家長(zhǎng)會(huì)班主任個(gè)人發(fā)言稿大全
在日常生活和工作中，我們會(huì)用到演講稿，用正確的寫(xiě)作思路來(lái)寫(xiě)演講稿，會(huì)有事半功倍的效果。你看過(guò)什么樣的演講?下面是小編為大家整理的關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)班主任個(gè)人發(fā)言稿大全，歡迎大家來(lái)閱讀。
家長(zhǎng)會(huì)班主任個(gè)人發(fā)言稿大全篇1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好。歡迎您在學(xué)期初走進(jìn)學(xué)校了解學(xué)校的發(fā)展情況；感謝您按時(shí)走進(jìn)孩子的教室，關(guān)注孩子的各方面表現(xiàn)；提醒您將自己的手機(jī)放置震動(dòng)狀態(tài)，因?yàn)檫@是您對(duì)老師的一種尊重。期待著我們每一位家長(zhǎng)能夠處處關(guān)注到自己對(duì)孩子的影響，處處做好孩子的榜樣。注意保持校園的環(huán)境衛(wèi)生。相信，有了您的大力支持，孩子在各方面會(huì)有更大的提高。
在過(guò)去的一年里，在全校教師的共同努力下，在家長(zhǎng)的大力支持下，學(xué)校在教育教學(xué)方面取得了可喜的成績(jī)，被評(píng)為撫順市學(xué)雷鋒標(biāo)兵單位，撫順市三八紅旗集體，遼寧省規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)示范學(xué)校。我校教師在各級(jí)教學(xué)大賽中取得了佳績(jī)。其中，劉思博、馮寧、黃君坤三位老師在開(kāi)發(fā)區(qū)做了教學(xué)觀摩；段洋老師參加撫順市數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽獲得第七名；年輕的王博老師到北京參加集團(tuán)校的賽課，得到了專(zhuān)家們的高度評(píng)價(jià)。這些榮譽(yù)的背后是每一位實(shí)小教師用自己塌實(shí)的工作作風(fēng)和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，也是每一位實(shí)小的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校所有活動(dòng)的鼎立支持。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，家長(zhǎng)們?yōu)榘嗉?jí)積極出力；大雪過(guò)后，一二三四年級(jí)的家長(zhǎng)們主動(dòng)清掃積雪，保證了學(xué)生的出行安全。
家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校發(fā)展的生命線在課堂。一年來(lái)，我校積極構(gòu)建課堂文化，積極實(shí)施課堂教學(xué)改革。通過(guò)開(kāi)學(xué)近一個(gè)月的班級(jí)課堂展示，我們欣喜地看到了孩子們?cè)谡n堂上的精彩表現(xiàn)，從精彩的課堂兩分鐘開(kāi)始，每一個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉，肯請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆犹峁┦占Y料的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子到圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)中找資料，從而培養(yǎng)書(shū)本以外的能力；還希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注孩子的課前預(yù)習(xí)，因?yàn)槲覀兲岢⒆幼灾鲗W(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，這樣有助于學(xué)生形成思考習(xí)慣，能夠適應(yīng)將來(lái)的學(xué)習(xí)。一直以來(lái)，我們都在關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)能力，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，希望家長(zhǎng)在家里也能多給孩子提供說(shuō)話的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他大膽地說(shuō)，自信地說(shuō)，有表情的說(shuō)，要樂(lè)于表現(xiàn)自己。有條件的可以鼓勵(lì)孩子參加主持人和書(shū)法班的學(xué)習(xí)，使孩子形成受用一生的能力。
除了表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)能力之外，我們還關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)。去年10月，我校30生及家長(zhǎng)組成的隊(duì)伍前往北京參加了集團(tuán)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，幾名運(yùn)動(dòng)健將脫穎而出，他們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)了光，為開(kāi)發(fā)區(qū)爭(zhēng)了光，也為撫順爭(zhēng)了光。
我們真誠(chéng)地希望每一位家長(zhǎng)能夠高度重視孩子的家庭教育，關(guān)注習(xí)慣培養(yǎng)，嚴(yán)格要求孩子，從點(diǎn)滴之中關(guān)注孩子的教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，希望每一位家長(zhǎng)能從嚴(yán)格要求孩子完成每天的作業(yè)開(kāi)始，讓孩子在小學(xué)收獲受用一生的良好習(xí)慣。
安全是學(xué)校的頭等大事，安全工作重于泰山。為了確保學(xué)校的安全，希望全校家長(zhǎng)配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)：
1．要按時(shí)接送孩子。
學(xué)生早晨上學(xué)時(shí)間是7：40，下午放學(xué)時(shí)間是16：00；（周三12：30放學(xué)）。學(xué)生在校門(mén)口及附近等待、逗留是非常不安全的，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間，確定好接送孩子的時(shí)間，不要讓孩子過(guò)早到校，過(guò)遲離校，以免發(fā)生意外。
2．給孩子一些安全常識(shí)，幫助孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3．學(xué)生因事、因病不能到校一定要請(qǐng)假，以免處于家校兩不知的監(jiān)護(hù)真空。如果要讓孩子提前離校，家長(zhǎng)必須寫(xiě)假條，并親自到校接孩子。
4．為了貫徹上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于校門(mén)管理規(guī)定，保證學(xué)生在校人身安全，學(xué)校將嚴(yán)格控制外來(lái)人員入校。需入校人員必須出示有效證件，經(jīng)傳達(dá)室保安登記，與被訪人員聯(lián)系上后方允許進(jìn)門(mén)，希望家長(zhǎng)理解并支持學(xué)校的規(guī)定。
5．接送孩子必須到指定地點(diǎn)，校門(mén)口嚴(yán)禁逗留，摩托車(chē)也要停在安全線之外，以防止不安全事故的發(fā)生。
6．請(qǐng)家長(zhǎng)提醒乘坐校車(chē)的學(xué)生要注意乘車(chē)安全，不損壞車(chē)內(nèi)設(shè)施，坐車(chē)時(shí)保持車(chē)內(nèi)的安靜，上下車(chē)要注意安全。
新的學(xué)期里，我們?cè)敢夂图议L(zhǎng)一起，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓方大實(shí)小的每一個(gè)孩子更自信、更陽(yáng)光、更智慧。
家長(zhǎng)會(huì)班主任個(gè)人發(fā)言稿大全篇2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天是咱們一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表學(xué)校，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和厚愛(ài)——把你們的孩子交到我們的手中。今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，邁好成功的第一步。同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。
一、美麗的校園
__小學(xué)創(chuàng)辦于19__年，至今已有__年的歷史。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、清新怡人，擁有設(shè)備先進(jìn)的綜合電教室、語(yǔ)音室、電腦室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、游泳池、網(wǎng)球場(chǎng)等__個(gè)專(zhuān)用場(chǎng)室。
近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和__企業(yè)集團(tuán)的關(guān)心支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)全體教師從實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念。憑借創(chuàng)建強(qiáng)區(qū)的東風(fēng)，學(xué)校已于20__年順利晉升為_(kāi)_市一級(jí)學(xué)校、__市綠色學(xué)校、省特級(jí)檔案綜合管理單位。
二、可敬的老師
現(xiàn)有教師__人，教師學(xué)歷合格率100%，本科學(xué)歷__人，專(zhuān)科學(xué)歷__人，具有中級(jí)職稱(chēng)__人；我校__歲以下教師占__%，是一支充滿(mǎn)活力的師資隊(duì)伍。幾年來(lái)，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在__街、__集團(tuán)的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)全體教師從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持不懈地抓好常規(guī)管理，逐步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，落實(shí)課題研究，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
三、可喜的成績(jī)
學(xué)校以成功申報(bào)等級(jí)學(xué)校為新的起點(diǎn)，立足校本，銳意改革，始終堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生提供良好的發(fā)展平臺(tái)。嘗試構(gòu)建以經(jīng)典誦讀為引領(lǐng)，以學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)研究為依托，以校本培訓(xùn)為抓手，以思維導(dǎo)圖在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究為切入點(diǎn)的教科研一體化模式，使石牌小學(xué)再次煥發(fā)新的光彩：近年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為“廣州市德育先進(jìn)單位”“天河區(qū)先進(jìn)集體”“天河區(qū)德育先進(jìn)單位”“天河區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”“社區(qū)建設(shè)突出貢獻(xiàn)單位”等。我校醒獅隊(duì)、彩龍隊(duì)分別在20__年、20__年參加廣東省傳統(tǒng)龍獅錦標(biāo)賽獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；科技班參加20__廣州市“匯景杯”青少年航空模型比賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，無(wú)線電工程比賽獲二等獎(jiǎng)；20__年參加廣州市第十屆學(xué)校合唱節(jié)獲天河賽區(qū)二等獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校曾培養(yǎng)了世界花劍擊劍冠軍董兆致，兩位天河區(qū)“十杰青年”。近年來(lái)，學(xué)校師生共有291人次獲得全國(guó)、省、市、區(qū)的各類(lèi)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。僅今年，我校數(shù)學(xué)科黎華俐、朱曉璐老師、邱子鷹老師參加全國(guó)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用課堂教學(xué)大賽，獲二等獎(jiǎng)；朱曉璐老師參加廣州市數(shù)學(xué)解題大賽獲三等獎(jiǎng)，她的論文獲天河區(qū)論文年會(huì)一等獎(jiǎng)；本人撰寫(xiě)的《擦亮誦讀窗口凸現(xiàn)書(shū)香殿堂》公開(kāi)發(fā)表在《廣東教育雜志》上，學(xué)校因此被譽(yù)為石牌社區(qū)傳播知識(shí)與文明的殿堂。
四、我們的建議
關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒（喜、怒、哀、樂(lè)）。
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音，每天利用10分鐘時(shí)間與孩子進(jìn)行交流溝通。聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰(shuí)最好，最喜歡哪位老師，通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種無(wú)法挽回的遺憾。
家長(zhǎng)會(huì)班主任個(gè)人發(fā)言稿大全篇3
各位家長(zhǎng)：
大家好！
經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的接觸，我們可以說(shuō)是老熟人了，大家的到來(lái)，一方面是對(duì)學(xué)校和我的工作的大力支持，我代表我班所有的任課教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對(duì)自己的孩子是非常關(guān)懷的，你們的孩子會(huì)引以為榮。我再代表七(1)班所有的孩子對(duì)你們表示最真摯的感謝！
今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程，
一是發(fā)獎(jiǎng);
二是介紹一下我班的期末考試情況;
三是談?wù)勎野嗟膶W(xué)生及學(xué)生治理問(wèn)題;
四是請(qǐng)幾位學(xué)生談?wù)勚录议L(zhǎng)的悄悄話;
五是自由互動(dòng)交流，請(qǐng)家長(zhǎng)們交流一下治理孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
一、發(fā)獎(jiǎng)
這次，我設(shè)了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，用以表彰這一段時(shí)間在學(xué)習(xí)以及在班級(jí)生活的各個(gè)方面做出表率的學(xué)生。首先請(qǐng)主持人出場(chǎng)(幻燈片演示獲獎(jiǎng)學(xué)生名單及榮譽(yù)稱(chēng)號(hào))
在頒獎(jiǎng)過(guò)程中，我看到了獲獎(jiǎng)?wù)叩捏@喜，也看到了沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)不服氣的眼神，下面我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)弑硎咀ＹR，并且真誠(chéng)的鼓舞那些今天沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)下次爭(zhēng)取吧。
二、我班的期末考試情況
期末考試是對(duì)學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，具體情況期末考試成績(jī)出來(lái)以后分析。
1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動(dòng)力不足，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性，做什么事懶惰的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。比如__等，這些學(xué)生有智力，如果在學(xué)習(xí)上再刻苦努力些，成績(jī)一定會(huì)提高很快。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。比如孫靜、栗宜、劉曉芙董長(zhǎng)月等。上課教師有時(shí)也教孩子們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，有的孩子收到了一定的成效，但有的同學(xué)還存在這樣的問(wèn)題，希望在家長(zhǎng)的幫助下，每位同學(xué)都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
3、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動(dòng)，注意力難集中。自我約束力差、自己的東西有時(shí)整理不好，導(dǎo)致課上耽誤時(shí)間，影響學(xué)習(xí)。有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)懷，有的同學(xué)不情愿承擔(dān)責(zé)任等等。如__等，對(duì)于這些情況，需要家長(zhǎng)及早發(fā)現(xiàn)孩子的思想動(dòng)向，及時(shí)和老師聯(lián)系，不單單聽(tīng)孩子的片面之詞，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。
4、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。很多學(xué)生存在這樣的問(wèn)題，只知道學(xué)不懂得問(wèn)。這個(gè)問(wèn)題我和學(xué)生們談過(guò)多次，效果不太明顯，在這里，我代表所有任課老師向大家表明，每一個(gè)老師都不會(huì)拒絕一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生，不管這個(gè)問(wèn)題有多簡(jiǎn)單，即使是1+1=2的問(wèn)題，你不會(huì)就得弄明白，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，就是邊學(xué)邊問(wèn)的過(guò)程，你提出的問(wèn)題越典型，說(shuō)明你學(xué)的越透徹。希望家長(zhǎng)多鼓舞孩子不懂就問(wèn)，不要有什么顧慮。
5、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三落四，有的好學(xué)生，甚至忘記帶作業(yè)等。在這方面我班的__可以說(shuō)是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，當(dāng)然，在我多次督促下，很多學(xué)生都朝著他們的目標(biāo)努力了，課上做的都比較好，知道如何聽(tīng)課了。
四、學(xué)生代表發(fā)言
把對(duì)家長(zhǎng)想說(shuō)的悄悄話講給我們的家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)，家長(zhǎng)們也好更全面的了解一下孩子的心聲。
五、互動(dòng)交流
請(qǐng)家長(zhǎng)給我們支支招，介紹一下你們治理孩子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以便我們互相借鑒。
家長(zhǎng)會(huì)班主任個(gè)人發(fā)言稿大全篇4
各位家長(zhǎng)：
下午好，歡迎你們來(lái)參加今天下午的會(huì)議。
此時(shí)此刻，能坐在教室里參加家長(zhǎng)會(huì)的各位，一定是非常關(guān)心你的孩子，能理解和支持我們工作的有識(shí)之士。對(duì)大家的到來(lái)，我表示衷心的感謝。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望。對(duì)他們的教育自然是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。雖然學(xué)校是教育的重要基地，教師對(duì)學(xué)生負(fù)有不可推卸的教育責(zé)任，但是，父母是孩子的第一任老師，對(duì)子女的教育更是父母永遠(yuǎn)的課題。孩子的成功是父母最大的驕傲，子女的誤入歧途是父母心中最大的傷痛。有一句話說(shuō)的好，與其把財(cái)富留給孩子，還不如把孩子培養(yǎng)成財(cái)富。
人常說(shuō)，有德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品，只有德才兼?zhèn)洳攀钦?。所以學(xué)生的思想教育更應(yīng)是我們關(guān)注的重要內(nèi)容?，F(xiàn)代社會(huì)，由于獨(dú)生子女的大量出現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài)，養(yǎng)成了現(xiàn)在孩子生活自理能力差，心里承受能力弱，不能吃苦，不懂感恩，以自我為中心，只要關(guān)心，自尊，不講責(zé)任，不計(jì)后果的普遍思想意識(shí)。他們不去思考，能坐在寬敞明亮的教室讀書(shū)，夏有涼風(fēng)，冬有暖氣，手捧免費(fèi)的教科書(shū)，吃著免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)餐，這是國(guó)家的恩惠；穿著漂亮的衣服，品嘗著鮮美的.食品，這是父母濃濃的關(guān)愛(ài)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，這是做人之本。小學(xué)生，良好的品德，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)才是對(duì)祖國(guó)和父母的報(bào)答。試問(wèn)一下，一個(gè)現(xiàn)在就不能按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)一塌糊涂的學(xué)生，將來(lái)如何完成工作中的每一項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)在就由于惹是生非被迫家長(zhǎng)不得不在校門(mén)口接送的學(xué)生，長(zhǎng)大之后如何讓父母放心。
思想是行動(dòng)的指南，沒(méi)有做不到，只有想不到?，F(xiàn)在不能按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)滯后的學(xué)生，大多是思想認(rèn)識(shí)不明確，沒(méi)有上進(jìn)心的孩子。而且長(zhǎng)此以往，他自己習(xí)慣了落后，安于落后，家長(zhǎng)也顯得無(wú)可奈何，自甘放棄，這就有了班級(jí)里讓人頭疼的一些孩子。從不完成家庭作業(yè)，并且門(mén)門(mén)課都這樣。家長(zhǎng)管這么一個(gè)孩子都無(wú)計(jì)可施，老師要管一百多個(gè)孩子更是有心無(wú)力。我不得不自我安慰：我是當(dāng)一天和尚撞一天鐘罷了，今日做你的老師，我盡力而為。可是，作為父母，孩子是就是你一生的牽掛，你今日欠下的教育債務(wù)，也許今生今世也無(wú)法還清。孩子沒(méi)有一個(gè)好的工作，好的前途，甚至走上犯罪道路的時(shí)候，恐怕追悔莫及。
各位家長(zhǎng)，關(guān)于孩子教育的重要性，相信在坐的各位都心知肚明。只是我們都做到了嗎?孩子每天的家庭作業(yè)你能堅(jiān)持批字嗎？每一次的單元測(cè)試，你都幫助分析了嗎？孩子的交友你了解幾個(gè)，他們可靠嗎？他們?cè)谝黄鹱鲂┦裁?？這一切的一切，我們了解多少？孩子慢慢長(zhǎng)大，他們需要的不只是吃飽穿暖，更需要家長(zhǎng)注意他們的思想，他們的行動(dòng)。唯有這樣，才能保證他們健康成長(zhǎng)。
如果孩子懂事了，知道學(xué)習(xí)的重要性，愿為自己的前途負(fù)責(zé)，他們自然就會(huì)千方百計(jì)的去學(xué)習(xí)。上課沒(méi)聽(tīng)懂，下課可以問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，今天的作業(yè)絕不拖到明天。一次成績(jī)失利，絕不可能長(zhǎng)期落后。唯有學(xué)生自覺(jué)自愿刻苦努力，再加上家長(zhǎng)的檢查督促，老師的幫助指導(dǎo)，才能培養(yǎng)出一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。通過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)工作，我也發(fā)現(xiàn)，每一名優(yōu)秀的學(xué)生背后，自然有一名默默奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)，有一個(gè)良好的家庭教育壞境。父母是孩子做人的榜樣嘛。
希望我們家校配合，共同為孩子的健康成長(zhǎng)出謀劃策。塑造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，還你一個(gè)引以自豪的孩子，希望我們一起努力。
家長(zhǎng)會(huì)班主任個(gè)人發(fā)言稿大全篇5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是九年級(jí)班班主任，今天在坐的是我們九年級(jí)班的學(xué)生家長(zhǎng)，我剛才看了一下，大部分家長(zhǎng)都來(lái)了。沒(méi)有來(lái)到這里的家長(zhǎng)，我也能表示理解，在此，我代表__、代表我們班的8位老師，代表位同學(xué)，向在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，謝謝各位的光臨。
各位家長(zhǎng)今天來(lái)到__中，更多的是一種期待：自己的孩子在學(xué)校三年了，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，了解自己孩子在學(xué)習(xí)、生活方面的情況。大家都知道，九年級(jí)是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期。所以，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家長(zhǎng)的積極配合也起著舉足輕重的作用。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，大家心往一塊想，勁往一塊使，同心合力，圍繞“一切為了學(xué)生成長(zhǎng)”這個(gè)共同目的和根本出發(fā)點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：一、分析當(dāng)前形勢(shì)和招生情況；二、概括當(dāng)前班級(jí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；三、我們采取的措施；四、給家長(zhǎng)的幾條建議。
一、分析當(dāng)前形勢(shì)和招生情況
當(dāng)今社會(huì)科技高度發(fā)展，社會(huì)對(duì)人的需要不再是靠數(shù)量取勝，而是以質(zhì)量謀發(fā)展；人們的工作不再以體力勞動(dòng)為主，而是以智力、能力求生存。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動(dòng)力市場(chǎng)，而是應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高他們的生存素質(zhì)。對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的未來(lái)。當(dāng)前階段，新課已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入了對(duì)三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)的階段，通過(guò)復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；又可以通過(guò)集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏，使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練；同時(shí)這段時(shí)期也是學(xué)生成績(jī)提高最快、變化最大的關(guān)鍵時(shí)期。這需要我們家長(zhǎng)們的格外關(guān)注。
這段時(shí)間以來(lái)，不斷有__、__、__、__、__的招生人員來(lái)__招生，對(duì)此，我先說(shuō)個(gè)人見(jiàn)解。首先，從20__年到去年，在外地上高中的__學(xué)生是598人，考上清華、北大及國(guó)家排名前60的名牌大學(xué)的學(xué)生僅有18人，其中考上清華、北大的只有5人，比率非常低；中途返回的高中生316人，大部分家長(zhǎng)基本上已經(jīng)管不住了，說(shuō)白了，就是一部分學(xué)生已經(jīng)廢了。另外，學(xué)生去外地上學(xué)，失去了最基本的人脈，最多再過(guò)__年，__絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、科局干部都要換新人，而且絕大多數(shù)都是__人，你的孩子沒(méi)在__上學(xué)，就沒(méi)有__同學(xué)，這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和科局領(lǐng)導(dǎo)根本不認(rèn)識(shí)，就算你考上了，在外地上班，家里的事情也根本管不了，那只能是自己吃飽全家不餓；還有，學(xué)生成長(zhǎng)需要智商、情商的結(jié)合，即使你的孩子智商再高，當(dāng)然這樣的孩子很少，到外地上學(xué)后，人生地不熟，甚至有的語(yǔ)言都不太統(tǒng)一，情商的發(fā)展肯定受到制約，同時(shí)，原來(lái)是好學(xué)生，老師特別重視，到外地后，好學(xué)生都集中在一起了，你還突出嗎？老師還這么關(guān)注嗎？巨大的心理落差會(huì)讓孩子的自尊心受到嚴(yán)重挫傷，很可能會(huì)自暴自棄、一蹶不振，情商受到沉重打擊，自信心更無(wú)從談起，個(gè)人價(jià)值無(wú)從體現(xiàn)，怎么能學(xué)好？而在本地上學(xué)，大部分家長(zhǎng)都能和老師說(shuō)上話，老師重視，自尊心得到滿(mǎn)足，自信心很容易建立，價(jià)值也得以體現(xiàn)，最少咱自己的孩子得以正常、快樂(lè)成長(zhǎng)。情商發(fā)展不好，智商不可避免會(huì)受到大的影響，導(dǎo)致潛力無(wú)法發(fā)揮，學(xué)習(xí)只能是事倍功半。
下面我簡(jiǎn)單介紹一下以上所說(shuō)的來(lái)__招生的這幾個(gè)學(xué)校的情況。先說(shuō)__，的確，__的升學(xué)率很高，但是大家知道嗎，他們招收的可都是各縣市的尖子生，這種學(xué)生要是考不上，還有天理嗎？就是如此，他們每年也有五分之一的學(xué)生考不上，這部分學(xué)生可也是原來(lái)的尖子生呀！因?yàn)樘铠喪降慕逃囵B(yǎng)了一大批失去了自我、失去了個(gè)性的奴隸式的學(xué)生，榨干了學(xué)生的潛力，導(dǎo)致學(xué)生成了書(shū)呆子，上大學(xué)后沒(méi)有了填鴨式教育，學(xué)生將無(wú)所適從。去年在清華大學(xué)召開(kāi)交流會(huì)，各省教育廳領(lǐng)導(dǎo)去開(kāi)會(huì)，讓人家一句話差點(diǎn)沒(méi)把__的領(lǐng)導(dǎo)噎?。何覀兊囊恍┱n程和研究，要是__考上的學(xué)生能聽(tīng)懂，那全國(guó)各地的學(xué)生都能聽(tīng)懂了。這就是說(shuō)書(shū)呆子不行。至于__，情況差不多，也是標(biāo)準(zhǔn)的填鴨式教育，教師要么是退休后返聘的教師，沒(méi)有新的教育理念的支撐，教育思想非常老化，要么是新畢業(yè)的學(xué)生，初生牛犢，有朝氣但是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致所培養(yǎng)學(xué)生脫離實(shí)際，只知道盲從，缺乏獨(dú)立思考的能力，這樣的學(xué)生長(zhǎng)大后如何適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展的需要？至于__，這屆學(xué)生都要到新校區(qū)上學(xué)，新校區(qū)原計(jì)劃4年建成，現(xiàn)在才1年半，學(xué)生去了就是一邊上課，學(xué)校一邊搞建設(shè)，環(huán)境好嗎？所以說(shuō)，只有自控能力非常棒的孩子才可以去，否則您就等于直接把孩子放在了一個(gè)陌生的社會(huì)。
__就在咱們家門(mén)口，目前在全地區(qū)的排名是第三，上線率是全地區(qū)第二，可以說(shuō)是滄州地區(qū)最好的三所學(xué)校之一，你的孩子如果很優(yōu)秀，那么在__中肯定是教師的心頭肉、掌中寶，上到校長(zhǎng)，下到老師，肯定特別重視，肯定能夠得到重點(diǎn)培養(yǎng)，所以說(shuō)，在目前情況下，您最好是根據(jù)您自己的實(shí)際情況，選擇__中作為您的孩子的就讀學(xué)校。記住，外來(lái)的和尚不一定會(huì)念經(jīng)。
二、當(dāng)前班級(jí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況
1、班級(jí)基本情況：
①學(xué)生情況：本班學(xué)生人，其中男生人，女生人。
我們班學(xué)習(xí)積極性高（會(huì)學(xué)習(xí)，講究方法，不偏科）、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的有；有組織和管理才能的有；學(xué)習(xí)踏實(shí)、誠(chéng)實(shí)守信有等，勞動(dòng)積極、做事認(rèn)真的有等。
②各位家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)看到，每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步，除了同學(xué)們自身的勤奮外，也離不開(kāi)老師們辛勤付出。我們的每一位任課教師，可以說(shuō)是將全部心血都花到了學(xué)生身上。他們課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課，為同學(xué)們輔導(dǎo)，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動(dòng)的同學(xué)提供幫助。我們的老師中，帶病堅(jiān)持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說(shuō)：我們是真的把你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子來(lái)教育來(lái)培養(yǎng)的。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分的理由！
③目前學(xué)生中存在的一些不良現(xiàn)象。其中最突出的問(wèn)題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在教室心在外，上課睡覺(jué)、講話，不交作業(yè)，不聽(tīng)教師的教導(dǎo)，現(xiàn)在存在比較多的問(wèn)題是：
（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。還有3個(gè)月就是中考，可以說(shuō)迫在眉睫、眨眼就到，老師們心急如焚，班會(huì)一次次的開(kāi)，思想工作一次次的做，機(jī)會(huì)一次次的給，甚至違了紀(jì)、我們還要想辦法不能讓學(xué)校過(guò)多追究，就是為了別耽誤孩子們學(xué)習(xí)，還要想方設(shè)法為他們創(chuàng)造安靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是部分學(xué)生還是我行我素、混天度日，完全沒(méi)有沖刺的感覺(jué)。
（2）有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，要靠老師天天管，不積極回答問(wèn)題，不懂也不問(wèn)，個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降，進(jìn)取心也不如過(guò)去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待，甚至不完成作業(yè)，或作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改，很容易導(dǎo)致考試丟分。這部分同學(xué)不是智力不行，是缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，容易自我滿(mǎn)足，但成績(jī)較差。
（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差。
（4）個(gè)別同學(xué)對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，個(gè)性較強(qiáng)，逆反心理嚴(yán)重。個(gè)別同學(xué)存在男女不正常交往現(xiàn)象，在學(xué)校加大管理力度的情況下，部分學(xué)生轉(zhuǎn)入地下，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)，且造成了很不好的影響。
對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給予大力支持。
三、我們?cè)谝恍﹩?wèn)題上的做法和需要采取的措施
最主要的還是培養(yǎng)積極心態(tài)。以下所說(shuō)內(nèi)容您回家之后要和孩子認(rèn)真談?wù)劇?/p>
問(wèn)題一、“距中考還有90多天（包括9天法定假期，周六周日的假期，4月份的中考報(bào)名、體檢、理化生實(shí)驗(yàn)練習(xí)與考試等，大約要消耗掉40天左右的時(shí)間），實(shí)際剩余真正學(xué)習(xí)時(shí)間也就是50天，在這么短的時(shí)間內(nèi)成績(jī)還能提高嗎？這些天該干什么呀？”
對(duì)策：“還能提高嗎”這個(gè)問(wèn)題只有自己能回答自己。讓孩子知道，如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”，那怎么提高？如果繼續(xù)努力，即使明天就中考也有可能提高。臨考了，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對(duì)自己說(shuō)不行。
“臨考做什么”這個(gè)問(wèn)題因人而異，但大體思路是“抓基礎(chǔ)+抓漏洞+抓重點(diǎn)”。告訴孩子，這個(gè)時(shí)候不宜再做偏題、難題、怪題，應(yīng)注重基礎(chǔ)。在此給大家兩點(diǎn)建議，可以結(jié)合自己情況合理規(guī)劃這些天的學(xué)習(xí)：一看以前做過(guò)的卷子，重點(diǎn)看錯(cuò)題，找出漏洞，不僅是知識(shí)點(diǎn)的漏洞，還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足，再進(jìn)行彌補(bǔ)；二看老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。
問(wèn)題二、“很用功地學(xué)，但感覺(jué)沒(méi)進(jìn)步。腦袋里一團(tuán)漿糊，拿起書(shū)來(lái)好像什么都會(huì)，又好像什么都不會(huì)。激情已被消磨殆盡，學(xué)習(xí)效率下降，記憶力也大不如前?！?/p>
對(duì)策：告訴孩子，復(fù)習(xí)過(guò)程中，出現(xiàn)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)和復(fù)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)也模糊化是正常的，心理學(xué)稱(chēng)為高原現(xiàn)象。主要因?yàn)槌跞A段重復(fù)性的、繁重過(guò)量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限、成績(jī)到了極點(diǎn)，反而是再提高的重要階段，及時(shí)調(diào)整就會(huì)有一個(gè)飛躍。
問(wèn)題三、“我的情緒波動(dòng)很大，時(shí)常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責(zé)，就越學(xué)不進(jìn)去了?！?/p>
對(duì)策：初三階段的長(zhǎng)期高負(fù)荷學(xué)習(xí)，使得身心疲憊，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個(gè)小小的刺激可能會(huì)引起大的情緒波動(dòng)。
讓彈起的皮球安定下來(lái)的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對(duì)待消極的情緒，既來(lái)之則安之，對(duì)目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。高速行駛的汽車(chē)在遇到障礙物、不平路段、車(chē)流擁擠時(shí)會(huì)減速，我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，不妨先放下手中作業(yè)，活動(dòng)一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應(yīng)帶來(lái)的精神壓力。一位高考狀元說(shuō)“有5個(gè)小時(shí)，我會(huì)用4小時(shí)學(xué)習(xí)1小時(shí)運(yùn)動(dòng)，而這4小時(shí)所學(xué)知識(shí)要比我用5小時(shí)學(xué)的多，因?yàn)?小時(shí)的全心投入大于5小時(shí)焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”。
另外，教育孩子不要把所有的問(wèn)題都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那樣會(huì)更苦的。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，或讓孩子聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、玩會(huì)兒球、做做操、大喊幾聲等，來(lái)舒緩壓力?？傊覀儽仨氁獙W(xué)會(huì)讓孩子解放自己，別讓心靈超載！
問(wèn)題四、“一遇到做不上的題或測(cè)驗(yàn)成績(jī)差，就好自卑，感覺(jué)與別人差距那么大，萬(wàn)一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒(méi)了?！?/p>
對(duì)策：如果你的孩子也有類(lèi)似的擔(dān)心，請(qǐng)讓孩子把所有擔(dān)心的方面都寫(xiě)出來(lái)，然后讓他自己?jiǎn)栕约海核鶕?dān)心的事情發(fā)生了嗎？這種擔(dān)心對(duì)改變現(xiàn)狀有用嗎？怎樣才能爭(zhēng)取到最好的結(jié)果？然后就具體地去做。另外給孩子幾點(diǎn)建議：
關(guān)注過(guò)程，不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來(lái)自于對(duì)未來(lái)的擔(dān)心，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過(guò)程中去，讓每天有所收獲，這是改善考前焦慮的最好途徑。
關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗。讓孩子靜下心來(lái)想想：難道真的一點(diǎn)都不會(huì)嗎？難道真的沒(méi)有提高嗎？是我們對(duì)成敗太敏感了，還是人為夸大了失敗，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失??？在看到自己不足的同時(shí)，我們更需要讓孩子關(guān)注自己的成功和進(jìn)步，這樣才能更有信心地投入學(xué)習(xí)。
關(guān)注自己，不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較、競(jìng)爭(zhēng)是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績(jī)。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較，獲得提高方法；可以和自己比，和過(guò)去比，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。
四、希望和建議：
學(xué)校教育的形式是群體性的，我們的每一位老師至少要負(fù)責(zé)150個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
1、正確認(rèn)識(shí)家庭教育的作用和地位。
未來(lái)社會(huì)若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子德才兼?zhèn)洹Ｗ鳛榧议L(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校只是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工，從家庭，學(xué)前班，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架斗毆、上課不遵守紀(jì)律、搞對(duì)象、不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。再者，如果學(xué)生不走正道，將來(lái)受罪的還是家長(zhǎng)，受連累的還是家庭，毀的是孩子。
3、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。對(duì)學(xué)生不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)（例如在校玩手機(jī)、聽(tīng)mp3、校外沉迷于聊天游戲）。
4、合理安排好課余學(xué)習(xí)。進(jìn)入九年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間，要加強(qiáng)對(duì)他們的管理，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長(zhǎng)時(shí)間看電視，影響學(xué)習(xí)。比如排一個(gè)作息和學(xué)習(xí)時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行，形成規(guī)律。
5、多與學(xué)校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。然而，有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。如我們的老師有時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校，個(gè)別家長(zhǎng)就不理解。
有人說(shuō)中考不僅考學(xué)生，也在考家長(zhǎng)。的確如此，家長(zhǎng)的心態(tài)和教育方式會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長(zhǎng)都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛(ài)，更需要智慧，在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對(duì)考前的家庭教育說(shuō)幾個(gè)避免：
避免叨嘮，尤其是當(dāng)母親的，總有過(guò)多的不放心，一句話恨不得說(shuō)上八遍，“又考了嗎？聽(tīng)懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點(diǎn)？”……本來(lái)孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無(wú)休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無(wú)補(bǔ)，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說(shuō)多做。孩子不想聽(tīng)你講話，不妨變換形式，比如寫(xiě)個(gè)紙條放到書(shū)桌上。
避免許愿，一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如“考得好，給你買(mǎi)筆記本電腦”“考上重點(diǎn)班，帶你出去玩玩”，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)際促進(jìn)作用，反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān)，怕考不好受到懲罰。
避免威脅，一些家長(zhǎng)為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上高中你這一輩子就完了”，諸如此類(lèi)的話會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂(yōu)和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。
避免比較，有些家長(zhǎng)為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹(shù)立很多榜樣，“你看你表姐多爭(zhēng)氣，考好了，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員”，“某某多爭(zhēng)氣，一模又是全年級(jí)前幾名。”這些看似激勵(lì)的話對(duì)孩子都起不到促進(jìn)作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺(jué)得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過(guò)程比較，少成績(jī)比較，多和自己比，和過(guò)去比，和同等水平的比。
避免過(guò)度保護(hù)，很多家長(zhǎng)考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請(qǐng)假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來(lái)，這反而會(huì)增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺(jué)，還增加心理負(fù)擔(dān)，不利于以一顆平常心面對(duì)中考。
避免過(guò)多干涉，很多家長(zhǎng)看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助孩子提高，于是對(duì)孩子的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說(shuō)，一舉一動(dòng)好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。
避免期望過(guò)高，我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校什么班，最好不要過(guò)多談?wù)摗Ｒ龑?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，告訴孩子只要踏實(shí)學(xué)習(xí)就行，這樣孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。
五、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中考一天天在逼近。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，這是我們老師的回答！輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強(qiáng)信心，這個(gè)是每位家長(zhǎng)要做好的！溝通無(wú)極限，不要用物質(zhì)來(lái)取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽(tīng)，不要隨意地批評(píng)指責(zé)；加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，及時(shí)反映孩子的異常動(dòng)態(tài)，這也是家長(zhǎng)們要做好的?。「魑患议L(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，我堅(jiān)信在家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三方面的共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，讓我們拭目以待。
最后，在這里我謹(jǐn)代表班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)班主任個(gè)人發(fā)言稿大全篇6
各位家長(zhǎng)：
你們好！
感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢？這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。
各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個(gè)月了，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都明白，他們今年6月份就要參加高考了，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方構(gòu)成合力，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們?cè)?0__年高考考出好成績(jī)做最有效的努力，考上理想的大學(xué)。所以，我這天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三x班輝煌。
此刻我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
一、班上基本狀況
高三x班是x科平行班，現(xiàn)有人數(shù)x人，男生x人，女生x人，是一個(gè)大家庭。我們的班級(jí)是一個(gè)充滿(mǎn)新鮮血液的班級(jí)，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)。
各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的，早上一睜眼就開(kāi)始學(xué)習(xí)一向?qū)W到晚上，學(xué)習(xí)十分緊張。盡管放學(xué)后時(shí)間十分短暫，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來(lái)到教室，比方說(shuō)男生__宿舍的同學(xué)，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。
如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話，那么勇于應(yīng)對(duì)挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語(yǔ)學(xué)科比較差的，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢(shì)學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績(jī)不夠理想、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難，但是從來(lái)不放棄學(xué)習(xí)，一向在堅(jiān)持。總體而言，負(fù)重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們應(yīng)對(duì)落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長(zhǎng)這就是你們的孩子，我的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉Γ粗麄冾B強(qiáng)的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn)，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。
二、班級(jí)目前存在的問(wèn)題
1、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差。個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書(shū)寫(xiě)潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō)，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí)，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下，而不能有效利用起來(lái)。
2、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不明白為何而學(xué)，怎樣學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們理解，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生用心影響，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真思考的問(wèn)題。
3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)；另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)。所以我們老師們?cè)?a href='http://m.regraff.com/zjzongjie/' target='_blank'>總結(jié)那些成績(jī)好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話。那里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)十分優(yōu)異。
4、不注重細(xì)節(jié)。集中體此刻做題時(shí)粗心大意，卷面書(shū)寫(xiě)潦草，不認(rèn)證。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù)。
三、其他方面
1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表此刻三門(mén)課中，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和物理。
2、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
3、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
3、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
4、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，個(gè)性是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。
歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對(duì)以上這些問(wèn)題，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度就應(yīng)為他們做些什么呢？
四、給家長(zhǎng)的一些推薦
“九不要”
1、不要期望過(guò)高。要了解子女的實(shí)際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎(jiǎng)孩子，多找優(yōu)點(diǎn)，給他們以肯定，樹(shù)立孩子的信心。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就能夠使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。
3、不要以成績(jī)論英雄，要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī)。
4、不要過(guò)分體貼，照顧要適當(dāng)。
5、不要過(guò)分干涉，要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。
7、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。
8、不要盲目給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)材料。
9、不要規(guī)定孩子務(wù)必考上什么大學(xué)。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康：多做用心的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。
2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。
3、要經(jīng)常和老師交流：家長(zhǎng)要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，配合學(xué)校做好工作。
4、要整理搜集填報(bào)志愿的信息，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備。
5、要重新認(rèn)識(shí)孩子。
尊敬的各位家長(zhǎng)還有一百天就要高考了。應(yīng)對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張，所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和我們一齊盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才！
最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利！
家長(zhǎng)會(huì)班主任個(gè)人發(fā)言稿大全篇7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先請(qǐng)讓我代表八年級(jí)全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝！
“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”今天我們相聚在華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校，懷揣著相同的心愿，為了達(dá)到一個(gè)共同的目標(biāo)——那就是：讓我們緊密攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！太陽(yáng)光芒四射，充滿(mǎn)激情與活力，她代表著美好的未來(lái)與希望，八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿。我們的學(xué)生，你們的孩子，他們就是太陽(yáng)，是我們中華民族的希望，是我們每個(gè)家庭的未來(lái)，將是我們家族的榮耀，為了這個(gè)光輝燦爛的太陽(yáng)的升起，今天我們走到一起來(lái)了。
“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心?！被仡櫤⒆觽儊?lái)到華美的這一年半來(lái)，我感觸萬(wàn)千，在座的家長(zhǎng)與我們這個(gè)年級(jí)有一個(gè)相識(shí)－理解-信賴(lài)的過(guò)程。大家還記得，去年初一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們年級(jí)在流沙新校區(qū)，那時(shí)候，新校區(qū)才剛剛創(chuàng)建啟用，很多家長(zhǎng)不放心，少數(shù)家長(zhǎng)還到校要求給孩子退學(xué)，但更多的家長(zhǎng)朋友給予了我們充分的理解，最終決定把孩子放在我們學(xué)校就讀。我很受感動(dòng)，同時(shí)我也跟同事們一道立下心愿：我們要努力，我們要?dú)椌咧?，一定要把孩子教好，絕不讓家長(zhǎng)后悔自己的選擇，絕不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和殷切寄望！通過(guò)我們?cè)谛滦^(qū)一年的共同努力，終于以?xún)?yōu)秀的教育教學(xué)效果贏得了家長(zhǎng)的信賴(lài)，在此，我代表年級(jí)教師對(duì)家長(zhǎng)們的理解、支持與信賴(lài)表示衷心感謝?。ㄆ鹆⒐恼疲?/p>
下面請(qǐng)讓我就八年級(jí)的教育教學(xué)情況向各位家長(zhǎng)作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)。
我們八年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生1830名，分設(shè)36個(gè)教學(xué)班，其中內(nèi)宿班14個(gè)，走讀班22個(gè)，每班人數(shù)為50人左右，屬中等班額。本年級(jí)有專(zhuān)任教師99人，基本為大學(xué)本科以上學(xué)歷，取得中、高級(jí)教師職稱(chēng)的中青年教師，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，是一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)，團(tuán)結(jié)、安教、樂(lè)教、善教的精良教師隊(duì)伍。
從去年至今，我們年級(jí)在華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校總校長(zhǎng)詹創(chuàng)豐校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在初中部常務(wù)副校長(zhǎng)黃秉順副校長(zhǎng)的具體指導(dǎo)下，秉承華美教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，從嚴(yán)治校，規(guī)范管理，科學(xué)育人，大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，踐行詹創(chuàng)豐校長(zhǎng)提出來(lái)的華美學(xué)生養(yǎng)成教育十六字方針“守時(shí)守紀(jì)，循規(guī)專(zhuān)注，文明禮貌，衛(wèi)生健體”，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)；我們年級(jí)還非常重視持之以恒開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，深入開(kāi)展新課改，推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)成績(jī)，為華美教育的品牌增光添彩。
在德育管理方面，我們成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實(shí)施年級(jí)的德育工作，落實(shí)學(xué)?？傮w德育工作任務(wù)，創(chuàng)設(shè)“人人是德育工作者，處處是德育工作基地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，形成“管理育人，教書(shū)育人，服務(wù)育人”的全員德育工作體系；
我們要求教師做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，恪守職業(yè)道德，老師與學(xué)生保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)，相互尊重，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有體罰學(xué)生的現(xiàn)象，學(xué)校將給予嚴(yán)肅查處，絕不姑息遷就。學(xué)校經(jīng)常性地舉行教師崗位培訓(xùn)，定期舉行班主任工作交流會(huì)，提高教師的思想品德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓視野；
我們充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶；我們充分利用主題班會(huì)，校園廣播站，宣傳黑板報(bào)等陣地，發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中的作用和育人的功能；
我們注重加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，自主管理的能力，培養(yǎng)好班級(jí)干部，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，使班集體成為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等諸方面發(fā)展的一個(gè)理想的“家”，形成團(tuán)結(jié)守紀(jì)，民主創(chuàng)新的班風(fēng)；
我們狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持每日常規(guī)檢查制度，每日檢查的內(nèi)容有：早晚自習(xí)、兩操、頭發(fā)、校服、?？?、路隊(duì)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、課件紀(jì)律以及就餐和就寢紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)違規(guī)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，進(jìn)行整改；
我們要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)、多幫助，發(fā)言稿《八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿》。后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃、有措施，勤總結(jié)，重落實(shí)；
我們重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)美德的教育，針對(duì)現(xiàn)代孩子以自我為中，不善于體諒別人，自私冷漠，遠(yuǎn)離感動(dòng)的道德缺失，我們開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，有軍訓(xùn)時(shí)在德育基地進(jìn)行的感恩主題報(bào)告，有邀請(qǐng)演講師蘇醒老師到校主講的專(zhuān)題演講會(huì)，還有每周二、四常規(guī)進(jìn)行的“感恩的心”手語(yǔ)操，我們還在家庭的積極配合下開(kāi)展了兩個(gè)卓有成效的學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，第一個(gè)是“感恩孝道，擔(dān)當(dāng)責(zé)任”第二個(gè)是“追憶家族先人，感恩幸福生活”。這兩個(gè)活動(dòng)，一個(gè)目的在于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)老，以實(shí)際行動(dòng)給長(zhǎng)輩以關(guān)懷和溫暖，在為長(zhǎng)輩送溫暖的行動(dòng)中樹(shù)立承擔(dān)家庭與社會(huì)責(zé)任的信念，感受孝敬長(zhǎng)輩的快樂(lè)。另一個(gè)是利用清明節(jié)祭祖追思、緬懷先人的濃厚氣氛，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族傳統(tǒng)教育，繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德；通過(guò)搜集、整理家族、鄉(xiāng)里先人的故事，學(xué)習(xí)先人勤儉持家、艱苦創(chuàng)業(yè)、周濟(jì)同鄉(xiāng)、孝敬長(zhǎng)輩、本分為人等優(yōu)良品德，感恩今天幸福生活；通過(guò)與家族長(zhǎng)輩訪談了解的方式，加強(qiáng)不同年代家族成員之間的溝通。上述活動(dòng)得到了學(xué)生的踴躍參與，也得到了家長(zhǎng)們的支持和認(rèn)可。
我特別想在這里與各位家長(zhǎng)分享一下孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中的一些感人的片段：
因時(shí)間關(guān)系，我無(wú)法一一列舉這么多的令人感動(dòng)的事例。
我們積極開(kāi)展學(xué)生的心理健康教育，青春期教育，在本學(xué)期開(kāi)展了“真誠(chéng)溝通，從心開(kāi)始”的主題書(shū)信活動(dòng)，采用了師生互通書(shū)信，家長(zhǎng)寄語(yǔ)的形式，建立師生、家校溝通有效渠道，架設(shè)心靈相通的友誼橋梁，對(duì)有心理問(wèn)題傾向的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。同時(shí)還定期利用校園網(wǎng)進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，收集學(xué)生們對(duì)老師們教學(xué)方法方式、工作態(tài)度、師德修養(yǎng)等方面的意見(jiàn)與建議，及時(shí)與教師交流反饋，促進(jìn)師生思想溝通，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)教育效果。
教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，這些年來(lái)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我們深刻認(rèn)識(shí)到：學(xué)校發(fā)展只有不斷創(chuàng)新才能絕處逢生，只有遵循教育規(guī)律，學(xué)生才能學(xué)有所成。從去年開(kāi)始，我們?cè)赺_校長(zhǎng)的倡導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)下，除了認(rèn)真抓好備、教、批、輔的常規(guī)教學(xué)管理外，還開(kāi)展了全員參與的轟轟烈烈又扎實(shí)有效的“學(xué)洋思，促課改”的課堂教學(xué)改革活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，取得了顯著的成效。
從去年開(kāi)始，每個(gè)學(xué)期都開(kāi)展了大型賽課活動(dòng)，所有教師全員參賽，從科組內(nèi)的初賽到全校性的復(fù)賽，老師們?cè)诓粩嗟闹v、聽(tīng)、評(píng)活動(dòng)中相互觀摩，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，大大地提高了自身的綜合業(yè)務(wù)水平。學(xué)生們?cè)凇跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式下，思維得到了切實(shí)的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)能力得到了切實(shí)的培養(yǎng)，抄襲作業(yè)的不良現(xiàn)象少了，自主學(xué)習(xí)的人多起來(lái)了，同學(xué)之間的相互討論既促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，同時(shí)也密切了同學(xué)的關(guān)系，增進(jìn)了同窗友誼，同學(xué)之間的矛盾大幅度減少了。
在常規(guī)教學(xué)管理方面，我們做到認(rèn)真細(xì)致，科學(xué)高效。每個(gè)學(xué)科組每周一、四兩個(gè)晚上舉行集體備課，討論審定每個(gè)課時(shí)的課件，精心選定作為自學(xué)檢測(cè)和當(dāng)堂訓(xùn)練的精典習(xí)題；每周每個(gè)科組要舉行兩個(gè)至三個(gè)教研課，全組教師均要參加聽(tīng)課評(píng)課，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每位老師聽(tīng)課評(píng)課達(dá)20節(jié)以上；每周各個(gè)學(xué)科組均要設(shè)計(jì)印發(fā)定量雙休日作業(yè)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上放假不放松，雙休日作業(yè)在周一學(xué)生返校時(shí)第一時(shí)間上交老師查閱，盡量減少作業(yè)抄襲現(xiàn)象的發(fā)生；每次考試我們都周密部署，嚴(yán)格按中考要求進(jìn)行監(jiān)考、查卷、分析、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于個(gè)別違規(guī)舞弊的考生，我們不僅給予思想教育，還采取了取消成績(jī)，當(dāng)天留校補(bǔ)考，請(qǐng)家長(zhǎng)到校協(xié)助教育等嚴(yán)正考風(fēng)的教育措施，所以我們學(xué)生的分?jǐn)?shù)可以說(shuō)是100%的真實(shí)不含水份，能提供真實(shí)可靠的教學(xué)效果反饋，反映學(xué)生各個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)情況；每次考試結(jié)束后，經(jīng)語(yǔ)文科任老師推薦和點(diǎn)評(píng)，我們將各班學(xué)生的優(yōu)秀考場(chǎng)作文及時(shí)匯編成冊(cè)，至今已出版了8個(gè)優(yōu)秀考場(chǎng)作文專(zhuān)輯，這個(gè)舉措極大激勵(lì)了大批學(xué)生刻苦學(xué)好語(yǔ)文，掌握祖國(guó)文字，為孩子們種下了文學(xué)寫(xiě)作的種子。
尊敬的各位家長(zhǎng)，“駑馬十駕，功在不舍。鍥而不舍，金石可鏤”，只要我們有滴水穿石的精神，假以時(shí)日，華美的教育改革一定會(huì)取得更為優(yōu)異的成績(jī)，為社會(huì)所認(rèn)可推崇，那么享受這一成果的受惠者，就是華美的莘莘學(xué)子。
尊敬的各位家長(zhǎng)，這一學(xué)期馬上又到尾聲了，這些年來(lái)我每天目睹著老師們忙碌的身影，目睹著他們雖身心疲憊卻仍能在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然撇下親人走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情，我被老師們這種忘我的敬業(yè)精神所深深感動(dòng)，今天借此機(jī)會(huì)，我想把我的這份感動(dòng)與大家一起分享，讓家長(zhǎng)們更多的了解我們的老師。