對新教師指導計劃
對新教師指導計劃6篇
互相學習,為學生的生活和學習共同努力。我們還要不斷學習,加強自身修養(yǎng),下面是小編為大家整理的對新教師指導計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
對新教師指導計劃(精選篇1)
一、指導對象及目標
我是任教語文學科的教師,現(xiàn)在我承擔的培養(yǎng)對象是王米晴老師,王老師剛剛參加工作,是我們語文組的新生力量。對于年輕教師來說經(jīng)歷旺盛,工作熱情高,但缺乏工作經(jīng)驗,如何在短時期內(nèi)使他們轉變教學理念趕上學校教學步伐,是我指導她們的任務。盡快讓王老師提升教育教學技能,成為語文學科的骨干力量是我的培養(yǎng)目標。
二、具體措施
1、走進年輕教師的課堂,通過聽她的課了解兩位教師的教學情況,課后及時指導,點評上課情況,指出不足,指導改進方法。
2.讓年輕教師走進自己的課堂,通過觀看自己的課,讓她感受上課的方式方法,以身作則,言傳身教,用示范作用引領年輕教師教學技能的改進和提升。
3、在學校組織的公開課中鍛煉年輕教師的教學本領,鼓勵年輕教師利用公開課的機會展示自我的教學技能,指導年輕教師上示范課,培養(yǎng)年輕教師的自信心,增長她課堂教師運用教學策略的能力。
4、在教學實踐中,相互作課,集體備課,開展交流活動使其從中吸取精華,收獲經(jīng)驗。
5、為她們擔任答題解難的.平臺。隨時就教學中的難點進行交流探討,輻射優(yōu)質(zhì)資源。
6、積極支持年輕教師參加各種業(yè)務競賽和交流活動,并作好必要的指導。
7、指導年輕教師積極參與學校、班級的日常管理(包括值周、值日、主題班會、家訪等)工作。
8、鼓勵年輕教師在時間充足的情況下,多聽聽其他老師的課。
希望通過這個活動,我所帶的青年教師能夠得到各方面的提高,為優(yōu)秀教師提高儲備力量。同時也使自己的教育教學水平能夠再上一個新的臺階,真正達到取長補短互相促進的作用。
對新教師指導計劃(精選篇2)
為了青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用,促進新老教師之間相互學習,不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。我與劉建平老師結為師徒,為進一步明確自己的職責,增強責任感,現(xiàn)制定幫帶計劃如下:
1、 要想做好“傳、幫、帶”工作,言傳身教,率先垂范很重要。在教學上,在師德上,在業(yè)務技能上都要做出表率作用。我將會把自己多年的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時給予真誠的關心與幫助,扶持他們走出困境。
2、 同研同備:上好課的關鍵是備好課,研究吃透教材,領會編者意圖,所以我準備和劉建平老師一起進行新課的`同備同研。幫助她對教材進行有效的梳理,以達到在課堂教學中的有的放矢,共同提高教學效率,向四十分鐘要質(zhì)量。
3、 跟蹤劉建平老師的教學過程,并作好講評分析,幫助她逐步掌握和提高課堂教學質(zhì)量。除此之外也要多利用空課的時間與劉建平老師進行即時教研,發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,客觀評價劉建平老師的教學行為,并提出改進建議。
4、 經(jīng)常關心劉建平老師的教育教學情況,指導她熟練掌握教學常規(guī),熟悉教學研究方法,及時幫助她了解和研究學生,有的放矢地進行教育,并幫助她及時分析和處理各種教育教學事件,給予教育方法的指點。
5、 互相學習,取長補短,共同進步。
對新教師指導計劃(精選篇3)
20__——20__上學年,為進一步提高青年教師教學水平,加大對張瑞老師的傳幫帶力度,加強對她們的業(yè)務指導,使其緊跟當前教育教學改革的需要。本學年,我將重點從幾方面對她們進行指導:
一、指導思想:
認真貫徹學校工作要求,通過師徒結對,充分發(fā)揮老師的傳、幫、帶作用,有效指導五位青年教師立足教育教學工作,牢固樹立專業(yè)思想,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,具有較高的教育、教學水平。在指導青年教師的同時,也提高自己的教研能力,與青年教師共成長。
二、情況分析:
張瑞老師,畢業(yè)于信陽師院英語系,現(xiàn)為我校九年級英語教師。優(yōu)勢方面:已在教學一線工作3年,英語教學基本功扎實,擅長英語課堂教學。工作一絲不茍,上進心和創(chuàng)新意識強,已形成了自己的教學風格。
三、青年教師現(xiàn)狀分析
張瑞老師知識水準起點較高,思想觀念較新,思維定勢較少,接受新事物的能力強,無論是備課、教學都很積極,虛心向老教師請教。但同時也存在一些不足。由于教學經(jīng)驗不足,駕馭教材和大綱的能力亟待提高;備課時對教材的重點、難點把握不準;課堂調(diào)控上,不敢放開,放開后又收不回來;在課后反思環(huán)節(jié)上還沒有引起足夠重視。這幾個老師的業(yè)務水平高,在軟件應用方面有獨到之處。針對以上現(xiàn)象,我制定了以下措施,使青年教師更明確自己哪些做法是對的,哪些做法需要修正。四、具體措施
1、督促理論學習
主動的與結對的青年教師進行經(jīng)常性的.溝通,注重在教學策略上進行探討和指導,推薦一些教育教學類書籍雜志,督促其常讀多讀,并寫好心得筆記,以供平時教學參考。
2、開課研討
每月提供一節(jié)公開課,邀其聽課,課后詳細與聽課教師交流,聽取建設性意見,帶其參與教研活動或外出聽課學習,課后評議,互相取長補短。
3、聽課指導
每月聽青年老師一節(jié)課,課前幫其鉆研教材,共同備好課,課后提出建議,互相探討交流,促使其不斷提高教學水平。鼓勵青年教師在教學中要有創(chuàng)新精神,積極主動地領會新的課程理念,大膽嘗試新的教學方法,在不斷地實踐中努力提高自己的教學能力和水平。
4、撰寫論文指導
督促其及時總結教學得失與經(jīng)驗,認真撰寫教育教學論文,共同探討修改,以求完善。
5、跟蹤督促。
從教育教學思想、教學組織、教學反饋等方面關心青年教師,履行指導職責,注重指導效果。隨時查看她們的教案、教育教學情況、活動開展情況及教學整體狀況等,并注意反饋提出改進意見。
總之充分利用所有教學資源,與她們一同成長,我們的追求將永無止境。
對新教師指導計劃(精選篇4)
20__年,對于我來說是特殊的一年,這一年的仲夏,我的人生出現(xiàn)了一個重要的轉折,我從一名學生成為了一名老師。在這個轉折的起始,我要對我的第一年教師生活做一計劃。
一、思想方面
在思想方面,我要逐漸適應自己的新角色,完成自己從校園走向社會的蛻變。作為一名黨員,參加工作之后,我應該更加嚴格地要求自己。對待工作,我要盡心盡責;對待學生,我要不斷地向他們傳遞正能量;對待同事,我要與他們和睦相處,多讀一些偉人的傳記,修煉自己的內(nèi)心。
二、教學方面
在教學方面,我要不斷地向別的老師尤其是老教師虛心學習。提前備課,并且找他人點評,虛心地接受他人的建議,不斷地修改自己的教案,在這個過程中成長。多聽其他老師講課,從其他老師講的課中學習提高。我還要多看書,多做題,多查閱資料,不斷地學習新知識,增加自己的知識積累,逐漸使自己的課堂更加的'充實而有趣。
三、與學生相處方面
因為我不是師范生,之前沒有進行過教育實習,在與學生相處方面毫無經(jīng)驗,我要在我工作的第一年首先學會如何與學生相處,然后慢慢地去感悟學生,做一個學生喜歡的老師。我要逐漸地去揣摩“嚴”和“愛”的平衡點,對學生要嚴格要求,要對他們負責,同時又要關愛他們,在生活上幫助他們,關注他們的心靈世界。
四、生活方面
在生活方面,我首先要盡快適應新的生活環(huán)境,學校真的很人性化,教師公寓的各項設施都很齊全,我覺得自己現(xiàn)在就已經(jīng)適應了教師公寓的生活。大家都住在教師公寓,平時同事有什么困難,我要主動幫忙,也要和同事多多進行交流溝通。同時,我還要加強體育鍛煉,身體是革命的本錢,只有有了好的體魄,才能更好地工作和生活。
以上就是我對我第一年教師生活的規(guī)劃,希望擁有一張好的藍圖,我可以描繪出絢麗多彩的生活!
對新教師指導計劃(精選篇5)
一、個人基本情況:
20__年9月參加工作至今,工作__年,一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學,同時希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學數(shù)學專業(yè)教師,在教育教學工作中,總結教育教學經(jīng)驗,能夠較好的把握課堂。
二、專業(yè)發(fā)展目標
理論素養(yǎng)方面:通過自培和校培的結合,實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高和創(chuàng)新。
教學水平方面:以先進的教育理念和科學理論為指導,在教育教學的實踐中摸索出一套適合數(shù)學學科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的`教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。
科研能力方面:進一步加強理論學習和教學實踐,深入的開展主題教研活動。引導全體教師積極參與教科研,認識教科研的意義,引領全組數(shù)學教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。
三、主要措施
1、制定個人學習計劃:以自學為主要途徑,實踐為主要手段,充分利用校本培訓和各類業(yè)務進修提自己的理論和業(yè)務水平。深入開展教育教學研究活動,提升各方面工作質(zhì)量,力爭成為市教學骨干。
2、更新教育教學觀念:現(xiàn)在的學生知識面廣、思維活躍、接受能力強,對知識的感知遠遠超過我們教師,青出于藍而勝于藍,教師要轉變心態(tài),抱著謙虛學習和共同研究的思想,共同進步,跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習,發(fā)展了學生個性,改變學生被動的接受式學習。激發(fā)學生的學習興趣,實現(xiàn)師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本,重視學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,鼓勵他們學會學習,為終生學習奠定基礎。
3、認真做好主題研究:在確立備課組研究主題《數(shù)學課堂教學如何實現(xiàn)導學》的基礎上,按照主題研究實施方案認真落實。與相關學科教師對研究課題進行討論,進行需求分析,并閱讀相關專業(yè)書籍,提高專業(yè)技能,注重實際,優(yōu)化方案。整理好檔案資料,總結得失,完成主題研究報告。
四、未來發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,提升教育教學理論,并能結合自己的教育教學心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。
2、樹立終生學習的觀念,不斷更新教育理念,提升自己的教育教學水平和課堂研究水平,不斷提升自己的數(shù)學素養(yǎng),成為一個有內(nèi)涵的教師。
3、對課堂教學加以研究和實踐,使自己成為一個合格的中學數(shù)學教師。
4、擺正學生的主體地位,引導學生自主學習,激發(fā)其興趣,讓學生在自主學習中成長,在鼓勵中成長,在愛心中成長,做好家長與教師的溝通。
對新教師指導計劃(精選篇6)
根據(jù)學校工作安排,由我擔任實習生鄒佳玲的指導老師,實行師徒結對,采取傳幫帶方式,使其緊跟當前教育教學改革的需要,為此,根據(jù)鄒佳玲的實際,我制定了如下指導計劃:
一、指導工作方法
年輕教師干勁足,具備年輕的優(yōu)勢。但教學方法不夠妥當,或者缺少教學的針對性,會導致教學的效果不夠顯著,因此要指導她結合我校實際運用“三階六步”導學案教學方法去進行工作,盡可能在原有的基礎上使本班成績有顯著提高。
二、指導聽課、備課
在理論上加以指導。把新課程的教學理念轉換在課堂教學上,盡可能的提高教學的效益,同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術來激發(fā)學生的學習興趣。其重點是:
①指導解讀課標和教材,增強把握教學內(nèi)容的能力;
②指導分析學情,突出教學的針對性;
③指導聽課、評課,要求每周至少聽一節(jié)課,并對上課教師(一般是指導教師)的課做出評價或者與上課教師進行交流討論;
④指導備課寫教案,要求每課教案盡量在上課前都要征求指導教師的意見;
⑤指導課堂教學中主要環(huán)節(jié)的處理;
⑥指導其課后要及時做好教學總結,及時寫好課后反思或教學后記;
⑦爭取并指導參加校賽課、說課等競賽活動,力爭獲獎等。
三、指導與師生融洽相處
一位合格的教師,除了要備好課上好課之外,更要處理好師生關系,使之學會與學科組和年級組的.老師融洽相處。指導教師除了要教會被指導教師如何進行與學生溝通與交流外,更要教會與家長的溝通,借助各種資源提升教學效果,贏得學生的尊重與喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學科。
四、指導練習,出題及作業(yè)講評
上課固然重要。但還要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結、歸納;如何講評,更有效地利用好作業(yè)以及測試,使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。而且,要教會青年教師能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性,照顧到方方面面的學生,使其均能在一節(jié)課中學有所獲,學有所得。
五、指導運用好信息技術與學科教學的整合
近年來,計算機科學技術與計算機應用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落,現(xiàn)在社會的各個領域無一例外地廣泛使用著電子計算機。作為培育祖國明天建設人才的教師,更應該在教學中率先使用計算機,利用多媒體輔助教學,優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動,即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點,它是一種新興的不可替代的教學手段。因此教師必須掌握運用計算機輔助教學的這一技術,為課堂教學服務。所以我指導她上學習、制作PPT課件,能熟練地運用學校的多媒體設備進行教學。