中班3月份教學工作計劃范文
中班3月份教學工作計劃范文
教師為了提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,特此制定了中班3月份教學工作計劃。
中班3月份教學工作計劃范文
3月份工作計劃
一、識字
天天讀句
(1)秋天,樹林里落了厚厚的一層黃葉。
(2)冬天,田野里蓋了厚厚的一層白雪。
兒歌
1、《搖籃》見課文P4,重點字詞:“搖籃”、“云”、“飄”、“翻”
2、《樹醫(yī)生》見課
文P6,重點字詞:“醫(yī)生”、“治病”、“錢”
3、《小企鵝》見課文P7,重點字詞:“企鵝”、“冰”、“迪斯科”
二、英語
單詞、句型、歌曲,LessonTwo—LessonThree P3—P8
三、健康
1、游戲《推小車》
指導:讓幼兒練習在平行線中間走,發(fā)展幼兒的平衡能力 ,培養(yǎng)合作能力。
2、游戲《小兔找家》
指導:提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調性,培養(yǎng)幼兒跳躍能力。
四、計算
1、《給實物印點子和數(shù)字》
指導:鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的認識,學習用點子、數(shù)字表示實物的數(shù)量。
2、《做比5少的點子卡片》
指導:引導幼兒比較5 以內(nèi)數(shù)量的多、少,按形狀特征給卡分類。
3、《使兩組數(shù)量相等》
指導:學習用觀察添1或去1的方法,使兩組數(shù)量相等,初步感知5以內(nèi)相鄰的關系。
五、美術
1、《我的小書》
指導:增進自我表達的能力,設計自制。
2、《我長高了》
指導:引導幼兒繼續(xù)學習畫正面人,表現(xiàn)人物的基本形象和主要特征。
3、《小白兔》
指導:引導幼兒繼續(xù)用橡皮泥,壓、搓、團圓的技能。
幼兒園中班工作計劃范文
一、班級情況分析
中班共有幼兒36名,其中5名為轉學期來的新生,教師兩名。通過小班一學年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。
(3)能進行一些簡單的生活自理活動。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析
(1)部分幼兒在學習活動過程中,思維不夠集中,對于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,而且有時會影響到他人。
(2)在進餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,不能很好的表達自己的想法、意愿。
(6)當遇到困難時,幼兒的第一個反應就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。
(7)幼兒的任務意識較弱,任務不能及時、按時的完成。
二、本學期工作目標
本學期我們兩位老師將會團結協(xié)作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導思想的引導下,進行行而有效的指導,用適時的家園溝通方法,達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
三、工作任務及措施
(一)加強班務管理,保證幼兒身心健康發(fā)展
1、班上兩位老師要搞團結、講合作,教育觀念達成一致,堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認真實施。
3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質,重視常規(guī)指導和體育鍛煉
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性,建立為他人服務意識。
2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3. 開展家園活動,雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。