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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作講話稿

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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為我國高等教育近年的理論和實踐雙熱點,其源于美國,后遍及許多國家。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作講話稿,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友!

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作講話稿1

同志們,同學(xué)們:

今天我們隆重召開學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳動員大會,旨在深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實中央、省、地關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的精神,鼓勵和引導(dǎo)廣大青年學(xué)生積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),推動學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作不斷邁上新臺階。

近年來,國家高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,在20--年政府工作報告中正式將“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”上升為國家戰(zhàn)略,之后國務(wù)院制定下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》,并建立了由國家發(fā)改委牽頭的大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新部際聯(lián)席會制度。黑龍江省政府高度重視這項工作,省長陸昊多次主持會議專題研究大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,多次出席大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作動員推進大會并對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作作出了重要批示。學(xué)院始終把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作做為一項重要任務(wù),組建了院系兩級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作機構(gòu),完善了規(guī)章制度;布置了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)橫幅、標語、宣傳板等,通過學(xué)院微信公眾平臺、校園網(wǎng)發(fā)布了創(chuàng)業(yè)政策資訊,召開了創(chuàng)業(yè)推介會、政策宣講會、校園招聘會,營造了濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍;成立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室,開設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程,組織開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽培訓(xùn),學(xué)生參加黑龍江省首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲三等獎,申報了6項省級“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃立項”;做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目政策、法律、運營等方面的指導(dǎo)和服務(wù)。目前,學(xué)院有39名學(xué)生正在創(chuàng)業(yè),其中6名學(xué)生入駐創(chuàng)業(yè)園,10余名學(xué)生正在進行創(chuàng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計??梢哉f,學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作在全院師生的共同努力下,在地區(qū)各職能部門的指導(dǎo)和幫助下,在社會各界的關(guān)懷和支持下,取得了階段性的成果。在今后的工作中,我們要進一步提高認識、科學(xué)謀劃、抓好落實,扎實有效地推進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作深入開展。下面我談三點意見。

一、提高認識,明確大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的重要意義

在給全球創(chuàng)業(yè)周中國站組委會的賀信中指出:“青年是國家和民族的希望,創(chuàng)新是社會進步的靈魂,創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟社會發(fā)展、改善民生的重要途徑。希望廣大青年學(xué)生把自己的人生追求同國家發(fā)展進步、人民偉大實踐緊密結(jié)合起來,刻苦學(xué)習(xí),腳踏實地,銳意進取,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中展現(xiàn)才華、服務(wù)社會。”的重要指示精神,為高等教育尤其是高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指明了方向。我們要學(xué)習(xí)貫徹落實好習(xí)的指示精神,激勵更多的青年學(xué)生開啟創(chuàng)業(yè)理想、開展創(chuàng)業(yè)活動,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。

在當今以知識、信息和技術(shù)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代,培養(yǎng)大學(xué)生具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)和能力,無論對于國家和經(jīng)濟社會發(fā)展需求,還是對于大學(xué)生實現(xiàn)個人的理想與價值,都具有十分重要的意義。

1.開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作是高等學(xué)校服務(wù)于創(chuàng)新型國家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措。黨中央作出了建設(shè)創(chuàng)新型國家的決策,這是事關(guān)我國現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大戰(zhàn)略任務(wù)。建設(shè)創(chuàng)新型國家,就是要把科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略的核心和提高綜合國力的關(guān)鍵,不斷提高科技創(chuàng)新能力,努力創(chuàng)造更多新技術(shù)、新知識,由此推動理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、機制創(chuàng)新。當前,我國科技水平尤其是自主創(chuàng)新能力還不夠強,其中關(guān)鍵問題在于創(chuàng)造能力不強,自主創(chuàng)新人才匱乏。作為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的高等職業(yè)院校,有責任大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),培養(yǎng)一大批具有社會責任感、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)造精神,善于將創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的高素質(zhì)人才,為建設(shè)創(chuàng)新型國家提供有力的人才和智力支持。

2.開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作是深化高等教育綜合改革的重要途徑。長期以來,高校課堂上多數(shù)仍然采用 “以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心”的傳統(tǒng)教育模式,學(xué)生只是被動的知識接受者。這種教育方式遠遠不能達到提升大學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和實踐能力的需要。我們要以深入開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動為契機,積極促進學(xué)院不斷更新教育觀念,改革人才培養(yǎng)模式、教育內(nèi)容和教學(xué)方法,將人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)緊密結(jié)合,實現(xiàn)從注重專業(yè)知識傳授向重視能力和素質(zhì)培養(yǎng)的方向轉(zhuǎn)變,激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)業(yè)熱情,幫助大學(xué)生提高勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力,促進大學(xué)生的個性化發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升,以適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略發(fā)展的需要。

3.開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作是促進高等學(xué)校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。就業(yè)問題關(guān)乎民生、關(guān)乎社會穩(wěn)定。近年來,就業(yè)難問題始終是社會關(guān)注的熱點,出現(xiàn)了所謂“最難就業(yè)年”、“畢業(yè)即失業(yè)”的現(xiàn)象,畢業(yè)生面臨著激烈的就業(yè)競爭壓力。為解決大學(xué)生就業(yè)問題,國家、各級政府部門和學(xué)校紛紛采取各種措施,也取得了積極成效。但從根本上說,解決大學(xué)生就業(yè)問題還要從轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念、提升畢業(yè)生的競爭能力入手。通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動,指導(dǎo)學(xué)生在加強理論學(xué)習(xí)的同時掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識,能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢想,培養(yǎng)學(xué)生的開拓進取精神,從而提高學(xué)生的就業(yè)競爭力和生存發(fā)展能力,為實現(xiàn)自身更好發(fā)展提供條件,達到以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的目的。

二、多措并舉,推動大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作深入開展

1.充分發(fā)揮就業(yè)創(chuàng)業(yè)課堂的主渠道作用。充分發(fā)揮大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室的作用,開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類必修課程,使學(xué)生初步了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識、途徑和一般規(guī)律。探索將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育,充分發(fā)掘?qū)I(yè)課創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容,開展具有針對性的講座或活動,促進學(xué)生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動與專業(yè)知識學(xué)習(xí)應(yīng)用有機結(jié)合。

2.鼓勵引導(dǎo)大學(xué)生積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。鼓勵學(xué)生參與科學(xué)研究,指導(dǎo)建立科技創(chuàng)新團隊,將科研訓(xùn)練與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合,做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科研項目的申報、研究工作,努力取得更多成果;積極參加各類創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和校際交流,提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師的能力和水平,吸收合作企業(yè)專家充實創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊伍,實現(xiàn)“專業(yè)教師+企業(yè)導(dǎo)師”的指導(dǎo)模式。總結(jié)我院參加省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的成功經(jīng)驗,將校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽常態(tài)化,打造多個優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊,提升學(xué)院的影響力和美譽度;將畢業(yè)實習(xí)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有機結(jié)合,積極與創(chuàng)業(yè)企業(yè)聯(lián)系對接,為實習(xí)生提供創(chuàng)業(yè)實習(xí)崗位,使畢業(yè)實習(xí)真正成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的“催化劑”和“助推器”。

3.打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有著很強的實踐性,必須要為學(xué)生提供更多的實踐鍛煉平臺。為此,我們要積極開源節(jié)流、拓寬渠道,為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供必要的場地、資金、設(shè)備及服務(wù)支持。依托校內(nèi)綜合實訓(xùn)基地、地區(qū)檢驗檢測中心以及各專業(yè)實訓(xùn)室構(gòu)建學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)體系,努力實現(xiàn)校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源整合、功能升級,進一步建設(shè)好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,為學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)項目提供必要條件。同時,重視發(fā)揮兄弟單位和合作企業(yè)的力量,建立更多的校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地,形成內(nèi)外聯(lián)動、優(yōu)勢互補的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺體系。

4.做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作。認真宣傳、落實省委、省政府、地區(qū)以及學(xué)院關(guān)于鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各項優(yōu)惠政策。充分發(fā)揮學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)職能部門、政策研究部門、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師團隊、法律顧問團隊的作用和職能,為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供政策、法律、運營等方面的指導(dǎo)。建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項基金,幫助學(xué)生申請創(chuàng)業(yè)貸款,為優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊及特色創(chuàng)業(yè)項目提供資金保障。

三、加強領(lǐng)導(dǎo),確保各項工作落實到位

一是完善機制,抓好落實。充分發(fā)揮大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和監(jiān)督職能,將大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入目標管理,各系要安排專人負責創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作,確保各項工作有力推進。進一步健全規(guī)章制度,明確分工,落實責任,建立“學(xué)院為主導(dǎo)、系部為主體、學(xué)生為主角”的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作運行體制。

二是密切配合,多方聯(lián)動。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作需要各部門以及全院師生員工共同參與。各部門要加強團結(jié)、密切配合,形成推進工作全面深入開展的合力,統(tǒng)籌教育活動、基地建設(shè)、政策扶持和指導(dǎo)服務(wù)等工作的開展,建立和完善招生就業(yè)、團委學(xué)工部、教務(wù)、科研、各系工作的協(xié)調(diào)聯(lián)動機制,確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作取得良好效果。

三是服務(wù)地區(qū),精準發(fā)力。當前,大興安嶺地區(qū)面對經(jīng)濟下行壓力,主動適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài),進一步釋放發(fā)展?jié)摿Γ谥Πl(fā)展“六大產(chǎn)業(yè)”。學(xué)院作為地區(qū)產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展要與地區(qū) “六大產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展緊密結(jié)合,依托自身人才、設(shè)備和科技優(yōu)勢,找準“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展”的契合點,使學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作立足興安、服務(wù)興安,為地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。

同志們,同學(xué)們,中國夢是中華民族的共同理想,也是青年一代應(yīng)當牢固樹立的遠大理想,我們要勇敢肩負起時代賦予的重任,積極踴躍地投身到“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的時代洪流之中,志存高遠,奮勇拼搏,自覺把個人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動與推進國家的經(jīng)濟繁榮、社會進步結(jié)合起來,不斷學(xué)習(xí),腳踏實地、堅韌不拔,始終保持探索真知的堅定意志和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高昂激情,力爭在專業(yè)學(xué)習(xí)、技能進步、科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面不斷取得新成績,在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的實踐中彰顯自己的人生價值,放飛自己的青春夢想!

謝謝大家。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作講話稿2

同志們、學(xué)員們:

大家好!

今天,我們在培訓(xùn)中心隆重舉行開班典禮,歡迎大家參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,我代表---全體工作人員,對大家的到來表示最熱烈的歡迎,向組織這次培訓(xùn)的區(qū)委組織部等相關(guān)部門表示最誠摯的感謝。

創(chuàng)業(yè),是當今時代的主題。創(chuàng)業(yè),不僅有利于拓寬大學(xué)生的就業(yè)門路,也為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,而且有利于實現(xiàn)廣大青年大學(xué)生的個人價值。我們有青春這筆財富,我們思維活躍,敢打敢拼,蘊涵著巨大的創(chuàng)業(yè)潛能,正是創(chuàng)業(yè)的好時期。

希望大家珍惜這次機會。靜下心來,努力學(xué)習(xí),認真思考,先當好學(xué)生,再爭做老板,掌握一技之長,為實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中緊密結(jié)合創(chuàng)業(yè)實際和自身不足,積極開展交流和研討,相互啟發(fā),共同提高。充分利用這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技、市場經(jīng)濟和企業(yè)管理等理論知識,不斷提高理論水平和自身素質(zhì)。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是國際就業(yè)促進項目。培訓(xùn)的目的就是把有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的人員,培訓(xùn)為“企業(yè)創(chuàng)辦者”,開辦新企業(yè)且創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,在解決創(chuàng)業(yè)者本人就業(yè)問題的同時,使更多的人員實現(xiàn)就業(yè)。

本次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的開辦旨在鼓勵在座的有意向創(chuàng)業(yè)的學(xué)生,同時在你們選擇合適的創(chuàng)業(yè)項目,如何寫創(chuàng)業(yè)計劃書,如何籌集資金等方面提供幫助。讓你們更好地了解企業(yè)創(chuàng)辦的過程,有效地避免創(chuàng)業(yè)的風險。因此創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是非常重要的。

現(xiàn)將培訓(xùn)安排通知如下:

時間:上午9:00—12: 00

下午14: 00—17: 00日期暫定

第一講:概述

內(nèi)容:1、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的;理念與核心

2、國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及經(jīng)驗

3、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實施模型及課程設(shè)置

第二講:三部曲

認知篇

內(nèi)容:1、認識創(chuàng)業(yè)

2、認識創(chuàng)業(yè)者

3、認識企業(yè)

體驗篇

內(nèi)容:1、決定成為創(chuàng)業(yè)者

2、開發(fā)成功的商業(yè)創(chuàng)意

3、將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為企業(yè)

4、管理并是企業(yè)成長

核心篇

內(nèi)容:1、創(chuàng)新

2、心態(tài)

第三講:教育交流

內(nèi)容1、如何上好創(chuàng)業(yè)課

2、如何輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)個體

3、如何成為優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

在培訓(xùn)期間我們要求各位學(xué)員服從管理,遵守紀律。嚴格要求自己,認真遵守培訓(xùn)班有關(guān)紀律制度和教學(xué)要求,不遲到,不曠課,認真地上好培訓(xùn)的每一堂課。

最后,預(yù)祝這次培訓(xùn)工作取得圓滿成功。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作講話稿3

子曰:“君子和而不同”,中國歷來的哲學(xué),都講究一個“和”字,具體說來,就是要追求萬物和-諧發(fā)展,講究天人合一,所謂“順天命,行人事”,正是如此。說到發(fā)展,什么是發(fā)展,一言以蔽之,就是要“變”,《易經(jīng)》中說:“易窮則變,變則通,通則久”,也就是說,只有不斷地創(chuàng)新,才有發(fā)展,才有進步。

創(chuàng)新的意義在于,使用現(xiàn)有的資源去創(chuàng)造新的資源,可以說就是“無中生有”,老子所謂的“無中生有,有生萬物”、“道生一,一生二,二生三,三生萬物”也就是說的這個道理。

因此,創(chuàng)新是發(fā)展的直接動力來源,有創(chuàng)新,就有發(fā)展,就有進步。既然創(chuàng)新是如此的重要,那么我們應(yīng)該怎么去做呢?

首先,創(chuàng)新不是從零開始。牛頓說過:“我之所以看得比別人更遠,是因為我站在了巨人的肩上”,前人的積累就是后人創(chuàng)新的基礎(chǔ)資源。要讓1+1〉2,要的不光是聰慧的頭腦,而且需要前人留下來的寶貴資源,譬如經(jīng)驗、譬如工具,譬如以前不能實現(xiàn)而現(xiàn)在可以做到的一些想法。也就是說,要善于利用手中已有的資源,讓它們有機組合起來,發(fā)揮出1+1〉2的功用。有了前人的積累,也就是說當手中有了一定的資源,有了一定的基礎(chǔ),有了這些客觀的條件,我們也可以稱之為前期準備工作,就需要我們從自身主觀條件去創(chuàng)新。

所以,我要說的第二點是,創(chuàng)新要求我們敢于去想,敢于去做。

之所以不能做到很好的創(chuàng)新,大多是因為思維定式,因為我們頭腦中已經(jīng)存在的那些條條框框。打個比方,我們的思維跟水一樣,水沒有一定的形狀,思維沒有一定的方式。然而,一旦我們把水放進杯子里面,那么它的形狀便不能再變化了。同樣,一旦我們給自己的頭腦思維定了一些條條框框,那么我們的思維便無法創(chuàng)新,無法做到千變?nèi)f化,做到想他們所想不到的,做他人所做不到的。

大家還記得么?我剛剛說過要“敢于”去想,“敢于”去做。在這里,我要強調(diào)一下這“敢于”兩個字。發(fā)展需要創(chuàng)新,然而發(fā)展就等于“變”,這勢必有一個抗力在里面。要克服這股抗力,就必須做到“敢于”二字。創(chuàng)新,是去走一條別人沒有走過的路。因此,存在著大量的未知因素,正是這些未知因素,導(dǎo)致許多人內(nèi)心恐懼,于是因陳守舊,不敢去創(chuàng)新。也許會成功,也許會失敗,許多人害怕失敗,害怕一旦失敗便恍如自己沒有了立錐之地。所以,創(chuàng)新也需要勇氣,敢于去想,敢于去做。

然而,這也不是說可以胡亂的去想去做,我要說的第三點就是,創(chuàng)新也要遵循一定的規(guī)律。緣木求魚不可取,沒有一定的客觀規(guī)律作為理論指導(dǎo),甚至客觀規(guī)律大相徑庭,夫如是,則不可能會成功。

所以我認為,這三點是我們創(chuàng)新過程中所要注意的。就我個人來說,創(chuàng)新是不可或缺的,因此我在做事的時候往往以這三點為準則。公務(wù)員之家

財政所工作有它規(guī)范的特殊性,但也有創(chuàng)新發(fā)展共性。從算盤到計算器,從手工記賬到電腦記賬,因繁就簡,不斷進步的事實說明了創(chuàng)新發(fā)展才會進步,在先前工作基礎(chǔ)上對有價值經(jīng)驗總結(jié)和補充才是創(chuàng)新,只有消化吸收才能形成自己的思想。所以根據(jù)財政所實際情況,我的工作思路是:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標要求和穩(wěn)定發(fā)展工作目標任務(wù)開展工作。

在財政結(jié)算上,既要堅持艱苦奮斗,勤儉節(jié)約的原則,又要做大做好財政盤子;既要確保日常運作經(jīng)費,又要關(guān)注民生,傾斜教育;既要吃飯又要建設(shè)。在預(yù)算方式上,保包兼顧,粗細有別(也就是說保證日常運作經(jīng)費,包干行政管理經(jīng)費;細化經(jīng)費預(yù)算,粗線條預(yù)算專項資金)。在財政管理上,既要堅持《會計法》、《預(yù)算法》有關(guān)規(guī)定,完善預(yù)結(jié)算等制度建設(shè),堅持量入為出原則,按章辦事,又要分輕重緩急,統(tǒng)籌合理調(diào)度資金;既要注重財政輸血功能,又要培植財政造血機制;既要健全內(nèi)審制度,規(guī)范操作,又要簡化優(yōu)化程序,提高工作效率,既要放心大膽工作,又要加強自律,完善預(yù)警機制。將工作重心由傳統(tǒng)的事后反映,轉(zhuǎn)移到事前控制,事中監(jiān)督執(zhí)行,強化服務(wù)意識,培養(yǎng)高度責任性和事業(yè)性,重視個人因素和團隊精神相結(jié)合,維護集體榮譽,樹立服務(wù)窗口新形象。

社會在不斷發(fā)展,信息日新月異。從我做起,從現(xiàn)在做起,立足本職,加強內(nèi)在修養(yǎng)和實踐鍛煉,尚德勵新,在建設(shè)和-諧中,勤奮工作。我相信,前景是值得憧憬的。讓我們用自己不懈的努力,來創(chuàng)造更好的未來,讓我們的熱情與汗水,鑄就和-諧的新。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作講話稿4

今天把大學(xué)的書記、校長和分管的領(lǐng)導(dǎo)同志請來,安排這次推進會議,主要意圖是傳達貫徹國務(wù)院、教育部最近在長春召開的會議精神,交流一下經(jīng)驗,學(xué)習(xí)各地的好做法,最后我再對下一步工作提一些要求。雖然我們省在這項工作上有了積極明顯的新變化,但是我們與真正做得好的發(fā)達地區(qū)、與我們具備的潛力比,還有差距。所以,我認為有必要再開一個會,與大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)同志再討論一下有關(guān)問題。

一、深入學(xué)習(xí)和貫徹落實黨的十八屆五中全會精神

要深入貫徹落實好黨的十八屆五中全會精神,以創(chuàng)新發(fā)展理念引領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,進一步促進全省高等院校和有關(guān)政府部門轉(zhuǎn)變觀念、加強引導(dǎo)、有效推動、營造氛圍,釋放科技和人力資源優(yōu)勢,把大學(xué)生和青年知識分子更多地引入經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場,通過創(chuàng)新平臺和創(chuàng)業(yè)平臺留住更多我們培養(yǎng)的人才,為--新一輪經(jīng)濟增長和未來發(fā)展積蓄力量。

一準確把握黨的十八屆五中全會的精神核心。現(xiàn)在全黨、全國,各個方面、各個領(lǐng)域都在認真學(xué)習(xí)五中全會精神,五中全會精神到底有哪些核心的精神?學(xué)習(xí)應(yīng)該是上下結(jié)合,第一自己認真學(xué)習(xí),第二上級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己的理解、把握與大家做交流。我建議教育系統(tǒng)還是要把五中全會精神學(xué)透。我今天借這個機會稍微說一點,特別是有幾個地方請大家要注意:這次五中全會在“十三五”規(guī)劃的建議上跟過去有一個最大的差別,不是寫法上的差別,是用五大發(fā)展理念統(tǒng)領(lǐng)。中國經(jīng)濟發(fā)展到了一個什么樣的新階段?為什么中央在這個時候提出了新的五大發(fā)展理念?講:“理念是行動的先導(dǎo),一定的發(fā)展實踐都是由一定的發(fā)展理念來引領(lǐng)的。發(fā)展理念是否對頭,從根本上決定著發(fā)展成效乃至成敗。實踐告訴我們,發(fā)展是一個不斷變化的進程,發(fā)展環(huán)境不會一成不變,發(fā)展條件不會一成不變,發(fā)展理念自然也不會一成不變?!蔽衣犕赀@段話想到的肯定是--,既然理念這么重要,我們的理念是不是最正確的?是不是最符合當前的這個階段?這就需要在座的同志們好好地思考。這就是今天為什么把高校的書記也請來的原因,這是我們的體制和分工,高校是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制,這是中央權(quán)威表述,所以大事黨委要碰。如果說哪個大學(xué)思想觀念落后到極致,黨委書記要負責的,這是體制決定的。

二充分認識為什么中央把創(chuàng)新的發(fā)展理念擺放到突出位置。對提出的五大發(fā)展理念,我今天不展開講,這里特別強調(diào)一條,就是創(chuàng)新發(fā)展理念為什么擺到了這么突出的位置上。講“我們必須把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力”,這是一句話,同志們很多都記住了。第二句話很多人沒注意,“把人才作為支撐發(fā)展的第一資源”。

接下來說“把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置,不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新,讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作,讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風”。強調(diào),新常態(tài)下,我國經(jīng)濟發(fā)展表現(xiàn)出速度變化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動力轉(zhuǎn)換三大特點,增長速度要從高速轉(zhuǎn)向中高速,發(fā)展方式要從規(guī)模速度型轉(zhuǎn)向質(zhì)量效率型,經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整要從增量擴能為主轉(zhuǎn)向調(diào)整存量、做優(yōu)增量并舉,發(fā)展動力要從主要依靠資源和低成本勞動力等要素投入轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動。我們省到?jīng)]到一個從依靠資源和低成本勞動力等要素投入轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動的階段?我理解這個創(chuàng)新主要從動力轉(zhuǎn)換角度講,那么我們在座的同志又要思考--的動力轉(zhuǎn)換,原來的動力是什么,轉(zhuǎn)換成什么?若不細考慮,原來的動力都說不清。原來的動力是什么?那就看貢獻率。過去十年貢獻率50%以上都是工業(yè)。我看了看,工業(yè)高的時候,能源工業(yè)增速最高13.1%,最低6.3%,現(xiàn)在是-4%。要保持一個穩(wěn)定的增長速度,新的動力能不能出來呢?過去動力就在這里。大家看糧食增加的多,但糧食在統(tǒng)計當中它的增加值率比較低,不太出數(shù),也不太出稅,必須深加工才行。這里又出現(xiàn)一個問題,動力轉(zhuǎn)換。這就是創(chuàng)新的重要性。所以說,中央做這個判斷不是隨便做的,是有足夠依據(jù)的。

三正確把握五大發(fā)展理念的關(guān)系。強調(diào):“這五大發(fā)展理念是相互貫通、相互促進,是具有內(nèi)在聯(lián)系的集合體,要統(tǒng)一貫徹,不能顧此失彼,也不能相互替代。”這里大家注意,不能把它簡單地割裂開。再注意有一段話:“特別要強調(diào)的是,進入全面建成小康社會決勝階段,不是新一輪大干快上,不能靠粗放型發(fā)展方式、靠強力刺激抬高速度實現(xiàn)‘兩個翻番’,否則勢必走到老路上去,那將會帶來新的矛盾和問題?!边@段話很重要,這是針對我們有一些同志“你說你的,我干我的”講的。還說:“我們不僅要全面建成小康社會,而且要考慮更長遠時期的發(fā)展要求,加快形成適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的經(jīng)濟發(fā)展方式。這樣,才能建成高質(zhì)量的小康社會,才能為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標奠定更為牢靠的基礎(chǔ)。”這段話也很重要,這是完全有針對性的。大家知道,中央領(lǐng)導(dǎo)講話永遠是兩個角度:一是正面闡述,二是針對問題。還講一段話,我國發(fā)展重要戰(zhàn)略機遇期沒變、但內(nèi)涵變了,怎么變的呢?“正在由原來加快發(fā)展速度的機遇轉(zhuǎn)變?yōu)榧涌旖?jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的機遇,正在由原來規(guī)模快速擴張的機遇轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣甙l(fā)展質(zhì)量和效益的機遇。”這都是屬于極其重要的、需要我們高度重視的、要結(jié)合--實際來消化的重要精神。當然,這不是說我們不能上項目,不抓固定資產(chǎn)投資,這不是一回事,而是讓我們對整個國家經(jīng)濟的內(nèi)涵發(fā)展階段有一個清醒把握,清楚中央倡導(dǎo)什么,我們應(yīng)該怎么做。四深刻理解中央關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的部署要求。關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的問題,今年在長春的會上有一段話,講了四個著力。第一個著力是完善體制機制,第二個著力是推進結(jié)構(gòu)調(diào)整,第三個著力是鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),第四個著力是保障和改善民生。講“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不足,也是制約東北地區(qū)發(fā)展的一個重要因素”這是第一句話;“市場競爭,說到底是創(chuàng)新的競爭。誰搶占了創(chuàng)新這個制高點,誰就能占得先機、贏得主動”這是第二句話;第三句話很重要,“不創(chuàng)新就要落后,創(chuàng)新慢了也要落后”。大家要注意,為什么我請同志們理解我的心情,有些事不是為了跟誰過不去,也不是急于求成,而是要結(jié)合--擁有的巨大潛力。我在想,如果在西部有些省份工作,這些事不會這么抓,因為抓不出這么多的潛力來。別看都需要創(chuàng)新,但有些省要抓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),那就是另外一支隊伍,而--抓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),有三支隊伍,有一支隊伍中央并沒講過,就是農(nóng)民。今天開完這個會,我要找農(nóng)民隊伍好好聊一次,農(nóng)民能不能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?當然可以,創(chuàng)新商業(yè)模式、營銷方式就叫創(chuàng)新。對農(nóng)民來說什么叫創(chuàng)業(yè)?只要不把糧食按國家最低收購價賣給國家的一切種植、養(yǎng)殖、營銷、產(chǎn)業(yè)化的行為都是農(nóng)民的創(chuàng)業(yè),能多掙錢都叫創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)要跟致富聯(lián)系起來,如果創(chuàng)業(yè)越創(chuàng)越窮,那怎么能叫創(chuàng)業(yè),怎么奔小康?所以,--不光要抓我們高校這支隊伍的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),農(nóng)民創(chuàng)業(yè)也要抓。全省已經(jīng)部署了這項工作,最近要三條線同時推進,今天是其中一條線。針對我們東北講的這些話,希望同志們要好好體會。點到了東北創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不足,最后一句話又很適合東北的同志,不創(chuàng)新要落后,創(chuàng)新慢了也要落后。這就是競爭的含義。關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),有一個提法,大家要很好地思考,就是為什么要強調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義。講創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)關(guān)系到四個角度。說,雙創(chuàng)是擴大就業(yè)的有力支撐,是發(fā)展分享經(jīng)濟的重要理念,是收入分配模式的創(chuàng)新,是促進社會公正的有效途徑。這四句話,大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)同志要結(jié)合我們整個思想意識形態(tài)、社會公正,很好地來體會一下。以上是我想說的第一個問題。我們學(xué)習(xí)中央精神,一定要領(lǐng)會好為什么中央不是一個簡單的工作部署,要深刻理解中央部署背后凝聚很多重要的思考、一系列重大的判斷。希望同志們很好地領(lǐng)會。

二、深刻認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的可行性

高校既是人才培養(yǎng)基地,也是重要的創(chuàng)新源。大學(xué)生是我省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三支重要主力軍之一。黨中央、國務(wù)院做出“雙創(chuàng)”工作部署以來,全省高校系統(tǒng)堅決貫徹、很好落實教育部和省委、省政府工作安排,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作取得了一定成效,呈現(xiàn)出積極明顯的新變化。但與發(fā)達地區(qū)、與我省具備的潛力和可能形成的優(yōu)勢相比,我們的工作還存在較大差距,特別是部分高校在思想觀念、認識程度、具體落實、工作主動性和深度上還有不足,需要積極努力去改變。

最近,我一直在學(xué)習(xí)黨的十八屆五中全會精神,結(jié)合中央的要求和我省實際進行思考,我想為什么中央現(xiàn)在提出來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)呢?的講話已經(jīng)回答了必要性,講的四條也很透徹。我要問一下,可行性呢?可行性的依據(jù)在哪里呢?我以為大家要很好地觀察一下在世界范圍內(nèi)出現(xiàn)的新技術(shù)革命和新商業(yè)模式的趨勢性問題。中國已經(jīng)融入世界發(fā)展之中,這一次“雙十一”,阿里巴巴等幾個平臺都是十來分鐘、幾分鐘就百億元銷售額,然后緊接著就是忙到極致的全球采購、物流。我今天再提一提上次全省大會上我講的東西,讓大家要注意全球范圍內(nèi)出現(xiàn)的新技術(shù)革命和新商業(yè)模式的趨勢性變化。什么變化?我以為有這么幾個學(xué)者的東西大家還是要關(guān)注的,特別是大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部和老師,下一步要編寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材,絕不能完全依托我們現(xiàn)有的那點學(xué)習(xí)積累,那是完全不夠的,那會誤導(dǎo)學(xué)生的。菲爾普斯《大繁榮》那本著作,我們講創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的老師要看一看。里夫金和凱文?凱利的作品,我們的老師是要看的??赐曛螅獫饪s一些最精華的東西講給學(xué)生。里夫金的《第三次工業(yè)革命》是一本很多領(lǐng)導(dǎo)同志都夸過的書。他本人也是歐盟多個國家領(lǐng)導(dǎo)的顧問。我們大學(xué)里的領(lǐng)導(dǎo)同志和講創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的老師都要注意這些問題。今天把就業(yè)指導(dǎo)中心的主任都請來,你們給學(xué)生編教材的時候,一定要關(guān)注新的技術(shù)革命和商業(yè)模式的趨勢性變化,否則跟學(xué)生解釋不了可行性。這方面,我和大家交流一下我的體會。

第一點體會,我過去講過,因為社會基礎(chǔ)組成要素的物質(zhì)和技術(shù)結(jié)構(gòu)變了,所以草根創(chuàng)業(yè)才有可能,這與二次工業(yè)革命有本質(zhì)不同。二次工業(yè)革命靠資本集成、壟斷,跨國公司靠規(guī)模效益。這次不一樣,因為互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)改變了社會。上次我們到綏化市調(diào)研看到一個例子,在一個居民區(qū)的小樓里,綏化學(xué)院的一位畢業(yè)生就借淘寶的平臺創(chuàng)業(yè)開店,雇了很多人,這不就是草根創(chuàng)業(yè)典型嗎?這是誰給他帶來的機會,互聯(lián)網(wǎng)+、馬云的整體淘寶平臺。所以我們說這不就是草根創(chuàng)業(yè)的實踐嗎?

第二點體會,下一步會出現(xiàn)新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式和企業(yè)存在形式的變化,會出現(xiàn)一批極具專業(yè)化、小而強的企業(yè)。當前和二次工業(yè)革命的一個新變化是什么.?企業(yè)不一定大,但極具專業(yè)化,小而強。前幾天我去東北林業(yè)大學(xué)調(diào)研看到,有個學(xué)生創(chuàng)辦的互聯(lián)網(wǎng)+中央廚房居即達團隊,就專門做校園內(nèi)一部分合理半徑內(nèi)的電子物流配送,而且就集中在比如盒飯這個領(lǐng)域,把它做透,幾個學(xué)生就把這件事拿下來了,為什么?物流是有密度的,在一個合理的半徑內(nèi)物流密度越大,總物流成本越低,效益越好??梢姌O具專業(yè)化、小而強的企業(yè)會大量存在,這也是我思考--省農(nóng)業(yè)問題的一個重要的突破。我剛來--的時候帶著工業(yè)邏輯,農(nóng)產(chǎn)品怎樣形成資本集中、大品牌、做營銷、品牌營銷、渠道營銷?互聯(lián)網(wǎng)+給我一次啟發(fā),不一定需要這么干,可以點對點營銷,個人、集團定制營銷。這一點我今天要明確提出,也請我們講創(chuàng)業(yè)的老師講給學(xué)生聽,這都是規(guī)律。請大家一定要重視這兩個規(guī)律:一是社會基礎(chǔ)組成要素物質(zhì)技術(shù)結(jié)構(gòu)變化給草根創(chuàng)業(yè)帶來機會,二是未來企業(yè)存在形式會出現(xiàn)一大批極具專業(yè)化的小而強的企業(yè)。你不用擔心小企業(yè)存在不下去,關(guān)鍵是強,強靠你對合理的領(lǐng)域和區(qū)域的把握。推動這項工作不光是有必要性,實際上可行性已經(jīng)充分擺在我們面前。

三、下一步重點關(guān)注和解決的幾個問題

第一個問題,要結(jié)合貫徹落實黨的十八屆五中全會精神,高度重視轉(zhuǎn)變觀念問題。請大學(xué)的黨委書記、校長同志很好地研究一下觀念理念,思想觀念、發(fā)展理念,這是一個重要的問題。同時,注意兩個結(jié)合:第一個要結(jié)合全球新的技術(shù)革命、產(chǎn)業(yè)變革和新的商業(yè)模式的趨勢性變化;第二個要結(jié)合--的實際。我們不能被時代淘汰,大學(xué)有引領(lǐng)年青人的重要教育使命。觀念問題從來不可能自然而然地轉(zhuǎn)變,一定要有主觀或客觀的觸動。自然而然的轉(zhuǎn)變過程太長,人的認識就是這么形成的。觀念的本質(zhì)是人的認識,現(xiàn)在就需要既靠主觀又靠客觀來觸動。比如說主觀,認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央精神,不要把跟黨中央保持一致變成口號,要變成思想過程,然后才有可能變成行動過程,我們很多同志完全習(xí)慣當成政治口號。比如講的五大發(fā)展理念,五條之間的關(guān)系怎么體現(xiàn)整體性、與“十三五”規(guī)劃什么關(guān)系?對“十二五”怎么總結(jié),怎么結(jié)合我們的實際?哪些過去的慣性還要必須改?哪些堅決果斷地改?中央領(lǐng)導(dǎo)講現(xiàn)在每年評出這么多成果,是為了評嗎?是為了讓你們得獎嗎?是,但更重要的是為了讓這些成果轉(zhuǎn)化。所以,我們大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)同志如果還沉溺于過去那種成果評審,又得了什么獎的觀念,那還有多少意義呢?因為一件事沒完,僅僅做了一半兒,體現(xiàn)一個階段性的水準,但不是全部,更不是終極目標。創(chuàng)新能力最后體現(xiàn)在哪里?如果--繼續(xù)保持科技成果產(chǎn)出全國第七名,科技成果轉(zhuǎn)化率全國第二十七名的話,從某種角度講,那就是我們整個這一條戰(zhàn)線思想觀念轉(zhuǎn)變不夠,沒有很好地領(lǐng)會中央要求。我們希望也相信以后這個數(shù)字能變,逐步改變。轉(zhuǎn)變觀念,對于農(nóng)村的同志可能只能靠感受來讓其改變,但對于我們這樣的高素質(zhì)知識分子群體,轉(zhuǎn)變觀念有時候就是一層窗戶紙,就是對某一領(lǐng)域的關(guān)注、學(xué)習(xí),就這兩條。但為什么不能轉(zhuǎn)呢?這就是今天我要特別強調(diào)的。轉(zhuǎn)觀念,首先要學(xué)習(xí)中央精神;第二做合理必要的引導(dǎo);還要有一條就是必要的行政推動。所以,我以為觀念轉(zhuǎn)變的事,要擺到大學(xué)重要議事日程上,否則體制機制轉(zhuǎn)變這個問題還要說5年,10年前中央出臺振興東北文件也都講到了體制機制問題。觀念的問題,大家要重視起來,而且要多個角度。

第二個問題,要給學(xué)生講清楚三個問題。這是我們跟學(xué)生一定要講清楚的:第一,要講創(chuàng)業(yè)的規(guī)律。一定要給學(xué)生講清兩個規(guī)律,第一個規(guī)律,就業(yè)經(jīng)驗和就業(yè)技能積累,對成功創(chuàng)業(yè)的重要促進作用。不是一畢業(yè)自己開公司叫創(chuàng)業(yè),自己開小公司、去小公司創(chuàng)業(yè)工作、去不確定性的基層工作、能磨練意志的基層崗位工作都是創(chuàng)業(yè),這個創(chuàng)業(yè)規(guī)律一定要和同學(xué)們講透。就業(yè)和創(chuàng)業(yè)相互之間促進,既要看到創(chuàng)業(yè)對就業(yè)的帶動,更要看到一定的就業(yè)經(jīng)驗積累,對創(chuàng)業(yè)的促進作用。我引用了清華大學(xué)的研究成果,中國青年人直接創(chuàng)業(yè)與工作以后再創(chuàng)業(yè)的比例是4∶129。第二個規(guī)律,去小公司,去能夠磨練人的綜合素質(zhì)的基層,都是創(chuàng)業(yè),去自己的師兄、高年級校友開的公司工作都是創(chuàng)業(yè)。這里有無窮多的例子,一個四通公司裂變了多少個企業(yè),一個萬通公司裂變出潘石屹他們多少個企業(yè)?這都是規(guī)律。這些規(guī)律要跟學(xué)生講。第二,要講創(chuàng)業(yè)的市場機會。我今天提一條要求,凡是給學(xué)生講創(chuàng)業(yè)課的老師,要看--日報、看--衛(wèi)視新聞,要觀察一下省委、省政府的部署和分析。我承認我們很多媒體的確有套話的東西,但是也有集中全省智慧的重大分析,一定要看,否則就會耽誤事。想在--留住我們的人才,首先要把機會講清楚,--有多少機會?--哪些領(lǐng)域有差距?這些差距都是創(chuàng)業(yè)的載體、路徑。--在國內(nèi)總需求有增長空間的若干領(lǐng)域,又在--有供給優(yōu)勢的領(lǐng)域,存在可以發(fā)力的市場機會。這是我一年多來反復(fù)強調(diào)最多的一個看法,我希望老師們看一看,特別是講創(chuàng)業(yè)課程的老師。人一定要清醒,一個人再有本領(lǐng),無論是誰,他對全社會的認知程度也是不夠的,所以要善于集中各方面的智慧。講創(chuàng)業(yè)課的老師連--的市場機會在哪都講不清楚,你能夠給學(xué)生講清楚創(chuàng)業(yè)?你不就照本宣科嗎?--有什么機會?結(jié)論不重要,方法論是重要的,方法論就是要看國內(nèi)哪些領(lǐng)域有總需求增長空間,不是產(chǎn)能過?;蛐枨蟛蛔愕念I(lǐng)域。然后再看看哪些領(lǐng)域--有供給優(yōu)勢,然后再看看這些領(lǐng)域當中哪些適合中小企業(yè)。這幾方面講清楚,創(chuàng)業(yè)機會不就出來了嗎?要相信學(xué)生對真理魅力的尊重。第三,要講創(chuàng)業(yè)的政策措施。省政府出臺的《關(guān)于促進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)若干意見》在全國是有影響的,教育部給了充分肯定,要推廣。我們自己要讓更多的學(xué)生掌握,更要讓剛畢業(yè)的學(xué)生掌握。這是第二個要求,這是我們要跟學(xué)生講清的三個問題,只講清任何一條都不夠,講規(guī)律,有機會,還得有政策支持。

第三個問題,省教育廳要抓緊組織專家編寫全省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教材。我就給你們兩個月的時間,編出有--特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材。要把中央領(lǐng)導(dǎo)講話,新技術(shù)革命和新商業(yè)模式的內(nèi)容,--的創(chuàng)業(yè)案例都吸納進去。這項工作請孫東生同志組織,務(wù)求教材要有自己獨特特點,與我們創(chuàng)業(yè)實踐和政策結(jié)合起來。我去過一些大學(xué)看過一些創(chuàng)業(yè)教材,內(nèi)容離--還有點遠,只是講一些辦企業(yè)的基本方法和知識,并沒有講規(guī)律,這還不夠,沒有很強的針對性。那些內(nèi)容保留一部分就行了,篇幅控制在20萬字左右,要最快的速度編出來。

第四個問題,大學(xué)要在校園內(nèi)和校園周邊建好孵化器和創(chuàng)業(yè)園,給大學(xué)生提供一定條件的創(chuàng)業(yè)物理空間。孵化器不一定要多華麗,要簡單、便捷、實用。要緊跟時代變化、結(jié)合大學(xué)生的特點,采用創(chuàng)客空間等方式推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。省政府將繼續(xù)把清理出來的政府系統(tǒng)非辦公類資產(chǎn)優(yōu)先配置用于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

第五個問題,再說一個重大的事,就是科技創(chuàng)新。要把科技成果轉(zhuǎn)化擺在重要議事日程上,請各個大學(xué)從成果梳理,到成立公司,到技術(shù)孵化,到與資本市場對接這四個環(huán)節(jié)上再梳理一下,省教育廳要把每一所大學(xué)的情況都梳理一下,是否做了?做到什么程度都要了解清楚,做到引導(dǎo)和推動相結(jié)合。要注意所謂高技術(shù)成果轉(zhuǎn)化,不一定都是有產(chǎn)品的企業(yè),服務(wù)也是,做技術(shù)服務(wù)同樣是高技術(shù),股權(quán)結(jié)構(gòu)都是一個道理的,大家要靈活。比如,--大學(xué)完全可以在俄語方面發(fā)揮優(yōu)勢,去搞若干專業(yè)化的俄語翻譯公司。我再強調(diào)一下,產(chǎn)品、服務(wù)都可以變成我們的高技術(shù)成品,不光是產(chǎn)品。政府部門和大學(xué)當前有一個最重要的任務(wù)就是好好領(lǐng)會一下的講話精神,特別是創(chuàng)新是第一動力、人才是第一資源的重要論述。我不怕媒體炒--人口流出的話題,這都沒關(guān)系,但是人才流失是我們所有--的重要干部都應(yīng)該坐不住的一件大事。如果看著我們的人才整體流失,我們這些領(lǐng)導(dǎo)同志麻木不仁、無動于衷,這怎么叫領(lǐng)會中央精神,這怎么叫理解人才是發(fā)展的第一資源?所以今天要跟大學(xué)的書記、校長提一個要求,學(xué)校要認真研究怎樣通過打造創(chuàng)業(yè)平臺、創(chuàng)新平臺,通過省里不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,提供更多事業(yè)平臺來留住人。我們要當作大事對待,這都是屬于戰(zhàn)略謀劃層面的事,是根本性長遠性的重大問題。我說過很多次,我對--發(fā)展的信心其中很重要的一條就是人才,所有我們現(xiàn)在發(fā)力的產(chǎn)業(yè)都有人才支持。比如搞養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)有--中醫(yī)藥大學(xué)、有護理高專;搞高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化有哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)這么一批好學(xué)校;搞農(nóng)業(yè)有東北農(nóng)業(yè)大學(xué);搞林業(yè)下一步的經(jīng)濟功能釋放有東北林業(yè)大學(xué)。未來的經(jīng)濟發(fā)展一定是人才的競爭,沒有別的因素,資本、技術(shù)都是跟著人流動的。整個舞臺毫無疑問不是大學(xué)一家可以做的,發(fā)展環(huán)境毫無疑問不是大學(xué)可以解決的,這是省委、省政府基本職責。那么大學(xué)干什么?我想就是干兩件事:就是靠創(chuàng)業(yè)平臺多留人才,靠創(chuàng)新平臺多留人才。大家一定注意,第一輪次留住人,很大程度上就留住了。什么叫第一輪次,就是畢業(yè)后第一次就業(yè),只要他留在--,他很多事就留在這了,生活氛圍留在這了,情感關(guān)系留在這了,這就是規(guī)律。所以第一輪次要想辦法、要靠各種載體舞臺留住人才。還希望大學(xué)與政府、社會各界共同努力,把搭建創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺、吸引留住人才作為推動--發(fā)展的重要戰(zhàn)略任務(wù)。我知道靠我們田間地頭的那些項目,留住我們的孩子是不太容易的,但是可以靠新的領(lǐng)域、靠創(chuàng)業(yè)留住人才。下一步,政府部門要干的事主要是動態(tài)修訂完善政策。政府部門最重要的事是不斷地深入實際,剖析案例,借鑒兄弟省市經(jīng)驗。我們也有可能有些事走在前面,但一定要有一個開放的胸懷,這就叫科學(xué)理性面對競爭。比如說,高校干部的股權(quán)問題。如果他本身是科學(xué)家擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),第一職務(wù)是科學(xué)家,是成果持有人,第二角色才是領(lǐng)導(dǎo)干部。廣東省這些人可以持有股權(quán),我們?yōu)槭裁床荒?沒有人說不可以,要堅決改這些東西。我們要馬上完善細化這些政策。

第六個問題,積極營造良好的輿論和氛圍。宣傳部門要加大工作力度,在形成氛圍上下大功夫,讓雙創(chuàng)蔚然成風。要把創(chuàng)業(yè)規(guī)律、市場機會和政策措施作為宣傳重點,利用各種媒體,講精彩的創(chuàng)業(yè)故事,教實用的創(chuàng)業(yè)方法。主要媒體,特別是新興媒體,要很好地去營造氛圍。我說的氛圍,不要一說,省委宣傳部就高度重視,然后--日報開始報道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型。到現(xiàn)在為止,學(xué)生還不怎么看我們的主流媒體,電視臺也好、報紙也好。對重要的中央的媒體、商業(yè)傳媒,省委宣傳部要系統(tǒng)地拿一個方案,怎么來營造?形成什么氛圍?我們要有這方面的計劃。電視臺要在這方面有系列節(jié)目。比如,北京電視臺搞了兩個節(jié)目,可以借鑒。一個是北京衛(wèi)視今年推出《夢想合伙人》大型投資類真人秀節(jié)目,邀請沈南鵬、潘石屹、雷軍等知名投資人,尋找他們心中的夢想合伙人。一個是北京電視臺財經(jīng)頻道打造的《眾籌夢想》大型財經(jīng)真人秀節(jié)目,每期節(jié)目中有4個創(chuàng)業(yè)項目參加,通過創(chuàng)業(yè)者激情演說、明星專家評委團現(xiàn)場審核等環(huán)節(jié),脫穎而出的創(chuàng)業(yè)者將登陸京東金融的眾籌平臺實現(xiàn)自己的產(chǎn)品眾籌融資。另外,團省委要組織好創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師巡講。只要講有意義的事學(xué)生能不聽嗎?我們講跟他們未來職業(yè)生涯有關(guān)的事,他們能不聽嗎?如果跟他們講一大堆沒用的事,他們當然不聽了,或者他們表面上聽。這就是大學(xué),這就是在拼真理的力量。

請我們的有關(guān)部門,在過去工作的基礎(chǔ)上,針對今天說的這些問題,抓緊實施落實,盡快把落實的結(jié)果反饋給省政府。同時還有一條,我希望干什么事形成一個好習(xí)慣,什么好習(xí)慣呢?除非這件事我沒想通,不知道該干還是不該干,只要想清楚了,說清楚了,就一定要干到底,而不是干了一個開始,或者過程。今天布置這些事,不是簡單地抓落實,要注意它是一個完整的過程,要把這個過程做完,有什么困難和問題大家要隨時提出來。

總之,高校一定是--非常重要的創(chuàng)新源,不僅僅是人才基地。所以,希望大家采取多種措施把更多的人才留在--,這樣就留住了我們的創(chuàng)新源,留住了未來,留住了--的希望!

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作講話稿5

同志們:

今天,召開的這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項資金首發(fā)式及青年創(chuàng)業(yè)促進會聘用大會,是非常好的細微人性化政策展示,為全縣有志青年尤其是綜改區(qū)青年增強創(chuàng)業(yè)能力,拓展就業(yè)新機遇夯實了基礎(chǔ)、搭建了一個全新的平臺。在此,我代表縣委、縣政府,對蒞臨本次活動的向書記、文會長表示熱烈的歡迎,對獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項資金和被聘用的青年創(chuàng)業(yè)促進會導(dǎo)師表示熱烈地祝賀!

黨中央、國務(wù)院高度重視大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。中央領(lǐng)導(dǎo)多次就“眾創(chuàng)”工作作出重要指示,省委、省政府更是把---作為了全省實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要載體,要求打造成全川“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范區(qū)”。為了搭上“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”國家號列車,作為構(gòu)建全川丘區(qū)經(jīng)濟文化生態(tài)強縣和農(nóng)業(yè)大縣的--務(wù)必要乘上創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的航船,合力推進國家級科技城的創(chuàng)新突破發(fā)展。所以,營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境,迅速掀起大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的熱潮,意義深遠、責任重大。

縣委、縣政府在財力十分緊張的情況下,建立起支持青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一百萬元專項資金,就是為了全力支持青年人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn) 1略,確保資金的滾動利用、發(fā)揮好良性效益。4月15日召開了全市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大會,--書記作了重要指示。下面,就貫徹--書記重要指示精神,推動我縣“眾創(chuàng)”工作發(fā)展,我提幾點要求:

政府相關(guān)部門要當好“指揮部長”,在引領(lǐng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上下功夫。一要在政策上特殊對待。加大創(chuàng)業(yè)扶持力度,搞好創(chuàng)業(yè)知識培訓(xùn),認真地把那些“臨時性的、特惠性的”政策,變成常態(tài)性的政策穩(wěn)定下來,有效降低其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻,以幫助更多的人施展才華、建功立業(yè)。二要在典型上加強宣傳。大力褒揚那些“敢為人先不斷在失敗中奮起”的精神,大力宣揚創(chuàng)新典型、創(chuàng)業(yè)軌跡,營造健康向上的筑夢文化,讓更多的青年人學(xué)有榜樣、干有勁頭。三要在工作中密切聯(lián)系。借助市場主體提質(zhì)增效,繼續(xù)把市場主體增量提質(zhì)納入重要的目標考核范疇;有效利用--市農(nóng)村綜合改革試驗區(qū)、新農(nóng)村示范村等地資源匯聚的優(yōu)勢,構(gòu)建青年自主創(chuàng)業(yè)綠色通道,強化“科技突破創(chuàng)新”;提供良好的市場環(huán)境,讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有成者在經(jīng)濟上得實惠、在政治上有地位、在社會上受尊重。

各級團組織要當好“后勤部長”,在服務(wù)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上下功夫。一要全方位抓服務(wù)。要把青年創(chuàng)業(yè)工作作為當前和今后一個時期的重點工作來抓,通過建立青年創(chuàng)業(yè)項目庫、舉辦青年創(chuàng)業(yè)項目發(fā)布會、建立青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團等途徑,為青年創(chuàng)業(yè)在技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)設(shè)計、業(yè)務(wù)咨詢、政策指導(dǎo)、決策參考等方面提供全程服務(wù)。二要深層次抓服務(wù)。充分利用好我市青年創(chuàng)業(yè)論壇這一平臺,積極學(xué)習(xí)外地先進經(jīng)驗,深入開展多領(lǐng)域全方位的交流與合作,積極推進青年創(chuàng)業(yè)活動的深入開展。三要多元化抓服務(wù)。要為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這艘航母“揚好帆、鼓足勁”。從培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、加強創(chuàng)業(yè)青年心理輔導(dǎo)等方面為創(chuàng)業(yè)青年保駕護航。

青年創(chuàng)業(yè)促進會要當好“參謀部長”,在促進青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上下功夫。一要搞好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。保障創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的全過程跟進,探索建立一套具有系統(tǒng)性、可操作性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系,與相關(guān)部門聯(lián)合指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)青年如何搞好財務(wù)管理、風險控制。二要建好創(chuàng)業(yè)基地。要引導(dǎo)多方面基礎(chǔ)投資,不斷完善具有滾動孵化功能的創(chuàng)業(yè)基地建設(shè),讓自主創(chuàng)業(yè)青年理清創(chuàng)業(yè)思路,提高創(chuàng)業(yè)技能。三要做好創(chuàng)業(yè)咨詢。通過聯(lián)合知名企業(yè)家、成功創(chuàng)業(yè)人士、專家學(xué)者組建自主創(chuàng)業(yè)團隊,根據(jù)自主創(chuàng)業(yè)者不同需要,提供咨詢、技術(shù)、管理、政務(wù)代理等項指導(dǎo)和服務(wù)。

廣大創(chuàng)業(yè)青年要當好“四本新人”,在提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力上下功夫。第一是要有“本領(lǐng)”。要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高,不斷掌握應(yīng)對市場變化的本領(lǐng)。特別要加強理論和實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí),努力掌握創(chuàng)業(yè)實踐中必備的金融、財務(wù)、營銷、管理等方面的專業(yè)知識,深入了解國家和地方有關(guān)政策法規(guī),虛心學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)成功人士的有益經(jīng)驗,打牢創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ),做到厚積薄發(fā)。第二是要務(wù)“本行”。就是要有專業(yè)知識和專業(yè)能力,立足本職崗位。我們鼓勵創(chuàng)業(yè),但創(chuàng)業(yè)要有基本的創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)能力,不能瞎干蠻干,盡量做自己明白的行業(yè),這是基本的創(chuàng)業(yè)方法。第三是要講“本分”。就是講職業(yè)操守、職業(yè)道德,講誠實守信,不能投機取巧,不能傷害別人、抬高自己。第四是要講“本人”。就是要事必躬親,親歷親為,要想在前、干在前,發(fā)揮表率帶動作用。各創(chuàng)業(yè)團隊要立足現(xiàn)實、踏石留痕,努力把企業(yè)和產(chǎn)業(yè)“做優(yōu)做強做大”,打造出大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新引擎。

最后,祝愿今天獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項資金的青年朋友們事業(yè)取得更大成功,在不同領(lǐng)域發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用,創(chuàng)造更多就業(yè)機會,帶動全市、全縣新的就業(yè)和經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。再次感謝團市委、市青年創(chuàng)業(yè)促進會對我縣工作的大力支持!

謝謝大家。

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