2020年小學(xué)三年級教育教學(xué)工作計劃精選
教學(xué)計劃(課程計劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進行劃分。今天小編給大家?guī)?020年小學(xué)三年級教育教學(xué)工作計劃精選，希望可以幫助到大家。
【三年級教育教學(xué)工作計劃第1篇】
本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任及語文教學(xué)工作,為了更好的完成工作任務(wù),現(xiàn)制定如下工作計劃:
一、工作職責(zé):
1.三年級班主任工作
2.三年級語文教學(xué)工作
二、工作目標:
1.班主任工作目標:
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。
2.三年級語文教學(xué)工作目標:全鎮(zhèn)前三分之一
三、工作措施:
(一)班主任工作措施:
1.常規(guī)教育方面
(1)充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級開展評星活動,負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出"每日之星".對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育.
(2)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活.
(3)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進行思想教育.，進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣.
2.紀律方面
(1)課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法,這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律,由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
(2)課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
(3)路隊紀律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.
3.衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
?、賯€人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",著椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.
?、诎嗉壭l(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.
(二)教學(xué)重點、難點與奮斗目標
1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)造精神
2.培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和合作方式的學(xué)習(xí)方法
3.繼續(xù)重視字、詞、句的教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生有意識地積累語言。
4.激發(fā)學(xué)生的想象和興趣，自由地?zé)o拘束地想寫就寫，會用各種符號。
(三)教學(xué)措施
針對本班實際情況及本學(xué)期的教學(xué)要求、重點、難點，我采取以下措施：
1.深化教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)
2.突出重點，便教利學(xué)
A.本冊閱讀教學(xué)的重點是詞句訓(xùn)練?？梢詮囊韵聨c進行
一是對課文中的重點詞句，要避免以詞解詞，要鼓勵學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解;
二是要鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句，利用《讀書卡》、《小報》加強語言的積累;
三是要重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)系。這樣既便于教師的教、也利于學(xué)生的學(xué)。
B.此外，識字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一、要堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù)。識字時要鼓勵學(xué)生動腦筋主動識字，用各種方法在課外，在生活中主動識字，并給學(xué)生提供交流，展示課外識字的機會。因此，我設(shè)計了“識字加油站”，寫周記等形式，強化識字教學(xué)。
C.在學(xué)好語文知識的同時，應(yīng)充分利用學(xué)校、家庭和社會等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實踐的機會，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文，用語文。
(1)讓學(xué)生通過查(查資料)、載(搜集資料)、畫(動手作畫)、民(辦展覽)開展各處活動。在活動中讓學(xué)生學(xué)會合作，與人共處，在活動中培養(yǎng)語文綜合素質(zhì)。
(2)適當(dāng)提出開展拓展性閱讀、小練筆、續(xù)說童話故事、故事會、辦小報、辦班報等，從而在課文內(nèi)容的補充延伸和創(chuàng)新中開發(fā)學(xué)生的靈性。
(3)讓學(xué)生自己制定計劃，自由選擇伙伴，自己組織實施，自己展示活動成果，教師可以適當(dāng)給予指導(dǎo)、檢查。
D.作為小學(xué)低、高年級“橋梁”的中年級，習(xí)作教學(xué)應(yīng)當(dāng)開好局，起好步。
(1)興趣先導(dǎo)，精心創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣和自信心;(2)讀寫結(jié)合，從仿寫入手是起始習(xí)作的一條基本途徑，引導(dǎo)學(xué)生多閱讀科普讀物、科幻故事、童話故事，增加知識儲備。
(3)自由表達，注重在寫作中培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力。
?、購挠^察開始，教給觀察方法。
?、谝龑?dǎo)學(xué)生互相說，互相補充，鼓勵學(xué)生由重寫改成重說。
?、垡龑?dǎo)學(xué)生樂意寫自己更想寫的內(nèi)容。
?、?a href='http://m.regraff.com/zw/' target='_blank'>作文評議應(yīng)正面，增強學(xué)生寫作的自信心。
3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
A.培養(yǎng)質(zhì)疑能力
(1)引導(dǎo)學(xué)生針對課題質(zhì)疑，有利于加深對文章內(nèi)容的理解，又能培養(yǎng)他們的質(zhì)疑能力。
(2)引導(dǎo)學(xué)生在課中質(zhì)疑，促進學(xué)、思、疑、問、悟的結(jié)合。如對學(xué)生提出的問題，先由四人小組討論，篩選較有價值的問題。這樣既時間又能提高課堂教學(xué)效率。
(3)引導(dǎo)學(xué)生在課后質(zhì)疑，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神。
(4)鼓勵學(xué)生標新立異，保護學(xué)生的創(chuàng)造想象。
B.自讀，自由讀，培養(yǎng)朗讀能力
(1)富有個性的學(xué)習(xí)必須強調(diào)個體的親身實踐和真實體驗。在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生以讀為主，自主讀書為主。課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文，上課伊始，通過檢查，從整體上感知課文內(nèi)容。
(2)細讀課文，讀中感悟。在整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，劉學(xué)生用自己喜歡的讀書形式細坊課文，找出課文中含義深刻的詞句和最使你受感動的地方，邊讀邊體會，深入理解課文。
(3)合作交流。先引導(dǎo)學(xué)生朗讀全文，通過閱讀反思，聯(lián)系自己的實際，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(4)朗讀背誦，體會感情。在學(xué)生深入理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的或感受最深的句子、段落，抄寫課文中的好詞佳句，進行語言積累。
C.加強寫字的指導(dǎo)
注重培養(yǎng)學(xué)生認認真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中注意識字和寫字的聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫字的技能。要上好每一周的寫字課，按照教學(xué)要求和寫字教材的進度，間周泥漿了和用毛筆描紅、仿影。鋼筆字逐步做到寫得正確、端正、整潔，行款符合要求;用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運筆，寫得端正，紙面干凈。要嚴格要求、嚴格訓(xùn)練，不斷提高寫字質(zhì)量。
D.加強學(xué)生的口頭表達能力
(1)入情入境，激發(fā)口語交際的興趣。
?、僬Z言描繪。教師用富有感染性的語言為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情感畫面，激發(fā)說話的欲望，使學(xué)生產(chǎn)生說話的愿望。
?、诃h(huán)境渲染。為學(xué)生營造一個接近生活實際的環(huán)境，不但有利于學(xué)生捕捉說話的內(nèi)容，還有利于他們臨場發(fā)揮，使他們表達更準確，更逼真，更生動。
?、劢巧硌?。小學(xué)生的表現(xiàn)欲望一般都比較強，精彩的表演能激發(fā)學(xué)生參與交際的熱情，使他們口語表達更符合角色特點。
(2)無拘無束進行口語交際的訓(xùn)練。
?、倏纯?、想想、說說。
?、谟洃?，聽聽，說說。
?、圩h議、演演、說說。采用多種方式進行交際，如自我表白演講，互相討論辯論，評議對方發(fā)言，模擬現(xiàn)場表演等多向互動，讓每一位學(xué)生都參與。
(3)口語交際不僅僅限于口語交際課上的訓(xùn)練，要有意識地在識字教學(xué)、閱讀教學(xué)，習(xí)作教學(xué)等各個環(huán)節(jié)中及日常生活中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。
4.分層教學(xué)，使每一位學(xué)生都能得到發(fā)展
A.備課時，我著重根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計分層教學(xué)，特別是在課堂上應(yīng)時時照顧后進生，對于一些淺顯、易答的問題，應(yīng)鼓勵他們舉手積極回答問題，答對了，應(yīng)及時給予肯定、表揚，樹立他們的自信心，從而對學(xué)習(xí)逐漸產(chǎn)生興趣。
B.課后時間，可針對后進生在學(xué)習(xí)上的不足，進行有目的，有計劃地補習(xí)，不時鼓勵，糾正錯誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
C、布置分層的作業(yè)，對于鞏固基礎(chǔ)性的作業(yè)，要求會做、懂做，擴展思維性的作業(yè)可以不必做，綜合性的作業(yè)可以老師的指導(dǎo)下試著做，他們的作業(yè)優(yōu)先批改，優(yōu)先講評，使他們感到老師十分重視、關(guān)心他們。
總之，教育不是一成不變的模式，不同時期對教育有著不同的理解，當(dāng)前除了讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識之外，更注重培養(yǎng)他們的個性發(fā)展和社會實踐能力。作為新時期的教師更應(yīng)有創(chuàng)新的精神和過硬的業(yè)務(wù)水平。
【三年級教育教學(xué)工作計劃第2篇】
一、班級情況
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三(3)班的班主任和語文老師。本班共有學(xué)生51人，大部分孩子已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠做到專心傾聽，積極思考，平時能自覺地完成各項作業(yè)。
二、語文教學(xué)
(一)教材分析
本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為主編排的。教材整體分解成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索，并按由易到難，由淺入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則組成單元。各單元按教學(xué)目標編選課文和練習(xí)。本冊課本共8個單元，每單元2至4篇課文，1個習(xí)作訓(xùn)練和1個單元練習(xí)，全冊共有必學(xué)課文24篇，選學(xué)課文4篇，習(xí)作訓(xùn)練8次，單元練習(xí)8個。單元練習(xí)主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的內(nèi)容，但在語文知識和能力訓(xùn)練上有適當(dāng)?shù)臄U展。
(二)教學(xué)目標：
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣。培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。
(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。
(4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣。
(5)培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。
2.漢語拼音。
(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。
(2)能熟記《漢語拼音字母表》，認識隔音符號。
3.識字寫字。
(1)能正確認讀372個生字。
(2)能按筆順正確書寫、默寫生字226個。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。
(3)練習(xí)用鋼筆、毛筆寫字，寫得正確、端正、整潔。
4.口語交際。
(1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容，能講述課文所寫的故事。
(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整，連貫的話。
(3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
(4)愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
5.閱讀。
(1)繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文;能復(fù)述課文;會分角色朗讀課文。
(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，初步能對課文中不理解的地方提出疑問。
(3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
(4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6.習(xí)作。
(1)留心周圍的事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達。
(2)能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。
(3)學(xué)會寫“留言條”、“請假條”。
(4)能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學(xué)習(xí)冒號、引號。
(三)具體措施
在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性，努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略，具體措施如下：
1.根據(jù)學(xué)生的年齡特點及其生理和心理發(fā)展的實際情況，運用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵他們多讀、多思、多寫，擴大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。
2.認真?zhèn)湔n后，再上課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3.教會學(xué)生進行課外資料的收集，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識的遷移與吸收。
4.在教學(xué)中，組織學(xué)生自主、合作、探究，以學(xué)習(xí)小組形式合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力。
5.教給學(xué)生通過理解關(guān)鍵詞語來理解課文內(nèi)容的方法，通過來理解關(guān)鍵詞句來理解課文內(nèi)容。教學(xué)中還可以采用以說促讀的方法，在讀懂內(nèi)容、抓住重點、理出順序的基礎(chǔ)上練說。
6.注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過新聞記者學(xué)表達，從讀中學(xué)寫。用好例文，讓學(xué)生從中學(xué)到寫作的方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
7.教學(xué)時，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
8.準確把握教學(xué)目標，不隨意拔高或降低教學(xué)目標。
9.加強課外閱讀指導(dǎo)，注重學(xué)生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養(yǎng)。
10.扎實進行語言訓(xùn)練，著重進行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。
11.繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。
12.課堂教學(xué)中，注重“讀”的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己的語言。教學(xué)中抓住重點詞句品詞析句，理解課文內(nèi)容，做到精講多讀多練。
三、班主任工作
(一)常規(guī)教育方面
暑假剛結(jié)束，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手：
1.充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《新中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。
2.合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
(二)班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1.課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
2.課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。
(三)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。搞好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1.個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”：桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2.班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
總之，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。使班級各方面的成績有較大的提高。
(五)家訪及家長會的召開
家訪是教育教學(xué)工作的前奏，是了解學(xué)生信息與家長溝通的一種有效途徑，通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。通過以上措施，盡力規(guī)范學(xué)生的校內(nèi)行為、家庭行為和社會行為。
班級管理是一門藝術(shù)。在今后的工作中我也會努力學(xué)習(xí)其他班主任的經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
【三年級教育教學(xué)工作計劃第3篇】
一、班級情況分析：
本學(xué)期我仍擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)老師，學(xué)生共有24人，男生4人，女生20人，在經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學(xué)習(xí)的目標，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣，大部分學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動。特別是動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但也有的學(xué)生思考問題較慢，有時作業(yè)需老師或小組長的幫助才能完成，
二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和目標;
1、本冊共有六個單元，一個總復(fù)習(xí)。分為數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計與概率，實踐活動四個部分。數(shù)與代數(shù)包括三年級教育教學(xué)工作計劃第一、三、五單元，主要內(nèi)容是元、角、分與小數(shù)，乘法，認識分數(shù)?？臻g與圖形包括三年級教育教學(xué)工作計劃第二、四單元，主要內(nèi)容是對稱、平移和旋轉(zhuǎn)，面積。統(tǒng)計與概率是三年級教育教學(xué)工作計劃第六單元，主要內(nèi)容是統(tǒng)計與可能性，在實際操作中知道事件發(fā)生的可能性有大小的，對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。實踐活動在三年級教育教學(xué)工作計劃第一、三、六單元教學(xué)中安排。
2、教學(xué)目標;
能認、讀、寫簡單的小數(shù);感受比較小數(shù)大小的過程;會計算一位小數(shù)的加減運算。
會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。
認識分數(shù)，能認、讀、寫簡單的分數(shù);感受比較分數(shù)大小的過程;會計算同分母分數(shù)(分母小于10)的加減運算，能解決一些相關(guān)的簡單問題。
結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象;能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。
結(jié)合實例認識面積的含義，體會并認識面積單位(厘米2、米2、千米2、公頃)，會進行簡單的面積換算;探索并掌握長方形、正方形的面積公式。
通過豐富的實例，了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù));根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
三、教學(xué)措施：
(一)、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實踐水平。
在工作中認真研究教學(xué)大綱，深挖教材內(nèi)容，認真分析學(xué)情，活潑嚴謹?shù)拈_展教學(xué)工作。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，不斷學(xué)習(xí)新型的教育教學(xué)理論和先進的教育教學(xué)方法，積極參加教改實驗活動，加強教學(xué)研究，不斷提高自身素質(zhì)，樹立科學(xué)的教學(xué)思想。把學(xué)習(xí)新課程標準作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。
(二)、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標準精神
1、備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。
2、教學(xué)工作中，立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。在平時的教學(xué)過程中，堅持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想，采用多媒體教學(xué)手段，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。
3、創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，運用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，消除學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。
4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、結(jié)合基礎(chǔ)知識，加強各種能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。
6、在教學(xué)中為了提高教學(xué)質(zhì)量我計劃采取大量的措施：在課堂教學(xué)中保證講清重點，力求掌握知識少而精，學(xué)扎實。加強作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名，負責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行單獨輔導(dǎo)。對后進生進行跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。開展多種形式的數(shù)學(xué)課內(nèi)外活動，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對自己的教學(xué)經(jīng)常進行總結(jié)，對學(xué)生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄。加強與家長的聯(lián)系，及時反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
【三年級教育教學(xué)工作計劃第4篇】
圍繞上述工作目標，20**年度全區(qū)政府系統(tǒng)電子政務(wù)工作的基本方針是：“鞏固基礎(chǔ)、拓展應(yīng)用、改進服務(wù)、提升水平”。
主要工作任務(wù)
一、大力推進網(wǎng)上辦公的開展，進一步提高政府機關(guān)辦公效率。
(一)不斷提高自治區(qū)政府公文無紙化傳輸系統(tǒng)的應(yīng)用水平，進一步提高政府公文的交換質(zhì)量和效率。
自治區(qū)人民政府辦公廳將在年內(nèi)推進各地各單位上報自治區(qū)電子公文業(yè)務(wù)的盡快開展，實現(xiàn)電子公文交換雙向化。
各地各單位要按照自治區(qū)人民政府辦公廳的統(tǒng)一部署，認真組織好本單位電子公文上報自治區(qū)人民政府和自治區(qū)人民政府辦公廳的相關(guān)準備工作,要根據(jù)已建立的制度和規(guī)范，加強管理，保障應(yīng)用。
(二)建立和完善辦公自動化應(yīng)用系統(tǒng)，推進政府機關(guān)收、發(fā)文網(wǎng)上處理和流轉(zhuǎn)應(yīng)用。
自治區(qū)人民政府辦公廳將實現(xiàn)各地各單位上報自治區(qū)的公文通過網(wǎng)絡(luò)協(xié)同進行流轉(zhuǎn)處理，實現(xiàn)自治區(qū)人民政府和辦公廳電子公文網(wǎng)絡(luò)共享和傳閱，進一步提高公文處理效率。
各地要依托電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)(以下簡稱內(nèi)網(wǎng))和電子政務(wù)專網(wǎng)(以下簡稱專網(wǎng))實現(xiàn)辦公信息資源的共享，建立辦公應(yīng)用系統(tǒng)，推進機關(guān)網(wǎng)上辦公。尚未建設(shè)內(nèi)網(wǎng)的地區(qū)必須認真規(guī)劃，抓緊建設(shè)，年內(nèi)完成內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，并按規(guī)范實現(xiàn)與專網(wǎng)聯(lián)接，在此基礎(chǔ)上，積極開展應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)和應(yīng)用。
各部門在抓好業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃和建設(shè)時，要重視內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，將公文管理、信息處理及事務(wù)辦理等政府機關(guān)基本業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)納入統(tǒng)一規(guī)劃和重點建設(shè)內(nèi)容，并努力實現(xiàn)各業(yè)務(wù)系統(tǒng)與辦公系統(tǒng)的資源共享和業(yè)務(wù)協(xié)同。
(三)依托內(nèi)網(wǎng)和專網(wǎng)，建設(shè)自治區(qū)政府督查信息管理系統(tǒng)，完善自治區(qū)政府政務(wù)信息采編處理系統(tǒng)。
自治區(qū)人民政府辦公廳將落實國務(wù)院督查工作會議精神，保障大督查機制的建設(shè)和運行，建設(shè)覆蓋全區(qū)政府系統(tǒng)，橫向到廳局，縱向到地州市的網(wǎng)上督查信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)督查工作的立項、辦理、反饋和匯總統(tǒng)計等業(yè)務(wù)工作的網(wǎng)絡(luò)化管理，促進我區(qū)政府督查工作效能和水平的不斷提高。同時對原政府政務(wù)信息采編處理系統(tǒng)進行升級改造，完善功能，提高水平，全面實現(xiàn)全區(qū)政府系統(tǒng)政務(wù)信息的網(wǎng)上上載、在線采編、在線審發(fā)、電子發(fā)送和自動匯總統(tǒng)計等功能，促進政務(wù)信息工作的水平和質(zhì)量的不斷提高。
各地各單位要根據(jù)統(tǒng)一規(guī)劃，落實好督查和政務(wù)信息系統(tǒng)應(yīng)用客戶端建設(shè)的相關(guān)工作，協(xié)助做好軟件測試和完善工作，積極組織參加培訓(xùn)，認真做好應(yīng)用系統(tǒng)的部署和啟用工作。
二、認真貫徹“國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強政府網(wǎng)站建設(shè)和管理工作的意見”精神，進一步抓好全區(qū)政府門戶網(wǎng)站建設(shè)，全面提升全區(qū)各級政府機關(guān)網(wǎng)上服務(wù)水平。
(一)完成自治區(qū)政府門戶網(wǎng)站升級改造建設(shè)工作。
自治區(qū)人民政府辦公廳將按政府門戶網(wǎng)站的理念升級改造自治區(qū)政府網(wǎng)站應(yīng)用系統(tǒng)，進一步完善政府門戶網(wǎng)站維吾爾文版和英文版，建立政府門戶網(wǎng)站內(nèi)容保障和安全保障體系，全面提高自治區(qū)政府門戶網(wǎng)站的應(yīng)用水平。
各地各部門要積極配合自治區(qū)政府門戶網(wǎng)站的建設(shè)，做好內(nèi)容保障工作。要認真貫徹實施自治區(qū)政府門戶網(wǎng)站內(nèi)容保障規(guī)范，通過報送信息、協(xié)辦欄目等方式，使自治區(qū)政府門戶網(wǎng)站的內(nèi)容不斷豐富，功能逐步增加，充分發(fā)揮政府網(wǎng)站作為自治區(qū)政務(wù)公開的重要窗口和建設(shè)服務(wù)型政府的重要平臺的功能。
(二)加強建設(shè)，全面覆蓋。
自治區(qū)人民政府辦公廳將督促指導(dǎo)尚未建立政府網(wǎng)站的自治區(qū)政府各部門各直屬機構(gòu)積極制訂規(guī)劃，抓好落實，通過多種方式，因地制宜，克服困難，建立政務(wù)網(wǎng)站，開展應(yīng)用，爭取實現(xiàn)自治區(qū)人民政府所屬委辦廳局機關(guān)100%建站率。中央駐疆政府部門也要積極抓好網(wǎng)站建設(shè)和應(yīng)用，爭取實現(xiàn)全面建站。
各地州市要督促指導(dǎo)尚未建立政府網(wǎng)站的所屬縣市(區(qū))政府結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H通過多種方式年內(nèi)完成政府網(wǎng)站的建設(shè)并開展應(yīng)用，以達到全區(qū)各縣市政府100%的建站目標。
各地各單位在抓好政府網(wǎng)站漢文版建設(shè)的同時，具備條件的要積極籌建少數(shù)民族文字版，并抓好民文政務(wù)信息發(fā)布等應(yīng)用保障工作，提高面向少數(shù)民族群眾的政府網(wǎng)上服務(wù)水平。
(三)注重應(yīng)用，提升水平。
自治區(qū)人民政府辦公廳將根據(jù)中央和自治區(qū)黨委、人民政府關(guān)于進一步推進政務(wù)公開的要求，依據(jù)國務(wù)院即將頒布的《政府信息公開條例》，積極牽頭組織制訂《新疆維吾爾自治區(qū)政府信息公開條例》，擬定政府信息公開目錄。在條例和目錄的指導(dǎo)下，積極推進利用政府網(wǎng)站開展政務(wù)公開工作，全面提升我區(qū)政務(wù)公開水平。
各地各部門要高度重視政府網(wǎng)站應(yīng)用保障工作，積極與社會各方面合作，努力提升建設(shè)和管理水平。要及時準確地發(fā)布政府信息，搭建與公眾互動交流平臺，拓寬社情民意的表達渠道，著重為公眾和企業(yè)提供在線辦事服務(wù)、公益性便民服務(wù)。上下級政府和部門網(wǎng)站之間要做好鏈接，逐步實現(xiàn)資源共享、協(xié)同共建和整體聯(lián)動。
昌吉州、烏魯木齊市、克拉瑪依市、石河子市、阿拉爾市、自治區(qū)公安廳、國土資源廳、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、工商局、環(huán)保局等地區(qū)和單位要積極探索網(wǎng)上辦事和行政審批等應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，率先開展網(wǎng)上辦事服務(wù)的應(yīng)用。
三、繼續(xù)推進自治區(qū)電子政務(wù)專網(wǎng)延伸，建立全區(qū)縱橫相聯(lián)上下統(tǒng)一的電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)骨干傳輸體系，大力拓展網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。
(一)推進專網(wǎng)完善和延伸。
自治區(qū)人民政府辦公廳將進一步提升專網(wǎng)的運行和管理水平，組織新疆電信公司等部門制訂專網(wǎng)應(yīng)急保障預(yù)案，并貫徹實施。各地各單位要根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，落實職責(zé)，做好專網(wǎng)應(yīng)用保障工作。
自治區(qū)各廳局部門要充分發(fā)揮專網(wǎng)作為自治區(qū)電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)骨干傳輸網(wǎng)的作用，積極依托專網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)工作，促進網(wǎng)絡(luò)和信息資源的整合，減少重復(fù)投入，避免重復(fù)建設(shè)。各地要積極協(xié)調(diào)和配合自治區(qū)政府各部門依托專網(wǎng)開展的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)工作。
自治區(qū)人民政府辦公廳將重點支持和指導(dǎo)自治區(qū)衛(wèi)生廳、司法廳、環(huán)保局、畜牧廳、國土資源廳和審計廳等政府部門依托專網(wǎng)開展信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用，鼓勵和支持各地各單位依托專網(wǎng)開展橫向公文交換和業(yè)務(wù)協(xié)同工作。
各地州市要于20**年6月前完成專網(wǎng)到所屬縣市(區(qū))政府的延伸聯(lián)接，確保國務(wù)院辦公廳和自治區(qū)人民政府辦公廳確定的政務(wù)信息縣市級直報點通過專網(wǎng)直接傳送政務(wù)信息等應(yīng)用的實現(xiàn)。要在年內(nèi)實施與所屬衛(wèi)生、司法、畜牧、環(huán)保等政府部門的專網(wǎng)聯(lián)接。逐步建立專網(wǎng)運行保障的工作機制和制度規(guī)范。
(二)積極推進專網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用。
1.全面完成各地州市到所屬縣(市)政府的公文無紙化傳輸系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用工作。各地州市必須根據(jù)自治區(qū)的統(tǒng)一規(guī)范要求于20**年6月前依托延伸至縣市的專網(wǎng)建立公文無紙化傳輸系統(tǒng)，開展政府公文網(wǎng)絡(luò)傳輸，實現(xiàn)自治區(qū)人民政府和辦公廳電子公文直發(fā)到各縣市政府。
2.依托專網(wǎng)建立自治區(qū)政府系統(tǒng)視頻(數(shù)字電視電話)會議系統(tǒng)。
自治區(qū)人民政府辦公廳將進行統(tǒng)一規(guī)劃，依托專網(wǎng)建立自治區(qū)政府?dāng)?shù)字視頻會議系統(tǒng)，為自治區(qū)政府通過專網(wǎng)召開全區(qū)性的數(shù)字電視電話會議和開展遠程業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供保障。
自治區(qū)政府視頻會議系統(tǒng)中心端設(shè)立在自治區(qū)人民政府辦公廳，建設(shè)經(jīng)費申請自治區(qū)財政安排，各地數(shù)字視頻會議室建設(shè)由各地州市按統(tǒng)一規(guī)范要求安排經(jīng)費建設(shè)，爭取在20**年9月完成建設(shè)投入應(yīng)用。
3.做好自治區(qū)應(yīng)急信息系統(tǒng)建設(shè)的相關(guān)準備工作。
自治區(qū)人民政府辦公廳將積極推進依托自治區(qū)電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的自治區(qū)應(yīng)急信息平臺系統(tǒng)的規(guī)劃和立項準備工作，并組織好系統(tǒng)技術(shù)建設(shè)工作。各地各單位要根據(jù)應(yīng)急信息系統(tǒng)建設(shè)的要求，做好網(wǎng)絡(luò)和資源整合等配合工作。
以上相關(guān)工作計劃安排和應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)的具體方案另行下發(fā)。
保障措施
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善機制。
各地各單位領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)20**年自治區(qū)政府系統(tǒng)電子政務(wù)工作會議精神，加強領(lǐng)導(dǎo)。各地州市要按在當(dāng)?shù)卣苯宇I(lǐng)導(dǎo)下開展工作的原則調(diào)整設(shè)置電子政務(wù)工作專職機構(gòu)，理順工作管理體制，各廳局部門要有一個確保工作的專門機構(gòu)，明確職責(zé)，保障電子政務(wù)工作健康穩(wěn)定的發(fā)展。
二、落實經(jīng)費，保障建設(shè)。
根據(jù)中央的要求，電子政務(wù)建設(shè)的經(jīng)費要納入自治區(qū)和各地計劃、財政預(yù)算予以保障。各地各單位還要通過爭取科技項目、與社會合作、承擔(dān)示范建設(shè)等多種方式，廣泛尋求多方支持，拓展資金來源渠道，全面推進工作。
20**年度，自治區(qū)政府督查管理系統(tǒng)和政務(wù)信息管理系統(tǒng)，各地各單位約需安排1萬元的軟件配套建設(shè)資金;自治區(qū)政府系統(tǒng)數(shù)字視頻(數(shù)字電視電話)會議系統(tǒng)各地州市需安排6萬元配套設(shè)備建設(shè)資金。各地各單位要根據(jù)電子政務(wù)建設(shè)工作的需要，積極安排將電子政務(wù)的建設(shè)資金列入財政預(yù)算，并予以落實解決。
三、完善制度，抓好落實。
在20**年度基本完成自治區(qū)政府系統(tǒng)電子政務(wù)工作制度和規(guī)范建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自治區(qū)人民政府辦公廳正在開展的強化服務(wù)意識提高服務(wù)效能教育年活動，年內(nèi)重點抓好制度的落實和完善工作，通過抓制度的落實和完善，促進工作制度化、規(guī)范化。
四、重視培訓(xùn)，促進應(yīng)用。
自治區(qū)人民政府辦公廳將根據(jù)電子政務(wù)系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用工作的需要，認真組織好全區(qū)性的應(yīng)用培訓(xùn)工作;繼續(xù)開展“以崗代訓(xùn)”工作，抽調(diào)各地各單位電子政務(wù)工作骨干到自治區(qū)來參加實際工作，通過實踐提高工作水平。各地各單位要結(jié)合電子政務(wù)工作開展的需要，將應(yīng)用培訓(xùn)納入規(guī)劃，認真組織開展，確保應(yīng)用效益的發(fā)揮。
五、加強調(diào)研，做好指導(dǎo)。
針對工作發(fā)展需要，積極開展調(diào)研，同時抓好協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作。組織探索研究縣市級政府電子政務(wù)體系建設(shè)的適宜模式。
各地要將對所屬縣市和部門的電子政務(wù)協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作納入職責(zé)和計劃，并按國家和自治區(qū)的統(tǒng)一規(guī)劃和規(guī)范要求認真開展工作。
六、加強考核，推進工作。
繼續(xù)組織開展政府網(wǎng)站應(yīng)用績效評估活動，繼續(xù)開展各地各單位電子政務(wù)工作年度考核工作。
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