大學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)建議書
大學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)建議書
前大學(xué)生智能手機(jī)使用十分普遍,智能手機(jī)的使用在給學(xué)生帶來便捷娛樂的同時(shí)也嚴(yán)重影響著高校教學(xué)秩序,下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的a,歡迎閱讀參考。
大學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)建議書篇一:
親愛的同學(xué)們:
有多少次,你以看時(shí)間為借口,不由自主地拿出它?又有多少次你在課堂上以期待的心情打開手機(jī)QQ,焦急的等待著他或她的消息?有多少人,在本應(yīng)該收獲知識(shí)的時(shí)候,沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或手機(jī)游戲?又有多少人,塞著耳機(jī),聽著音樂,在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時(shí)候開始,上課帶手機(jī)比帶書更重要?又不知道從什么時(shí)候開始,你感覺很難認(rèn)真完整地聽完大學(xué)里的一節(jié)課? 世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,而是我在你身邊你卻低頭玩手機(jī)。手機(jī)最初作為一種社交工具,在提供快捷便利的同時(shí),也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響。課堂上,許多未完成的游戲,未聊盡興的天、未看完的小說,不僅影響了同學(xué)們的聽課效率、聽課質(zhì)量,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴(yán)重破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為建設(shè)良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),我們提出如下建議:
1、 上課時(shí)自覺關(guān)閉手機(jī),把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他 人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識(shí)和文明課堂的尊重。
2、 上課不以看時(shí)間為借口拿出手機(jī),不沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或手機(jī)游 戲,養(yǎng)成上課不玩手機(jī)、不帶手機(jī)的好習(xí)慣。
3、 上課專心聽講,認(rèn)真做好聽課筆記,自覺遵守課堂紀(jì)律,不影 響他人的學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、 黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則,上課不玩手機(jī), 并對其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。
5、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,做到以學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔,以理智的態(tài)度對待手機(jī)。
同學(xué)們,讓手機(jī)擱置一旁冷遇它90分鐘,專心的投入學(xué)習(xí)90分鐘,你會(huì)驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊(yùn)。讓我們趕快行動(dòng)起來,一起“遠(yuǎn)離手機(jī)聚焦課堂”吧!
建議人:XXX
時(shí)間:XXXX年XX月XX日
大學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)建議書篇二:
各位家長、各位同學(xué):
科學(xué)技術(shù)日新月異,手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪械钠胀üぞ?,然而,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患。學(xué)生使用手機(jī)主要有以下危害:
一、利用手機(jī)打游戲?,F(xiàn)在多數(shù)手機(jī)都可以從網(wǎng)上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng)、玩游戲的同學(xué),甚至可以通過手機(jī)在課堂上游戲,讓自制力差的同學(xué)樂不思蜀,課間玩、上課也玩,影響聽課質(zhì)量。有的學(xué)生雖然把手機(jī)設(shè)置為震動(dòng)狀態(tài),但是,當(dāng)有短信或電話來時(shí),往往會(huì)陷入要不要回短信或要不要接電話的矛盾心理中,這樣必然影響聽課效率。
二、利用手機(jī)聊天。有的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信,中學(xué)生自制力比較弱,使用手機(jī)的時(shí)候,常常會(huì)被游戲、短信、上網(wǎng)、聊天聊到不分時(shí)間,不分場合,廢寢忘食,夜以繼日,嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。有的同學(xué)利用手機(jī)在晚上甚至在被窩里長時(shí)間與人聊天、看電子小說,影響休息。學(xué)生使用手機(jī)時(shí),95%的時(shí)間都不是在和家長聯(lián)系,極個(gè)別還和社會(huì)上所謂的“朋友”聯(lián)系做一些違反校紀(jì)校規(guī)的事情,甚至更有的同學(xué)把手機(jī)作為談情說愛的工具,進(jìn)而產(chǎn)生不良后果。部分學(xué)生還把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”作為時(shí)尚,許多學(xué)生在網(wǎng)上下載的“電子書”、視頻、圖片等內(nèi)容暴力、荒誕、黃色、使眾多稚嫩的心靈受此污染,己經(jīng)成為危害中學(xué)生成長的最大的隱患。
三、利用手機(jī)考試作弊。由于手機(jī)發(fā)短信簡單、隱蔽,成了學(xué)生作弊的又一理想工具,這不但貽誤了學(xué)業(yè),而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng),喪失最起碼的誠信美德,對學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。
四、增加父母額外負(fù)擔(dān),滋生攀比心理。學(xué)生購買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母,每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)更是給父母增加了經(jīng)濟(jì)壓力。手機(jī)款式更新快,當(dāng)手機(jī)在校園內(nèi)蔓延時(shí),無疑讓學(xué)生養(yǎng)成了奢侈攀比之風(fēng),極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成,有失學(xué)校教育的本意。
建議人:XXX
時(shí)間:XXXX年XX月XX日
大學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)建議書篇三:
親愛的同學(xué)們:
有多少次,你以看時(shí)間為借口,不由自主的拿出它?又有多少次,你在課堂上以期待的心情打開手機(jī)QQ,焦急的等待著他或她的消息?有多少次,在本應(yīng)該收獲知識(shí)的時(shí)候,沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或者手機(jī)游戲?又有多少次,塞著耳機(jī),聽著音樂,在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時(shí)候開始,你感覺很難認(rèn)真完整的聽完大學(xué)里的一節(jié)課?
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,是我在你身邊而你卻低頭玩手機(jī)。手機(jī)作為一種通訊工具,在提供快捷便利的同時(shí),現(xiàn)在也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多影響。課堂上,未盡的聊天、未完的游戲、小說,嚴(yán)重影響了同學(xué)們的聽課效率和質(zhì)量,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng)。為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),我們真誠的向全體同學(xué)發(fā)起——手機(jī)“課堂休息”建議:
1.上課時(shí)自覺關(guān)閉手機(jī),把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識(shí)和文明的尊重。
2.上課不以看時(shí)間為借口拿出手機(jī),不沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或手機(jī)游戲,養(yǎng)成上課不玩手機(jī),不帶手機(jī)的好習(xí)慣。
3.上課專心聽講,認(rèn)真做好聽課筆記,積極與老師互動(dòng),參與課堂活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4.自覺遵守課堂紀(jì)律,不影響他人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。黨員、積極分子、班干部要以身作則,并對其他同學(xué)監(jiān)督和勸導(dǎo)。
5.養(yǎng)成合理的使用手機(jī)習(xí)慣,以學(xué)習(xí)為主、娛樂為輔,理智的對待手機(jī),保持身心的健康發(fā)展。
同學(xué)們,讓手機(jī)“休息”50分鐘,專心聽講,認(rèn)真思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂的無限美好與創(chuàng)意。
建議人:XXX
時(shí)間:XXXX年XX月XX日
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