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高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿【精選12篇】

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家長(zhǎng)會(huì)(parents meeting),一般是由學(xué)?;蚪處煱l(fā)起的,面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng),以及教師的交流、互動(dòng),介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。下面是小編為大家整理的關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿【精選12篇】

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇1

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

各位家長(zhǎng)很感謝大家能推掉身邊的一些重要的事情來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這是進(jìn)入高三以來(lái)我們的第一次家長(zhǎng)會(huì),我們很有必要坐在這里一起來(lái)討論一下孩子們高三的學(xué)習(xí)和生活。我們都知道高考就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),現(xiàn)在戰(zhàn)斗已經(jīng)打響,那么作為家長(zhǎng)的你們絕不能只做一個(gè)旁觀者。這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理素質(zhì)、健康強(qiáng)壯的體魄和豐富扎實(shí)的知識(shí)。他們是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物――后勤部長(zhǎng)。古人云:兵馬未動(dòng),糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說(shuō):凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。

學(xué)情分析

首先我介紹一下孩子們學(xué)習(xí)情況,我們是8月15日開(kāi)學(xué),到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)多月了,期間我們經(jīng)歷了四次考試,從這四次考試中多數(shù)的孩子在穩(wěn)步上升,個(gè)別孩子不穩(wěn)定,還是忽高忽低,還有個(gè)別孩子在退步,或者沒(méi)什么變動(dòng)?,F(xiàn)在距離高考還有200天左右的時(shí)間,這段時(shí)間對(duì)孩子來(lái)說(shuō)猶為關(guān)鍵,無(wú)論現(xiàn)在在哪個(gè)層次的學(xué)生都必須全力以赴,否則好的可能滑下來(lái),不好的只會(huì)更不好。就最近一次考試來(lái)說(shuō),我們班的孩子取得了優(yōu)異的成績(jī),無(wú)論哪個(gè)檔次在年級(jí)都是遙遙領(lǐng)先的。這些都給了孩子們自信心,自豪感,使他們更加努力的去學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣基本形成,大部分同學(xué)都很自覺(jué)的面對(duì)學(xué)習(xí),在學(xué)校的時(shí)間安排的很好,特別是晚飯后已經(jīng)沒(méi)孩子在校外逗留,基本上都能在6點(diǎn)左右回班學(xué)習(xí)??吹剿麄兤床臍鈩?shì)我感到特別欣慰。最起碼是對(duì)我從早到晚的工作的一個(gè)肯定,其實(shí),我的孩子已經(jīng)能上一年級(jí)了,我沒(méi)讓他上一年級(jí)的其中的一個(gè)理由就是我覺(jué)得在這一年肯定沒(méi)時(shí)間管他,我老公也是這學(xué)校的老師,今年又去了南校,所以我們都很忙,我認(rèn)為小學(xué)的習(xí)慣很重要,所以考慮再三選擇了在幼兒園又上了一年大班,等把這屆孩子送走我再安心帶自己的孩子上一年級(jí)。但是我相信有失必有得,只要我們班的孩子在高三都能考入理想的大學(xué)我是值得的。

存在的問(wèn)題:

對(duì)個(gè)別孩子來(lái)說(shuō)他并沒(méi)有跟著水漲船高,而是在退步。對(duì)于這樣的孩子有可能確實(shí)是能力有限,有可能是學(xué)習(xí)中存在致命的缺陷,這個(gè)希望家長(zhǎng)不要著急吵孩子甚至揍孩子,辱罵孩子,希望你們能找出導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)落后的真正原因。幫助孩子另劈蹊徑,走出困境。我們班有幾個(gè)孩子進(jìn)入高三以來(lái)成績(jī)顯著提升,比如:張錦同學(xué),張雨晨同學(xué),張海波同學(xué),將可同學(xué),葛陳同學(xué),魏博倫同學(xué),張若愚同學(xué)等,關(guān)鍵這些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,所以他們會(huì)繼續(xù)進(jìn)步的。這些同學(xué)的成績(jī)從班級(jí)后數(shù)甚至倒數(shù)都提升很多,特別是張錦和張雨晨,張海波同學(xué)進(jìn)步特別大。這些同學(xué)進(jìn)步的根本原因就在與學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,常言道:態(tài)度決定一切,有了好的態(tài)度就不怕學(xué)習(xí)跟不上。當(dāng)然這些同學(xué)仍然需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì),讓他們保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),繼續(xù)努力。還有些同學(xué)成績(jī)很不錯(cuò),但有一段時(shí)間思想出了問(wèn)題,學(xué)習(xí)勁頭銳減,沒(méi)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我看到了之后跟他們聊天及時(shí)引導(dǎo)他們。對(duì)成績(jī)不錯(cuò)的孩子我希望我們的家長(zhǎng)不能高枕無(wú)憂,仍需要和他們溝通,隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài),以便隨時(shí)引導(dǎo)他們的思想。有時(shí)家長(zhǎng)都沒(méi)能覺(jué)察孩子的反常,這種情緒持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)了勢(shì)必影響孩子的學(xué)習(xí),所以我希望我們的家長(zhǎng)能多關(guān)心孩子,工作在忙也要抽時(shí)間和孩子聊聊,掌握他們學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。畢竟是高三了希望我們的家長(zhǎng)能多付出一些,我們要盡到最大的努力和孩子們奮戰(zhàn)在一起,讓他們充分感覺(jué)到不是他一個(gè)人在奮斗,是一家人在奮斗。

另外,有個(gè)別孩子還是有散漫懶惰的現(xiàn)象存在,時(shí)間觀念不強(qiáng),遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我們要求早晨7之前到,下午2:20到,但有個(gè)別孩子不能很好的把握時(shí)間,這一點(diǎn)還希望家長(zhǎng)督促。還有讓我放心不下的是我們班有的孩子一個(gè)人在外面住,這樣他們的吃飯質(zhì)量沒(méi)保證,安全沒(méi)保證,學(xué)習(xí)沒(méi)保證。所以我迫切要求住在外面的孩子家里一定要有人帶,否則外面那么亂怎能保證他們的安全。有的家長(zhǎng)到外面打工,沒(méi)人來(lái)帶孩子,我希望你們的打工可以暫停這二百多天,現(xiàn)在不是鍛煉他們自理能力的時(shí)候,到了大學(xué)他們自然什么事都會(huì)做了。而且在高一高二我沒(méi)有這么強(qiáng)烈的愿望,現(xiàn)在為了孩子能有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)你們必須停止一心想轉(zhuǎn)更多錢的念頭,否則在來(lái)一年的復(fù)習(xí)可能花掉你們這一年所有掙的錢,去年二中最高收費(fèi)是18000元,還不包括吃飯穿衣什么的,請(qǐng)你們算一下金錢帳和時(shí)間帳吧!

到目前為止我們班共有54人其中男33人女21人,篩選到現(xiàn)在基本上都是奔著上大學(xué)而來(lái)的孩子了,沒(méi)有跟著混的人了。那么我希望我們的孩子能抓住這次機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)面前人人平等。一天,央視主播徐莉聽(tīng)到一位高考母親說(shuō),他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分,但是她當(dāng)媽媽的無(wú)所謂,因?yàn)樗J(rèn)為中國(guó)的高考并不能檢驗(yàn)出一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué),是純粹為考而考,所以不考也罷。當(dāng)時(shí)徐莉?qū)@位高考媽媽說(shuō)了這樣一番話:即便是為考而考,終究大家機(jī)會(huì)均等,這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī),更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格,一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下,科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力,一個(gè)不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試內(nèi)容,這種品格和能力的塑造與鍛煉,對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看,孩子可能輸?shù)舻氖且粓?chǎng)考試,但最終輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力。放眼觀察那些歷來(lái)考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,他們具備的常常不是過(guò)人的大腦,而是過(guò)人的自我約束能力、一種不給自己找借口,不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件。既然如此,做家長(zhǎng)的又怎能掉以輕心?那位高考媽媽聽(tīng)完以后深以為然,一再感嘆為什么自己沒(méi)有盡早想到這些。那么現(xiàn)在我想問(wèn)在座的每一位家長(zhǎng):你們都想到這些了嗎?你們也是這樣想的嗎?

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求:

下面我要求我們的家長(zhǎng)在以后的生活中無(wú)論如何要做到以下幾點(diǎn):

一、早晨做好早餐,讓孩子吃的暖暖和和來(lái)學(xué)校,而不是讓他們下課后買一些三無(wú)產(chǎn)品來(lái)充饑,這樣他們的身體和精神都會(huì)受到影響。

二、無(wú)論現(xiàn)在的成績(jī)好壞,一律采取鼓勵(lì)的方式讓孩子在和諧快樂(lè)的家庭氛圍中度過(guò)高三這一年,不可挖苦孩子,和別的孩子相比什么的。讓他們體會(huì)不到高三的苦,體會(huì)到的是充實(shí),是快樂(lè)。

三、每周抽出時(shí)間孩子聊聊學(xué)習(xí)情況生活情況,別怕耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間,磨鐮不務(wù)割麥??梢越o他們加油鼓勁,可以和他們一起找學(xué)習(xí)方法,特別有些孩子現(xiàn)在偏科,更需要老師的幫助??梢猿贸燥垥r(shí)間或者晚上洗漱時(shí)間,這樣你就可以掌握他們的基本情況,以便家校聯(lián)系,同時(shí)還能減少孩子們的緊張情緒。

四、和孩子一起把握好他們的作息時(shí)間,每天至少休息7個(gè)小時(shí),12:00左右睡覺(jué),早上6:00左右起床,中午在午休1個(gè)小時(shí)就差不多了。不能晚上熬夜到1點(diǎn)、2點(diǎn),白天打盹、睡覺(jué),這樣得不償失。讓孩子一定要把握好課堂,讓孩子每天都要充滿精神,充滿干勁。

五、可以利用周末的時(shí)間帶孩子到野外郊游,親近一下大自然,放松一下心情也有利于他們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

老師簡(jiǎn)介最后希望各位家長(zhǎng)相信我們每一位老師,我們班的所有老師都是帶過(guò)幾輪高三的,都相當(dāng)?shù)挠薪?jīng)驗(yàn),也都非常負(fù)責(zé),特別是我們的$2老師又負(fù)責(zé)又善于和孩子們溝通。即便孩子對(duì)哪一位老師有微詞我希望家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)和他們溝通,因?yàn)楹兔恳晃焕蠋熛嗵幦谇⑹撬麄儗W(xué)習(xí)的動(dòng)力,我們也知道但凡對(duì)哪位老師有意見(jiàn)哪一科通常學(xué)不好,所以要教育孩子我們是來(lái)學(xué)習(xí)的而不是挑老師的毛病的,人無(wú)完人,老師也一樣,想挑毛病還是能找到的,教育他們要$2老師和諧相處,這是他們學(xué)習(xí)好的前提??傊?,高三了,我們家長(zhǎng)必須做的更好,作為孩子的老師為了孩子我都做出了很大犧牲,那么你們的孩子你們應(yīng)該做出更大的犧牲才對(duì)呀!要孩子勤奮你要先勤奮,要孩子持之以恒你要先堅(jiān)持到底。要孩子有所該變請(qǐng)我們家長(zhǎng)先改變。把你們的愛(ài)實(shí)實(shí)在在的表達(dá)出來(lái),我相信在充滿愛(ài)的環(huán)境下孩子們不但身體好、心情好、成績(jī)會(huì)更好的!20__年安徽高考錄取分?jǐn)?shù)線理工類:一本534分,二本477分,三本439,高職???00分。下面我們來(lái)分享以下兩個(gè)教育原則

1、南風(fēng)效應(yīng)

北風(fēng)與南風(fēng)打賭,看誰(shuí)的力量更強(qiáng)大,他們決定比誰(shuí)能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無(wú)論怎樣猛烈,行人只是將衣服越裹越緊;而南風(fēng)只是輕輕拂動(dòng),人們就熱得敞開(kāi)大衣。

南風(fēng)效應(yīng)告訴人們寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量。教育孩子同樣如此,那些一味批評(píng)自己孩子的家長(zhǎng),最終會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越聽(tīng)不進(jìn)他們的話。每個(gè)孩子都是可能犯錯(cuò)誤,父母要容忍孩子的缺點(diǎn),客觀,理智,科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,體諒孩子的同時(shí),從自身入手做好自己的修養(yǎng)工作,這樣才能夠更加好地教育孩子。

2、羅森塔爾效應(yīng)

“羅森塔爾效應(yīng)”也叫“皮格瑪利翁效應(yīng)”或“期待效應(yīng)”,暗示在本質(zhì)上,是人的情感和觀念,會(huì)不同程度地受到別人下意識(shí)的影響。人們會(huì)不自覺(jué)地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。而這種暗示,正是讓你夢(mèng)想成真的基石之一……

希臘神話中,塞浦路斯國(guó)王皮格馬利文是一個(gè)技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個(gè)少女的雕像,雕像如此完美以致國(guó)王本人也深深地愛(ài)上了這個(gè)雕像。國(guó)王的愛(ài)情感動(dòng)了愛(ài)神阿弗狄羅芯,愛(ài)神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現(xiàn)實(shí),從此遂有了塞浦路斯人。

羅森塔爾是美國(guó)心理學(xué)家,1966年他做了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對(duì)成績(jī)期望的試驗(yàn)。他在一個(gè)班上進(jìn)行測(cè)驗(yàn)結(jié)束后將一份“最有前途者”名單交給了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)將這份名單交給了這個(gè)班的班主任。8個(gè)月后,羅森塔爾和助手再次來(lái)到這個(gè)班上時(shí),名單上的學(xué)生成績(jī)度大幅度提高。同學(xué)成績(jī)提高的秘訣很簡(jiǎn)單,因?yàn)槔蠋煾嗟年P(guān)注了他們。

這個(gè)故事留給我們這樣一個(gè)啟示:贊美、信任和期待具有一種能量,它能改變?nèi)说男袨?,?dāng)一個(gè)獲得另一個(gè)人的信任、贊美時(shí),他便感覺(jué)獲得了社會(huì)支持,從而增強(qiáng)了自我價(jià)值,變得自信、自尊,獲得一種積極向上的動(dòng)力,并盡力達(dá)到對(duì)方的期待,以避免對(duì)方失望,從而維持這種社會(huì)支持的連續(xù)性。

每個(gè)孩子都可能成為非凡天才,但這種可能的實(shí)現(xiàn),取決$2老師能不能像對(duì)待天才那樣的去愛(ài)戴,期望,珍惜這些孩子。孩子的成長(zhǎng)方向取決于父母$2老師的期望,簡(jiǎn)單的說(shuō),你期望孩子成為一個(gè)什么樣的人,孩子就可能成為一個(gè)什么樣的人。

每一個(gè)人都有他值得贊揚(yáng)的地方。贊美和鼓勵(lì)是引發(fā)一個(gè)人體內(nèi)潛能的最佳方法。說(shuō)句好話輕而易舉,只需要幾秒鐘,但它的功效卻是巨大的,有的甚至能夠讓一個(gè)人受益終身!

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇2

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的高三學(xué)子們:

兩年多前,你們初中畢業(yè)后選擇就讀我校,成為進(jìn)盛這個(gè)大家庭的一員,并由此建立起強(qiáng)大而光榮的高20__級(jí),大家為了這個(gè)光榮集體的榮譽(yù)而奮發(fā)圖強(qiáng)。在過(guò)去的兩年多時(shí)間里,大家從陌生到熟悉,生活中互相關(guān)心,學(xué)習(xí)上相互扶持,結(jié)下深厚的師生友誼和同窗感情。可以說(shuō),在進(jìn)盛實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部,你們生活的每一天都是精彩的、無(wú)悔的、充實(shí)的。

這次高三的學(xué)子們參加了七校聯(lián)盟考試,取得了十分優(yōu)異的成績(jī),可喜可賀。根據(jù)七校聯(lián)盟考試劃出的模擬線,我校文科上重本線的同學(xué)有7人,理科上重本線的同學(xué)有22人,這樣預(yù)計(jì)我校純文化重本上線可以達(dá)到29人,二本預(yù)計(jì)上線77人,三本預(yù)計(jì)上線126人,并且1班羅____同學(xué)以620分的好成績(jī)獲得了七校聯(lián)盟第一名,加上部分體育藝術(shù)特長(zhǎng)生的精彩表現(xiàn),本屆高三可望再創(chuàng)進(jìn)盛高考成績(jī)新的輝煌。可望向家長(zhǎng)們交上出色的答卷。在這里,我先預(yù)祝各位學(xué)子在高考中金榜題名,喜獲豐收。

家長(zhǎng)朋友們,高考是一件大事,他不是孩子一個(gè)人的戰(zhàn)斗,而是一家人共同參與的戰(zhàn)斗。我建議大家從現(xiàn)在開(kāi)始,就全力以赴配合好孩子,既不要給予孩子太大的心理壓力,也不要任由孩子獨(dú)自沖鋒。多與老師溝通,掌握孩子近況;要多關(guān)心孩子,多與孩子溝通,做好孩子的心理按摩,既要適緊張,也要適時(shí)減壓。

各位學(xué)子,一百多天,可謂轉(zhuǎn)瞬即過(guò)。雖然大家都希望時(shí)間能夠停下腳步來(lái),讓大家更多的品味自己的高中生活,但時(shí)間還是在無(wú)情的流逝,目前距離高考也就170天左右,時(shí)間確實(shí)是非常緊迫也很值得期待。在此我提議大家制定好自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)自己的知識(shí)掌握情況有個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí),既不夸夸其談,也不灰心喪氣,爭(zhēng)取在最后一學(xué)期里,全力以赴,鞏固已經(jīng)掌握的知識(shí),補(bǔ)習(xí)還遺落的知識(shí),既要全面復(fù)習(xí),又有重點(diǎn)取舍,按照老師的安排,一步一個(gè)腳印,穩(wěn)妥、堅(jiān)實(shí)、務(wù)實(shí)地開(kāi)展復(fù)習(xí)。只要大家持之以恒,堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持,踏實(shí)、踏實(shí)、再踏實(shí),高考就一定會(huì)美夢(mèng)成真。

新年即將到來(lái),祝大家在新的一年里,萬(wàn)事如意。祝大家每一天都開(kāi)心幸福,充實(shí)愉快。

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇3

尊敬的各位家長(zhǎng):

下午好!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表泰安長(zhǎng)城中學(xué)的全體師生,對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心感謝!今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出大家對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

我想從四個(gè)方面向各位家長(zhǎng)匯報(bào):學(xué)校整體情況,本屆高三的整體情況,學(xué)校對(duì)高三做的工作,今年高考形勢(shì)。

學(xué)校始終把高三教學(xué)管理工作放在學(xué)校工作的中心地位,高度重視,一切工作向高三傾斜。

1、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行科學(xué)決策。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視高三教學(xué)工作,專門成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,王校長(zhǎng)親自掛帥任組長(zhǎng),把高三的教學(xué)管理工作作為學(xué)校工作的重中之重。高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開(kāi)一次協(xié)調(diào)會(huì),從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,確保高三的`教育教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,以高三為中心,以服務(wù)高考為中心,重點(diǎn)做好調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生積極性的工作,從“人和”上動(dòng)腦筋,做到“人心齊,泰山移”,全力為今年的高考做準(zhǔn)備。

2、管理上重點(diǎn)落實(shí)。

為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處,由高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組一把手校長(zhǎng)王校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào),由我負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作,學(xué)校把工作分解到高三級(jí)部、分解到每一個(gè)班級(jí),層層明確目標(biāo),級(jí)級(jí)把關(guān)落實(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)常規(guī)檢查,使高三年級(jí)教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行。

今年高考形勢(shì):

家長(zhǎng)同志們,今年高考形勢(shì)一片大好,只要我們共同努力,在老師的精心指導(dǎo)下,在家長(zhǎng)的大力支持下,咱們的孩子一定會(huì)為自己的人生寫下濃墨重彩的一筆,為長(zhǎng)城中學(xué)的發(fā)展增光添彩。

最后祝全體高三同學(xué)在今年的高考中考出優(yōu)異的成績(jī),考取理想的大學(xué),祝各位家長(zhǎng)身體健康,心想事成!謝謝!

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇4

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

我是高三(1)班__X同學(xué)的家長(zhǎng),今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里,本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里,我想跟大家交流一下幾點(diǎn):

第一、表達(dá)我的謝意。有人說(shuō),最苦的人群是高三學(xué)生,最累的職業(yè)是當(dāng)高三老師,衷心感謝老師們,特別是班主任老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話,當(dāng)老師的要講好一堂課,帶好一個(gè)班,把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是非常不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長(zhǎng)也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此咱們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷,不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師,更不要將這種思想灌輸給孩子。

第二、我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無(wú)限的希望,看著孩子們一天天長(zhǎng)大,轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母,我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng),在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們要把主要精力放在孩子身上,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊張無(wú)比,壓力無(wú)限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子,鼓勵(lì)我們的孩子。

第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然非常多學(xué)生的成績(jī)至今不理想,但是考慮到高考中有非常多不確定的因素,這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī),比如題目的難易程度,對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,平時(shí)的測(cè)試一般偏難,如果高考的題目偏易,大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸,但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取,沒(méi)有人注定會(huì)成功,也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,告訴孩子:“相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)”。

第四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校,配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會(huì)使自己的孩子如虎添翼,成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了老師這樣的好老師,是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),因?yàn)槔罾蠋煵粌H傳授知識(shí),還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

最后,祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,工作順利!祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)!

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇5

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表____班全體科任老師及全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長(zhǎng)談四方面的問(wèn)題:

一、班級(jí)的育人目標(biāo)和管理思路

班級(jí)的育人目標(biāo)是:一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生。管理思路是:抓兩頭,促中間,既全面抓,又重點(diǎn)抓。一手抓上線率,一手抓上本科重點(diǎn)的人數(shù)。采取三個(gè)措施:一是對(duì)偏科的學(xué)生,進(jìn)行缺科補(bǔ)習(xí);二是對(duì)基礎(chǔ)好一些的學(xué)生,進(jìn)行提高性訓(xùn)練;三是對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生,進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)習(xí)。

二、近期考試情況

郴州市第三次高三質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)由于實(shí)行網(wǎng)上閱卷,成績(jī)比較有說(shuō)服力。本次考試____班整體成績(jī)還算可以,有6人總分超過(guò)500分,14人總分超過(guò)450分,一個(gè)體育特長(zhǎng)生總分也達(dá)338分。尤其是前20名的同學(xué),有18人進(jìn)步很大,人均進(jìn)步34名,全班平均進(jìn)步12名,平均總分由原來(lái)的倒數(shù)第一進(jìn)到順數(shù)第一。而且目前班上學(xué)風(fēng)純正,大家學(xué)習(xí)積極性高,相信成績(jī)還會(huì)有所突破的。

但是通過(guò)這次考試,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),不注重基礎(chǔ),盲目跟風(fēng)。

2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題,甚至有同學(xué)玩棋了牌。

3、有同學(xué)自信心不足,壓力過(guò)大,心態(tài)調(diào)整不好,影響了考試成績(jī),甚至是平時(shí)的學(xué)習(xí)。

4、基礎(chǔ)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向,個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散。

三、我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

1、樹(shù)立紀(jì)律觀念。越是臨近高考,學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,嚴(yán)格管理,考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度,達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

2、樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,注重時(shí)間的有效性,力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。

3、樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招,但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以,在復(fù)習(xí)備考階段,在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí),應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我,明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,明確“學(xué)如逆水行舟”的道理,要敢于吃大苦、攻難關(guān),要力爭(zhēng)上游,奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

4、是既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。全班共50多人,就每一個(gè)學(xué)生而言,在班級(jí)中占50分之一,是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),但又要有所側(cè)重,尤其是基礎(chǔ)較好,對(duì)沖刺重點(diǎn)本科比較有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓。我們將學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀生(這其中當(dāng)然也包括在坐各位家長(zhǎng)您的孩子)認(rèn)真分析,承包給所有任課教師,然后分期分批作工作,做到課上多提問(wèn)他們,自習(xí)多耐心輔導(dǎo),課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求,生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。并且我們要求這些同學(xué)至少每?jī)尚瞧谥鲃?dòng)到辦公室向班主任或任課老師匯報(bào)一下近段時(shí)間的學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)共同做工作,這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),學(xué)習(xí)上有動(dòng)力,與老師打成一片,學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

5、是加強(qiáng)思想教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望、。充分利用課堂,班會(huì)的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電,開(kāi)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會(huì)。通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理。目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了。成績(jī)也穩(wěn)步提高了。開(kāi)展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”,以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)差生,對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁,因材施教!

四、我們對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議

1、創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

2、幫著孩子找進(jìn)步和不足,研究對(duì)策,制定一個(gè)近期可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo),讓他們堅(jiān)定信心。

3、關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)狀態(tài),注重實(shí)效。

4、不要給孩子太大的心理壓力,要多鼓勵(lì),多贊賞,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。

5、給孩子找好出路的不要過(guò)早告訴孩子,讓他堅(jiān)持好這一年。

離高考的日子不足兩個(gè)月了,許多家長(zhǎng)開(kāi)始心急上火了,孩子考試,家長(zhǎng)比孩子著急。于是,考試不再是考學(xué)生,很大程度上也是在考家長(zhǎng)。一些家長(zhǎng)在孩子高考過(guò)程中,心理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴(yán)重。在此,我引用中科院心理研究所王極盛教授給家長(zhǎng)開(kāi)出的處方。也就是如果家長(zhǎng)處理方法不當(dāng),會(huì)影響考生的成績(jī)。其實(shí),高考并不神秘,是有規(guī)律可循的,遵循高考的規(guī)律就能成功,違反規(guī)律就有可能失敗。他提醒家長(zhǎng)有幾大誤區(qū)要避開(kāi),供大家參考:

1、“盡量不要給孩子施加壓力。

有些家長(zhǎng)為照顧孩子長(zhǎng)期不看電視,房間小怕影響孩子,甚至下雨天到房外站著,把考生當(dāng)成家庭的“中心”過(guò)分地關(guān)懷,高考越近家長(zhǎng)越小心,其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力?!比ツ陰孜粚W(xué)霸的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話。文科狀元王璞的父親說(shuō):“快高考了,孩子本身思想壓力就不輕,做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?,讓孩子自己去?fù)習(xí)?!崩砜茽钤獥铐灥膵寢屨f(shuō):“高考之前家里和平時(shí)一樣,沒(méi)有緊張氣氛?!彼X(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多,會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好,對(duì)不起爹媽”的想法,增加孩子的思想負(fù)擔(dān),對(duì)考試不利。

其實(shí),功夫在平時(shí),孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子,這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,給孩子造成壓力。

當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別,對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求,學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法。

2、不要過(guò)分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為,這段時(shí)間太重要了,孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課,不能做其他的事,對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣的效果反而適得其反。

3、降低過(guò)高的期望,讓考生心里有“底”。

由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦,甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力??忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試,是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,這是心理壓力之源,家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”,減輕考生壓力。首先,家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試,相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)本、文,來(lái)、源,于、貴,州、學(xué),習(xí)、網(wǎng),備工作。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛,盡量讓孩子保持平靜的心情,穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,不要去和別人攀比,只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,就已經(jīng)成功了,就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段,孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀、嘮叨,相反應(yīng)該找一些輕松的話題,讓孩子看看新聞、散散步,放松一下緊張的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望,讓考生心里有“底”。“萬(wàn)一”考不好,家長(zhǎng)應(yīng)作出安排,并告訴孩子,讓他心里有“底”,這樣,孩子心里也就踏實(shí)了。“考生就能以最佳狀態(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

4、家長(zhǎng)要言傳身教,有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),快高考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。

誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。

四月:五要五不要

不要叨嘮:整天把高考掛在嘴邊,時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō),要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),其實(shí)孩子的心理也非常緊張,而越說(shuō)孩子越緊張,而越說(shuō)孩子越煩躁。

不要許愿:一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性,比如,“考得好,我給你買個(gè)筆記本電腦”,“考上北大,我?guī)愕絿?guó)外去玩”,這些并不能起到什么實(shí)際的效果。

不要威脅:一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力,就威脅孩子,“考砸了,我們就不管你了”,諸如此類,會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理,不利于孩子復(fù)習(xí)。

不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料:家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解,認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的,結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,只能給孩子增加壓力。不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班,輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用,但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話,就會(huì)分散孩子的精力,沒(méi)有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。

不要請(qǐng)假在家照顧孩子:這樣的話會(huì)給孩子造成太大的心理壓力。

要制造良好的家庭氣氛:把4月份看做平常的日子,夫妻之間,與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧。

要重視孩子的心理健康:多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。

要經(jīng)常和老師交流:特別是一模、二模后,家長(zhǎng)要和老師多交流,發(fā)現(xiàn)差距和不足后,家長(zhǎng)要充分利用這一個(gè)多月的時(shí)間,和老師共同把孩子的成績(jī)提高上去。

要注意孩子的飲食和睡眠:吃平常吃的,晚上復(fù)習(xí)不要熬夜。

要整理搜集填報(bào)志愿的信息,然后和孩子溝通。

五月:五要五不要

要情緒穩(wěn)定:家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過(guò)感染、暗示等心理機(jī)制,有助于考生情緒穩(wěn)定。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定,心情緊張,不利于考生良好的心態(tài)的建立。

要情緒愉快:家長(zhǎng)對(duì)考生考試充滿信心,情緒飽和,都會(huì)對(duì)考生產(chǎn)生積極的影響,有利于強(qiáng)化考生的信心。

要告訴考生只要盡力就行,這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力??忌p輕松松上考場(chǎng),認(rèn)認(rèn)真真做答卷。

要搞好孩子的飲食衛(wèi)生,考生吃平常的飯菜就可以了,不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),搞好孩子的飲食衛(wèi)生,使考生體力充沛、精力充滿參加高考。

要做好必要的督促檢查。對(duì)考生的考試用品,準(zhǔn)考證等攜帶做必要的督促檢查,對(duì)去考場(chǎng)的路線,赴考場(chǎng)時(shí)間做必要的提示。

不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問(wèn)孩子的成績(jī),否則就會(huì)給孩子加壓。

不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。

不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。指導(dǎo)孩子報(bào)志愿,但是代替。否則易引起孩子敵對(duì)情緒,影響考試成績(jī),北京考生考后報(bào)志愿,但考前,家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事。

不要后悔。填報(bào)志愿家長(zhǎng)后悔志愿過(guò)高或者過(guò)低,整天抱怨,會(huì)影響孩子復(fù)習(xí)和考試。

不要送孩子上考場(chǎng)。送孩子上考場(chǎng),不利于孩子考試信心的加強(qiáng),反而增加了考試的壓力。在6月7日、8月9二天問(wèn)孩子過(guò)多的復(fù)習(xí)情況,否則易引起孩子情緒波動(dòng),不利于高考?,F(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望:

1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。

2、家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,要讓學(xué)生能自己管理自己。

3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4、從這里我想說(shuō),要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。

最后我衷心希望班集體的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信:在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬(wàn)事如意!謝謝!

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇6

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!首先,我代表九年級(jí)一班全體師生對(duì)你們能在百忙當(dāng)中來(lái)參加我們畢業(yè)班的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,謝謝你們對(duì)我們工作的支持?!半m然我們來(lái)自五湖四海,但我們都是為了同一個(gè)目標(biāo)走到一起來(lái)的?!苯裉煳乙f(shuō):“雖然我們不是來(lái)自五湖四海,但我們也是為了同一個(gè)目標(biāo)走到一起來(lái)的。那就是為了我們的學(xué)生能有一個(gè)好的成績(jī),具體一些就是為了我們的學(xué)生明年都能考上理想中的學(xué)校。”我希望借此機(jī)會(huì),我們能加強(qiáng)聯(lián)系,共同探討,促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下今天參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和老師。教導(dǎo)處宋主任,宋主任不僅擔(dān)當(dāng)教導(dǎo)處工作,還擔(dān)任我們班的語(yǔ)文課,宋老師的課堂風(fēng)趣幽默,深受學(xué)生喜愛(ài)。而且宋老師長(zhǎng)期以來(lái)從事畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作,經(jīng)驗(yàn)豐富,家長(zhǎng)們學(xué)生的語(yǔ)文交給宋老師,家長(zhǎng)盡可放心。擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)課的是劉老師,劉老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍從來(lái)就是中午12點(diǎn)多就進(jìn)班,一有機(jī)會(huì)就給學(xué)生輔導(dǎo)。

我校歷來(lái)就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。學(xué)校在教師配備上,各科都安排了我校最具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)我們班教學(xué)工作。我們每天早晨6點(diǎn)鐘老師就來(lái)班里輔導(dǎo),中午12:40就有教師進(jìn)班輔導(dǎo),晚上我們和學(xué)生同時(shí)休息,可以說(shuō)有孩子們學(xué)習(xí)的地方,就有教師忙碌的身影。

我們?nèi)w教師勇于奉獻(xiàn),奮力拼搏,上一年中招考試,我校取得了第二名好的成績(jī)。

在學(xué)校各方面條件都很差的情況下,我們解決了遠(yuǎn)路學(xué)生的住校問(wèn)題。為了學(xué)生的健康,學(xué)校還專門為我們班配備了飲水機(jī),解決了孩子的喝水問(wèn)題,但由于我們的條件差,許多方面我們做的還不夠,希望家長(zhǎng)見(jiàn)諒。

所有的這一切,都是為了學(xué)生服務(wù)的,特別是為了學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的。接下來(lái)我借此機(jī)會(huì),對(duì)我們班的中考情況做以總結(jié)。

(一)本次考試前20名的同學(xué)……

(二)本次考試進(jìn)步大的同學(xué)……

(三)還需要繼續(xù)努力的同學(xué)……

每位家長(zhǎng)收中都有自己孩子的分?jǐn)?shù)條,從本次期中考試中,可以看出我們班現(xiàn)在存在許多問(wèn)題。

1、兩級(jí)分化嚴(yán)重。特別是部分同學(xué)存在嚴(yán)重偏科現(xiàn)象。

2、整體成績(jī)不高。家長(zhǎng)不要以為把孩子送進(jìn)這個(gè)班,就等于送進(jìn)了保險(xiǎn)箱,明年孩子一定會(huì)考上高中,甚至是好高中。這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。以目前的狀況來(lái)看,孩子離我們的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。

上一屆畢業(yè)班取得好成績(jī),完全是我們抓得早,抓得實(shí)的結(jié)果。與附近的學(xué)校比,特別是和城市中學(xué)相比,我們今年的學(xué)生的大部分基礎(chǔ)不扎實(shí),我們要想取得好的成績(jī),就必須付出更多的心血。

3、許多學(xué)生還存在許多不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:抄作業(yè),遲到,上課亂說(shuō)話,上網(wǎng)吧等。

4、我們和其它學(xué)校,特別是市區(qū)學(xué)校存在很大的差距:投入少,市區(qū)學(xué)生從小學(xué)就開(kāi)始上各種各樣的輔導(dǎo)班(包括假期),家長(zhǎng)舍得投資,學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的好;資料少,市區(qū)學(xué)生每年買資料的錢不會(huì)少于二三百,人均手里有三四套資料;基礎(chǔ)差,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重;環(huán)境差,家庭環(huán)境不利于學(xué)生學(xué)習(xí),家長(zhǎng)大多無(wú)力輔導(dǎo),也沒(méi)有請(qǐng)家教,放任自流。

5、但我們也存在優(yōu)勢(shì):學(xué)校盡量創(chuàng)造條件,多方搜集資料,老師肯吃苦,全力投入,一心一意為學(xué)生服務(wù)(早晚自習(xí),周末加班)。

教育不是萬(wàn)能的,僅靠教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此,今天我們把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),希望我們雙方共同努力,聯(lián)起手來(lái),挖掘出學(xué)生的最大潛力,使每個(gè)學(xué)生都能考上一個(gè)比較滿意的學(xué)校。因此我們對(duì)家長(zhǎng)提出一下希望和要求。

1、做好后勤工作

現(xiàn)在的教育形式,可能我們不能保障孩子能睡好,但我們一定要保障孩子能吃好。身體是革命的本錢,再好的學(xué)習(xí)成績(jī),如果沒(méi)有健康的身體,也只是空談。我們不提倡大魚(yú)大肉,但我們一定要考慮健康營(yíng)養(yǎng)。盡我們的能力,讓孩子有一個(gè)健康的身體。

2、多和孩子溝通,多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通,及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,孩子成績(jī)不好或者犯錯(cuò)誤了而不是一味的打罵、威脅。要多鼓勵(lì)孩子,要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對(duì)他們是理解尊重的。孩子再忙,家長(zhǎng)再忙都要抽時(shí)間和孩子聊聊,談?wù)?,讓他知道,你時(shí)刻在關(guān)注著他,關(guān)心著她。

3、對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結(jié)交的朋友是否正派。另外,今年是最為關(guān)鍵的一年,不管什么時(shí)候,禁止孩子進(jìn)網(wǎng)吧,發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)和老師溝通。

4、合理安排好課余學(xué)習(xí)。進(jìn)入九年級(jí)了,學(xué)習(xí)任務(wù)較重,學(xué)生在家的時(shí)間較短,但一定加強(qiáng)對(duì)他們的管理,要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí),不要隨意到外面玩耍、長(zhǎng)時(shí)間看電視,影響學(xué)習(xí)。比如休息一天必須保證他們有三個(gè)小時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間,周六周日作業(yè)必須在家做完。因此,我們要求學(xué)生周六周日作業(yè)家長(zhǎng)簽名。我們所做的都是為了孩子形成良好的學(xué)習(xí)規(guī)律。

4、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō):“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。希望少打一點(diǎn)牌、麻將,坐在孩子的旁邊聊聊天,陪孩子做作業(yè),當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)。

5、多與學(xué)校、老師聯(lián)系。時(shí)不時(shí)的給老師打打電話,到學(xué)校找班主任和任課教師了解一下學(xué)生情況,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比你簡(jiǎn)單的詢問(wèn)找“這次考試了沒(méi)有,表現(xiàn)怎么樣?”要管用的多,這樣我們不僅能及時(shí)了解學(xué)生存在的問(wèn)題,而且孩子能夠看到,家長(zhǎng)是關(guān)心我的,重視我的,學(xué)習(xí)的積極性會(huì)更強(qiáng)一些。我們?cè)倜Χ际菫榱撕⒆樱M议L(zhǎng)能在百忙當(dāng)中,和我們溝通。

6、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,也是為了我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生,刁難家長(zhǎng)。因此,如果教育過(guò)程中出現(xiàn)什么問(wèn)題,希望我們雙方都能冷靜對(duì)待,共同解決。

7、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理。

我們學(xué)校的條件有限,不能解決所有學(xué)生的住宿問(wèn)題,因此,我們一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。特別是走讀生,如果女生下晚自習(xí),希望家長(zhǎng)能來(lái)接送。

8、我們目前存在一個(gè)最大的問(wèn)題,就是遲到問(wèn)題,希望家長(zhǎng)能及時(shí)提醒孩子,早幾分鐘起床,安安全全到校。

9、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能夠考重點(diǎn)高中的,盡全力考高中,。能夠考普通高中的,盡力考普通高中。給孩子制定目標(biāo),鼓勵(lì)他們不斷努力,不斷進(jìn)步。告訴孩子,不吃苦中苦,難成人上人,最后一年,一定盡全力做好最后一搏。

10、理解配和學(xué)校、老師的工作。

現(xiàn)在素質(zhì)教育,不提倡補(bǔ)課,不要求購(gòu)買教輔讀物??梢晕覀兡壳暗臓顩r,僅靠課堂八小時(shí),幾本課本,根本不可能完成我們還有孩子的共同目標(biāo)。因此,我們希望家長(zhǎng)在這方面能給我們理解和支持,再窮不能窮教育,為孩子智力投資,那是必不可少的。本學(xué)期我們?yōu)閷W(xué)生征訂了一些教輔讀物,請(qǐng)家長(zhǎng)支持。

可能大家對(duì)我們還有這樣或那樣一些建議或意見(jiàn),請(qǐng)把他們留下,我們一定盡力做到最好。

不管怎么做都是為了學(xué)生,希望明年在我們的共同努力下,我們的孩子都能進(jìn)入理想的學(xué)校。再次感謝家長(zhǎng)們的支持和配合。

謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇7

非常感謝學(xué)校和老師提供這樣的機(jī)會(huì)讓我們?cè)诖私涣?,探討家庭教育心得,這無(wú)疑將會(huì)使我們大家獲益匪淺。

未來(lái)一年,一定是對(duì)我們和孩子非常重要、非常艱難、非常緊張的一年。在這一年里,我們將會(huì)承受壓力,付出努力,看到希望,獲得快樂(lè)!為了明年的今天我們大家都能心想事成,我很愿意將自己的幾點(diǎn)粗淺想法說(shuō)出來(lái)與大家共同探討。

第一點(diǎn):面對(duì)高考,我想我們和孩子首先要解決的是心態(tài)問(wèn)題。應(yīng)該引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到:作為試驗(yàn)一班的學(xué)生,他們享有著一流的教育資源,具備著很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,擁有著良好的學(xué)習(xí)氛圍,他們要做的是克服壓力、建立自信、制定目標(biāo)、掌握方法,把自己的能力正常的發(fā)揮出來(lái),只要正常發(fā)揮,就一定能取得理想的成績(jī)。作為家長(zhǎng),我們首先要調(diào)整好心態(tài),大可不必成天在孩子耳邊嘮叨“你要努力呀,要用功呀,成敗在此一舉呀,全家的希望都在你這一考上呀”等等。這么說(shuō)不但沒(méi)有作用,反而給孩子施加了更大的壓力,我們家長(zhǎng)需要做的是幫孩子解決具體的、實(shí)際的、他自己解決不了的問(wèn)題,多鼓勵(lì),多溝通,想辦法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。理想的狀態(tài)是讓孩子樹(shù)立一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo),然后心無(wú)旁騖、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)每一天!

第二點(diǎn):關(guān)于未來(lái)一年里如何學(xué),學(xué)什么,我想其實(shí)我們并不具有太多資格來(lái)指導(dǎo)孩子們,因?yàn)樗麄儽任覀兏私庾约旱那闆r,更知道需要在哪些科目上下更大功夫。但這并不妨礙我們?cè)诜椒▽用嫔辖o孩子們一些有益的建議,比如抓住重點(diǎn),比如補(bǔ)齊弱項(xiàng),比如注重細(xì)節(jié)。我們更應(yīng)去做的其實(shí)是在家里為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,不因自己的興趣、愛(ài)好和習(xí)慣而使孩子在學(xué)習(xí)時(shí)分心。

第三點(diǎn):主動(dòng)與班主任和任課老師進(jìn)行經(jīng)常性溝通是不容忽視的重要環(huán)節(jié),通過(guò)交流,了解孩子在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,介紹孩子的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好以及在家中的表現(xiàn),配合老師針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)因材施教。同時(shí)還要給予老師充分的信任,因?yàn)樗麄兌际欠浅S薪?jīng)驗(yàn)且責(zé)任心很強(qiáng)的優(yōu)秀教育工作者。

第四點(diǎn):家長(zhǎng)要做好生活后勤保障,我們應(yīng)在飲食上保證孩子攝入足夠的營(yíng)養(yǎng),保證足夠的休息,營(yíng)造和睦的家庭氛圍,我們不應(yīng)要求孩子加班、熬夜,應(yīng)允許孩子有休息和活動(dòng)的時(shí)間,他們只需按照正常的、習(xí)慣的節(jié)奏學(xué)習(xí)和生活,即可保證以良好的狀態(tài)度過(guò)未來(lái)緊張的一年。另外,我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,我覺(jué)得我們不必對(duì)孩子有特殊的照顧,特殊的安排,特殊的對(duì)待,那樣反而無(wú)形中給孩子施加了額外的壓力,我們?nèi)绻茏尯⒆右哉5模椒€(wěn)的,自信的心態(tài)面對(duì)高考,相信他們一定會(huì)取得理想的成績(jī)。

第五點(diǎn):家長(zhǎng)在孩子報(bào)考環(huán)節(jié)應(yīng)盡量做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地收集相關(guān)信息。高三學(xué)生忙于緊張的學(xué)習(xí),根本無(wú)法留意。這時(shí)就要發(fā)揮家長(zhǎng)搜集信息的優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)可以從高考書(shū)刊、高校歷年招生簡(jiǎn)章、本地報(bào)紙和招生咨詢會(huì)等獲得報(bào)考志愿的信息。像文體特長(zhǎng)生、高校自主招生等,都有特定的報(bào)名和考試時(shí)間,一旦錯(cuò)過(guò)就無(wú)法參加。及時(shí)了解20__年高考形勢(shì)和專業(yè)情況,對(duì)于孩子填報(bào)考志愿是十分有益的。但不能過(guò)早地與孩子討論志愿填報(bào)的事情,避免孩子分心。

以上只是我的一些看法,不一定成熟。其實(shí)在與孩子的共同成長(zhǎng)中,我們也會(huì)遇到諸多困惑,例如孩子的青春期叛逆,例如溝通障礙等,期待著能從其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中得到啟發(fā)。

最后,預(yù)祝我們的孩子順利完成高三的學(xué)習(xí),高考考出好成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的理想。謝謝大家。

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇8

各位老師、同學(xué)們:

今天我們?cè)谶@里隆重舉行20__年高考復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),拉開(kāi)迎戰(zhàn)高考的序幕,動(dòng)員全體高三師生和衷共濟(jì),拼搏進(jìn)取,再鑄輝煌。同學(xué)們,20__年高考雖然還有220多天,但是從9月1日我們復(fù)習(xí)號(hào)角已經(jīng)吹響,可以說(shuō),復(fù)習(xí)的成敗將關(guān)系到每一位同學(xué)的進(jìn)步、關(guān)系到我們的高考成績(jī)。希望大家高度重視起來(lái),立即行動(dòng)起來(lái),全身心投入到復(fù)習(xí)中去,別再整天玩手機(jī)消磨自己的人生。下面我代表高三老師作以下表態(tài)發(fā)言。

一、是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干的拼搏精神。

老師是辛苦的,教高三的老師尤其辛苦。但是,這就是我們的職責(zé),這就是我們的事業(yè)。老師的人生價(jià)值就是要甘為人梯,幫助學(xué)生去實(shí)現(xiàn)美好的理想。我們的高三老師向來(lái)能吃苦、能打硬仗,善打硬仗,是一支拉得出,叫得響的精銳隊(duì)伍,我們?cè)?jīng)戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。在這200多天里,我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種埋頭苦干、務(wù)實(shí)拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng),拼出一片新天地,再鑄一個(gè)新輝煌。

二、是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神。

信心源自團(tuán)隊(duì)精神的充分發(fā)揮。高三年級(jí)組是一個(gè)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),每一位教師都具有高度的責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,他們以校為家,以生為友,急學(xué)生所急,想學(xué)生所想,建立“情感管理是基礎(chǔ),目標(biāo)管理是導(dǎo)向,制度管理是保障,自我管理是主體”的管理運(yùn)行機(jī)制和模式,推行科學(xué)管理,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),悉心施教,犧牲節(jié)假日,一心撲在教學(xué)和班級(jí)管理上,為學(xué)生成績(jī)的提高盡心盡力。

三、是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。

我們要有開(kāi)拓創(chuàng)新進(jìn)取精神,尤其我要對(duì)單招同學(xué)說(shuō)幾句,選擇單招就是選擇成功,就是開(kāi)啟走向成功的大門,也就是走向成功的過(guò)程。在此過(guò)程中,從個(gè)人的思想境界、思維方式、意志品格到學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、方法、能力等等都將得到必要的鍛煉和提高,成為完善自我、改變?nèi)松臉O好機(jī)會(huì)。 我們用高三一年賭一生。

有人說(shuō):失敗、挫折、遺憾也是一種財(cái)富。它促使人們嚴(yán)肅地反省自己、審視自己,更早地?cái)[脫自我陶醉、自我驕縱的狀態(tài),使有志之士猛然醒悟,迸發(fā)出一種不甘落后奮起直追的精神和要求完善自己爭(zhēng)取更大成功的強(qiáng)烈愿望,甚至化為一種永不自滿、永不放棄的強(qiáng)大動(dòng)力。從這個(gè)意義上說(shuō),失敗是寶貴的,它將帶來(lái)更大的成功。

四、是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)辛勤耕耘的奉獻(xiàn)精神

我真誠(chéng)地希望全體高三教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干的拼搏精神、協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神、開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神和辛勤耕耘的奉獻(xiàn)精神,將目前良好的勢(shì)頭保持下去了,爭(zhēng)取在高考中創(chuàng)造出新的更大的成績(jī)。

同學(xué)們,三年高中生活短暫而又美好,對(duì)你們一生的影響都是深遠(yuǎn)的。從你們步入職教的那天起,就注定了你們將度過(guò)不平凡的三年,因?yàn)槁毥探o予你們的不僅僅是知識(shí)財(cái)富,還給予了你們終身受益的精神財(cái)富。三年前,你們經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)的拼搏,跨入職中的大門。今天,你們又要面對(duì)一個(gè)更大的挑戰(zhàn),那就是20__年的高考。美好的人生理想將通過(guò)這一次的挑戰(zhàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以,這200多天,對(duì)你們具有非凡的意義。你們渴望著成功,因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期待和厚望。能否把握住自己命運(yùn)至關(guān)重要,意義深遠(yuǎn)。為此,這里我提幾點(diǎn)希望和要求。

一.是要有堅(jiān)定的信心。我們?nèi)w高三同學(xué)都要樹(shù)立堅(jiān)定的信心。信心是動(dòng)力的源泉,信心是成功的一半。

二.是要有科學(xué)的方法。高考備考既是一項(xiàng)艱巨的個(gè)人腦力勞動(dòng),更是一場(chǎng)智慧的競(jìng)爭(zhēng)。同學(xué)們要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,當(dāng)然最重要的是要聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)。同學(xué)們要以查漏補(bǔ)缺的方式,鞏固基礎(chǔ)知識(shí);以反思總結(jié)為手段,構(gòu)建知識(shí)體系;以培養(yǎng)習(xí)慣為目的,增強(qiáng)規(guī)范意識(shí);以強(qiáng)化練習(xí)為重點(diǎn),訓(xùn)練解題能力。要分清兩個(gè)關(guān)系,即懂與真懂,會(huì)與真會(huì)。

三.是要有頑強(qiáng)的毅力。人的一生緊要關(guān)頭只有幾步,現(xiàn)在到了同學(xué)們邁向輝煌未來(lái)的關(guān)鍵一步。我們要以頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神,戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。同學(xué)們十二年寒窗,已經(jīng)養(yǎng)成了克服困難的素質(zhì)和精神,在未來(lái)的日子里,只要堅(jiān)定信念,頑強(qiáng)拼搏,就一定能創(chuàng)造輝煌。

四.要有健康的心態(tài)。在奮戰(zhàn)高考的日子里,我們要耐得住寂寞,經(jīng)得起誘惑,專心致志。不斷調(diào)適自己的心理,遠(yuǎn)離手機(jī),保持健康、樂(lè)觀的心態(tài)。建立良好的人際關(guān)系,創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境。高考時(shí)間緊,任務(wù)重,必須要求高效率、高質(zhì)量,需要同學(xué)們具備高度集中的注意力。要克服一切私心雜念,把全部精力都投入到高考復(fù)習(xí)中來(lái)。

如果把十年寒窗比作萬(wàn)米長(zhǎng)跑的話,那么,現(xiàn)在我們還剩下300多米!多么短暫的一段里程!同時(shí)也是挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)極限的一段關(guān)鍵里程!距離高考的時(shí)間雖然還很長(zhǎng),但我們絕對(duì)不能麻皮大意,要抓住這個(gè)機(jī)遇,可以創(chuàng)造人生的奇跡,鑄造生命的輝煌,重塑自信的靈魂,放飛理想的翅膀。我們要播種一種希望,多少個(gè)凄風(fēng)苦雨的日子,多少個(gè)星星點(diǎn)燈的寂寞長(zhǎng)夜,我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?,留下了奮斗的足跡!高三,首先是一種精神,一種狀態(tài)。什么是高三精神?,我說(shuō)“特別能吃苦,特別能忍耐,特別有信心,特別有志氣,特別有作為”。這才是真正的高三精神的真實(shí)寫照。高三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。高三,免不了許多的考試,免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè),當(dāng)苦苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊,當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注,許多人都會(huì)感到焦慮、浮躁,對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑,甚至選擇放棄,自己扳倒自己。高三是緊張的,也是讓人向往的;高三是艱苦的,也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次,也許是人生最難得的財(cái)富,人生不經(jīng)歷高三是一個(gè)不完整的人生。最后把汪國(guó)真的一段話送給同學(xué)們。“人能走多遠(yuǎn),這話不是要問(wèn)雙腳,而是要問(wèn)志向;人能攀多高,這事不是要問(wèn)雙手,而是要問(wèn)意志。于是,我想用青春的熱血,給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮,更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,便是光榮,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái),這就是不虛此生”。

最后,衷心祝愿三全體同學(xué),從現(xiàn)在開(kāi)始,嚴(yán)格要求自己,抓緊時(shí)間,積極投入到緊張復(fù)習(xí)功課的洪流中去!祝老師身體健康,工作順利!謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇9

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):

大家好!首先我做一下自我介紹,我是張清松同學(xué)的家長(zhǎng)。感謝班主任趙老師給我這個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì).我兒子張清松之所以取得現(xiàn)在的成績(jī),是和各位老師的辛勤教育分不開(kāi)的,在此,我對(duì)各位為老師表示由衷的感謝!

對(duì)于教育孩子這件事,在座的各位肯定有比我更好的方法,希望我們共同交流,讓孩子在明年的高考中取得好的成績(jī)。

下面就粗淺地談一下自己的感受與各位家長(zhǎng)分享;

一、首先我們要關(guān)心孩子,因?yàn)榻】凳菍W(xué)習(xí)的保障,要完成高三這繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),必須要有一個(gè)健康的身體,加強(qiáng)體育鍛煉,飲食方面,更要注意孩子的營(yíng)養(yǎng)搭配,看天氣適當(dāng)增減衣服,防止感冒等其它疾病,不要因?yàn)樯眢w原因而影響學(xué)習(xí)。

二、我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面,督促和鼓勵(lì)是很重要的,培養(yǎng)孩子的自律性,自主性。讓孩子懂得學(xué)習(xí)是自己的事情,自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。告訴他學(xué)習(xí)就要專注地學(xué),抓住課堂時(shí)間,專心聽(tīng)講,如果課堂不專心,課下很難補(bǔ)回來(lái)的。

三、培養(yǎng)良好的心態(tài),提高自身的心理素質(zhì)。

進(jìn)入高三,就進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,周考月考不斷,其實(shí)這也是復(fù)習(xí)的過(guò)程,也鍛煉自己的應(yīng)考狀態(tài),每次考試都要以最好的狀態(tài)去完成,家長(zhǎng)不要太關(guān)注分?jǐn)?shù),更不要施加太大的壓力,孩子本身就有壓力了,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o孩子減壓,考試差了,不要責(zé)怪孩子,會(huì)挫傷孩子的積極性,容易讓孩子失去信心,家長(zhǎng)要幫助孩子分析差的原因,鼓勵(lì)孩子從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),教會(huì)孩子面對(duì)失敗,懂得堅(jiān)強(qiáng),利于成長(zhǎng),因?yàn)榭荚?,考得不僅是知識(shí),還有心理素質(zhì)。在平時(shí)的考試中,一定要不斷提高自己的心理素質(zhì)和答題技巧。

雖然高三學(xué)習(xí)很緊張,也不要兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū),利用空閑時(shí)間,看新聞,聽(tīng)廣播,多方面了解信息,這些或許對(duì)學(xué)習(xí)都有所幫助,家長(zhǎng)要幫孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,千萬(wàn)不能讓自己的娛樂(lè)活動(dòng)影響到孩子的學(xué)習(xí),給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子在快樂(lè)自由的家庭中開(kāi)心地成長(zhǎng)。

最后,祝愿各位老師和家長(zhǎng)身體健康,工作順利。祝愿我們的孩子通過(guò)自己的努力考上一所理想的大學(xué)!

謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇10

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表江蘇省栟茶高級(jí)中學(xué)高三(11)的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。您的支持是我們進(jìn)步的源泉,是學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。

我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,以便能夠及時(shí)調(diào)整工作思路,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)提醒家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生,你們的孩子在08年的高考中能取得最佳的成績(jī),實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、教師三者共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。我堅(jiān)信,通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì),你們的兒女將會(huì)回報(bào)您一份驚喜。

下面我從幾個(gè)方面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)工作:

一、任課教師介紹:

我班是物理生物組合,08年高考中學(xué)生將要參加語(yǔ)數(shù)外物理生物五門考試,下面我把這五門學(xué)科的教師向大家做個(gè)介紹。

數(shù)學(xué)教師朱老師,這是一位朝氣蓬勃的年青教師,雖說(shuō)教齡不長(zhǎng),第一次上高三,但是扎實(shí)的教學(xué)功底,新銳的教學(xué)理念,使他的教學(xué)成果突出,我班的數(shù)學(xué)一直是同模式的前茅。

英語(yǔ)教師符老師,這是一位踏實(shí)善干的女教師,曾經(jīng)的初中教學(xué)經(jīng)歷,使她在高初中知識(shí)的銜接上占有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì);曾經(jīng)的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使她能準(zhǔn)確把握考綱的要求,在教學(xué)上高屋建瓴;踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,使得教學(xué)效果令人稱贊。

物理教師管老師,這是一位有多年高三教學(xué)經(jīng)歷的教師,曾先后擔(dān)任過(guò)普通班、重點(diǎn)班的班主任,從他的手里許多學(xué)生走出向名校,條理清晰的教學(xué)風(fēng)格使得他所教的物理學(xué)科,連年在全縣居于上游。

生物教師張老師,這是一位年青的老教師。說(shuō)他年輕是,是因?yàn)樗哪挲g著實(shí)不大。說(shuō)他是老教師,是因?yàn)樗麕н^(guò)多年的高三。樸實(shí)的課堂教學(xué),處處閃現(xiàn)追求效果理念;平時(shí)的語(yǔ)言,時(shí)時(shí)迸射智慧的光芒。

我,本班的語(yǔ)文教師兼班主任。二十幾年的教學(xué)生涯,使我深知語(yǔ)文教學(xué)的甘苦,明了其中的關(guān)鍵;二十多年的班主任經(jīng)歷,使我懂得教育學(xué)生既要當(dāng)頭棒喝,也要潤(rùn)物無(wú)聲;為人父親的我,更知道孩子對(duì)家庭的意義,我常把一句話牢記在心里“一個(gè)學(xué)生對(duì)于我只是,幾百分之一,幾千分之一,但對(duì)于一個(gè)家庭卻是百分之一百”。

二、班級(jí)情況介紹:

從高考選科的角度看,我班是物理生物組合的一個(gè)班級(jí)。全班一共有62人,其中女生23人,男生39人,在籍生51人,借讀生11人。通過(guò)三個(gè)多月的接觸,覺(jué)得高三(11)班是一個(gè)不錯(cuò)的班級(jí)。

就班級(jí)整體而言,班級(jí)的學(xué)風(fēng)是踏實(shí)的,班風(fēng)是純正的。從學(xué)習(xí)目的來(lái)看,大多數(shù)同學(xué)能認(rèn)識(shí)到高三對(duì)于人生的意義,有積極向上的良好愿望。從教師教師配備看,科任老師都或是有著多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師或是敢想敢干的青年才俊,這體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)班級(jí)的重視程度。正因?yàn)檫@樣,我班在歷次的考試中,無(wú)論是各科均分,還是各檔次的學(xué)生數(shù),都能令人滿意。多名學(xué)生受到學(xué)校年級(jí)的表?yè)P(yáng),班級(jí)也先后被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”、“五星班級(jí)”。

但作為一個(gè)發(fā)展中的班級(jí)還存在不少問(wèn)題。

1、本班學(xué)風(fēng)雖比較踏實(shí)的,但在平靜的外表下,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的還不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,部分學(xué)生還沒(méi)有真正感到時(shí)間的緊迫,面臨的挑戰(zhàn)的艱難。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍存在問(wèn)題,主要是缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。自習(xí)課疲于應(yīng)付各科作業(yè)的現(xiàn)象還在不少同學(xué)身上表現(xiàn),早讀、晨讀雖有明確的任務(wù),但達(dá)成度低,效率差,甚至有同學(xué)就干坐在那里發(fā)呆。部分學(xué)生,特別是女生存在耗時(shí)多,收效低的問(wèn)題,學(xué)習(xí)包袱重,成績(jī)難以正常發(fā)揮。

2、從學(xué)生個(gè)體而言,冒尖的學(xué)生少,甚至沒(méi)有;學(xué)生個(gè)體學(xué)科平衡差,有一些學(xué)生在語(yǔ)數(shù)外總分方面還可以,但選一或選二匹配不佳,這無(wú)疑對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生重大影響;學(xué)生課堂的聽(tīng)課效率不高,部分學(xué)生由于習(xí)慣所致,上課注意力容易分散,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,積極思維主動(dòng)思考的習(xí)慣還沒(méi)有完全養(yǎng)成。

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇11

尊敬的老師、各位家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué):

大家早上好!提前給大家拜年個(gè)早年,祝大家身體健康、萬(wàn)事如意!祝各位同學(xué)百尺竿頭,更進(jìn)一步!

我來(lái)自高三(5)班。說(shuō)到我們班,我覺(jué)得可以用“一波三折”“史無(wú)前例”來(lái)形容。從最初的C樓的高一(13)班輾轉(zhuǎn)到A樓的高一(5)班,班主任從鄭老師換為吳老師最后又換為張老師,張老師已經(jīng)是我們的第三任班主任。從高一以來(lái),我們語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)已經(jīng)換了三位老師,數(shù)學(xué)、物理和生物已經(jīng)換了二位老師。有時(shí)不是我們討厭老師,而是我們的表現(xiàn)實(shí)在不好,讓老師們失望透頂,以致于我們失去他們,使我們失去了幾位我們最喜歡的老師!因此,我覺(jué)得,社會(huì)很現(xiàn)實(shí),我們要一定努力爭(zhēng)氣,不能再嘻嘻哈哈,不然的話,那些我們喜歡的人和喜歡我們的人也將會(huì)棄我們而去!

正如太陽(yáng)和各大行星的關(guān)系,太陽(yáng)只會(huì)照亮太陽(yáng)系內(nèi)繞著它轉(zhuǎn)并且靠的很近的天體。“尊其師,信其道?!比绻f(shuō)老師像太陽(yáng),我們就應(yīng)該像行星那樣圍繞著老師去學(xué)習(xí)去進(jìn)步。我們要相信并尊重老師,努力在課堂上與老師互動(dòng),主動(dòng)并積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),這樣我們就會(huì)不會(huì)因失去中心而變得迷茫。希望5 班的同學(xué)們一定要清醒??! “心若在,夢(mèng)就在。”雖然我們班一路曲折,像蝸牛一樣在艱難的爬行,但是我們心中仍存希望,因?yàn)閺埨蠋煕](méi)有放棄我們!是他的耐心與寬容引領(lǐng)我們一步一步走向希望!邁向光明!從高三以來(lái),我們班的成績(jī)一直在緩慢上升,從高三第一次月考到最后的七校聯(lián)考,我們不斷地超越自己,不斷地刷新我們的最好紀(jì)錄!雖然極其緩慢,但也是難能可貴的!我們已經(jīng)不再是高一時(shí)的倒數(shù)第一了!當(dāng)然,我們班也不再是“臟,亂,差”! 元月份,在三個(gè)年級(jí)組及政教處聯(lián)合的“養(yǎng)成教育”大檢查中,我們五班總積分排名第六,我們的進(jìn)步已經(jīng)得到了學(xué)校的認(rèn)可!雖然相對(duì)于其他班級(jí),我們現(xiàn)在還是很脆弱,但是我們的希望正在增大,只要我們現(xiàn)在時(shí)刻清醒,珍惜時(shí)光,努力拼搏,我們的希望依然很大!

“士別三日,當(dāng)刮目相看!”在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里,認(rèn)真努力就能實(shí)現(xiàn)超越! 不是有人說(shuō):“要想判斷一個(gè)人能不能有出息,不只是看他平時(shí)是否努力,關(guān)鍵是看他假期在干什么!” 世界上重大發(fā)明大多數(shù)不都是在假期創(chuàng)造出來(lái)的嗎?我們的自控能力還很差,自覺(jué)性也不是很好,意志力還不強(qiáng),希望家長(zhǎng)們監(jiān)督我們,在十二年寒窗最后關(guān)鍵時(shí)刻,好好把握住這個(gè)致命的寒假!

“我們都是只有一支翅膀的天使,只有擁抱著才能飛向天堂!”親愛(ài)的同學(xué)們,我們已經(jīng)失去了太多,我們需要真正的友誼和真誠(chéng)的幫助!希望我們能情同手足、互相勉勵(lì),共同開(kāi)創(chuàng)并肩戰(zhàn)斗的光輝歲月!

“十年寒窗無(wú)人問(wèn),一朝成名天下驚!”多么讓人羨慕的感覺(jué)!我們經(jīng)歷過(guò)這么多艱難,不能再那么幼稚和脆弱;我們經(jīng)歷過(guò)這么多年的寂寞,不能再那么懈怠與沉默! 同學(xué)們,快拿出力量吧! 我們要放飛夢(mèng)想,要聚集所有的力量,吹響戰(zhàn)斗的號(hào)角,在迎戰(zhàn)高考中書(shū)寫輝煌!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇12

各位家長(zhǎng):

下午好!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高三(2)班的全體任課教師,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)學(xué)校及我的工作的支持。今天,借這樣一個(gè)機(jī)會(huì),我主要想跟各位家長(zhǎng)談如下五方面的問(wèn)題:

一、班主任工作

二、20__年遼寧高考錄取情況及20__年遼寧高考方案。

三、班級(jí)情況,主要對(duì)期中考試成績(jī)進(jìn)行分析。

四、如何做好孩子的心理輔導(dǎo)

五、給家長(zhǎng)的建議

第一方面:班主任工作

1.做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,保證學(xué)習(xí),生活的有序進(jìn)行;另一方面,及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲,把學(xué)生的信息反饋給任課老師,及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué),今后還要想辦法,盡量多投入時(shí)間和精力,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教,爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,再說(shuō)人本身也是有惰性的,有時(shí)難免偷懶和放松,需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,需要有統(tǒng)一的行動(dòng),才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。我記得在以前的家長(zhǎng)會(huì)上我就曾講過(guò),我的目標(biāo)是:先成人、后成才,現(xiàn)在看來(lái),第一個(gè)目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,我們班的大部分孩子都很有人情味,能夠理解老師、家長(zhǎng)的良苦用心。但做人是無(wú)止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。

4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時(shí)間,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上,每個(gè)人如果都認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一要心靜,心無(wú)雜念;二要多問(wèn),多向老師請(qǐng)教,向同學(xué)問(wèn)。

5.積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議(這一點(diǎn)我要檢討,我做的還不夠好),但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。

第二方面:20__年遼寧高考錄取情況及20__年遼寧高考方案

1.遼寧省20__年普通高等學(xué)校招生錄取控制分?jǐn)?shù)線如下:

批次/科類一本二本三本提前??茖?聘呗?/p>

文史類538 470 408 420 350

2.20__年遼寧省高考的考試科目、形式及時(shí)間等具體細(xì)節(jié)如下。

科目設(shè)置:3+文/理綜合?!?”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)三科。數(shù)學(xué)分文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)?!拔?理綜合”指文科考生同時(shí)考政治、歷史和地理三科;理科考生同時(shí)考物理、化學(xué)和生物三科。取消了“反向小綜合”。

考試時(shí)間及滿分值:語(yǔ)文150分鐘、滿分值為150分,數(shù)學(xué)120分鐘、150分,外語(yǔ)120分鐘、150分,文/理綜合為150分鐘、300分,四科總分為750分。

考試日期:國(guó)家規(guī)定的高考時(shí)間,共兩天。

考試范圍:教育部頒發(fā)的普通高中課程方案及相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),以及遼寧省普通高中課程改革選修課指導(dǎo)意見(jiàn)中規(guī)定的相關(guān)課程內(nèi)容。

命題取向和題型:省里要求命題時(shí)強(qiáng)調(diào)試題選擇性,要求考生限量選作,同科目選作題難度做到均衡。同時(shí),將適當(dāng)加大選擇題力度,這樣做可以更好地體現(xiàn)課程改革的精神,引領(lǐng)普通高中全面落實(shí)國(guó)家的課程計(jì)劃,推進(jìn)課程改革。

3.遼寧省20__年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試報(bào)名時(shí)間已確定,較往年有所提前。準(zhǔn)備參加藝術(shù)類的考生需要在20__年12月5日至10日進(jìn)行報(bào)名,普通類考生及其他考生報(bào)名時(shí)間為20__年12月12日至19日。

第三方面:成績(jī)分析(下發(fā)成績(jī)表)

第四方面:如何做好孩子的心理輔導(dǎo)

各位家長(zhǎng),孩子到了高三,你們更關(guān)注、常思考,如何在有限的時(shí)間內(nèi),提高復(fù)習(xí)效率,提高考試成績(jī)呢?我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo):

1.釋放壓力,輕裝上陣

升入高三以后,大家普遍感覺(jué)壓力倍增,這壓力來(lái)自于方方面面,而自我要求過(guò)高是最主要的方面。但殊不知事與愿違,壓力過(guò)大,背負(fù)過(guò)重,便會(huì)使自己成為一個(gè)過(guò)度膨脹的氣球,隨時(shí)都有破裂的危險(xiǎn),這也難怪許多高三同學(xué)經(jīng)常抱怨什么“頭都快要炸了”、“我快瘋了”,為了高考,焦慮萬(wàn)分,愁腸百結(jié)。

因此,要學(xué)會(huì)為自己釋放壓力。如何釋放呢?不妨先把最壞的結(jié)果想一想,其實(shí)不外乎就是落榜。

當(dāng)然,誰(shuí)都希望自己一舉成功,早日?qǐng)A大學(xué)夢(mèng)。但,現(xiàn)實(shí)中總會(huì)有人失望。但要相信,“上帝為你關(guān)閉了這一扇窗,就必定會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗”,你會(huì)因此比別人多了一分面對(duì)挫折的勇氣,多了一份不平常的經(jīng)歷,所以,何必為此整日愁眉不展,唉聲嘆氣,把該努力學(xué)習(xí)的時(shí)間白白浪費(fèi)在無(wú)謂的嘆息中呢?

打消顧慮,輕裝上陣定會(huì)有意想不到的收獲。不過(guò),一點(diǎn)壓力也沒(méi)有,也會(huì)降低我們的學(xué)習(xí)積極性。所以,要讓孩子們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自身的心理壓力。不要給自己一道“死命令”:今年非考上不可。

我們可以有100次的失敗,但這并不妨礙我們有第101次的追求,況且高考并不是我們成才的唯一出路,何苦把自己逼到一個(gè)“死胡同”呢?

2.克服焦慮,優(yōu)化情緒

臨近高考,心情緊張,擔(dān)心自己發(fā)揮不好是高三學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題,這個(gè)時(shí)候不緊張才麻煩。其實(shí)隨著緊張度的提高,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)提高。

但緊張過(guò)度又會(huì)物極必反,有的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)心慌氣短、頭暈失眠、情緒不穩(wěn)等癥狀。過(guò)度焦慮使人不能集中精力,記憶力受到干擾,到考場(chǎng)上也會(huì)丟三落四,大腦不靈活,思考能力下降。那么怎么才能克服焦慮,優(yōu)化情緒呢?

首先要以平常心對(duì)待高考,只是把它當(dāng)成和平常一樣的考試,這樣心情自然穩(wěn)定。其次,不要把考試焦慮看得過(guò)重。一般學(xué)生在面臨考試特別是高考時(shí)都會(huì)有一些焦慮現(xiàn)象,即:有些緊張,有些不安,有些著急。這對(duì)學(xué)生來(lái)講是難免的,“聽(tīng)之任之”,焦慮便難以作祟。

如果過(guò)分為焦慮擔(dān)憂,反而心中刻上焦慮的痕跡,使癥狀越來(lái)越嚴(yán)重。而且考試焦慮也是相當(dāng)普遍的。大多數(shù)考生都存在程度不一的焦慮。誰(shuí)過(guò)分看重考試焦慮,誰(shuí)就會(huì)受到影響。如果已經(jīng)出現(xiàn)心慌,心跳加快等情況,可以試試自我放松。一個(gè)是做深呼吸;另一個(gè)是把全身肌肉繃緊再放松,也可以與深呼吸一起做。累了做煩了的時(shí)候做幾遍可使大腦得到休息,提高學(xué)習(xí)效率。此外,或者是想象美好的事物或景色,或者是散步、打球、聽(tīng)音樂(lè)、聊天、做家務(wù)都可以起到放松的作用。

3.科學(xué)用腦,提高效率

很多高三同學(xué)反映,“自己學(xué)習(xí)不可謂不努力,可收獲卻不大,導(dǎo)致自己都喪失信心了?!边@是因?yàn)椋瑳](méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。一些同學(xué)的努力是回家后熬更受夜,苦苦鉆研。等到第二天到學(xué)校后卻是頭重腳輕,兩眼昏花,對(duì)于老師提醒的重點(diǎn)和難點(diǎn)不甚知之。

上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話。我們知道:課堂45分鐘損失了,課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái)。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此,要想在高考中取得好的成績(jī),課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差。不僅僅是聽(tīng)還要開(kāi)動(dòng)腦筋跟著老師的思路走,如果你能將老師的知識(shí)庫(kù)復(fù)制過(guò)來(lái)、能力庫(kù)遷移過(guò)來(lái)的話,應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余。

每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)并不是好的學(xué)習(xí)方法,要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,體腦交替,保證我們大腦的思路清晰,才能有比較高的學(xué)習(xí)效率。另外,還要注意及時(shí)理清線索,梳理知識(shí)脈絡(luò),使知識(shí)系統(tǒng)化,有利于我們從整體上去理解記憶。

4.恰當(dāng)定位,樹(shù)立自信

一些同學(xué)由于定位的不恰當(dāng)而對(duì)自己缺乏信心。如有的同學(xué)認(rèn)為自己只有考上重點(diǎn)大學(xué)才叫有出息,才有面子,才會(huì)有前途,因而把期望值定得過(guò)高,于是開(kāi)始拼命地學(xué)習(xí),但付出的努力在短時(shí)間內(nèi)看不到效果而對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑,認(rèn)為自己技不如人,從而喪失信心。

而另一些同學(xué)卻因?yàn)闀旱某煽?jī)落后或是因前途的不可預(yù)測(cè)而自卑自憐,喪失進(jìn)取心。這就好比沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)就先認(rèn)輸,在氣勢(shì)上就比別人矮了三分。有句話說(shuō)得好:有自信有一定成功,但沒(méi)有自信卻絕對(duì)不會(huì)成功。信心是高三學(xué)生成功的精神支柱,是承受各種壓力,藐視困難,挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難,能夠胸有成竹,從容不迫,學(xué)習(xí)生活有規(guī)律,保能最佳的心理素質(zhì),最佳的技爭(zhēng)狀態(tài),去拼搏,去爭(zhēng)取成功。

5.理解孩子,相互溝通

高三學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍,望女成風(fēng),都期望自己的孩子能考上大學(xué),考上好大學(xué)。這樣一來(lái),免不了經(jīng)常嘮叨,有意無(wú)意地給孩子造成了壓力,使學(xué)生感到家庭壓力大,煩躁苦惱。家長(zhǎng)們希望孩子能上大學(xué),能成才,這種心情是可以理解的,但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,也要關(guān)心孩子的心理健康。

高三階段,孩子們學(xué)習(xí)緊張,心理壓力大,容易煩躁,因此家長(zhǎng)不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)施加過(guò)多的壓力。家長(zhǎng)應(yīng)做到內(nèi)緊外松。

高三階段,考試會(huì)多一些,家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好,父母也不要大驚小怪,更不能責(zé)罵孩子,應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。

多引導(dǎo),少加壓。引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣(生活習(xí)慣,井井有條)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣,引導(dǎo)他們持之以恒,行百里教半九十,說(shuō)明很多人經(jīng)過(guò)努力拼搏已經(jīng)到達(dá)成功的邊緣;但就是缺乏最后一點(diǎn)耐心,結(jié)果無(wú)功而返。

多溝通,少埋怨。多與孩子溝通,講講你的想法、經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。多與教師溝通,客觀上講家長(zhǎng)和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少,傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒(méi)有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了,希望家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通,既不能完全聽(tīng)從于教師,也不能固執(zhí)己見(jiàn),家長(zhǎng)要努力充當(dāng)學(xué)校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇,對(duì)此家長(zhǎng)要注意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解,避免過(guò)多責(zé)備老師,偏向?qū)W生或過(guò)多責(zé)備學(xué)生,偏向老師,而是實(shí)事求是鼓勵(lì)、幫助孩子正確。

第五方面:給家長(zhǎng)的建議

1.保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,做好后勤保障工作。我也要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。(最近天氣變化大,經(jīng)常提醒孩子。班級(jí)多名同學(xué)得?。?/p>

4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。(早餐多數(shù)同學(xué)都對(duì)付)。

5.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。

6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí),少看一些雜書(shū),少玩一些電腦,少看一些電視。

7.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用,事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn),我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō),高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng),決定著人生質(zhì)量的高低,那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育,我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然,一個(gè)人的能力有大小,有上就必有下,但同時(shí)我們還聽(tīng)到這樣一句話:無(wú)論做何事,態(tài)度決定一切!

人無(wú)完人,我有很多缺點(diǎn),希望您和您的孩子多包涵,我會(huì)不斷改進(jìn)我的工作。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo),讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,過(guò)上幸福的生活,這也是我最大的幸福!我衷心的希望和各位家長(zhǎng)一道,為我們這屆高三的成功而共同探索、拼搏,貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量,追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑,以期在20__年高考中取得輝煌的成績(jī)。


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