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觀看“讓青春為祖國綻放”五四團日活動心得體會精選5篇

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  “五四”的那種先天下而憂而憂后天下樂而樂的情懷,那種為科學和自由而不懈求索的執(zhí)著,“五四”的火炬已經(jīng)光榮地傳到我們的手中,注入我們的心中。一起來看看觀看“讓青春為祖國綻放”五四團日活動心得體會精選5篇,歡迎查閱!

  “讓青春為祖國綻放”五四團日活動心得體會1

  青春猶如一朵花,絢麗無比,美麗而清新讓人透徹心扉,感慨萬千。想起兒時的幼稚,那時的我們單純得像一張白紙,以致出現(xiàn)在還有來得及明白青春的珍貴,讓它在不知不覺中慢慢逝去,就像花兒凋零了才明白它的可貴,感嘆它彼時的嬌艷。我們沒有足夠的資本來盡情揮霍,因此,我們要珍惜青春的花朵,讓它綻放出最耀眼的光彩,讓它成為一道最亮麗的風景,讓它在百花齊放的時節(jié),盡力綻放美麗,讓青春昂揚的我們盡情展現(xiàn)自己,展現(xiàn)青春的活力。

  青春是一只雄鷹,就算雷厲風行,風雨交加,也要去聞一聞,盡管雨水淋濕了雙翼,狂風擊打著身體,也要奮力在天空劃過壯美的影子。雖然沒有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的壯志雄心,但我們有“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹”的魄力,我們要劃破天空去追尋一個夢。去追尋雨后的彩虹。

  喜歡青春的贊揚,喜歡青春浮著笑意的臉龐,單純卻不孤單;失望但不絕望,我們?yōu)閴粝爰拥瞄_懷大笑,充滿對未來的憧憬;偶爾的挫折也會放聲大哭,這是最真實的自己,毫無遮掩矯飾的青春,這樣的青春即使不光彩奪目,也不會黯淡無光。

  青春是永不凋謝的花朵;是永不斷源的河流,是展翅翱翔的雄鷹;是似水年華的生命你的一道最亮麗的風景。

  青春讓我們生命的長河洶涌澎湃,讓我們的生命之樹枝繁葉茂,讓我們的人生之途流光溢彩。

  讓生命之樹開出青春之花,讓青春綻放光彩。

  “讓青春為祖國綻放”五四團日活動心得體會2

  青春啊青春,美麗的時光,比那朝霞還要絢麗,比那鮮花還要芬芳……

  青春,多么美好啊!我想唱首歌,青春是美麗的!

  青春是美麗的風景線,有的人匆匆溜過,一無所獲,到老了后悔莫及!有的人卻欣賞屬于他的風采,令人神往,到老了總是回味無窮!這是兩種截然不同的人,是否也給我們一絲感慨呢?

  青春,如夢如歌的年齡,造就了多少有建樹的人,他們的名字在青春里閃光,他們讓人頌揚。歷史上不會忘記赤壁英雄周瑜,青春飛揚,志向宏偉,“談笑間檣櫓灰飛煙滅”,建立了不朽的功勛。岳飛,青年“精忠報國”,刻苦練習本領,浴血沙場,保衛(wèi)大好河山。雷鋒,把青春交給祖國和人民,全心全力為人民服務,在人民心中留下溫暖和赤誠。華羅庚、陳景潤、李素麗……一個個名字,一個個身影,為祖國、為人民做出了貢獻,為青春留下了閃光的記憶,為青春描繪了美麗的色彩!

  我想唱首歌,青春是美麗的!因為青春充滿了活力!我們總是孜孜不倦地遨游知識的海洋,不會累,因為我們是富有生命力的小草,堅忍不拔!

  你瞧,志愿者服務隊中,總有我們的身影,為孤老服務,當小交通員……用青春的力量和愛心,為社會奉獻自己,那是我們的快樂,也是我們的愿望,這樣的青春才是有價值的。

  你瞧!那個在臺燈下孜孜不倦學習的身影,都已經(jīng)深夜了,這個人還在堅持不懈地學習,那個人就是我。我要學習更多的知識,提高自己提高素質,能夠擔當起祖國教給我的重任。

  你瞧,那個在球場上馳騁的身影,他帶領自己的球隊打籃球???他得分了,漂亮的三分球。那個人還是我,我要拼搏進取,努力上進,將來要為國爭光!

  青春是美麗的!因為青春充滿活力!我要讓青春綻放出最美麗的花朵!

  “讓青春為祖國綻放”五四團日活動心得體會3

  人說:最美好的時光都付給了高中。從15歲到18歲,三年如花韶光,擁有的只是一張桌,一把椅,一支筆,一頁卷。本該在陽光下肆意縱情的年紀都給了它。但不得不說,我們同樣將如此的時光付給了理想,付給前程,同樣付給了真正的青春。

  青春

  每朵花都有花季,而人一生的花季正是青春。青春的時光是人一生知識儲養(yǎng)的高峰。高中三年,三年青春,我們所有的努力都為清楚打上了難以磨滅的烙印。也許,你曾在三年中徹夜伏案,寒窗苦讀;也許,你曾在三年中為了某個人而怦然心動;也許,你會在三年中找到人生所愛,認清人生方向……所有這些,都勾勒了青春的曼妙身姿,也是青春之于我們的重要意義。等到人生暮年之時,偶然回想,仍會嘴角留笑,回味無窮。三年青春韶華,無怨無悔。

  迷茫

  誰的青春不曾迷茫。面對家人,成績,友情所有都會不止一次的感到前途茫然而不知所措。面對成績的屢屢下滑,哭死而無果的我陷入深深的迷茫。難道,之前的一切都要付諸東流嗎?難道我真的無力回天嗎?不!短暫迷茫后是堅定的搖頭。不,你能行!朋友與家人的鼓勵使我堅定了走下去的信心。誰的青春不曾迷茫,但索性我有他們,一路扶持,砥礪前行。

  理想

  氤氳江南,溫婉水鄉(xiāng),我的理想在金陵。初中的時候就曾度過苑子文、苑子豪的書《你是我生命中的二分之一》,那時,讀不懂兩個男孩子為了進入燕園而將自己逼到絕路的勇氣。現(xiàn)在我懂了,人生至少要有那么一次為了理想與信仰而拼搏。J。K。羅琳名作《哈利·波特》中,波特為了理想與信仰一次又一次執(zhí)起魔杖擋在強大的伏地魔面前,不曾后退。于我們而言,也需要這樣的勇氣,這樣的信念。若無執(zhí)念,青春何以青春??v然溯洄從之,道阻且長,仍要堅定不移,用三年拼搏,赴一場金陵之約。

  泰戈爾在《生如夏花》中寫到;“請看我一路走來,一路盛開?!备咧腥?,我們一路走來,定能照亮夜空,點燃明燈。青春歲荒.唐,唯愿不相負!

  “讓青春為祖國綻放”五四團日活動心得體會4

  青春不是年華,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志。宏偉的想象、熾熱的感情,青春是生命的深泉在涌流。

  春暖花開,又是一年好時節(jié)。可是這塊烽煙四起的土地上,沒有春天,有的只是一顆顆“國破山河在,城春草木深”的亡國之心。

  五月四日注定是一個要載入史冊的日子。3000多名學生沖破軍警的阻撓,云集天安門,面對軍警的棍棒相加,他們沒有退卻,因為他知道保衛(wèi)祖國的責任是不容推御的?!笆乃缞Z回青島”,“廢除二十一條”,“寧為玉碎,不為瓦全”,激昂的口號震撼著大地,句句充斥著青年的愛國之情,亡國之恨。

  他們高喊著:“中國的大地可以征服而不可以斷送!中國的人民可以殺戮而不可以低頭!國亡了,同胞起來呀!”霎時間,中華民族的錚錚骨氣揮灑得淋漓盡致,愛國的熱情渲染中國大地,中國人民團結起來了……

  軍閥害怕了,軍閥也慌了,因為這團烈火是不可戰(zhàn)勝的。學生心里的信念異常堅定,犧牲根本不算什么,甚至很多沉重的遺書都已經(jīng)寫好了。所以統(tǒng)治階級逮捕愈嚴,上街游行的學生就愈多。他們想用鎮(zhèn)壓逮捕來嚇退青年學生,但他們不知道“一個人可以被打敗,但不可以被戰(zhàn)勝”這種精神。精神不滅,青春之心不滅。

  五四運動在民族危亡的時刻喚醒了國民的民族精神,反映著不同于此前的中國革命的新意,充滿著愛國、民主、科學、創(chuàng)新、進步的思潮。從那么多愛國青年的身上,可以強烈感覺到那種精神魅力,應該就是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的愛國主義精神和無私奉獻的社會責任感!

  合上歷史的書頁,心潮涌動。五·四運動留下的不僅是歷史,更重要的是“五四”精神:愛國,民主,科學,勇敢,創(chuàng)新,無畏。

  新的時代,我們要以新的形式演繹“五四”精神。我們是五月的花海,用青春擁抱時代,追尋時代潮流,把握時代命運,帶著一顆愛國、創(chuàng)新、進取、勇敢的心出發(fā),不求驚天動地的壯舉,只要一步一步走下去,奉獻自己的青春。歲月短暫,青春易逝,我們應當讓短暫的青春釋放她最大的能量,讓青春無悔!

  “讓青春為祖國綻放”五四團日活動心得體會5

  我心中的五四是中國近代史的一次變革。翻開中國革命的歷史畫卷,尋訪革命先烈的崢嶸歲月和品讀先進知識分子的愛國情操。記憶中,那是中國先進知識分子發(fā)出歷史上維護國家主權最強音的一次愛國運動,那是中下階層反對西方列強壓迫的一場抗爭運動,那是中國知識界和青年學生反思中國傳統(tǒng)文化的一場思想文化運動。1919年5月4日,那是一個值得紀念的日子。五四運動是中國革命史上劃時代的事件,是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其和工人運動相結合,從而在思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的建立準備了條件。

  從上小學起,我便在老師的循循教導下和語文課本上初次認識了五四運動,還記得,課本上的插圖是一群青年,神情憤怒,舉著橫批抗議示_。歷史上的那一幕仿佛在我腦海重現(xiàn)。為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字,北京三千多名青年學生發(fā)出了吶喊。他們集會演講、游行示_,他們火燒趙家樓、痛毆賣國賊。率先點燃了反帝愛國的火焰,發(fā)動了彪炳史冊的五四愛國運動。五四運動是如此的難以忘懷。還記得老師講這個章節(jié)時的神采奕奕,

  我們聽這節(jié)時的求知欲望。從那時起,我便為他們這種反封反帝,維護國家主權的愛國舉止深深感動,他們不是武裝人員,而是普普通通的社會一份子,但在他們身上卻流露出熱血澎湃的愛國情操,他們沒有機槍大炮,冒著生命危險,用行動贏得了勝利,每逢五月,我們似乎能在耳邊聽到滌蕩著愛國情懷的歷史回音,我總能感受到那一腔愛國熱血。

  為繼承和發(fā)揚“五四運動”的愛國、民主、科學精神,中國中央人民政府政務院宣布五月四日為中國青年節(jié)。青年節(jié)期間,中國各地都要舉行豐富多彩的紀念活動。我們紀念五四,談論五四,但是真正的“五四”究竟是什么?要想真正地學習和弘揚五四精神,必須深入理解“五四”,讓“五四”融入我們的內(nèi)心。“五四”不僅僅是愛國學生風云集會燒起的那一把火,不單單是打倒“孔家店”、反對文言文、反對舊文化。從根本上說,“五四”就是重新尋找方向,重新為中華民族定位。這個起點對于中國人、對中華民族來說,是一個非常了不起的起點。正是在這個起點上,我們的前輩們開始把古老中國帶入現(xiàn)代文明社會之中。

  五四精神給近代中國乃至現(xiàn)在都產(chǎn)生了深遠的影響。在漫長的歲月里,中國戰(zhàn)勝了衰落,走向振興,掙脫了屈辱,走向奮起,中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己,然而,人們不會忘記那劃時代的民族拯救之的“五四”愛國運動,更不會忘記那舉起民族拯救之旗幟,開創(chuàng)民族獨立和民族振興新紀元的先驅,不會忘記革命戰(zhàn)爭的峰火硝煙,更不會忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天我們的祖國已經(jīng)進入一個新的歷史時期,振興中華的責任,已經(jīng)落到我們的肩上,“五四”的那種先天下而憂而憂后天下樂而樂的情懷,那種為科學和自由而不懈求索的執(zhí)著,“五四”的火炬已經(jīng)光榮地傳到我們的手中,注入我們的心中。

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