幼兒園教師小班工作計劃8篇
與中小學課程相比，幼兒園課程的一個突出特點就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。當然，中小學課程也存在隱性課程，但畢竟顯性課程的力量要強大的多。下面是小編給大家整理的幼兒園教師小班工作計劃，僅供參考希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師小班工作計劃篇1
一、班級情景分析
本班幼兒22名，男孩11名，女孩11名。這些孩子有小部分上過幼兒園，這部分幼兒分離焦慮的情景好一些。經過我們開學前的家訪中了解到，大部分孩子在家多數由老人帶，嬌生慣養(yǎng)，自理本事差。另外，一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出，表現(xiàn)出依靠性強，獨立性差，一些孩子自由散漫，不愿意參加團體活動。另外還了解到有個別幼兒有對桃毛、芒果等食物過敏的，還有一名幼兒出現(xiàn)過高熱驚厥，所以我們要在平時的飲食中多對幼兒進行關注。
二、班級管理工作
新學期班上有四位教師，兩位教學教師，一位保育教師，一位教師懷孕。我們教師既要有分工又要有合作，在各自崗位上盡職盡責，互相促進，互相幫忙。重視促進幼兒的個性發(fā)展，對幼兒實行有計劃有目的的教育。每周按時組織班務會，針對班級出現(xiàn)的問題及時解決溝通，并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，為班級工作獻計獻策。在平時的工作中，當教師出現(xiàn)錯誤時，我會毫不客氣的指出來，不會顧及自我有多么不好意思。在整個學期里都會嚴格要求自我和班上的其她每位教師，把工作做到既嚴謹又有效。
三、工作重點：
1.穩(wěn)定幼兒情緒，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問題，并幫忙幼兒適應幼兒園的團體生活。
2.創(chuàng)設游戲情境，鼓勵幼兒主動、友好的與他人交往。
3.為幼兒創(chuàng)設溫馨、舒適的環(huán)境，讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長，促進幼兒富有個性的發(fā)展。
4.經過多種游戲活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，構成良好的一日生活常規(guī)。
5.經過各種形式，對幼兒進行音樂上的常規(guī)培養(yǎng)并引導幼兒在游戲中學到音樂知識，體會音樂帶來的歡樂。
四、工作資料及具體措施
(一)生活活動
1.引導幼兒用自我的水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水量。
2.培養(yǎng)幼兒生活自理的本事，體驗做事的歡樂。
(1)注重一日生活中養(yǎng)成教育，在日常生活中隨時進行培養(yǎng)。
(2)利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
(二)幼兒養(yǎng)成方面的教育
“習慣構成性格，性格決定命運。”良好的習慣對于幼兒身心的健康、知識的獲得、本事的培養(yǎng)、品德的陶冶、個性的構成都是至關重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。壞習慣一旦構成，我們要花掉十倍、百倍的努力將他改正，會使幼兒終身受其害。所以，良好習慣作為一切教育的基礎和歸宿，應最先培養(yǎng)最先構成，它是幼兒成人之根本。17世紀捷克著名教育思想家夸美紐斯指出：德行應在邪惡尚未占居心靈之前，早早就教。所以，早期家庭教育的第一要務就是要扎實地培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
所以我們能夠分為兩個大部分來對幼兒進行引導，首先就是幼兒園對孩子的培養(yǎng)，另外就是家長對幼兒的引導。另外，培養(yǎng)幼兒良好的習慣，家長必須要注意方式方法。如果方式方法不得當，即使家長再努力，效果也不好。良好的家庭環(huán)境包括物質環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個因素中，家庭的精神環(huán)境是更為關鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅僅是健康的體魄，更重要是健康的心態(tài)。溫馨、民主、和睦的家庭，使幼兒富有愛心、同情心，能懂得什么是尊重和理解，同時也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗、樂觀外向的性格;干凈、整潔的家庭環(huán)境，會讓幼兒潛移默化地構成講衛(wèi)生，做事有秩序有條理的意識和習慣。
(三)教學活動
經過豐富多彩的游戲活動，使幼兒逐漸適應幼兒園的團體生活。在半日開放、日常生活等活動中，充分利用家長資源，引導感受、體驗在幼兒園團體生活的歡樂。進行安全知識的教育與學習，增強幼兒的安全意識。經過游戲情境，鼓勵幼兒與他人友好交往。在音樂領域上在本學期我們作為重點，所以從長遠角度想，如果想要到達很好的效果，那么從先開始教師就不要著急，踏踏實實從每一個小的環(huán)節(jié)開始，那就是常規(guī)開始，僅有孩子們有了必須的常規(guī)才能夠順利的進行接下來的活動，本學期我會帶領本班教師一齊來和我把本班幼兒在藝術領域有所發(fā)展，本人也會隨時不斷的和盧珊珊教師進行學習，將最新的教育理念和班里的教師進行分享與實踐。
(四)區(qū)域活動
教師投放趣味的區(qū)域材料來調動、吸引幼兒參與區(qū)域活動的興趣，逐步建立游戲常規(guī)。經過制作小標記，鞏固幼兒對標記的認識。明白標記的作用。經過“玩具找家”的游戲，使幼兒在活動中明白玩具要放回原處。供給豐富、趣味、可操作性強的區(qū)域材料，引起幼兒的好奇心，使幼兒在探索中獲得發(fā)展。創(chuàng)設舒適的家庭式環(huán)境，使幼兒在一日生活活動得到歡樂發(fā)展。
(五)戶外活動
戶外活動主要是激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，增強幼兒體質。我們供給了豐富趣味的游戲材料(球包、蝴蝶、彩棒、方向盤、多變飛盤)，吸引幼兒參與體育活動的興趣。其次創(chuàng)設游戲情境，在游戲中發(fā)展幼兒體能(走、跑、跳等)。還能夠利用跑步等形式在日常活動中引導幼兒進行冬練。
(六)家長工作
家長工作的方式有很多，下頭我來舉幾個例子來談談我們如何和家長進行交流的。
1.利用照片、錄像、博客等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以減少家長的顧慮。
2.利用家長園地，調動家長參與育兒好辦法的交流活動，引發(fā)家長之間的互動。
3.經過打電話、預約交流等形式，加強對面的交談機會，根據個別幼兒所面臨的困難(適應幼兒園生活、進餐、大便)，與家長進行溝通，共同制定措施。
4.利用成長檔案向家長充分展示幼兒的成長過程。
五、逐月工作安排
九月份
1.做好新生幼兒入園工作，減少分離焦慮。
2.確定家委會成員，召開家委會。
3.做好幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
4.根據幼兒的發(fā)展水平制定各項班級計劃。
5.學習新操。
十月份：
1.開展主題活動《好吃的水果》。
2.繼續(xù)加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
3.與家長進行約訪。
4.利用節(jié)日契機，對幼兒進行愛國的教育。
5.開展親子活動。
十一月份：
1.根據本班幼兒具體情景調整月、周計劃
2.開展主題活動《好吃的蘿卜》。
3.與家長進行約訪。
4.開展親子制作“好吃的蘿卜菜”
十二月份：
1.開展主題活動《我愛冬天》。
2.做好班級各項總結工作。
3.元旦慶?；顒?。
4.“歡樂新年”親子活動。
幼兒園教師小班工作計劃篇2
愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。所以，本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
一、班內幼兒基本情景分析
我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡最大的為3歲7個月，最小的為2歲9個月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。對于寶寶們的個性、生活習慣經過半個月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理本事都比較差，個人的行為習慣和衛(wèi)生習慣都有所欠缺，可是說話口齒還是比較清晰的，大部分幼兒能清楚地表達自我的愿望，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應團體生活。
二、學期教育目標和工作任務
結合《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據本學期的園務計劃，結合本班的實際情景，年齡特點及個性差異，有目的的開展各式各樣的主題活動。以此豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒的各方面認知本事。幫忙每個孩子順利地適應團體生活，為每個孩子供給充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點的機會。觀察，了解每位孩子的發(fā)展情景，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就異常大。所以，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自我穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴教師，并在教師的幫忙下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，教師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣服洗干凈。
小朋友在吃飯的時候，情緒也異常不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。所以，一想到自我的爸爸，媽媽、難免又會悲痛地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。教師在午飯期間要保證每個小朋友都要進食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨立進餐，用鼓勵的語言去鼓勵。睡覺的時候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡。
三、常規(guī)訓練
常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。所以，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息;團體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向教師問早、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
四、家長工作
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合教師做好的工作等。及時反映幼兒在院的情景與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情景，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所提高。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長經過這欄目和互聯(lián)網QQ了解班上的情景和孩子的動態(tài)，暢所欲言地說出自我的提議。把一些特殊的情景記錄下來，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自我的工作是否讓家長滿意。
五、安全工作
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(異常是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;教師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和本事;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的.安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情景及時報告醫(yī)務所。
六、學期教育工作計劃
三月份：
1.穩(wěn)定新生幼兒的情景，做好家長工作。
2.讓幼兒了解植樹節(jié)的意義、目的，讓他們懂得愛護花草樹木的意識。
3.計劃有序的開展主題活動《寶貝一家》的教學活動。
4.注意天氣變化，及時替幼兒更換毛巾，增減衣服等。
5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習慣。
四月份：
1.抓好幼兒的常規(guī)紀律問題，使他們更好的發(fā)展。
2.開展主題活動《車子叭叭》的教學。
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習慣。
4.做好家長工作并及時與家長聯(lián)系匯報小朋友的情景。
五月份：
1.開展主題活動《動物朋友》的教學。
2.經過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)的意義。
3.配合園里進取做好“六一”兒童節(jié)的活動準備工作。
4.抓好班級的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習慣教育。
5.與家長聯(lián)系匯報小朋友這個月的基本情景。
六月份：
1.讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。
2.六一兒童節(jié)匯演活動。
3.開展主題活動《瓜果樂》的教學。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習慣。
七月份：
1.開展主題活動《嚕啦啦》的教學。
2.抓緊學期末各科的教學。
3.幫忙幼兒做學期末的鞏固復習工作。
4.與家長聯(lián)系匯報一個學期小朋友的情景。
5.做好幼兒的及其家長工作。
在這新的學期中，期望能按照園務計劃，班級計劃，認真做好各項工作，爭取有更大的提高?？傊?，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自我的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位教師最大的心愿。
幼兒園教師小班工作計劃篇3
新學年來，我們將繼續(xù)學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，進一步領會其精神實質，并以新《指南》來指導我們的工作。更新教育觀念，創(chuàng)造性地使用新教材，以幼兒發(fā)展為本，以素質教育為核心，創(chuàng)設適宜的教育機會和條件，促進每個幼兒全面和諧的發(fā)展，讓兒童、教師在活動中共同成長，促進我班保教質量的不斷提高。幼兒入園后，在保教人員的幫助下適應了新的學習生活環(huán)境，適應了幼兒園的集體生活。但是由于小班幼兒的年齡特點，幼兒的生活自理能力、合作能力都比較差，不會與人分享物品，爭搶玩具的現(xiàn)象比較突出。同時我園地處農村，幼兒都比較習慣用方言交往，普通話會話能力較差等，我們將根據園工作計劃結合實際，制定如下計劃：
(一)保教工作：
1、重視培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，充分利用自然環(huán)境中各種因素進行鍛煉，積極發(fā)動家長制作適宜小班幼兒戶外活動的玩具，吸引幼兒主動參與，并體驗運動的樂趣，增強幼兒體質。
2、注重情感教育，創(chuàng)設寬松、自由、愉快的班級氣氛，開展一系列的“愛上幼兒園、愛老師、愛同伴”等活動，使幼兒盡快消除入園焦慮，喜歡上幼兒園，樂意與人交往。
3、通過借助有關生活常規(guī)的掛圖，故事對幼兒進行健康教育，并考慮到幼兒的生活背景及體質差異，提出不同要求。日常生活中老師與保育員及家長步調一致，讓幼兒在做中學，慢慢養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣及學習習慣。
4、創(chuàng)設寬松、自由、積極互動的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵幼兒與他人交談，使幼兒想說、敢說、有機會說，體驗語言交流的樂趣，使幼兒的普通話交往水平不斷提高。
5、通過游戲及談話引導幼兒了解自己的親人和自己生活親密相關人們的勞動，養(yǎng)成幼兒對他人的親近有合作態(tài)度，并為幼兒提供伙伴間互動交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，使幼兒喜歡與他人交往，提高交往技能。
6、精心呵護與培植幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心，認識興趣和探究欲望，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。
7、注重引導幼兒接觸周圍的環(huán)境，豐富他們的感情經驗和審美情感，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并鼓勵他們用自己喜歡的藝術形式大膽地表達出來，對有藝術天賦的幼兒注意發(fā)展他們的藝術潛能。
(二)教研工作：
1、保教人員以《指南》為指導，認真貫徹新。《綱要》的精神，在班級中大膽嘗試改革創(chuàng)新，努力轉變陳舊的教育觀念，注重發(fā)展幼兒的個性及主體性，并在實踐中不斷總結經驗，提高保教人員保教水平。
2、結合幼兒園的音樂課題，我班承擔年段的教研課題：培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的樂器的研究。讓幼兒在探索過程中體會生活的美與快樂。
3、開展各類區(qū)角活動，及時更新區(qū)角材料，并做好區(qū)角活動的觀察記錄，共同探討如何在選區(qū)中提高幼兒各方面的水平。
4、注重游戲活動，在游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性，積極性和創(chuàng)造性。
5、與班級保教人員共同探討如何根據《指南》及本班幼兒的興趣，讓孩子在寬松愉快的氣氛中學習。
(三)家長工作：
1、通過召開家長會、家訪及家長學校，向家長宣傳《綱要》、《指南》的精神實質，使家長對教育孩子的方法、責任有新的認識，提高家長的科學育兒水平，能夠更好地支持班級工作。
2、認真觀察幼兒的發(fā)展情況并及時評價，及時與家長交流，針對幼兒存在問題，共同商討對策，促進幼兒不斷進步。
3、充分利用家長資源，爭取家長在物質材料上的支持，知識經驗上的幫助和教育經驗上的分享。比如：發(fā)動家長收集樹葉、石頭等自然資源，共同布置有自然特色的班級環(huán)境;參與孩子共同自制戶外活動玩具;參與主題活動等等。
(四)月份安排：
八、九月份：
1、配合園里做好新年的招收及注冊工作。
2、做好新生入園前家訪，了解幼兒的家庭背景及在家表現(xiàn)。
3、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒。
4、加強對新生自我服務能力及普通話聽說能力的培養(yǎng)。
5、制定班級計劃、一日活動常規(guī)、課題計劃。同時加強幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。
6、組織幼兒學習模仿操。
7、準備材料，組織召開家長會，向家長宣傳《綱要》及《指南》精神。
8、參加縣幼兒教師課件評比活動。
十月份：
1、引導幼兒參加區(qū)角活動，并做好觀察記錄。
2、組織幼兒秋游，開展愛家鄉(xiāng)、愛自然教育。
3、充實戶外活動玩具，有效地開展戶外體育活動。
4、繼續(xù)抓好幼兒的進餐、入寢，培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。
5、收集幼兒美術作品裝飾樓梯墻面。
6、參加縣級開放日活動。
7、參加園青年教師優(yōu)質課展示、推選活動。
8、組織家長開放日觀察活動。
十一月份：
1、做好迎接市標準園復評工作。
2、繼續(xù)加強幼兒普通話交往能力的培養(yǎng)。
3、讓幼兒在玩中學，努力培養(yǎng)活而不亂的活動常規(guī)。
4、做好期中幼兒發(fā)展評價工作并及時同家長交流。
5、與教師共同學習：《使用新“用收”(健康領域)之我見》(賴薇)
6、參加縣青年教師優(yōu)質課評比活動。
7、與保育員共同探討如何增強參教意識，適時地參教。
十二月份：
1、做好認知角的管理，引導幼兒觀察。
2、引導幼兒多觀察周圍環(huán)境，并用簡短的語言表述。
3、加強游戲的指導，繼續(xù)研討“如何開展小班的角色游戲活動”。
4、繼續(xù)指導保育員的參教意識。
5、小段教師共同研討：如何更好地開展小班的音樂活動。
準備“慶元旦活動”。
一月份：
1、開展“慶元旦活動”。
2、參加園青年教師說課比賽。
3、加強小班幼兒普通話會話能力的培養(yǎng)。
4、對每個幼兒發(fā)展情況進行評價。
5、做好班級工作學期小結。
6、對班級幼兒進行全面家訪。
二、三月份：
1、制定新學期保教工作補充計劃。
2、收集自然物進行環(huán)境創(chuàng)設。
3、加強對幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng)。
4、編排并學習新操。
5、開展“學雷鋒，做好事”、“我愛媽媽”、“我愛環(huán)境”等主題活動。
6、抓好班級區(qū)角活動的開展。
四月份：
1、組織幼兒春游，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
2、增添戶外活動玩具，有效開展戶外體育活動。
3、加強幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)。
4、在園領導的指導下做好創(chuàng)優(yōu)質園的自查整改工作。
五月份：
1、做好慶“六一”準備工作。
2、加強班級常規(guī)的培養(yǎng)。
3、參加縣級開放日活動。
4、指導保育員做好配班工作，增強參教意識。
5、加強區(qū)角活動的組織與指導。
六、七月份：
1、開展慶“六一”活動。
2、配合園醫(yī)組織幼兒全面體檢。
3、測評幼兒發(fā)展情況。
4、對班級幼兒進行全面家訪。
5、做好班級工作學年總結。
6、撰寫專題經驗總結。
幼兒園教師小班工作計劃篇4
一、教育工作
1、開展主題活動《轱轆轱轆》，各種運動著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導引著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構自我的知識和經驗。
2、開展主題活動《小不點兒》，讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強有弱，有成長，有變化;感受到自我正在經歷由小到大、由弱到強的成長變化，體驗成長的歡樂。
3、開展主題活動《冬天來了》，讓幼兒感受到氣候的變化，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮的變化，會因為冰雪的出現(xiàn)而欣喜不已。
二、保育工作
1、注意幼兒運動前后的自我保護，如明白熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到教師處擦汗等。
2、在午睡、進餐環(huán)節(jié)中，鼓勵幼兒自我穿脫衣服，自我用勺吃飯，培養(yǎng)幼兒的獨立生活本事。
3、帶領幼兒多在陽光下散步或運動。
三、環(huán)境創(chuàng)設
1、布置富有動感的、以汽車等會滾動的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，構成“汽車畫廊”。
2、布置一組幼兒從小到大的成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。
3、冬天場景，主體為身著夏裝的一家三口，引導幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。
四、家園共育
1、帶孩子到馬路上觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。
2、注意培養(yǎng)孩子的生活自理本事，不要包辦代替，應給予他們獨立做事的機會，如自我穿脫衣服、整理玩具等。
3、選個易結冰的日子，家長和孩子一齊拿一個容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天結冰后把它帶到班上，放置科學區(qū)內。
五、其他
1、帶領幼兒用積木在沙池里修建馬路或盤山公路，并放上玩具汽車。
2、引導孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物。
3、孩子穿戴過多會活動不便，過少則會著涼。請家長根據孩子體質，合理調整著裝，提高孩子的自我保護意識。
幼兒園教師小班工作計劃篇5
為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺耍M我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全，我們小一班制定了安全工作計劃。
一、幼兒安全教育總目標：
1、教給幼兒一些簡單的安全常識。
2、培養(yǎng)幼兒有關保護自身安全方面應有的態(tài)度及其良好的習慣和初步的能力。
二、具體措施
1、活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則，比攜帶兇險物品進行游戲(如：剪刀玩具等尖銳物件)，游戲中不做兇險動作。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打推咬抓)人。
2、進餐午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注重帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子珠子發(fā)夾拉鏈等)，不蒙頭睡覺。
3、生活安全教育：幼兒不動插座電板，以及觸電，不將手指放在門窗處，以防夾傷，注重不玩水火肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷碰傷。
4、接送安全：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟生疏人離開或擅自離園。
5、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷燙傷觸電中毒摔傷等預防教育工作)。
6、簡單的自救方法：熟記家庭地址電話號碼父母姓名等，練習引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不可以隨意開門。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活教育教學活動游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才干真正保證幼兒的安全。
以上這些就是我班制定的安全計劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。
幼兒園教師小班工作計劃篇6
本人這一學期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才干當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的優(yōu)點和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
二、關懷孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小三班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，惟獨熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快經常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶勤打掃勤消毒勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思量，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，經常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、工作效果及努力方向
由于這學期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥》逻吥睿谀》轮欣斫?，學會正確洗手方法，經過培養(yǎng)練習，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
五、密切聯(lián)系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注重和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關懷一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育教育保育都合格的教師。
幼兒園教師小班工作計劃篇7
今年，我有幸被分配到綠家園來，新的工作環(huán)境等于是一個新的開始，在新的一年里我對我的工作將做以下計劃：
一、在思想政治方面：
堅持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導方針，認真學習《幼兒園的指導綱要》，以認真學習新的教育觀念，嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。
二、在教學工作方面：
本學期我擔任小班的教育課程，隨著教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開始也進行里主題教育，現(xiàn)在我在這邊談談本學期來本人的教育工作計劃：
1、主題課程：
隨著課改的不斷前進，我們從小班開始就對幼兒進行主題課程教育了，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學習，從大自然中成長，并從中感受大自然的美。那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學習呢?
首先：我們的主題教材來源于大自然、來源于生活，我們將結合幼兒的生活實際選擇并確定主題，當然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣，我們將會根據幼兒的實際需要生成新的主題，以保持幼兒的興趣點，讓幼兒去自主的探索。
其次：我們的活動組織形式將生活化、實踐化，我們將結合生活時間，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解并體驗生活，在生活實踐中體驗學習的樂趣。
最后，我們將充分利用家長資源，建立一個較好家園互動關系，讓家長也參與到我們的
活動中來，爭取每一次的主題活動家長都能參與其中，以便，我們的主題開展的更好。
2、福氏和蒙氏
福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養(yǎng)幼兒能安靜
操作的意識。
3、構游
本學期來我們將重點培養(yǎng)幼兒的建構和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構的過程中我們將重點培養(yǎng)幼兒的想象力及動手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的想象空間，建造出不同的模型來。另外，我將充分利用其他時間，讓幼兒去建構和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。
4、英語
因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對英語的學習還處于熏陶階段，在本期來我將重點配合外教安頓好常規(guī)，認真配合外教上好當天的內容;另外我也充分利用自由時間對幼兒學習的內容進行復習，讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中快樂的成長。
三、保育工作方面
a)根據幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。
b)當幼兒流汗及時給幼兒開汗
c)當幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥。
d)加強幼兒戶外
活動量，一天保證有兩次的戶外活動。
四、家長工作方面
a)對新生進行家訪，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作
b)對生病幼兒進行電話問候或家訪
c)及時填寫家園聯(lián)系手冊并對家長的反饋進行回復
d)對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。
其他工作除此之外，我將積極參加幼兒園的各項集體活動，嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習幼兒組織的各種培訓學習，以提高自己各方面的素質。
總之，回想上學期的工作，我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素質是“愛心”，同時我的工作可能有存在著不足，這學期中，我將吸起上學期中不足的經驗把我的工作做得更好，在園領導的指導下，相信我們的綠家園將會越辦越好。
幼兒園教師小班工作計劃篇8
新學期開始了，本學期我和 老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點
本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
(一)健康領域
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
(二)語言領域
1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
(三)社會領域
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。
4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學領域
1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
(五)藝術領域
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、教育教學工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記;
(2)學會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;
(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。
在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
五、家長工作
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
以上是我本學期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步。