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2017年八年級英語上學期教學計劃

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2017年八年級英語上學期教學計劃

  新的學期,新的開始,英語老師也制定了新的計劃。下面是學習啦小編收集整理的八年級英語上學期教學計劃,歡迎閱讀。

  八年級英語上學期教學計劃篇一

  指導思想:以九義教材及《新課程標準》為指導,培養(yǎng)學生聽說、讀寫能力,獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力,形成良好積極的學習習慣。 工作目標:強化英語學科整體知識的綜合、運用和應試水平。提高學生在交際活動中運用語言的能力。

  工作措施:1)充分運用多媒體課件等充分展示數(shù)碼技術(shù)在英語教學中的作用,引導學生興趣。采取集體備課等形式,對新版教材認真研究,讓學生充分思考、討論,注重能力的培養(yǎng)。 2)具體的英語教學中,為學生積極創(chuàng)設情景,盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化,了解文化,設置任務,完成任務。 活動安排:每周集體備課,定時間,定地點,定內(nèi)容。共同討論探討教學方法和手段。

  教學要求1.課前預習,找出問題所在。2.課后復習,精熟所學內(nèi)容。3.制定作業(yè)務必確實如期完成。4.上課專心聽講,樂于參與活動。5.具有積極的學習態(tài)度。6.能認識英語是生活的一部分,并能學以致用。 評測方式1.聽力測試2.筆試3.口語練習4.角色扮演5.作業(yè)情況6.學習態(tài)度

  學生自我要求與家長配合事宜1.能認識到英語在現(xiàn)今社會中已是不可或缺的必備能力之一,學生應主動提升自己的英語實力,家長也請多給予督促和鼓勵。2.英語學習基礎尚弱者,應確實做好課堂要求,并按部就班扎實學習。3.英語學習已有良好基礎者,除課內(nèi)所學,可以多增加進修課外知識,如收聽英語廣播、閱讀報紙與青少年小說等,來充實自身英語能力。4.時時留意生活中接觸到的英語,隨時為自己的生活環(huán)境創(chuàng)造使用英語的機會。

  教學進度教學內(nèi)容教學目標

  教學進度 教學內(nèi)容 教學目標

  Unit 1 How often do you exercise? 1.能討論經(jīng)常發(fā)生的活動。2.能使用頻率副詞(always,usually,sometimes,never)來討論日?;顒拥念l率3.能以How often提問及回答

  Unit 3 What are youdoing for vacation? 1.學會用現(xiàn)在進行時形式表示將來發(fā)生的動作2.知道哪一些動詞可以用這種形式

  Unit 4 How do you get to school? 1.能運用各種方式表示交通途徑。2.會用HOW..提問以及回答。

  Unit 5 Can you cameto my party? 1.會使用can語句征詢意見2.可以了解西方國家的party以及它們的風俗習慣。

  Unit 6 I’m more out going than my sister? 1.能描述事務或時間的屬性以及人的性格特征。2.能學會運用形容詞的比較等級。

  Unit 7 How do you make a banana smoothie? 1.能描述動作或事件發(fā)生的先后順序。2.能分辨并正確使用first、next、then、finally

  Unit 8 How was yourschool trip? 1.學會描述過去發(fā)生的事物、活動以及自己的感受2.復習動詞過去式的規(guī)則和不規(guī)則變化3.能用how was/were…句型詢問事情的情況

  Unit 9 When was he born? 1.能用英語說出一年里的重要節(jié)日。2.能用英文說出十二個月份與日期。3.能使用適當?shù)臅r間介詞(in,on,at)。

  Unit 10 I’m going to be a basketball player. 1.能學會用be going to表示將來計劃的動作或活動。2.了解社會對各種職業(yè)的看法。3.用英語談論自己的理想。

  八年級英語上學期教學計劃篇二

  本學期的英語教學主要以圍繞培養(yǎng)學生的語言運用能力的同時,更加重視培養(yǎng)學生的語言學習策略和技能,這些策略和技能是幫助學生進一步學好英語的基礎,讓學生掌握了一定語言運用技巧后,能夠?qū)W會用英語表達思想、與人交流。

  本學期教材設計具有交際意義的任務和活動,目的是讓學生在課堂上“活起來,“動”起來,希望學生充分參與,能夠與老師合作。

  教材分析:

  本套教材根據(jù)學生心理特點、認知水平和興趣愛好來編寫。

  1、教材不僅幫助學生學習英語語言知識,更重要的是幫助學生發(fā)展語言運用能力,讓學生學會用英語表達思想、學會交流。

  2、教材充分考慮學生的生活實際和學習需要,教材的內(nèi)容和活動都與學生的生活和興趣緊密相連,目的是讓學生在英語學習中不感到枯燥乏味,而是有話可說、有話想說、有活能說。

  3、教材進一步豐富了文化教學的內(nèi)容,包括民族文化。英語國家的文化和非英國國家的文化。通過文化內(nèi)容的學習,使學生視野更開闊,思想更豐富,思維更活躍,交流更得體。

  學情分析:

  八年級學生,總體基礎明顯參差不齊,有幾個學生根本沒有學習目標,一兩個完全放棄學習,紀律不夠好,這成了班級英語成績的總體提高的攔路虎。另外,學生在情感態(tài)度、學習策略等方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學生不明確英語學習的目的;有些學生在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能做好課前預習課后復習,學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律。

  教學重難點:

  重點: 繼承學習詞匯和習慣用語,語法知識點:頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。 重難點:

  1、狀語從句和形容詞。

  2、Wh-引導的特殊疑問句,表示頻率的副詞,情態(tài)動詞should/shouldn't的用法,When 引導的狀語從句,被動語態(tài)。

  教學措施:

  1、認真鉆研教材,提高自己駕馭教材的能力。

  2、準確引導優(yōu)秀生,抓好中等生,輔導好學困生。

  3、作業(yè)批改到位,發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨輔導。

  4、認真?zhèn)湔n,認真上課,盡量提高課堂的效率。

  5、要求學生背誦并默寫部分對話,培養(yǎng)語感。

  6、認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。

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