六年級(jí)畢業(yè)班講話稿（通用8篇）
在每周的升旗儀式上，作為一名學(xué)校安排的主講人，你會(huì)用什么樣的主題來(lái)進(jìn)行國(guó)旗下講話呢?以下是小編精心收集整理的關(guān)于六年級(jí)畢業(yè)班講話稿，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
六年級(jí)畢業(yè)班講話稿篇1
各位六年級(jí)老師：
今天，我們?nèi)w六年級(jí)任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，今天的會(huì)議程序：先由我代表學(xué)校作個(gè)發(fā)言，然后各位教師就自己任教的科目、班級(jí)管理談?wù)劵镜那闆r以及教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑，并說(shuō)說(shuō)自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。
首先我們對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班老師的辛勤工作表示衷心的感謝，對(duì)老師們以往取得的成績(jī)給予充分的肯定，也對(duì)平時(shí)對(duì)大家的給予的關(guān)照太少表示歉意。六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年，不管哪個(gè)年級(jí)，教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級(jí)大，因?yàn)榈搅诉@個(gè)時(shí)段學(xué)生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動(dòng)較大，工作難度也增大。再加上質(zhì)量壓力，縣教育局統(tǒng)考。畢業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的里程碑;畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。今天的會(huì)議目的就是總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量，使我們20~~屆畢業(yè)生取得更好的成績(jī)。
作為畢業(yè)班教師，這一個(gè)學(xué)年的辛苦是必然的，為了能取得較好的成績(jī)，我認(rèn)為要做到：老師既要重視自己的教育教學(xué)，又要關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，把“知識(shí)當(dāng)堂學(xué)會(huì)、問(wèn)題當(dāng)堂解決、訓(xùn)練當(dāng)堂完成”作為目標(biāo)，積極開(kāi)展年級(jí)教研活動(dòng)。具體做好以下幾個(gè)方面：
一、既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心。
平時(shí)有的老師講，說(shuō)這一屆學(xué)生不容樂(lè)觀，這肯定是有些客觀因素的，每一屆都存在，這雖然有些憂患意識(shí)，但我們不能失去信心，說(shuō)不定別的學(xué)?？赡芎臀覀儾畈欢?，我說(shuō)這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。信心是戰(zhàn)勝一切困難的條件。
二、既要有決心，又要有方法。
1.備課、上課、作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉薄?平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)試)
2.認(rèn)真做好“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作，堅(jiān)持扶優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。確保合格率，提高優(yōu)秀率。
3.認(rèn)真分析教材、分析學(xué)生，緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。(通過(guò)個(gè)別談話，與家長(zhǎng)溝通，形成家校合力，共同教育。)
三、既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
認(rèn)真分析教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運(yùn)”。
(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題、英語(yǔ)會(huì)話能力、綜合理解能力)
四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī),又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
1、嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。用紀(jì)律約束、思想工作確保安全。多與學(xué)生談心、交流，你會(huì)收到意想不到的結(jié)果。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補(bǔ)差，一個(gè)都不能丟，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求，要“嚴(yán)管”，付出真愛(ài)。
3、各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。
4、同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。備課組長(zhǎng)要調(diào)動(dòng)本組全體教師的積極性，與全組人員協(xié)調(diào)好，將各知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái)，分頭工作，有序配合，發(fā)揮集體的指揮與才能。
5、要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章，要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。
五、既要求教師與教師愉快合作，又要求教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。
離畢業(yè)考試，只有5個(gè)多月的時(shí)間了，除去節(jié)假日、休息日，其中上課時(shí)間就更少了，僅為100天左右。所以時(shí)間很緊迫，我們要珍惜時(shí)間。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難，請(qǐng)你們及時(shí)反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是班主任教師與科任教師之間，同學(xué)科老教師之間，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才能創(chuàng)得佳績(jī)。
1、抓安全 要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，安全工作是來(lái)不得半點(diǎn)松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)。因此我們必須對(duì)此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對(duì)他們多談話、多交流，講究方法，對(duì)癥下藥。要加大“問(wèn)題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一言一行。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。 要嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個(gè)良好的狀態(tài)，讓每一個(gè)孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生! 在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)要有愛(ài)心，要有耐心，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴，急于求成，絕對(duì)不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。
2、抓質(zhì)量 質(zhì)量是生命線，學(xué)校的生存和發(fā)展，要靠教學(xué)質(zhì)量來(lái)支撐。我們只能成功，不能失敗。所以，我們一定要有質(zhì)量意識(shí)。
(1)制定好科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。按計(jì)劃有序推進(jìn)教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅(jiān)持輔優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時(shí)間，如早、中輔導(dǎo)等時(shí)間。
(2)從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關(guān);研究六年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用，抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會(huì)”“以會(huì)為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對(duì)“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學(xué)”并重 倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。二是教務(wù)處管理要從常規(guī)抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求;要突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。
(3) 不放過(guò)每一個(gè)學(xué)困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛(ài)。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;對(duì)他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問(wèn)優(yōu)先;“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測(cè)試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過(guò)努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
(4)最大限度地利用時(shí)間。 世界上最公平的是時(shí)間，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是 24 小時(shí)，絕不多給誰(shuí)一分，也絕不少給誰(shuí)一分，只有看你如何去用。人與人之間的差別，很大程度上是在時(shí)間的利用上。偉大的文學(xué)家魯迅說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總會(huì)有的。所以，魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，與時(shí)間賽跑，永遠(yuǎn)跑了在了許多人的前面。 合理安排，就會(huì)提高效率，也就是節(jié)省了時(shí)間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當(dāng)堂掌握。誰(shuí)贏得時(shí)間，誰(shuí)就能贏得最后的勝利。
(5)要強(qiáng)化訓(xùn)練?？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線” 幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。練規(guī)范是指在做練習(xí)、各類(lèi)測(cè)試時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，在測(cè)試時(shí)一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分; 練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容;練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力， 能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
3. 抓團(tuán)隊(duì) 任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。 要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
4.抓家校 加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持(家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式)。班級(jí)管理工作如果單憑學(xué)校來(lái)完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長(zhǎng)參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作才能日臻完善。
老師們，學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待，大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會(huì)議既是提升六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。20~~年我校各項(xiàng)工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績(jī)，為我們六年級(jí)老師在新的學(xué)期立下了標(biāo)桿，為努力進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)?cè)鎏砹藙?dòng)力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接20~~年六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長(zhǎng)、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。
六年級(jí)畢業(yè)班講話稿篇2
作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我做的還很不夠：對(duì)畢業(yè)班教學(xué)情況了解不夠，對(duì)畢業(yè)班差生情況掌握不準(zhǔn)，進(jìn)行隨堂聽(tīng)課時(shí)間不多。我想在這一年里和我們六年級(jí)教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開(kāi)會(huì)議，目的就是加強(qiáng)畢業(yè)班管理，促教學(xué)成績(jī)提高。我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些。下面向大家談?wù)勎业挠^點(diǎn)和想法：
一、既要提高認(rèn)識(shí)，又要充滿信心
我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要性” 和四個(gè)“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑;是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流;自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)要一流;學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)教師滿意度要一流。
二、既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心。
我聽(tīng)有些老師講，這一屆學(xué)生差生多，輔導(dǎo)有困難，這是大家具有憂患意識(shí)，但我們不能失去信心，說(shuō)不定別的學(xué)?？赡芎臀覀儾畈欢啵f(shuō)不定還沒(méi)有我們強(qiáng)，我說(shuō)這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心
三、既要有決心，又要有方法。
1.抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書(shū)上的練習(xí)題，用好單元測(cè)試。
2.堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。(確保合格率，提高優(yōu)秀率，消滅低差率。)
3.充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。(利用早讀和下午時(shí)間，盡量給予指導(dǎo)，家校聯(lián)系、個(gè)別談話，形成家校合力，共同教育。)
四、既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī)，又要關(guān)心學(xué)生身心健康。
一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是付出真愛(ài)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。五是關(guān)注學(xué)生的安全。
六、既要加強(qiáng)師師溝通，又要加強(qiáng)師校溝通。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
六年級(jí)畢業(yè)班講話稿篇3
各位校長(zhǎng)、老師大家好!
今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。俗話說(shuō):"編筐編簍重在收口。"小學(xué)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)就是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的一項(xiàng)"收口"工作?？倧?fù)習(xí)是一個(gè)幫助學(xué)生縮小差距,深化基礎(chǔ),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的重要時(shí)機(jī),抓好、抓緊這個(gè)時(shí)段的教學(xué),能大大幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合能力。我5月3號(hào)參加“縣小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)有效復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)”，胡老師針對(duì)近兩三年的小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)水平測(cè)試的情況作了重要分析了，我就把此次參加會(huì)議的內(nèi)容和我們這次畢業(yè)班今后復(fù)習(xí)工作的事項(xiàng)講一講。
我校去年共有2個(gè)畢業(yè)班，學(xué)生41人。從我們學(xué)校去年的成績(jī)可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過(guò)高;我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們?cè)谂嘤齼?yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。各班表現(xiàn)差的學(xué)生不多，但學(xué)習(xí)兩級(jí)分化較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生較多。從師資力量來(lái)看，六年級(jí)教師是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、凝聚力強(qiáng)的集體，每個(gè)畢業(yè)班都是由工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師任課，力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合。
首先我先講關(guān)于來(lái)賓市20~~年小學(xué)畢業(yè)水平數(shù)學(xué)科調(diào)研
以教育部制訂的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20~~年版)》為依據(jù)，兼顧知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決和情感態(tài)度四個(gè)方面的目標(biāo)，全面考查學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。其中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，注重考查學(xué)生對(duì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解，能否在具體情境合理應(yīng)用。具體要求如下：
對(duì)數(shù)與代數(shù)的考查，要求理解整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、 百分?jǐn)?shù)的意義;了解負(fù)數(shù)的意義; 理解估算的意義;掌握必要的運(yùn)算技能;認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的量，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算;能用方程表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系，能解簡(jiǎn)單的方程;理解比及按比例分配的含義，認(rèn)識(shí)成正比例的量和成反比例的量; 能運(yùn)用數(shù)與代數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題;能發(fā)現(xiàn)給定情境中隱含的規(guī)律或變化趨勢(shì)。 對(duì)圖形與幾何的考查，要求認(rèn)識(shí)圖形的形狀、大小和位置關(guān)系，了解簡(jiǎn) 單幾何體和平面圖形的基本特征;掌握測(cè)量、識(shí)圖和畫(huà)圖的基本方法;能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形運(yùn)動(dòng)后的圖形，了解確定物體位置的基本方法;了解比例尺，會(huì)按給定的比例進(jìn)行圖上距離與實(shí)際距離的換算。
對(duì)統(tǒng)計(jì)與概率的考查，要求理解各種統(tǒng)計(jì)圖表的特征和統(tǒng)計(jì)量的意義;掌握簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的收集、整理 、描述和分析技能，能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行統(tǒng)計(jì);根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè);體會(huì)隨機(jī)事件和事件發(fā)生的可能性。
數(shù)學(xué)科調(diào)研范圍：
1.以人民教育出版社編著義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》為依據(jù)。調(diào)研范圍包括一至六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，其中以六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容為主，以第十二冊(cè)教學(xué)內(nèi)容為重點(diǎn)。
2.以下內(nèi)容不列入質(zhì)量調(diào)研范圍：閱讀資料(如 “你知道嗎?”);練習(xí)中的“~”號(hào)題;用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的內(nèi)容。
試卷的結(jié)構(gòu)、賦分和難度
全卷由“計(jì)算”、“填空”、“判斷” 、“選擇 ”、“解決問(wèn)題”、“探 索·發(fā)現(xiàn)”六個(gè)部分組成?！坝?jì)算”約占 30 分 ，“填空”約占 20 分，“判斷”約占 5分，“選擇”約占 10 分，“解決問(wèn)題”約占 30 分，“探索·發(fā)現(xiàn)”約占 5 分。
復(fù)習(xí)胡老師給我們畢業(yè)班一些很好的建議：
1、復(fù)習(xí)題要“含金量”高、知識(shí)系統(tǒng)有代表性。
判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明理由
2、復(fù)習(xí)要抓住重點(diǎn)，不要面面到，對(duì)?？家族e(cuò)題需多講多練。
例如：一件商品先降價(jià)10%，再漲價(jià)10%，現(xiàn)價(jià)和原價(jià)比( )
A、提高了 B、 降低了 C、 沒(méi)有變 D、不能確定
一根木料長(zhǎng)2米,把它平均分成5段.每段占全長(zhǎng)的( ),每段長(zhǎng)( )米?
3、復(fù)習(xí)形式要多樣，避免單一形式。同時(shí)照顧個(gè)性差異，教給學(xué)生一些巧妙的方法。 例如：判斷：
(1)因?yàn)?0÷5=6，所以5和6是因數(shù)，30是倍數(shù)。( )
(2)因?yàn)?×0.5=2,所以4和0、5是2的因數(shù)，2是4和0.5的倍數(shù)。( )
(3)因?yàn)?×2=10,所以5是10的因數(shù)，10是5的倍數(shù)。( )
4、采用以練代講的形式，把知識(shí)設(shè)計(jì)在題目中，使知識(shí)問(wèn)題化，問(wèn)題具體化。
5、充分利用小組長(zhǎng)，實(shí)行兩人一組，讓組長(zhǎng)與組員互過(guò)知識(shí)，建立捆綁式評(píng)價(jià)。
6、試卷采用生閱與師閱相結(jié)合的形式。
7、復(fù)習(xí)時(shí)教師要做到有的放矢，真正做到查漏補(bǔ)缺，使各類(lèi)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中均有所獲。
8、復(fù)習(xí)的知識(shí)要緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在實(shí)際的情境中復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)
9、建議教師將有聯(lián)系的知識(shí)在練習(xí)題中體現(xiàn)，學(xué)生在做題的過(guò)程中，不知不覺(jué)復(fù)習(xí)了這些內(nèi)容。
10、建議將易錯(cuò)的題與易混的題對(duì)比式出現(xiàn)，加深學(xué)生的理解與掌握。
11、建議教師將各種類(lèi)型的題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理，讓學(xué)生作個(gè)全面的回顧，以免遺忘。 我也提點(diǎn)建議：
1、復(fù)習(xí)時(shí)我們老師要注意兼顧兩頭的學(xué)生，使各類(lèi)學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)都有不同程度的提高。
2、堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。(確保合格率，提高優(yōu)秀率。)
3、我們平時(shí)一定要培養(yǎng)學(xué)生審題的習(xí)慣;也要培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算后一定要驗(yàn)算的習(xí)慣;
4、我們平時(shí)也可以在班里培養(yǎng)學(xué)生一幫一活動(dòng)或是分小組學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō)這些是靠我們老師平時(shí)在課堂上要嚴(yán)格要求學(xué)生做到的，這樣對(duì)學(xué)生成績(jī)會(huì)有更進(jìn)一步提高的。我要講的就這么多了，講得不到之處請(qǐng)大家諒解。
六年級(jí)畢業(yè)班講話稿篇4
老師們、同學(xué)們：
下大家午好!
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)畢業(yè)班全體學(xué)生思想動(dòng)員大會(huì)，目的就是給我們畢業(yè)班的同學(xué)鼓勁，使同學(xué)們?cè)?011年的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，更希望同學(xué)們?cè)诔跞@一年中，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)楫厴I(yè)班學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，給學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一張滿意的答卷。
2010年，我校中考成績(jī)?nèi)信琶?2名，全縣同類(lèi)學(xué)校排名第一，72名同學(xué)免費(fèi)進(jìn)入平泉一中。畢業(yè)班成績(jī)喜人。
今年這屆畢業(yè)班，我們更是信心百倍。
從老師來(lái)看，我們有一支素質(zhì)精良的畢業(yè)班教師隊(duì)伍，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方;他們勇于奉獻(xiàn)，能和同學(xué)們同甘共苦;他們同心同德、力爭(zhēng)上游。
從學(xué)生來(lái)看，同學(xué)們的整體素質(zhì)比上一屆好;學(xué)生養(yǎng)成教育基本形成，團(tuán)結(jié)互助，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格要求自己;學(xué)習(xí)刻苦努力，奮發(fā)向上，主動(dòng)學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)打得比較扎實(shí);暑假聯(lián)考，同類(lèi)學(xué)校排名第一。特別是同學(xué)們自從進(jìn)入畢業(yè)班，似乎一下子長(zhǎng)大了。和過(guò)去相比，更有禮貌了，更遵規(guī)守紀(jì)了，更愛(ài)學(xué)習(xí)了?？吹竭@一切，作為校長(zhǎng)，我打心眼里高興。
從學(xué)校來(lái)說(shuō)，盡一切努力為畢業(yè)班學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件。保證全體學(xué)生的整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證全體學(xué)生充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證全體學(xué)生的合理飲食和休息。
這一切為我們2011年打好中考這一勝仗奠定了良好的基矗我相信，我們2011年中考成績(jī)定能再創(chuàng)新高!希望全體同學(xué)為實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)全力以赴。
同學(xué)們，學(xué)校的期望都寄托在你們身上，老師的心血都傾注在你們身上，家長(zhǎng)的目光都凝聚在你們身上。初三，關(guān)鍵的一年，中考成績(jī)事關(guān)我校的榮辱，事關(guān)同學(xué)們今后前途和命運(yùn)。為此，我希望全體同學(xué)，學(xué)做人，明目標(biāo)，自我加壓，主動(dòng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，迎戰(zhàn)中考。具體點(diǎn)說(shuō)：
一、要先學(xué)會(huì)做人
做一名合格的初中畢業(yè)生，就必須具備一定的道德素質(zhì)，做到團(tuán)結(jié)互助，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，在文明禮儀上為低年級(jí)同學(xué)做出榜樣，發(fā)言稿《六年級(jí)畢業(yè)班講話稿篇》。做到先成人后成才，同學(xué)們不可人人都成為大學(xué)生，成為博士，但要求同學(xué)們?nèi)巳艘扇?，成為一名有道德修養(yǎng)的人，一名對(duì)社會(huì)有用的人。
二、樹(shù)立明確目標(biāo)
同學(xué)們，要記住，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是你自己的事，不是父母的事，不是老師的事，不用喊為祖國(guó)、為人民學(xué)習(xí)的豪情壯語(yǔ)，你只要努力實(shí)現(xiàn)你當(dāng)前的目標(biāo)就夠了。我們當(dāng)前的目標(biāo)就是考上一所理想的高中。我上哪所高中?我還有多大差距?我該如何努力?同學(xué)們，這是我們?cè)撓氲?，該做的。明確了，堅(jiān)持不懈，就能勝利!
三、不斷自我加壓
畢業(yè)班不同于非畢業(yè)班，僅僅一年的時(shí)間，嚴(yán)格說(shuō)學(xué)習(xí)的時(shí)間僅僅200余天。也聽(tīng)同學(xué)們抱怨作業(yè)多、考試多。有的同學(xué)討厭考試，害怕失敗，逃避挫折，其實(shí)你們還無(wú)法認(rèn)識(shí)到人生處處有挫折，人生時(shí)時(shí)有考試。學(xué)業(yè)中的每一次作業(yè)、每一次考試實(shí)際上都是對(duì)你們的檢測(cè)。如果任其度過(guò)一個(gè)只知?dú)g樂(lè)不知壓力的松散的'年華，必將影響到未來(lái)的人生價(jià)值取向。故而，教師通過(guò)作業(yè)、考試等途徑檢測(cè)你們、鞭策你們，引導(dǎo)你們自我加壓、正確認(rèn)識(shí)人生是很有必要的。
四、學(xué)習(xí)三“管”齊下
管好自己的口，不懂就問(wèn)且要不恥下問(wèn)，誰(shuí)問(wèn)的多，誰(shuí)利用資源的效率就高;管好自己的手，做到下筆如有神，字要寫(xiě)好，表達(dá)要到位，層次要分明，苦練手上功夫，用筆寫(xiě)出自己精彩的人生;管好自己的腦，隨時(shí)獨(dú)立的思考問(wèn)題，有自己的見(jiàn)解，善于舉一反三。同時(shí)口、手、腦相互配合，將預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、糾錯(cuò)和考試六個(gè)環(huán)節(jié)死死抓牢，用智慧和汗水鋪就中考平坦大道。
五、聽(tīng)從老師教導(dǎo)
配合各科教師，認(rèn)真學(xué)好每一科。我們畢業(yè)班的每一位老師，都是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)和啟發(fā)你們，希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取老師們的教誨，不要誤解老師的嚴(yán)格要求。老師45分鐘上課的內(nèi)容都是精華，如果你們上課認(rèn)真聽(tīng)課了，會(huì)收到事半功倍效果。相反就會(huì)事倍功半。上課認(rèn)真聽(tīng)課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際，有他的訓(xùn)練目的和意義。
六、擯棄不良行為。
個(gè)別同學(xué)隨著課程的推進(jìn)，可能跟不上課，便在學(xué)習(xí)上失去信心，不求上進(jìn)，上課時(shí)不遵守紀(jì)律，做小動(dòng)作、說(shuō)話、睡覺(jué)，做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)。還有個(gè)別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。希望有這些行為的同學(xué)擯棄不良行為，盡自己所能去學(xué)，力爭(zhēng)做一名合格的初中畢業(yè)生。
在這里，我也向全體畢業(yè)班教師提出希望：同舟共濟(jì)邁大步, 眾志成城譜新篇。
俗話說(shuō)“一枝獨(dú)秀不是春，百花競(jìng)放春滿園”“眾人劃槳方可開(kāi)大船”團(tuán)結(jié)就是力量。我們要形成全校一盤(pán)棋，組織一條龍。我們要精心協(xié)調(diào)，密切配合，學(xué)科教師要相互合作，同班的教師也要合作，我們要和一切可以合作對(duì)象合作，集中一切可以集中的力量，全力以赴投入到戰(zhàn)斗中。
作為我，更要和在座的每一位同志去合作，同心同德、同舟共濟(jì)，讓我們一起勇敢地去追求、去奉獻(xiàn)。讓生命的火花在我們的事業(yè)中散發(fā)出燦爛的光彩。讓我們畢業(yè)班全體教師一起快馬加鞭，努力、努力、再努力，提高、提高、再提高。讓我們發(fā)揮大家的聰明才智,同心同德,群策群力, 同舟共濟(jì)齊邁步, 眾人劃槳誓奪魁，再寫(xiě)洼中新篇章。
老師們，為了咱的學(xué)生，為了家長(zhǎng)的重托，你們?cè)傩量帱c(diǎn)吧!我代表學(xué)校謝謝你們了!
老師們，同學(xué)們，藍(lán)圖已經(jīng)繪就，盛會(huì)催人奮進(jìn)。我們有理由相信，洼中將以不懈追求的品格，無(wú)怨無(wú)悔的赤誠(chéng)，去承載昨天的歷史，創(chuàng)造未來(lái)的輝煌。讓我們一起凝神聚力,真抓實(shí)干!讓我們共同創(chuàng)造洼中的輝煌!
最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!身體健康!祝全體教師工作順利!身體健康!心想事成!
六年級(jí)畢業(yè)班講話稿篇5
同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光荏苒，彈指間，昔日那群很萌的小娃已經(jīng)成長(zhǎng)成為即將畢業(yè)的大孩子了。有位著名柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的一步!你們十一、二歲的肩上將要承載別樣的重任;幼小的身軀將要迎接嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
現(xiàn)在留給大家的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今天，我們召開(kāi)這個(gè)思想動(dòng)員會(huì)，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：在有限的時(shí)光里你該做些什么?你該給母校，給老師留下些什么?
在你思考之前，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事。
1952年7月4日清晨，加利福尼亞海岸籠罩在濃霧中。在海岸以西21英里的卡塔林納島上，一個(gè)34歲的女人涉水進(jìn)入太平洋中，開(kāi)始向加州海岸游去。要是成功了，她就是第一個(gè)游過(guò)這個(gè)海峽的婦女。這名婦女叫費(fèi)羅倫絲·查德威克。在此之前，她是從英法兩邊海岸游過(guò)英吉利海峽的第一個(gè)婦女。那天早晨，海水凍得她全身發(fā)麻。霧很大，她連護(hù)送她的船都幾乎看不到。時(shí)間一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)地過(guò)去，有幾次，鯊魚(yú)靠近了她，被人開(kāi)槍嚇跑了。她仍然在游著。15個(gè)小時(shí)之后，她又累又冷，她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上。他們都告訴她離海岸很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去，除了濃霧什么也看不到。人們把她拉上船。這時(shí)從她出發(fā)算起已經(jīng)是經(jīng)過(guò)了15個(gè)小時(shí)55分鐘。又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，她漸漸覺(jué)得暖和多了，但這時(shí)她卻開(kāi)始感到失敗的打擊。因?yàn)槿藗兝洗牡攸c(diǎn)，離加州海岸只有半英里!
聽(tīng)到這里，你一定為查德威克感到十分可惜!其實(shí)，使她無(wú)法堅(jiān)持到底的僅僅只是因?yàn)闈忪F，她看不到目標(biāo)。
這個(gè)故事告訴我們：只要心中的目標(biāo)清晰，就有勝利的希望。同學(xué)們，在這僅剩下的短短的三周的時(shí)間里，請(qǐng)你看清心中的目標(biāo)，看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地努力去奔向她吧!希望你們?cè)谶@短暫的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，并以?xún)?yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，上交給學(xué)校一張滿意的答卷。
告訴自己——“我行!”“我一定行!”
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，是一個(gè)平凡的日子，它沒(méi)有承載歷史的偉大，也沒(méi)有昭示未來(lái)的輝煌;
但今天又是一個(gè)特殊的日子，即將送走小學(xué)時(shí)光的我們，已畢業(yè)生的身份向母校獻(xiàn)禮!
六年的歲月，漫長(zhǎng)而又短暫，六年的成長(zhǎng)，我們邁出堅(jiān)實(shí)的人生步履。望著胸前的紅領(lǐng)巾，望著宏偉的教學(xué)樓，望著可親可敬的面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚(yáng)。親愛(ài)的母校，在這個(gè)菁菁校園，我們度過(guò)了人生最美麗，最值得珍藏的歲月。親愛(ài)的母校，在這如夢(mèng)時(shí)光，您成就和見(jiàn)證了我們每一個(gè)人的快樂(lè)成長(zhǎng)。
陽(yáng)光明媚的教室，我們書(shū)生瑯瑯;
清脆悅耳的鈴聲，我們珍惜時(shí)光;
寬闊平坦的操場(chǎng)，我們身影矯健。還有那些恩師的身影，在樓道間，在教室里，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一句諄諄地叮囑，一聲熱情的鼓勵(lì)，一個(gè)溫馨的眼神，一次輕輕地?fù)崦?，都給了我們無(wú)窮的力量和勇氣。
親愛(ài)的。母校，感謝您，社團(tuán)活動(dòng)有聲有色，我們是成長(zhǎng)的主體，個(gè)性張揚(yáng);
感謝您，校園節(jié)日豐富多彩，我們是活動(dòng)的主角，生命綻放;
感謝您，兩心一線思維課堂，我們做學(xué)習(xí)的主人，夢(mèng)想起航!我慶幸，我是二外學(xué)子，我們?cè)诮逃?a href='http://m.regraff.com/zixun/wenhua/' target='_blank'>文化的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng);
我慶幸，我是二外學(xué)子，做具有國(guó)際視野和民族情懷的未來(lái)公民，做具有創(chuàng)新精神和批判意識(shí)的當(dāng)代少年，做具有實(shí)踐能力和決斷意識(shí)的新型學(xué)子是我們的努力方向。
親愛(ài)的母校，感謝您，您像慈愛(ài)的母親，用愛(ài)的光輝照亮了一顆顆幼小的心靈，又像嚴(yán)厲的父親，時(shí)刻教育著我，提醒著我;
感謝您用博大的胸懷包容我的悲喜與成長(zhǎng)，用堅(jiān)實(shí)的臂膀接納我滿腔的豪情與躍動(dòng)的童心。(我不是畫(huà)家，不能將您的最美畫(huà)下;
我不是歌星，不能唱出您最美的旋律;
我不是詩(shī)人，不能將您的恩情盡情贊頌。)六年來(lái)，那些數(shù)不清的，點(diǎn)綴我成長(zhǎng)的亮片，會(huì)永生在我心底閃閃發(fā)光。
今日離別，來(lái)日方長(zhǎng)，請(qǐng)您相信，我們會(huì)再次回到您面前，唱響我們無(wú)悔的青春。請(qǐng)您相信，今日我們因二外而驕傲，明日二外因我們而自豪!
最后，我代表六年級(jí)全體同學(xué)祝敬愛(ài)的老師們工作順利，生活幸福!祝親愛(ài)的母校蒸蒸日上，再鑄輝煌!
謝謝大家!
六年級(jí)畢業(yè)班講話稿篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的生涯過(guò)去了，我們都要踏入中學(xué)的大門(mén)進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境。同學(xué)們一起團(tuán)聚，享受著師生之間的深情。回憶我們小學(xué)生活里的酸甜苦辣，回憶我們?cè)?jīng)一起在各項(xiàng)比賽中團(tuán)結(jié)獲勝的喜悅心情，我們?cè)?jīng)在一起歡樂(lè)，一起學(xué)習(xí)，一起戲耍。這一切使我們的心牢牢的系在一起，即便明日的我們各奔西東，很難再相聚集，但我堅(jiān)信我們的心永遠(yuǎn)在一起，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)是小學(xué)的同學(xué)，是兒時(shí)的伙伴，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們一定要互相想起，互相幫助，因?yàn)槲覀兪卿ㄐW(xué)的同學(xué)。"兢兢業(yè)業(yè)育桃李勤勤懇懇作園丁親愛(ài)的老師我們馬上就要和您分開(kāi)了，你知道我們此時(shí)此刻的心情嗎?我們多想在母校多待幾年，可我們還有很多路要走。再見(jiàn)了親愛(ài)的老師。您的學(xué)生即將離開(kāi)您，離開(kāi)我們親愛(ài)的母校，開(kāi)始我們?nèi)碌闹袑W(xué)生活，進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段。
小學(xué)六年的時(shí)光過(guò)得總是那么快，是三小讓我們過(guò)得既快活又有意義。在此同時(shí)，我們還必須感謝辛勤的園丁————各位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，每天都在為我們而操勞，讓我們每一位同學(xué)都向老師們表示感謝和敬意!
即將離開(kāi)我待了六年養(yǎng)我，育我的母校!!心頭點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是感謝!!回憶一切快樂(lè)與淚水的時(shí)光。我感慨萬(wàn)千，尤其是書(shū)!書(shū)啊書(shū)，是你給了豐富的知識(shí)，是你給了我合格的文憑，是你改變我的命運(yùn)和前途，也是你讓我走上了人生新的一級(jí)臺(tái)階。讓我知道在知識(shí)的海洋中吸取知識(shí)的同時(shí)，讓我更加懂得：知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的!記得每一次獲獎(jiǎng)都感慨萬(wàn)千~~~感謝老師，感謝精心培育我的母校!!我覺(jué)得書(shū)是我最好的老師和朋友，它充實(shí)著我的生活，拓寬著我的視野，豐富著我的知識(shí)，提高著我的才華。困難時(shí)，它給我以提醒和幫助;順利時(shí)，它給我加油和鼓掌，是它伴隨著我一步步走向成功。
上了初中我們更要努力：
經(jīng)歷了一次次測(cè)試的緊張和忙碌，我想我此刻的心情縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月，2190個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
六年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹(shù)，寬闊的操場(chǎng)，如畫(huà)的長(zhǎng)廊，明亮的教室……我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅，一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞?。三小六年，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就快要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。
喜歡好友常說(shuō)的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔?！绷甑耐坝颜x，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴(lài)。六年的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)，朋友溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)、去堅(jiān)持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
喜歡老師常說(shuō)的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。六年級(jí)，被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)畢業(yè)的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對(duì)學(xué)習(xí)，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(zhǎng)的知識(shí)殿堂的感激和熱愛(ài)，是雙眼觸及“三小”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)?；赝哪陙?lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是知識(shí)的，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題也是情感的。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，看到了祖國(guó)的生命和血脈，更看到了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國(guó)，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母校“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn);讓我們牢記母校的辦學(xué)目標(biāo)，帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘六年的收獲奔赴八方，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章!
六年級(jí)畢業(yè)班講話稿篇8
同學(xué)們、家長(zhǎng)們、老師們：
大家好!
今天我們?cè)谶@里舉行畢業(yè)典禮，它標(biāo)志著又有一批小學(xué)生在老師的辛勤培育下，圓滿地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而即將走上新的學(xué)習(xí)道路。因此我首先代表學(xué)校熱烈祝賀六年級(jí)的71名同學(xué)在德、智、體、美、勞各方面都合格地取得小學(xué)畢業(yè)資格。
同學(xué)們，你們的成績(jī)既是你們個(gè)人努力的成功，也是老師教育的成功以及家長(zhǎng)教育的成功。所以我既要祝賀你們，也要感謝老師和家長(zhǎng)。
今天你們小學(xué)畢業(yè)了，但不是終點(diǎn)，而是攀登新高度的新起點(diǎn)。因此，我希望每一個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真回顧小學(xué)六年中生活、學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人，提高自己。我希望二道鎮(zhèn)中心小學(xué)畢業(yè)生把善于反思、善于總結(jié)作為一個(gè)人必備的潛能，要知道這是每一個(gè)事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)，如果我們?nèi)巳硕加羞@種潛能，你們今后就會(huì)成長(zhǎng)得更快，就會(huì)取得更大的成功!
你們即將由小學(xué)生變成中學(xué)生，這不僅是量的變化、更是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在新的飛躍中，我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今后的路就在你們的腳下!最后，我祝愿大家進(jìn)入中學(xué)后更成功，更輝煌!
謝謝!
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