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多閱讀的建議書(shū)最新五篇范文

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  我們視書(shū)籍為蘊(yùn)含著巨大能量的精神土壤,是因?yàn)闀?shū)籍深化了空間的價(jià)值。每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣!下面是第一范文網(wǎng)小編整理的多閱讀的建議書(shū),歡迎閱讀參考。

  多閱讀的建議書(shū)篇1

  廣大市民朋友:

  一座城市因書(shū)香而美麗,因閱讀而充盈,因文化而富有底蘊(yùn)。中華民族歷來(lái)尊重知識(shí)、崇尚閱讀,不但有“懸梁刺股”、“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”等故事流傳至今,更有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“人不讀書(shū),其猶夜行”等耳熟能詳?shù)?a href='http://m.regraff.com/mingyan/dushu_1.html' target='_blank'>讀書(shū)名言流傳于世。

  今年,市委提出了“開(kāi)展全民閱讀建設(shè)書(shū)香亳州”的戰(zhàn)略部署,對(duì)全民閱讀工作提出了明確要求。渦陽(yáng)是一座崇文重教、具有深厚文化底蘊(yùn)的城市。深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng),對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)造活力,促進(jìn)人的全面發(fā)展,具有十分重要的意義。為此,我們向全縣人民和社會(huì)各界倡議:

  每個(gè)公民行動(dòng)起來(lái),廣泛參與閱讀活動(dòng)。每月選讀一本書(shū),在讀書(shū)中陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí),在讀書(shū)中學(xué)習(xí)技能、練好本領(lǐng),用書(shū)香充實(shí)心靈,豐富人生。

  每個(gè)家庭行動(dòng)起來(lái),全家融入閱讀活動(dòng)。開(kāi)展親子共讀,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。家庭成員一起品讀好書(shū),共享閱讀好時(shí)光,讓閱讀成為家庭生活的一部分,讓醉人的書(shū)香飄溢在每一個(gè)家庭。

  全縣各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、各類社會(huì)組織行動(dòng)起來(lái),大力開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓讀書(shū)成為工作生活的一部分,積極創(chuàng)建“書(shū)香機(jī)關(guān)”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香企業(yè)”、“書(shū)香村居”等,使讀書(shū)學(xué)習(xí)在渦陽(yáng)蔚然成風(fēng)。

  最是書(shū)香能致遠(yuǎn),全民閱讀正當(dāng)時(shí)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),讓閱讀真正成為渦陽(yáng)人的一種生活方式和精神特質(zhì),讓書(shū)香成為文化強(qiáng)縣的重要內(nèi)涵和顯著標(biāo)志,讓渦陽(yáng)大地處處書(shū)香充盈,人人因讀書(shū)而精彩,家家因書(shū)香而幸福,城鄉(xiāng)因書(shū)香而美麗。

  多閱讀的建議書(shū)篇2

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!有一個(gè)學(xué)者曾說(shuō)過(guò):一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。的確,書(shū)是我們的良師益友,是人類進(jìn)步的階梯。

  為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)一高學(xué)子好讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng),陶冶情操,凈化心靈,充實(shí)校園生活,充實(shí)學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵,拓寬學(xué)生知識(shí)面,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣;學(xué)校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)誠(chéng)摯地向同學(xué)們發(fā)出倡議:多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)!

  “我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?”青年學(xué)子們時(shí)常樂(lè)此不疲地談?wù)撝@個(gè)話題。立足于大千世界,在書(shū)香的天空下,可領(lǐng)略“看庭前花開(kāi)花落,望天上云卷云舒”的超然;可感受“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”的那份大氣;可品味“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗;亦可體味“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡淖孕?。

  讀書(shū),就猶如彈奏美妙的樂(lè)曲,清新靈動(dòng)的音符伴著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律飄入我們的心扉,讓我們感到明志的清晰、醒悟的明亮以及創(chuàng)作的激越。作為青年學(xué)子,作為一高人,我們必須懂得讀書(shū)的重要性,并且學(xué)會(huì)如何讀書(shū)。閑暇時(shí)請(qǐng)大家多去圖書(shū)館,漫步于知識(shí)的殿堂中,領(lǐng)略莊子的超脫,陶潛的隱逸,岳飛的壯懷,路遙的奮力。閱讀使我們?nèi)顼L(fēng),掠過(guò)千山萬(wàn)水,傾聽(tīng)自然的絮語(yǔ)。讀書(shū),能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū),可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考;可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造!在書(shū)的世界里,我們可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗。

  我們倡導(dǎo)讀書(shū),希望每一個(gè)人都能根據(jù)自己的興趣與志向,選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍,潛心閱讀!讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。在讀書(shū)中體味人生,感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀書(shū)中提高生活品位;在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。親愛(ài)的同學(xué)們,趕快行動(dòng)吧!加入到浩瀚書(shū)海中領(lǐng)悟人生真諦的行列,投身到書(shū)韻墨香間品味生命哲學(xué)的精神世界。讓你的心靈在書(shū)香中得到凈化,讓你的靈魂在靈動(dòng)如水的文字間得到升華,讓我們的校園充盈著書(shū)的氣息,讓我們的生活縈繞無(wú)盡的詩(shī)意!在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種,以書(shū)為友,與書(shū)為伴,讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園,讓讀書(shū)生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,大家一起踏上精神的旅程,共同構(gòu)建我們美麗鎮(zhèn)中的書(shū)香校園,文化校園!

  多閱讀的建議書(shū)篇3

  培根說(shuō):“讀書(shū)使人充實(shí),討論使人機(jī)敏,寫(xiě)作使人精確……讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚……”,讀書(shū)的妙處,不僅在于人格精神上的各種缺陷可以通過(guò)求知閱讀思考踐行來(lái)獲得改善,而且,讀書(shū)之妙,更在于涵養(yǎng)性情、愉悅心靈,就像身體需要日常的飲食來(lái)供養(yǎng)一樣,精神的健康也端賴于閱讀的狀態(tài)與品質(zhì)。

  如今,知識(shí)已通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)外貯化,可是眼光、胸襟、情懷卻仍要通過(guò)讀書(shū)來(lái)養(yǎng)成。雖然許多人選擇網(wǎng)上瀏覽,但閱讀紙質(zhì)的書(shū),能給人帶來(lái)更高的專注與沉靜、想象與思考。黃山谷說(shuō)“三日不讀書(shū),便語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”,可見(jiàn)讀書(shū)是養(yǎng)人的,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。藝術(shù)尤其看重人內(nèi)在氣質(zhì)的養(yǎng)成,這樣演繹出來(lái)的作品才會(huì)是氣韻生動(dòng)的。古人強(qiáng)調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作需要日?!梆B(yǎng)興”,而讀書(shū)是一種不可或缺的 “養(yǎng)興”方式。

  無(wú)論是對(duì)于一個(gè)人,還是對(duì)于一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家,閱讀的重要性都不言而喻。因此,聯(lián)合國(guó)教科文組織做出決議,自1995年起將4月23日定為“世界讀書(shū)日”,希望借著這個(gè)重要日子,倡導(dǎo)人們閱讀經(jīng)典,傳承文明,鼓勵(lì)人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。

  溫家寶總理說(shuō):“也許有人會(huì)說(shuō),沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。但是一個(gè)人一天總可以抽出半個(gè)小時(shí)讀三四頁(yè)書(shū),一個(gè)月就可以讀上百頁(yè),一年就可以讀幾部書(shū)。讀書(shū)要有選擇,讀那些有閃光思想和高貴語(yǔ)言的書(shū),讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)代淘汰而巍然獨(dú)存下來(lái)的書(shū)。這些書(shū)才能撼動(dòng)你的心靈,激動(dòng)你的思考。……當(dāng)前,世界正經(jīng)歷著一場(chǎng)前所未有的金融危機(jī)。戰(zhàn)勝這場(chǎng)危機(jī),不僅要靠物質(zhì)的力量,還要靠精神的力量。戰(zhàn)勝這場(chǎng)金融危機(jī),從根本上還是要靠人,靠知識(shí)的力量和科技的革命。在這個(gè)乍暖還寒的時(shí)候,我們提倡讀書(shū)更具有現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)讀書(shū)溫暖人心、提振信心、寄托希望,通過(guò)讀書(shū)掌握知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新。大家要記住一個(gè)真理:書(shū)籍是不能改變世界的,但讀書(shū)可以改變?nèi)?,人是可以改變世界的?!?/p>

  今天,圖信中心、基礎(chǔ)教學(xué)部配合世界讀書(shū)日開(kāi)展首屆“校園閱讀月”活動(dòng),發(fā)起“多讀書(shū) 讀好書(shū)”倡議,希望借此倡導(dǎo)全員讀書(shū),共建書(shū)香校園?!皶?shū)山有路悟?yàn)閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”,敞開(kāi)心扉,與偉人和智者對(duì)話,在感悟中健康成長(zhǎng)與發(fā)展,讓我們一起來(lái)好好讀書(shū),讀讀好書(shū)吧!

  多閱讀的建議書(shū)篇4

  ___:

  23日是“世界讀書(shū)日”,中共聊城市委宣傳部等八部門聯(lián)合發(fā)出倡議,號(hào)召人們多讀書(shū)、讀好書(shū),共同推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展,努力建設(shè)文化聊城、書(shū)香聊城。

  4月22日,中共聊城市委宣傳部、聊城市文明辦、聊城市總工會(huì)、共青團(tuán)聊城市委、聊城市關(guān)工委、聊城市婦聯(lián)、聊城市教育局、聊城市文廣新局聯(lián)合發(fā)出倡議,內(nèi)容如下:

  書(shū)籍,是人類進(jìn)步的階梯。從古至今,人們通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識(shí)、增長(zhǎng)本領(lǐng)、提升品位,推動(dòng)社會(huì)走向更高的文明。讀書(shū),已經(jīng)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一生都會(huì)受益無(wú)窮;一個(gè)城市如果形成了閱讀的風(fēng)尚,這個(gè)城市就會(huì)充滿活力和創(chuàng)造力。

  “耕讀傳家久,詩(shī)書(shū)濟(jì)世長(zhǎng)”。聊城歷來(lái)有重視閱讀、熱愛(ài)閱讀的優(yōu)良傳統(tǒng)。為進(jìn)一步激發(fā)全民閱讀的熱情,推動(dòng)文化聊城、書(shū)香聊城建設(shè),在4月23日“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際,我們誠(chéng)摯地向全社會(huì)發(fā)出倡議:

  1、每個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們倡議大家要始終保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求,做到愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。自覺(jué)與書(shū)為伴,每天閱讀一小時(shí),每周去一次書(shū)店或圖書(shū)館,每個(gè)月讀一本好書(shū),讓閱讀成為生活,讓思想保持活力,讓智慧得到啟迪,讓胸中滋養(yǎng)浩然之氣,讓我們每一個(gè)人的生活因?yàn)殚喿x而更加充實(shí)、更加健康、更加完美。

  2、每個(gè)家庭都要參與進(jìn)來(lái),自覺(jué)營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。我們倡議每個(gè)家庭要設(shè)有一個(gè)圖書(shū)角、訂有一份報(bào)、擁有一個(gè)借書(shū)證;家庭成員每天共享至少一小時(shí)的閱讀好時(shí)光;親朋好友間要經(jīng)?;ベ?zèng)書(shū)籍和交流閱讀心得,讓品評(píng)推薦好書(shū)成為我們茶余飯后的經(jīng)常話題,讓書(shū)香充溢每一個(gè)家庭,促進(jìn)精神愉悅、心靈享受和家庭和諧。

  3、每個(gè)部門單位都要行動(dòng)起來(lái),積極組織提供閱讀活動(dòng)平臺(tái)。我們倡議全市各機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位等要積極創(chuàng)造閱讀條件,以讀書(shū)論壇、讀書(shū)講座、讀書(shū)研討會(huì)、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文等形式,每年組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓閱讀成為我們工作、學(xué)習(xí)與生活中的不竭精神動(dòng)力;各公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)要開(kāi)展設(shè)立閱讀角、流動(dòng)送書(shū)等助讀活動(dòng),讓每個(gè)社會(huì)成員都有讀書(shū)的機(jī)會(huì)、讀書(shū)的場(chǎng)所,享受讀書(shū)的便利、讀書(shū)的樂(lè)趣;各社會(huì)團(tuán)體要積極參與,開(kāi)展圖書(shū)捐贈(zèng)、志愿服務(wù)等活動(dòng),用我們的愛(ài)心讓困難群體共享閱讀,讓閱讀之風(fēng)吹遍聊城的每個(gè)角落。

  閱讀點(diǎn)亮夢(mèng)想。讓我們攜起手來(lái),共同推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展,努力建設(shè)文化聊城、書(shū)香聊城,為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)做出積極貢獻(xiàn)!

  多閱讀的建議書(shū)篇5

  人因?yàn)橛兴枷攵酒饋?lái)

  站起來(lái)的人并非都有思想。

  古往今來(lái),中外思想者為我們寫(xiě)下了一部又一部輝煌的史詩(shī)。每一篇章都透露出聰明與靈氣,閃耀著智慧的光芒。那些閃光的智慧,從實(shí)踐中來(lái),從讀書(shū)中來(lái),從邊實(shí)踐、邊讀書(shū)的感悟中來(lái)。

  不讀書(shū)的人,就沒(méi)有個(gè)性化的思想,

  不讀書(shū)的人,就沒(méi)有個(gè)性化的靈魂。

  作為教師,我們更需要讀書(shū)。只有讀書(shū),我們才能擁有源頭活水,滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書(shū),我們才能生成新的信息,與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有讀書(shū),我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū);只有讀書(shū),我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  讓我們都捧起書(shū)來(lái),汲取越來(lái)越多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),獲取越來(lái)越多的精神財(cái)富;閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩。

  熱愛(ài)讀書(shū)的人,知識(shí)不會(huì)老化,

  善于讀書(shū)的人,才思不會(huì)枯竭。

  留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,開(kāi)啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心扉。

  讀文學(xué),升華我們的情感;讀哲學(xué),引發(fā)我們的睿智;讀歷史,觀照我們的現(xiàn)實(shí);讀天文,讀地理,讀科技,我們便會(huì)認(rèn)識(shí)整個(gè)世界,看清腳下的位置,應(yīng)該向哪里走去……

  做一名人民教師,就是要多一些書(shū)生氣,多一些書(shū)卷氣,多一些書(shū)香氣;多一些天之浩氣,多一些地之靈氣。讀懂社會(huì),讀懂教育,讀懂學(xué)生,讀懂自己。

  熱愛(ài)讀書(shū)的教師,才能夠有效地教書(shū),

  熱愛(ài)讀書(shū)的教師,才能夠更好地育人。

  每個(gè)教師都將成為一個(gè)閱讀者。閱讀書(shū)中的思想,閱讀書(shū)中的精神,閱讀書(shū)中的真理;閱讀中國(guó)和世界文化積淀的綺麗。在閱讀中與大師對(duì)話,與哲人交流,認(rèn)識(shí)自己的使命與機(jī)遇。

  每個(gè)教師都將爭(zhēng)做一個(gè)思想者,在閱讀中思考,在思考中研究,在研究中“求是”,在“求是”中走路。閱讀,為教師的形象添一些厚重的質(zhì)感;閱讀,為教師的生活添一些文化的雅致;閱讀,為教師的工作添一些巧妙與機(jī)智。

  做一個(gè)閱讀者,遠(yuǎn)離浮躁與平庸,

  做一個(gè)閱讀者,生命將更加精彩!


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