊線不能只是法律，法律針對(duì)的對(duì)象是普通公民，而應(yīng)該把邊界劃在黨規(guī)黨紀(jì)上、劃在政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上，劃在修身律己的道德高線上，認(rèn)真用好黨校自身的話語引導(dǎo)權(quán)和傳播權(quán)，積極弘揚(yáng)“正能量”，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求、“十要十不準(zhǔn)”規(guī)定，作為嚴(yán)以用權(quán)的必然遵循和永遠(yuǎn)不能踩越的邊界。要整得明權(quán)力的雙刃。權(quán)力是一把雙刃劍，用得好可以為民造福，建功立業(yè)。如果“劍走偏鋒”，就會(huì)傷人傷己，權(quán)傾人亡。黨的以來被查處的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就是以權(quán)謀私、濫權(quán)妄權(quán)的典型，教訓(xùn)十分深刻，令人十分痛心。作為校委成員，一定要澄清黨校是“清水衙門”、沒有權(quán)力尋租空間的模糊認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決在財(cái)務(wù)開支、校園建設(shè)、教學(xué)管理方面按規(guī)矩和程序辦事，扎實(shí)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。
二是依權(quán)。要貫穿“三個(gè)堅(jiān)守”。堅(jiān)守黨校姓黨的?；?，堅(jiān)守實(shí)事求是的校訓(xùn)，堅(jiān)守從嚴(yán)治校的校風(fēng)，把從嚴(yán)從實(shí)精神具化到教學(xué)和管理工作全過程，持續(xù)強(qiáng)化黨建統(tǒng)領(lǐng)作用、增強(qiáng)干訓(xùn)工作職能、提升科研咨政水平、打造校園特色文化。今年的培訓(xùn)班次和人數(shù)創(chuàng)歷年新高，為石景山區(qū)干部隊(duì)伍培養(yǎng)發(fā)揮了主渠道、主陣地作用，這既是全體黨校人同心奮進(jìn)的結(jié)果，也是持續(xù)貫穿“三個(gè)堅(jiān)守”的回饋。要突出“兩個(gè)前提”。校委成員在依法行政中，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)和規(guī)章制度是兩個(gè)重要前提。今年以來，校委成員緊緊圍繞“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持有創(chuàng)新，切實(shí)履行職責(zé)，積極發(fā)揮了以上率下、以身作則的示范帶頭作用。同時(shí)，突出抓了黨校規(guī)章制度的修訂和完善，校委集中研究了兩輪黨校規(guī)章制度匯編，并注重發(fā)揚(yáng)民主、充分民主，做到了字斟句酌、精雕細(xì)磨，為校委成員正確履職、嚴(yán)以用權(quán)提供了有力的依據(jù)。要注重“一對(duì)平衡”。在今年的工作要點(diǎn)中，校委班子明確了“提素質(zhì)，盡全力，揚(yáng)仁愛”的治校理念，“提素質(zhì)”和“盡全力”的落點(diǎn)是“嚴(yán)管”，“揚(yáng)仁愛”的落點(diǎn)是“厚愛”，作為校委一班人，嚴(yán)以用權(quán)就要處理好“嚴(yán)管”與“厚愛”的關(guān)系，平衡好二者的權(quán)重，用紀(jì)律嚴(yán)格約束，用關(guān)懷潤(rùn)物無聲，既要體現(xiàn)制度的剛度，又要飽含人性的溫度，兩者的辯證統(tǒng)一才是遵循權(quán)力的亮點(diǎn)所在。
三是曬權(quán)。要主動(dòng)公開信息。對(duì)黨校校委成員而言，權(quán)力就是服務(wù)，服務(wù)就要落細(xì)、就要透明。一方面，要堅(jiān)持黨務(wù)公開，及時(shí)通過校內(nèi)專欄對(duì)干部任免、評(píng)先評(píng)優(yōu)等涉權(quán)內(nèi)容進(jìn)行公示;另一方面借助黨校網(wǎng)站，通過新媒體平臺(tái)曬出黨建信息、工作報(bào)告、課題立項(xiàng)等涉權(quán)內(nèi)容，將其投放到學(xué)員和社會(huì)公眾的視野，讓權(quán)力和服務(wù)在陽光下運(yùn)行。要及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人重要事項(xiàng)是嚴(yán)以用權(quán)的具體要求，也是黨組織考核了解干部的重要方面。校委成員思想上要高度重視、正確對(duì)待，以實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神向組織報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)。這樣的規(guī)矩落實(shí)形成常態(tài)化了,就能促使我們時(shí)刻牢記使命,切實(shí)做到立黨為公、秉公用權(quán)。要自覺接受監(jiān)督。切實(shí)發(fā)揮好“我向校長(zhǎng)直通車”作用，認(rèn)真組織好“科室建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)”，虛心聽取教職工意見建議，努力調(diào)動(dòng)教職工參與事務(wù)管理的積極性，廣泛吸納真言良策，為嚴(yán)以用權(quán)、正確用權(quán)、用好權(quán)力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，努力成為讓黨放心、讓群眾滿意的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。